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1、文言文翻译初中考试文言文翻译的10大方法，增、删、调、留、扩、缩、直、意、替是考试文言文翻译的基本方法，在具体运用时不是孤立的，而常常是几种方法结合在一起的，要根据表达需要灵活运用。增就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意：补出的省略成分或语句，要加括号。1.增补原文省略的主语。见渔人，乃大惊，问所从来。（桃源中人）一见到捕鱼人，大为惊奇，问他是从哪里来的。2.增补原文省略的谓语。一鼓作气，再而衰，三而竭。第一次击鼓士气最盛，第 二 次（击鼓）士气会衰弱，第 三 次（击鼓）士气就会竭尽。3.增补原文省略的宾语。君与具来。您 和（他）一起来。4.增补能使语义明了的关联词。不治将益深
2、。（如果）不治疗就会更加深入。删就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。L发语词 夫 等不译。（例句加粗字）夫战，勇气也。战斗，靠的是勇气。2.倒装句标志 之 等不译。（例句加粗字）孔子云：何陋之有？孔子说：有什么简陋的呢？3.无意义的语气助词等不译。（例句加粗字）师道之不传也久矣。从师学习的风尚已经很久不存在了。调就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式,使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。1.前置谓语后移的。茸矣I汝夕不事你真是太不聪而了！（汝甚不惠！）2.
3、后置定语前移。群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。能当面指责我的过错的大臣、官吏和人民，受到上等赏赐。（能面刺寡人之过之群臣吏民，受上赏。）3.前置宾语后移。何以战？凭什么战斗？（以何战？）4.介宾短语前移。还自扬州。从扬州回来。（自扬州还。）四留就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。1.人名、地名、年号等进行保留。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。2.古今同义的字进行保留，多为名词。皮之不存，毛将安傅？皮都不存在了，毛要附着在哪里呢？五扩就是扩展，一般古代汉语中一个字就是现代汉语中的一个
4、词，往往需要对每个字所表达的意思进行扩展。1.单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。更若役，复若赋，则如何？变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢?2.言简义丰的句子，根据句义扩展其内容。怀敌附远，何招而不至？使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢？六缩就是凝缩，文言文中的有些句子，为了增强气势，故意使用繁笔，在翻译时将其意思凝缩，另有互文句需要将句子凝缩。L为增强气势的排比气缩句。有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。（秦）有吞并天下，统一四海的雄心。2.存在互文的句子凝缩。秦时明月汉时关。秦汉时的明月与关塞。七直即直译，就是指紧扣原文，按原文的词句进行对等翻译的翻译方
5、法。对于文言文的实词、大部分虚词、活用词和通假字，一般是要直接翻译的，否则，在考查过程中是不能算作准确的翻译。1.不影响句意的前提下，按原句进行一字一译。清荣峻茂，良多趣味。水清，树茂，山高，草盛，有很多的趣味。2.堆砌辞藻的句子中，将每一字单独翻译组合成符合现代汉语习惯的句子。浮光跃金，静影沉璧。波动的光芒像闪烁的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。八意即意译，就是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的翻译方法。文言文中的一些修辞手法如比喻、借代、婉曲等不能直译的，要恰当处理，将其意译。L使用比喻的句子需要意译。全 城 千 里坚固的城M长达千里。2.使用借代的句子需要
