《小学音乐人教版二年级教学计划简短人音版小学二年级音乐教学计划(四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐人教版二年级教学计划简短人音版小学二年级音乐教学计划(四篇).docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学音乐人教版二年级教学计划简短人音版小学二年级音乐教学计划(四篇)有关小学音乐人教版二年级教学规划简短一 新中国成立60多年来，我市中小学音乐教育经过几代音乐教育工的努力，取得了很大的进步。近年来，中小学音乐教育渐渐受到政府和教育部门的关注和重视，并提出相关的工作思路与要求，使我市城镇中小学音乐教育水平得到空前提高。不过，对于农村学校的音乐教育仍存在不容无视的问题。 我通过对百色市的相关教育部门进展了走访调查，了解到当地中小学目前音乐教育的一些状况，主要表现在以下几方面： 一.农村音乐师资缺乏 据了解，城市学校的专职音乐教师配备大大优于乡村学校。城市每所中小学校，大多配备了23名以上的专职
2、音乐教师。相比之下，广阔农村中小学校的音乐师资状况就令人担忧。一般最多也只有一个专业的音乐教师，其他大多由非音乐专业的教师兼任。而局部乡村学校连能兼音乐课的教师都没有，音乐课只能虚设。一方面受到教育经费的限制，乡村学校配不起、也养不起专职音乐教师，这是普遍存在的。另一方面受乡村经济、生活条件、文化气氛、个人进展等诸多因素的影响，以至于师范院校音乐专业的毕业生不太情愿去乡村学校任教，导致音乐师资缺乏。 二.受重视的程度不够 各级教育部门对农村中小学的音乐教育提出的要求和教学目的不够明确，政府、学校对音乐教育的重视不够，片面追求升学率、音乐教师待遇差等阻碍了中小学音乐教育事业的向前进展。有的学校虽
3、然开设了音乐课，但许多时候只是为了应付上级，一个学期下来没有上过几堂音乐课。因此，也没有能够使学生得到全面进展。 三.音乐课程安排不合理 通过调查，音乐课程开设状况乡村不如城市，高中好于初中， 初中又好于小学。受师资状况的限制，城市学校的音乐课比拟标准化, 而不少乡村学校的音乐课形同虚设，应付上级，一个学期下来根本没上过几节音乐课。另外，受应试教育和传统的“大三门”与“小三门”观念的影响，许多学校片面追求升学率，不重视音乐课。导致学生无法了解各民族的音乐史论也无法体会到高雅的艺术赏析，从而也阻碍了中小学音乐教育的进展。 四.音乐教学中的问题 在一些设有专职音乐教师的学校中，也往往存在一些问题，
4、例如;对教研活动抓得比拟紧，新的教学理念、新的教学方法，在教学过程中能得到较好的表达;但新的教学手段，受到教学设备条件的制约以及教师力量的限制，在相当多的学校的音乐课教学过程中是没有得到应用的。在师资缺乏与器材缺少的学校里，音乐课的教学过程中存在着不标准、随便的现象。他们把音乐课变成了简洁的消遣活动课，课堂上只要求学生学会唱一两首歌，而没有教授学生如何识谱和唱谱，也没有教授学生了解民族音乐史。这同样成为当地农村音乐教育落后的重要缘由之一。 五. 学生自身的学习态度 这个问题在调查中反映也比拟突出，大局部的学生都很喜爱音乐，但一般只喜爱流行歌曲、选秀歌曲，很少有学生喜爱民族音乐或者古典音乐，有的
5、学生也不喜爱上音乐课。这其中存在着诸多的缘由：有来自社会影响的缘由;有学生自身学习态度的缘由;也有有教材、教法方面的缘由;这些也是阻碍音乐教育事业安康进展的缘由之一。 六.家庭经济上的缘由 许多农村家庭的学生，经济不是很富裕。而许多家长觉得艺术之路太难走，担忧孩子找不到好工作，就没想让孩子去考艺术。只盼望孩子能把主考科目学好，为此许多喜爱音乐的学生也没有时机连续学习音乐。这样一来，了解和宠爱民族音乐的学生则少之又少，进一步阻碍了音乐教育的安康进展。 例如;1.百色高级中学是市重点中学，其高一、高二每个班级每周有一节音乐观赏课。而音乐特长生每周除了周末和星期一上午的升旗仪式外，其余每天上午6:2
6、07：10和下午的5：206：10都安排有专业课。主要安排有声乐、视唱练耳和乐理三门课程，专业学习时间很充分。音乐教师上课积极、仔细，负责任，对学生的学习要求严格，在两位教师的悉心指导下，每一届学生在专业上都有了很大的进步，并在全区艺术统考中荣获佳绩。2.田阳县初级中学是田阳县重点初中，拥有声乐、乐器、舞蹈等多名专职音乐教师。音乐器材与设施比拟齐全，音乐课安排比拟合理，初一初二每个班级每周都安排有音乐课。且学校常常进行歌咏、表演、演讲等各类文艺活动，学生也积极参与，被高中录用的音乐特长生的人数也不断增加。3.田阳县洞靖初中是农村初级中学，其初一初二每个班也许每周有一节音乐课。但由于没有专职的音
