第二学期教学管理工作计划.docx

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1、 第二学期教学管理工作计划_小学教学管理工作计划 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作奉献自己的力气。以下是我的个人规划： 一、加强学习，提高熟悉 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前 , 我缺乏对标准的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是盼望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学

2、习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必需 “美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 ：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学

3、校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。” 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连

4、续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民教师。 四、关爱学生，无私奉献 教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。 本学期，我连续三、四年级音乐课的教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立

5、正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对乐感差的孩子，决不挖苦挖苦他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 教育教学治理工作规划 依据县教育

6、主管部门本年度的工作要点及工作部署，依据学校工作规划，同时结合学校本年度总体工作设想，为更好的实现我校教育教学根本目标，特制定本规划。 一、进一步加强教学常规治理工作。教学常规工作是教师完成教学任务的主要途径，也是提高教学质量的必由之路，本学期我校教师应做到：1、制订切实可行的工作规划，各科任教师要仔细学习课程标准和深入钻研教材，并依照学生实际制订切实可行的学科教学规划，包括有明确的教学目的，教学重、难点，教学进度以及详细的教学措施和方法。2、抓好备课工作。要求教师深入讨论课程标准和教材及有关参考资料，按时写好备课教案，不打无预备之仗。3、抓好作业的布置与批改这一环节。作业的内容要符合课程标准

7、和教材的要求，目的明确，落实“双基”培育力量；作业要精选，份量要适当，难度适中，批改要精细、准时。每次作业批改要注明批改日期，有练习册的科目要讲评结合，做好辅导。批改作业时应依据学科、年级的不同，敏捷运用不同的形式，细心做好作业评讲工作，教导方法以提高其力量。4、 建立完善的教学常规工作检查制度。教育处对各项常规教学工作要常常进展检查、催促。教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心。教育处将加强对各学科的质量监控。仔细抓好每次教学质量调研的分析，准时找出存在问题，提出解决问题的方法与措施。学校领导要深入课堂听课，检查和把握教师的上课状况，加强催促和指导。二、加强毕业班的治理工作，细心抓好九

8、年级教学工作，抓早、抓紧、抓细、抓实各项工作，严格要求，阶段推动，准时捕获有效信息，指导毕业班工作。三、德育教育工作1、加强对学生日常行为标准的教育，利用校会、班会加强学生礼仪、安全、纪律、卫生方面的教育，做好检查与评比，作为年终班级评比的依据。2、开展好主题班团会，加强对学生的诚信、安全、感恩、守纪等方面的教育。3、利用读书征文、电影观后感、国旗下的演讲等形式，加强对学生的爱国主义教育。4、加强心育教育在德育工作中的作用，充分利专心理安康询问来解决学生在成长过程中遇到的问题。5、进一步搞好综合治理工作，营造良好的校园环境和良好的学习气氛，创立一个平安校园。6、发挥学科教学在德育教育中的作用，

9、在学科教学中要积极渗透德育教育，加强学生思想品德的教育，正确引导学生的人生观、价值观和学习观。四、班主任工作1、进一步加强班主任队伍的建立，培育年轻的班主任队伍，提高班主任的业务素养，做好新任班主任的帮教工作。2、进一步贯彻落实班级日常治理考核细则，连续实行跟踪治理等形式，明确责任，处理好班级的日常工作，努力创设良好的班风和学风。3、连续做好控辍保学工作，作好迎检工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教育、帮忙工作，作到让学生“进得来、留得住、学得好”。4、建立学生综合实践评价机制，建立学生成长记录袋，准时、真实地记录学生的日常行为。五、校本教研工作方面1、进一步深入学习新课程、新理念、新技术，

10、讨论新的教学方法、学习方法，渐渐由“口授、板书、演示”等为主的传统教学方法向“启发、引导、点拨”等为主的新型教学方法转变。学生的学习方法由“耳听、手记、作题”为主的被动强化学习向“自主、合作、探究”为主的主动学习方式转变。2、开展市级课题班主任工作创新与讨论的结题工作。3、加强教师对远程教育设备的使用，要求全部教师能够娴熟使用教学资源，能根本把握计算机网络学问，能利用互联网下载、上传教学资源，能利用现代信息技术帮助学科教学。4、校本课程的开发与使用，结合我校实际状况而开发的校本课程学生行为习惯养成教育已编写完成，规划在本学期以讲座等形式来培训学生。5、鼓舞撰写教育教学论文，提高教师的科研力量。

