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1、 总结实习报告模板汇总7篇总牢固习报告 篇1 首先，我想向全部为我的实习供应帮忙和指导的岳麓区人民法院的工作人员及我的教师致谢,感谢你们为我的顺当实习所作的帮忙和努力。我的实习是由中南大学法学院和岳麓区人民法院共同安排的。通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作阅历，稳固并检验了自己几年来本科学习的学问水平。实习期间，我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程,在一些案件的立案过程中我还担当了详细的案卷整理工作,并且对局部参加案件提出了自己的想法。在此期间，我进一步学习了相关法律学问,对立案的程序有了更深的理解,同时留意在此过程中将自己所学理论与实习实习有机结合起来。实习完毕时，我的工作得到了
2、实习单位充分的确定和较高的评价。 实习期间我主要对以下案件进展了深入的讨论，参与了一些案件立案审判的过程，并提出了自己的一些意见： 一：73户居民诉市规划局侵害其采光权、阳光权、通风权案 1：案件由来 73个原告认为市规划局规划的“亚大数码港”从占地面积到与居民住房间距都严峻违反了gb50180-93强制性国家标准，违反,长沙市城市规划治理方法的详细技术规定即长沙市城市规划治理技术规定，并且其通道与防火安全均存在重大安全隐患，在屡次恳求政府协调未果后,向法院起诉,要求撤销行政许可,赔偿用户损失。 2：案件主要辩论焦点 被告长沙市规划治理认为“亚大数码港”规划许可的审查核发经过了严格的规划谁广泛
3、征求相关职能部门的意见，并严格遵照规定的程序核发的，亚大数码港与其北侧的居民所住建筑的间距符合被告所提的gb50180-93强制性国家标准和长沙市城市规划治理方法，对原告的合法权益并不构成损害。而且，规划治理局供应了相关证据证明“亚大数码港”不适用长沙市城市规划治理技术规定。 3：原判结果 合议庭经过屡次合议争论，做出判决：判定规划许可，驳回诉讼恳求。 本案是一个行政案件，通俗点就是民告官。通过对本案的审理，我认为在现阶段中国的行政诉讼原先要胜诉很难。假如有民告官的行政案件原告胜诉了，媒体都会以大力度报道，以此为典范。其实这是个很大的误区，一个法治的社会不应当存在这样的现象。假如行政机关的详细
4、行为违法了，它就应当担当相关责任。中国的行政诉讼之所以原告难以胜诉，主要还是司法与行政还没有完全区分开来，相互制约，相互牵扯。权比法大，政策高于法律。所以才会有这种状况的消失。在本案中，我觉得法院或多或少受到行政的影响：法院虽为司法机关，可其办公建筑用地、宿舍用地都得经规划局批准。 总牢固习报告 篇2 最终我的第一份工作到期了，嘿嘿，学生整体水平有了提高。很明显，我不是一个把所学用到教学过程中的教师，我做不到让学生欢乐的学习。 缘由如下： 许多学生根本没有学习动机，就算是我做在他的旁边，看着他做题，都在乱写，我不知道怎么办，下课后，我把他叫到办公室，问他每天过得欢乐么？他说快乐。只要他这样说，
5、就算每天没有进步，还是觉得快乐，就好，下课我不喜爱占学生的时间，只要有心情玩，都盼望他们能做自己喜爱的事情。 学习不是功利性的，只是一种生活状态。早晚学生会明白的 这段时间始终没有震住学生，由于我心目中抱负的教师，是和气可亲的，我尝试这样做，却没有得到我想要的结果。 这个课程中，学生的说话声音都超过我，想学习的学生听不到，我不得不为了群众的利益，去批判那些孩子，上课不让他们说话，要么抄写单词，要么听课。我变成自己上学时特殊厌烦的老妖婆，哎！我原本做学生的淡定就这样消逝了。 其实自己也有许多缺乏，对教材不是很熟识，在讲卷子的过程中，总是觉得我看一眼都会的，不用认真讲解他们会懂的，可是最终交卷子，
6、我昨天讲过的题，还是大批人再错。我不会引导，这是我的缺乏。 加油！本想转变最终一排孩子对学习的看法，我失败了，倒是他们转变了我的看法，教师是宏大的工程师，我现在还没有资格去胜任，虽然已经有了教师资格证。 想起“站在窗边的小豆豆”我都忍不住难过，什么时候，我国的教育才能如此和谐。另外一方面，我当教师不自信，是我失败的最大缘由，上课见不到关键点。 总牢固习报告 篇3 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，开心而又艰辛的实习工作很快完毕了，在这儿两个多月的时间里，我发觉自己已经深深爱上了这里。爱上了武当山中学，爱上了这里的教师和学生，爱上了武当山中学的花花草草。对这里有种别样的感情。由于爱所以爱。 我清楚地记
