《2022青岛数学中考试卷(含答案解析).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022青岛数学中考试卷(含答案解析).pdf(16页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年山东省青岛市中考数学真题一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共2 4分)1.(2 0 2 2山东青岛,1,3分)我国古代数学家祖冲之推算出兀的近似值为言,它与7T的误差小于0.0 0 0 0 0 0 3.将0.0 0 0 0 0 0 3用科学记数法可以表示为()A.3 X 1 0-7 B.0.3 X 1 06C.3 X 1 06 D.3 X 1 072.(2 0 2 2山东青岛,2,3分)北京冬奥会和冬残奥会组委会收到来自全球的会徽设计方案共4 5 0 6件,其中很多设计方案体现了对称之美.以下4幅设计方案中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()3.(2 0 2 2山东青岛,3
2、,3分)计算(何-g)x的结果是()A 当 B.1 C.K D.34.(2 0 2 2山东青岛,4,3分)如图,用一个平面截长方体,得到如图的几何体,它在我国古代数学名 著 九章算术中被称为“堑堵”.图“堑堵”的俯视图是()5.(2 0 2 2山东青岛,5,3分)如图,正六边形A 8 C O E F内接于。,点M在历上,则NCME的度数为()A.3 0 B.3 6 C.4 5 D.60 6.(2 0 2 2山东青岛,6,3分)如图川寺4 ABC先向右平移3个单位,再绕原点。旋转1 8 0。,得到 ABC,则点A的对应点A的坐标是)A.(2,0)B.(-2,-3)C.(-l,-3)D.(-3,-
3、l)7.(2 0 2 2山东青岛,7,3分)如 图 为 正 方 形A B C D对角线AC的中点,ACE为等边三角形.若4 5=2,则O E的长度为()A.y B.V 6 C.2 V 2 D.2 V 38 .(2 0 2 2山东青岛,8,3分)已知二次函数产加+法+c的图象开口向下,对称轴为直线4-1,且经过点(-3,0),则下列结论正确的是()A.Z?0 B.c 0 D.3 a+c=0二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共1 8分)9 .(2 0 2 2山东青岛,9,3分 片 的 绝 对 值 是.1 0 .(2 0 2 2山东青岛,1 0,3分)小明参加“建团百年.我为团旗添光彩”主题演
4、讲比赛,其演讲形象、内容、效果三项得分分别是9分、8分、8分,若将三项得分依次按3 :4:3的比例确定最终成绩,则小明的最终比赛成绩为 分.1 1 .(2 0 2 2山东青岛,1 1,3分)为落实青岛市中小学生 十个一 行动计划,学校举办以“强体质,炼意志 为主题的体育节.小亮报名参加3 0 0 0米比赛项目,经过一段时间训练后,比赛时小亮的平均速度比训练前提高了 2 5%,少用3分钟跑完全程.设小亮训练前的平均速度为x米/分,那么x满足的分式方程为.1 2 .(2 0 2 2山东青岛,1 2,3分)图是艺术家埃舍尔的作品,他将数学与绘画完美结合,在平面上创造出立体效果,图是一个菱形,将图截去
5、一个边长为原来一半的菱形得到图,用图镶嵌得到图,将图着色后,再次镶嵌便得到图,则图中N A8C的度数是.图图图13.(2022山东青岛,13,3分)如图,A 8是。O的切线,8为 切 点 与。O交于点C,以点A为圆心,以0 c的长为半径作办,分别交AB,AC于点E,F.若OC=2,AB=4,则图中阴影部分的面积为.14.(2022山东青岛,14,3分)如图,已知 ABC,AB=AC,BC=16,AD BC,ZABC的平分线交AZ)于点E,且OE=4.将N C沿G M折叠使点C与点E恰 好 重 合.下 列 结 论 正 确 的 有(填写序号).8。=8;点E到A C的距离为3;EM/AC.三、作图
