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1、 职高英语教学工作计划范文_英语教学工作计划 英语教学已经成为一门特别重要的课程了，在我们国家已经形成了多年的学英语的热潮了，我们肯定要努力工作，才能够将英语教学教好，在不断的进展中，英语教学已经转变了许多，这是始终以来不断的成长得到的后果。英语词汇在几十年里多了特别多，这是最难学的，由于我们的汉语词汇都是有字体组成，很简单就形成词汇，而英语却不一样，这是英语的弊端。但是英语是国际语言，我们必需要学好。 一、本学期教学时间安排： 本学期我校从9月1号开学，2023年1月19日进展期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进展屡次月考和期中测试。时间
2、相对紧急。所以我对本学期所要进展的教育教学进展了如下的安排，盼望能够根据这一时间能够顺当的完本钱学期的教育教学工作。 由于本学期时间短，工程部工作总结 任务重，所以在平常的教育教学中就必需抓好每一分每一秒的时间来进展教育教学，才能够顺当完成应当完成的教育教学任务。特殊是今年的测试次数增多，讲解试卷所花费的时间必定会增加，而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进展的教育教学必定会特别的缓慢，要顺当的完成教育教学任务特别的困难，要考好期末考试就更加不简单，所以必需抓好每一天，每一分每一秒的时间。 二、本学期教育教学重点： 我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看： (一)语法学问点。 1.一般疑
3、问句及答复; 2.指示代词、人称代词、物主代词 3.名词复数的变化; 4.方位介词; 5.特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问 6.实义动词的第三人称单数及变化; 7.情态动词的用法; 8.日期和月份; 9、名词全部格; 10、一般现在时 11、时间表达法; 12、形容词和副词的三个级别; (二)、交际用语。 1. greet people 2. introduce yourself 、introduce people 3. talk about eone 9、talk about dates 10、talk about preferences; make plans. 11、talk ab
4、out abilities. 12、talk about routines; ask about and say times 13、talk about preferences; give reasons 三、本学期教育教学难点： 我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看： (一)、语法学问点。 1.一般疑问句及答复;特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问 2.指示代词、人称代词、物主代词;方位介词 3.名词复数的变化;名词全部格; 4.实义动词的第三人称单数及变化;形容词和副词的三个级别; 英语教学原来就是非常的困难，所以在教学中有着许多的事情需要我们来解决，事情的进展已经超出了我们的想象
5、，信任我们肯定能够做好这一切。在不断的成长中得到更多的进步，这才是始终以来我们不断教学的最根本，这是最好的事情，这是我们最好的现实状况，信任我们肯定能够做好! 英语教学工作规划范文2023 1、指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,切实地了解学生的真实水平,留意连接,尽快使学生适应我的英语教学;其次,教学要面对全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,敬重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,提倡学生体验参加学习,完成设计目标;第五,注意过程性评价, 建立能鼓舞学生自主学习力量进展提高的综合评价体系。2、学生状况分析本届学生在英语根
6、底方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很具体全面地学习音标,根本的音标和字母拼读都没有把握好。在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有规划性和策略性，也不留意学问的积存和稳固。最终，学生对新教材缺乏肯定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地承受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不
7、突出。 3、教材与教辅的分析 内容与构造：每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培育，是相较于以前教材很大的不同。教材特点与重难点：首先突出学习者的进展，包括注意学习策略的培育和使用；注意提高学生的语言认知力量；为教师和学生供应共性化的选择；其次努力提高学生用英语进展思维和表达的力量。详细为：为学生供应更多的体验真实语言的时机；细心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果；为学生进展语言运用力量供应详尽的语言支持；重视复现。该套教材强调学生综合语言运用力量的培育和提高，所以重点
8、在于培育学生用英语猎取信息、处理信息的力量；用英语分析问题、解决问题的力量；用英语进展思维和表达的力量。难点在于学生在情感态度和学习策略上的转变，到达用英语思维和表达的目标。4、教学目标总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信念。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积存，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积存学习方法。详细目标：结合学生根底学问过于薄弱的实际，在教学刚开头的阶段，留意高一和初中学问的连接，例如复习音标和字母拼读规律，积存根底词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规章，把握实际用法。盼望第一学期后，学生能
