《师范生实习总结11篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《师范生实习总结11篇.docx(32页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 师范生实习总结合集11篇优秀师范生实习总结1 经受了一个半月的中学实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一份大胆。学生的力量一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好教师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者,也是学校治理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作,我有这样一个熟
2、悉,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖罚适当。 我知道一个优秀的班主任,时刻应当用“爱”去开启学生的心灵,许多时候我们的一个笑容,一个课余恳切的交谈,有时是一个眼神,一句鼓舞的话,都会对学生产生长期的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你教师的爱的学生,肯定孺子可教也。常有
3、的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生,而是六十二人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩处也是教育的一种手段。固然,惩处特殊要慎重,我认为当我们惩处学生时,应当留意以下几个方面:首先肯定要留意敬重学生的独立人格,爱护好学生的自信念、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否认;惩处的目的是警示学生什么不行以做,做了会有什么后果,不是为惩处而惩处学生,而是为教育学生而惩处学生,换句话说,惩处是手段,教育才是目的。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现,活动可以产生分散
4、力,亲密师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,但凡学校组织的活动,班主任和我都赐予高度的重视,如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中,开发动大会,一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争。 三、实习心得 1、不管做什么事,态度打算一切。 在我们漫长的人生旅途中,态度永久打算一切,所以无论自已处于多
5、么严酷的境地之中,心头都不应为悲观的思想所萦绕!为了寻找自己的抱负,我们要飞行,去承受风雨的洗礼;为了实现人生的夙愿,我们要飞行,去迎接春风和朝阳.虽然我们并不顽强的翅膀或许会受伤,但我们肯定要飞向远方。积极乐观的态度是我们将工作做好的第一要素,更是是我们胜利的秘诀。 2、明确目标,合理的设计规划自己。 我们现在要依据自己的实际状况合理的为自己规划,找到自己的进展道路。要通过社会实践切身的了解自己的专业,而不是一味的埋怨。要循序渐进的提高自己的力量,熬炼自己,让自己成为社会优秀的人才,为社会效劳。 再烦,也别忘微笑;再急,也要留意语气;再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。大学是一个教育我、培育
6、我、磨练我的圣地,社会是一个很好的熬炼基地,要将学校学的学问联系于社会,学习与社会实践是密不行分的。 短暂的实习工作的完毕让我在劳累中得到欢乐,在汗水中得到磨练,我觉得自己的力量有了肯定的提高。这次的实习为我以后的工作打下了坚实的根底。 优秀师范生实习总结2 一、实习期间我的收获: 转瞬间,一个半月的教学实习已经完毕了,留下的是满满的收获和不舍,这是个很好的熬炼的时机,使我真正体会到做一位教师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。 (1)、专业学问必需扎实,“十年树木,百年树人。”,教师主要是为学生传播学问的,假如专业学问教不好其他一切都是空谈,而我在一