6、题(本大题满分4 分)请用直尺、圆规作图,不写作法,但要保留作图痕迹.15.(2022 山东青岛,15,4 分)已知:R 3 ABC,ZB=90.求作:点P,使 点 P 在 A B C内部,且PB=PC,NPBC=45.16.(2022山东青岛,16,8分)(1)计 算:七 中+三);2%3(%1),解不等式组:)9I z 1.X217.(2022山东青岛,17,6分)2022年 3 月 2 3 日下午,“天宫课堂”第二课开讲,航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课,激发了同学们学习航天知识的热情.小冰和小雪参加航天知识竞赛时,均获得了一等奖,学校想请一位同学作为代表分享获奖心得.小冰和
7、小雪都想分享,于是两人决定一起做游戏,谁获胜谁分享.游戏规则如下:甲口袋装有编号分别为1,2的两个球,乙口袋装有编号分别为123,4,5的五个球,两口袋中的球除编号外都相同,小冰先从甲口袋中随机摸出一个球,小雪再从乙口袋中随机摸出一个球,若两球编号之和为奇数,则小冰获胜;若两球编号之和为偶数,则小雪获胜.请用列表或画树状图的方法,说明这个游戏对双方是否公平.18.(2022山东青岛,18,6分)已知二次函数为常数,加 0)的图象经过点P(2,4).求 的 值;判断二次函数)=/+加计/一3 的图象与x 轴交点的个数,并说明理由.19.(2022山东青岛,19,6分)如图,AB为东西走向的滨海大
8、道,小宇沿滨海大道参加“低碳生活绿色出行“健步走公益活动.小宇在点A 处时,某艘海上观光船位于小宇北偏东68。的 点 C 处,观光船到滨海大道的距离C B为 200米,当小宇沿滨海大道向东步行200米到达点E时,观光船沿北偏西40。的方向航行至点D处,此时,观光船恰好在小宇的正北方向,求观光船从C 处航行到D处的路程.(参考数据:sin 400.64,cos 400.77,tan 400.84,sin 680.93,cos 680.37,tan68%2.48)20.(2022山东青岛,20,6分)孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是最好的老师,阅读、书法、绘画、手工、烹饪、
9、运动、音乐等,各种兴趣爱好是打开创新之门的金钥匙.某校为了解学生兴趣爱好情况组织了问卷调查活动,从全 校 2 200名学生中随机抽取了 200人进行调查,其中一项调查内容是学生每周自主发展兴趣爱好的时长.对这项调查结果使用画“正”字的方法进行初步统计,得到下表:学生每周自主发展兴趣爱好时长分布统计表组别时长r(单位:)人数累计人数第一组lr2正正正正正正30第二组2r3正正正正正正正正正正正正60第三组3r4正正正正正正正正正正正正正正70第四组4r5正正正正正正正正40学生每周自主发展兴趣爱好时长频数直方图根据以上信息,解答下列问题:(1)补全频数直方图;(2)这200名学生每周自主发展兴趣
10、爱好时长的中位数落在第 组;(3)若将上述调查结果绘制成扇形统计图,则第二组的学生人数占调查总人数的百分比为,对 应 的 扇 形 圆 心 角 的 度 数 为 ;(4)学校倡议学生每周自主发展兴趣爱好时长应不少于2 h,请你估计,该校学生中有多少人需要增加自主发展兴趣爱好时间.21.(2022山东青岛,21,6分)【图形定义】有一条高线相等的两个三角形称为等高三角形.例如:如图,在 A B C和 A R C中4 X 4 9分别是B C和8 c边上的高线,且则 A B C A A 5。是等高三角形.B I)C图A【性质探究】如图用5 8 C,5人4腿分另1 表示4 A B C A A 5。的面积,