11、每位学科教师都应准时积存工作中的教学阅历，结合教学实践，细心选材，写出高质量的论文，全部任课教师每学期至少完成一篇代表自己水平的论文。6、连续坚持听评课制度，各年级组、教研组要制定切实有效的听评课规划，有组织有步骤地开展听评课活动。积极发挥教研组的功能，在实施学科教学治理与指导的同时，要关怀和指导新教师的提高，各教研组长要仔细组织本学科教师开展好听课评课活动，做到听有所得，评有所获。六、教师连续教育工作方面1、鼓舞教师参与学历再提高教育，初中部现有本科学历教师12人，正在学习的有7人，力争在20xx年底完成在校教师的80%。2、年底完成全部适龄教师的计算机二级证书的培训任务。现有20人获得了二

12、级证书。3、开呈现代信息技术的培训工作，依据市县有关文件要求，到20xx年底，全县中小学男54周岁，女51周岁以下在职教师和治理干部，能娴熟应用信息技术实施教学及教育治理的总体目标，在本学期，首先要对45周岁以下的教师进展信息技术应用的培训，逐步实现利用现代信息技术来帮助教育教学。努力做到信息技术的学科掩盖率为：70%以上，课时掩盖率为10%以上。七、教育教学活动1、连续开展教师献课活动，全部任课教师要在本学期完成1节献课任务。2、组织开展“教学技能竞赛”活动，竞赛以课堂教学和课后反思为主要内容，课堂教学应娴熟应用现代教育技术和课堂教学进展合理、有效地整合。并选出优秀者参与县级的决赛，优胜者将

13、荣获县级学科带头人称号，即百名教星。3、开展“四个一”主题活动和竞赛活动。依据省市县关于开展信息技术应用年活动实施方案的通知要求，在教师中开展“四个一”活动，即应用信息技术完成一节课的教学设计、制作一个多媒体课件、设计一个教师主页、上一堂与学科整合的公开课的“四个一”主题活动。教师将“四个一”活动成果建成自己的文件夹，并上传到学校主题资源库中。4、在任课教师中开展教师根本功竞赛，要求每位教师完成一节课的板书设计，一节课的教学案例。八、职业教育方面1、抓好全员绿证培训工作,本学期开头，七年级开设特种种植、农副产品加工,八年级开设养殖技术、农村家政与创业、九年级开设小企业经营治理常识、农村劳动力转

14、移有用技术等省编教材课程，做好新教材的学习与使用工作。2、 充分利用试验实习基地进展实地教学, ,培育学生综合活动实践技能。3、仔细抓好(9+1)培训工作,通过(9+1)的培训更加进一步的稳固学生对专业技术的把握,人人都有“一专多能”,使学生毕业后在社会上会生存、能进展，为三农效劳。九、做好新老三室及各功能教室的使用与治理，使其更好地为教育教学效劳。1、加强试验室的治理，为全面实施素养教育，培育动手实践力量供应优良的效劳。要保证按时开出演示试验和学生分组试验，记好试验台帐，制度上墙，按章办事，注意安全，严防事故发生。2、加强微机室、计算机网络教室、多媒体教室、卫星节目播放教室、教学光盘播放教室

15、、音乐室的治理，充分发挥专用教室的特别功能在培育学生全面进展中的作用。十、体育卫生工作1、仔细贯彻国家体育熬炼标准和学生体育合格标准。讨论新时期的体育工作目标，上好每堂体育课，留意改良教学方法，提高课堂效益，特殊注意在体育教育中渗透德育教育，加强集体主义教育，吃苦耐劳的教育，纪律教育和安全教育。2、积极开展“两操，两课，两活动”，抓住季节特点，开展校内的班级之间的小型体育竞赛活动，仔细抓好运动队的训练，力争在各类竞赛中取得好的名次，坚持班主任随班活动，切实留意学生体育活动的安全，保证学生身心的安康进展。3、仔细贯彻学校卫生工作条例，上好眼保健课，要充分利用播送，黑板报，安康教育课，做好学生的防

16、近工作。做好常见病，多发病，传染病的防治工作，学校环境卫生清洁工作实施班级包干制，班主任要亲自组织，每天关怀自己清洁分担区的清洁卫生工作，教育处要准时检查、公布，列入班级量化考核成绩里，确保学校清静优雅的环境。 班级教学治理工作规划 从学校工作和学生思想实际动身，结合我班实际状况，特制定本期班主任工作规划。 一、加强班风建立 1、安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确