7、次专业课上消失了学问性的错误,我误导了学生,教师下课订正了我的错误,虽然没有严峻批判我,但是我深深的感到内疚,意识到自己的缺乏,教师教育我在教课之前自己肯定要先熟识软件,熟识每一个学问点,所以我认为专业学问是根底,只有自己先牢牢把握,才能在课堂上少出错,最好避开这个问题。 (2)、听课实习期间,我担当的是师苑小学602班的信息技术实习教师。教学工作最根底的方面是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听教师讲课的内容,而是听指导教师讲课的教学方法,讲课思路等等;学习指导教师的教学阅历,和处理课堂的方法,与学生互动的技巧等等。指导教师每个学问点都讲得很细,让学生能清晰明白,跟着教师的思路完成
8、任务。 (3)、备课指导教师教我们如何备课,首先要熟识教材,接着考虑教学环节,把握教学重难点,在教学设计过程中要层层递进,要明确教学目标和教学任务,而且要明白教学环节设计的意图,把握也许的教学过程,只有这样明确细致的要求自己,才能做好课前的预备工作。在教学过程中,需要教vjc1.5仿真版软件学问,这是我们在学校没学过,需要我们自己先熟识了解后再教学生。写好的教案需要指导教师教导进展修改。 (4)、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程,可以看出教师的真正实力,教师是否在前面的过程中仔细对待,是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生
9、听课,目的是学习学问;现在作为教师上课,是为了学生学习。讲课带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是我们自己的同学,而是真正的学生。以前在学校讲课,同学们都是能够适时地答复出你想要的答案,协作着自己,但是在真正的课堂中,学生不会像自己的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题,说出来的答案也不是自己预先想好的,这需要我们准时的给出应答。 (5)、班主任工作实习期间,我担当301班的实习班主任,班主任是班集体的组织者、治理者、教育者,提高自身的思想品德素养,学问力量素养,组织力量和创新力量。而且需要全面了解学生的性格特征,知道每位学生的根本状况;接着就是擅长观看和发觉,能够发觉一些“特别的
10、学生”,对于这些学生我们需要实行别的措施,盼望可以帮忙他们的学习,培育学习习惯和特别治理方式,适当的实行一些好小手段和谋略,需要针对性的加以治理。 二、通过实习,需要提升的力量: (1)、通过实习,上课布置任务不明确,语言不够精炼,授课时语言不够生动,激发不了学生的兴趣,在难点讲解时不够清楚,语言表达力量需要提升。 (2)、我的专业学问,专业技能需要提升,要娴熟把握专业学问。 (3)课堂应变力量需要提升,课堂掌握力也需要加强。 (4)与学生相处时的交往与语言表达力量,组织力量需要加强。 三、如何对待家庭和孩子的成长?请举例说明。 家庭式学生成长的首要环境,父母是孩子的第一任教师,因此,家庭环境
11、在孩子安康成长过程中至关重要性是不言而喻的。一个好的家庭,父母素养高,他会知道如何赐予孩子的家庭教育,让孩子有个良好的学习环境,他会催促自己的孩子学生和成长,孩子的学习兴趣深厚,那么在这样家庭长大的孩子他自身的素养也会很好。 一个缺少教育,父母本身素养不高,又不给于孩子更多的呵护和关爱,治理方面缺失,那么孩子在这样的家庭教育下,得不到正确的指导和帮忙,久而久之孩子的学习力量和兴趣都会下降,自身不努力,在这样家庭成长的孩子他自身的素养也不高。 优秀师范生实习总结3 实习时间已经完毕了,但是实习学到的东西却是我始终以来不断的进展得到的珍贵财宝。在之前的实习中,我通过教育学生,自己的思想素养和个人力
12、量都得到了巨大的提高,这些都是我始终以来不断的进步之后得到的成果,信任只要我努力,我就会成为一名好的教师的。 翻开人生的扉页,实习生活肯定是短暂而精彩的一笔,它如划过夜空的流星,如瞬间绽放的昙花,这刹那间的漂亮却成为我记忆中的永恒,它将是我珍贵的精神财宝,永久珍藏于心间,细细品尝,久久地回味。 时间的脚步轻轻静静地走到今日,不知不觉已是实习的最终一周。驻足于这一点,方觉时间易逝,更能体会光阴似箭,日月如梭的真正内涵。于是也更加珍惜与他们这群活泼得意的孩子们共处的最终一星期。 实习对于我来说是特别辛苦的,用累、苦、酸、痛等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反响才更好地说明白实习
13、有效。这是指导教师对我的信任,才放心把手头的工作,手头的课程移交给我,她在一旁指导。她既是我的教学指导教师也是班主任指导,双重身份集于一身,这样沟通起来更便利,快捷。指导教师给我制造了很多时机,让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作,内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷,练习课、读报课、晚自修、班会课、早操,确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。 由于上的课比拟多(有三十节课左右),班主任工作也比拟忙,每天都觉得是在匆忙中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校,中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已形成了创作投稿的风气,不少学生都会找教师帮助修改
