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1、 小学数学校本培训个人总结(6篇)小学数学校本培训个人总结1 教师素养的凹凸直接影响着教育事业的进展，影响着学校的办学水平，而校本研修正是以提高教师的专业水平和整体素养而开展的一种具有实效性的讨论活动，因此，校本研修已经成为众多学校的共识。我们着实进展了以下几方面的工作： 一、提高对校本研修的初步熟悉 经过仔细分析理解，教师们深刻地熟悉到在教育教学工作所处的危机感和校本研修的迫切要求，组织教师开展校本研修。 二、确立目标，设立鼓励机制。 我们的校本研修目标是：立足本校、本职、本岗，提高教师专业素养，促进教师专业进展，我们依据每个教师的要求研制出了校本研修长远规划和实施方案，细心设计了“校本研修
2、活动安排”。为了约束、标准教师们的行为，制订了相应的措施及规章制度。并引导教师人人制订个人学习规划，有力地增加了研修的力度。 三、校本研修活动的操作方法 、讨论课堂教学。实行讲课、说课、评课的方式进展。“听评课活动”是扎实开展课堂教学，科研工作和提升教师课堂教学水平的有效方式，人人参加。评出改良措施，评出努力方向。 .通过外出学习，开阔了教师们的视野。学到了新的教学方法，使每位教师在亲身体验和感受中丰富了自己的教学才智和教学阅历。 3、大兴科研之风。在校本研修活动中，我们发觉教师们在教育教学存在不少疑难问题需要解决。因此，我们就以校本研修为契机，鼓舞教师以工作中的问题为课题进展科研工作。 4、
3、集体备课，共同提高。在“听、说、评”课活动的根底上，我们将集体备课纳入了教研规划。所指定教师博采众长，进展整改，重新设计，然后进展听课活动。实践证明，这是开展教研活动的一种敏捷、有效的方式，是发挥集体、才智、表达团队精神，实施师资培训的重要场所，是全面提升教育水平的主阵地。 四、关于新课程实施 目前，新一轮的课程改革正以迅猛之势在全国各地顺当推动，新课程将转变学生的学习生活，也将转变教师的”教学生活。励性评价泛而不到位；无视学生的共性学习及学习的自主性。 校本研修的确是一条提升教师专业水平，促进教师专业成长的快速捷径，它为教师构建了相互学习，共同提高的平台，增加了教学技能，推动了新课程实施。为
4、构建学习型学校，为教师树立终身学习的愿望奠定了根底。 校本研修是一项长期工程，我们要积极探究新的校本研修方法和资源，为推行新课改打下坚实的根底。 小学数学校本培训个人总结2 勿勿地，一年马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，本组数学教师仔细执行学校教育教学规划，转变思想，积极探究，改革教学在连续推动我校开放性教学课程教学模式的同时，把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。 一、加强理论学习，新课程标准学习我校数学教师普遍具有丰富的实践阅历，缺乏肯定的理论指导，而实践阅历只有上升到肯定的理论高度，用肯定理论来指导，那
5、么这个阅历才能称之为阅历。针对这一状况，本组教师进展理论学习，使每一位教师对新课程标准的.根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本年度各年级在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。 二、借助集体的力气，搞好课题讨论本年度，我们教研组组制定一份以年级组为单位的集体备课规划，通过集体备课，加强了教师间的合作沟通。同时也使“导究式”课堂教学模式在面上得以开花，在点上得以深入。 三、创新评价，激厉促进学生全面以展对学生的学习评价，即关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；即关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根
6、底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了哪些进步，备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 四、仔细钻研教材，运用新的理念指导课堂教学，改革课堂教学本年度，我们教研组在仔细学习新课程标准及一些理论的根底上，组织了教师围绕课题上研讨课。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的根底上制造性地使用教材，用活教材。在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实距，自主探究，合作沟通的学习气氛，能让学生在观看，试验，猜想，验
7、证，推理与沟通中领悟学问，感悟学问。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学，善思，实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 小学数学校本培训个人总结3 本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、积极参与外出培训和学习，改良自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，情愿和同仁共享，盼望大家给提出珍贵意见和建议。 一、思想方面 在个人校本研修期间，本人能够积极借鉴别人的阅历，虚心学习，收集别人的好的教学阅历，用于自己的教学，在教学中乐于进取，积极总结和积存，把教学发生的事情以教育叙事的写下来，或