7、得我来报到是2月23日的上午。初来乍道，我甚至不知道从车站到武当山中学怎么走。不过最终在热心的司机和武当山人指引下我来到了武当山中学。到了这里学校领导热忱的欢送我并同我们握手。没想到学校的领导这么的和气，与我们亲切地交谈之后给我们安排住宿。接着我们一起实习的学生陆间续续都来了，一共十八人。除了我之外还有另外三位男同胞，中文系余坤臻，政史系的梦坤和张会军，日后就成了亲切无间的朋友。下午学校召集们全部的实习生开实习会议。会议主要安排了实习相关事宜。并安排我们同各自的指导教师相互熟悉一下。我被安排在初三物理组，我的指导教师是学校物理组组长王明国教师。一位富有阅历的年轻教师。刚开头和王教师交谈时我显得
8、有些拘谨，慢慢发觉王教师并不是很严峻的那种，而是一位不光富有教学阅历，而且谈吐幽默幽默的教师。 从这天起我们经受了从学生到教师的角色转换。在我实习期间，教案的预备和书写上，课堂的布置上，课时的把握上，都有很大的提高。由于有很多优秀的教师王明国、徐美涛、边来生、马成珍等教师指导我，帮忙我，感谢这些教师。 两个多月的教师实习生活，我感受颇多。 （一）教师要有自己独到之处。 虽然实习之前，我们在学校里也有过试讲的实践，但是面对中学的物理课堂我还是觉得心里没底。由于课改的要求，要以学生为本，教师不只是教书的人，而是学生学问的领路人。这就要求我们在面对传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，要跳出老的教学方法
9、的束缚，在教学中有自己的独到之处，有新意。让学生有个开心的心情上好每一节数学课，并且要好好的把握教师教授的学问。 由于我的指导教师带的班在我来这里之前已经完毕了，我根本上听的都是复习课。复习课比新课的难度要大很多，讲课的时候需要站在一个很高的角度去讲。对学问进展系统的把握，并进展肯定的学问拓展。王教师让我尝试着在中班进展教学。我的第一节课是在九年级（7）班，讲的是热学局部的分子热运动。由于分子的运动属于微观运动，是看不见的。所以讲这局部内容的时候，需要通过对微观运动表现出来的宏观现象进展讲解。为了激发学生们的学习兴趣和更好的理解分子的热运动，在讲课中采纳试验法和启发式教学。这样就不会显得课堂单
10、调，并且更加有利于学生们把握集中现象、影响集中快慢的因素以及分子之间相互作用的引力和斥力。在新课导入中借用梅中的诗句“遥看不是雪，为有暗香来”。这样既表达了学科之间的相互渗透又能调动同学们学习的积极性。 （二）初为人师，为人师表。 我是师范专业的学生，被安排到武当山中学实习。初为人师，很感动，也很茫然。由于教师是学生的典范，我们的一举一动都在影响着学生的身心。因此在学校要做好学生的典范，不能把一些坏习惯带到学校中。台上非常钟，台下十年功。当我真正站在三尺讲台上的时候，才知道从学生变为教师，这之间要付出很大的努力。首先，我听了王教师、徐教师、边教师的课，现在的听课不是为了跟教师学学问，而是学习教
11、师怎样讲课，如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间。同时还要留意熟悉班里的学生，我在初三（1、3）班听课，在（6、7）班讲课，人数较多所以记全全部学生的姓名比拟困难，但我从第一次和他们见面开头，就尽量记住他们的名字，由于这样能给学生一种亲切感，不过到现在为止还不知道很多学生的姓名，尤其是一些不太爱表现的学生，当你叫出他们名字时，他们都感到很惊异，认为教师不行能知道他们的名字，无形之中我们之间的距离也拉近了。 听课期间，我还要为正式上课做好预备，为了上好第一堂课，我深钻教材，认真挖掘学问点，并同教师争论怎样才能讲好这堂课。同时，还与其他实习的同学沟通，吸取阅历弥补自己的缺乏。教师要上好每一
12、节课，都要付出许多、许多要预备教案，习题，这都是根本要求，更重要的是上课之前就要预见课堂中可能消失的问题，想好解决的方法，但是课堂往往是不容人预见的，有些时候突发的大事需要冷静的处理，并要要求处理得当，这就要求教师镇静冷静应对。要上好每一节课，肯定要以学生的思维来考虑问题，以学生的考虑问题方式来授课。有了教师做典范，我备课更仔细，课前也反复跟教师争论，怎样来把握我的第一节课的课堂，有了这些预备，我上第一节物理课的效果就好多了。虽然时间方面把握得不是很好，可要传授的学问学生都能听懂。王教师、徐教师在课后给我提出了许多建立性的意见，使我受益匪浅。比方说话的语速，演示试验时要对试验进展比拟具体的介绍
