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1、辽师大版信息技术初二下册全册教案辽师大版信息技术初二下册全册教案八年级下抚顺市第四十一中学校朴灏渊（第一单元）第一课 精美的电子相册移动渐变动画教学目标：知识与能力：1、了解元件、实体和“库”面边；2、明白得移动渐变动画的原理；过程与方法：1、把握移动渐变动画的多种制作方法；2、灵活运用本课知识制作相类似的移动渐变动画；情感态度价值观：1、在创作过程中通过师生间的交流，给学生以方法、胆识、以鼓舞、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。教学重点：学生创作移动渐变成效的动画。教学难点：把握移动渐变动画的多种制作方法。教学过程：一、导入提问导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、利用导入的图片制作水平
2、移动成效动画（1）启动 flash，创建文件；（2）导入所需图片；（3）调整图片大小，设置起始点；（4）设置关键帧和终止点；（5）创建补间动画；（6）播放动画，并储存。（学生练习，教师巡视指导）2、制作改变图片大小成效动画（1）设置关键帧；（2）调整图片大小；（3）创建补间动画；（4）播放动画，并储存。（学生练习，教师巡视指导）3、制作图片淡入淡出成效动画（1）设置关键帧；（2）调整图片透亮度；（3）创建补间动画；（4）播放动画，并储存。（学生练习，教师巡视指导）4、制作图片旋转成效动画（1）设置关键帧；（2）创建补间动画并设置顺时针；（3）播放动画，并储存。（学生练习，教师巡视指导）三、评述
3、与总结学生互评，教师总结第二课 变换的图形形状渐变动画教学目标：知识与能力：1、了解文本属性面板；2、明白得形状渐变动画的原理；过程与方法：1、把握形状渐变动画的多种制作方法；2、灵活运用本课知识制作相类似的形状渐变动画；情感态度价值观：1、在创作过程中通过师生间的交流，给学生以方法、胆识、以鼓舞、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。教学重点：学生创作形状渐变成效的动画。教学难点：把握形状渐变动画的多种制作方法。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、图形形状渐变成效动画（1）绘制圆形矢量图；（2）插入空白关键帧；（3）绘制方形矢量图；（4）创建补间动画，选形状；（5）播
4、放动画，并储存。（学生练习，教师巡视指导）2、文字形状渐变成效动画（1）设置文字档字号、字体、颜色；（2）插入空白关键帧；（3）把文字分离成图形；（4）创建动画；（5）播放动画，并储存。（学生练习，教师巡视指导）3、复杂图形形状渐变动画（1）图片实体打散；（2）插入空白关键帧，并将另一幅图片实体打散；（3）创建动画；（4）播放动画，并储存。（学生练习，教师巡视指导）4、形状渐变动画的形状提示（1）在图片上添加形状提示；（2）在另一幅图片上也添加形状提示并覆盖；（3）播放动画，并储存。（学生练习，教师巡视指导）三、评述与总结学生互评，教师总结第三课 跳动的小球多图层动画教学目标：知识与能力：1、
5、明白得图层的含义；2、巩固制作渐变动画的知识与方法；过程与方法：1、把握图层的有关操作；2、把握多图层动画的制作方法；情感态度价值观：1、在创作过程中通过师生间的交流，给学生以方法、胆识、以鼓舞、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。教学重点：把握多图层动画的制作方法。教学难点：明白得图层的含义。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、制作球元件（1）设置文档属性；（2）画一个正圆形并填充颜色；（3）删除边框线，把球变成元件；（学生练习，教师巡视指导）2、制作球落地弹起的动画（1）把球移动到偏上的位置，插入关键帧移动球偏下；（2）改变球的形状，底部边缘位子不变；（3）拷贝帧
