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1、 实习总结报告实习总结1000字(七篇)有关实习总结报告一 一、状况概述 我和几名队友于2022年_月_日到南昌三中初中部报到，正式开头了我们的实习生活。 我们实习的年段为初一年级，而我被分派到初一(5)班担当实习班主任并担当初一(5)班的实习语文教师。在八周的实习生活中，作为一名实习教师，我仍以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及班级的治理中。 教学方面，依据初一语文备课组的规划，我们先听课，而后上课。在听课过程中，我不再是听教师讲了什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及怎样安排教学内容等。正式上课期间，我总共上了8节课。每节课前我都能够听从科任教
2、师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课。编写好教案，并在交予科任教师批阅后进展试讲。在教学组各位教师提出的意见的根底上，再次对教案进展了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。 班级治理方面，我真正体验到了当好班主任的不易与辛苦。参与每周的班主任会议以及全校教职工大会，每天带着学生进展早读，课间操，组织出黑板报。其中最重要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级状况，对个别思想散漫，不注意课堂学习或课堂纪律的学生进展个别教育。 二、成绩阅历与缺乏 实习是我们从学生向一位工作人员转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到了身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望，学生的
3、信任，一言一行都影响着学生。八周的时间其实不长，当我们才慢慢进入角色，发觉自己有一群得意的学生，开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益非浅。 教学技术方面，虽然我是在听了较多课后才正式上课，但一试讲发觉竟然是漏洞百出：声音不够大声;分析不够透彻;讲解不够清楚;表情肢体语言不够丰富;语速掌握不当;学问点与学问点的讲解之间留给学生思索的时间太少，以至于学生一时承受不了;板书不够简洁明白，原来信念满满的，一节课试讲完发觉自己还有那么多不懂，还有许多需要改良。原来教学也有它自己的一套理论，教师上课必需考虑学生的承受力量，教学过程必需循序渐进，由浅入深，举一反三。而试
4、讲与正式上课又是完全不同的事了，由于前者面对的是一群阅历丰富的教师，后者则是一群什么都不懂的学生，他们会由于听不懂而停下来争论。所以上课时师生互动是非常重要的。不能只是一味自顾自的讲课，要经常留意学生的反响，有时可适当的由一题拓展到多题，以培育学生发散性思维，使其思维更加灵敏。 治理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与学生相处，如何治理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任治理好班级就必需奖惩清楚，建立班主任的威信。为了更好约束每一个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么，不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖与惩处。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘
5、气的学生的教育也不能一味的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发觉我以前的看法是错误的。以前有教师问我说：“假如你当了教师你最喜爱什么样的学生?”当时我认为固然是那种安宁静静乖乖听课的学生最讨人喜爱了。可是现在我觉察我更喜爱那种活泼一点甚至有点淘气的学生，由于他们更积极协作，他们反响快，他们更机智，更有潜力。固然那是作为一个科任教师，但假如是班主任，学生还是不要太淘气的好，有一群得意的学生是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时都有学生对我说：“占教师好”时，我觉得好快乐。在圣诞节时，许多学生见到我后都说：“占教师，圣诞欢乐。”在我元旦前实习完毕离开时，我真的很留恋那群学生，在他们
6、身上，我感受到了朝气，感受到了活力。 八个星期的教育实习完毕了，它是我人生的一次重要经受，是对我心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成我合理的学问构造，力量构造以及帮忙我增加对社会、国情、初中教育现状的了解，激发我对初中教育事业的理解和喜爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中假如以后我要作为一位中学教师的话。 有关实习总结报告二 两个多月的实习生活马上完毕，在学校领导和各位体育教师们的指导和帮忙下，我完成了由学生向教师的华美转身。这一路走来，颇多留恋，诸多
