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1、分式方程的概念解法及应用下面是某体育品牌广告的一段广告词，我很喜欢的一段话。不知道未来的路，怎样.但可以确定的是，我会一直走到最后.如果知道自己想要的是什么,想做什么,那么世界都会为你让路！“谁能挡住你？是别人，还是自己.如果你知道去哪里，全世界都有会为你让路。”这段广告词的意思就是告诉我们每个人都需要制定一个适合自己的目标，然后努力去实现这个目标，那么你就会成功，全世界为你让路！然而，我经过多年的工作经历及观察发现，与微薄的收入和沉重的生活压力相比，更让人内心充满煎熬的是，大批的年轻人并不清楚自己内心真正要什么。他们不知道将来要做什么，不知道自己要走向何方，不知道自己在哪里需要坚持，哪里需要
2、放弃。他们甚至还不知道自己喜欢什么、讨厌什么一直处于一种随遇而安的状态之中，自然就不会去努力，即使有的人努力了，并且取得了一些成就，蓦然回首，发觉目前所拥有一切不是自己真正想要的，然后就提引申出“换岗位”还 是“换行业”等让人纠结的问题，这就是具有代表性的职场人士的职场生存现状。在不少来访的咨询者当中，我发现有一个有趣的现象，很多人其实在上学的时候就在关注和研究自己的未来发展，比如自己通过做职业测评了解自己的性格，买一些职业规划的书籍来自己研究职业规划，一直到毕业几年了，还是没有得出什么结论，即使自己规划了，也因为自己规划的可行性不强导致现在所从事的和当初的规划已经风马牛不相及了。他们说性格测
3、评不是很准确，职业测评的结论更是让人啼笑皆非，很多都是非常不现实的，让人感觉职业测评感觉和“算卦”差不多，而自己按照职业规划书籍里面的方法自己去规划职业，可是没得出什么结论就卡住了，无法得出切实可行的执行步骤。所以最后他们说，李老师，您说职业规划到底有什么用呢？能切实的帮到我吗？我听完后不禁哑然失笑，职场和职业规划都是很高深的学问，不管你是否认可，职业规划肯定能够帮助咨询者解决问题的。但想要做好职业规划不仅仅是靠你看了几本职场小说或专业书籍，抑或是冥思苦想就可以参悟透的，而很多时候需要多年的阅历和长时间的知识积淀，这也是大多数职业困惑者所欠缺的。因 为，同样一句话，不同的经历、不同年龄段的人，
4、读出来的意义和深度是不一样的，有过类似经历的人自然会产生共鸣，指导意义肯定也就大相径庭了。其实很多人之所以职业困惑，个人认为，首先在很大程度上缺乏对自己清晰的了解和认识，然后面临选择的时候又因缺乏思考和阅历限制等原因而犹豫不决，做最终的决策不是通过科学分析，而更像是“下赌注”来决定自己未来的发展方向。其实如果能够换个角度来看问题，你会觉得自己所困惑的其实如此容易解决。比如别人经常问我，职业的成功主要取决于什么？其实简单来说取决于你的v i s i o n、t o l e r a n c e、a c t i o n 和o p p o r t u n i t y o v i s i o n 是 视
5、 角，指你看待问题的角度和层面，是否对于事态发展有长远性和前瞻性。t o l e r a n c e 是气度，指你看待事情的时候是否能够不计较暂时的一城一地的得失，而能始终不渝的朝既定目标努力。a c t i o n是执行力，则是看你是否能够在漫长的岁月里能够忍受住默默无闻的寂寞和坚信自己能够“十年艰辛无人问，一举成名天下知”，从而厚积薄发，客观面对“诱惑”。o p p o r t u ni t y 是指机遇，这点很重要，但是如果前三点你没有做到，机遇即使有了，恐怕你也看不至U、抓不住和做不了。所以不要埋怨自己运气不好，没有关系等原因，大部分人的起点是一样的，而失败者从来给自己找借口，而成功者
6、只会找方法。通过自己的亲身经历及多年观察发现，大部分人的职业职业发展历程主要分为四个逐层递进的阶段：大学期间关注个人兴趣及社会行业发展、毕业三年内关自身注岗位发展、毕业五年后关注行业发展和毕业十年后关注产业。这也就告诉我们大部分的人不太可能在学校或职业发展初期就拥有一个我们希望为之奋斗终生的职业，而是从一种懵懂的状态，到为谋求生存而就业的过程中，步步发现了我们愿意为了终生发展而从事的职业，并随着我们条件的改善和追求的提高，从而找到了为实现人生价值而从事的事业。因此我们在了解了职业发展的历程以后，将能更加客观的看待自己的处境及下一步的发展目标，不至于让自己迷失或否定自己。在咨询过程中，接触到了很