6、意译。臣本布衣。我本来是平民百姓。3.婉曲主要是避讳。如把国王的死说成 山陵崩，把自己的死说成“填沟壑，还有把上厕所说成 更衣 等，同时还有一些避讳的字可能使用其他字代替，需要准确翻译出来。九替就是替换，古代汉语中，存在许多谦称敬称需要以现代汉语习惯替代，同时许多古代有的词，在今天却不存在的词汇，需要替换成现代汉语中存在的同义或近义o1.替换成同义或近义的现代词或词组。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。我认为宫廷内的事物，事情不分大小，都来咨询他们。2.固定结构替换成现代词或结构。然则何时而乐耶？既然这样，那么什么时候能够享乐呢？1.阅 读 下 面 的 文 言 文，完成下面小题。信侯欲攻赵
7、以 广 河 间，使 刚 成 君 蔡 泽 事 燕，三 年，而燕太子质于秦。文信侯 因 请 张 唐 相 燕，欲 与 燕 共 伐 赵，以广河间之地。张 唐 辞 日：燕者必径于赵，赵 人 得 唐 者，受百里之地。文信侯去而不快。少 庶 子 甘 罗 日：君侯何不 快 甚 也？文 信 侯 日：吾令刚成君蔡泽事燕三年，而燕太子已入质矣。今吾 自 请 张 卿 相 燕，而不肯行。甘 罗 日：臣行之。文信君 叱 去 日：我自行之 而 不 肯，汝 安 能 行 之 也？甘 罗 日：夫项橐生七岁而为孔子师，今臣生十二 岁 于 兹 矣！君 其 试 臣，奚 以 遽 言 叱 也！甘 罗 见 张 唐 日：卿 之 功，孰 与 武
8、 安 君？唐 日：武安君战胜攻取，不知其数；攻 城 堕 邑，不知其数。臣之功不如武安君也。甘 罗 日：卿明知功之不如 武 安 君 欤？日：知之。应侯之用泰也，孰 与 文 信 侯 专？日：应侯不如文信侯专。日：卿明知为不如文信侯专欤？曰：知之。甘 罗 日：应侯 欲 伐 赵，武 安 君 难 之，去 咸 阳 七 里，绞而杀之。今 文 信 侯 自 请 卿 相 燕，而 卿 不 肯 行，臣不知卿所死之处矣。唐 日：请 因 孺 子 而 行 令库具车，厩 具 马，府 具 币，行有日矣。甘 罗 谓 文 信 侯 日：借 臣 车 五 乘，请为张唐先报赵。见 赵 王，赵王郊迎。谓 赵 王 日：闻燕太子丹之入泰与？日：
9、闻之。闻张 唐 之 相 燕 与？日：闻之。燕太子入泰者，燕 不 欺 秦 也；张 唐 相 燕 者，秦不欺燕也。秦、燕 不 相 欺，则 伐 赵，危矣。燕秦所以不相欺者无异故欲攻赵而广河间也今王赍臣五城以广河间请归燕太子与强赵攻弱燕赵王立割五 城 以 广 河 间，归燕太子。赵 攻 燕，得 上 谷 三 十 六 县，与泰什一。（节 选 自 战国策秦策五）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）燕 者 必 径 于 赵，赵 人 得 唐 者，受百里之地。（2）应 侯 之 用 秦 也，孰 与 文 信 侯 专？【答 案】（1 ）到燕国去必须在赵国取道，能 抓 到 我 的 赵 国 人，就授予他方圆百里土地的奖赏。（
10、2）应 侯在泰国掌权的时候，与（现 在 的）文 信 侯 相 比，哪 一 个 权 势 更 大？【解 析】本题考查学生文言文翻译的能力。（1 ）径 ：途 经；得 ，获 得，得 到；赵人得唐者，定 语 后 置 句，能抓到 我 的 赵 国 人 受 洞 授 ，授 予；（2）之 主 谓 之 间，取 消 句 子 独 立 性；用秦 在秦国掌权；孰 与 ，与 相 比，哪一个更。2.（2022年 全 国 新 高 考 I 卷）阅 读 下 面 的 文 言 文，完成后面的题。秦 将 伐 魏，魏 王 闻 之，夜 见 孟 尝 君，告 之 日：秦 且 攻 魏，子 为 寡 人 谋，奈 何？孟 尝 君 日：有 诸 侯 之 救，则