17、定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些活动。 2、营造向上气氛 依据初一年级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约、班规。 (2)布置教室环境。如设立“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3、指导培育班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。

18、第一，帮忙班委干部树立威信; 其次，鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 二、针对特别学生，开展特别教育 1、期初排出学困生名单，建立特别学生档案。 2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和

19、思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 一、本学期根本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。 2、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格。 通过各种方

20、式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 3、常常与各门学科的任课教师进展沟通，做好协调工作。 4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。 5、要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。 6、协作学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。 7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 二、详细措施 1、充分利用班会向学生进展思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同治理班级。 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带

21、动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 总之，只要心中有一片盼望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我信任，我努力。 分层教学治理工作规划 一、指导思想： 我国大教育家、思想家孔子提出育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主见“因材施教，因人而宜”；原苏联教育家维果茨基的“最近进展区”理论认为：每个学生都存在着两种进展水平，一是现有水平，二是潜在水平，它们之间的区域被称为“最近进展”，教学只要从这两种水平的个体差异进展，把最近进展区转化为现有进展区，并不断制造出更高水平的最近进展区，才能促进学生的进展。

22、二、学情分析： 始终以来，“因材施教”的原则难以在实践中得到有效落实，既受教师的教育观念、教育方式方法、教育手段的影响，也与教学上的“一刀切”亲密相关，还与传统的班级授课制的教学模式的限制有联系。因此，对传统的班级授课制进展改革就显得特别必要，而改革的最好方法就是分层教学。只有真正意义上的分层教学才能真正到达“以学生进展为本”，因材施教的目的，从而调动教与学的主动性，促进学生均衡和谐进展，促进学生整体素养的提高和进展，鼓励学有余力，学有所长的学生超前进展，同时制造条件，鼓舞促进学习根底较差，学习上临时存在困难的学生能在学习中获得胜利体验，得到相应进展。 三、教学目标、教学要求及教学法建议 1、

23、教学目标：培育学科尖子（语英挑战140分，数理化生挑战总分值），为重点高校（211、985）输送合格的大学生，为国家培育卓更加展的人才。 誓创本一上线人数新纪录；誓创985高校录用人数新纪录；誓创清华北大新纪录。 2、教学要求：高于现行教学大纲，兼顾竞赛，高密度、大容量、快节奏、高效率、多强化、重综合、重自学、重创新、重扩展、促特长、求拔尖，削减根底题的讲解，适当增加力量题的梯度，提示学问内部联系与规律。 3、教法及学法建议：以学生的制造性学习活动为主，渐渐变承受性学习为讨论性学习，培育学生进展问题、解决问题的力量和自学力量，进展学生的共性和制造力量。 四、工作要点 （一）班级治理 1、以狠抓

24、教学质量为核心，确立班级体和个人奋斗目标； 2、加强班干部队伍建立，分散核心，发挥榜样带头作用； 3、在学生中培育竞争意识，提倡“比学赶帮超”的学习气氛 4、跟紧靠实，强化班级纪律，由于纪律是成绩的保证。 5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 6、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，得到熬炼，加强班级分散力。 （二）分层教学 分层教学，实行“集体导学，小组争论，个别辅导”相结合的方针。依据新课标要求，瞄准考试大纲，立足学生实际，刚开头保持教学同步，夯实根底，娴熟方法，拓展思路，重视力量培育。详细做法是：上课时合为主，分为辅；课后则分为主，合为辅。重点解决学

25、生的弱科现象、马虎大意现象，强调标准答题，争做总分值卷，建立以班主任为核心的教育教学团队，发挥团队的合作精神。 五、详细措施 （一）班级治理 1、让目标引导学生，促使学生养成不断挑战新高度、新目标的习惯。 如：语文英语可以挑战140分，数理化生可以挑战总分值等，要教会学生平常不断的总结，不断地揣摩，不断地体会如何才能到达或逐步接近目标。 播放清华、北大、浙大、复旦等名校宣传片，让学生们具有剧烈的憧憬北大清华等名校的愿望，教师们把对学生的高期望积极地或明或暗地转达给学生，让学生根据自己期望的方向进展。 教师们要积极结合学生实际多谈心沟通沟通，多挖掘学生的内部的潜力，调动学生的积极性，教师们要通过