14、,这是一项不轻松的工作。为了鼓舞他们,激发他们的写作兴趣,尽力帮忙他们,给他们意见,帮他们修改,一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说,两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里,我养成了不午休的习惯,就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子,上午拿来,下午盼望教师改好,然后再结合教师的意见自行修改,这种精神值得表扬,但有时催的太急,我总觉得修改得不够细致,过于粗糙。午休没了,晚上也得用上,常常备课到深夜,由于每天都有语文课,连续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么每当我走过教师的窗前时你的房间总亮着灯,总观察您伏案备课的身影了。直至现在才能体会教师的艰辛与宏大,仔细备课就是为了能上好每一堂课,为
15、了传授更多的学问给学生。 精神的疲乏是身体上所承受的苦痛,我们知道,苦痛与欢乐是相生相成的,苦痛的反面是欢乐,越过苦痛就能收获欢乐。学生欢乐所以我欢乐,这是我实习的信条。每堂课上,看到学生稚气得意的脸上开放满意的笑容,我觉得累也值得!听到学生们恭尊敬敬地道一声教师好,我觉得苦也应当!这时什么酸痛早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧急,快节奏的实习生活中充实着,欢乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最终一星期里,我要连续与他们为伍,共同学习,共同进步,共同共享这美妙的每一分一秒。盼望这份美妙都能留在我们彼此的记忆里,永不褪色。 优秀师范生实习总结4 20xx年5月3日我进展为期一月
16、的教育实习。一月的实习生活是辛苦的,也是很有意义的。在校领导、教师及带队教师的支持和指导下,我的实习工作了得了比拟圆满的胜利。 本次教育实习根据学校的要求,主要任务完成状况如下: 一月的实习,使我真正体会到做一位教师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,。当我闲逛在实习的校园里,那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好。 近一个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7,8岁的孩子。又得意,又活泼,又好动,又淘气。开头与他们接触我还有些紧急,经常不知道应当
17、从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟识。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。 听了一周的课之后,我开头走上讲台,开头了自己的第一篇“处女作”。固然,刚开头心情特殊紧急,但是渐渐的就放松下来了。算是比拟顺当的完成了第一次上台讲课的经受。课讲完后。同学和教师都对我进展了确定。同样同学和教师也给我提出了一些缺乏。针对这些缺乏,给我说明白改良的方法。指导教师细心指导,帮忙修改教案,没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到其次周。到了我其次次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很胜利。下来后。自己也很懊丧。在几个同学的帮助下。我利用中午2
18、个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮忙。 在实习期间我还帮忙教师批改作业。批改作业,订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候,写上鼓励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况加以鼓励。由于我信任。对于学生的表扬相对与批判来说。更简单使学生取得进步。 实习期间,由于学生都还小,自我组织和约束力量都还很差,特殊是个别学生更差。这就需要教师牵着他们走,告知他们应当怎样做。在这里。 我从我们指导教师身上学到了许多东西。教师平常很严厉,言语很少。可是对治理他们很有一套。通过每天日常的观看和学习,的确体会到了知道教师的方法