11、国可存也。王 曰：寡 人 愿 子 之 行 也！重为之约车百乘。孟 尝 君 之 赵，谓 赵 王 日：文 愿 借 兵 以 救 魏！赵 王 曰：寡人不能。孟 尝 君 曰：夫 敢 借 兵 者，以忠王也。王 曰：可 得 闻 乎？孟尝君 曰：夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危 而 民 不 岁 死，而魏之地岁危而民岁死者，何 也？以 其 西 为 赵 蔽 也，今赵不救魏魏献盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也 赵王许诺，为起兵十万、车 三 百 乘，又 北 见 燕 王 日：今奏且攻魏，愿 大 王 之 救 之！燕 王 曰：吾 岁 不 熟 二 年 矣，今 又 行
12、 数 千 里 而 以 助 魏，且 奈 何？“田 文 日：”夫行数千里 而 救 人 者，此 国 之 利 也，今魏王出国门而望见 军，虽欲行数千 里 而 助 人，可 得 乎？燕王尚未许也。田 文 日：臣效便计于 王，王 不 用 臣 之 忠 计，文 请 行 矣，恐天下之将有大变也。“王 日：大变可得 闻 乎？日：燕 不 救 魏，魏 王 折 节 割 地，以 国 之 半 与 秦，秦必去矣。秦已去 魏，魏王悉韩、魏 之 兵，又 西 借 秦 兵，以 因 赵 之 众，以 四 国 攻 燕，王且何 利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王 何 利？燕 王 曰：子 行 矣，寡人听子。”乃
13、为之起兵八万、车 二 百 乘，以 从 田 文，魏 王 大 说 日：“君得燕、赵 之 兵 甚 众 且 亟 矣，秦 王 大 恐，割地请讲于魏。因归燕、赵 之 兵，而封田文。(节 选 自 战国策魏策三)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)吾 岁 不 熟 二 年 矣，今又行数千里 而 以 助 魏，且 奈 何？(2)燕 不 救 魏，魏 王 折 节 割 地，以 国 之 半 与 秦，秦必去矣。【答 案】（1）我 们（燕 国）已经连续两年没有丰收了，现在又要远行几千 里 来 救 助 魏 国，那 将 会 怎 么 样 现？（2）（如 果）燕 国 不 解 救 魏 国，魏国就会改变志节割让土地，把国家的半数土地割
14、给秦国，秦国一定会撤兵。【解 析】本题考查学生文言文翻译的能力。（1 ）岁：年 成，年景。熟：成，善。（岁、善 各 1 分，大 意 2 分）（2）折 节：屈 己 下 人，降低身份。与：给，给予。（折节、与 各 1 分，大意 2 分）3.（2022年全国新高考H 卷）阅 读 下 面 的 文 言 文，完成后面的题。吴 汉，字 子 颜，南阳人。韩 鸿 为 使 者，使 持 节，降 河 北，人 为 言：吴 子 颜，奇 士 也，可与计事。吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤不离公门上亦以其南阳人渐亲之上既破邯郸，诛王 郎，召 邓 禹 宿，夜 语 日：吾欲北发幽州突骑，诸 将
15、 谁 可 使 者？禹 日：吴汉可。禹 数 与 语，其 人 勇 莺 有 智 谋，诸将鲜能及者。上于是以汉为大将军。汉 遂 斩 幽 州 牧 苗 曾，上以禹为知人。吴汉与苏茂、周 建 战，汉 躬 被 甲 持 戟，告 令 诸 部 将 日：闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。“遂 鼓 而 进，贼兵大破。北击清河长垣及平原五里贼，皆平之。吴 汉 伐 蜀，分 营 于 水 南 水 北，北 营 战 不 利，乃 衔 枚 引 兵 往 合 水 南 营，大破公孙述。吴 汉 兵 守 成 都，公 孙 述 将 延 岑 遣 奇 兵 出 吴 汉 兵 后，袭 击 破 汉，汉堕 水，缘马尾得出。吴 汉 性 忠 厚，笃 于 事 上，自 初 从
16、 征 伐，常 在 左 右，上未 安，则 侧 足 屏 息，上安然后退舍。兵 有 不 利，军 营 不 完，汉常独缮兼其弓 戟，阅 其 兵 马，激扬吏士。上 时 令 人 视 吴 公 何 为，还 言 方 作 战 攻 具，上常 日：吴 公 差 强 人 意，隐若一敌国矣。封汉广平侯。吴 汉 尝 出 征，妻子在后买田业。汉 还，让 之 日：军 师 在 外，吏 士 不 足，何 多 买 田 宅 乎！遂尽以分与昆弟外家。吴 汉 爵 位 奉 赐 最 尊 重，然 但 治 宅，不起巷第。夫 人 先 死，薄 葬 小 坟，不 作 祠 堂，恭俭如此。疾 笃，车 驾 亲 临，问所欲言。对 日：臣愚 无 所 识 知，唯愿慎无赦而