9、培育学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对根底学问有肯定的把握。5、教学措施让学生每天积存几个单词，利用互测及教师抽查准时检查，保证效果并坚持下去。仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。常常进展教
10、学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实状况，利于学生的有效性学习。从所任课班级实际状况和本身条件动身，仔细进展思索和改正。多关注学科教研的进展，多多听课向有阅历的教师虚心学习，取之所长，多和同事沟通探讨，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。积极参加学科的相关课题讨论，撰写论文，参与教研组，备课组的教研活动。在教学之余，多关注教育网站、多阅读教育书籍和刊物等，仔细学习新的教育思想和教学理念，不断丰富学问，提高专业理论学问水平和自身综合素养。积极参与学科培训活动，更新自己的教学理念，适时调整教学方法。还有利用信息化社会的便捷之处，参与远程培训活动。总之，不断自我学习和承受连续教育，提高自己，
11、成为教授好学生的源头活水。2023英语教学工作规划范文 经过一学期的英语教学，我收获了许多，学生的英语学习水平，认知水平，各项力量都有所提高，可以说学生和我都是从里到外得到了提高，开心的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信念。 通过这几年的学习，他们根本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，局部学生厌学，消失两极分化的趋势。因此，针对学生把握英语的程度不一，本期要实行有效的教育教学措施，将采纳整体
12、教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。决不让一个学生落伍，全面提高教学质量。 本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个局部，共12页。复习单元为6页。莲山 课件A、B两局部主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培育学生的阅读力量；C局部作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。 依据五年级学生的生理和心理以及进展需求，本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮忙他们建立学习英语的自信念；培育学生的
13、语感和良好的语音、语调根底，帮忙他们形成初步运用英语进展日常沟通的力量，为进一步学习打下根底。 本学期英语教学工作规划：1.注意学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。教学组织和课堂安排敏捷，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生屡次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。2.仔细钻研教材，改良教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好根底训练，注意培育学生直接用英语表达思想的力量，扩大课堂容量，提高课堂效率。3.坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资源-图画、图表、投影、
14、录音、录像、CD、 VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语-手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起嬉戏、一起听说，使他们在好玩而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛特别活泼，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平常少言寡语的学生也会产生深厚的兴趣，主动参加进来一块做学习英语。.培育他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培育。.留意传授学问与准时评价相结合。特殊要留意对学习后进的学生所取得的进步准时赐予表扬。莲山 课件让进步的
15、同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，准时改良。.留意课内操练和课外积存相结合，连续抓好早晨朗读和课间口语操练。.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。.加强对学生学习策略的指导。依据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、稳固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。.坚持节节清、每天清、周周清、月月清。随着社会对教师素养要求的不断提高，讨论的不断深入，教师专业人才的素养构造必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我规划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素养，为学生能持续承受高质量的教育教学而努力。新学期盼望与家长学生学校一道努力，将各项
16、工作圆满完毕。有关英语教学工作规划范文 一、本学期教学时间安排： 本学期我校从9月1号开学，2023年2月1日进展期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7A前4单元的内容还要进展屡次月考和期中测试。时间相对紧急。所以我对本学期所要进展的教育教学进展了如下的安排，盼望能够根据这一时间能够顺当的完本钱学期的教育教学工作。 周次日期教学内容备课主讲人 1周9.1学习英语指导,预备教材Unit1缪双林 2周9.4-9.8Unit2孙福生 3周9.119.15Unit3冷毓红 4周9.18-9.22Unit4唐慧萍冷毓红 5周9.25-29Units5-6毛艳冷毓红 6周10