19、。我想,那就是:恰到好处和专心。该奖的奖,该罚的罚。学生的事永久是大事。 一月的实习已经完毕了。这三个星期的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,我学到了许多书本上学不到的学问。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。在这三周里有我的许多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人叫我教师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 我还想感谢我的同学和伙伴。没有他们的帮忙,我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从开头评课,修改教案,到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了仔细的工作,特别辛苦。教
20、师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。或许明年,我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应当担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名教师,我还有很长的路要走 假如说我以后要成为一个教师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开头是胜利的一半。在此,对带队教师尚海丽教师、指导教师齐聪利教师、及其它全部支持和帮忙我的教师、领导、同学们表示诚心的感谢!感谢你们! 总之,教师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的教师更不简单,在次实习中,我也看到了自己的许多缺乏之处,社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“
21、学高为师,行正为范”的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自己,预备全身心投入将来的教育事业。 优秀师范生实习总结5 两个月的教育实习完毕了,在鄂南高中的点点滴滴始终回荡在脑海之中。对于师范生来说,实习让我迈出了教育生涯的第一步,同时也让我感受到了一名教师的酸甜苦辣。下面就教学实习工作以及班主任实习工作两方面做一下小结。 教学实习-珍惜时机,做好反思 两个月,跟随着鄂高高一数学组,跟随着我的指导教师雷教师,积极仔细地听他的每一堂课,了解教师讲课习惯以及板书习惯,思索这节课的闪光之处以及其过人的风格,以及如何把握重难点,重点要突出,难点要突破,再结合自己的特点找到适合自己的讲课方式。同时与
22、教师探讨沟通,把自己的想法说出来,这样可以很好地提高自己。另外,通过改作业和试卷,让我走进学生,发觉学生的易错点,了解学生的数学根底及思维习惯,以便更好地给他们答疑。 从其次天开头,教师就给了我讲评作业的时机,始终到最终,讲评作业以及试卷都是我的工作,讲评课做好了是特别不简单的,这要将前期的改作业改试卷过程中消失的问题灌输到本节课中,还要想一想对于学生来说什么是最简单的方式,以及选取变式题使学生更加坚固地理解性记忆。要做到对易错点有针对性讲解,扩展学生的学问视野,提高学生兴趣。 对于新课,雷教师开头是让我听他在一个班讲课,然后我在另一个班重复,找到讲新课的感觉,粘贴复制的这种方法很好,考察短期
23、记忆以及敏捷应变的力量。这样重复了几次之后,教师开头让我自己预备新课,然后帮我修改教案,提出一些建议,我就两个班分别讲解,熬炼两次,每一次自己还要做到教学反思,努力发觉自己的问题。接下来的全部新课内容,全部由我来讲解,同时还讲了一节实习汇报课用二分法求方程的近似解,受到了全组教师的全都好评。 实习期间,我讲了80多节课,感谢雷教师给了如此多的讲课时机,使我的教学根本功得到了很好的熬炼,语言表达力量有了明显的提高,为我在以后的工作中积存了珍贵的财宝。 优秀师范生实习总结6 一、实习学校 我们实习队是统编实习队,队员都由化学专业学生组成,分别为四男五女。因而实习队治理方面存在着肯定难度。该校校长荣
24、获过省优秀教育工、省“百千万工程”名校长培育对象等多个荣誉称号。 依据了解,这中学(简称市中)建校于x年。它是市级重点中学、省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校。在实习队初进学校与教师进行座谈时,主管教学的领导即提及学校初中招生生源优秀,但是高中招生生源较窄,所招学生素养较低。少数学生德育根底、纪律观念薄弱。多数学生成绩根底处于中等或者中下层次,学习力量弱,承受力量差。实习队实习的高一年级有教学班10个,学生564人,其中男生269人,女生295人。其中高一、班为试验班,学生素养相对较好,但与市第一中学、市华侨中学等学校学生相比仍有肯定差距。 实习队员至此为止也只是对将要接触到的学生有一个