7、多综合素质非常不错的大学生，他（她）们是老师喜欢的类型，同学羡慕的对象，并且对自己的优势也非常了解，性格开朗，在学校参加了很多社团组织，也锻炼了不错的交际能力，有着一种很强优越感，但正是这种优越感，让他们在毕业的时候无法找到适合自己发展的工作时显得比常人更加自信心不足，究其原因就是他们大学期间的眼光和视角更多关于于“象牙塔”里面的人和物了，况且现在的大学教育更多的是一种素质教育，而不是技能及社会经验教育，从而忽略了关注社会发展及岗位信息，自然也就无法实现让自己和社会上的职位进行匹配。即便蜻蜓点水地参加了几项社会实践，大多数情况下对各行各业的工作究竟如何开展、其中的从业者需要什么技能、他们的工作
8、状态如何、他们面临哪些压力与痛苦等问题都儿乎无所知，所以在找工作的时候还是一筹莫展。并且社会实践也应该分层次、有计划的进行，不能是到了大四了还在街上发传单，这样的事情应该是在大或大二进行的，到了大三就该抽时间去正规的公司去实习了，大四则是向职业化和专业化的具体执行阶段了。很多刚毕业或毕业三年咨询者之所以困惑的根本原因就是每天的工作在他们看来只是简单的重复，没有技术含量可言，却急切的要在找一个有前途或为之奋斗终生的职业或行业，而自身尚未具备做大事的专业能力和水平，看待行业总是带有很大的盲目性和片面性，对很多的东西了解的太朦胧，大多都仅仅停留于“听说”的 阶 段，没有真正去“实践”一下，这是大部分
9、人没有把想法变成职业的原因。但我告诉你，不管怎样，你需要一份初级的工作来让你维持生计和过渡，无论它看起来多么琐碎、多么微不足道，你都必须接受它，并且做好它，尽自己最大努力做好这份工作，两年后会有你意想不到的结果。并且不要在漫漫岁月中、安逸的环境中、平缓的工作节奏中，把你们开始那份激情和斗志慢慢消耗，也就是我们常说的“温水煮青蛙”，到时候你已经没有勇气和能能力“跳”了。网友说，“怀才就像怀孕，时间久了才能看出来”。如果你觉得自己有才，那就时刻准备着，一旦有机遇就可以抓住。如果一时间还没有作为，不妨再给自己一段时间；如果还是没有机会，那 你 就想办法去创造机会，把你的才展示出来，而不是盲目的跳槽了
10、事。即使跳也应该在充分了解行业及岗位的情况下在做决定，因为那个时候你将更加坦然和淡定，而不是在跳和不跳之间纠结中度日。前几天有个三十多岁的咨询者告诉我，她从事客服岗位近8年了，很早就知道在公司已经没什么发展前途了，所以从5年前就有了转行的想法了，但是又不想放弃现在稳定的生活，况且还没想好转什么，于是日子就平平淡淡的过着，只是在偶尔某个夜深人静的时候想想自己的未来在哪里，出路在哪里的时候，压力汕然而生，开始想出路，但是这种“晚上想想千条路，白天醒来走老路”的做法，也就决定了她直到现在还没有转行，反而现在那种蠢蠢欲动的想法一次又一次让她感到痛苦，转还是不转，是个问题！转的话，转什么？不转的话，继续
11、迷失自我？她目前的情况停留在第二个阶段，已经具备了一定的专业及行业知识，但是还没有实现向第三个阶段跨越的资本，她舍不得放弃目前这个“鸡肋”的岗位，而没有以一个更高的视角和层面来关注行业发展，甚至产业，其实这个现象，对于工作了 5-1 0 年的人来说确实是个不得不面对的问题，大多数人很难达到第四个阶段，甚至有的人在第个阶段徘徊，比如找工作的时候还是一头雾水，制作简历的水平和刚毕业的时候是一样的，现在找工作用的简历模板及内容还是以前毕业时的，找工作的效果自然可想而知了。其实我个人认为，人在每个年龄段就应该做每个年龄段的事情。你在上学的时候就应该去好好读书和开阔自己的视野，享受大学生活，但不荒废。你
12、在刚毕业的时候就应该做点简单而基础的事情，并且要重复做，因为那样你才能对于底层的工作有了最本质的了解，如果你连简单的事情都做不好，何谈做好大事？而毕业5年后就 应该对行业有了自己的深刻认识及见解，并且寻求往管理岗位或技术专家方向发展，如果你还是做着基层的岗位，并且和刚毕业的学生竞争一些基础岗位，大部分时间关注于柴米油盐的琐事，那么你的职业之路肯定会越走越窄了。毕 业 1 0 年后的时候就应该在理解行业的基础上向产业方向发展了，因为那个时候你手中的资源和积累应该让你有个更高的起点和追求了，而中国人普遍的一个现象即是“小富即安”，所以到达这个阶段的人真的是凤毛麟角，而一旦能够到达，则会成为很多人崇