11、则 SA ABC=BC AD,S ABCB C-A D;:AD=AD,SA ABC:SA,B C-BC:BC【性质应用】(1)如图,。是 ABC 的边 B C 上的一点.若 B D=3,D C=4 j l J SAABD:SADC=_;(2)如图,在 A B C中,D,E分别是B C和A B边上的点.若BE:AB=:2,CD:B C=1 :3,SA wl,则 SA BEG,SA CDE=_,(3)如图,在 A B C中,DE分别是B C和A B边上的点.若BE:AB=l:m,CD:BC=l:,SA ABC=O,SA CQE=.2 2 .(2 0 2 2山东青岛,2 2,8分)如图,一次函数产依
12、+b的图象与x轴正半轴相交于点C,与反比例函数尸|的图象在第二象限相交于点4-1,加),过点A作AD x轴,垂足为DAD=CD.(1)求一次函数的表达式;(2)已知点E(a,0)满足C E=C 4,求a的值.2 3 .(2 0 2 2山东青岛,2 3,8分)如图,在四边形ABCO中4 3 C O,点E,尸在对角线BD上,BE=EF=FD,N BAF=N DCE=9。.(1)求证:A B F 且C O E;连 接 已 知(从 以 下 两 个 条 件 中 选 择 一 个 作 为 已 知,填写序号),请判断四边形A E C F的形状,并证明你的结论.条件:N A 8 D=3 0;条件:(注:如果选择
13、条件条件分别进行解答,按第一个解答计分)ADE2 4.(2 0 2 2山东青岛,2 4,1 0分)李大爷每天到批发市场购进某种水果进行销售,这种水果每箱1 0千克.批发商规定:整箱购买,一箱起售,每人一天购买不超过1 0箱.当购买1箱时,批发价为8.2元/千克,每多购买1箱,批发价每千克降低0.2元.根据李大爷的销售经验,这种水果售价为1 2元/千克时,每天可销售1箱,售价每千克降低0.5元,每天可多销售1箱.(1)请求出这种水果批发价y(元/千克)与购进数量M箱)之间的函数关系式;(2)若每天购进的这种水果需当天全部售完,请你计算,李大爷每天应购进这种水果多少箱,才能使每天所获利润最大?最大
14、利润是多少?25.(20 22 山东青岛,25,1 0 分)如图,在 R t A ABC 中,/4。8=90。/8=5 c m,B C=3(:0 1,将4 A B C 绕点A按逆时针方向旋转90。得到 A O E,连接CD点 P从点B出发,沿B A方向匀速运动,速度为1c m/s;同时,点Q从点A出发,沿A D方向匀速运动,速度为1 c m/s.PQ交A C于点凡连接CP,EQ,设运动时间为小)(0/,O E,正六边形A B C D E F内接于。0,所 以/。=/。0 斤 60。,所以/。=1 20。,根据圆周角定理得/C M E=60,故选 D.6.C将 A B C 先向右平移3 个单位,
15、再绕原点。旋 转 1 8 0。,得到 A E C,如图,点 A的坐标为G L-3),故选C.7.B -/正方形ABCD,AB=2,:.AC=2-/2,V。为对角线A C的 中 点,OA=f2.:A C E 为等边三角形,0 为A C的中 点,O E J _A C,N 4E O=N C E O=30。,O E=V 5 O A=V ,故选 B.8 .D抛物线开口向下,则 a0.对称轴为直线=-1,则-餐=-1,所以b=2a0,选项B错误;因为抛物线经过点(1,0),所以a+6+c=0,选项C错误;因为a+/j+c=0,b=2a,所以3a+c=0,选项D正确.故选D.抛物线y n a+Z w+c 的
16、系数的符号问题:(1)。的符号由抛物线的开口方向确定,开口向上,则 0;开口向下,则a0;交点在y轴负半轴上,则 c 0;与 x轴有一个公共点,则-4“c=0;与x轴无公共点,则h2-4acE=I2O。,由题图及菱形可知CD/AB,DE/BC,:.NC=NCE=120,/C+N4BC=18 0,.NABC=60.13.答 案4-n解析 连接OB;:A B是。O的 切 线,NO8 A=90。,;.NAO8+NA=90。,.阴影部分的面积等于三角形O A B的面积901T-22 1 90-1T-22减去以0 c为半径,圆心角为90度的扇形的面积,即S滁=&O A8-X2X4-=4-T T.360