26、高期望给学生一有效的动力，激发学生的学习热忱，帮忙学生学会自律，不断鞭策学生自己努力学习。 2、加强班干部队伍建立和培育，分散核心，发挥榜样带头作用。 班干部是班主任的左膀右臂，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，火车跑的快不快，全靠车头带，班干部就是班级的“火车头”，班干部队伍建立是构建良好班级、形成良好学风的关键。 班级教学治理工作规划范文 从学校工作和学生思想实际动身，结合我班实际状况，特制定本期班主任工作规划。 一、加强班风建立 1、安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学

27、生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些活动。 2、营造向上气氛 依据初一年级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约、班规。 (2)布置教室环境。如设立卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理

28、自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3、指导培育班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。 第一，帮忙班委干部树立威信; 其次，鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面; 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 二、针对特别学生，开展特别教育 1、期初排出学困生名单，建立特别学生档案。 2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生

29、开展教育。 班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 一、本学期根本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习

30、、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。 2、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格。 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 3、常常与各门学科的任课教师进展沟通，做好协调工作。 4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。 5、要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。 6、协作学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。 7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 二、详细措施 1、充分利用班会向学生进展思想教育。 2、发挥干部的作用，

31、师生共同治理班级。 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 总之，只要心中有一片盼望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我信任，我努力。 4月教学治理工作规划 一、指导思想： 仔细学习教育局初中教育工作会议精神，贯彻落实教育局关于加强镇教办对初中教学治理工作的意见，以抓实教学常规、打造高效课堂为切入口，进一步加强对初中教学治理，提高各初中教学讨论和治理水平，坚持深入课堂，实地调研，策应新政，效劳教学，切实提高我镇各初

32、中有效教学的实施水平，促进教师进展、学生进展，促进我镇初中教育教学质量的进一步提高。 二、主要措施： 1、切实标准办学行为。始终坚持素养教育的思想，坚决不移地执行江苏省中小学治理标准、拾五严”规定、南通市中小学违规办学行为处理方法等教学治理标准要求。各学校必需严格执行课程规划、严格执行教育局规定的作息时间、严格执行大课间和课外活动课要求、严格执行早中晚学生自主安排的规定要求，建立对各学校学生课业负担的监测、举报和问责制度，推行作业簿和作业公示制度;各学校在讨论性学习、综合实践活动、学生自主学习力量培育、学生治理等方面要深入绽开实践讨论，推出成熟阅历，促进我镇标准办学行为工作水平的不断提高，确保

33、教育教学质量的稳步提升。严格督查，强化问责，教办将对各校执行状况进展定期检查或随机抽查，并做好准时通报，对违规行为催促整改，将标准办学行为作为教办督导和检查的重点内容，作为考核学校和校长的重要依据，对执行不力且经提示不能订正的的学校及校长，除对当年评优评先实行一票拒绝外，根据相应规定进展处理。 2、抓实教学常规。深入学习贯彻课程改革背景下的教师教学常规、实施有效教学的根本要求、初中各学科课堂有效教学实施根本要求、初中14条等教学常规要求长期不变。制定和实施曹埠镇各初中教学“六仔细”要求，坚持正常性深入学校、深入课堂督查教学“六仔细”，教学常规检查形成书面材料,作为对学校及个人考核的业务档案，在

34、教学常规检查上敢于动真碰硬、坚决杜绝镇校检查形式化、走过场，通过抓实教学常规，加强过程治理，指导教师备课、上课、作业、辅导和评价等重要环节;指导各校进一步完善行政听课校长点评制度，做到听课有目的、有重点、有反思、有评价，切实解决存在问题，各校行政人员学期听课、镇教办学年听课要普及全部教师、全部学科，对重点对象跟踪听，对薄弱学科重点听，坚持执行“一谈二警三停”制度。 3、强势推动课堂改革，着力打造高效课堂。课堂教学是教育教学的主阵地，必需仔细贯彻“夯实基储凸显力量、面对全体、因材施教”的教学指导思想，着力提高课堂教学效率。全镇各初中7-8年级，全面实施孙窑学校“愉悦课堂”课改模式，根据镇课改工作

35、会议要求，建立学校课改领导组，制定课改方案，切实有效推动课堂改革，镇教办根据课改工作方案，有规划组织课改系列活动;要以“先学后教、以教育学”为引领，以强化学生自主学习为目标，以前置性学习课堂教学模式的构建为抓手，以“教学视导”为手段，切实改良教学方式、学习方式，进一步稳固和深化课堂教学过关成果，全面推动课堂教学改革;通过课改，把学习的权利下放给学生，信任学生，使学生学得积极、主动、全面、深入，充分发挥学生学习的主体作用，使学生学会学习、学会对自己的学习负责;通过课改改良教师的教学，使教师更完整的理解课程标准、精确把握教材，强化对教学过程讨论，细心设计教学环节，改良教学方式，促进学生多方面进展。

