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1、 测量学实习报告范文（12篇）测量学实习报告文 篇1 实习时间： 2022年xx月xx日至20xx年xx月xx日 实习地点： 1.地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区 2.地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区 实习小组信息： 组别：地球科学学院011081班测量6组 指导教师：XXX 组长：xx 组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx 组员分工： 选点与跑尺：xx、xx 观测与读数：xx 记录与计算：xx、xx 描点与绘图：XX、XX 特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进展测绘工作，故原定于18日进展的测绘实习改为识图实习，19日连续进展测绘实习。实际日
2、程安排为16、17、19三日进展测绘实习，18日进展识图实习。 一、实习目的与要求： 测量学实习是测量学教学的重要组成局部，其目的使学生稳固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和根本技能，进一步把握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图力量，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的熟悉，会熟悉地形图，能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点，并在实习的过程中增加其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的根底。 学生通过本次实习应到达如下要求： 1.把握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法； 2.把握地形测图的根本方法，能够具有初步
3、测绘小区域大比例尺地形图的工作力量； 3.能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点； 4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作力量与团队协作意识。 二、实习任务及内容： （一）小区域大比例尺地形图的测绘： 1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域。 2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并依据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cmx20cm的地形图。 3.内容： （1）校正仪器（经纬仪），工具及用品的预备（包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等根本物品）； （2）根据
4、使测绘更加便利、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设掌握点； （3）过程： 为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进展。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图竟然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种-枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具积极作用的，它们可以为我们的休息供应软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的剧烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严峻阻挡我们前进的道路。 掌握点是已知高程（海拔）的点，我们需要在这些掌握