17、已。病 薨，奏 谥 曰：有司议宜以为武。诏特赐曰忠侯。（节 选 自 东观汉记卷 十）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）（1 ）禹 日：吴汉可。禹 数 与 语，其 人 勇 莺 有 智 谋，诸将鲜能及者。（2）汉 还，让 之 日：军 师 在 外，吏 士 不 足，何 多 买 田 宅 乎！【答 案】（1 ）邓 禹 说：吴 汉 可 以，我 屡 次 与 他 交 谈，那人勇猛而有智谋，众将少有能赶得上的。（2）吴 汉 回 来，责 备 他 们 说：军 队 出 征 在 外，官 兵 们 用 度 不 足，为什么多买田地房产呢？【解 析】本题考查学生文言文翻译的能力。译 出 大 意 给 2 分，数 鲜 两处
18、，每 译 一 处 给 1 分。（2）评分参考：译 出 大 意 给 2 分，让 何乎 两处，每 译 对 一 处 给 1 分。4.（2022年 全 国 高 考 甲 卷）阅 读 下 面 的 文 言 文,完成下面小题。齐 助 楚 攻 秦，取曲沃。其 后 秦 欲 伐 齐，齐、楚 之 交 善，惠 王 患 之，谓张 仪 日：吾 欲 伐 齐，齐、楚 方 欢，子 为 寡 人 虑 之，奈 何？张 仪 日：王其为 臣 约 车 并 币，臣请试之。张仪南见楚王，日：今齐王之罪其于敝邑之王甚 厚，敝 邑 欲 伐 之，而大国与之欢。大 王 苟 能 闭 关 绝 齐，臣请使泰王献商于 之 地，方六百里。若 此，则 是 北 弱
19、齐，西 德 于 秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。楚 王 大 说，宣 言 之 于 朝 廷 日：不毂得商于之田，方六百里。群臣闻见者毕贺，陈 轸 后 见，独不贺。楚 王 日：”不毂不须一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆贺子独不贺何也陈 轸 对 日：臣见商于之地不可得，而患必至也。王 曰：何 也？对 日：夫秦 所 以 重 王 者，以王有齐也。今 地 未 可 得 而 齐 先绝，是 楚 孤 也，秦又何重孤 国？且 先 绝 齐，后 责 地，必受欺于张仪。是 西 生 秦 患，北 绝 齐 交，则两国兵必至矣。楚 王不听，日：吾 事 善 矣！子 其 弭 口 无 言，以待吾事。楚
20、王使人绝齐。张 仪 反，秦 使 人 使 齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于泰。张 仪 知 楚 绝 齐 也，乃 出 见 使 者 曰：从 某 至 某，广从六里。使者反报楚 王，楚 王 大 怒，欲兴师伐秦。陈 轸 日：伐 泰，非计也。王不如因而赂之一 名 都，与 之 伐 齐，是我亡于泰而取偿于齐也。楚 王 不 听，遂举兵伐秦。秦 与 齐 合，楚兵大败于杜陵。故楚之土壤 士 民 非 削 弱，仅 以 救 亡 者，计失于 陈 轸，过听于张仪。(节 选 自 战国策秦策二)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)楚 王 不 听，日：吾 事 善 矣！子 其 弭 口 无 言，以待吾事。(2 )张 仪 知 楚
21、绝 齐 也，乃 出 见 使 者 日：从 某 至 某，广从六里。【答 案】(1 )楚 王 不 听 从，说：我的计划已经妥当了，你就闭口不要多说，就 等 待 看 我(得 到 割 地)吧。(2)张仪在证实楚齐确实断交以后，才出来接见楚国的索土使臣说：”是这 里 到 那 里，纵横总共是六里土地。”【解 析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）善 ，形 容 词，妥 当，好；其 ，副 词，表 命 令 语 气，还 是；弭口 ，住口。（2）绝 ，动 词，断 绝 乃 ，副 词，才；“广 从 ，纵横。5.（2022年 全 国 高 考 乙 卷）阅 读 下 面 的 文 言 文，完成下面小题。圣人之于天 下
