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1、 小学学校教学工作计划表格_小学学校教学工作计划 本学年教务处工作要以党的xx大精神、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观为指导，严格遵守党和国家的教育法律法规、教育方针，紧紧围绕县教育局的综合评估方案，切实改良教育理念，强化质量意识，明确目标，加强教育教学治理，加大教研教改的力度，引入竞争机制，为全面实施素养教育和教研兴校战略、力争使我校的教育教学质量迈上一个新台阶而奋斗。 二、主要目标1、加强教育教学质量治理工作，组织好学生学科竞赛、特长竞赛，抓好一般年级质量抽测，抓好毕业班工作以确保中考质量全县前三名、力争全县第一名。2、加强师资队伍建立，提高教师的业务素养。3、加强课程治理，全面推行素
2、养教育。4、搞好学籍治理、普九和两基工作。5、仔细做好中考报考及考试工作，力争完成上级下达的招生任务。6、加强试验教学治理，搞好“三室”建立和治理工作。7、充分发挥本校优势，结全实际，搞好校本教学讨论。8、加强教学常规工作。9、积极组织开展课题讨论，加强课题讨论的指导和治理。10、充分发挥农远设备，提高教育教学质量。三、主要措施1、充分发挥民主，进一步完善教学目标治理方案。教学质量是学校的生命线，学校工作以教学质量为中心，各项工作要听从效劳于这个中心。学校将结合活工资安排方案，进一步改革和完善教学目标治理方案，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性，确保教学质量稳步进展。2、加强师生竞赛
3、治理。开学初，教务处将制定切实可行的师生竞赛嘉奖实施方案，通过方案来调动广阔师生参赛的积极性。对各种竞赛，教务处将催促各组仔细选拔人选，科学安排辅导，细心组织参赛，力争取得好成绩，并对取得名次的师生准时进展表彰。3、开展各种兴趣小组活动，每次活动要做到有中心、有内容、有检测、有反应。通过活动，培育特长生和尖子生，为县对一般年级进展抽测奠定坚实的根底。4、加强教师考勤治理，进一步完善考勤制度，标准请假行为，坚持坐班制度，坐班要签到，每天不定期按空课表进展抽查。准时兑现考勤奖罚。5、坚持教职工学习制度，积极组织教师参与县级以上的各种培训学习，鼓舞教师通过各种形式参与在职进修，不断提高教职工的业务素
4、养和水平。6、仔细执行国家课程规划，开齐课程，开足课时，落实“减负”精神，不乱记学习资料。7、重视音、体、美、劳技、计算机教育，本学年举办一次校级文艺汇演，举办一次田径运动会。加强九年级体育加试工程的训练，确保中考体育加试取得好成绩。8、开展形式多样的“普九”宣传教育活动，仔细做好“两基”工作，建立入学、催学、劝学制度，实行分村分组包干的方法，对辍学生进展全面劝学活动，并对劝学工作有成效的教师进展嘉奖，以确保辍学率掌握在规定范围内。9、加强学籍治理，做到治理标准、档案齐全、数据精确、准时上报。10、加强招生宣传，做好中考报名、考试工作，制定招生奖惩方案，目标到班、到人，标准教职工招生行为，力争
5、完成上级布置的各项招生任务。11、标准图书室、仪器室、试验室、计算机教室、多媒体教室的建立和治理，做到有专人负责、有制度可循、有安全保障。 加强试验教学治理，做好中考试验操作考试工程训练工作，确保中考试验操作考试取得好成绩。12、加强校本教研，充分发挥各学科带头人、骨干教师的示范作用，有目的、有规划的开展以新教学理念、新课程标准、网上连续教育、多媒体教学等为内容的校本课程培训。开展“五个一”活动。13、积极参与各种片区教研活动，积极参与论文评比活动。14、进一步标准教学常规标准，完善教学常规检查制度，仔细落实常规检查，实行抽查与检查结合，并准时通报。15、加强教研组备课组治理，催促教研组、备课
6、组做到机构健全，做到有规划、有活动、有总结。每次活动要做到“四定“。16、加强考风考纪建立，仔细组织考试。制定和完善考生守则、监考守则、评卷守则等考试制度，每次考完后准时进展成绩统计、质量分析，准时解决考试中发觉的问题。17、积极组织各教研组进展课题讨论，坚持课题讨论与教学相结合，创新教学方法，加强各课题的过程治理，做到有阶段小结，有学期总结，并准时上交到教研室，确保课题讨论质量。18、加强农远工程设备的治理，做到治理有专人、有制度，鼓舞广阔教师充分利用设备进展教学，提高设备使用效益，以促进教育教学质量的提高。初中学校教学工作规划表格 一、指导思想 仔细贯彻上级教育工作会议精神，以科学进展观为