13、拜的偶像。其实他们并没有你想象中那么神秘的，关键是他们没有满足于现状，有计划、分步骤的走好了每个阶段，你和他们其实只是2 个阶 段 的 差 B E,j u s t s o s o!你现在知道你想要什么，该做什么，想去哪里了吗？如果知道，那么全世界都会为你让路！家下面是某体育品牌广告的一段广告词，我很喜欢的一段话。不知道未来的路，怎样.但可以确定的是，我会一直走到最后.如果知道自己想要的是什么,想做什么,那么世界都会为你让路！“谁能挡住你？是别人，还是自己.如果你知道去哪里，全世界都有会为你让路。”这段广告词的意思就是告诉我们福个人都需要制定一个适合自己的目标，然后努力去实现这个目标，那么你就会
14、成功，全世界为你让路！然而，我经过多年的工作经历及观察发现，与微薄的收入和沉重的生活压力相比，更让人内心充满煎熬的是，大批的年轻人并不清楚自己内心真正要什么。他们不知道将来要做什么，不知道自己要走向何方，不知道自己在哪里需要坚持，哪里需要放弃。他们甚至还不知道自己喜欢什么、讨厌什么一直处于一种随遇而安的状态之中，自然就不会去努力，即使有的人努力了，并且取得了一些成就，蓦然回首，发觉目前所拥有一切不是自己真正想要的，然后就提引申出“换岗位”还 是“换行业”等让人纠结的问题，这就是具有代表性的职场人士的职场生存现状。在不少来访的咨询者当中，我发现有一个有趣的现象，很多人其实在上学的时候就在关注和研
15、究自己的未来发展，比如自己通过做职业测评了解自己的性格，买一些职业规划的书籍来自己研究职业规划，一直到毕业几年了，还是没有得出什么结论，即使自己规划了，也因为自己规划的可行性不强导致现在所从事的和当初的规划一经风马牛不相及T o 他们说性格测评不是很准确，职业测评的结论更是让人啼笑皆非，很多都是非常不现实的，让人感觉职业测评感觉和“算卦”差不多，而自己按照职业规划书籍里面的方法自己去规划职业，可是没得出什么结论就卡住了，无法得出切实可行的执行步骤。所以最后他们说，李老师，您说职业规划到底有什么用呢？能切实的帮到我吗？我听完后不禁哑然失笑，职场和职业规划都是很高深的学问，不管你是否认可，职业规划
16、肯定能够帮助咨询者解决问题的。但想要做好职业规划不仅仅是靠你看了几本职场小说或专业书籍，抑或是冥思苦想就可以参悟透的，而很多时候需要多年的阅历和长时间的知识积淀，这也是大多数职业困惑者所欠缺的。因 为，同样一句话，不同的经历、不同年龄段的人，读出来的意义和深度是不一样的，有过类似经历的人自然会产生共鸣，指导意义肯定也就大相径庭了。其实很多人之所以职业困惑，个人认为，首先在很大程度上缺乏对自己清晰的了解和认识，然后面临选择的时候又因缺乏思考和阅历限制等原因而犹豫不决，做最终的决策不是通过科学分析，而更像是“下赌注”来决定自己未来的发展方向。其实如果能够换个角度来看问题，你会觉得自己所困惑的其实如
17、此容易解决。比如别人经常问我，职 他的成功主要取决于什么？其实简单来说取决于你的vision、tolerance、actio n 和opportunity0 v isio n 是 视 角，指你看待问题的角度和层面，是否对于事态发展有长远性和前瞻性。tolerance是气度，指你看待事情的时候是否能够不计较暂时的一城一地的得失，而能始终不渝的朝既定目标努力。a c tio n 是执行力，则是看你是否能够在漫长的岁月里能够忍受住默默无闻的寂寞和坚信自己能够“十年艰辛无人问，一 举成名天下知”，从而厚积薄发，客观面对“诱惑”。opportunity是指机遇，这点很重要，但是如果前三点你没有做到，机遇
18、即使有了，恐怕你也看不至I、抓不住和做不了。所以不要埋怨自己运气不好，没有关系等原因，大部分人的起点是一样的，而失败者从来给自己找借口，而成功者只会找方法。通过自己的亲身经历及多年观察发现，大部分人的职业职业发展历程主要分为四个逐层递进的阶段：大学期间关注个人兴趣及社会行业发展、毕业三年内关自身注岗位发展、毕业五年后关注行业发展和毕业十年后关注产业。这也就告诉我们大部分的人不太可能在学校或职业发展初期就拥有一个我们希望为之奋斗终生的职业，而是从一种懵懂的状态，到为谋求生存而就业的过程中，一 步 步 发现了我们愿意为了终生发展而从事的职业，并随着我们条件的改善和追求的提高，从而找到了为实现人生价