7、感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。 在实习期间，我系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓励自己。我喜爱教育事业，喜爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
8、体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有教师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。 传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严峻束缚了教师的手脚，也影响了学生参加体育活动的心情和积极性。用比拟坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么？不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有哪位学生想一来到操场就“立正、稍息”，
9、面对体育教师的讲解示范等，学生能喜爱这样的教学法组织形式吗？答案是否认的。依据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。 在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能磨炼学生的意志，更主要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生遵守纪律，狡猾、机灵、积极进取的心理道德。经由过程教学实践，为此，我在教学“盼望风帆”播送操时，从以下几个方面进展谈谈我自己的一些陋劣的观点。 1、用高尚的精神去塑造学生 教师的言行直接影响和传染着学生。作为教师必需增加自身修养，提高自身素养具备一种昂扬向上，积极进取的敬业
10、精神，教师精采的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师标准的动作手势，行走坐卧和外在仪表，使学生在潜移默化中受到陶冶，模拟中批阅自己，从而获得周全教育。 2、用正确的示范去指导学生 体育教学中，教师最能影响学生的是简明简要的讲解，正确无误的示范和行之有用的教育，让学生对此内容发生深厚乐趣。在操练中，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己安康的体魄，精采的专业素养去影响指导学生喜爱体育行为。 3、用师生间良好情感去感染学生 在体育教学中，向学生进展思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质打算了大局部时间在室外，和学生
11、的直接接触最多。我们不管刮风下雨，还是寒冷酷暑都带着学生去完成身体熬炼任务。在这种艰难的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美妙事物的推断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美妙事物的追求。 4、用祖国的呼叫去鼓舞学生 青少年都有神驰将来的愿望，都有为祖国进献自己青春的使命感，都想有安康的体魄和良好的体育技能。在道德抱负与专业进修中，辅佐学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各类规章制度的约束下，使学生磨炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动表达在体育课的学习和熬炼中。 在实
12、习期间，我遇到了困难，也对体育教学进展了肯定的思考： 1、教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
13、 3、积极虚心请教有阅历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。 实习中我发觉了自己的缺乏，需要改良： 1、对学生，对教材应当更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 2、培育自己应用所学的教育理论观看分析教育问题的力量和兴趣。可能的话，进展教育调查，有利于自己的教学。 3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特殊留意检查安全方面的措施，确
