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1、2023年小升初阅读理解：兔爷儿阅读下面文字材料，完成下列各题。兔爷儿金波小白兔向来是孩子们的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温顺的性格，让我们格外爱怜。每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、干果外，最引起我们孩子家兴趣的，就属泥塑兔儿爷了。本是兔儿，偏以 爷 相 称，这在别的动物中，绝无这种殊荣。爷 字向来是与长辈、与威严连在一起的。在人间不说，单就诸神而论，我有时候就知道有“灶王爷”“财神爷”；对 这 些“爷”们，需格外敬畏，以免招灾惹祸。这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的“神兔”，即使称得上“爷”，我们也并不惧怕它，相反，都觉得这兔儿爷和我们最平等、最亲近。每年的中秋节，都 愿 意“请”
2、一尊兔儿爷来和我们玩耍。它带给我们的快乐，是别的玩具所不能代替的。对兔儿爷的喜爱，除了源于对生活中真实小白兔的喜爱之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，很有神。三瓣嘴儿闭得紧紧的，显得很严肃?脸蛋儿总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。兔儿爷的穿着打扮也很奇特，有的穿着大红袍，有的披着甲胄，有的背插令旗，样子很是威武。兔儿爷可不是卧在那儿，而是骑着老虎，或者狮子，或者麒麟，好像随时准备出征，无往而不胜。在我买到的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种
3、叫“呱嗒呱嗒嘴”兔儿爷。这种兔儿爷嘴唇会动，一动就 发 出“呱嗒呱嗒”的响声。原来有一根线连着嘴唇，从中空的身体里伸到脚下，用手一拽，嘴儿一张一合，就会发出声响。说起兔儿爷，本是中秋祭月的象征；以兔代月，又是源于兔居月中捣药的神话。妇女拜月，供 的 是“月光码儿”，我们儿童效法妇女，供的是兔儿爷。对我们这些孩子来说，拜月是游戏，兔儿爷就成了我们的玩具了。小时候，年年中秋节都要买一个兔儿爷。开始，由于年龄小，买个二三寸高的，随着第1页 共6页年龄增长，买的兔儿爷也越来越大。我买过的兔儿爷，最大的有身高一尺的。兔儿爷最大的有二三尺高。这么高的，我没买过，一来因为抱不动，二来也没地方摆。已经好多年没
4、见过兔儿爷了；如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的。（1）文章首先通过孩子们的宠物小白兔引出了文章主角兔爷儿，之后又依次介绍了,接着作者向我们介绍了兔爷儿的象征意义和尺寸。（2）文章中作者对兔儿爷的喜爱溢于言表，请你从两个划线句子中任选一个，分析作者是如何做到的？答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）兔爷有很多形象，不同的兔爷寓意不一样。坐象兔爷，寓意为吉祥如意，象与祥同音，象本身也是祥瑞的象征；坐虎兔爷，寓意为事业兴盛，虎为百兽之王，是统帅者，因此骑虎兔爷象征事业有成，人脉广博；麒麟兔爷，因麒麟吐书的典故而流传，象征着学识广博，学业有成；坐葫芦兔爷，象征着福禄双全，因葫芦
5、与福禄同音，葫芦在民间也是平安吉祥的化身请你从下面的兔爷形象中选择一个，送给你的朋友，同时要向朋友描绘它的样子,并借兔爷送上你的祝福。（介绍的时候至少使用一种修辞）坐虎兔爷 坐象兔爷 殖1S兔爷 葫芦兔爷（4）分号的作用有A.表示并列分句之间的停顿；B.表示多重句子中第一层分句与后面分句之间的停顿（主要是选择、转折等关系）。“已经好多年没见过兔儿爷了；如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的”这句话中分号的作用是哪一种？（填选项即可）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（5）请你揣摩一下作者写下最后一句话：“已经好多年没见过兔儿爷了；如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的”时的
6、心理活动。答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第2页 共6页2023年小升初阅读理解：兔爷儿答案阅读下面文字材料，完成下列各题。兔爷儿金波小白兔向来是孩子们的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温顺的性格，让我们格外爱怜。每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、干果外，最引起我们孩子家兴趣的，就属泥塑兔儿爷了。本是兔儿，偏以 爷 相 称，这在别的动物中，绝无这种殊荣。爷 字向来是与长辈、与威严连在一起的。在人间不说，单就诸神而论，我有时候就知道有“灶王爷”“财神爷”；对 这 些“爷”们，需格外敬畏，以免招灾惹祸。这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的“神兔”，即使称得上“爷”，我们也并不惧怕它