7、乐教师，音乐课上一般只要求学生学唱一到两首歌曲，而并没有乐理学问和音乐观赏的教学。因此，该校音乐教育课程并没取得很好的效果，靖安中心小学和其他几个村完小点的学校更谈不上了。 从以上调查结果中，我感到自己任重而道远。同时，我认为一方面中小学音乐教育，尤其是农村中小学音乐教育应更加受到教育部门和学校的重视。另一方面广阔音乐教育专业的高校毕业生应积极到农村中小学任教，努力建立农村中小学的音乐教育事业。 关于我市今后音乐教育的进展，我有以下几点建议; 一. 政府 进一步加强农村的经济建立与思想文化建立，以经济建立为中心，大力进展生产力，提高人民生活水平，使教育机构的教学资金得到 保障。教学资金得到了保
8、障，才能引进优秀的师资队伍和先进的教学设备，才能保证音乐教育的顺当进展。 二. 教育部门 连续加强对中小学音乐尤其是农村中小学音乐教育的建立与投入，加大对音乐教师队伍的建立。一方面，要引进一批专业音乐教育机构毕业生，只有具备了强大的师资队伍，高质量的教学才有保证。另一方面，对一些学校已任的音乐教师进展再培训，教育行政部门可组织一些再培训活动，或者为他们供应去高校学习专业技能的时机，使教师们不断提高教学修养和教学力量，从而提高教学质量。 三. 在职音乐教师 一方面，在教学的过程中需要教师不断地调整教学的方式方法，不 断验证备课时设计的反思。通过自情感的充分投入仅仅的吸引住学 生，引导学生全身心的
9、投入到音乐活动中，教师饱满的授课心情和学 生高涨的学习心情是相互联系的。教师要用爱心、责任心、真挚的情 感等激起学生的心情，培育学生喜爱民族音乐和音乐课。另一方面， 音乐教师还要不断学习专业技能，提高教学修养和力量，从而提高教 学效率。 四. 高校音乐毕业生 自觉以为祖国培育下一代为己任，主动到城镇、农村去执教，帮忙教育落后的学校进展教育事业。积极传承和发扬中华民族的艺术精华和民族音乐，为祖国和民族的将来培育更多更好的艺术人才，为国家的教育事业作奉献。 五. 学生家长 应转变读书无用或非主课不学等传统思想，敬重和培育孩子的兴趣爱好，鼓舞和支持孩子进展自身的爱好与特长，使孩子德、智、体得到全面进
10、展。 六. 学生自身 闻名女高音唱歌家宋祖英曾说过;民歌也流行。所以，学生自己应当多观赏爱国歌曲与艺术歌曲，而不是仅仅关注所谓的流行音乐。同时，要积极协作学校的音乐教学活动，努力学习，每天向上，不断提高爱国主义精神，提高自身音乐素养，为国家社会主义建立而努力奋斗。 有关小学音乐人教版二年级教学规划简短二 担当的是小学四年级音乐学科的教学，在参与全国新课程试验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，
11、意志等）相结合为原则，以进展学生的制造思维为重点，激发学生的兴趣，注意学生对音乐感受力量，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好根底。 我在每节课的教学设计中都比拟注意xx音乐审美为核心的这个根底理念，这xx理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，xx方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生宠爱教师，进而喜爱上音乐课。另xx方面，通过倾听音乐，表现音乐，
12、音乐制造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境地所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成安康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓舞学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信念。每节课还设计xx些值得讨论、可争论的问题。让学生制造性的思索答复。注意进展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。 自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐情景，激发学生的奇怪心和探究愿
