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1、临洸县第二届初中学生学科素养展示大赛化 学 试 题注意事项：1.本试卷分第I 卷（选择题）和第H卷（非选择题）两部分。考试时间6 0 分钟，满分100 分。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等准确填写在试卷规定的位置。第I卷 选 择 题（共4 5分）可能用到的相对原子质量：H1 C 12 N14 0 16 Na23 Mg24 S32一、选 择 题（本题包括15小题，每小题3 分，共 45分。每小题只有一个正确答案）1.生活中遇到的问题，常常涉及化学知识，下列说法不正确的是A.“绿色食品”、“白色污染”、“赤潮”主要都不是在说颜色B.生活污水、农药和难分解的有机物等会造成水体污染C.“酸
2、可以除锈”、“洗涤剂可以去油”都是发生了化学变化D.许多合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好2.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A.酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸B.酸性溶液的pH 小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH 小于7C.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价D.溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小3.2017年第二十五届“世界水日”，宣传主题是“W astewater（废水）.下列做法不会造成水污染的是A.工业废水直接排入大河 B.使用含磷洗涤剂C.合理使用农药和化肥
3、D,生活污水直接排入田野4.下列实验操作错误的是5.用分子的相关知识解释下列现象，其中正确的是A.闻到花香分子不断运动 B.氧气助燃，氢气可燃分子的质量不同C.氢气球在高空膨胀分 子体积变大D.氢气燃烧生成水分子间有间隔6.关于下列两组实验的说法正确的是图 一 空 气 中 氧 气 成 分 列 定图 二 探 兖 燃 烧 条 件A.两组实验中的红磷所起到的作用完全相同B.图一中的实验可用木炭替代红磷C.图二中的热水只起到提高温度的作用D.图二中的实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明白磷的着火点比红磷低7.“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52。4
4、6,下列说法错误的是A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B.一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C.单宁酸中碳、氧元素的质量比为38：23D.单宁酸中氢元素的质量分数最小8.有 18.6g的 NaOH和 Na2c。3固体混合物，己知N a元素与C 元素的质量比是23：3,把该固体全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，烧杯里残留物质的质量 是 114.2g.则原NaOH和 Na2CO3固体混合物中钠元素的质量是A.2.3g B.4.6g C.6.9g D.9.2g9.现有四种澄清透明的溶液：MgCk溶 液 Cu（NO3）2溶 液 K 2 s 溶 液 KO
5、H溶液。不用其他试剂就可进行鉴别，鉴别出来的先后顺序是A.B.C.D.10.下列鉴别物质的方法中，不可行的是A.用闻气味的方法鉴别白酒和食醋B.用酚酰溶液鉴别稀硫酸和Na2sCM溶液C.用点燃的方法鉴别羊毛和涤纶D.用蒸储水鉴别NaCl和 CaCO3固体I I.除去下表中各物质（AC 为溶液）中的少量杂质，所选用的试剂、方法正确的是编号物质杂 质（少量）试剂除杂操作方法ANaClCaCl2适量K 2 c。3溶液过滤BFe粉Cu粉硫酸过滤CKNO3NaCl/冷却热饱和溶液，过滤Dco2CO/点燃金比氢活泼；“王水”可以用铁质容器盛装。C.D.12.电 影 黄金大劫案上映后，里面用“王水”（浓盐酸
6、与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情景引起了广泛的热议。黄金溶解在“王水”中形成HAuCL,（四氯合金酸），没有氢气产生。根据以上信息，下列有关说法正确的是“王水”溶解黄金是化学变化；HAuCL,中，A u的化合价为+3价；A.B.13.甲烷和水反应可以制水煤气，其反应的微观示意图如下所示：下列对该反应的叙述正确的是A.一个甲分子中含有4 个原子B.该反应中含有一种有机物C.反应前后分子数目不变D.该反应中，丙和丁的质量比为14:714.某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染,该厂向废液中加入一定量的铁粉.反应停止后过滤，向滤出的固体中加入少量稀盐酸，无气体产生