17、.210.6国庆放假 7周10.910.13Units7-8赵琴吴智梅 8周10.16-10.12Units9-10孙福生唐慧萍 9周10.23-10.27Units11-12陈欣缪双林 10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课 11周11.6-11.11全面复习全组成员按专题备课 12周11.13-11.17期中考试 13-14周11.20-121 7AUnit1毛艳冷毓红 15-16周12.4-12.157AUnit2赵琴吴智梅 17-18周12.18-12.29 7AUnit3孙福生唐慧萍 19-20周1.1-1.127AUnit4陈欣缪双林 20-21周1.15-1.26期
18、末复习全组成员按专题分工主讲 23周1.29-2.31.29-1.31复习 2.1-2.3期末考试 由于本学期时间短,任务重,所以在平常的教育教学中就必需抓好每一分每一秒的时间来进展教育教学,才能够顺当完成应当完成的教育教学任务。特殊是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必定会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进展的教育教学必定会特别的缓慢，要顺当的完成教育教学任务特别的困难，要考好期末考试就更加不 不简单，所以必需抓好每一天,每一分每一秒的时间。 二、本学期教育教学重点： 我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看： （一）语法学问点. 1一般疑问句及答复； 2指示代词、人称代
19、词、物主代词 3名词复数的变化； 4方位介词； 5特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问 6实义动词的第三人称单数及变化； 7情态动词的用法； 8日期和月份； 9、名词全部格； 10、一般现在时 11、时间表达法； 12、形容词和副词的三个级别； （二）、交际用语. 1.Greet people 2.Introduce yourself、Introduce people 3.Talk about where things are 4.Ask for and give telephone number 5、identify ownership/people/things/colors。 6、Ta
20、lk about ownership;Make suggestions 7、Talk about likes and dislikes 8、Ask about prices;Talk about clothing;Thank someone 9、Talk about dates 10、Talk about preferences;Make plans. 11、Talk about abilities. 12、Talk about routines;Ask about and say times 13、Talk about preferences;Give reasons 三、本学期教育教学难点
21、： 我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看： （一）、语法学问点. 1一般疑问句及答复；特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问 2指示代词、人称代词、物主代词；方位介词 3名词复数的变化；名词全部格； 4实义动词的第三人称单数及变化；形容词和副词的三个级别； 中专英语教学工作规划 我的教学规划的根本状况 本学期我任教两个班的英语教学，合班上课，学生根底参差不齐，由于在以前学习英语的过程中，没有很具体全面地学习音标，根本的音标和字母拼读都没有把握好。在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听说读写这四项技能上，学生水平存在很大差异。另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解
22、决的问题。例如，很多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性，自觉性，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习规章，学习没有规划性和策略性，也不留意学问的积存和稳固。这些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。 学期目标 总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信念。在整个教学过程中，稳固扩大根底学问，培育口头和书面初步运用英语进展交际的力量，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积存，并形成正
23、确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积存学习方法。 详细目标：结合学生根底学问过于薄弱的实际，在教学刚开头的阶段，留意和初中学问的连接，例如复习音标和字母拼读规律，积存根底词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规章，把握实际用法。并且培育学生在宾馆职业场景中运用英语进展沟通和沟通的力量。盼望第一学期后，学生能培育学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对根底学问有肯定的把握。 实现目标的详细措施 1. 教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培育学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓舞学生积极尝试，勇于实践，体验胜利，树立自信念。 2.