22、百 姓 也，其 犹 赤 子 乎！饥 者 则 食 之，寒 者 则 衣 之，将之养之，育 之 长 之，唯恐其不至于大也。魏 武 侯 浮 西 河 而 下，中 流，顾 谓 吴 起 曰：美哉乎河山之固也，此魏国之宝也”吴 起 对 日：在德不在险。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡，德 义 不 修，而禹灭之。夏 桀 之 居，左河、济 而 右 太 华，伊 阙 在 其 南，羊 肠 在 其 北，修 政 不 仁，而汤放之。由 此 观 之，在德不在险。若 君 不 修 德，船中之人尽敌国也。武侯 日：善。武 王 克 殷，召 太 公 而 问 曰：将奈其士众何？太 公 对 日：臣 闻 爱 其 人 者，兼 屋 上 之 鸟，憎 其 人
23、者，恶其余胥。咸 刘 厥 敌，靡 使 有 余，何 如？王 日：不可，太 公 出，邵 公 入，王 日：为 之 奈 何？邵 公 对 日：有 罪 者 杀 之，无罪者 活 之，何 如？王 日：不可。邵 公 出，周 公 入，王 日：为 之 奈 何？周公曰使各居其宅田其田无变旧新推仁是亲百姓有过在予一人武王日广大乎平天 下 矣 凡 所 以 贵 士 君 子 者 以 其 仁 而 有 德 也 景 公 游 于 寿 宫，睹长年负薪而有 饥 色，公 悲 之，喟 然 叹 日：令吏养之。晏 子 日：臣 闻 之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而 恩 无 不 逮，治国之本也。公 笑，有喜色。晏子 曰：圣王见贤以乐贤，见不
24、肖以哀不肖。今 请 求 老 弱 之 不 养，鳏寡之不室 者，论而供秩焉。景 公 曰：诺。于是老弱有养，鳏寡有室。晋 平 公 春 筑 台，叔 向 日：不可。古 者 圣 王 贵 德 而 务 施，缓刑辟而趋民时。今 春 筑 台，是夺民时也。岂所以 定 命 安 存，而称为人君于后世哉？平 公 日：善。乃罢台役。（节 选 自 说苑贵 德）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）武 王 克 殷，召 太 公 而 问 日：将奈其士众何？（2）今 请 求 老 弱 之 不 养，鳏 寡 之 不 室 者，论而供秩焉。【答 案】（1 ）武 王 打 败 了 商 朝，召 见 姜 太 公，问 他：该拿那些商朝的士人和百姓怎么
25、办？（2）现在我请求找来老弱而没有人养活、丧妻丧夫却没 有 房 屋 的 人，评定之后安置他们。【解 析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1 ）克 ，打 败 二 召 ，召 见 奈 何”，把 怎么办。（2）请 求 ，请 求 找 来 鳏寡”，丧妻丧 夫；论 ，评 定 供秩，供 给 生 活 物 品，可意译为“安 置 焉 ，代 词，他们。6.（江省强基联盟统测试卷）阅 读 下 面 的 文 言 文，完成下面小题。李 骥，字 尚 德，郑城人。举洪武二十六年乡试。入 国 学，居 三 年，授户科给事中。时 关 市 讥 商 旅，发 囊 箧,骥奏止之。寻坐事免.建 文 时，荐起新乡 知 县，招 流 亡，给
26、 以 农 具，复业者数千人。内 艰 去 官，官民相率奏留者数 四，不许。永 乐 初，服 阕，改知东安。事 有 病 民，辄 奏 于 朝，罢免之。有 整 妇 子 啮 死，诉于骥。骥 祷 城 隍 神，深自咎责。明 旦，狼死于其所。侍郎 李 昶 等 交 荐，擢刑部郎中。奏 陈 十 余 事，多见采纳。坐 累，谪役保安。洪 熙 时，有 诏 求 贤，荐为御史。陈 经 国 利 民 十 事，仁宗嘉纳。宣德五年巡视 仓 场，军 高 祥 盗 仓 粟，骥执而鞠之。祥 父 妾 言，祥 与 张 贵 等 同 盗，骥受贵等贿故独罪祥。刑部侍郎施礼遂论骥死。骥 上 章 自 辩，帝 日：御史即擒盗，安 肯 纳 贿 命 偕 都 察