36、 4、有效开展教学调研和教学讨论活动。每月组织一次学科教学讨论活动，做到每学期教研活动学科全掩盖，涉及学科教师全员参与，教研活动以课例讨论、上同题课为主要形式，采纳课堂观看的方法，围绕阶段讨论主题，组织观课、评课，教研活动做到有规划、有目标、有记载、有总结，每次活动后，全部参加教师均要形成书面小结;每学期期初、期中、期末召开校长、教育主任、年级组长、备课组长、学科中心组成员会议，布置学期教学工作要求及主要工作安排，组织期中、期末教学工作总结和分析;组织1-2次班主任工作研讨会，组织班主任工作沟通、专题沙龙或讲座培训等活动;镇教办负责初中成员，每周到初中调研一次，听课至少3节，并随机检查教师的“

37、教学六仔细”状况，诊断学校教学中的存在问题，提出改良措施，并与学校领导沟通调研状况;有效实施“青蓝工程”，强化过程督查，提倡实施师徒捆绑考核，组织师徒结对教师成果汇报、展现、沟通活动;以参加新教育试验学校为契机，积极开展新教育试验课题讨论，以课题为抓手，提高教育科研的实效性，各校要积极组织课题讨论活动，尝试组织开展群众性教育科研活动，突出“教师的科研与课堂的科研”的主题，注意过程，切实效劳教育教学;定期检查教师读书活动，各校要有规划组织教师读书，完成必读书目的阅读任务，积极撰写读书笔记和心得，仔细参与读书研讨活动，一学期读书心得不得少于4篇，摘录卡片不少于8000字，教后记不少于60%;要积极

38、上好镇、校讨论课、汇报课等，每人每学期听课不得少于20节。 5、推动素养教育，培育学生全面素养。1)坚持德育为先，抓实德育工作。切实解决好学生日常行为习惯问题、学习态度的问题、抵抗庸俗化社会影响的问题、青春期男女交往等问题，注意学生日常行为标准和根底道德养成教育。进一步加强班主任队伍和德育队伍建立，坚持德育工作低起点、小切口、严要求、常态化的原则，德育方法注意生活化、活动型、体验性，切实开展“小事工程”，深入推动“五个学会”。切实有效的抓好学生综合素养评定工作。2)大力推动活动课程建立。各校强化学生活动课程的设置和推动，力求按学生的兴趣和特长组建班级，从正常开展活动到活动的课程化，有效提升学生

39、综合素养。广泛开展阳光体育运动，确保学生每天熬炼一小时，加强学校体育、卫生和艺术课程建立，积极实施体育、艺术“2+1”工程。3)深入推动学生读书活动，积极构建学生阅读指导、沟通和评价平台;各学校要组织建立学生社团(如文学社、合唱团、乐队、舞蹈队、科技制造社等)，利用学校非 集中教学时间，积极开展丰富多彩的学校社团活动;要组织有特长的教师在学校内开办专题(如文学、书法、艺术、科技、家政等)讲座，营造校园学术气氛，拓展学生进展空间，丰厚学校文化底蕴;各校要正常开展“科技节”、“艺术节”、“体育节”等大型校园文化活动。 6、建立健全教学治理和教学质量的评价机制。建立促进学校、教学治理人员、教师和学生

40、进展的评价制度，完善教师教学工作评价机制。各学校要建立促进教师专业进展的评价制度，全面、科学、精确地评价教师教学工作，将教师教学工作评价与教师专业进展评价统一起来，在对教师业绩的评价上实现“三个结合”，即结果与过程相结合、自我评价与他人评价相结合、定量与定性相结合，激发教师实施、开发、创生课程的热忱，营造全面实施新课程的学校人文环境。仔细落实南通市中考改革方案，充分发挥其鼓励、评价和导向功能，建立学生成长记录袋，切实做好学生综合素养评价工作，做到客观、公正、诚信、实事求是地评价学生综合素养状况，充分发挥评定的教育功能，促进学生全面安康进展。严格执行“五严”中关于考试科目、次数和内容的规定，加强