5、点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程（海拔）。由于掌握点的个数有限，尤其是位置好的掌握点更是稀有，所以我们必需要有抢占有利掌握点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，全部人都在抢占有利掌握点上做了充分预备。 第一天，大家都没有一点阅历。到达指定区域后，各组杀向各方，去查找前一日展在图上的掌握点。不管是基地班、地质一班还是地质二班，绝大局部的人都在基地班的位置查找掌握点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着好像有人走过的小路单独前行。在路边发觉了“地大I17”，短暂的兴奋后，我连续前行，I17并不是我们要找的点。走了大约80米，“
6、地大I15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上好像有片草丛，那里或许有掌握点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思考，我打算上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，最终到了山顶。这里果真有点，“地大I05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，推断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大I40”也是这样找到的，它在I15对面的山坡上。估量这座山上还会有掌握点，我就爬了上去。这时的我已有些疲乏。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与
7、荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果真有掌握点，“地大I13”，它依旧不是我们6组展在图上的点。 每一件事情都不是很简单就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人终于凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们打算在掌握点旁边架设支点，代替掌握点。实际证明，这是多么英名而宏大的打算啊！这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日完毕测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的胜利奠定了坚实的根底。 由于我组对困难估计缺乏，导致全组成员在当日的实习中把大局部的时间和精力铺张在找掌握点上。当
8、日测绘工作完毕后，我们6组成员聚在一起沟通了阅历，并对其次天的测量做了更加详细的安排。大家相互鼓舞，要在后两日的测绘工作中发扬今日我组在找掌握点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。 12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得熟识，大家都没有了前一天的奇怪，各自拿着图板和记录本为马上开头的工作做着积极的预备。40分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量6组根据事先的安排不跟随大部队，直接前往我们的掌握点-“地大I06”。I06的位置是在两个山之间的鞍部，四周高树较多，短暂地商议后，我们坚决地放弃了它，打算在其四周视野更加开阔地地方建
9、立支点I06-1。将经纬仪对中整平、消退视差后，我组的测绘工作正式开头，大家马上投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围围着I06-1树立视距尺。我读取的数据经检验消失屡次消失“零误差”。负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小组紧急而劳碌。I06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组沟通上午工作阅历，负责各项工作的组员都提出了相应建议，打算接下来先连续在I06-1进展测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进展补点，然后转到