13、，要让学生带有目的性去看演示试验。同时演示试验时肯定要放在学生们都能看的位置。在教师的指导下，我的课一节比一节好，越讲越娴熟，越讲越流利，都能做到突出重点、难点，板书清晰，语言流利，课堂驾驭力量也有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。可是，要教好每一堂课，不光要做到以上几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。我的教学方法就有点单一，以后尽量多用我们学习过的教学方法，做到课堂多姿多彩。教学实习工作有苦有乐，其中的酸甜苦辣我在渐渐咀嚼，也会在以后的工作中去探究，去体会，努力做得更好。 实习期间，我不只是实习教学工作，我还实习了班主
14、任工作。班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会消失什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中。那么，如何把他们教育成适应社会需要的人呢？班主任工作就尤为重要了。而班主任教师的爱心就是学生溶于社会的润滑剂。由于“教育就是施爱，胜利的教育就是奇妙的施爱”。实习班主任工作，我遇到的最大难题是如何教育感染了不良风气、不把教师当回事的学生。由于他们这个年纪是成长最叛逆的阶段，不能强压，更不能以恶制恶，更多的还是要以爱心去感动他们，去关怀他们的成长，用信任去理解他们的感受。布满爱心和信任要想了解和讨论学生，首先要喜爱学生、信任学生，这也是教师应遵循的根本道德。从学生的心理需要上
15、讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在布满爱心和信任的环境中成长。假如班主任教师能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你作为知心朋友，有什么心事会向你诉说，让你帮他出办法、想方法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而帮你找出最正确教育方法。所以爱是开启他们内心之门的鈅匙，师德之魂在于“爱”。班主任工作贵在持之以恒。持之以恒，滴水穿石；持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。只是要每时每刻都做好表率，教师很辛苦。虽然很辛苦，但谁叫你做甘为人梯的教师呢？一份辛苦，一份收获。 （三）做教师轻易，
16、做好教师难。 做一名教师很简单，做一名好的教师真的很难。教学工作简单而又繁琐。要教好一个班，提高整体教学水平，很不简单，要花许多的精力和心血在教学上。又要顾及班中的每一个学生，不让一个学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、留意学生，常常与学生进展沟通，给学生以帮忙。做学生学习上的良师，生活中的益友。 实习了两个月，我学到许多书本上学不到的东西。有人说“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳”。教师是教育者，领路人，我们心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。 总牢固习报告 篇4 机加工首先是要安装刀具，安装刀具应当留意的是：
17、 1）刀尖对准尾座顶尖，确保刀尖与车轴线等高。刀杆应当与工作轴线垂直。 2）刀头伸出长度小于刀具厚度的两倍，防止车削时振动。 3）刀具应当垫好、放正、夹牢。 4）装好工件和刀具后，检查加工极限位置是否干预、碰撞。 5）拆卸刀具和切削加工时，切记先锁紧方刀架。安装完刀并对好刀后，就开头进展车削加工了。 车端面的时候，应当检查车刀、方刀架及床鞍锁紧在床身上，用小滑板调整背吃刀量，以免端面消失外凸内凹的状况。由于在端面上，由外至中心直径渐渐减小，切削速度也渐渐减小，粗糙度值较大。所以最好由中心向外切削。 最终，便是将工件进展切断了。切断工件一般要留意的是： 1）工件一般装夹于卡盘上，切断处尽量靠近卡