24、 英语教学要注意培育学生语言综合应用力量，依据教学目标，结合教学内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。引导学生在完成任务的过程中，体验语言，培育技能，积极实践，提高语言综合应用的力量。 3. 教师要面对全体学生，因材施教。要敬重学生的差异，为其供应多种学习选择。对于根底较薄弱的学生要进展补偿教学，对学有余力的学生要进展拓展教学，适应学生的共性进展需求，使每个学生均学有所得。 根本状况分析 本学期我任教两个班的英语教学，班额大，学生根底参差不齐，给教学带来很大的困难，面临着艰难的任务。需要我们教师全力以赴，一心扑在教学上，以温故知新的方法让学生连接上过去的学
25、问。 英语是世界通用语言之一，是国际沟通的重要工具。 英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共根底课。本课程的任务是：使学生把握肯定的英语根底学问和根本技能，培育学生在日常生活和职业场景中的英语应用力量；培育学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、连续学习和终身进展奠定根底。 学生状况分析 本届学生在英语根底方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很具体全面地学习音标，根本的音标和字母拼读都没有把握好。在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听说读写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如，
26、很多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性，自觉性，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习规章，学习没有规划性和策略性，也不留意学问的积存和稳固。 一学生现状分析: 本学期我所任教的班为09级的两个班，学生经过半年的学习，除少数学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课仔细听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特殊是那些已有将来明确目标的同学。但学生中也存在着这样一种思想，即“现在离会考还早着呢，反正都能过“。这些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲
27、消遣上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。 教学目标 总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信念。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积存，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积存学习方法。 详细目标：结合学生根底学问过于薄弱的实际，在教学刚开头的阶段，留意和初中学问的连接，例如复习音标和字母拼读规律，积存根底词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规章，把握实际用法。盼望第一学期后，学生能培育学
28、习的兴趣，养成较好的学习习惯，对根底学问有肯定的把握。 二、课程教学目标 中等职业学校英语课程要在九年义务教育根底上，帮忙学生进一步学习英语根底学问，培育听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用力量；激发和培育学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信念，帮忙学生把握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习力量；引导学生了解、熟悉中西方文化差异，培育正确的情感、态度和价值观。 小学英语教学工作规划范文 一、指导思想 本学期我将重点投入到以素养教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根
29、底，使他们形成初步运用英语进展简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下根底。二、学生状况我校五年级的学生已学习了三年的英语，有肯定的根底。他们思维活泼，仿照力量和记忆力较强，所以应针对不同的学生进展分层次教学，会到达预期的效果；四年级学生根本把握肯定的英语日常用语，具备肯定的英语根底，因此对他们而言，英语根底学问需要连续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的学问领域，充分进展学生在生活中使用英语的力量和习惯。三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；2、发音精确、朗读流利，精确把握书中的重点内容；3、能够进展简洁的日常用语的沟通；4、
30、能够用简洁的句子进展写作；5、娴熟把握所学歌曲、chant等6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。7、强调语言运用。本教材表达交际教学思想，注意学生语言应用力量的培育。在起始阶段采纳全身动作反响法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。8、注意力量培育。整套教材贯穿学会学习的主题，培育学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的力量。如Let”s find out /Let”s check /pair work /Task time 。在活动手册中还特殊设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、嬉戏、任务、绘画等1
31、0、重视双向沟通和中西文化的介绍。四、教学重点难点1重点：（1）提高课堂效率。（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。（3）发音清晰，语调正确，书写工整。2难点：使英语根底差的学生提高听、说、读、写的力量，全面提高英语成绩。五、方法措施1、仔细备课，钻研教材，进展课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法和TpR全身反响法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的气氛中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得其次语言。做到生活中有英语，英语中有生活。4、鼓舞学生大胆说英语，确定他们的
32、进步（尤其是英语根底不好的学生），树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。帮忙英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生供应使用英语进展沟通的时机。7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语根底，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试力量，对每一单元的内容力争人人过关。8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，根本功操练与自由练习结
33、合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地根底，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。2023英语教学工作规划范文 20xx英语教学工作规划范文 作为一名阅历尚浅的教师，我在教育阅历，组织治理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作规划如下： 一、思想政治 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使
34、，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄英语网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 三、教学工作 (一)主要任务课堂教学 课堂是教师传道、授业、解惑的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备
35、课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。依据学生的年龄特点进展趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后准时反应。登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展积极地学习