10、“地大I16”掌握点。 在17日的测绘中，我们补齐了东边的未知区域并利用I16点居于测区中心的位置优势向四周大量辐射测点，进一步完善了东北、西北和东南方向的数据，并测得3条山脊线和2条山谷线。考虑到掌握点四周的地形给跑尺人员带来的巨大难度，虽然测点个数与前日相近，但我组的测绘实习最困难的局部已经完成，三个方向的地形图已具雏形。测绘完毕的时间又一次到来，两日的工作已使大家变得比拟疲乏。 12月19日，我们连续到龙泉山地区进展测绘。分析之前两天所描绘的测点位置，我们发觉在测区的西南方向我组缺乏足够数据。因此打算在地大“地大I32”四周建立支点I32-1,对测区西南方向绽开宽阔的测量工作，并对东北、
11、西北、东南三个方向补充适当数量的测点。经过全组成员的共同努力，我们测量6组在12点之前完成了全部测量工作，负责绘图的同学开头了最终的绘制等高线的工作。13：20我们完成了在测区的全部工作，乘坐中巴返回中国地质大学，完毕了4天的测量学实习。 （二）持图实地跑点实习： 1.地点：湖北省武汉市江夏区花山地区测量6组路线 2.任务：到达图上表示的9个指定地点中的至少5个，将实地编号标注到地图上 3.内容： （1）全组成员集中分析地图，确定初始路线； （2）根据初始路线查找指定点； （3）过程： 2023年12月18日晨，我们接到临时变更通知。由于武汉今日大雾，不便于观测，原定于18日进展的测绘实习更改
12、为识图实习。这样我们就要前往花山地区进展实地的跑点了。今日，我们从测量工程系拿到的不是经纬仪、三角架和视距尺，而是一张花山地区的地图。这是一张已经泛黄的，1973年绘成的地图，上面采纳的最接近成图时间的数据是1969年的。图上画了9个框框，它们标注的就是我们组今日要到的地方。虽然每个小组的地图是一样的，但上面被标注的点却是不一样的。也就是说，我们的目的地可能有重合，但不会是每个目的地都一样。因此，各组之间几乎独立的，合作被限定在了组内。教师告知我们，图上表示的一个池塘已经填掉了，变成了农田，图上表示的湖北省林业科学讨论所已经更改了地址。这加重了我们对这张地图的疑心，其他的地方就没有变化吗?我们
13、要找的点在实地被标注在电线杆、石板桥、池塘壁等地方，而且这些点上是有编号的，我们只有真正到过这些点才能知道它们的编号。根据要求，我们要把这些编号标注在地图上。9个图上的点，我们要至少找到5个。 今日下车的地方与前两日不同，这里是花山地区。组员们捧着这张地图走向了一片未知区域。地图成了我们不会迷路的唯一保障。跟着大部队，我们翻过了第一座山，山的背后是公墓。很快我们到了第一个路口，我们要找的一个点在向东的方向，其他点在向西的方向，而且那个独立的点要翻过一座高山才会到达。分析了利弊后，我们打算放弃它。放弃它就意味着放弃大部队，我们组成了少数走向西道路的小组。比照了图上池塘的位置，我们最终找到了它，地
14、图告知我们，这里有地大的点。在一个田边的电线杆上，我们看到了“地大S97”。这是我们的第一个成果。沿着池塘边的大路，我们连续前行，过了1个比拟大的村子。重新看了一遍地图，比照了实地，我们很快看到了远方我们要找的村子。为了抄近路，我们进了稻田。秋天的稻田已是非常空旷，但湖北多湖的特点注定这里是泥泞的。选择了走农田，那么可能消失的点就只能在电线杆上。直到走出稻田，我们也没有发觉要找的点。小组立刻调整策略，提出要坚信手中的地图，要找的点不会特殊难找。很快这个点被我们在村西边的公路上的电线杆上找到了。 接着我们在石洞村找到了第三个点。使我们陷入逆境的是在大杨村四周的点。我们沿着路始终前进去查找大杨村，
15、而岔路口的方向选择错误让我们到了下刘村，这个村子在大杨村的正北方。又是一次穿越稻田，路上还看到许多水牛。这次穿越是被迫的，由于大杨村就在前方。费尽了周折我们找到了第四个点。眼看着时间要到11：30了，加快步伐到达制定的水库。找到了最终一个点后，我们就很快找到了图上表示的大路，但是图上表示的大路好像是一条小路，我们仔细地做了比照，做了确定后便沿着它走下去。沿路的许多地方图上都没有表示，而且图上表示的在实际中许多也没有看到。不过，我们反复核对后，找到了“老林业科学讨论所”，这让我们放心大胆地沿着它走到了九峰山革命烈士陵园。到达了一条大的大路后，我们实际上已经取得了当日跑点的胜利。走到指定终点-加油