7、，相反，都觉得这兔儿爷和我们最平等、最亲近。每年的中秋节，都 愿 意“请”一尊兔儿爷来和我们玩耍。它带给我们的快乐，是别的玩具所不能代替的。对兔儿爷的喜爱，除了源于对生活中真实小白兔的喜爱之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，很有神。三瓣嘴儿闭得紧紧的，显得很严肃?脸蛋儿总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。兔儿爷的穿着打扮也很奇特，有的穿着大红袍，有的披着甲胄，有的背插令旗，样子很是威武。兔儿爷可不是卧在那儿，而是骑着老虎，或者狮子，或者麒麟
8、，好像随时准备出征，无往而不胜。在我买到的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫“呱嗒呱嗒嘴”兔儿爷。这种兔儿爷嘴唇会动，一动就 发 出“呱嗒呱嗒”的响声。原来有一根线连着嘴唇，从中空的身体里伸到脚下，用手一拽，嘴儿一张一合，就会发出声响。说起兔儿爷，本是中秋祭月的象征；以兔代月，又是源于兔居月中捣药的神话。妇女拜月，供 的 是“月光码儿”，我们儿童效法妇女，供的是兔儿爷。对我们这些孩子来说，拜月是游戏，兔儿爷就成了我们的玩具了。小时候，年年中秋节都要买一个兔儿爷。开始，由于年龄小，买个二三寸高的，随着第3页 共6页年龄增长，买的兔儿爷也越来越大。我买过的兔儿爷，最大的有身高一尺的。兔儿爷最大的有
9、二三尺高。这么高的，我没买过，一来因为抱不动，二来也没地方摆。已经好多年没见过兔儿爷了；如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的。（1）文章首先通过孩子们的宠物小白兔引出了文章主角兔爷儿，之后又依次介绍了兔 儿 爷 的 外 貌，兔 儿 爷 的 姿 态，接着作者向我们介绍了兔爷儿的象征意义和尺寸。（2）文章中作者对兔儿爷的喜爱溢于言表，请你从两个划线句子中任选一个，分析作者是如何做到的？答：作者通过对兔儿爷的细致观察，运用排比的修辞手法，表达了对兔儿爷的喜爱。（3）兔爷有很多形象，不同的兔爷寓意不一样。坐象兔爷，寓意为吉祥如意，象与祥同音，象本身也是祥瑞的象征；坐虎兔爷，寓意为事业兴盛，虎为百
10、兽之王，是统帅者，因此骑虎兔爷象征事业有成，人脉广博；麒麟兔爷，因麒麟吐书的典故而流传，象征着学识广博，学业有成；坐葫芦兔爷，象征着福禄双全，因葫芦与福禄同音，葫芦在民间也是平安吉祥的化身请你从下面的兔爷形象中选择一个，送给你的朋友，同时要向朋友描绘它的样子，并借兔爷送上你的祝福。（介绍的时候至少使用一种修辞）（4）分号的作用有A.表示并列分句之间的停顿；B.表示多重句子中第一层分句与后面分句之间的停顿（主要是选择、转折等关系）。“已经好多年没见过兔儿爷了；如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的”这句话中分号的作用是哪一种？（填选项即可）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（5）
11、请你揣摩一下作者写下最后一句话：“已经好多年没见过兔儿爷了；如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的”时的心理活动。第4页 共6页答：通过这句话可以看出作者对兔儿爷的喜爱及对童年生活的怀念。【分析】文章通过对兔儿爷了的描述，表达了作者对兔儿爷的喜爱及对童年生活的怀念。【解答】（1）考查了学生对文章内容的理解。阅读全文，结合文章内容可知，文章首先通过孩子们的宠物小白兔引出了文章主角兔爷儿，之后又依次介绍了兔儿爷的外貌，兔儿爷的姿态，接着作者向我们介绍了兔爷儿的象征意义和尺寸。（2）考查了对句子的理解。从两个划线句子中任选一个，分析作者是如何做到对兔儿爷的喜爱的，合理即可，如：选择第二句，作者通
12、过对兔儿爷的细致观察，运用排比的修辞手法，表达了对兔儿爷的喜爱。（3）考查了学生的语言表达能力。结合题干中对兔儿爷的介绍，从所给的兔爷形象中选择一个，送给朋友，同时要用向朋友描绘它的样子，并借兔爷送上你的祝福。注意介绍的时候至少使用一种修辞。这类题，答案不唯一，合理即可，如：坐象兔爷。兔爷坐着大象，披着红袍，背插令旗，威风凛凛，像一位随时准备出征的大将军。祝你吉祥如意，心想事成！（4）考查了对分号作用的辨析。结合分号的作用及句义作答。结合文章内容可知，句子“已经好多年没见过兔儿爷了：如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的”中的两个分句都表达了对兔儿爷的喜爱之情，分号的作用表示并列分句之间的
13、停顿。故选A。（5）考查了对作者心理活动的理解。结合上下文理解，通 过“已经好多年没见过兔儿爷了；如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的”这句话可以看出作者对兔儿爷的喜爱及对童年生活的怀念。故答案为：（1）兔儿爷的外貌兔儿爷的姿态；（2）作者通过对兔儿爷的细致观察，运用排比的修辞手法，表达了对兔儿爷的喜爱。（3）坐象兔爷。兔爷坐着大象，披着红袍，背插令旗，威风凛凛，像一位随时准备出征的大将军。祝你吉祥如意，心想事成！（4）A；（5）通过这句话可以看出作者对兔儿爷的喜爱及对童年生活的怀念。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。第5页 共6页第6页 共6页