《小学比赛活动总结（6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学比赛活动总结（6篇）.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学比赛活动总结（通用6篇）小学竞赛活动总结1 为进一步推动“法律进学校“活动的深入开展，增加广阔学生遵纪守法意识，促进学生安康成长在校园内掀起学法用法的高潮，让学生从小崇尚法治、遵纪守法。五、六年级全体学生进行了“法治在我心中“为主题的小学生学征文竞赛活动。 这次小学生学法征文竞赛，以“法治在我心中“为主题，畅谈学法心得体会，充分表达学生的真情实感，力求表达各自特色和各班法制宣传教育的成果。这次征文活动，77名学生参与征文竞赛活动。通过学生撰写征文，共评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名，分别赐予表彰嘉奖。通过这次小学生学法征文竞赛活动，可以看出我校五、六年级学生法律素养有了大幅提升，
2、中表现为： 一是学生把握的法律学问范围不断扩展，学生法律学问范围逐步从单一的违法犯罪预防教育领域向多个领域展。 二是根本上反映了当前学生法制教育的重点内容。 三是社会法制热点问题全面进入学生视野。 四是学生猎取法律学问信息手段多样化。 除课堂教学外，计算机网络和电视成为学生法律学问信息的来源，极大地激发学生学法的积极性，反映出我校五年级法制宣传教育工作的成果以及学生奋勉进取、昂扬向上的精神风貌，有力地促进“法律进校园“活动的深入开展。 小学竞赛活动总结2 20xx年10月28日下午,我校进行了跳绳竞赛，现比照赛活动总结如下： 一、总体状况： 程序组织较好，各班对学生组织得有纪律、有秩序，活动过
3、程中选手跳得很努力，镇静、大方，坚持不懈，取得了很好的成绩，收到了预期的效果，对学生积极参与体育熬炼起到了促进与引导的作用。 二、主要优点 1各班能仔细组织学生练习，对学生赐予技术上的指导，组织学生在班级内进展竞赛，选拔参赛选手，并对这些学生进展了更多的培训、指导，许多班级每天都利用课间的时间进展模拟竞赛，使学生把握了肯定的技能、技巧。 2竞赛前，各班班主任组织学生进场时纪律很好，很有秩序。竞赛时，班主任能看好学生，让学生宁静地观看竞赛，其中六年级、五年级表现得最好。 3参赛的选手技术技巧上都有肯定水平，能做到坚持不懈，尽自己最大的努力发挥自己的水平。 4评委教师及工作人员能仔细、认真地查清数
4、目，并准时地填写好表格，保证了这次竞赛的水平。 三、存在问题 1局部班级在观看竞赛时有学生混乱时，班主任教师没有准时地去治理学生。 2局部同学在参与竞赛时过于紧急，心理素养不够好，教师应当赐予指导。 小学竞赛活动总结3 为了丰富广阔学生的课余文化生活，展现学生的风采，全面提高我校学生的综合素养，进一步营造校园的艺术气氛，推动我校文化建立再上新台阶。 绘画竞赛于5月9日落下帷幕。此次竞赛由学校组织，各班派代表参与了这次竞赛，并取得了优异的成绩。 此次参赛作品大胆创意，追求共性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机灵，释放同学的激情. 对于此次活动我们进展了周密的筹划
5、，从活动构思到作品征集，从选择评委教师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。固然，通过本次活动也发觉了一些问题，比方活动前期的预备工作不充分等等。总之，在领导、教师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的胜利，在此一并对支持这次活动的全部人员表示忠心的感谢。以后我们肯定再接再厉，争取更大的突破。 小学竞赛活动总结4 为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读力量，培育学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感，学校于11月24日细心组织了一至六年级学生的朗读竞赛。 在教师的指导下，各班选手都做了充分的赛前预备，竞赛场上选手们个个神采奕奕、精神兴奋，朗读的时
6、候绝大多数孩子都能做到口齿清晰，感情丰富，或抒情朗读，或激扬高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵，得到了观众们的阵阵掌声和教师们的全都好评，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受，尽显我们xx小学学生的风采和独领语言魅力。带给我们许多的感动和感想。现将本次活动状况总结如下： 一、领导大力支持，教师各负其责，竞赛进展的有条不紊 邱xx校长亲临竞赛现场，孙xx校长亲自负责组织实施，安排教师与学生积极参加;组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。 二、细心组织，周密安排，扎实训练，竞赛进展的高潮迭起 在本次竞赛过程中，每位参赛的同学都用最悦耳的声音诵读出一篇篇课文，那声音流入每