16、站的时候，12：43分，我们是011081班第一个到达的小组。大家的鞋已经变成了泥土的颜色，衣服也弄脏了，头发上都是灰尘的痕迹。有的同学坐下一会就睡着了。这一天是疲乏而幸福的。 三、实习总结及体会： 在测绘实习过程中，我负责的是观测与读数。我们在实际测绘中，没有一次采纳在掌握点上架设经纬仪，而是选择若干视野开阔，位置更加优越的支点。这样就要屡次验证、计算支点的数据，确保支点的数据误差较小，进而测得其他位置点，依据支点数据计算未知点数据。采纳这种方法节约了大量的时间，使我们的测量更加便利。另外就是在观测人员读完上中下丝读数后，要准时让跑尺人员选取下一个点。由于经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定，
17、水平度盘与竖直度盘的读书固定，所以在读角度之前就可以让跑尺人员离开当时的位置。这样做可以加快测绘进度，让跑尺人员得到足够休息。 在识图实地跑点的过程中，我们要明白一点，就是“尽信图不如无图”，要依据实地状况，通过比例尺计算需要走的也许路程，信任自己的推断。另外一个很重要的就是要时刻知道北方向，这样，地图才是有用处的。否则，它会起负作用。 测量学实习报告文 篇2 一，前言： 1、试验目的： 测量学实习是测量教学的重要组成局部，除验证课堂理论外，还是稳固和深化课堂所学学问的环节，更是培育学生动手力量。在实践中训练分析问题，解决问题的力量，培育综合应用测量学问的力量。理论联系实际，进一步娴熟把握水准
18、仪、经纬仪的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能；把握测量中的各个细节；把握大比例尺数字测图的全过程；培育一丝不苟的测绘技术工作态度、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。通过掌握网的建立、熟识地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决测量中的实际测量问题的力量，为今后参与工作打下坚实的根底。 2、实习要求： 要求自己要到达根本专业的测量水平，娴熟把握全站仪，水准仪，经纬仪，罗盘仪的使用方法；要求自己要娴熟把握角度，距离，高差的测量方法和手段。立标尺时肯定要标准，要使气泡居中、自己肯定要通过实习来把握大比例尺地形图测绘的步骤方法。 3、实习前期预备： 实习发动：
19、王教师讲解实习的重要性和必要性，介绍实习场地，任务，以及实习期间的时间安排，实习期间的留意事项，纪律等问题。 分组：全班分为6个组，我们组组员是，组长：邓昌松，副组长袁廷光，组员：黄松，黄松，黄梅，杨婵君，吴广，周闯，杨涛，陈永胜。 发仪器：全站仪1套（含脚架，目标杆，棱镜），水准仪2套（含脚架），罗盘仪1个，双面水准标尺2根，尺垫2个，花杆2根，记录板1个，毛笔，油漆，计算器（自备）。 时间安排：工程与内容时间安排任务和要求实习发动、领取仪器工具、仪器检校、测区踏勘。 0.5天做好测图前的预备工作掌握测量 1天完成图根掌握点的布设与测量工作碎部测量 1天测绘1：500比例尺地形图1幅平差计算
20、及地形图绘制 2天对地形图进展编辑处理考核、整理资料、还仪器 0.5天实习总结、考核、上交资料和实习报告等 二，实习过程： （一）外业工作 20xx年11月30日教师实习发动，讲解后我们组领取到了仪器后，用下半天在贵州大学南校区信息楼前面及四周选择了A,B,C,D四点进展了四点的掌握测量，先选点标记，再在各个掌握点安置全站仪，进展掌握测量。测量出了AB,BC,CD,DA,各边的边长，假定了A点坐标为（1000、000，500、000,1100、000）各边的水平角，到达限差整理仪器。回来后晚上进展评查计算，算各点的坐标和高程。 20xx年12月1日到20xx年12月2日，由于我们组之前测量的数
21、据有些小问题，所以又重新进展了四点的掌握测量。计算后没有错误了。下午就开头了。碎步测量，先画草图，在草图上标出要测量的碎步点，再在A，B，C，D分别安置仪器根据草图上的各个点位一一进展碎步测量。小组安排，让每个组员都能得到熬炼，每个人都能去观看，立标杆等。两天内，我们组一共测量了249个碎步点，并一一记录在全站仪内存里。 20xx年12月三日还仪器。由于我们对导数据没把握，加上当天我们有课没时间，所以数据由教师导出来。 （二）内业工作 20xx年12月8日到20xx年12月9日在林学楼五楼机房里绘图，绘图是依据之前碎步测量时画的草图来绘制的。以上是实习的也许过程。 三，实习步骤： （一）踏勘选
