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1、Deep in your heart,there is still infinite potential,and one day when you look back,you will know that this isabsolutely true.勤学乐施积极进取（页眉可删）可爱的小动物大班教案可爱的小动物大班教案可爱的小动物大班教案可爱的小动物大班教案 1 1一、目标一、目标创设听、说、读、写的环境，重点培养儿童倾听和大胆说话的习惯二、准备二、准备投影仪、耳机、图书、蜡笔、木偶、水笔、字卡。三、过程三、过程(一一)自主选择自主选择带儿童来到活动室内，交代游戏内容，提出游戏的要求。(二二)
2、自主活动自主活动1听：听听老师说小动物的谜语，猜猜谜底是什么？听老师读一个故事，儿童跟读。2说：说说小动物的事情，用投影仪放看。3识字：找小动物喜欢吃的食物，进行字卡配对。4写：带小动物到草地上去玩，写写小动物的名字。(三三)分享交流分享交流互相交流游戏内容和方法。告诉大家玩了什么？是怎么玩的？玩的时候有什么新的发现？四、提示与建议四、提示与建议1谜语：谜底可由孩子画出来或用汉字表示。2故事：选择有关动物的故事。3字卡配对：两组(一组图字结合，另一组纯汉字)。4写字：两组(一组图字结合，另一组纯汉字)，儿童找到字卡并在板壁上书写。5根据儿童情况及时增加动物(常见动物、稀有动物)，了解更多关于动
3、物的知识(居住地、习性等)。6该活动适合 56 岁儿童。可爱的小动物大班教案可爱的小动物大班教案 2 2活动目标：活动目标：1.有学唱新歌的愿望，模仿原有儿童，尝试创编简单的儿歌。2.分辨各种小动物的叫声，激发喜欢小动物的情感。3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。活动准备：活动准备：1.幼儿自带各种长毛绒小动物玩具(小猫、小羊、小鸭、小鸡)。2.可爱的小动物歌曲录音。活动过程：活动过程：1.介绍动物玩具(1)鼓励幼儿大胆的声音响亮地介绍自己带来的小动物玩具。(2)集体模仿小动物的叫声
4、。2.游戏：猜猜来了哪位小客人(1)教师可模仿各种小动物的叫声，请幼儿快速的听辨来了哪位小客人?(2)教师用各种不同的节奏代表各种不同的小动物，请幼儿模仿学习打节奏，学叫声。如：喵喵喵|喵喵喵|喵喵 喵喵|喵|嘎 嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎 嘎嘎|嘎|3.欣赏新歌曲(1)教师出示自己喜欢的小猫玩具，亲亲它、抱抱它，并示范演唱歌曲：“小猫是我最心爱的玩具，我可喜欢它了，我还会用歌声表达我对小猫的.喜爱。”“我喜欢我的小猫吗?你们是从哪里看出来的?”(2)教师再次演唱歌曲4.学唱新歌曲(1)请幼儿学做小猫，教师唱“我爱我的小猫”，幼儿唱“喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵”。(2)鼓励幼儿大胆想象用不同的 节奏型表
5、示小猫的叫声：“小猫除了用这样的节奏叫，还可以怎么叫呢?”(3)幼儿抱起自己心爱的小动物，学唱歌曲，尝试创编简单的儿歌。(4)请个别幼儿示范，集体学习。活动反思：1、在第二环节中，我提供了一些动物拼图，让幼儿拼拼找找，鼓励幼儿互动学习，引导他们进行探究活动，促进主动学习，使他们在活动中得到发展的一个平台。2、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“动物找家”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。3、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，
6、并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。可爱的小动物大班教案可爱的小动物大班教案 3 3目标：目标：1、培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与同伴一起愉快游戏的情感。2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。准备：准备：1、课前学习儿歌可爱的小动物2、小动物住的房子个一座；大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。过程：过程：1、教师出示小动物手偶，导入活动指导语：小朋友，今天有许多的小动物要到我们小二班做客，我们学过了一首儿歌，里面就有许多的小动物，这是什么儿歌呢？把现在我们一起
7、念这首可爱的小动物欢迎这些小动物到我们班上来，好吗？幼儿念儿歌完儿歌后，教师提问：儿歌中都出现了哪些小动物，孩子回答教师出示相应的小动物手偶。2、学习创造小动物的动作指导语：小动物看到小朋友这么热情的欢迎他们，可开心了，他们想给小朋友做很多漂亮的动作，你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗？大象喜欢做什么动作？请全班小朋友一起学习。3、游戏-做客：布置游戏场景，讲解游戏玩法玩法：小朋友到了哪个小动物家里时，必须先敲门，并学习这种小动物的叫声或动作，这样小动物才会给你开门，让你进去。玩一玩：玩一玩：1)先请全班小朋友学一句礼貌问句，如：小鱼姐姐，请问，我能到你家做客吗？并做出相应的动作。2)分组游
8、戏，请一组幼儿分组敲门 3)把小动物的家搬到户外，让小朋友自由选择敲小动物家的门。可爱的小动物大班教案可爱的小动物大班教案 4 4活动目标：活动目标：1、创设环境，激发幼儿愉快的参加活动，并能在活动中体验到帮助别人的快乐。2、鼓励幼儿积极探索涂色方法，并大胆地讲述。材料提供：材料提供：动物纸偶、若干颜料，若干盆“菜”、抹布等。活动过程：活动过程：1、提问，引出主题：“我们每天都要吃很多菜，你最爱吃什么菜?”2、出示各种菜，让幼儿认识菜、比较大小。“我今天带来了许多菜，你们看看都有哪些菜?这些菜有什么不一样?(大小)“3、通过认识菜，引出动物：“这里有这么多菜，你知道哪些动物会来做客?为什么?”4、讨论，引起幼儿做菜兴趣：“这些菜和我们平时看的有什么不同?(没有颜色)不好吃，我们帮这些菜涂上颜色，使他们变的好看又好吃。说一说，这个菜，你涂什么颜色?”5、幼儿自由寻找要做的菜，并按意愿自己“做菜”。教师巡回，启发引导。6、喂动物：引导幼儿把做的菜喂给小动物吃,并说：“小兔，请吃_菜”。