8、新的体会，学习感受等，积极听课、参与评课，依据自己的教学积存做好笔记。 (一)积极参与听课、磨课评课活动。 依据校本研修的要求，尽管自己已年近50，还积极担当了试验教师磨课的任务，上课、听课、评课是我的个人研修中最寻常，最频繁的一项工作。每周四节听评课记录，每两周上一次课，听两次课，再集体磨课，再别人有许多的优点我都登记来，结合自己也发觉自己讲课的缺乏，借鉴别人的阅历优点用于自己的教学，同时和同伴沟通听后感受，进展第三轮磨课，听课、评课、到达共同进步。 (二)教学反思方面 每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平常上的感受最深也写下来，把我公开的课的评课
9、和建议意见也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学阅历的积存。我还在上完课常常反思自己是否无视了学生的共性进展，有没有表达“以人为本”的.理念等。 (三)研修论文成果方面 我一年来结合自己在校本研修实践中的阅历，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论学问，撰写了一篇在小学数学课堂教学中如何创设教学情境的论文。 (四)狠抓根本功练习 我觉得我的理论学问还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。 二、个人校本研修有收获 本人以新课程标准为导向，奇妙运用案例反思与
10、分析、一课两上的课例的试验、实践、总结等多种方式，来解决教育教学中的困惑和疑难、教学讨论的具有针对性和讲实效，在实践中成长，在总结中提升自己，在研修中提升自己的业务水平。 小学数学校本培训个人总结4 从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量。我们六年级组仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计
11、和批改的讨论，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的教师共同争论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课;反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 二、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、积极参加江西省瑞金市
12、教育局组织的远程研修活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的”缺乏，然后制定规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满足的好教师。 2、新课程理念研修。本学期我连续把学习、实践、验证的新课程理念，作为
13、师资研修的重点任务来学习。课堂中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为教育事业奉献着无悔的人生。 小学数学校本培训个人总结5 本学年，学校从教师规划、班主任工作、新课程理念以及教育科研力量培育等诸多方面对全校教师进展了培训，尤其是专家引领培训使我感受颇深。 11月5日，学校请来了大师吴正宪教师，有幸和吴教师同台上课。初次见面，吴教师说：“只闻其声，不见其人”，继而一个拥抱，让
14、我感动不已，使我感觉到大师离我并不远，她一点架子也没有，是那么的可亲可敬！一下子就缩短了我跟吴教师心的距离。在与大师零距离地接触中，她对我课的评价，给了我莫大的鼓舞，她的热忱点燃了我心中那份上进的火苗；她那精湛的教学艺术，独特的人格魅力影响了我、刺激了我；她那真诚的目光鼓舞了我，不知为何，我兴奋着！突然，我告知自己，我要试着去飞行，即便是一只“小鸭”，哪怕将来飞不高，飞不远，但是也要试着去飞行，总不能低头只顾身边的小虫，将来变成一只肥肥的“大鸭” 而步态蹒跚！吴教师对我说的每一句话都烙印在我的心中，“努力啊小林，你很有潜力！记住做人，做教师，做学问！我喜爱你！”吴教师对我的鼓舞成了我上进的动力
15、，鞭策着我！细细品尝着吴教师说的.“做人，做教师，做学问！”我回味无穷 通过一年的学习和培训，取得了一些成绩：负责的课题市级一项结题，一项被立为市级重点课题；在全省第十二届教师自制多媒体教育软件评比活动中数学星空（博客）获小学组学科主题社区三等奖；在名师有约吴正宪教师才智课堂与教育思想展现活动中上了一节公开课稍简单的方程；为全镇四下数学教师作教材专题辅导讲座；论文在“导?探?用?思”中建构有效的计算课堂获省级三等奖。 点滴成绩只能属于过去，在今日，社会的进展，要求不断地更新学问，教师的专业化进展也是没有止境的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”对于我们教师来说，必需具备终身学习的力量，坚持终身