13、望。小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的xx种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织力量、交际力量、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进展小组合作学习时，注意引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的兴趣，增加学生的音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团结精神。 制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要表达。在教学过程中，设计生动好玩的制造性活动内容，形式和情景，进展学生的想象力，增加学生的制造意识。以往的音乐课有个误区：把制造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的制造可以多种多样，丰富多彩。如：依据音乐编动作，制造新词，用声音创编故事
14、等等。就犹如用铃鼓发出声音，我觉得这也是xx种制造，让全班同学想xx种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学xx起来进展制造性学习。 有关小学音乐人教版二年级教学规划简短三 课堂教学情境是具有肯定情感气氛的课堂教学活动。即在课堂教学活动中。为了到达既定的目的，从教学需要动身制造或创设的与教学内容相适应的场景或气氛。 一、联系生活，创设情境 小学数学的教学内容绝大多数可以联系学生的生活实际，找准每一节教材内容与学生生活实际的“切入点”可让学生产生一种熟识感、亲切感。从而调动学生学习的兴趣和参加学习的积极性，如：教学1120各数的熟悉时，我创设了这样的生活情境：“你帮爸爸、妈妈买过东西吗?想买一
15、本标价是11元的书，你预备怎样付钱?想怎样简便地把钱付清又不用营业员找钱，你有好方法吗?然后请代表说说看。”这样借助学生的生活阅历，将日常买东西付款的方法再现，让他们议一议，说一说初步建立十进制的体会1个十和1个一合起来是11。这样联系学生生活实例进展教学就会感到生活中到处有数学，进而喜爱数学。 二、加强直观，创设情境 有位名人曾经说过：“人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是盼望感到自己是一个发觉者、讨论者、探究者。”因此教师要敬重学生的主体性，细心设计学问的呈现形式，营造良好的讨论气氛，让学生置身于一种探究问题的情境中，以激发学生的创新潜能和实践力量，为学生的可持续进展打下根底。 例如
16、，教学“圆的周长”时，当学生弄清周长的含义后，我首先出示了一个用铁丝围成的圆，让学生自己动脑求出圆的周长，学生发觉只有把铁丝剪断、拉直就可以测量圆的周长，即“化曲为直”的计算方法;接着我又让学生计算手中硬纸片圆的周长，他们有的沿圆的一周贴上透亮胶带，有的用绕线的方法，还有的把圆滚动一周又可以测出圆的周长;然后指着黑板上画的圆，问：“你们能求出它的周长吗?”“有”，我启发说：“早在一千多年前我国数学家祖冲之就发觉了，我信任同学们经过讨论后肯定也会成为当代的祖冲之。”同学们讨论的兴趣一下子被激活了，纷纷投入到探究讨论之中。 三、利用多媒体，创设情境 有位教育家曾经说过：故事是儿童的第一需要。因此，
17、教师的教学要依据儿童的心理特征，发挥多媒体的优势，创设情境。教师可依据教学内容编制一些生动好玩的故事，借助多媒体通过图像的形色、声光的动态感知，激发学生深厚的学习兴趣和剧烈的求知欲望，引导学生主动积极地参加学习。如在教学“分数的意义”时，教师运用三维动画技术，以童话故事的形式导入新课：孙悟空拿着一把米尺问猪八戒：“你能用这量出我的金箍棒多长吗?”猪八戒拿起米尺边量边数：一米、二米、三米量到第四米时，猪八戒犯难了，剩下的缺乏一米怎么表示呢?此时教师暂关机，利用常规教学手段，指名一生用米尺量一量黑板的长度，让其他同学人人动手，用直尺量一量桌面的长度，都会遇到猪八戒遇到的问题：不够一米或不够一尺的长
18、度该怎样表示?使学生熟悉到生活实际中的确存在着这些问题，怎么办?以引起急于解决的悬念，鼓励学生的问题意识，鼓舞学生进展推想和猜测，让学生通过实践自己去拓展数的范围。此时教师仔细设置问题，组织学生广泛争论自己的见解，同时教师要急躁听取学生的看法，爱护、引导学生制造性思维的进展。争论之后，教师边评价小结边开机，画面上消失孙悟空指着猪八戒的脑袋说：这就要用到分数。你想知道什么叫分数吗?这样借助多媒体教学手段，创设了教学情境，激起学生的求知欲望和创新意识。 总之，在数学教学中教师要创设情境促使学生积极参加活动，有更多时机表现自我，课堂上要多给一点时间和空间，尽量让学生多说、多想、多做、多让学生有充分表