7、指导，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建立、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深入推动素养教育，强化各项治理，确保我校各项工作再上新的台阶，使我校在声誉上赢得良好的社会反响。二、主要目标1、坚固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好初三年级的教学治理，力争明年中考取得抱负的成绩。2、加强新课程标准的培训学习。积极探究和实践县局教研室提倡的24字教学模式，努力提高教师的综合素养。3、扎实推动“平安校园”建立，强化法制建立、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐美丽的育人环境。4、连续加强后勤效劳工作，在原有的根底上，让学生的
8、生活水平再上一个档次，力争学生家长到达满足。三、主要任务，工作措施(一) 德育工作1、强化师生德育意识。每位教师都要反思自己育人的职责，对学生的不良行为要准时发觉，准时订正，做到人人育人、时时育人、事事育人。2、学生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题，班级开展班会活动要与学生生活息息相关，能给学生以启迪、感悟，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。3、加强班主任队伍建立。一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就是一所好学校。因此要完善每月一次班主任工作例会，加强班主任的理论学习，提倡当班主任荣耀，当班主任是一种奉献的气氛，培育出素养高、力量强、乐于奉献的骨干
9、班主任，强化班主任的责任意识，治理方法。班主任工作要做到晓之以理，动之以情，心系学生，时刻关怀学生的成长。(二) 教育教学工作1、仔细抓好教学各个环节，要求全体教师明确备上作业布置、批改等教学常规的根本要求，对教师的工作既要指出存在的问题，又要提出努力的方向，不能流于形式，千篇一律，走过场。2、加大教研力度。进一步提高课堂教学的效益，组织教师进展公开课，引导教师在教学常规方面有新的突破、提高，提高教师的业务水平。3、创办特色学校建立。即抓好初一新生的书法学习，陶冶学生的情操。促进学生的养成教育，提高学生的审美观，通过一学期的指导，使初一新生在书法方面都有一个大的飞跃。4、加强对学生的抽考、月考
10、等评估工作，尤其是对初三工作要加强指导，努力提高对学生的效劳意识。(三) 总务后勤工作1、搞好校园文化建立。在经费非常紧急的状况下，我校本学期要对校园进展绿化、美化，充分渲染校园文化气氛。2、做好财产登记，严格公物治理制度。3、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障，总务处要准时添置、修理教学设施，工作积极主动，同时要想方设法，开源节流，确保教学工作的顺当进展。本学期，我校全体教职员工在上级领导的支持、关心下，我们扎实工作，努力提高教学质量和办学水平，力争使我校各项工作在本学年度均有新的突破，校园文化更加温馨宜人，师生学习风气浓郁，学校声誉得到社会的确定。2023年学校教学工作规划表格 一、
11、指导思想 以*理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学进展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满足的教育为目标，贯彻落实市教体局(XX)1号文件精神，标准办学行为，全面推动素养教育；深化教育教学改革，打造高效课堂，全面提高教育质量，树立质量意识、品牌意识、科学意识、形象意识、和谐意识，实现我校在XX年质量提升、形象提升、口碑提升、品尝提升的目标。做好重点工作，即：试验楼建立工程、标准化理化生试验室建立、高效课堂达标、提高教师学历、建立平安和谐校园。使我校教育教学工作又好又快进展，办学效益得以彰显。 二、重点工作 （一）、仔细落实免费义务教育政策，确保家庭经济困难学生享受到资助。 （
12、二）、仔细落实上级下达的义务教育阶段教育普及程度，学前一年、三年受教育率分别到达98%、75%；小学、初中入学率达100%，残疾儿童入学率到达90%；小学无辍学，初中辍学率掌握在1.5以内; 职专10人招生任务，高中阶段升学率学率达85%以上。 （三）、投入35万元，新建27间三层试验楼一座；配套完成标准化理、化、生试验室各一个，教职工活动室一个。 （四）、完成初中、中心小学学校图书仪器达标建立，到达省定办学条件标准，承受上级验收。 （五）、深化“惜时增效、轻负高效”改革，深入开展打造高效课堂活动，不断提高我校教育教学质量，组织参与首届高效课堂达标活动，通过活动提高教师教学水平。 （六）、标准