27、 院 再 讯，骥果枉。帝 乃 切 责 礼，而复骥官。其年十 一 月，择廷臣二十五人为郡 守，奉敕以行。骥 授 河 南 知 府，肇庆则给事中 王 莹，琼州则户部 郎 中 徐 鉴，汀州则礼部员外郎许敬轩，宁波则刑部主事 郑 珞，抚 州 则 大 理 寺 正 王 升，后皆以政绩著。河 南 境 多 盗，骥 为 设 火 甲，一 户 被 盗，一甲偿之。犯 者，大署其门日盗贼之家。又 为 劝教文，振木铎以徇之。自 是 人 咸 改 行，道不拾遗。郡有伊 王 府，王 数 请 嘱，不从。中 官 及 校 卒 虐 民，又为骥所抑恨甚及冬至令骥以四更往陪位行礼及骥如期往诬骥后期执而桎梏之次日乃释。骥 奏 闻，帝怒，贻 书
28、 让 王，府中承奉、长史、典仪悉逮置于理。骥 持 身 端 恪，晏居虽几席必正。莅 郡 六 年 卒，年七十。士 民 赴 吊，咸哭失声。（选 自 明史李骥传，有 删 减）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）时 关 市 讥 商 旅，发 囊 箧，骥奏止之。寻坐事免。（2）犯 者，大署其门日盗贼之家。又 为 劝教文，振木铎以徇之。【答 案】（1 ）当 时 集 市 盘 查 行 商，打 开 他 们 的 箱 子（乱 翻），李骥上奏阻止了这个做法。不 久，李骥因事获罪而被免职。（2）对 犯 罪 的 人，在他们家门口写上“盗贼之家 四字。李 骥 又 编 写 了 劝教文，摇着木铃巡行各地去传达。【解 析】本题考
29、查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）讥 ，盘 查；发 ，打 开；坐 ，获 罪；免 ，被免职。（2）署 ，写；为 ，编 写；振 ，摇着 看 徇”,巡 行。7.（江苏省南通市高三第一次诊断检测）阅 读 下 面 文 言 文，完成后面的题。尊贤【汉】刘向禹 以 夏 王，桀以夏亡。汤 以 殷 王，纣以殷亡。阖 庐 以 吴 战 胜，无敌于天下，而夫差以见禽于越。威 王 以 齐 强 于 天 下，而愍王以弑死于庙梁。其所以 君 王 者 同，而 功 迹 不 等 者，所任异也。是 故 成王处襁褓而朝诸侯，周公用 事 也；赵武灵王五十年而饿死于沙丘，任李充故也。桓 公 得 管 仲，九合诸 侯，一 匡 天 下；失
30、 管 仲，任竖刁、易 牙，身 死 不 葬，为天下笑。一人之身，荣 辱 俱 施 焉，在所任也。故 魏 有 公 子 无 忌，削 地 复 得；赵 任 蔺 相 如，秦 兵 不 敢 出；鄢 陵 任 唐 睢，国独特立。由 此 观 之，国 无 贤 佐 俊 士,而能以成 功 立 名，安 危 继 绝 者，未尝有也。故 国 不 务 大，而 务 得 民 心；佐 不 务 多，而务得贤俊。得 民 心 者 民 往 之，有贤佐者士归之。文 王 请 除 炮 烙 之 刑，而 殷 民 从；汤 去 张 网 者 之 三 面，而夏 民 从；越 王 不 照 旧 冢，而 吴 人 服；以其所为之顺于民心也。故 声 同，则 处 异 而 相 应
31、；德 合，则 未 见 而 相 亲；贤 者 立 于 本 朝，则天下之豪相率而趋之矣。何 以 知 其 然 也？日：管 仲，桓 公 之 贼 也，鲍叔以为贤于 己 而 进 之 为 桓 公，七 十 言 而 说 乃 听，遂 使 桓 公 除 报 仇 之 心，而委国政焉。桓公垂拱无事而朝诸侯，鲍叔之力也。管仲之所以能 北 走 桓 公，无自危之心 者，同声于鲍叔也。纣 杀 王 子 比 干，箕 子 被 发 而 佯 狂；陈 灵 公 杀 泄 冶，而邓元去陈。自 是 之 后，殷 兼 于 周，陈 亡 于 楚，以其杀比干、泄 冶，而失箕子与邓元也。燕 昭 王 得 郭 隗，而邹衍、乐毅以齐、赵 至，苏子、屈景以周、楚 至，于
32、 是 举 兵 而 攻 齐，栖闵王于莒。燕 校 地 计 众，非 与 齐 均 也，然所以能信意 至 于 此 者，由得士也。故 无 常 安 之 国，无 恒 治 之 民，得 贤 者 则 安 昌，失之者则危亡。自 古 及 今，未有不然者也。明 镜 所 以 昭 形 也，往古所以知今也。夫知恶往古之所以危亡，而 不务袭迹于其所以安昌，则未有异乎却走而求逮前人也。太公知之故举微子之后而封比干之墓夫圣人之于死尚如是其厚也况当世而生存者乎则其弗失可识矣。(节 选 自 说 苑 ，有 删 改)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)燕 校 地 计 众，非 与 齐 均 也，然 所 以 能 信 意 至 于 此 者，由得士