6、，粘贴帧；（4）创建移动渐变动画；（5）改变球弹起和下落的速度；（6）播放动画，并储存。（学生练习，教师巡视指导）3、在动画中加入球的光影（1）绘制由白到黑的中心渐变椭圆形；（2）插入图层拖动到“球”图层的下面；（3）插关键帧并适当调整光影大小；（4）复制帧；（5）测试成效，并储存。（学生练习，教师巡视指导）三、评述与总结学生互评，教师总结第四课绕地球转动的月亮引导层动画教学目标：知识与能力：明白得引导层的概念；过程与方法：1、把握引导层的创建方法；2、把握利用引导层创建动画的方法；3、灵活运用本课知识制作类似的动画；情感态度价值观：1、在创作过程中通过师生间的交流，给学生以方法、胆识、以鼓舞
7、、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。教学重点：把握利用引导层创建动画的方法。教学难点：明白得引导层的概念。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、制作“绕地球转动的月亮”引导层动画（1）创建文件，设置文件属性；（2）选择引导层绘制大椭圆形；（3）创建“地球”和“月亮”，插入关键帧；（4）调整“月亮”沿着椭圆形路径运动；（5）测试成效，并储存。（学生练习，教师巡视指导）2、制作“飘落的树叶”引导层动画（1）创建文档，并建立背景和树叶两个图层；（2）导入“树叶”元件放置在起始端和终止端；（3）在“补间”选择“动作”，并选中“调整到路径”；（4）测试成效，并储存。（学生练习，
8、教师巡视指导）3、在“飘落的树叶”动画中添加多片下落的树叶（1）建立图层，绘制树叶飘落的曲线路径；（2）在“补间”选择“动作”，并选中“调整到路径”；（3）同样制作其他树叶；（4）测试成效，并储存。（学生练习，教师巡视指导）三、评述与总结学生互评，教师总结第五课 奇异的文字遮罩层动画教学目标：知识与能力：1、明白得遮罩层的概念：过程与方法：1、把握遮罩层动画的使用方法；2、把握利用遮罩层创建动画的方法；3、灵活运用本课知识制作出相类似的动画情感态度价值观：1、在创作过程中培养学生触类旁通、举一反三的自学能力，以及相互合作的写作的协作精神。教学重点：层动画的使用方法。教学难点：遮罩层创建动画的方
9、法。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、制作“遮罩层的对象做运动，被遮罩层不动”成效的遮罩动画（1）新建文件，设置文档属性，输入文字；（2）新建图层，绘制椭圆形型，将其转换成元件；（3）在第 35 帧处插入关键帧，并将椭圆移动到舞台的右侧；（4）创建动画，“补间”选择“动画”；（5）用鼠标单击“聚光灯”图层，选择“遮罩层”。（学生练习，教师巡视指导）2、制作“遮罩层的对象做不动，被遮罩层对象运动”成效的遮罩动画（1）输入文字许多于 10 行，转换成元件；（2）在第 35 帧处插入关键帧，把文字拖到舞台上；（3）创建动画，选择“动作”；（4）新建图层，设置成遮罩层并进行编
10、辑；（5）测试电影，储存。（学生练习，教师巡视指导）3、制作图片淡入淡出成效动画（1）修改图层，输入文字执行分离；（2）建一个“放大字”的图层，在 45 帧处插入帧；（3）建一个“放大字遮罩”的图层；绘制正圆图形，转换元件，在 45 帧处插入关键帧；（4）建一个“放大镜”的图层，绘制放大镜并转换元件，在 45帧处插入关键帧；（5）创建动画，在“补间”中选择“动作”；（6）调整“小字”图层的文字，放在“放大字”图层的文字下面；（7）建一个“小字遮罩”的图层，制作“带圆孔的矩形”并转换成元件，在 45 帧处插入关键帧；（8）水平移动“带圆孔的矩形”创建“动作”；（9）测试电影，并储存。（学生练习，