14、保上课时学生的安全。 4、每次课后应仔细进展自我分析，虚心听取其他教师的意见，准时在教案中写好课后小结。 总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了。总而言之，教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以仔细和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和力量水平，为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗 有关实习总结报告三 大学里建筑装饰的课程已经完毕了，为了更好的把握所学的专业学问和能够将这些学问融会贯穿于实际工作中应用这些学问，学校安排了半年多的顶岗实习。在这次实习的实际实践中
15、，不但让我对装饰行业有了更深刻的了解，也有了不少新的熟悉。在顶岗实习的这段日子里，我在现场的工作不仅使我在学校课堂上学习的“书本上”的学问有了更深、更新的了解与熟悉，而且还让我学习到了很多不行能在学校里学习与熟悉到的关于人与事的社会阅历。在施工现场的顶岗实习生活，虽然能够学习到不少新的学问和知道很多我所不知到的事，但并不是每天都有特殊的是发生或是有时机学到新奇的事物与学问的。大局部在施工现场的实习生活，是用在将我在课堂上学习的学问的深化稳固并使其使用化的学习实践过程。是将我所已经把握的建筑装饰施工的相关学问用于实践，在施工现场体验作为一名设计师和施工人员的感觉。以下是我通过这次实习的熟悉和收获
16、。 1、了解我国建筑装饰行业政策及相关标准。 2、通过与建筑装饰工程、工地、治理单位等部门的接触，对建筑装饰的程序和过程有直观清楚的熟悉。 3、能够运用所学的专业学问和技能，在建筑装饰生产一线基层的技术治理岗位从事与本专业相关的实践工作，初步具备动手操作力量。 4、深入施工环节，参与技术组织、施工治理及技术经济等方面的工作，熬炼学生分析问题和解决问题的力量，并进一步稳固和深化所学的理论学问。 5、亲密接触工人师傅和工程技术人员，学习他们的优秀品质，进一步培育自己的专业素养，明确自己的社会责任和历史使命。 20xx年6月2日至20xx年6月25日 1、绘图：量房、绘制cad平面布置图、绘制3d效
17、果图。 2、施工现场参观：熟悉学习抹灰工艺、地砖铺贴工艺、墙面砖铺贴工艺、壁纸裱糊工艺。 在绘图之前，要对毛坯房进展实际测量，在测量时需要考虑许多的因素，例如地暖的管道、抹灰的厚度、哪些墙是承重墙、进户水管和排水管道的位置以及坐便器的位置等。假如量的不精确，就会导致施工后期所买的家具消失安装不上的状况，在量完之后还要对测量得到的数据进展调整，在测量时要留意将米尺放在地面与墙面的夹角处，假如直接在墙上进展测量的话会导致米尺不能保持水平，消失误差。 由于量房的时候未免消失误差，所以在绘制cad图的时候很简单消失墙和墙之间无法连接的现象，当遇到这种现象的时候，就要对测量的数据进展调整，以保证cad中
18、画出的墙线水平或垂直，当误差仍存在，但误差范围合理时，可以用标注下的文字工具将小数改为整数。若误差过大时，则需要重新检查数据。 在作图的时候，我习惯把渲染环境调成黑色，这样就很简单做出夜晚的效果，但是在实际应用中，许多业主想要看到白天的效果，如何才能打出白天的效果呢。设计师告知我可以利用太阳光射进室内，产生投影来表现白天效果。设计师就太阳光这个问题对我进展了解答。 将vray太阳光从顶视图里打出去，然后调整阳光摄入室内的方向，设置参数，添加vr天空贴图，将贴图关联复制到材质编辑器中，对贴图的参数进展修改，然后在窗户上打一个vr面光，对室内进展提亮，将玻璃设置为影响阴影，太阳光就可以投入室内。关
19、于太阳光参数的调整如下： 混浊度指空气中的清洁度数值越大阳光就越暖。 一般状况下，白天正午的时候数值为3到5；下午的时候为6到9；黄昏的时候可以到15；最值为20。要记住，阳光的冷暖也和自身和地面的角度有关，越垂直越冷，角度越小越暖。 臭氧一般对太阳光没有太大的影响，不用调整。 最重要的一个参数就是太阳强度，也就是光的强度，默认值为1，可调整为0。05或0。06。 阴影细分的参数越大，投影越严厉，一般给到15就可以，其他数值保持默认。 在材质编辑器中事例复制的vr天空贴图调整浑浊度一般为46，勾选手动太阳，拾取太阳发光点，强度倍增调整在0。040。06之间即可。 抹灰是将灰浆类材料通过涂抹的方
20、式抹在建筑主体上的工作。 抹灰的作用：爱护构造层、初步装饰、为装饰做基矗 抹灰的分类：一般抹灰、装饰抹灰、特种抹灰。 抹灰的组成及作用：底层，起到清理找平与粘结的作用；中层起到找平与粘结作用；面层起到爱护与装饰的作用。 一般抹灰为水泥砂浆抹灰，主要材料是水、水泥、沙粒。所用的工具为托灰板、抹子、木杠等。 抹灰施工条件：主体工程验收完成，渗水处理验收、现场温度相宜。 1、对基层进展清理，保证构造层洁净。 2、对楼板进展洒水潮湿，提高楼体含水率。 3、做灰饼，灰饼厚度与抹灰厚度一样，在墙面抹灰时，在上中下三处都要做灰饼，上方灰饼高2m距离阴角线1020mm中间的灰饼根据所弹水平线来做，下方灰饼位于