36、 (二)详细措施 1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。 (1)深入讨论教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。 (2)多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。由于作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：教师应当是一名杂家，这是说作为一名教师要把握方方面面的学问。 (3)了解学生的状况，一年级学生刚入学，要准时了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下根底。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于承受力量强的学生要做做到上不封顶 (4)了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的，由于新课标是让全体学生得到进展
37、。 2、全面关怀学生，促进和谐进展 (1)关怀学习有困难的学生，敬重和信任他们，查找他们身上的闪光点，鼓舞他们自尊自爱，要求上进。另外，仔细分析这些学生的状况，采纳适合他们进展的方法，急躁帮忙和辅导他们，促使他们进步。 (2)培育学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后准时完成作业，仔细做好预复习，指导学生把握正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际力量。 (3)采纳学生成长档案评价方式。转变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮忙学生熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解学生进展中的需求。 四、教研工作 1、贯彻学校教学工作总目标，
38、以常规教学治理、教学质量监控为抓手，以学生的进展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。 2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培育和提高学生创新精神和实践力量，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关。仔细学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高学生创新和实践力量，全面提高教学质量。 3、突出常规教学的根底性地位，定期进展教学检查，常常进展不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建立一支业务力量强的低年级教师队伍。 五、培训工作 要进
39、一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分表达现代教师转型。 (1)多参与集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进展沟通，取人特长。工作规划 (2)多阅读教育方面的书籍。只有把握了坚实的理论根底，才能在教学中发挥的更好。 (3)学习英语课程标准，把握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。 小学英语教学工作规划 一、指导思想 仔细学习、深入贯彻第三次全教会精神和公布的打算、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体学生，抓好英语师资队伍建立，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生进展打下良好的根
40、底。 二、主要工作 （一）、加强理论学习，更新教师观念 1、由于新课程试验从起始年级开头，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要仔细学习课程改革的精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论；要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。 2、细心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展英语课程标准的学习和研讨活动，每位教师要仔细通读一、两种英语教学讨论刊物，以提高自身的理论素养。 3、进一步贯彻落实教育部关于积极推动小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学根本要求等文件精神
41、，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；使学生初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。 （二）、落实教学常规，提高教学效益 仔细学习小学教师六仔细工作要求，切实做好教学六仔细工作。本学期拟在以下三个方面作更大探究： 1、尝试集体备课。针对本市英语教师普遍年轻，教学阅历缺乏，教学活动设计较为单一，教案书写有待标准以及为解决备课相对封闭的状况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个学校，每校负责一或二个单元的备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合
42、要求。教案经教研室认可后，下发各校供参考。 各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和供应的教案进展研讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合学生实际状况，凸显教师共性，各校宜在借鉴的根底上作补充、删减或调整。每单元教学完毕后，各校对所供应教案需有分析和评价及说明所做的调整。 2、改良课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究，、确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。、采纳以活动课为主的教学模式
43、，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。、课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造时机引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 为引导教师进展课堂教学讨论，提升本市课堂教学水平，本学期拟进展小学英语优质课评比活动。 苏州市将于五月份进行小学英语教师技能展评活动，本市将及早发动、组队，竞赛人数共7人，竞赛形式为2人英语会话，2人才艺展现，2人简笔画和板书，另由1人为教师、6人为学生组成的微型展现课。请有这些方面特长的教师主动报名或由学校推举。 3、加强评价讨论。小学英语课不是
44、唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培育，学问的把握和力量的提高，是直接为中学学习打根底的。教师在教学中要提高质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在讨论学生如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要讨论如何进展检测性评价。教师要加强对检测性试卷命题的讨论，既留意形式要符合年龄特点，也留意要求要依据教材，更留意难度要依据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的好玩，学的自信。并准时做好检测后的反应和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。 共2页,当前第1页12 英语教学工作规划范例 以下是小编为大家整理的关于英语教学工作规划范例的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想仔细学习、深入贯彻第三次全教会精神和公布的打算、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，抓好英语师资队伍建立，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生进展打下良好的根底。二、主要工作(一)、加强理论学习，更新教师观念1、由于新课程试验从起始年级开头，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。2、细心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展英语课程标准的学习和研讨活动，每位教师要仔细通读一、两种英语教学讨论刊物，以提高自身的理论素养。(