22、点 我组在指定的测区进展踏勘，熟识测区施测条件。依据测区实习步骤：范围和测图要求确定布网方案进展选点。选点的密度，应能掩盖整个测区，便于碎部测量，一般要求相邻点之间的距离在30170m之间，相邻导线边长大致相等。掌握点的位置应选在土质坚实便于保存标志和安置仪器，通视良好便于测角和测距，视野开阔便于施测碎部之处。假如测区内有已知点，则所选图根掌握点应包括已知点。在信息楼前面及四周选择了A,B,C,D四点点位选定之后，用油漆和毛笔作出标记，并编号。 （二）平面掌握测量 在测区实地踏勘、选点后，将掌握点布设成闭会导线的形式。在掌握点上进展观测，经过内业计算获得平面坐标。 1、水平角测量 在每个掌握点
23、上用南方全站仪观测1测回，每测回的精度要求上下半测回互差小于40”。导线网角度闭合差的限差为，n为导线的测角数。 2、边长测量 用南方全站仪测量，要求往、返测量，在平坦地区边长相对误差的限差为1/3000，特别困难地区限差可放宽为1/1000。导线全长相对闭合差的限差一般为1/2023。我们此次实习用的是1/3000的误差允许范围。 3、连测 当测区内有已知点时，应尽可能与所设图根掌握点进展连测，这样可使图根掌握网纳入统一的坐标系统。对于独立测区可用罗盘仪测定掌握网一条边的磁方位角，并假定一个掌握点的坐标作为起算数据。 4、平面坐标计算 首先校核外业观测数据，在观测成果合格的状况下进展闭合差平
24、差，然后由起算数据推算各掌握点的平面坐标。计算方法依据布网形式查阅教材有关章节。计算中角度取至秒，边长和坐标值取至厘米。 （三）高程掌握测量 1、水准测量 采纳图根水准测量的方法（后-后-前-前）测定图根点的高程。 各站采纳双面尺法或两次仪器高法进展观测，并取平均值作为该站的高差。图根水准测量的技术指标为视线长度小于100m，同测站两次高差的差数不大于6mm，路线允许高差闭合差为（mm），式中n为测站数。 2、高程计算 对路线闭合差进展平差计算，由已知点高程推算各图根点高程。观测和计算单位取至毫米，最终成果取至厘米。 （四）大比例尺地形图的测绘 按教师指导的方法在各图根掌握点上设站测定碎部点，
25、然后将数据导入计算机并利用CASS软件绘图。依据草图，在计算机上吧各个点连接起来，值得留意的是，要让地形图表达出不同的地物，就必需严格根据绘图软件上的提示步骤，按上面的命令来执行各个步骤。 四，实习体会： 在这实习不到一个礼拜的测量学实习中，有些累但我还是很欣慰，由于我收获了许很多多在课堂上学不到的东西。 首先，我真正了解到了测量学是一项细心且精度要求极高的工作。通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，我脑海中根本形成了一个理论的测量学轮廓，而实习的目的就我们而言，就是要将理论学问的感性熟悉与实际工程的理性熟悉联系起来，把我们在课堂上所学到的理论学问运用到实际工作中区，并在这其中完成质的过渡。
26、通过这次的实习，才深深地了解到，实习不仅仅是实习，不仅仅是为了考核而实习。这次实习让我意识到了团队合作的重要性：一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，也是不行能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我们团结并很好的合作起来，什么困难都不再是困难了。 另外，这次测量实习在某种程度上也很好的培育了我们个人分工协作的力量，增进了同学之间的感情，深化了友情。固然，在实习过程中难免会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，各有各的方法和见解，但是我们能够准时地进展沟通和沟通，都是为了把工作做完，怎会有对错之分，在剧烈的争辩
27、之后，我们团结全都，一起迎接新的工作！ 同时，实习的另一目的是为了让我们每个学生娴熟的使用测量工作中的常见仪器（如全站仪，经纬仪，水准仪，罗盘仪，钢尺等）并且能够单独的完成一项工作，到达相应的熬炼效果后进展轮换，以到达共同进展的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工。在这一点上我们本组是做的很仔细的，每个组员都分别进展独立的观看。 记录每一站，对全站仪测量都是在现场进展计算，发觉问题准时解决，没有对上一步的检核，绝不进展下一步的测量，做到步步有检核，这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不精确还要进展重测。 即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，