21、踢脚线上方20cm，灰饼的左右间距为1。5m。灰饼做完之后作冲筋，冲筋就是将两块相邻灰饼用抹灰进展连接，做底层冲筋时，冲筋的厚度略低于灰饼，做面层时，冲筋厚度略高于灰饼。对于阳角处要做护角，一般高2m宽5cm。 4、抹底层和中层灰，厚度大约在79mm，抹完之后，用木杠进展刮平，微小的地方用木抹子搓平。 5、抹面层灰，刮白腻子。 壁纸应在油漆乳胶漆完成后施工，对于成品爱护和收口要求高，施工中应严格要求，应留意以下几点：对缝、阴阳角的处理应严格根据标准要求，纹路要对齐；基层根本枯燥混凝土和抹灰面含水率不能大于8%，木材制品、墙面含水率不应大于12%。施工环境温度不应低于10度，施工过程中枯燥前应防
22、止穿堂风；墙面基层的平坦度要严格掌握，防止壁纸阳光下的凹凸；壁纸搭接处的处理要严密，不得消失搭接痕迹，同时应防止开胶；壁纸与其他面层的处理应严密；壁纸贴完后的成品爱护问题。 1、增加刮腻子遍数时每遍腻子应薄，打磨后再刮。处理好的底层平坦光滑、阴阳角线通畅、顺直，无裂纹、无砂眼、麻点，特殊是阴阳角、窗台下、明露管道后及与踢脚线连接处应认真处理到位。为了防止壁纸因受潮脱落，一般都要刷或喷一层防潮涂料：为防止基层吸水过快，将涂于外表的胶液快速吸干，使壁纸来不及裱糊在基层上，还应在涂胶前向在基层外表刷一遍1：（0。51）的108胶水作为封闭处理，待其枯燥后再开头涂胶和裱糊，如基层吸水特殊大可刷两遍。
23、（2）弹线：在基层胶枯燥后弹划出水平、垂直线，作操作时的依据，弹线时应依据作业面积的大小进展预排，保证两副墙纸的竖向接缝不得相交在阳角部位，以保证壁纸裱糊后横平竖直、图案端正、拼缝合理； （3）测量与裁纸：量出强顶至墙角的高度，考虑修剪的量，两端各留出3050mm，然后剪出第一段壁纸，有图案的材料，特殊是主题图形较大的，将图形自墙的上部开头对花，然后由专人负责，统筹规划，当心裁割，并编上号，以便按挨次粘贴，载好的壁纸要卷起平放，不得立放以免发生死摺影响效果； （4）涂刷胶粘剂：墙面刷胶或涂胶粘剂要薄而匀称，不能漏刷，阴角处应增刷12遍胶，纸背刷胶要匀称，不裹边，不起堆，以防溢出，弄脏壁纸； （
24、5）裱糊：裱糊壁纸时，首先要垂直，后对花纹接缝，再用刮板用力抹压平坦。原则是垂直后水平，先细部后大面。贴垂直线先上后先，贴水平线先高后低从墙面所弹垂线开头至阴角处收口。壁纸幅宽500mm左右，其图案始终到纸边缘，末再留，因此裱贴采纳拼缝贴法。拼贴时先对图案后拼缝。从上至下列图案吻合后，再用刮板斜向刮胶，将拼缝处刮密实，并舔洁净赶出缝内的胶液。阴阳角处理，阳角不行拼缝，应搭接壁纸绕过墙角不大于12mm，阴角壁纸搭缝应先裱压在里面转角的壁纸，再贴非转角的壁纸。阳角搭接面就依据垂直而定，一般搭接宽度不小于23mm，并且要保证垂直无毛边； （6）空鼓、气泡的处理；发觉空鼓可用壁纸刀切开、补涂胶液实复贴
25、牢，小的气泡可用注射器对其放气，然后注入胶液，重新粘牢修理后的面均需顺手将溢出外表的余胶用干净湿毛巾擦洁净。 地面砖铺贴要留意的是假如同时要铺设墙面，要保证墙面砖压住地面砖。对于一般的用户来说，地砖一般是铺在已经处理好的钢筋混凝土面上，应先进展凿毛处理，并应提前一天浇水充分潮湿。在铺贴前夕，再潮湿一次，为了保证其粘结质量，地砖应放入水中浸泡泡透，凉干后使用，粘贴砂浆用1：1。5（体积比）水泥砂浆；面砖应依据基颜色、光泽、规格、质量及施工条件等综合考虑。事先由设计人员作好排列图案，施工人员须照设计图案进展铺贴。 粘贴施工时应按既定图案，先在地面弹线，定出每块砖的位置；同时按标高做出灰饼，试铺无误
26、，保证地面面层的水平。粘贴时，先贴好宽度等于分格缝的小木条，用1：1。5水泥砂浆挨次铺贴浸过水并已凉干或擦干的地砖。待铺贴肯定面积后，可用1：1水泥砂浆勾缝，块嵌密实。如为浅色或彩色面砖，为使地面面层接缝美观并与面砖外表颜色相协调，在粘结砂浆收浆之前，可用白水泥浆或肯定颜色的水泥浆勾缝，并随时将面砖外表擦净，然后用干的白水泥或肯定的水泥干擦纵横缝隙，最终压实、压光，同时将面砖外表擦拭洁净。 1、对基层进展找平，做找平层。 2、浸砖，保证砖的粘结质量。 3、弹线预排。镶贴前应进展预排，预排时要留意同一墙面的横竖排列，均不得有一行以上的非整砖。非整砖行应排在最不醒目的部位或阴角处，方法是用接缝宽度
27、调整砖行。室内镶贴砖如设计无详细规定时，接缝宽可在11。5mm之间调整。在管线、灯具、卫生设备支承等部位，应用整砖套割吻合，不得用非整砖拼凑镶贴，以保证饰面的美观。 4、镶贴。在清理洁净并有足够的稳定性和刚度的找干层上，依牌室内标准水平线，找出地面标主，按贴砖的面积，计算纵横的皮数，用水平尺找平，并弹出砖的水平和垂直掌握线。 镶贴砖时，应先贴若干块废砖作为标志块，上下用托板挂直，作为粘贴厚度的依据。横向每隔1。5mm左右做一个标志块，用拉线或靠尺校正平坦度。按地面水平线嵌上一根直靠尺，并用水平尺校正，作为第一行釉面砖铺贴的依据。铺贴时，砖的下口坐在直靠尺上，这样可防止釉面砖因自重而向下移动，以