25、也许的印象,而待真正与他们沟通了,大家才觉察自己作为教师要面临许多的困难。 二、见习周 依据教育实习安排,第一周是见习周,任务以听课为主。在实习开头之初,校长即为我们举办专题讲座,详细介绍学校先进的教学、办学理念和独特的“六环节”教学模式。所谓的“六环节”教学模式是要形成“问题主导,先学后教,准时练习”的课堂教学特色,总的要求是: (1)以设疑激趣为先导。 (2)以思维练习为核心。 (3)以提醒规律为重点。 (4)以精讲精练为策略。 (5)以学生参加为途径。 (6)以整体教学为目标。 以往师范技能培训尤其是微格练习的时候,我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清晰重要的概念等细节问题。至于教
26、学模式等较宏观的话题,始终没有深入了解。在陈校长的介绍下,队员们都觉得“六环节”教学模式有其非凡之处。加之科任指导教师一般要求队员们采纳这一教学模式,大家也就根据大致的套路去设计自己的教学过程。 队员第一次集体听科任指导教师魏娜教师和邓小梅教师的课,听完两节课后,邓教师安排了评课会。各位队员先后发言,主题都是课堂气氛、与学生沟通状况和课件制作等问题。邓教师最终指出,评课应当注意几点内容:先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题,其次是教师对重难点的区分和处理,最终才是师生沟通状况。这次评课让我们觉得,以往学习到的学科教育学问太过浅薄,根本不能应对学校教学的现实要求。 在其次天,校长特地为我们组
27、织了一节质量优秀的示范课。该课由某教师来上,内容精炼、节奏周密,让队员耳目一新。校长在评课时并且提出诸多有创设性的教学建议。自那天起,各队员纷纷依据课程表去听课,做好详细记录,以便在最短时间内提高自身水平。 三、备课与上课 一周时间转瞬即逝,在科任指导教师的安排下,我们开头进展备课。备课不是简洁地看教材,而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。就学年成绩而言,队员们都具有很好的学科学问根底,但是用通俗的方式来描述最简洁的化学学问,却颇让大家觉得头痛。 对于教师而言,最大的迷惑应当是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课,目的是学
28、习学问。现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样。刚看教材的时候,觉得45分钟怎么就说一页书。后来备课,发觉要讲解的问题许多,一节课能说完几页书就已经很不错了。 或许是知之越多,越是觉得难以着手。由于缺乏阅历,在大学的时候也缺乏必要的练习,我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导教师的提示,大家都像是如获至宝。科任指导教师对我们的课件进展反复修改,队员间也相互提出问题,大家都期盼真正上课那一刻的到来。 带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室练习的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的
29、问题,而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 教师既要讲授学问,又要治理课堂纪律,并且与学生进展个别沟通。一些队员在刚开头时心情非凡紧急,由于阅历缺乏和应变力量不强,课堂消失了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题,科任指导教师要求这些队员多听课,多向阅历丰富的教师学习,多讨论教材和其他教学资料,并且面对面地指出课件的缺乏以及上课时存在的缺点。 有一位科任指导教师言辞比拟犀利,被其指导的队员都视课后评课为最倒霉的时候。但是,大家明白,尽管该教师直言不韪,这都是为了自己和任教班级的学生着想。 没有理论
30、的实践是盲目的实践,没有实践的理论是空洞的理论。以往化学教学论课程所强调的导入技能、提问技能等教学技能在这次实习中得到深刻熬炼,我们对于教学过程的熟识也不再停留在空想,而是找到一种带有自我颜色的感觉。这些感觉来自教学阅历丰富的教师的口述,自身对其他教师的细致观看以及与学生互动时候的体验。 尽管是一些阅历性的总结,但是都引领我们形成特有的风格:有的队员用语相当简洁,有的队员很喜爱在课堂上演示试验和播放试验视频在两个月的实习期间,我们共担当了两节公开课,分别是张青山队员的离子反响的发生条件和李茂队员的金属与非金属的反响。毫无疑问,我们的教学是粗拙的。但是,只要假以时日,各位队员都能成为教学上的能手
