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1、实验一顺序结构的程序设计1.输入x的值，根据下面的多项表达式求y的值:y 卜12 x:-7.3x3J-jx2+2 x-4(1)编程，注意要有输入数据的提醒语句。2.任意输入一个三位整数，然后逆序输出。如输入为1 23,则输出为3 2 1。(1)编程，注意要有输入数据的提醒语句(2)用八进制的形式输出各位数字的ASCI I 码。(3)输入取下列值时，分别运营此程序键盘的输入分析结果运营结果程序的错误之处11 23245 6 7312 3 4 567实验二选择结构的程序设计1.编程计算下面的分段函数。4x-8 TW x Oy=3X2+10X-1 0WX18 x-3X2+2 x 1 lWx2(D 事
2、先编好程序和流程图。规定用i f 语句结构实现，注意数据类型和输入提醒语句。(2 )将程序运营六遍，分别从键盘上输入-1,-0.5,0,0.5,1,1.5这六个数,记录下运营结果并核对结果的对的性。键盘的输入分析结果运营结果调试说明键盘输入一1键盘输入-0.5键盘输入0键 盘 输 入 o .5键盘输入1键盘输入L 5(3)再将程序运营二遍,分别从键盘上输入-3.5 和 2二个数，记录下运营结果并核对结果的对的性。修改程序,使之能对的解决任何数据。当输入数据大于等于2 或小于-1 时，告知用户键盘的输入观测到的运营结果程序的错误之处和调试说明键盘输入-3.5键盘输入2“D a t a E r r
3、o r，程序结束。键盘的输入运营结果程序的错误之处和调试说明键 盘 输 入 一 1.5键盘输入-1键盘输入0键盘输入1键盘输入2键盘输入2.54.水果店有苹果,一级5 .5 0元/k g,二级4.2 0 元/k g,三 级 3.0 0 元/k g,四级2.5 0/k g,输入苹果的等级、数量以及顾客的付款数,显示出苹果的等级、数量、应付款数以及找给顾客的钱数。(1)事先编好程序，分别用i f 语句和用sw i t ch 语句结构实现，规定程序能对的解决任何数据。当输入苹果的等级、数量以及顾客的付款数不合规定期,告知用户“D at a E rr o r”，程序结束。注意苹果等级、数量以及顾客付款
4、数数据的类型和输入数据的提醒语句。(2)将程序运营六遍,分别从键盘上输入六组数，记录运营环节、过程和结果，并核对结果的对的性。实验三循环结构的程序设计1 .编程序计算 1 !+2!+3!+4!+5!(1)分别用单层循环和双层循环编写此程序,作出流程图。(2)分析两种编程的差别。10(3)若计算2，运营程序观测程序结果是否对的，若有错误如何修改。i=l20(4)若计算Z*运营程序观测程序结果是否对的，若有错误如何修改。/=12.编写程序并上机调试电视大奖赛有20名评委给选手评分。评分规则是：去 掉 1 个最高分,去掉1个最低分,其 余 1 8 名评委的平均分选手的得分。设计评分程序。实验四数组和
5、指针应用的程序设计1.定义一个有10个元素的一维数组count,从键盘上输入8 个整数，将其按从大到小的顺序排列，并将排序后的数组输出。(1)作出流程图。(2)用数组的方法编写程序(排序算法可自己选择)(3)用指针的方法编写程序(排序算法可自己选择)2.输入2 个字符串，将这两个字符串连接起来并输出，再将连接后的字符串反向。(D 分别输出连接后的字符串和反向后的字符串，并求连接后的字符串长度。(2)用字符数组的方法编写程序(3)用指针的方法编写程序实验五函数应用的程序设计编写一函数,记录字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数，在主函数中输入字符串并输出记录结果。(1)作出流程图(2)用值传送的方式实现函数调用，分别从键盘上输入三个不同字符串，并记录下运营的过程和结果。(3)用字符数组传送的方式实现函数调用，分别从键盘上输入三个不同字符串，并记录下运营的过程和结果。(4)用指针变量传送的方式实现函数调用，分别从键盘上输入三个不同字符串，并记录下运营的过程和结果。