13、办学行为，开齐开足课程，深入推动素养教育；坚决执行教体局要求的小学、初中分别掌握在 45人、50人以下。 （七）、加强教师队伍建立，开展教师学历提高培训，组织教师通过成人高招、电大、自考等形式提高学历，实现中学教师本科（含在读）达75%以上，小学教师本科50%以上，专科100%。 （八）、积极发挥乡成人学校作用，完成各类有用技术培训5200人次，青壮年非文盲率保持在99.8以上，脱盲人员稳固率达100。 三、详细措施 （一）全面优化办学条件，提高经费使用效益。 1、仔细执行免费义务教育政策，做好家庭经济困难寄宿生生活补助工作。管好用好教育嘉奖及救助基金，保证家庭经济困难学生受到助资助。加强教育
14、经费治理使用力度，坚持政务公开，坚持勤俭办学，不断改善办学条件。 2、加强教育试验楼建立，坚持科学规划、严格监视、确保6月份交工使用。投资15万元建成标准化理化生试验室各一个，解决中小学生试验教学问题，保证明验开出率到达95%以上。 3、根据教体局要求，完成一中、中心小学图书仪器达标建立任务，到达省定办学条件标准，通过上级验收。加大电教设施投入力度，开展远程教育资源应用示范校创立工作，要求每位教师每月上电教课不少于3节，每期制作高标准多媒体课件2个。 （二）标准办学行为，提升学校形象，扩大办学效益。 1、加强学校标准化治理。标准办学行为，是教育全面协调可持续进展的前提和根底。要仔细落实河南省一
15、般中小学治理根本标准，坚持按教育规律办学。班额分别掌握在 45人以下，整体实现班额标准化。严格落实义务教育阶段每周五天教学工作日制度，严格执行学生作息、作业定量有关规定，减轻学生课业负担，订正损害学生身心安康的行为。连续深化学校治理上台阶活动，提升学校形象，辐射周边乡镇，扩大办学效益。开展人民满足学校创立活动，提升品位、扩大影响。 2、坚持育人为本，确立现代教育理念，立足于学生全面进展、成长成才，深入推动素养教育。坚持德育为先，加强和改良学校德育工作，以爱国主义、抱负信念、公民道德、社会主义核心价值观教育为重点，创新载体，拓宽渠道，增加实效，全面提高青少年思想道德素养。坚持学问教育和力量培育并
16、重，提高科学素养和人文素养，增加学生的学习力量、实践力量、创新力量和适应社会力量。开齐开足音乐、美术、书法等艺术教育课程，培育学生的审美情趣和艺术修养。三年级以上开齐信息技术教育课程，提高学生运用信息技术的力量。根据课程标准开足体育课程，开展阳光体育运动，保证学生每天熬炼一小时。加强学校饮食效劳治理工作，变换饮食品种，科学合理搭配，保证学生安康成长。严格落实学校卫生防疫制度，做好预防，晨午检，随访，登记工作，做好甲型h1ni流感等流行性疾病防控工作。 （三）、以打造高效课堂活动为契机，全面提高教育教学质量和教师教学水平 1、以转变教师教学方式和学生学习方式为重点，积极深化课堂教学改革，实现效率
17、和效益。仔细组织开展教师高效课堂达标活动，评比表彰教学标兵3名、教学能手6名。并以此为契机全面提高教育教学质量和教师教学水平。1 2 3 4 下一页 2、增加质量意识，树立良好的教育形象，面对全体学生，提高教学质量，促进全体学生共同进步。抓好各年级常规教学教学治理，优化教学资源，充分挖掘潜能生的潜力，以常规治理促课改深入推动。以打造高效课堂活动为契机，全面提高教育教学质量和教师教学水平。 3、组织好说、听、评课和写教学反思等常规教科研活动，仔细搞好周六教研活动，为教师供应一个沟通、学习、研讨教育教学方法的平台，帮忙青年教师的成长，形成“以老带青，老中青相结合”，共同进步的局面。抓好教学常规治理
18、工作，定时检查各教师的听课记录，教案、业务政治笔记等教学常规的完成状况。组织教师集中和分散相结合，学习教育教学理论方面的书籍、观看相关的教学录像，促进教师教学理念的更新，逐步形成个人教学特色。 （四）、以育人为本，加强学校德育工作 将更坚固地树立“育人为本、德育为首、注意实效”的教育观念，实行各种敏捷多样、具有成效的方式和手段，对学生进展细致的思想教育。 1、充分发挥德育工作领导小组和少先队、团委会、班主任、品德课教师和各科任教师的作用，明确德育工作职责，协调、有效地开展德育工作。充分利用节庆日，开展以爱国主义为内容的思想教育工作。 2、标准和落实升国旗制度，坚持每周一升国旗后，安排学校领导有