33、也。(2 )夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹于其所以安昌，则未有异乎却走而求逮前人也。【答 案】(1 )考较燕国的土地 和 人口，不 能 和 齐 国 相 当，但是它之所以能够实现自己的意愿并做到这一步，是因为得到了贤士。(2)知道厌弃往古君主危亡的原因，却不寻求追踪他们使国家安定昌盛的原 因，那就跟倒退着跑却要想赶上前面的人没有区别。【解 折】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1 )校 ，测 量；计 ，统 计 均 ，相 当；所 以 ，的 原 因 由 ，因为。(2)恶 ，厌 弃；务 ，寻 求；“安 昌 ，安 定 昌 盛 却走，倒 着 走；逮 ，赶上。8.(湖南省长沙市高三月考试卷)阅 读
34、下 面 的 文 言 文，完成后面的题。司马错与张仪争论于秦惠王前。司 马 错 欲 伐 蜀，张 仪 日：不 如 伐 韩 王 日：请闻其说。对 日：“亲 魏 善 楚，下 兵 三 川，塞辗辕、绥 氏 之 口，当 屯 留 之 道，魏 绝 南 阳，楚 临 南 郑，秦攻新城、宜 阳，以 临 二 周 之 郊，诛 周 主 之 罪，侵楚、魏之地。周自知不救九鼎宝器必出据九鼎案图籍挟天子以令天下天下莫敢不听此王业也。今 夫 蜀，西辟之国而戎 狄 之 长 也，弊 兵 劳 众 不 足 以 成 名，得其地不足以为利。臣 闻：争 名 者 于 朝，争利者于市。今三川、周 室，天下之市朝也，而 王 不 争 焉，顾 争 于 戎
35、 狄，去王业远矣。司 马 错 日：不然。臣 闻 之：，欲 富 国 者，务 广 其 地；欲 强 兵 者，务 富 其 民；欲 王 者，务博其德。三 资 者 备，而王随之矣。今 王 之 地 小 民 贫，故臣愿从事于易。夫 蜀，西 辟 之 国 也，而 戎 狄 之 长 也，而有桀、纣之乱。以 秦 攻 之，譬如使豺狼逐群羊也。取 其 地，足 以 广 国 也；得 其 财，足 以 富 民；缮兵不伤 众，而彼已服矣。故 拔 一 国，而 天 下 不 以 为 暴；利 尽 西 海，诸侯不以为贪。是 我 一 举 而 名 实 两 符，而又有禁暴正乱之名。今 攻 韩 劫 天 子，劫 天 子，恶 名 也，而 未 必 利 也，
36、又 有 不 义 之 名，而 攻 天 下 之 所 不 欲，危！臣请谒其故：周，天 下 之 宗 室 也；齐，韩、周之与国也。周 自 知 失 九 鼎，韩自知亡三 川，则必将二国 并 力 合 谋，以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以 鼎 与 楚，以 地 与 魏，王不能禁。此臣所谓 危 ，不如伐蜀之完也。惠 王 日：善！寡人听子。卒 起 兵 伐 蜀，十 月 取 之，遂定蜀。蜀 主 更 号 为 侯，而使陈庄相蜀。蜀 既 属，秦 益 强 富 厚，轻诸侯。（摘 编 自 战国策秦策）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今三川、周 室，天 下 之 市 朝 也，而 王 不 争 焉，顾 争 于 戎 狄，去王业远矣。（2）欲 王 者，务博其德。三 资 者 备，而王随之矣。【答 案】（1 ）现在三川、周 室，是 天 下 的 市 场 和 朝 廷，可是大王却不去争夺 它，反而争夺戎、狄 等 蛮 夷 之 邦，这就距离霸王之业 实在太远了。（2）要 想 称 王，一定要广施仁德。这三个条件都具备,那么王业自然成就了（或:称 王 自 然 成 功 了）。【解 折】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得 分 点：（1 ）今三川、周 室，天 下 之市朝也，判 断 句，现在三川、周 室，是天下的市场和朝 廷 顾”，反 而，却；去 ，距离。（2 朝 王 ,称 王；博 ，广 施；备 ，具备、齐备。