18、盘 2）安装时，刀尖与工件轴心线等高，经免切断处剩有凸台，切断刀伸出刀架的长度应当尽量的短， 3）尽量减小滑板各活动局部间隙，提高刀架刚性，使工件的变形和振动减小。 4）手动进给要缓慢匀称，切削速度要低。 今日是第三天，我们不再在学校的金工实习基地联系，早上八点左右，我们一道乘坐学校的校车，开往公馆的机械加工厂，这次是真的去工厂实战了。在路上，我们看到一家工厂前面有个很大很累人的标语：进入工厂意味着放弃一切自由。大家看到后，不约而同地笑了。或许这个标语是雷人了点，但的确实确强调了一点，我们要遵守规章，安全操作。 走进工厂，看到许多以前没见过的大小型机械设备，教师一一给我们急躁地讲解，但由于时间
19、有限，只对局部机器开动演示给我们看。然后我们分别学习了电焊，气焊，和切割。跟我们讲热加工在现代工业中的重要性和其不行估量的核心地位、电焊和气焊各有什么优缺点，各有什么异同，教师的急躁讲解，加上我们的仔细听讲，使整个实习操作过程进展的相当顺当，在短短的几个小时内，我们就懂得了热加工的一些根本学问，并且初步学会了怎样操作，这使得我们对我们这个专业有了更为详细的了解，也使得我们更爱我们这个专业。 时间如白驹过隙，一周的时间就在各种机器轰鸣声中划上了一个恋恋不舍的句号。之所以觉得恋恋不舍，其缘由是时间太短暂了，这是本次实习的唯一圆满。真的盼望学校能多给我们实习的时间。虽然有些累，但我们痛并欢乐着。由于
20、我们学习到了许多有用的只是。俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准。通过一个礼拜的金工实习，我了解到许多工作常识，也得到意志上熬炼，有辛酸也有欢乐，这是我大学生活中的又一笔珍贵的财宝，注定对我以后的学习和工作将有很大的影响。 很快我们就要走出校园，进入社会，面临就业了，我想用人单位不会像教师那样点点滴滴细致入微地地手把手地引导我们怎样去做，更多的是需要我们自己去观看、学习，不具备这项力量就难以胜任将来的挑战。随着科学进展的日新月异和新技术的广泛应用，会有许多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的机加工和热加工，虽然危急性较大，但是要求每个同学都要去操作而且
21、要做出成品，这样就熬炼了大家敢于尝试的士气。一周的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种力量，更多的则需要我们每个人在实习完毕后依据自身状况去感悟，去思索，这才是本次实习的根本目的。 感谢金工实习给我这次时机！ 总牢固习报告 篇5 在和平乡的生活已经过去两月余，已经开头渐渐习惯了这里人们的生活方式。和教师学生们相处融洽，习惯了每天四餐的印度饮食，也学会了像个当地人一样穿着长及膝盖的kuti和裤腿宽大得像裙子似的saloa穿梭在市场里用简洁的孟加拉语采买新奇蔬菜。 和世界上绝大多数国家或者城市不一样，在这里，一年除了春夏秋冬四季之外，还多
22、了一个特别的季节雨季。雨季在夏秋之间，通常是七八两个月，在两个月的时间里，和平乡用雨水赶走夏日的酷暑，迎来秋日的凉快。虽然幸运的我来到这里的时候和平乡摄氏四十度的夏天已经完毕了，但是在没有雨的日子里气温经常徘徊在摄氏三十五度左右也仍旧几乎让我掉了一层皮。和平乡的雨很干脆，说来就来说走就走，毫无国内阴雨天的那种缠绵悱恻。经常顷刻间就电闪雷鸣倾盆大雨瓢泼而来，短短时间后又立马风停雨住拨云见日。 我觉得，国际大学，或者说和平乡，与其他地方甚至可以说是世界上的任何一个地方都不一样，她有着自己独特的历史背景，有自己特别的传统，有自己独一无二的文化。所以，和平乡有许多自己的节日，每到节日当天，无论小学生中
23、学生还是大学生，又或者平日醉心工作的职员和忙于家务的家庭妇女全都盛装出席，围在操场边或者礼堂里，唱泰戈尔的歌，跳泰戈尔的舞。这些歌舞都有着浓郁的和平乡特色，让人难忘。 在这个月里，就有两个让我印象深刻的节日。第一个就是印度的独立日。一月份来到印度的时候，我们正好赶上了印度的国庆节，但是这次我又赶上了印度的独立日。而印度的独立日和国庆节不是同一天这一点让我感到困惑。独立日这天早上，国际大学也在操场上进行了一个简短却庄重的升旗仪式。在印度，白色代表的是纯净和高尚，所以在这一天，全部参与活动的学生教师们都以白色为服装的主色，男生穿白色班佳比，女生则穿白色纱丽。大家在操场上合着伴奏高唱国歌，表达对国家