11、教师巡视指导）（5）评述与总结学生互评，教师总结第六课 燃烧的火焰关键帧动画教学目标：知识与能力：1、了解三类动画的区别和特点；2、了解关键帧动画的影片剪辑动画的属性；过程与方法：1、把握关键帧动画的使用方法；2、把握利用关键帧创建影片剪辑动画元件的方法；3、灵活运用本课知识制作出相类似的动画情感态度价值观：1、在创作过程中培养学生触类旁通、举一反三的自学能力，以及相互合作的写作的协作精神。教学重点：关键帧动画教学难点：使用关键帧动画制作影片剪辑动画。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、关键帧动画（1）新建文件，设置文档属性，背景设置为黑；（2）绘制火柴和火焰的图形；（
12、3）在第 2 帧处插入关键帧，修改火焰的图形；（4）在第 3 帧处插入关键帧，连续修改火焰的图形；（5）测试电影，并储存。（学生练习，教师巡视指导）2、使用关键帧动画制作“影片剪辑”动画（1）建“蜻蜓翅膀”的影片剪辑元件；（2）绘制蜻蜓；（3）在第 2 帧插入关键帧，修改翅膀位置；（4）观看成效；并储存。（学生练习，教师巡视指导）3、利用“影片剪辑”制作复杂的动画（1）制作“百叶窗”影片剪辑元件；（2）绘制矩形；（3）将图层设置为“百叶窗”；在新建名为“1234”“5678”的图层，把“百叶窗”设置为“遮罩层”；（4）导入 8 幅图片；（5）“1234”图层的第一帧插入图片，在 20 帧、40
13、 帧、60 帧、80 帧插入关键帧插入图片；（6）“5678”图层的第一帧插入图片，在 20 帧、40 帧、60 帧、80 帧插入关键帧插入图片；（7）把“百叶窗”遮罩层元件拖到舞台上；（8）测试电影，并储存。（学生练习，教师巡视指导）三、评述与总结学生互评，教师总结第七课 切换的镜头多场景动画教学目标：知识与能力：1、了解场景的含义和作用；过程与方法：1、把握按钮的制作方法；2、把握差不多动作语句的语法；3、把握场景的有关操作和场景跳转的差不多方法；情感态度价值观：1、在创作过程中培养学生触类旁通、举一反三的自学能力，以及相互合作的写作的协作精神。教学重点：制作多场景动画教学难点：在动画中使
14、用动作语句。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、制作交互式按钮（1）打开“绕地球转动的月亮.fla”建“”开始“停止”的图层；（2）建“开始”按钮元件，同样建“停止”的按钮元件；（3）拖拽到指定图层在 20 帧处插入帧；（4）为按钮设置“开始”“停止”影片动作；（5）测试电影，并储存。（学生练习，教师巡视指导）2、使用关键帧动画制作“影片剪辑”动画（一）添加、修改场景名称（1）建“说明”图层，设置按钮；（2）“场景”面板，输入“演示动画”文字；（3）添加场景，名为“片头”；（二）编辑场景（1）进入“片头”场景的编辑状态；（2）编辑文字和按钮图层；（3）测试电影，并储存。
15、（二）调整场景顺序（1）进入“场景”面板，调整顺序；（2）测试电影，并储存。（四）场景操纵（1）设置帧动作；（2）设置按钮动作；（3）设置“动作”面板；（4）测试电影，并储存。（五）完善整个多场景动画（1）设置帧使按钮能够链接到场景；（2）做一个文字说明；（3）测试电影，并储存。三、评述与总结学生互评，教师总结第七课 综合实践制作音乐 MTV 动画教学目标：知识与能力：1、灵活运用本单元知识与技能进行操作；过程与方法：1、培养学生分析问题、解决问题的能力；情感态度价值观：1、培养学生的创新能力。教学重点：灵活运用本单元知识与技能进行操作。教学难点：表达课程整合思想。教学过程：一、导入激趣导入（
16、略）二、讲授新课；学生练习；1、制作背景图片（1）创建文档绘制背景图；（2）测试并储存。2、输入动画标题与作者（1）输入文字；3、创建“蜻蜓”、“按钮”和“船”元件（1）分别创建“蜻蜓”、“按钮”和“船”元件；（2）测试并储存。4、穿件元件实体（1）把元件插入影片；（2）测试并储存。5、创建“片头”“动画”场景（1）场景名为“片头”添加“动画”。6、创建“标题、作者”文字移动渐变动画（1）创建“标题、作者”为文字移动渐变动画。7、创建“歌词字幕”背景动画（1）分别创建“文字”、“动画 1”、“动画 2”图层；（2）制作背景图形；（3）创建歌词；8、创建歌词文字动画（1）输入文字，将文字打散；（