19、值而从事的事业。因此我们在了解了职业发展的历程以后，将能更加客观的看待自己的处境及下一步的发展目标，不至于让自己迷失或否定自己。在咨询过程中，接触到了很多综合素质非常不错的大学生，他（她）们是老师喜欢的类型，同学羡慕的对象，并且对自己的优势也非常了解，性格开朗，在学校参加了很多社团组织，也锻炼了不错的交际能力，有着一种很强优越感，但正是这种优越感，让他们在毕业的时候无法找到适合自己发展的工作时显得比常人更加自信心不足，究其原因就是他们大学期间的眼光和视角更多关于于“象牙塔”里面的人和物了，况且现在的大学教育更多的是一种素质教育，而不是技能及社会经验教育，从而忽略了关注社会发展及岗位信息，自然也
20、就无法实现让自己和社会上的职位进行匹配。即便蜻蜓点水地参加了几项社会实践，大多数情况下对各行各业的工作究竟如何开展、其中的从业者需要什么技能、他们的工作状态如何、他们面临哪些压力与痛苦等问题都儿乎一无所知，所以在找工作的时候还是 筹莫展。并且社会实 践也应该分层次、有计划的进行，不能是到了大四了还在街上发传单，这样的事情应该是在大一或大二进行的，到了大三就该抽时间去正规的公司去实习了，大四则是向职 业化和专业化的具体执行阶段了。很多刚毕业或毕业三年咨询者之所以困惑的根本原因就是每天的工作在他们看来只是简单的重复，没有技术含量可言，却急切的要在找一个有前途或为之奋斗终生的职业或行业，而自身尚未具
21、备做大事的专业能力和水平，看待行业总是带有很大的盲目性和片面性，对很多的东西了解的太朦胧，大多都仅仅停留于“听说”的 阶 段，没有真正去“实践”一下，这是大部分人没有把想法变成职业的原因。但我告诉你，不管怎样，你需要一份初级的工作来让你维持生计和过渡，无论它看起来多么琐碎、多么微不足道，你都必须接受它，并且做好它，尽自己最大努力做好这份工作，两年后会有你意想不到的结果。并且不要在漫漫岁月中、安逸的环境中、平缓的工作节奏中，把你们开始那份激情和斗志慢慢消耗，也就是我们常说的“温水煮青蛙”，到时候你已经没有勇气和能能力“跳”了。网友说，“怀才就像怀孕，时间久了才能看出来”。如果你觉得自己有才，那就
22、时刻准备着，一旦有机遇就可以抓住。如果一时间还没有作为，不妨再给自己一段时间；如果还是没有机会，那 你 就想办法去创造机会，把你的才展示出来，而不是盲目的跳槽了事。即使跳也应该在充分了解行业及岗位的情况下在做决定，因为那个时候你将更加坦然和淡定，而不是在跳和不跳之间纠结中度日。前儿天有个三十多岁的咨询者告诉我，她从事客服岗位近8年了，很早就知道在公司已经没什么发展前途了，所以从5年前就有了转行的想法了，但是又不想放弃现在稳定的生活，况且还没想好转什么，于是日子就平平淡淡的过着，只是在偶尔某个夜深人静的时候想想自己的未来在哪里，出路在哪里的时候，压力油然而生，开始想出路，但是这种“晚上想想千条路
23、，白天醒来走老路”的做法，也就决定了她直到现在还没有转行，反而现在那种蠢蠢欲动的想法一次又一次让她感到痛苦，转 还是不转，是个问题！转的话，转什么？不转的话，继续迷失自我？她目前的情况停留在第二个阶段，已经具备了一定的专业及行业知识，但是还没有实现向第三个阶段跨越的资本，她舍不得放弃目前这个“鸡肋”的岗位，而没有以个更高的视角和层面来关注行业发展，甚至产业，其实这个现象，对于工作了5T 0年的人来说确实是个不得不面对的问题，大多数人很难达到第四个阶段，甚至有的人在笫一个阶段徘徊，比如找工作的时候还是一头雾水，制作简历的水平 和 刚 毕 业 的 时 候 是 样 的，现在找工作用的简历模板及内容还
24、是以前毕业时的，找工作的效果自然可想而知了。其实我个人认为，人在每个年龄段就应该做每个年龄段的事情。你在上学的时候就应该去好好读书和开阔自己的视野，享受大学生活，但不荒废。你在刚毕业的时候 就应该做点简单而基础的事情，并且要重复做，因为那样你才能对于底层的工作有了最本质的了解，如果你连简单的事情都做不好，何谈做好大事？而毕业5年后就 应该对行业有了自己的深刻认识及见解，并且寻求往管理岗位或技术专家方向发展，如果你还是做着基层的岗位，并且和刚毕业的学生竞争一些基础岗位，大部分时间关注于柴米油盐的琐事，那么你的职业之路肯定会越走越窄了。毕 业 10年后的时候就应该在理解行业的基础上向产业方向发展了