24、的敬重。这一天我发觉了一个特殊的现象当国歌奏响的时候，几乎全部的人都停下脚步，或高或低地吟唱国歌目送国旗升起。甚至连公路上来往的车辆在路过时都会减速靠边停下，等国歌完毕再连续上路。我问一个学生为什么这样，学生告知我，这是一个人对自己祖国的敬重，在他们看来，我们中国人在升旗时一边谈天一边吃东西或干别的事儿的行为是难以理解的。就像许多中国人没有宗教信仰让他们想不通一样。 另一个节日便是和平乡国际大学特有的节日barsamangal。由于国际大学特别的背景，这些特有的节日都和泰戈尔先生有着莫大的联系。barsamangal在孟加拉语里的意思是感谢雨季，由于泰戈尔认为雨可以洗涤万物，滋润生命，让大地复
25、苏。在这一天晚上，国际大学的小学部、中学部和大学部的师生们都在礼堂里表演歌舞，大家一起感谢雨季，缅怀泰戈尔。 这一个月，我们中国学院进展了开学后的第一个小考试，类似于国内中小学的期中考试，但是中国学院每个学期会有两次这样的小考试，第三次考试便是更为重要的期末考试。依据每个年级的详细课程设置，这次考试也分为不同的科目，答题形式也分为笔试和口试。从我监考的状况来看，大局部同学们都对课堂上讲的内容把握得不错，笔试方面女生表现普遍较男生更好，但是在口试中，大局部女生却不能很好地答复，且由于胆子小且没有自信而声音太小，既是有的问题答复是正确的，也由于没有自信不敢答复而选择放弃。而男生们由于胆子较大，平常
26、课后也较积极主动和教师谈话或者向教师提问，在口语考试中大都表现较好。这让我不得不开头严厉地正视大局部女生不爱开口这个问题。经了解，女生们不爱开口说话、练习汉语这个问题是长期以来始终存在的，（固然这让我小小的松了一口气，可以放心这并不是由于我课堂教学方法有问题而导致的），但这更说明白这个问题的严峻性，这样一个明显的有碍于女生们学习汉语、提高汉语水平的巨大问题，是肯定要下工夫花力气解决的。目前我能做的最简洁的方法就是，在以后的课堂教学中要多留意女生，在条件允许的状况下给女生更多的发言时机，甚至是点名要求女生来回答下列问题，迫使她们多开口说话，渐渐毁灭掉不敢开口说中文的心魔。 这一次考试中，我还发觉
27、了一个问题。与中国的考笔试试不一样，这里的监考要求实在是特别的不严格。在考试过程中，学生们经常小声争论问题的答案，固然这现象在国内也是屡见不鲜的，但是让我觉得惊奇的是，竟然有学生在考试过程中举手问监考教师或巡考教师关于考题的问题，这在国内高校的考试中唯恐是肯定不会发生的。在考试完毕后，我问了当地的教师，为什么考试的时候纪律不更严格一些，那位教师给我的答复是，考试的目的不是单纯的测评学生们的学习状况，考试也是帮忙学生们学习的一种手段，更是教师对于自己教学成果的一种信息反应，在考试过程中，对于困扰学生很长时间的问题赐予肯定的 提示，在减轻学生压力的同时也可以帮忙他们思索和学习，更直接地让教师自己找
28、到学生们在学习中的薄弱环节。现在一想，其实这位教师的观点未尝不是正确的。任何能够调动学生学习积极性的方法，都是好方法。 两个月的教学实习生活过去了，固然刚来时的那种新奇感已经渐渐退去了，取而代之的是肯定的习惯和熟识。可能是来之前就知道这里的大致生活和工作状况，所以到目前为止，我还没有感到过剧烈的不习惯和不满足。从跨文化交际的角度来看，我想我也许跳过了挫折期，从蜜月期直接过渡到适应期了。信任我在接下来的四个月里，也能很好的适应这里的生活，更好地工作，帮忙中国学院的学生们学习。 总牢固习报告 篇6 随着大二生活的完毕，我们迎来了大学生活的最终一年的实习，我们也充分利用了这次实习进展了实践活动。这次
29、实习是我们学习理论学问两年以来的第一次接触现场，可以想象其意义的重要性，我们第一次将理论学问与实际相结合。而理论与实践是严密相联系的，这次的实习让我很好的了解到实际操作力量，将理论学问全面的融会于工作实践，我更好的在实际作中得到了熬炼。我也不例外来到了施工现场进展学习，从*年6月1日开头，到*年5月31日完毕，历时一年的实习让自己学到了许多，也让自己突破了书本上的限制，真正的把理论和实际相结合起来。关系到我将来能否顺当的立足于这个布满挑战的社会，也是我建立信念的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！紧急而辛苦的一年实习生活完毕了，在这一年里我还是有不少的收获。我参与实习的建筑公司为浙江省
30、湖州市湖州建工集团有限公司其次建筑公司，该公司是一个有着五十年辉煌历史和荣耀传统的企业，为省一级建筑施工企业。我在实习期间公司正在承建“中心府邸”工程，包括了4幢高层，7幢排屋，由于规模较大，所以在公司的实习期间我学到了许多东西，现在将其总结如下： 一、实习的主要内容和亲身参与的详细工作过程： 我实习的岗位是施工员，由于实习的时间较久，所以我学到的东西也相对较多，从承台到标准层的施工都有亲身参与了工作。但是由于去的时候桩基已经打完，所以没能接触到打桩，深感圆满。整个工作流程如下所示：灌注桩蕊浇筑垫层安装承台、地基梁模板安装承台、地梁钢筋（包括插柱筋）浇筑承台砼回填根底焊接柱筋安装柱、梁板模浇筑