28、确保其平竖直。墙面与地面的相交处有阴三角条镶边时，需将阴三角的位置留出后，方可放置直靠尺。 镶贴时先将找平层充分润湿，然后在砖反面抹上68mm厚1：2（体积比）的泥砂浆，砂浆用量以镶贴后刚好满浆为止。贴于墙面的砖应用力按压，并用铲刀木柄轻小扣击，使砖严密贴于墙面，再用靠尺按标志块将其校正平直。镶贴完整行砖后，再用长靠尺横向校正一次。对高于标志块的，需轻小扣击，使其平齐，若低于标志块（功能与灰饼类似）时。应取下砖，重新抹满刀灰再镶贴，不得在砖口处塞灰，否则会造成空鼓。然后依次按上法往上镶贴，留意保持与相邻砖的平坦。如遇砖的规格尺寸或几何外形不等时，应在镶贴时随时调整，使缝隙宽窄全都。当贴到最上一
29、行时，要求上口成始终线。 制做非整砖块时，可依据所需要的尺寸划痕，用特地的切刀划几下，在下面垫上螺丝刀，用手压住砖的两边来折断，折断后用打磨机磨边，也可采纳台式无齿锯或电热切割器等切割。 若墙留有孔洞，应将砖按孔洞尺寸与位置划好，放在一块平坦的硬物体上用小锤和合金钢錾予轻小扣凿，先将面层凿开，再凿水层，凿到符合要求为止，如使用打眼器打眼，则操作较为简便，并更能保证质量。 镶贴完毕后进展质量检查，用清水将砖外表擦洗干净，接缝处用与砖一样颜色的白水泥浆擦嵌密实，并将砖外表擦净。全部完工后，要依据不同的污染状况，用棉丝，或用稀盐酸刷洗并准时以清水冲净。 实习完毕了，我信任在以后的生活中我将体会到更多
30、的东西，也信任自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展现自我的个人价值和人生价值观。为实现自我的抱负和光明的前程努力！ 这样的熟悉实训我感受颇多。就比方拿其中的某些工地来说吧，有的建筑杂物乱堆乱放，这样一来会给后期的墙面抹灰等工作带来麻烦，我个人认为要准时清理垃圾和杂物。只有注意细节才会有章序。 我想实训只是实训啊，不行能什么都知道的，我会通过本次的熟悉实训在今后的工作中努力做到步步有工作的依
31、据，争取把工作做的更好，少犯错误。这样会给工程带来更大的效益。 有关实习总结报告四 在田家炳中学实习的一个多月里，我学到了许多的东西，也品尝到了很多的辛酸与欢乐。实习赐予我时机的同时，也带来挑战。初试锋芒的胜利使我感动不已，令人不快的事情和经受则会令我感慨万千。但我牢记，实习不是正式工作，而是一个学习过程，是“从做中学”。不管是喜还是忧，也不管是阅历还是教训，任何一点熟悉、一个心得、一种感受都是收获。现在我的总结如下，主要有三方面： 欢乐月亮船 由于初一的学生与初二、初三的学生都有所不同，他们的思想、心态等都刚刚开头形成。因此，必需依据学生的根本状况、原班主任的工作规划和学校的要求，制订出适合
32、本班工作开展的工作规划，以及一个严格的班级治理条例（操行记录），使班级的治理有了明确的依据。在这些工作规划和班级治理条例的制订中，指导班主任给了我很大的支持与帮忙。 俗语说：“蛇无头而不行”。一个集体假如没有一个得力的领导班子，那么这个集体无疑是散沙一盆，毫无力气可言。因此，在初步了解学生的状况下，在指导班主任的帮忙与指导下（主要是指导班主任的意诣），建立了班委会，并对班干部进展了治理和培育，使一些工作得以很好地开展。在建立班委会的过程中，我注意向学生灌输集体主义思想，从而使学生以仆人翁的精神参加到班级的治理与建立中。组织班干建立了治理园地与学习园地。 在“五练”（早操、早读、午练、晚读与晚寝
33、）方面，狠下工夫，赏罚清楚。根本杜绝了迟到与早退的现象，慢慢的扭转了不良学风。 我接手是初一（2）班，这个班的学生大多数相对都比拟宁静，有几个比拟捣蛋，而且有带坏整个班级风气的倾向，同时还有全班性的打闹现象，甚至演化为打架。因此，我主动找学生谈天，准时了解把握他们的思想状况及学习状况，了解他们的难处，准时地为他们供应帮忙，为他们解决难题，发觉在特别状况的，自己无法解决的事情，准时通知指导班主任。还开展了“沟通、合作与人相处”的主题班会，在嬉戏和尽情叙说自己中，理解与人相处时要遵守的准则，共建一个团结和谐的班级体。在对待差生的问题上，我敬重他们，以诚相待，一视同仁，公平相处。两三周下来，我和同学
34、建立起了和谐的师生关系。同时，我也赢得了很多的学生的信任。 打铁需要自身硬。要给学生一杯水，自己得有一桶水。 其实要学生鄙视你，必需把自己的优点与特长展露给学生看。比方说，写得一手好字、会画画，多才多艺等等啊。这些一摆出来就会对学生有震慑力，进而鄙视你，愿意跟你交往。这对于班主任工作是至关重要的。还有一点最重要的是教学，能在教学这方面制服他们的话，这才是妙不行言，学生肯定是对你五体投地，言计必从。你有可能不知，学生最艳羡的是在课堂上，能自由拘束、侃侃而谈的、学问深不行测的教师。不过，这就要我们有过人的本事与深厚的专业学问。 实习班主任工作经受虽然苦，时间也很短，但让我切实地感受到了班主任工作的
35、重要、浅显。假如说班主任工作是一项工作，不如说它是一门艺术。在今后的工作学习中，我将连续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主作而努力奋斗。 教学工作总结： 一、是预备阶段：先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个学生以及他们学习状况（通过班主任或班委或直接沟通）。然后，仔细听指导教师上课。我的指导教师是方芳，因此我主要听的也就是他的课，为了取百家之长，我也有选择地听了另外一位带班教师李株婷的课，并且认仔细真地做了相应的听课笔记。现在的听课与以前听课的目的不一样。以前，重点在于学，在于把握新学问，而现在，我是做作为一个准教师去听课，重点在于观摩教学，学习的是指导教师们的教学方法（即他们如何向学生