19、规划、有内容地在国旗下对学生进展各方面的思想教育讲话。 3、组织教师仔细上好思想品德课，以爱国主义为核心内容，大力开展爱国主义、社会主义和集体主义教育。引导学生把思想品德行为表达在执行中小学生守则、中小学生日常行为标准中，培育学生“勤奋学习，积极向上”的精神。 （五）、加强师资队伍建立，开展教师学历提高培训。 1、全面提高教师专业素养。要根据布满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范的要求，建立一支政治品行优秀、业务力量精良、职业道德高尚的教师队伍。要在政治上、思想上和生活上关怀教师，努力改善教师尤其是农村教师的工作、学习和生活条件。 2、利用多种形式，积极开展教师学历提高培训
20、。对于教师有关学历提高学习的请假，学校一律绿灯放行，并将学历纳入教师业务档案，将学历作为晋升职称的一项加分内容。鼓舞教师参与各种形式的学历进修，年末到达中学教师本科（含在读）达75%以上，小学教师本科50%以上，专科100%的目标。 3、连续加强治理队伍建立。落实学校领导班子成员代课、听课制度，切实提高领导教学的力量，致力成为学科教学的能手、教学治理的内行、课改讨论的专家。实施中层领导竞聘上岗制度，事项动态治理。贯彻落实中小学班主任工作规定，连续开展“班主任比武”活动，提高班主任工作水平。 （六）、努力创立平安校园，创办平安和谐教育 坚持学校工作安全第一，深化平安校园建立，努力创办平安教育、和
21、谐教育。一是强化安全领导责任。坚持校长为安全工作第一责任人，建立条块清楚、职责明确、制度健全、掩盖全面的安全责任体系和治理机制。二是坚持安全工作教育为先。切实做到安全教育常常化、系统化，组织开展安全演练活动，使学生把握安全自救互救的根本常识和技能。三是加强安全常规治理工作。根据“非必需、不举办”的原则，严格掌握各类聚拢性活动。坚持安全工作定期排查制度、学校领导带班值班制度，坚持“长期教育，防患末然”、“积极预防，科学预防”原则，做好以下工作 1、对学校电路坚持常常性的检查，确保用电安全。 2、请专业人员对学校建筑物安装避雷装置，并请专业部门验收。 3、学校安排教师值班并联系交警部门，标准学生乘
22、坐农用车问题。 4、加强学校门卫工作。连续做好领导班子大门口值班和夜间巡逻工作。 5、仔细落实校方责任保险工作，确保参保率达99%以上。严格落实安全工作责任追究制，对消失安全责任事故的责任人，要严厉追究责任。 （七）、加强师德师风建立，做到令行制止 加强师德师风建立。仔细组织学习中小学教师职业道德标准，开展好师德主题教育活动，建立长效机制，实行动态观测，争做人民满足的教师。依法执教，切实维护学生、教师合法权益。进一步完善学校治理制度，积极推行校务公开。严格落实免费义务教育政策坚决杜绝乱收费现象。仔细学习和遵守教体局加强干部作风建立十条规定，做到有令必行，有禁必止。形成积极向上的校风、教风、学风
23、，树立良好教育形象，在学生和家长中形成好的教育口碑。上一页 1 2 3 4 下一页 （八）、重视信访工作，准时排查化解冲突纠纷，妥当解决人民群众关怀的教育热点难点问题，确保我乡全年无上访现象。积极宣传我校教师、教学的典型事迹。协作政府做好计生工作，严格落实各项计生法规和优待政策。加强对工会、女工、老干部和关怀下一代工作的领导和支持，发挥好桥梁纽带作用，参加学校治理和效劳。 在XX年新形势新任务下，困难与机遇同在，但我们寺河中心校的全体师生布满自信，我们要以局（XX）文件精神为工作目标，以打造高效课堂为动力，上下齐心协力，仔细履行自己的治理职责，牢记使命，全面完成教体局交给的各项任务，寺河教育进
24、展的明天会更好！ 小学学校教学工作规划 主抓教师教学行为 教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。为加强教学治理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学工作治理科学化、常规化，确保教学工作有序、高效运行，我校从考评教师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定绩效工资考核方案，严抓教学常规日常治理，标准教师教学行为。下面是小学学校教学工作规划2023，欢送阅读。 小学学校教学工作规划2023 指导思想 以通州区教育系统十三五进展规划为蓝图，以通州小学敏慧文化建立为核心，以提高学生核心素养为目标。不断优化教学治理，明确目标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的讨论，做好教学