17、2）创建形状渐变动画；9、创建引导层动画（1）建立运动引导层；（2）绘制运动路径；10、使用动作语言11、公布动画三、评述与总结学生互评，教师总结（第二单元）第一课 奇异的美“画”师初识 Photoshop教学目标：知识与能力：1、了解 Photoshop 的功能、特点及窗口的组成；2、熟悉工具箱的常用工具名称；过程与方法：1、把握图像处理的差不多流程；情感态度价值观：1、培养学生的认识新知的能力。教学重点：把握图像处理的差不多流程。教学难点：熟识工具箱的工具名称及要紧功能。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、初识 Photoshop 界面（1）窗口界面要紧由标题栏、菜
18、单栏、选项栏、工具栏、常用浮动面板、图像窗口工作区、状态栏等部分组成。2、熟悉工具箱（1）工具箱中的工具能够进行选择、移动、绘画、使用文字等操作。3、图像处理的差不多流程（一）新建图像文件（1）启动 Photoshop（2）设置文件参数（二）打开素材文件（三）对图像进行处理（1）拖动图像到空白文件窗口（2）使用“裁切工具”（3）处理图像成效（四）储存文件（学生练习，教师巡视指导）三、评述与总结学生互评，教师总结第二课 关山月夜文字和图像的结合教学目标：知识与能力：1、体会“选区”和“羽化”的作用；2、把握文字工具的使用方法；3、学会图像和文字结合在设计中的简单应用。过程与方法：1、在构图过程中
19、培养学生初步设计能力；2、通过主题和构图说明培养学生围绕某一主题进行平面的创意能力。情感态度价值观：1、结合画面意境，体会诗句情感，树立排除战争、期望和平的思想。教学重点：弯月的绘制及文字编辑。教学难点：图像和文字在主题设计中的恰当结合。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、绘制“关山月”（1）打开素材图片；（2）创建新图层；（3）绘制椭圆形；（4）绘制圆形选区；（5）将前景设置为白色；（6）填充颜色；（7）再绘制一个稍大的圆形选区；（8）将选区中的白色图型删除；（9）调整月亮位子。2、添加诗词（1）输入文字；（2）设置文字的透亮度 50%；3、储存文件三、评述与总结学生
20、互评，教师总结第三课 漂亮乐章对象的选取和变换教学目标：知识与能力：1、把握使用魔棒工具选取对象的方法；2、学会“自由变换”命令在实例中的应用。过程与方法：1、体验运用多个素材进行合成创作的过程。情感态度价值观：1、在创作过程中培养学生触类旁通、举一反三的自学能力，以及相互合作的写作的协作精神。教学重点：使用魔棒工具选取对象的方法。教学难点：“自由变换”命令在设计中的恰当应用。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习1、设计吉他画面（一）设计吉他画面（1）建空白文件；（2）打开素材；（3）用魔棒工具选择吉他；（4）图层为“吉他”。（二）创建其他吉他（1）复制吉他图层；（2）移动位
21、子；（3）做自由变换；（4）同上复制其他吉他。（三）给画面填充背景色（1）使用油漆桶工具填充。2、设计乐谱画面（1）打开素材；（2）用魔棒工具选择五线谱和音符；（3）拖拽到“漂亮乐章”；（4）复制图层，调整透亮度、大小等，直到中意。3、储存文件三、评述与总结学生互评，教师总结第四课 明信片设计应用图层设计教学目标：知识与能力：1、把握图层样式的设计方法和设置成效。过程与方法：1、熟练应用图层样式进行平面设计。情感态度价值观：1、在创作过程中通过师生间的交流，给学生以方法、胆识、以鼓舞、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。教学重点：图层样式的设置方法和设置成效。教学难点：熟练应用图层样式进行平