28、决不马虎，。记得我们第一次的A，B，C，D四点的掌握测量第一次出了错，我们其次天就是重测的。我们深知测量工作，细心、急躁、毅力和做事严谨的态度，都是必需的！所以我们始终在克制以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进！ 这次实习中我总结出了几点应当留意的几点： （1）安置仪器：肯定要对中，整平，而且要准确对准掌握点。 （2）标尺要立直，尽量避开晃动，气泡肯定要居中。 （3）观看时眼睛要垂直对准十字中丝。千万不要遇到脚架。观看记录时尽量不用嗓子，爱护嗓子。 （4）仪器要时刻有人照看。遇到不好天气肯定要打伞观测。 （5）组员要团结合作。尽量发挥每个人的主动性。 测量学实习报告文 篇3 实习概况： 此次野外
29、实习地点选在距北京市西南六十公里的房山县周口店镇的山口村一带，测区内主要有周张大路（周口店张坊）和通往燕山石化的主要大路两条，另外有三条以货运为主的铁路从测区穿过，交通比拟便利。该地为山区，居民地大多位于山间盆地，其中世界著名的北京猿人遗址坐落在周口店镇以西一公里的龙骨山上，该镇耕地较少，农业以种植业为主。工业则以水泥，采煤等到重工业和矿山采业为主。该地区气候湿热，雨季在七，八月份。 测区的详细范围是：南至实习驻地地矿部探工所北500米，北至良各庄村，西以山为界，东至迎风坡，大致形成北宽南窄的狭长地带，面积大约为1000x1500平方米。测区内包括三条铁路，一条大路，一条河流及大量的居民地，地
30、物比拟丰富；另外，两侧的山体亦表现出较好的地貌形态。 周口店测量实习的主要任务： 1、每小组完成一幅40CMx50CM，比例尺为了1：1000的地形图测绘任务，并提交整饰后的聚脂薄膜图； 2、完成首级掌握测量（一级测距导线，三四等水准测量），并计算各掌握点的三维坐标（X，Y，H）； 首级掌握测量的技术方法和成果质量评定： 从八月二十三号至二十八为期五天的时间里，我们进展了首级掌握测量。首级掌握分平面掌握和高程掌握两局部。在平面掌握测量中，主要由指导教师，以及王金星和周锋两位师兄带着我们完成。使用的仪器为所带的仪器里精度最高的全站仪。路线是从已知高程点开头，沿铁路向北行进大约23公里之后，再向东
31、转至山上，在山上布控了D09D09之后，又从山上下来向南进发，最终经过山口村的东边界和南边界后，与已知高程点实现了闭合。由于对测距导线测量的技术要求比拟高，对于一级平面掌握测量，其测距中误差肯定值不得超过15毫米，测角中误差肯定值不得超过5秒，导线全长相对闭合差则须小于或等于1：14000，所以我们在测量过程中当心翼翼，而且平面掌握测量打算了以后的图根掌握测量和碎步测量，更不容我们有丝毫大意了。每一测站，在精准的调平对中以后，我们都会进展两次测回，争取在短时间内尽可能的降低误差。最终内业计算后，不管是角度闭合差，测角中误差，还是全长闭合差均在误差要求范围之内，符合要求。 而高程掌握测量则由我们
32、独立完成，高程掌握要求精度不高，仅仅为三，四等水准测量，使用的仪器是DS3水准仪。测量过程是建立在平面掌握测量根底之上，沿以上路线进展高程测量。每一测站，采纳设立偶数个子测站以消退尺垫的影响，采纳”后前前后”的读尺方式以消退仪器和标尺下沉带来的误差。经过内业计算后，得出高差闭合差为23.5毫米，路线长度为了37133.8米，则三等闭合差不应超过24.3毫米，同样符合要求。 图根掌握测量的技术方法和成果质量评定： 在地形测量中，仅仅依据等级掌握点进展地形测图，其点的密度是远远不够的，所以必需进展图根掌握测量工作。图根点是在等级掌握点下加密的，是直接供地形测图使用的平面和高程依据。图根掌握测量也分
33、为两个方面，图根平面掌握测量和图根高程掌握测量。在测量过程中，我们对平面和高程进展同时施测。采纳的方法主要是图根导线测量（我们组采纳的是附合导线和支导线两种方法）。 进展图根测量，一个重要的先决条件就是要慎重选点。于是在选点前，我们首先对测区进展踏勘，以求了解测区的现状，地形类别，测区界限，已有掌握点的可利用状况等。还是有肯定效果的，为我们以后的测图的顺当进展埋下了伏笔。然而，究竟阅历缺乏，照旧消失了问题。比方布点过少，布点不匀称。当到后来将图展至图纸上，这些问题便暴露的一览无余。图纸上的有些方格内拥有34个点，而有的方格内则是一个点也没有。所以综合来看，图根测量是不令人满足的。 大比例尺（1