25、，因为那个时候你手中的资源和积累应该让你有个更高的起点和追求了，而中国人普遍的一个现象 即 是“小富即安”，所以到达这个阶段的人真的是凤毛麟角，而一旦能够到达，则会成为很多人崇拜的偶像。其实他们并没有你想象中那么神秘的，关键是他们没有满足于现状，有计划、分步骤的走好了每个阶段，你和他们其实只是1-2个阶段的差距，just so so!你现在知道你想要什么，该做什么，想去哪里了吗？如果知道，那么全世界都会为你让路！先选专业，再选学校，找专业牛逼但是学校综合实力不好的学校。教 的 方法精华263,口碑，58同城，搜搜客正文家教合同B甲 方：（学生）地址：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _联系电
26、话：乙方：（家长）地址：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _联系电话：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _第 一 条 甲方根据乙方的需要，外出进行对乙方的孩子的家教工作。工作期间应注意以下事项：1、认真为教学做准备，做好备课工作。2、教学活动时，对乙方的孩子负责，解答疑惑，指导课程学习，不得教对方一些不正确的学习方法。3、乙方还可以根据自己具体要求再添加合理的条款。第二条乙方应根据甲方要求，注意以下事项:1、确保学生在工作期间的人身安全和其他合法权利。2、不得以不正当理由解雇甲方或者拒付甲方报酬。3、甲方还可以根据自己具体要求再添加合理的条款。第 三 条 乙方对甲方有一个月试用期。试用期期
27、间报酬照算，到期时乙方可以以正当理由解雇甲方。如果乙方满意，则转入正式工作合同期。第四条工作时间：,合同期限：生效日期 年一月一日终止日期.我觉得首先要了解孩子请英语家教的目的是什么是想原来英语就还不错想进一步提高还是英语底子比较薄弱需要补差如果英语成绩比较好的话我认为可以更加偏重听力与口语方面的训练可以找一些较为简单的英语节目与他一起观看提一些或整体或细节的问题既可以练习听力又不会显得很枯燥还可以用英语与他对话讲一些与日常生活相关的话题这样相对简单也容易上手如果只是想提高英语成绩的话想对来说就会枯燥一点因为对于提高英语成绩来说最容易的一块就是语法而语法要提高就只有靠做题我觉得对于初中的小朋友
28、来说讲太多的语法他们不能理解可能将一些表象的东西他们更容易理解首先他们的目的是考学，所以中考考什么你就准备什么，比如中学的语法和单词我认为是最重要的，语法的话可以去网上找中考语法考试大纲，考什么你就在什么地方多讲讲，而且我发现了初中的孩子对于语法的理解不是很好，你在讲完了之后要配套多做点习题，而且是一讲完就做，这样能加深记忆。尤其是从句的练习，当学生还没开课的时候也适当引申一下，因为以后讲孩子比较难理解还容易着急。单词是个难点，初中的孩子心性不定，不愿意背单词，背的单词往往都是应付老师还有家长，背过就忘达不到效果。我经常是让我弟做阅读题，做的过程中让他把不会的单词标上，我在检查的时候把在考纲范
29、围的词标注上，让他自己查然后背，第二天还会重复考这几个词，这样记忆会更深。同时阅读也练习到了，对了阅读一定要按时间做，规定一篇是十分钟或几分钟，这样能保证孩子的效率。然后就是做完了阅读一定要讲解，我不知道你补课的孩子学校如果，反正我弟他们学校的老师不怎么讲卷子，经常考完了试，卷子就放家了，我问他他做错的题正确答案是什么，他就说我不知道老师没讲。这种情况很常见，所以你要保证讲解阅读最后是作文，作文在初中的课堂上很不被重视，但是我觉得作为家教很有讲的必要，你至少要告诉他作文怎么写会得高分，怎么把语法用到里面，还有每周让孩子练习两到三篇文章练笔，这样练习的同时也提高了语法的运用能力，我觉得很好。你的
30、安排还不错，补过我建议穿插着来，小孩学习很容易不耐烦，不乐意听你讲，所以想点趣味的东西，还有注意自己的表达尽量白话点，少用专业术语，比如你说从句你就不要给他讲什么主谓宾，他们也不懂，家教是个很辛苦的活，你好好努力吧最好能够自己总结一下其中的规律毕竟较为系统的语法到了高中都会学习的至于作文训练的话我觉得可能有点困难我想你可能也是大学生吧对于作文我们自己的把握也不是非常到位的在大学里的写作相对比较自由有些写法、用词什么的可能是初中里并不提倡的当然如果对自己的写作水平绝对有信心的也可以试试在阅读理解方面也可以找一些文章让他读但是不是单纯的读完之后做选择题应该让他把中心意思用英语复述出来列出文章的提纲