25、常规和质量调研的讨论和治理，为学生的可持续进展，为教师成就自我，为学校的教育教学水平不断提升而努力。 主要工作 一、丰富研讨活动，提升教师专业素养 我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升教师的专业素养。 首先，研讨活动要坚持“走出去请进来”的原则。“走出去”就是指走出校园。学校要选派优秀教师、骨干教师出去参与上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、根本功竞赛等活动，并能把外出学习到的阅历回校后传授给更多的教师，从而做到以点带面，促进全体教师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级教师、教育名师请进我们的校园，倾听大师课堂，感受名师风范，吸取新奇理念。让我校的教育教学“常有活水源头来”
26、。 其次，研讨活动要凸显校际沟通特色。在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州大学试验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际沟通，通过沟通，切实提高本校教师的教育教学水平。同时，我们还要加强与协作区学校的教学沟通，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。 第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动。 “红杏杯”已经走过了十七个春秋，2023年，第十八届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年教师教学素养”为主题，围绕专业学问、课件制作、教学力量等方面进展。本届“红杏杯”，教师的参加面要广，40周岁以下教师全员参加，竞赛涉及的内涵要丰富，通过竞赛，将很好地调动教师的教学
27、积极性，提升教师的力量水平。 第四，连续推动学校的草根讨论平台。连续以大学科为平台开展教学讨论活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的力量，通过集体备课、教研组活动等根底阵地，带动全校的教学讨论气氛，带动教师整体进展，从而提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主;年级学科组两周一活动，重点争论本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案。 二、完善评价体系，提高课堂教学效率 课堂教学，要不断变学问传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深入探究基于学生力量培育的质量生长途径。要呵护学生的思维品质，注意培育学生开放、敏捷的思维方
28、式。要重视对学生非智力因素(情商)的培育，通过调动学生的积极性、能动性，到达质量提高的目的。 在南通市十二字方针的引导下，结合 “敏学”课堂讨论范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，切实提高课堂教学的效率。从培育学生的核心素养动身，为了提高学生的学力，我们设计了通州小学“敏学”课堂教学评价表。其中，学生表现为评价重点，占比63%，包含“有效预学、独立思索、适当合作、主动沟通、大胆质疑、仔细倾听、擅长归纳”七个方面;教师素养占比25%，包含“内容科学、擅长引导、充分鼓励、语言精练、媒体恰当“五个方面” 总体评价占比12%。 在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进展准
29、时点评，促进教师教学反思，从而提高课堂教学效率。 三、搭建活动平台，培育学生学习品质 锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参加到各类活动中来，用活动进展学生的综合力量。 语文学科，低年级开展童话故事大赛，中年级进展阅读学问竞赛，高年级进展现场作文大赛;数学学科，低年级进展数学绘本阅读及数学日记活动，中年级进展数学嬉戏活动，高年级进展解决生活中的数学问题力量竞赛;英语学科，三年级进展英语儿歌朗读竞赛，四年级绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校进展英语之星选拔。 艺体常识学科，也要从学生实际动身，细心组织，开展各类特色活动，积极参与