36、们传播学问的方法）、教学思维、教态与教学机灵等等。前一周除了做一些实习班主任工作外，几乎都在听课，听不同教师讲同一章节、同一内容的课，可以从中进展比照、总结，这不失为一种实习教学的好方法。这样各位教师的教学的优缺点就更加简单在比照之中表达出来了。在经过了一周的听课、接着，依据所学的教育学问和在田家炳中学实习听课所学到的，在已有的根底上备课，试讲，做足了上讲台的预备。 其次周我正式走上讲台，第一次感觉自己的学问很少，真是“书到用时方知少”。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）试讲（说课
37、）上课承受组员的课评信息评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中的每个环节又有很多小细节，但最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 二、课前：从课堂教学来说，备课是很重要的，俗话说“课内非常钟，课外十年功” 课前的功是课内效的根底，课内效是课前功的反映。在备课时，不仅需要吃透教材，还要考虑学生的学习状况，了解学生的薄弱点，上课前才能对症下药，教学内容才能重点清楚。比方，我所上的是“感受成长中的苦与乐”这一课，备课时，我尽可能的查阅相关大量的参考资料。以此为根底，先讨论大纲和教材，再考虑教学内容的组织，并事先全班性的了解到学生在平常学习生活等方面遇到的一些苦
38、恼。编写教案时，我就能有的放矢。在上课的前一周我已经把教案都写好了（我们的备课方式主要是集体备课）并在其他实习教师的伴随下，我们轮番试讲，相互取长补短，然后再修改教案，再试讲，直到满足为止。在上课的前一个晚上，我又拿出教案认真地看上两遍，检查是否有疏落的地方。其次天上课前，我再把教案看一遍，形成一个清楚的映像。不过，在上课的前一个晚上我失眠了，可能是紧急的原因吧 有关实习总结报告五 测量学首先是一项准确的工作，透过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中构成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从
39、本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的根底，带给了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类有许多种，如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学根底就是这些专业学问的根底。 透过这次的实训，才整整了解到，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思
40、是远远不够的，也是不行能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我幺团结起来，什幺困难都不再是困难了。另外这次测量实习也培育了我们小组的分工协作的潜力，增进了同学之间的感情，深化了友情，将塬本的一些“生疏人”联系的更严密了。固然在实习过程中难免会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不开心，各有各的方法和见解，但是我们能够准时地进展沟通和沟通，错误的一方也不那幺的固执，对的一方也不那幺的显摆，遗忘了昨日的不开心，迎接新的朝阳！ 固然也信任学校让我们实训的另一目的是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样娴熟的使用全站仪和水准仪，并
41、且能够单独的完成一项工作，到达相应的熬炼效果后进展轮换，以到达共同进展的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，在这一点上我们本组是做的很仔细的，每个组员都分别进展独立的观看，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进展计算，发觉问题准时解决，没有对上一步的检核，绝不进展下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进展精确计算，由于这样做不但能够防止误差的积存，准时发觉错误，更能够提高测量的效率，避开测量的不精确还要进展重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、急躁、毅力和做事严谨的态度。所以我们一向在克制以前的缺点，一步一个脚印的想前迈