7、。则下列有关说法中，正确的是A.滤出固体中肯定有银，可能有铜B.滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和铁C.滤液中一定有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸铜D.滤液中一定有硝酸亚铁、硝酸银，一定没有硝酸铜15.CO2是造成温室效应增强的主要气体，在工业上可用CO2来制备甲醇等物质.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的C02分离出来并利用，能有效地减少CO2气体的排放.如可利用NaOH溶液来“捕捉”C 0 2,其基本过程如图所示（部分条件及物质未标出）.含里低的气体下列有关该方法的叙述中正确的是A.该方法可减少碳排放而且耗能小B.整个过程中，涉及了四大反应类型C.“反应分离室”中，分离
8、物质的基本操作是蒸发、结晶、过滤D.该方法的优点是至少有两种物质可以循环利用第I 卷（非选择题 共 55分）一、选 择 题（本题包括1 5 小题，每小题3分，共 4 5 分。每小题只有一个正确答案.将答案填在下表中）题号 二三四总分得分二、填空与简答题（共 3 5 分）题号1234567891 01 11 21 31 41 5答案1 6.物质的量是一种物理量，其单位是摩尔（m o l）,I m o l 物质大约含有6.0 2 x1（）2 3 个该物质的微粒。如 I m o l 氢气含有6.0 2 x1 （?3 个氢气分子，含 有 2 x6.0 2 x1（）2 3 个H原子，据此回答：（1）物质
9、的量与物质的质量、物质的数量是（填 相同或 不同”）的物理量；（2）I m o l 硝 酸（H N O 3）中含有 个O原子；则 I m o l 氧气分子中含有 个电子。1 7.日本工业新闻报道了一条用炸药和碳粉炸出金刚石的消息，引起了许多人的兴趣，认为这种方法很新鲜。用爆炸方法生产金刚石是日本工业技术院化学研究所发明的。因为在爆炸的瞬间，可以产生4 0 万个大气压的超高压和5 0 0 0 的超高温。按以往用石墨在2 0 0 0 加 2万个大气压就能“压”出金刚石的情况，爆炸式时产生的超高压和高温条件应该说完全可以“压”出金刚石。科研人员把装有炸药和碳粉的银制敞口容器，沉入到一个直径8m、深约
10、5m的混凝土制成的水槽内。这样在爆炸时，其中的碳粉就基本上处于缺氧的条件下（深水中当然也有少量的氧，但微不足道），不会使碳燃烧成二氧化碳或一氧化碳。操作员一按电钮，只听水槽内轰的一声闷响，爆炸就算完成了。然后，将容器里的水取出来静置，让炸出的金刚石自然沉淀。请同学们结合上述材料回答下列有关问题：（1）下列叙述不属于金刚石用途的是。A.用来裁玻璃C.润滑剂（2）日本科研人员用来制金刚石用到的是一B.琢磨成璀璨夺目的钻石D.用作钻探机钻头_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填“碳粉”或“石墨”）,所 发 生 的 变 化 属 于 （填“物理”或“化学”）变化。（3）我们知道单质碳在高温下极
11、易与氧气反应生成C O?或CO,不可能制出金刚石，请根 据 上 述 资 料 说 说 科 研 人 员 是 怎 样 克 服 这 一 问 题。（4）中国科学技术大学化学家在4 4 0 和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将天然金刚石开采业带来极大挑战。请写出这一反应的化学方程式。1 8.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，回答下列问题:（1）甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2 降低到t C时，得 到 的 三 种 物 质 的 质 量 分 数 从 大 到 小 的 顺 序是。溶解度g甲乙（2）要使丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，在不改变物 2 5
