《家校共建心得体会家校共建心得体会300字(二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家校共建心得体会家校共建心得体会300字(二篇).docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 家校共建心得体会家校共建心得体会300字(二篇)关于家校共建心得体会一 依据中共中心关于进一步加强和改良中、中学德育工作的意见，大力弘扬“为国教子、以德育人”的家教理念，把社会、家庭和学校教育严密结合起来，形成三位一体的教育气氛，促进青少年全面安康地成长。 二、工作目标 1、使广阔家长按时完成学习任务，家教理论水平得到相应的提高。 2、加强家长学校师资队伍建立，不断提高家长学校师资水平。 三、工作要点 1、加强班主任教师家庭教育的培训与学习。 2、指导家长把握科学教子的方法。 3、不断总结阅历，充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培育家长的先进典型。 4、充分发挥家长委员会的作用，不断提高
2、广阔家长参加教育教学治理的主动性和积极性。 5、连续开展家长到校巡察工作，加强家校沟通。 四、工作措施 (一)、加强组织领导 1、完善家长学校组织机构，在原有的根底上，适当调整与充实家长学校、家长理事会领导小组。 2、完善学校家长理事会组织，进一步发挥家长理事会的作用。召开家长理事会成员会议，听取广阔家长的意见。进一步加强与理事们的联系，通过家长到校巡察工作、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，准时反应家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参加学校治理，进一步提高治理的实效。 (二)、抓好常规治理，提高家长学校的办学质量。 1、进一步强化家长学校教师培训工作，
3、不断提高家长学校教师的授课水平。 2、进一步标准家长学校教案，保证教学质量。家长学校的教案要严格根据教案的要求，要有课题、教学目标、教学难点、重点、教学过程要详实。 3、完善学员考核制度，标准学校治理。每次上课前，由学校统一下发通知，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推动家校联系，家长培训时，学校还将下发调查问卷，准时了解家长对学校教育的评价与建议，对不能按时参与学习的家长，学校要统一组织进展补课，缺勤的学员不得参与家长学校“合格学员”评比。 4、开展组建“书香家庭”工作，首先通过调查问卷了解学生家庭的文化气氛状况，组建工作意向;其次确定组建“书香家庭”对象，再次
4、通过学校图书馆向这些家庭开放，以充实这些家庭的学习内容。 5、强化家校联系工作。教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到一学年家访达20次。家长来校了解学生的学习状况，教师应热忱接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。 6、家长学校工作要有针对性，依据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进阅历沟通。 7、进一步做好家长学校的资料积存工作。做到“六有”：有家长学校，有家
5、长学校组织网络，有教材，有教学规划，有讲师队伍，有家长学校工作规划、记录、总结。 (三)拓宽办学渠道，扩大家长视野。 1、充分利用校园网络的优势，开拓网络家庭教育专栏，全方位、多角度地宣传学校教育教学活动、介绍家庭教育理论与阅历、布置学校家庭教育相关工作，为广阔家长供应更多沟通与学习的时机。 2、适时举办家长阅历沟通会，聘请家教获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝作阅历介绍。 3、聘请出名的家教专家，为家长作专题家教报告。 关于家校共建心得体会二 孩子是学校和家长共同的盼望，他们承受教育的两个主要地点就是学校和家庭.学校教育和家庭教育有着共同的目标，但由于诸多因素的制约，形成了
6、殊途但不同归的反常现象.家校合作成为人们日益关注的话题，也引起每一个教育工的思索.我们历史组从一个教育者的角度动身，科学地开展家庭教育工作，为学生在校园和家庭两个生活空间里构成了良好的环境气氛，使学生全面进展，安康成长；家长转变家教观念，改良教育方法，使我们的教学质量有了显著提高，我们主要在以下几方面加强家校合作. 仔细贯彻执行省教育系统家长学校教学规划和省教育系统家长学校教学大纲，每学期开学前制定规划，并根据规划和大纲安排教学，提交校务委员会争论，学期完毕进展总结. 每次讲座前，学校都提前一周印发通知家长，然后统计各班家长的出勤率.由于聘请的教师细心预备，选题切入点很新，家长都能很仔细听课，
7、自觉记笔记.还有一些家长与讲课教师产生了共鸣，共同磋商教育良策，课堂教学质量比拟好，效果也比拟好. 常常地开展活动，让家长们走进我们的校园，走进我们的教室，参教议教，参加教学治理，以此到达了解我们的教师，了解匀们的学生的目的，从而赐予积极的，默契的协作. 为了克制过去那种班主任讲话，任课教师讲话，而家长只听不说的陈旧模式，本着务实，创新的精神，召开形式各异的家长会.例如：在20xx年上半年的家长会上，我们要求各班安排一批学有特长的家长介绍教学阅历；20xx年下半年，我们请各班在教子阅历丰富的家长现身说法，传授教学阅历.家长会家长唱主角，这一形式的转变，家长由单纯地听到主动地听，家长由被动的听转为主动地说出心里话.到位的家长兴趣都很高，育人观都有了很大的变化.还有一些班级将自己开展的活动编辑成录象带向家长播放.上述这些做法，既有效地向家长们汇报了学校实施素养教育过程，又让家进步入角色，成为学校教育积极的合. 征集优秀的家教论文，家教随感等，间续登载在学校开办的家教小报，教育信息简报中，沟通了学校与家长的情感. 实践证明，大局部家长在家长学校的学习，活动中家教水平，个人素养，育人观念有了很大的提高.不仅在子女教育上做到与学校保持全都，而且议教力量强，有的家长还向学校提出了许多宝富有指导性和建议性的意见，建议，对我们的教育教学改革有很大的帮忙.