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1、 高一历史备课组工作计划3篇高一历史备课组工作规划 篇1 一、指导思想： 本学期高一历史备课组的工作将紧紧围绕总校及学部的要求，在教学活动中实行相应的措施，狠抓教学常规的落实,提高教学质量。同时以课改作为契机，结合本校学情，渐渐形成“以生为本”的教学理念。详细来说，将围绕欢乐教学、课堂教学质量、教学进度、作业辅导等方面进展教学。 二、教学进度安排： 本学期学的是政治史，共9个专题，时间安排上，前半学期5个专题，后半学期4个专题.同时,各剩余两周作业进展期中和期末复习。 三、学生状况分析 本学期估计共16个班级,教学内容上要以课本为主，高一年级,主要讲清根底学问与主干学问，不必做太多的拓展。 四
2、、教学目标 根据课程标准的要求，通过对政治史的学习探究，除理解重要的历史大事、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维力量的培育。学校过程中，肯定要留意现象与本质直接的关系，所以在分析问题时候，要从当时的政治与经济角度进展分析，力求透过现象看本质。还要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确熟悉历史进展过程中整体与局部的关系，辩证地熟悉历史与现实、中国与世界的内在联系。增加学生的民族骄傲感和自信念，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的人生观和价值观. 五、详细措施坚持集体备课活动 集体备课是提高教学质量的关键，在集体备课中，各种不同的思想可以相互碰撞与沟通，对于提高教师个人素养具有很重要的作用
3、。本学期，我们坚持每周定时（每周三上午第一节和周五晚上第一节）定点备课,在集体备课中，要有主持人，主讲人和记录人，由主讲人总结上周教学状况，确定接下来的教学内容以及重难点。然后由备课组成员相互研讨，针对教学过程中遇到问题，一起研讨解决。 2、 坚持互听课制度 互听课是提高教师个人素养的有效方法之一。除了组内公开课，备课组成员必需到场听课外，我们备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。 3、 定期检查教案 “不上无预备之课” 是我们备课组要坚持的准则。统一教案，定期检查，标准要求.严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组精彩地完成学校布
4、置的各项教学任务的重要保证。 4、 统一作业、练习，坚持讲评 在一个单元内容完毕后，对学生进展一次根底过关练习，并做到准时批阅和讲评。而平常每一堂课前或课后，对一些根底学问则坚持实行听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些根底很差的同学进展补习，真正表达备课组教师对工作的仔细负责。 5、狠抓根底，夯实双基 对每一单元的重要学问点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高学生的整体素养。 总之，我们备课组将一如既往的保持优良的工作作风，不断吸取先进的教育教学阅历，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校
5、布置的各项任务，为高三的历史教学工作作出大的奉献。 高一历史备课组工作规划 篇2 我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！依据现在江苏省的高考要求，历史学科在高考中同样有着打算性的作用。因此，我们必需充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好根底。 在详细的教学过程中，要留意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积存历史学问、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参加、学会学习的过程，一个渐渐把握历史学习的根本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增加历史意识，吸取历史才智，开阔视野，了解中国和世界的进
6、展大势，增加历史洞察力和历史使命感。 一、工作重点及目标 1、全组成员相互关怀，相互支持，使我们高一历史组更加优秀。 2、相互沟通进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。 3、以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量 二、状况分析： 1、教材分析： 本学期高一历史学科采纳人教版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域进展进程中的重要内容。在人类历史的忔吕，经济活动是人类赖以自下而上和进展的根底，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的进展中起打算作用。所以必修2在三门必修课中占据特殊重要的地位。要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经
7、济大事及重要人物根底上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，吸取必要的历史阅历教训。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。 2、学生分析： 专题经济史的学习，要求对通史学问要熟识，所以局部学生会感到相当困难，简单造成记忆混乱。 三、教学进度安排： 第1周：期末试卷讲评；兴旺的古代农业 第2周：古代手工业的进步；古代商业的进展 第3周：古代的经济政策；讲评练习 第4周：开拓新航路；殖民扩张和世界市场的扩展 第5周：第一次工业革命；其次次工业革命 第6周：讲评练习；近代中国经济构造的变动 第7周：中国民族资本主义的曲折进展；讲评练习 第8周：经济建立的进展和曲折；从规划经济到市场经济 第9周：
8、对外开放格局的初步形成；讲评练习 第10周：期中复习 第11周：期中考试 第12周：物质生活和习俗的变迁；交通工具和通讯工具的进步 第13周：群众传媒的变迁；讲评练习 第14周：空前严峻的资本主义世界经济危机；罗斯福新政 第15 周：战后资本主义的新变化；讲评练习 第16周：从“战时共产主义”到“斯大林模式”；二战后苏联的经济改革 第17周：讲评练习；战后资本主义世界经济体系的形成 第18周：世界经济的区域集团化；世界经济的全球化趋势 第19周：期末复习 第20周：期末复习 第21周：期末考试 高一历史备课组工作规划 篇3 一、指导思想： 我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！依据现在
9、广东省的高考要求，历史学科在高考中同样有着打算性的作用。因此，我们历史科组充分发挥团队精神，针对历史科组人员少的状况，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好根底。 在详细的教学过程中，要留意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积存历史学问、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参加、学会学习的过程，一个渐渐把握历史学习的根本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增加历史意识，吸取历史才智，开阔视野，了解中国和世界的进展大势，增加历史洞察力和历史使命感。 二、工作重点及目标 1、全组成员相互关怀，相互支持，使我们高一历史组
10、更加优秀。 2、相互沟通进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。 3、以激发学生的学习主动性入手，提高教学质量 三、状况分析： 1、教材分析： 本学期高一历史学科采纳岳麓版教材，教学内容是历史必修二，是“经济成长历程”专题，主要反映了人类社会经济领域进展进程中的重要内容。在人类历史的长河里，经济活动是人类赖以自下而上和进展的根底，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的进展中起打算作用。所以必修2在三门必修课中占据特殊重要的地位。要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济大事及重要人物根底上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，吸取必要的历史阅历教训。经济史的
11、内容理论性较强，学习的难度增大。 2、学生分析： 专题经济史的学习，要求对通史学问要熟识，学问点也多，所以局部学生会感到相当困难，简单造成记忆混乱。 四、详细措施： 1严格根据教育部一般高中课程规划和一般高中历史课程标准(试验)安排历史教学，依据我校实际状况，安排必修课2的内容。 2以一般高中历史课程标准(试验)为依据，结合我校和学生的实际状况，全面落实历史课程目标，尤其应发挥历史课程独到的教育功能，加强对学生人文精神的熏陶，促进学生科学历史观和健全人格的形成。 3完整、精确地把握一般高中历史课程内容。高中历史教学应在分析重大历史问题的根底上，提醒历史进展的整体性和规律性，留意历史课程与其他课程之间的联系，进一步提高学生的历史思维力量，注意学习过程与方法，培育学生的历史意识，学习用历史的眼光对待问题。 4处理好教与学的关系。历史教学是师生相互交往，共同进展的互动过程。教学中应充分发挥学生的主动性，逐步推动教学手段，教学方法和教学形式的多样化与现代化。学生要进一步了解和把握学习历史的方法，在探究历史问题的过程中擅长独立思索和沟通合作，切实提高发觉问题，分析问题和解决问题的力量。 5教学过程中要准时对学生学习进展客观有效的评价，不断鼓励学生的学习，准时猎取反应信息，更好地改良教学。