19、现自己的时机，体验和享受胜利的欢乐。 有关小学音乐人教版二年级教学规划简短四 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育教育的一局部，要着重培育学生在唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大抱负，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心安康的进展，促进社会主义精神文明建立，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二.学情分析： 这学期我很荣幸成为中心小学的一名音乐教师,担当1-5年级的音乐课.通过 学生的沟通我发觉学生在某些方面还存在一些缺乏： 1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比拟困难，两个声局部别唱效果都不错，而合
20、在一起难协调统一。因此，要加强练习。 2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大局部同学都有了肯定的根底，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们快乐起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 3、在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟识旋律，再做观赏。 三教学任务： 1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节
21、的切分音。 3、仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的力量，并渐渐学会区分三和弦的和谐是否。 4、上好观赏课，通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 四：工作措施 1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、仔细上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教
22、学力求思路清楚，构造严谨，符合学生的熟悉规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。 3、积极参与组里的教研活动，多听同行教师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。 4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 5、亲密联系学生，常常征求学生对教师的意见，不断改良教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 五.学生治理方面 音乐教室在教学楼的三楼，学生上课前需要排队到这间教室里来。对于刚入学的一年级学生对学校的状况还不是很了解，上课之前我会到本班的教师去，带着学生站好队，并告知孩子们上课不能把与音乐课无关的东西带进教室。更不能顺手扔垃圾。走路时不能说话，走路时脚
23、步要轻，前后左右不能挤，按挨次走。并把他们安全地带进教室。对于中高年级的学生，每次站队我都会安排两名纪律组长监视，我亲自到学生中讲解安全学问。在课堂上教育学生遇到问题时举手示意，若果有较麻烦的问题要准时上报领导。下课教育学生要根据上课之前要求去做，同样站好队离开音乐教室。这样学生渐渐就养成了习惯。对学生养成习惯有很好的帮忙。 六.教学设备的治理 我们学校的音乐室拥有较先进多媒体教学设备，还配置了许多器乐。特殊是钢琴。因此，教育学生要爱惜教室里的一切物品，不能乱涂，更不能随便搬动。严格根据学校的规章制度去做，并且安排好学生的值日工作。 详细工作安排： 九月：1.做好新生的音乐启蒙教育。 2.做好日常教学工作的同时，为迎接20pc年的教师节， 教唱赞美教师的歌。 3.为迎接少先队的建队日，举办“红歌伴我行”汇报演出。 4.做好学校的教学教研活动。 十月：1.为迎接建国六十一周年，举办“我爱祖国，我爱家乡”校园小歌手竞赛。 2做好音乐教学中学生的期中考核工作。 十一月：1.为了增加学生对唱词的识记力量，举办我“我爱记歌词”的擂台赛 2.选拔小歌手参与全镇的小歌手竞赛。 十二月：为迎接新年教师才艺大赛进展排演。 一月：做好期末复习工作，迎接期末考试。 以上是我这一学期的音乐教学工作规划，请领导审核。多提珍贵意见。