30、各级各类竞赛。培育学生的学习品质，提升学生的学习力量。 关注学生学习习惯的养成。依据各年级段必读书目和荐读书目，在质量调研中增加相关内容的考察。连续利用优秀作业展评，促进学生养成仔细作业和书写的习惯 月工作安排 二月 报名注册 教研组长会议 集体备课期初教学工作检查 听推门课 实习教师会议 三月 推优课(1) 毕业班质量调研 毕业班教师会议 学科活动 红杏杯教学活动 四月 期中质量调研 推优课(2) 教学常规检查 学科活动 五月 听随堂课 推优课(3) 学科活动 实习教师汇报课 制定毕业班复习规划 毕业班调研 六月 期末教学工作检查 毕业班模拟 毕业班参与区调研 期末质量调研 毕业典礼 小学学
31、校教学工作规划2023 一、指导思想 以上级有关会议精神为指导，以学习讨论、检查催促为主要形式，通过抓教学常规的治理与落实，促进学校治理的标准化、教学治理的制度化、教研活动的常态化。以教研为突破口，课堂为主渠道，形成立体式教研气氛，深化我校根底教育课程改革，全面推动素养教育。 二、成立机构 教学治理领导机构 组长：童启辉 副组长：徐华军 成员：邹志敏 徐利仙 童立文 郑开潮 赵月芳 徐丽燕 教学工作小组 教学分管副校长：徐华军 教务主任：赵月芳 徐丽燕 教研组长: 叶梅 (语) 陈吉庭 (数) 备课组长：一二年级 叶 梅(语) 方海燕(数) 三四年级 蔡慧玲(语) 郑钰芬(数) 五六年级 邓
32、琪(语) 徐福珊(数) 英语 徐丽燕 三、主要工作及措施 (一)完善学籍治理，健全学籍档案 做好开学报名工作及新生入学教育与学生学籍治理，根据上级部门统筹安排收集、填写、录入等工作。新生及插班生由教务处统一按政策安排转学、借读、休学、复学、就读等工作，仔细办理学生转学、休学、复学建档核销和一年级新生建档等手续。根据关于进一步做好掌握流生工作的通知要求，从各方面做好控辍工作。 (二)严抓常规 求标准要质量 1、主抓教师教学行为 教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。为加强教学治理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学工作治理科学化、常规化，确保教学工作有序、高效运行，我校从考
33、评教师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定绩效工资考核方案，严抓教学常规日常治理，标准教师教学行为。 学校成立教学常规督查小组，由校领导、教务处、值周人员为主要成员，依据检查内容汲取局部教师参与。以平常抽查和集中检查两种方式严抓教学常规日常治理，并将检查结果直接与绩效工资挂钩。做好汇报材料，并向学校汇报检查状况。 平常抽查依据该学期教学目标和有关教学工作状况随时安排。其内容主要包括教师教学状况、作业布置与批改状况、教学治理状况以及教学治理规章制度执行状况等。集中检查是每月下旬由教务处带着各校教务主任或课改组成员进展。内容主要包括：教师教学进度和教学效果、教学组织状况、作业布置批改状况、学
34、生参与教学活动状况、教学环节落实以及教学治理规章制度执行状况等。检查主要采纳听课、检查备课与作业本、召开座谈会、随访、查阅有关教学记录等方式进展。 2、关注学生学习行为 提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手的学习方式。教师要高度关注并讨论学生，关注并讨论学法，要教会学生课前预习、课堂学习、课后复习的方法。 (三)重抓课堂教学改革 课堂改革是教学改革的核心，也是全面推动有效教学的关键。 1、抓实教师培训，连续做好课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织教师参加。组织教师参与岗位培训、新入职教师岗前培训、连续教育培训等一系列培训。 2、扎实推动各项课题的讨论进程。学校上学年已立项四个市
35、级课题，课题要按规划标准实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，积存好原始资料。征集一批优秀课题论文、案例、设计等进展汇编。同时争取本学年再立项5个县级以上的课题，努力让课题讨论引领一批青年教师，锤炼一批骨干教师。 (四)搭建平台作实教研 1、村完小联片教研 为了让全镇每一所小学、每一个教师都能参与到校本教研中来，共同进步、整体进展，由村完小自行组织联片教研。通过几个学期的摸索，慢慢形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。 2、 年级联组教研 通过上学期的年级教研主题活动，很好的调动中心小学教师的教研气氛。本学年连续沿用，把以往的语文组、数学组、综合组按语数一至六年级分为三段六组。即一二年级语