7、位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。六年级徐园朗读的黄山松气概豪迈，尽展黄山松的雄奇与坚韧；四年级的曹佳怡朗读的草原，时而轻柔，时而热闹，把草原的漂亮与草原人的热忱表现得淋漓尽致显示了较高朗读水平和良好的观赏理解力量，他们的精彩朗读和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。通过紧急的角逐，六年级的徐园同学、四年级的曹佳怡同学、二年级的温菲分别赢得了高、中、低年级段的第一名，对他们取得的优异成绩表示庆贺！竞赛取得圆满胜利。 从竞赛能够看出，通过本课题的讨论，语文教师和学生对课文的理解透彻了，深刻了，都能够将自己的感情融入课文
8、中。总之，这次课文朗读竞赛到达了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的喜爱，促进学生对课文优雅而美妙情愫的观赏，培育学生对朗读的喜爱。 三、失误与缺乏 本次活动中亦消失了因主办者阅历缺乏等缘由造成的肯定失误和缺乏，比方说学生着装没统一安排；局部学生朗读课文情感把握不准；没有配上朗读背景音乐；个别学生心理素养不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改良与完善，制造更好的活动效果。 为此，我们语文组全体成员将仔细总结活动得失，研讨现代文教学方法，在平常的语文教学中让我们一如既往地加强朗读教学，开展特色活动，营造课文朗读气氛，使同学们的朗读水平和语文综合力量得到更有效地提升！为我校语文
9、教学的进展，语文教学质量的提高不断努力！ 小学竞赛活动总结5 为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的根本熏陶和修养，提高文化和道德素养，增加民族自信念和骄傲感，引导学生增进喜爱祖国的情感，我校于20xx年5月24日下午组织全学生进展了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华诵20xx经典诵读活动。 通过开展经典诗文诵读活，学生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促进了同学们更加积极的背诵经典。同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的根底，必将进一步提高我镇的经典诵读水平。 经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。不过在活动
10、中也发觉了一下问题。 诵读方面 首先，要留意朗读内容的选择，要选择那些感情比拟剧烈的，不管是表达哀痛还是兴奋，要能够让人一眼从语句中感受到，这样也好表达些。 其次，是个人形象和礼仪问题，衣着要整齐，举止要标准（比方说上下台鞠躬或敬礼），另外，既然是经典朗读，必定要配上一些人物动作，在做这些动作时肯定要留意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。 再次，在诵读文本之前，最好是要先了解作品的写作背景，来增加对文字的深透性了解，之后根据文本在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面最大化的诵读出的原意，到达文与情内在的和谐统一。 最终是语言表达要能够和文本节奏共起伏，要让人在听不清你讲什么的状况下能感觉到
11、你有心情的变化，从而以你的这种心情变化带悦耳者。用一般话讲，这已成了惯例。能脱稿尽量脱稿，熟读成诵嘛，另外这样你才好做动作。 在今后的工作中，我们要坚持不懈，积极推动，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加美妙。 小学竞赛活动总结6 20xx年5月11日下午我校进行了小学生跳绳竞赛。竞赛时操场上一片欢跃的景象，只见一根根彩绳飘舞，一个个选手龙腾虎跃，这次跳绳竞赛分散了教师们、同学们的热忱。这次跳绳竞赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的力量，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了欢乐。“摇绳练臂力
12、，跳绳练腿力，跳摇协作练脑力”，这是跳绳运动的主要健身成效，盼望同学竞赛过后仍能在课间拿起跳绳：练好个人跳，集体跳。盼望全校的同学借此次跳绳竞赛的东风，再次掀起我校体育运动的新高潮。 此次竞赛评出： 个人工程：一等奖（3名） 二年级：孙佳慧四年级：五年级：张正 集体工程：一等奖：（3组） 二年级组；四年级组；六年级组。 此次竞赛优点是： （1）各班能仔细组织学生训练，在技术上指导学生，进展模拟竞赛，使同学们把握了一些跳绳技能、技巧。 （2）竞赛前进场有秩序，纪律很好，竞赛中拉拉队心情高涨，给参赛选手呐喊助威。 （3）参赛选手都有肯定的水平，做到了坚持不懈，尽最大力量发挥自己的应有水平，表达了坚韧、拼搏精神。 存在的问题： （1）局部学生心理过于紧急，预备缺乏，教师应给与指导。 （2）竞赛后半程，纪律较乱。 （3）竞赛中有些同学本应为为其他班选手加油呐喊，但鼓倒掌，发出唏嘘声，影响了选手的心情。