31、这样是一举多得的例如一篇课文：l o 首先看课后单词，(很快的讲解下)2 o 读一遍课文。3。详 细 句 子讲解(分段)，并告诉其中文意思。然后把刚新学的单词的用法教给他。可以适当说些例句。当然其中可以另外补充书出现的单词的其他的意思或词组4 o 讲完后再返回单词表，复习下新的单词(并可以结合原文的句子)5 o 告知课后要复习的内容。(作业)并可能的话下次上课之前，给他听写。6 o 把学生最近考完的试卷，分析他的薄弱环节，然后有哦针对的讲解也是很不错的方法。,look after=take care of 照顾 10.the same as 与什么相同 14.make adifference
32、t o 对什么有影响17.most of the students=most students大多数学生19.as for 至于 36.hardly=not nearly/almost not 几乎不 3.neck and neck 并驾齐驱，齐头并进4.I have a stomachache 我胃痛=I have got a stomachache二 There is something wrong with my stomach二 My stomach hurts=I have(got)a pain in my stomach5.What s the matter?怎么了？=What s
33、 the trouble(with you)?=What s your trouble?二 What，s wrong(with you)?二 What the matter(with you)?=What has happened to you?=Is there anything wrong(with you)?=what s up?14.I m not feeling well.我觉得不太舒服=r m n o t f e e l i n g f i n e/a l l r i g h t.=I m f e e l i n g i l l/s i c k.=1 f e e lt e r r
34、i b l e/b a d.=I d o n t f e e l we l l.1 7.s t r e s s e d o u t 筋疲力尽 2 0.t r a d i t i o n a l C h i n e s e d o c t o r s 传统中医2 1.a b a l a n c e o f y i n a n d y a n g 阴阳调和2 2.y o u h a v e t o o m u c h y i n.你阴气太盛2 3.t o e a t a b a l a n c e d i e t 饮食平衡2 4.h e a l t h y f o o d 健康食品2 5.s t
35、a y h e a l t h y 保持健康二k e e p h e a l t h y=k e e p i n g o o d h e a l t h =k e e p f i tm i n d d o i n g s t h.介意做某事，f i n i s h d o i n g s t h.完成某事,g i v e u p d o i n g s t h.放弃做某事，c a n t h e l p d o i n g s t h.忍不住做某事，k e e p d i n g s t h.坚持做某事.即：p r a c t i c e,m i n d,f i n i s h,g i v e
36、 u p,c a n,t h e l p,k e e p 与 e n j o y 用法基本相似28.a t t h e m o m e n t =n o w 此刻29.H o s t f a m i l y 东道家庭b a b y s i t o n e s s i s t e r 照顾妹妹3.s p e n d t i m e w i t h f r i e n d s和朋友们一起度过时光5.G o t o s p o r t s c a m p 去运动野营7.g o c a m p i n g 去野营1 0.g o b o a t i n g 去划船1 1.g o s k a t i n