36、文、数学组;三四年级语文、数学组;五六年级语文、数学组。每组选出一位组长，组织本组的集体备课，并以“3学”为主题开展一系列年级联组教研活动。 3、微讲论课研讨 每周进展讲座和论课，以形成我校惯例和教研特色。本学年讲座的主题是“课堂随谈”。只要结合自己本班的课堂教学状况，畅谈精彩纷呈的小组活动;记忆犹新的一个教学片段;印象深刻的教学反思时间掌握在5-10分钟。本学年，凡45周岁以下教师都要参加其中。 (五)强化教学常规、课堂常规治理与评价 1、严格执行省颁课程规划，开齐学科，开足课时，保证国家课程、地方课程和校本课程顺当实施，确保各门课程的开课率。我校还实行了不定期抽查确保教师严格按课程表上课，
37、不挤、占、挪用音、体、美等课时。 2、从备课(提高有效性)、上课(表达时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注意准时性)、教研(发挥效能性)、评价(提倡进展性)等环节入手，修订、完善科学化、人文化、精细化的常规治理体系，为教学工作高效、有序运行奠定根底。严格常规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每名教师扎扎实实做好应当做好的本职工作。 (1)、教师按要求仔细撰写各任教学科教学工作规划并按时上交教务处批阅。规划要求做到封面的姓名与日期完整，学情分析到位，教学目标明确，教材分析具体，有教学进度安排，有讨论的教学问题或课题，有培育学生的措施，学期教学任务完毕后有教学总结。 (2)、教师必需依
38、据规划进度提前一周备课。备课模式本学年采纳“3学”备课，并提倡教师积极备教材附记。属课备课按教务处详细安排备齐备足，要求国学、科学、品社和品生学科采纳“3学”备课单备课，其他学科备课模式可自选。每月教师撰写至少一篇教学案例。案例要具备背景分析、大事描述、案例分析三局部内容。 (3)、上课 教师必需使用经过补充、修改的共案或教学流程授课;不得擅自换课或请人代课，按时上下课，上课间不做无关的事;能合理运用多种教学工具帮助教学，敬重学生，不体罚学生;积极探究教学方式的转变，对合作小组学习能恰当评价，评价记录等材料齐全;音乐每学期至少教会学生10首歌;美术课注意培育学生的审美、绘画力量;体育课至少要有
39、规划地安排好20分钟以上的体育熬炼活动，不得放任自流。 (4)、作业批改与辅导 作业布置依据教学目标，设计明确清楚，有活动类或纸类的作业，数量适当，表达梯度，照看到不同学习水平层次的学生;批改作业准时仔细，实施等级制，讲评严格，错题要实行不同的形式订正;作业到达规定次数;预习辅导作业形式可以多样，学生备有专用的预习辅导本，教师要对学生预习任务、预习方法及学习过程中的怀疑进展有效的辅导;属课作业依据学科特点布置并批改。 (5)、教学讨论 教师每学期至少听课15节以上。听课有具体听课记录及评价。评课提倡运用经典性评价、单要素评价、工程性评价、学科性评价、流程性评价等。教师学习笔记要按学习内容的要求
40、撰写。教师要积极参与各级各类研讨及培训活动，不得无故推托或缺席学校指定的教研活动。教师必需参与每周一次集体备课或集体争论，查集体备课记录。任课教师要按教务处布置仔细组织单元测试，准时批改，并撰写有关试卷分析。 3、严格考试治理，强化过程性评价，突出评价的进展功能。小学生学业成绩评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方法，成绩评定实行等级制。 4、考试的综合比率(及格率、优秀率)是素养教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满足度的重要因素之一，也是考核教师教学业绩的重要指标之一。对于综合比率较差的班级，学校将进展定期与不定期的教学调研与监控指
41、导。 四、每月工作安排： 小学教学工作规划表格格式 一、指导思想： 以区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培育学生力量最终目标，以教学治理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学进展观，以人为本，全面提升学校办学水平。二、工作目标：加强教学常规治理工作，实现治理增效。加快课程改革步伐，实现课堂高效。加强校本教研，实现活动增效。关注竞赛活动，实现活动增效。启动强化教师学习，实现优师增效。三、工作措施：(一)精细常规，求标准要质量。备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培育