17、2 36014.答 案 解析.A8=AC,A。_LBC,.8。=。C=TBC=8,正确.8 E 平分/A B C,.点 E 到 AB 的距离为 DE=4.;BE 为N A B C的平分线,.点E到B C的距离等于点E到A C的距离,;.点E到A C的距离为3,错误.由翻折可得CM=ME,在 RtA D M E 中,即 EAGdZ+GEM)2,解得 EM=5,错误.连接 EC,根据题意知 CE 为N A C B1的平分线,.NM CEwNACD 由翻折可得 NMCE=NMEC,所以 N)ME=NMCE+NMEC=N4CD;.EW%C,正确.(1)折叠的性质:位于折痕两侧的图形关于折痕成轴对称;折
18、叠前后的两部分图形全等,对应边、对应角、周长、面积相等;对应点的连线被折痕所在的直线垂直平分.(2)折叠相关的题目一般运用三角形全等,勾股定理等知识,结合方程思想,设出恰当的未知数,列方程来求线段长.15.解析 如图,点?为所求作.1 6.解 析(1)原式一a-1 a-2+1Q2-4Q+4 a-2Aa 1 a 2 1(a-2)2 a-1 a-2(2)解不等式2A2 3(*1)得烂3,解不等式2卷 2,不等式组的解集是2 X 3.1 7.解析123451(1.1)(1.2)(1,3)(1,4)(1,5)2(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)共 有i o种等可能的结果,其中两球编号之
19、和为奇数的结果有5种,两球编号之和为偶数的结果有5种,二小冰获胜的概率端4小雪获胜的概率为卷=*二小冰获胜的概率与小雪获胜的概率相等,.这个游戏对双方公平.1 8.解 析(I):,二次函数尸+加小的图象经过点P(2,4),:.4=4+2?+於-3,m2+2m-3=0,解得加产1*2=3又 m0,/.m=l.交点个数为2.理由:由知二次函数的解析式为y=x2+x-29+豆=。,则J=l2-4 x l x(-2)=9 0,:.-2=0有两个不相等的实根,二次函数产好+1的图象与x轴的交点个数为2.1 9.解析 如图,过点。作。凡L OE于点F,由题意得,N O=4 0。,N A C B=6 8 ,
20、D在 R t A ABC 中,N CB4=90,t a n N AC8二 一,CB:.AB=CB tan 6 8%2 00 x 2.4 8=4 96(米),BE=AB-AE=4 96-2 00=2 96(米),Z CFE=Z FEB=Z CBE=9 0 ,四边形F E B C 为矩形,CF=8E=2 96(米).rp在 R t A C D F 中,/F C=90,s i n =,CF 296.七面造 4 6 2.5(米).答:观光船从C 处航行到D处的路程约为4 6 2.5 米.求角的三角函数值或者求线段的长时,我们通常需要观察图形将所求的角或线段转化到直角三角形中(如果没有直角三角形,就设法
21、构造直角三角形),再利用锐角三角函数求解.30%;1 08.详解:第二组的学生人数占调查总人数的百分比为6 0+2 00=30%,对应的扇形圆心角为36 0 x 30%=1 08.30.(4)2 2 00 x 荻=330(人).答:该校学生中约有330人需要增加自主发展兴趣爱好时间.2 1.解 析(1)3:4.(2*;:.详解::母:AB=2,SA4BC=1,SABEC=SA ABC=.C D BC=3,:.SACO E=4 SABEC=32 6 2 2 3 6(3).BE:AB=l:tn,ABc=a,SA BEC=S AHC=.,*CD:BC=:n,SA CDE=S BEC=-.mn m m