31、,并且尽情地展现自己的才华。 优秀师范生实习总结7 金秋十月收获的季节里,我也迎来了收获日子。到第一高级中学进展教育实习。此次实习内容有:课堂教学和班主任工作,课堂教学的内容是高一化学其次章物质的变化及其分类,班主任实习主要是学习班主任对班级的治理组织开展班级活动等 来到实习学校第一高级中学我很荣幸地分在优秀教师徐教师的后面教育实习和班主任实习。由于我和另外一个同学同时分在同一个班实习化学教学和班主任工作,实习的第一个星期我就匆忙走上讲台,上其次章第一节的第一课时物质的分类及其分类方法这一节课是我们化学化工学院15名实习生在石化第一高级中学上的第一节课,压力很大可想而知,再加上预备时间短从接到
32、通知到上课只有一晚上的预备时间,导致暴露的缺点许多,记不住教案课堂上气氛没有调动起来声音不够宏亮等等。但最终算说得过去,思路根本上清楚,把握住了重点徐教师课后点评在接下来的几节课分散系及其分类、离子反响、氧化复原反响。上课前都虚心向徐教师请教,听从徐教师的安排仔细备课课前自己找教室试讲每一节课都有很大进步直至教学实习的最终一节课,得到教师和一起实习同学的很高评价。 教学实习完毕后就进入了班主任工作实习,班主任工作实习是实习当中烦琐,最累的一项,每天早晨六点起床匆忙忙忙洗刷好就往石化一中赶,在他们学校早读预备之前就要到,以催促学生清扫卫生,看早读纪律等有时候还要帮忙学生解答问题等到正式上课的时候
33、才有时间去吃饭,到下其次节课又要去监视做操,中午一点多又要去学校重复早上的工作。这样的工作始终要重复做一个星期。其中在星期三还要组织开一个主题班会也是实习内容之一。我组织开的是一个期中考试发动会在会上向同学们介绍如何预备考试如何调整自己的考前心态等学问。除了这些每天还要给学生解答各科各种问题,有时候遇到的问题自己无法解答的还要拿回来向人请教。对于这些我毫无怨言由于深知这些都是一个合格的教师必要的工作。 另外在实习期间,为了迎接明年北京奥运会,我在我所实习的班级还做了一分关于奥运会学问的调查报告,调查的结果充分说明我们安庆的素养教育已经做得特别好走在了教育改革的前列。 短暂的六周实习,时间是短暂
34、的但意义却很深远。这六个星期我收获特别多,我学会了如何去备课,如何去驾驭课堂,如何专心去和学生沟通如何去治理一个班级做一个魅力型教师魅力型班主任。在第一高级中学的实习只是我马上走上教师岗位成为一名荣耀的人民教师的一小步,在今后我还有许多东西要去学习,我也将会努力去钻研,来丰富自己的学问,做一名合格的人民教师。 优秀师范生实习总结8 一个月的实习,如今回想起来,时间虽然短,但是感觉特别好,它使我真正体会到做一位教师的乐趣,我的教学理论在此时开头转化为教学实践,虚拟教学变为真正的课堂教学。我实习的班级是四年级第十二班,这是一群十来岁的小孩子,他们得意,活泼,好动,又淘气。记得我刚到教室的时候,同学
35、们都特别兴奋和感动,总有问不完的问题,学生对实习教师的事情特殊奇怪。而且,放学后,班上的同学主动邀请我参加他们的黑板报制作,虽然我只是提了几个意见,但我的心里却是暖暖的。实习的第一天学生对我如此热忱,令我更加期盼接下来的课堂教学,我不仅期盼自己的表现,更期盼学生的表现。我盼望通过这次的实习,能够让学生对英语学习产生更深厚的兴趣。 实习的第一周是听课周,在这一周里我不断的去听取不同教师的课,并且做好笔记,课后仔细总结其上课的方式,以及其缺乏之处,取其精华弃其糟粕,不断提升自己的教学力量和完善自己的教学技能,以便在真正的课堂上能够做得更好,教得更精彩。除了听课,在这一周里我还积极到所在班级去了解学
36、生的根本状况,比方:学生的名字,学生的学习状况,学生的学习习惯,学生的兴趣等等。还有,从这一周开头就要了解班主任工作,并且帮班主任分担一些班级的事情,比方:检查班级卫生状况和公共地区的卫生状况、帮忙后进生学习、帮忙指导教师和班主任批改作业和试卷、治理班级纪律等等。学习班主任的班级治理,为以后从事教育教学工作做预备。 听了一周课之后,我最终走上了讲台,开头了自己的第一堂真实教学课。固然,刚开头时心情特殊紧急,由于阅历缺乏和应变力量欠缺,课堂上消失了“讲课重点不突出,挨次不清,师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题,指导教师要求我多听课,多向阅历丰富的教师学习、请教,并且面对面地指出教案的缺乏以