31、柱砼安装梁板筋浇筑梁板砼。整个施工过程中还需包括水平和高程的放样。除了对单幢楼的施工学习之外，我还帮助工程副经理进展施工进度的掌握。 整个混凝土构造工程包括了根底工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于时间的仓促，整个实习过程我没有接触到屋面工程，和装修工程。以下将分别总结我在实习过程中所学习的学问以及我参与的工程： 根底工程： 由于根底是整幢楼最为关键的局部，所以也是工程的重中之重，做好根底至关重要，根底工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。 由于整个工程的土方开挖和打桩已经根本完毕，实习期间没能接触到。所以以下只做简洁的介绍。本工程由于土质较为差，淤泥质土较厚
32、，造成打桩的过程中消失了大面积的断桩，许多幢号都由于断桩而严峻影响了工程进度。在这次实习的过程中学习了许多断桩处理的方法，主要介绍一下工程上比拟常用的人工挖孔桩的做法： 首先介绍一下断桩的处理流程。打完桩，做完静载试验后，做动测试验，动测报告出来以后就知道桩断在几米深的地方。若动测报告显示桩断在4m左右，然后进展人工挖孔。在人工挖孔的过程中必需非常留意安全，洞口的爱护至关重要。围护构造一般有二种，一种为0、000m-1、50m之间，用砼作为围护构造，再往下一般用钢护筒作为围护构造。待挖至断桩处再深20cm50cm，用吊车将桩断的局部取出，将预制好的钢筋智笼吊下去，较正以后，开头浇筑砼。整个浇筑
33、过程需要混凝土搅拌车、吊车、挂篮一起协作，工人还得用振动棒加以振动。在浇筑桩的过程中，将钢护筒拔出要有相当的技术，大约浇筑23挂篮的砼时，就应将铁护筒取出。 断桩处理完则进入下一个流程为浇筑桩蕊和浇筑承台垫层，在这一流程中要留意的问题是混凝土标号的掌握，用来浇灌的混凝土需要添加膨胀剂，由于这样待混凝土凝聚以后可以使承台和桩更好的连接在一起。承台的模板也需引起特殊的留意，由于体积比拟大，所以承台模板的加固体系间距应比拟小，防止胀模的发生。承台和地梁钢筋安装也比拟简单，特殊是交接处的地方，由于属于隐藏工程，所以应做好检查验收工作。钢筋工程： 钢筋是钢筋混凝土构造的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体
34、。钢筋工程乃混凝土构造工程的三大工程之一。钢筋的分类一般可以按生产工艺的不同，直径大小，钢筋的强度进展分类。生产工艺与一般可分为热扎钢筋，冷扎钢筋，冷拉钢筋，冷拔钢筋。按不同的直径主要有以下几种钢筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在强度上钢筋可分为HPB235、HPB335、HPB400、RRB400级钢筋。其中HPB235、HPB335为最常用的两种钢筋。 由于混凝土浇筑后，钢筋的质量难以检查，因此钢筋工程属于隐藏工程，需要在施工过程中严格检查，并建立起必要的检查与验收制度。为了确保混凝土构造在使用阶段正常工作钢筋工程施工时，钢筋的
35、规格和位置必需与构造施工图全都。一般的钢筋工程的施工过程如下：构造施工图绘钢筋翻样图和填写配料单材料购入、检查及保管钢筋加工钢筋连接与安装隐藏工程检查验收。钢筋的安装对工人的看图力量要求较高，钢筋的型号，数量，位置要求很高，一般应和图纸全都。工程中钢筋往往因长度缺乏或因施工工艺的要求等必需连接。所以钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节。以下我简洁介绍下今日学习的三种连接方式： 1、绑扎连接：绑扎是目前仍为钢筋连接的主要手段之一。采纳绑扎连接时其位置和搭接长度必需满意混凝土构造设计标准（GB50204-20xx）中的规定，轴心受拉及小偏心受拉构件的纵向受力钢筋不得采纳绑扎接头。钢筋的绑扎接头是