22、面设计。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、添加明信片的图片（1）建空白文件；（2）背景设置为浅黄色；（3）打开素材拖拽到背景上，并调整大小；（4）设置投影；（5）打开蝴蝶素材，选取后拖拽到明信片上；（6）添加投影，贴上邮票；2、添加明信片的祝福文字（1）输入文字，编辑文字成效。3、添加明信片的填写框（1）创建正方形选区；（2）设置参数；（3）复制并移动，调整好即可。三、评述与总结学生互评，教师总结第五课 综合实践制作邮票教学目标：知识与能力：1、把握画笔工具的使用方法；2、学会沿路径键入文字的方法。过程与方法：1、体会应用“图层样式”和“混合模式”制作仿真成效的设计思
23、路；2、培养学生综合运用所学知识进行平面设计应用的差不多技能。情感态度价值观：1、在创作过程中通过师生间的交流，给学生以方法、胆识、以鼓舞、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。教学重点：画笔工具的使用方法。教学难点：沿路径键入文字的方法。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习1、设计邮票画面（1）建空白文档，填充图案；（2）调整亮度/对比度；（3）打开素材，调整大小；（4）设置 30 像素宽的白线；（5）选择画笔设置参数并绘制边缘；（6）用魔棒选取，除去风景画面余外的选区；（7）设置投影。2、添加邮戳成效（1）用钢笔工具绘制圆形；（2）输入文字进行描边设置；（3）复制图层去掉
24、选区，合并图层；（4）储存文件。三、评述与总结学生互评，教师总结（第三单元）第一课 资源下载好帮手迅雷软件的使用教学目标：知识与能力：1、了解迅雷软件界面构成和要紧功能；2、把握迅雷软件下载文件的方法步骤；过程与方法：1、能够使用迅雷软件下载各种文件；情感态度价值观：1、培养学生的认识新知的能力。教学重点：迅雷软件的几种启动方法。教学难点：使用迅雷下载软件的方法。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、启动迅雷软件（1）任务治理器；（2）任务列表栏.2、使用迅雷下载软件（1）单击右键下载地址，使用迅雷下载；（2）单击右键下载地址，选择属性，复制地址栏的地址，赶忙下载；3、使
25、用迅雷下载 Flash（1）点击下载按钮下载。4、使用迅雷下载歌曲（1）找到下载地址，使用迅雷下载。三、评述与总结学生互评，教师总结第二课 图片编辑好帮手ACDSss 看图软件教学目标：知识与能力：1、了解 ACDSss 软件界面构成和要紧功能；2、把握 ACDSss 软件扫瞄、治理和编辑图像的方法步骤；过程与方法：1、能够使用 ACDSss 编辑器制作多种图像特效；情感态度价值观：1、培养学生的认识新知的能力。教学重点：使用 ACDSss 软件扫瞄、治理图像的方法。教学难点：使用 ACDSss 软件浏编辑图像的方法。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、启动 ACDSs
26、s 图像处理软件2、用 ACDSss 扫瞄个治理图像（1）扫瞄文件夹；（2）图像的复制或移动；（3）图像的删除；（4）图像的重命名。3、用 ACDSss 进行图片编辑（1）设置屏幕壁纸；（2）用 ACDSss 转换图像格式；（3）用 ACDSss 调整图像格式；（4）用 ACDSss 旋转/翻转图像；（5）用 ACDSss 调剂图像曝光。4、用 ACDSss 制作铅笔画成效图像（1）打开编辑器；（2）用边缘检测找出物体的主线条；（3）旋转底片做出铅笔成效。三、评述与总结学生互评，教师总结第三课综合实践制作油画成效图像教学目标：知识与能力：1、灵活运用本单元知识与技能进行操作；过程与方法：1、培养学生分析问题、解决问题的能力；情感态度价值观：1、培养学生的创新能力。教学重点：灵活运用本单元知识与技能进行操作。教学难点：表达课程整合思想。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、用迅雷下载图片；2、用 ACDSss 扫瞄；3、用 ACDSss 编辑器编辑图片，做出油画成效；4、用 ACDSss 制作浮雕成效；5、用 ACDSss 制作褐色成效。三、评述与总结学生互评，教师总结