42、进！ 从这次实习中我总结出了几点来避开较大的误差，例如： （1）标尺要立直，尽量避开晃动，有晃动时，就应选取数据最小的时候进前必需将视野的气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。 （2）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要坚决，不能迟疑不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。 （3）选点非常重要，点必需要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 （4）团结就是力气，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，在我们组的同学沟通测量中的阅历时，大家感觉收获都许多，有的说仪
43、器的展点很重要，由于这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，水准仪施测过程得使用以及架仪器过程中气泡的准确对中和整平，还有就是我们要有一颗爱惜仪器的心，对所用的仪器要细心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样能够避开一些不必要得麻烦等等吧。 透过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比方对试验仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力，同时也拓展了与同学的交际、合作的潜力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。从这十天的测量中，更重
44、要的是让我明白了几个重要的人生的道理： 一、人与人之间的协作是相当重要的，假如要是相互协作的话，就会犹如一盘散沙一样溃不成军，尤其是在协作如此重要的测量学中； 二、令人难忘的三周的测量实习最终完毕了，我学会了许多东西，懂得了许多道理。 我根本把握了课堂所学的测量学学问，明白如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是讨论地球的外形和大小以及确定地面（包含空中、地下和海底）点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学学问的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有把握许多详细学问，尤其是对仪器的使用更是一塌煳涂。当第一天开头测量的时候，我的
45、心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进展下去。当动手的时候，发觉其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就根本把握了方法要想提高效率和测量精度，还要常常练习，这样才能做到举一反三。 我懂得了做任何事情都要仔细细致，不能有丝毫的马虎，共性是在使用水准仪，经纬仪这样周密的仪器时，更要做到精益求精。由于稍有过失就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比方我们刚开头测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不贴合要求，经过校验，才发觉问题出在哪儿。 测量学是一门很需要实践阅历的课，在平常上理论课的时候，学生缺乏对实际仪
46、器的操作。短学期的实习，透过掌握网的建立、地形点的测绘、手绘成图，提高学生对于实际问题的解决潜力，为以后工程实际测量打下坚实的根底。 全站仪、水准仪、花杆、三脚架、水准尺、罗盘仪： 1、水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程； 2、导线测量：透过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3、碎步测量：依据掌握点，测定碎步点的平面位置和高程； 4、绘图。 1、水准测量：水准测量是利用水准仪带给的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 2、导线测量： （1）导线测量概述： 导线从一组已知掌握点动身，经过几个点，又回到起始点上，构成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。 （2）导线测量的外业工作： 导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。此次实习，由于有了全站仪，在踏勘选点建立标志后，测角量边的工作不用在用经纬仪测量，实习当中，确定测站点坐标，输入全站仪当中，直接得到水平角与导线边长。 导线测量内业计算：将得到的数据记录到表格当中，进展方