36、采纳2022号火烧丝或镀锌丝，按标准规定的最小搭接钢筋长度，绑扎在一起而成的钢筋接头。本工程中在梁、板钢筋的连接上通常使用绑扎，但当钢筋的直径过大时则不能采纳绑扎连接，由于这样会产生偏心作用的不良效果。 2、焊接连接：混凝土构造设计标准规定，钢筋的接头宜优先采纳焊接接头。焊接接头的焊接质量与钢材的焊接性、焊接工艺有关。焊接又分为闪光对焊、电弧焊、电渣压力焊。其中闪光对焊以及电渣压力焊在工程上使用较为频繁。本工程中柱筋的连接通常采纳电渣压力焊，而梁筋中直接较大的钢筋则采纳闪光对焊。 3、机械连接：钢筋机械连接是通过机械手段将两钢筋端头连接连接在一起。本工程中地下室的梁筋连接全部采纳直螺纹套筒连接
37、，机械连接质量上会优于焊接，但是在造价上处于劣势，本钱较高。 模板工程： 混凝土构造的模板工程，是混凝土成型施工中的一个非常重要的组成局部。我们所说的模板其实包含了两局部，其一是形成混凝土构件外形和设计尺寸的模板：其二是保证模板外形，尺寸及其空间位置的支撑系统。模板应具有肯定的强度和刚度，以保证混凝土自重、施工荷载及混凝土的侧压力作用下不破坏，不变形。支撑系统既要保证模板的空间位置的精确性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷载，因此也应具有足够的强度、刚度和稳定性，以保证在上荷花载的作用下不沉陷，不变形，不破坏。 模板在材料与种类上也有很大的区分。一般可分为本模板、钢模板、胶合板，本工程多数使
38、用胶合板模板，在一些细部上局部使用钢模板，比方楼梯踏步就使用钢模板，这样比拟不简单变形。 模板的作用便是在构造的施工过程中，刚从搅拌机中拌和出来的混凝土呈液态，需要浇筑在与构件外形尺寸一样的模型号内，这样砼凝聚硬化之后，才能形成所需要的构造构件，模板就是使钢筋混凝土构造或构件成型的模型。本工程模板多数为大跨梁模板，因此模板及其支撑系统必需符合以下规定： 1、安装坚固、尺寸精确，保证工程构造构件截面尺寸及表观质量； 2、支撑系统具有足够的强度、刚度和稳定性，能牢靠地承受新浇混凝土的重量和侧压力，以及在施工过程中产生的荷载； 3、构造简洁、装卸便利；并便于钢筋的绑扎与安装，和混凝土的浇筑及养护等工
39、艺要求。 4、模板接缝应严密，不得漏浆； 5、本工程用全新的胶合板投入施工；规划周转四次后逐步淘汰破损大、变形大的板块。尽量在符合设计的要求上，节约用料，降低本钱。 施工过程中，支撑系统的根底局部常常被忽视，特殊是底层支撑根底常常没整平，且泥沙没有夯实，这样在上部荷载作用下简单下沉，从而导致平板变形，平坦度不够。 模板的支撑系统是保证模板面板的外形和位置，并承受模板、钢筋、新浇筑混凝土自重以及施工荷载的临时构造。模板的垂直支撑主要有散拼装的管支架，可独立使用并带有高度可调装置的钢支柱，及门型架。 模板在安装之前，还需进展模板的设计计算。常用定型模板在其适用范围内一般无需进展设计或验算，一般比拟
40、有阅历的包工头和工人都懂得怎么安装。但对一些特别构造，新型体系的模板或超出适用范围的一般模板，则应进展设计或验算。例如大的承台，塔吊根底等，否则很简单胀模。 混凝土工程： 混凝土工程包括制备、运输、浇筑、养护等施工过程，各施工过程既相互联系，又相互影响，任一过程施工不当都会影响混凝土工程的最终质量。混凝土的制备包括了混凝土的配制与混凝土的搅拌，每一步都至关重要。混凝土的配制还包含了混凝土的设计协作以及混凝土的施工协作比。施工协作比是依据试验室的设计协作比提高一个数值，并有95%的强度保证率。混凝土施工配料计量必需精确，才能保证所拌制的”混凝土满意设计和施工的要求。其偏差不得超过标准规定。施工协
41、作比与试验协作比的差异在于含水率的区分。由于混凝土强度值对水灰比的变化非常敏感。由于试验室在试配混凝土时的砂、石实际含水率。为保证现场混凝土精确的水灰比，应按现场砂、石实际含水率对用水量予以调整。 混凝土的搅拌，要获得匀称全都的混凝土，必需对其原材料充分搅拌，使原材料彻底混合。工程中混凝土的搅拌一般采纳机械搅拌，一般要留意搅拌时间的掌握，以及送料机时间的掌握。 混凝土的浇筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的浇筑，才能保证混凝土的强度，密实性符合设计的要求，才能保证构造的整体性和耐久性，尺寸精确，才能保证拆模后混凝土外表平坦光滑。 混凝土浇筑之前要做好隐藏工程的验收，而且还检查模板的尺寸，轴线