37、及上课时存在的缺点。帮忙修改教案,他们没有丝毫的架子,有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的缺乏,我严格根据学校和指导教师的要求,时常钻研教材,仔细认真地备课,写好教案,积极向其他同学和教师学习,多多向人请教,充分利用团队的力气,把握好每次上课的时机,熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。但是,这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了教师与学生之间的隔膜,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的
38、一员,是学生们的良师更是益友。十来岁的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,这样很简单开小差,影响教学效果。为了改善这种状况,我给每一个积极回答下列问题的小组进展加分,哪个小组仔细听课,哪个小组回答下列问题最多,就给哪个小组加分,同时,对表现好的学生就用鼓舞性的语言对他们说:“真好”、“好孩子”等等。这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差,我喊破嗓子都没方法掌握,现在却可以很好地掌握课堂秩序,提高了课堂的有效性。同时,也渐渐让学生适应了我的教学方式。 真正的英语课堂是应当布满学问性和趣味性的,既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到学问。经过认真地分析,我发觉自己的课最缺的是语言学
39、问点的拓展,学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中,我大胆的改掉了平日机械的上课方式,将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体,而且其效果显著。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性,极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际状况来看,学生们都比拟喜爱这样的上课方式,虽然课程中也有一些操练,但这些都是在适当的时机对学问点的进一步稳固。 在这短短一个月的教师实习里,我学到了在大学课堂上学不到的东西,也体验了许多人生中没有过的经受。但我觉得这次实习最大的收获是将平常所学到的理论学问运用于教学实践,检验了自己关于英语教学方面的设想,取得了一
40、些令自己满足的效果。 优秀师范生实习总结9 8月30日对我来说是一个值得纪念的日子。这一天我踏进了广宗县其次中学的校门。时间荏苒,此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生,不再是只知道玩耍的孩子,而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学,学习与我的学生们如何共处,学习如何能把我的学问传授给我的学生。 广宗县其次中学是一所农村中学,我实习的对象是初一年级学生,学生全部都是来自于农村。和城市环境的学生相比,学校的教学设施还不是很完善,师资力气相对匮乏,从而也导致了这里的学生学习根底薄弱,学习的能动性不高。在为期四个月的实习生活中,我深感于自己的成长和学习经受,克制了种种困难,不仅体会到作为一名实习
41、教师的各种酸甜苦辣,也不断回忆起当时作为一名中学生的种种心情。在实习过程中,特别欣慰我的教师们都给与我许多支持,尤其是指导教师卫教师让我学到了许多东西,懂得了许多道理。读万卷书,不如行千里路。这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面,从这两个工作中我受益匪浅。 一:教学工作 教学是作为一个教师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对教师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中,我主要是以听课为主,讲课为辅。最开头是先听指导教师讲课,对自己进展换位思索,吸取了许多阅历。卫教师在课下也给我讲解了许多技巧和方法。起初讲课时很紧急,后来经过几次熬炼之后,对自己的状态调整的还好。总的说
42、来,上课时能够把自己要强调的学问点梳理清晰,但仍旧感觉自己缺少阅历和技巧。 首先,对课堂时间的把握不够精确。好屡次课上,总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生,但是却忽视了一节课只有45分钟,也忽视了要让学生在45分钟内很好的消化和汲取。后来我总结,主要是由于自己缺少授课阅历,备课准购不充分,课程的时间安排不够合理,讲课的节奏感没有把握到位,一堂课下来总有手忙脚乱的感觉,而且学生的收获也甚微。固然阅历需要渐渐积存,以后的讲课和听课过程中,我都特殊注意这个问题。 其次,不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上,只顾多讲写学问点,甚至忽视了学生的存在,不