12、卜.1I 一一丙质的组成条件下，应采取的方法是。|；1 9.有一包固体粉末，可能由C a C C h、N a 2 s o 八N a 2 c。3、C u S C）4、n b 温度tB a C b 中的一种或几种组成.为确定其组成，现做如下实验：（1）将固体加到水中，得到白色沉淀，上层清液为无色.由此判断，该粉末中一定不含有。（2）若向上述白色沉淀中滴加足量稀硝酸，沉淀部分溶解.由不溶解的沉淀可判断出，该粉末中一定含有。（3）还有的物质可能有哪几种情况（每种情况用化学式表示）2 0、某化学兴趣小组的同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体。查阅资料得知，绿色固体是铜绿 化学式为CU2（O
13、H）2CO3,能与稀硫酸反应产生硫酸铜、水和二氧化碳；加热铜绿产生氧化铜、水和二氧化碳。下面是小组同学回收铜的实验流程：过量稀硫酸途径甲溶液A固体BIII久遇铜片途径乙空气中充分加热.里色固体CIV _足 量c o,加热-V-（1）I、H、n i 都需要进行过滤的操作，过滤用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和.溶液A所含的溶质有（填化学式）（2）写出下列反应的化学方程式：步 骤,步骤V.（3）同一久置铜片分别通过途径中和途径乙最终得到的铜的质量是：途径甲（填“大于”、“等于”或“小于”）途径乙.（4）途径甲比途径乙更好的理由是（任答一点）.三、实验探究题（化学方程式2分，其余每空1 分。共 1 2
14、分）2 1.小明按照课本实验（如 图 1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味.在老师的指导下，小明设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并立即观察到明显的实验现象，得到了和课本实验同样的结论.A、B烧杯中的溶液会发生变化吗？浓氨水酚酎溶液图1图3稀硫酸/支管口用紫色石蕊溶液湿润的试纸缠绕在小试管外壁碳酸钠固体【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验，回答下列问题.（1）滴入少量浓氨水后，湿润的滴有酚麟溶液的滤纸条变成红色_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.从微观的角度分析，此现象说明：从浓氨水化学性质的角度分析，此现象说明浓氨水呈_ _ _
15、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.（2）固体氢氧化钠的作用是.（3）与课本实验比较，小明改进后的装置的优点是（写出一点）.【继续探究】小英受小明实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质.（4）打开活塞K滴入稀硫酸，两 条 用 紫 色 石 蕊 溶 液 润 湿 的 滤 纸 现 象 差 别 是 先变红。小英从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液变色，因而她认为以上的现象差别验证的二氧化碳性质是。2 2.克娄巴特拉七世是托勒密王朝的末代女王，是历史上有名的艳后。父亲死后，她与兄弟共同统治富饶的埃及。公 元 前 48年，她在罗马统帅恺撒的帮助下，
16、击败兄弟而独霸王位，将价值连城的王冠戴在自己的头上，王冠上镶有一颗珍珠是当时世界上最大的珍珠,名字叫“埃及的眼泪”。公元前4 4 年，恺撒被人刺死，其部下安东尼举兵进攻埃及，克娄巴特拉七世无法抵抗安东尼的进攻，准备投降并以“埃及的眼泪”讨好安东尼。可是，一件奇怪的事情破坏了她的计划。欢迎安东尼的宴会开始前，一个侍女突然报告说，王妹的女佣偷去了“埃及的眼泪”并把它吞到肚子里去了。女王想杀了女佣取出珍珠，但又怕被玷污的东西送人反而是一种亵渎。犹豫之时，王妹突然建议说：“让她喝醋，醋喝多了她就会泻个不停，一定会把珍珠泻下来。”于是女王令人一个劲地给女佣灌醋，女佣果真泻个不停，但始终没有见珍珠下来。请
17、根据题给材料完成下列探究：猜想与假设你认为“珍珠”主要成份可能是,理由是。实验设计若证明你的猜想正确，设计实验如下：取一个小玻璃板，放入少量珍珠粉末,然后加入一些醋精（主要成分是醋酸CH3coOH）立即用蘸有澄清石灰水玻璃片盖住。实验现象你观察到现象是 o 实验结论根据实验现象推出你的猜想正确。已知CaCO,+2HCI CaCI2+H2O+CO2 T 请你写出碳酸钙与酸醋反应的化学方程式。反应与应用医疗上，可以用珍珠粉治疗胃酸（主要成份是盐酸）过多症，原理是四、计 算 题（共 8 分）2 3.某化学兴趣小组用10g镁条与溶质质量分数为49%的稀硫酸反应，测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图（假设镁条中除表面含有氧化镁外，没有其它杂质）.氢气的质量收当稀硫酸的质量为7 0 g,产生的氢气的质量为。用化学方程式说明当稀硫酸的质量为10g时;为什么不产生氢气计算镁条中镁元素的质量分数（写出计算过程）.