37、g 去溜冰12.go walking 去散步16.go sightseeing 去观光17.go house-hunting 去找房子18.go on a hike徒步旅行,go bike riding骑自行车旅行,go fishing去钓鱼21.do some cooking 作饭23.do some speaking 训练口语24.do some sewing 做缝纫活25.that sounds nice 那好极了28.how long多长时间29.how far 多远30.how often多长时间一次pass me the cup=pass the cup to me JC杯子递给我
38、，sell me the house=sell the house to me 把房子卖给我buy me a book=buy a book for me 给我买书，make me a cake=make a cake for me 给我做蛋糕34.get back二 come back 回来35.rent videos 租借影碟36.take walks=go for a walk 散步37.think about 考虑38.decide on=decide upon决定一个计划39.something different 不同的事情 40.a great vacation 一个愉快的假期4
39、1.I c a n t w a i t 我等不及了 42.t h e f a m o u s m o v i e s t a r 著名的影星 43.a ne x c i t i n g v a c a t i o n激动人心的假44.As k h e r a b o u t h e r p l a n s 向她询问她的计划a s k s b.a b o u t s t h.向某人询问某事4.t a k e t h e s u b w a y 乘地铁5.r i d e a b i k e 骑自行车.g o i n a p a r e n t?s c a r 坐父母的车1 0.b y b i k
40、e,b y s u b w a y,(乘坐车，放在句尾)1 1.h a v e a q u i c k b r e a k f a s t迅速吃早饭1 2.t h e e a r l y b u s 早班车1 4.t a k e s b.t o s p.带某人到某处1 5.d o i n g s t h.t a k e s s b.So m e t i m e/m o n e y=I t t a k e s s b.s o m e t i m e/m o n e y t o d o s t h.=s b.s p e n d s d o m e t i m e/m o n e y (o n s
41、t h.)=s b.s p e n d s s o m e t i m e/m o n e y (i n)d o i n g s t h.二 s t h.c o s t s s b.s o m e t i m e/m o n e y=s b.p a y s o m e m o n e y f o r s t h.花费某人多少时间/金钱做某事/某人花费多少金钱/时间做某事1 6.b u s s t o p 公共汽车站，t r a i n s t a t i o n 火车站，s u b w a y s t a t i o n 地铁站，b u s s t a t i o n 客运站18.walk t
42、o school 步行上学19.in North America 在北美20.in other parts of the world在世界的其他地区21.depend on二 depend upon依靠，靠决定22.not a l l 不是所有的23.need to do sth.需要做某事24.number of students 学生数25.a number of=many 许多 number 前可用 large,great,small 修饰其谓语是复数26.the number of的数量,谓语是单数27.don t worry(about sth./sb.)别着急(为某人/事担心28.