42、及其支架承载力和稳定性。浇筑质量还以浇筑工人的技术水平有亲密的关系。若浇筑过程中振捣不够很简单产生离析现象，而且简单产生蜂窝、麻面，甚至产生露筋现象。 施工缝的留置也是混凝土浇筑的一种特别工艺，由于某些缘由，不能连续将构造整体浇筑完成，且停留时间可能超过混凝土的凝聚时间，则应预先确定在适当的部位留置施工缝。一般施工缝应留在构造受剪力较小的部位，应用时考虑施工的便利。进度掌握： 当一名施工员很关键的在于如何掌握进度，如何把泥工班、钢筋班、木工班的时间安排好，使他们的工作时间错开，不会产生冲突。一般一个标准层下来的进度如下所示： 柱筋立焊与柱箍安装用1天柱模与梁板模安装用3天柱混凝土浇筑用一天梁板
43、钢筋绑扎用2天浇注梁板砼用1天。其中涉及混凝土的浇筑一般要加班，甚至通宵。以上的进度差不多以四套（500平方米）的商品房为例，共用8天。施工员要做的事，就是要调合好三个班组的工作时间，不能消失一方停工的现象。比方一天内两栋楼一幢要浇筑柱砼，一幢要浇筑板砼，应先安排浇筑哪一幢才不会使进度慢下来。只有先浇柱砼的方案会好一点，其实本应避开两幢楼一起浇混凝土的。实习了这么多天，几乎每天去查进度，自己在进度的掌握方面应当会强一点，至少也会潜移默化。在进度掌握这方面我还学会了如何绘制进度横向图以及进度网络图。高压接桩： 断桩处理的方法有两种，一种为人工挖孔接桩，另一种则为高压水泥灌蕊桩。人工挖孔桩则针对桩
44、已断得很明显的接桩方法。高压水泥灌蕊桩是针对桩已断但是末消失偏差的桩。所以无需采纳高本钱的人工挖孔桩接桩。高压水泥灌蕊桩的步骤大体有以下几步： 一、若桩在400m处断，则我们必需做一个6、50m左右的钢筋笼，直径小于桩的孔径，插入桩的深度为6、00m左右，一般为大于断的位置2m。 二、往桩的孔径填入石料，直到满为止。 三、砂浆用高压机往桩蕊里面灌，直至布满整根桩，差不多就能将桩断的地方接好了。 但此过程也有可能存在一些问题，例如在操作过程中消失露浆，怎么灌都无法灌满，而且流到隔壁的断桩，待凝固之后，将在隔壁断桩的四周形成一道混凝土暗墙，从而导致隔壁在人工挖孔处理断桩时无法将钢护壁压入。 施工现
45、场存在的问题和改良意见： 安全问题： 安全问题永久是工地的第一次重中之重的问题，对本工程的安全问题，则是我参与了第一次工地上的会议，这会议是总公司领导过来检查安全问题的总结大会。 会议上主要提出了以下几点： 1、临电问题：搅拌机、钢筋加工厂的电箱配置不够完备，存在着漏电的危急，以及碰电的危急性。 2、局部七层幢号用的脚手架都是毛竹，班主都没对毛竹的质量进展选择就使用，这样随着层数的增高，荷载的加大，存在的危急性也就越大，特殊是小横杆，领导还指出虽改成铁杆脚手架已不行能，但底层最好要选择性的用料。 3、脚手架的、支模架的根底不是很稳，存在塌倒的可能性，特殊是下雨天。 4、木头房太多，而且不标准，
46、工人随处搭房住人，这使得工人的生命存在威逼，且使工地不能标准化治理。 以上的安全问题不仅是我所实习的这个地存在的问题，许多工程都存在着这些问题，所以施工现场安全仍需进一步改良，有关部门也应加强监视的力度。地下室施工技术： 本工程地下室由三幢楼组成，形成一个地连体，规模较大，其建筑功能为停车场以及战时人防范用。这个地连体的承台与地梁是用砖墙砌成的模板（简称砖胎模）。而而且用800mm宽的后浇带分成五块分别浇筑以防止产生不匀称沉降。且设置了多个截水沟，因此工程量相当浩大，由于去年接连几天下雨的影响，地下室上部的土消失了塌方现象，砖砌模板被土给推倒了，一群工人正在重新修建以及挖土。 由于地下室的施工
47、技术水平有限，且机械化程度不高，安全措施不到位，也直接反映了我国地下室的施工水平，因此我们有必要提高其施工水平以及机械化程度，应当多走出去向外国先进水平学习，不能一味的闭门造车。 二、着重说明实习的收获和体会： 在工地实习一年的期间里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参加工作，让自己对整个根底的做法，标准层的施工有了深入的了解与把握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和熟悉，并且稳固了书本上的学问，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论学问。整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的施工员。整个实习的过程也让自己发觉了自己理论学问上的缺乏，也让自己为以后的学习布满了动力。工地虽说是苦了点，但也让自己明白了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”。 三、对本次实习的意见和建议： 特别感谢学院以及教师为自己供