16、学习，只有这样才能赶上信息社会的步伐。 小学数学校本培训个人总结6 为了适应信息时代对人、对社会的一个又一个的新要求，从事教育的我们就需要不断地与时俱进，终身学习。“校本研修”这种可持续的、开放式的连续教育模式，为广阔教师翻开了便利之门，提升了广阔教师的业务水平，提高了广阔教师的素养，促进年轻教师的专业成长。20xx年，我从自己的教学实际动身，树立以人为本的理念，加强合作，取长补短，研与修有机结合，不断提高自身素养和业务水平;增加研修意识，以讨论的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。依据学校内涵进展的需要，进一步深入和完善个人校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进展课题讨论
17、，有效改良了教学行为，提升了自身的专业化水平，切实解决了或讨论了教育教学改革中消失的新问题和新状况，努力促进了学生的全面、持续、和谐进展。为了更好地开展以后的校本研修工作，现将本年度自己在校本研修方面所做的工作总结如下： 一、加强理论学习，提高思想熟悉。 xx年初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性、方式、途径及作用等使自己转变了观念，提高了对研修工作的熟悉。为了使自己的研修工作做得有规划，有实效性，仔细制订了个人研修规划。 二、参与教研活动，提升专业水平。 在每周一我校的校本培训时间，我始终坚持按时参与，并在活动中做好笔记。在校本培训活动中通过倾听怎样写好教后反思语文新课
18、标等专题讲座进一步提升了自己对教学新理念、新方法的熟悉和理解;通过参加“国培规划(20xx)”吉林省中小学教师网络研修与校本研修整合培训，提高了自己的电化教学力量;在教研组活动中，我积极参与各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，仔细填写个人研修工作手册，力争在研修中有收获。我还积极参与了教研组和学校组织的各种听课(本年度听课超过40节)、评课活动，争取并抓住赴长春、通化等地的各种学习时机学习名师、名家和各位同行的优点和特长，不断提高自己的专业化水平。 三、广开研修模式，全面提升素养。 1、积极参加“国培规划(20xx)”吉林省中小学教师网络研修与校本研修整合培训。在历时两个月的学习过程中
19、，我多听、多看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位同学沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时地了解外面的世界。 2、自主学习模式。我通过日常的闲暇时间不断学习教学理论，仔细开展自我反思，挖掘自己在教育教学方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏。 四、积极参与学校安排的各种培训学习，提高自己的教研力量。 依据学校安排，我不但参与了学校组织的各种校本研修活动，还有幸参与了“国培规划(20xx)”吉林省中小学教师网络研修与校本研修整合培训，同时还积极到校阅览室借阅了做最好的教师、小学语文教师、吉林教育、通化教育等有关教育教
20、学方面的书刊，通过线上和线下、常规与网络立体式的研修模式，有效地开展了“以评促改提高学生口语交际力量的讨论”和“读写结合学表达的方法讨论”这两个子课题的讨论，使我在学到了先进的教育教学阅历的同时，也拓展了自己的专业学问。 五、研修内容丰富多彩 1、加强师德师风的学习，使自己成为一名合格的人民教师。教书育人，师德为本，在师德师风整顿学习活动中，仔细学习中小学教师职业道德标准和教育部颁发的教师十不准条例，把师德教育学习和杜绝“四风一顽疾”的批判、自我批判活动相结合，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，使自己成为一名合格的人民教师。 2、新课程理念研修
21、。本学期连续把学习新课标作为研修重点之一，并在教育教学工作中不断学习、实践新课程理念。加强通识学习，做到课前反思新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际,反思如何调整预设与生成;课后反思目标达成及胜利之处和待改良之处等，努力查找自身课堂教学的优点与创新之处，发觉问题与缺乏，真正做到了在反思中不断完善自我。 3、加强根本功训练，努力提高业务素养。这一年里，我积极利用点滴的业余时间苦练教师根本功，有效提高了自己的业务力量。 总之，校本研修对我的个人成长与进步起到了很大的推动促进作用，帮我更新了理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，面对今后的工作中，我会加倍努力学习，锐意创新，寻求创新，使自己的校本研修和专业化成长能更上一层楼。 【小学数学校本培训个人总结(6篇)】