43、知道要观看学生的表情和眼神,观看他们的回馈。可能实习前,我确实太高估了学生的水平。初一的学生正是根底学习的过程,要有一个反复和强调的过程,操练对学生学习很重要,这样才能使学生们对学问点把握更牢靠。 第三,上课的过程中板书是不行或缺的,由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开头时都搞不清晰该往黑板的什么地方写什么内容,后来经过不断地看其它教师的板书设计以及向其它教师请教,现在自己已经轻松的把握了板书书写规章,能够把清楚整齐的板书展现在学生面前了。 回忆这段时间的教学过程,自己收获颇丰。感觉自己在认仔细真并且全身心的投入去做一件事情。从中,我看到了自己的成长,也了解到了自己的缺乏。总有一天我会站
44、在讲台上,为我的学生传道授业解惑,这段时间的教学为我日后的教学生涯树立了信念。 二:班主任工作 在这两个月当中,我做了大量的班主任工作,包括班会,组织活动,监视学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解,从而也初步体验了如何治理一个班级。通过班主任工作,加深了我和学生之间的感情,对他们的了解越来越深刻。固然,作为一名实习班主任,虽然在实习过程中,我学到了许多,但真的要去做班主任,还是有很大差距的。 首先,没有主动的去了解自己的学生。实习之初,我不知道如何去接触这些学生,总觉得,他们有问题会想班主任提出,没有人提出就应当是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期,自我意识开头凸现了,许多事情不情
45、愿讲出来,而作为班主任不能被动的去解决问题。后来,我先和同学们见面、做自我介绍,向指导教师询问有关班级的状况,常常去看自习课,和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解,我实行主动,抓住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间,我始终是跟班的。一周下来,我跟班里的同学混了个脸熟,我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体,一个学习成绩好,气氛好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体,他们都是特别得意的孩子。总的来说,我和班里的学生相处还算不错,当他们知道我要离开的时候,许多都舍不得,还给我送了纪念品,其实我也有点不舍。 其次,不要卑视任何一个孩子。不行否认,在当今社会上这个问题的普遍性和严峻性,
46、教师这个职业也因此被人民群众严峻的批判。如今我有时机站在讲台上,第一次为人师表,我没有方法去回避这个问题,在半年的实习过程中,我用这个观点时时刻刻告诫自己,每个学生从走进这个教室起都是公平的,没有哪个学生是丑陋的,没有哪个学生是不行救药的,也没有哪个学生就应当受到不公正的对待。这些90后的孩子自我意识特殊剧烈,三岁一个代沟,可能是自己的年龄和他们的代沟还不太深。我都尽量去了解他们,换位思索,体会他们的感受,敬重他们的感受。 优秀师范生实习总结10 两个月的教育实习已经到了尾声,在这次实习工作中除了教学工作,实习的另一中个重要工作模块就是实习班主任工作,要成为一名合格的教师,不仅要懂得“教书”,
47、更要懂得“育人”。这两个月的实习,我深刻理解了在学校里,班主任就是学生的第一监护人,所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。 有几件事让我觉得,在班主任工作中始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生则经常使教师产生偏见,所以班主任“执法”肯定要公正,要一碗水端平。假如处理有偏颇,则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情,压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。比方我们班有一个学生,各科学习成绩优秀,参与市里的技能竞赛得了二等奖,但学校有规定,学生不允许带手机进校,这个学生偷偷用手机被老班无意间发觉,然后明令要求把他的手机没收,平常分还扣了50分,这个就代表他的全部奖学金都不能拿并且老班还在班级进展了批判。让我深刻熟悉到教师对每个学生都应当一视同仁的重要性。 班级工作千头万绪,工作方法也是千差万别,形势和任务又在千变万化,需要我们不断总结行有效的方法和阅历,落实到班级工作中。班主任可以说是一个班级
限制150内