41、对各学校教学质量的过程检测，通过过程性学情调查、教学会诊、阶段检测，提升教学质量的过程性反愧指导和效劳功能，发挥正确导向作用，全面提高教学质量，镇教办对所辖初中进展教学质量考核，重点考核教学质量的整体提升状况，考核结果作为教办考评学校、教学治理人员及任课教师的重要依据之一。 教学治理工作规划模板推举 以下是小编为大家整理的关于教学治理工作规划模板推举的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、主要措施： 1、切实标准办学行为。始终坚持素养教育的思想，坚决不移地执行江苏省中小学治理标准、拾五严”规定、南通市中小学违规办学行为处理方法等教学治理标准要求。各学校必需严格执行课程规划、严格执行教育局规定的作息时间

42、、严格执行大课间和课外活动课要求、严格执行早中晚学生自主安排的规定要求，建立对各学校学生课业负担的监测、举报和问责制度，推行作业簿和作业公示制度;各学校在讨论性学习、综合实践活动、学生自主学习力量培育、学生治理等方面要深入绽开实践讨论，推出成熟阅历，促进我镇标准办学行为工作水平的不断提高，确保教育教学质量的稳步提升。严格督查，强化问责，教办将对各校执行状况进展定期检查或随机抽查，并做好准时通报，对违规行为催促整改，将标准办学行为作为教办督导和检查的重点内容，作为考核学校和校长的重要依据，对执行不力且经提示不能订正的的学校及校长，除对当年评优评先实行一票拒绝外，根据相应规定进展处理。2、抓实教学

43、常规。深入学习贯彻课程改革背景下的教师教学常规、实施有效教学的根本要求、初中各学科课堂有效教学实施根本要求、初中14条等教学常规要求长期不变。制定和实施曹埠镇各初中教学“六仔细”要求，坚持正常性深入学校、深入课堂督查教学“六仔细”，教学常规检查形成书面材料,作为对学校及个人考核的业务档案，在教学常规检查上敢于动真碰硬、坚决杜绝镇校检查形式化、走过场，通过抓实教学常规，加强过程治理，指导教师备课、上课、作业、辅导和评价等重要环节;指导各校进一步完善行政听课校长点评制度，做到听课有目的、有重点、有反思、有评价，切实解决存在问题，各校行政人员学期听课、镇教办学年听课要普及全部教师、全部学科，对重点对

44、象跟踪听，对薄弱学科重点听，坚持执行“一谈二警三停”制度。3、强势推动课堂改革，着力打造高效课堂。课堂教学是教育教学的主阵地，必需仔细贯彻“夯实基储凸显力量、面对全体、因材施教”的教学指导思想，着力提高课堂教学效率。全镇各初中7-8年级，全面实施孙窑学校“愉悦课堂”课改模式，根据镇课改工作会议要求，建立学校课改领导组，制定课改方案，切实有效推动课堂改革，镇教办根据课改工作方案，有规划组织课改系列活动;要以“先学后教、以教育学”为引领，以强化学生自主学习为目标，以前置性学习课堂教学模式的构建为抓手，以“教学视导”为手段，切实改良教学方式、学习方式，进一步稳固和深化课堂教学过关成果，全面推动课堂教

45、学改革;通过课改，把学习的权利下放给学生，信任学生，使学生学得积极、主动、全面、深入，充分发挥学生学习的主体作用，使学生学会学习、学会对自己的学习负责;通过课改改良教师的教学，使教师更完整的理解课程标准、精确把握教材，强化对教学过程讨论，细心设计教学环节，改良教学方式，促进学生多方面进展。2023高校教学治理工作规划 教学是科学地安排教学工作，顺当完成教学目标不行缺少的教学文件，是教师进展教学的依据。下面是小编搜集的高校教学治理工作规划，盼望对大家有帮忙！ 高校教学治理工作规划（一） 一、指导思想： 仔细学习教育局高中教育工作会议精神，贯彻落实教育局关于加强镇教办对高中教学治理工作的意见，以抓实教学常规、打造高效课堂为切入口，进一步加强对高中教学治理，提高各高中教学讨论和治理水平，坚持深入课堂，实地调研，策应新政，效劳教学，切实提高我镇各高中有效教学的实施水平，促进教师进展、学生进展，促进我镇高中教育教学质量的进一步提高。 二、主要措施： 1、切实标准办学行为。 始终坚持素养教育的思想，坚决不移地执行江苏省中小学治理标准、拾五严”规定、南通市中小学违规办学行为处理方法等教学治理标准要求。各学校必需严格执行课程规划、严格执行教育局规定的作息时间、严格执行大课间和课外活动课要求、严格执行早中晚学生自主安排的规定要求，建立对各学校学生课业负担的监测、举报和问责，推行作业簿和作业公示制度