42、学生力量进展，优选教法、学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。其次步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的才智，因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进展共性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组进步行审核，最终上交教务处，包年组审核合格后再进展使用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学效劳。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否全都实效，二次备课是否突出实效性。上课：本学期教学治理的重点放在课堂教学上，教师要按教学规划完成教学任务，严格执行
43、上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，表达对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是表达主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对教师进么随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的治理。辅导：教师要指导学生自学，帮忙学生解答导学案中的疑难问题，帮忙学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：留意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，刘学生想学、会学、乐学。听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：
44、听课一领导二教师。一是包年组领导要深入课堂，实行点课听课，了解把握教师教学动态，学生的学习常态，进展有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随便课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节，教师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或意见。作业批改，作文要求不变严格作业治理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要准时，书写与格式要标准，特殊作文批改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处安排，教务
45、处每月月底进展检查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的提高，错批不允许严格杜绝。二、加强校本教研，实现讨论增效校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。加强集体备课，发扬集体备课的讨论功能，突出备课的绩效，主管领导深入备课组，参加沟通，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任教师集体备课。要求：按时参与，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组教师的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年组的教学方式和方法。开展行之有效的教研活动课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进展，1、师际联动课，典型教师与
46、其他教师手拉手相互沟通，共同进展，然后在典型的示范引领下教师每人上一节示范课。2、亮点展现课，在示范课根底上，发觉典型为他们搭建平台，推出我校教师的亮点展现课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位教师提出珍贵意见，这就是引路课。(三)开好每一届教育教学年会，通过活动给教师搭建展现自我的舞台，多角度、多维度的提高教师的综合素养。小学英语教学工作规划表格 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作规划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作规划。二、主要工作任务1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实