22、 n mn222.解析 丁点A(1 ,M在反比例函数产的图象上,.2./w=-=2,.4DJ_x轴,:.AD=2,0D=,/.CD=A D=2,:.OC=CD-OD=2A=,C(1,O),.点A(-1,2),C(1,0)在一次函数y=kx+b的图象上,M L/解嘱/.一次函数的表达式为尸-x+L(2)在RtA ADC中,由勾股定理得,AC=/AD2+CD2=y/22+22=2V2,:.CE=AC=2 近,当点E在点C的左侧时,”=1-2a,当点E在点C的右侧时,。=1+2&,:.a的值为1-2/或1+2位.23.证 明;BE=FD,:.BE+EF=FD+EF,BF=DE,:AB/CD,:.NA
23、BF=NCDE,又,:NBAF=NDCE=9Q。,:.AABFACDE(AAS).(2)若选择条件,四边形AECF是菱形.证明:由(1)得4 ABF咨ACDE,:.AF=CE,ZAFB=Z CED,:.AF/CE,H四边形AECF是平行四边形,NBAF=9Q,BE=EF,1:.AE=-BFy*.N 8AF=90,N ABO=30,:.AF=-I3F,2:.AE=AF,平行四边形A E C尸是菱形.若选择条件,四边形A E C F是菱形.证明:如图,连接A C交B O于点O,由得,ABF/XCDE,:.AF=CE,N A F B=Z CED,:.AF/CE,四边形A E C F是平行四边形,4D
24、:.AO=CO,;AB=BC,:.BOLAC,即 EF1.AC,工平行四边形A E C F是菱形.2 4.解析 由题意得 j=8.2-0.2(x-1 )=-0.2 x+8.4,批发价y(元/千克)与购进数量4箱)之间的函数关系式是产0.2 r+8.4.设李大爷销售这种水果每天获得的利润为卬元,则 k v=1 2-O.5(x-l)-y x l O x=1 2-0.5(x-l)-(-0.2 x+8.4)x 1 O x.A,J 412 1681=-3x-+4 1 x=-3(X ).丁,V-3 1 3 8,李大爷每天应购进这种水果7箱,才能使每天所获利润最大,最大利润是1 4 0元用二次函数解决实际问
25、题中的最值问题的一般步骤:(1)设出实际问题中的变量;(2)建立函数关系式;(3)利用待定系数法或根据题意列等式求出函数关系式;(4)确定自变量的取值范围;(5)利用二次函数的性质求出最值,并检验最值是否符合实际意义.25.解 析(1)如图,在RS ABC中,由勾股定理得,A C A B2-B C2=J25-9=4,/XABC绕点A按逆时针方向旋转90。得到 ADE,:.AD=5,DE=3AE=4,ZAED9 0,ZBAD=9 0,:EQ1AD,:.ZAQE=ZAED=9 0,又,:4 E A Q=L D A E、:.A A Q E A A E D,.AQ AEAEAD._4 Y i .5答:
26、当EQ AD时的值为g.(2)如图,分别过点C作垂足分别为M,N,:.ZB=ZCAM,XV ZBCA=ZAMC=90,AABCACAM,.AB BC ACCAAMCMy.5 3 49,4AMCM,CM=,5 5.*N B=N B,N BNP=/BCA=9。,:BPNsABAC,BP PN*B A A C.t_ P N一丁丁,.4:,PN=311 4 6*.PBC=BC PN=x3 又-t=-t,22 5 511*SA ABC=*B C A C=-x 3 x 4=6,11 16ACD=-AD C M=X5X=115A A P Q=-A Q A P=-t(5-tS=Sx ABC+S ACD-S&APQ-S&BPC=6+8-(5 _/)-/1 ,37=-r-1+14.2 10 存 在 嗡,使P 0 C D理由:假设存在某一时刻f,使P Q 8,如图,:AD=5AM=-,.12 13.DM=AD-AM=5-=5 5:PQCD、:.ZAQP=ZADC,又;NPAQ=NCMD=90。,A P Q s a M C Q,.AP AQ5 5 L 竺“29,存在 使 PQ CD数学中的动点问题的大致解题思路:一般先用未知数表示发生变化的量,然后用含有未知数的代数式去表示其他相关的量,得出函数关系式,同时注意自变量的取值变化导致图形的变化.