43、around the world=all over the world 世界各地，全世界le to one s party参加某人的聚会5.study for a test为测验而学习6.go to the doctor 去看医生7.visit one s aunt看望某人的姑姑8.have a piano lesson 上一堂钢琴课9.go to one s guitar lesson去上吉他课10.too much homework太多家庭作业11.much too interesting 有趣得多1 2 .m a y b e a n othe r tim e 也许下一次吧1 3 .Tha
44、 n k s f or a s k in g (in vitin g)谢谢邀请1 4.g o to the b a s e b a l l g a m e参加棒球比赛1 6.g o to the m a l l 去购物中心1 7.s oc c e r p r a c tic e 足球练习2 1.p l a y te n n is w ith m e和我一起打网球2 3.I ha ve a r e a l l y b us y w e e k我一周很忙2 4.m y c ous in,s b ir thd a y p a r ty我表弟的生日聚会2 5.w r ite s oon 尽快回信2 6
45、.s tud y f or m y s c ie n c e te s t为科学考试而学习2 7.给某人打电话的几种说法:c a l l s b.up,c a l l s b.,p hon e s b.,p hon e to s b.,te l e p hon e s b.,te l e p hon e to s b.,p hon e s b.up,r in g s b.,g ive s b.a r in g,g ive s b.a p hon e,m a k e a te l e p hon e c a l l to s b.2 8.on Thur s d a y n ig ht 星期四晚上
46、2 9.b e （g o）on va c a tion 度假3 2.P l e a s e k e e p q uie t!请保持安静，k e e p+形容词表示“保持某种状态”,k e e p+（s b.）+d oin g 表 示“（使某人）不停地做某事，k e e p s th.保存某物3 3.f ootb a l l m a tc h 足球比赛3 5.tr y to d o s th.努 力（企图）做某事，tr y d oin g s th.试着做某事，tr y on e b e s t to d o s th.尽力做某事5.how l on g a g o多 久 前（的事）6.m or
47、 e outg oin g 比较外向7.w a n t/p l a n to d o s th.意欲,企图8.he r e a r e p hotos of m e 这是我的照片9.a s y ou c a n s e e 正如你所看到的1 0.in s om e w a y s 在某些地方1 1.w e l ook the s a m e 我们看起来一样，The y l ook d if f e r e n t他们看起来不同1 2.the s a m e to.多.是一样的1 3.q uite the s a m e 完全一样1 4.a l l the s a m e 还 是,同 样 应.1
48、5.look like看起来像一样，而 look same看起来很像16.go to lots of parties 经常参加聚会二 often go to the party17.a little taller 高一点18.take sth.from sth.从某处拿/取出某物20.make a list of 列出清单21.has cool clothes有漂亮的衣服22.is popular in school 在学校受欢迎23.is good at sports 擅长体育24.make me laugh 使我发笑25.that s not very important for me 那
49、对我来说并不重要(be important forsb.)26.put up举起，抬起，挂起，张贴，建造；put on穿上，戴上，上 演(戏 剧)；put down=write down=copy down 写下来；put o u t 伸出，扑灭；put away收起来，收好；put off 推迟；put one s heart into全神贯注于.，全身心投入.27.opposite views 相反的观点29.Abacus Study Center珠算研究中心30.elementary school students小学生 31.be good with children善于与孩子相处32
50、.have good grades 成绩出色33.enjoy telling jokes 喜欢讲笑话34.can t stop talking 不能停止讲话35.help others 帮助别人，help each other 互相帮助38.use sth.to do sth.=do sth.with sth.使用做39.be/feel sorry for s b.为某事感到同情或难受；be/feel sorry for sth.因某事感到抱歉或后悔；be sorry+to see/hear听到或看到某种情况很不安或难过；say sorry to sb.向某人道歉40.begin with 从