34、：1000）地形图测绘的技术方法及成果质量评定： 在绘制地形图的时候，不同的要素用不同的方法和符号表示，各项要素的表示方法和取舍原则，主要是根据国家测绘局制定的，现行的1；5001；10001；2023地形图图示执行的。施测碎步点时采纳经纬仪协作小平板的方法进展测绘。测图有一些要求，例如根本等到高距为1米；水平角，垂直角度的计数准确至1分，半测回测量，距离测量的精度不低于图上下级0.1毫米（实地10厘米），以及测定地物点的最大长度为100米，测量地形点时最大长度为150米等等，要求并不是太高，所以任务还是被完成的比拟圆满。 地形图测图的技术总结： 1：碎步点选择上，选的点应选在具有肯定特征的地
35、方。比方选在地物的转折，拐角处，或线状地物的始末位置。表示地貌的碎步点应选在坡度变化处。要综合取舍地物和地貌，其原则是：凡按测图比例尺计算，在图上小于1毫米的地物和地貌细部均可省去。但是，一些具有方位意义和较大使用价值的独立地物（独立树，电线杆，水塔等）不能省略，一些线状地物（大路，铁路，沟渠）亦不能省去。在简单的地形处选点时，立尺员应绘出立尺点及其四周的地形示意图，以供绘图时参考。 2：观测上，各碎步点距测站的距离可用视距测量的方法，高差可用三角高程的方法测得。在同一测站上，每测出1520碎步点，必需瞄准起始目标，检查零方向，其角值差不得超过5秒。 3：绘图上，使用半圆仪根据极坐标的方法展绘
36、碎步点。绘图时，例半圆仪的直边对准起始目标，在半圆仪直边处画一短线，此线便是图纸上的零方向标志线。碎步点展在图纸上，应标有高程注记，以高程的小数点代表点位，注记至分米。字头方向一律向北，字体不大于1.5毫米。 通过实习，自己在专业思想上的最大收获： 理论总是与实践相结合的，没有周口店这四周的实习，我们就很难从理解测量学的本质。测量学本身就是对动手力量要求很强的一门课程。仅仅知道书上的条条框框是不太实际的，由于将所学的学问转化实践当中去，还需要一个过程，还需要我们连续发挥聪慧才智去解决书上没有的问题。在实地，简单的地形，变幻莫测的天气，甚至是能否与当地居民搞好人际关系等等诸多因素，都影响着我们测
37、量工作的成与败。而这些是不行能从课本上学到的，也不是别人可以交会的，必需由我们自己亲身去体验，才能贴切的感受到这些虽不能从理论里得知却远远比课本简单的野外状况的重要性。 实习存在的问题及缺乏： 在这里不得不提，而且一再重复的就是选点布控，究竟应当如何选点呢？我想这是我在周口店实习时遇到的最大的问题，像其它的环节，无非就是测与绘，只要按部就班的做下去就行了，不需要我们太多的思索，但是选点布控则不同，它需要你对实习的整个过程有肯定的了解，需要对测区有一个整体的把握，不知道后面要干什么，固然会让你摸不着头脑，而若对测区不大了解，就会消失上面提到布点不均，布点过多或过少的问题。这就是此次周口店实习的问
38、题所在，也是实习过程中做得缺乏之处。 完毕语： 记得八月十九号早晨，当很多同学还沉醉暑期的睡梦当中的时候，而我们测绘专业的学生们却已经坐上中巴车，前往周口店，预备为期四周的令人兴奋又带有少许神奇的实习生活。 来到周口店，映入眼帘的是一个连一个的山，虽说山不大不高，但对于一个身处平原地区的我来说，倒也算是一种”奇观”了。 安排了食宿之后，很快，王教师便将任务下发。详细任务是分时段进展，每段时间各有其必要的任务，时间安排得当，比方一开头的首级掌握测量，水准测量，图根掌握测量，再到后来的碎步测量，前后紧紧连接，一环扣一环，一切都在教师的规划之中，可以说实习期间，几乎没有消失任何影响实习进度的问题，而
39、同学们也没有辜负带队教师们的殷切之心，自励自勉，勤勤恳恳，没有一个组情愿落在别人后面，没有一个组情愿未完工就想到休息。最终在师生的努力下，答案可想而知，结果是令人满足的，尽管实习时间由原来的六周压缩至四周，但是我们照旧做到了我们应当做到但好像又有那么一点难度的事！ 短短的二十八天，的确是短暂的，然而发生的故事却是数也数不清。欢声，笑语，甚至哭泣，落泪，在现在看来，可以用一个情字概括吧。大家在一起从没有如此近距离的相处，尤其是分在一个组的同学们意义或许更加非凡，虽然已是同窗二年，但是在周口店则全然不同，由于大家荣辱与共，由于大家同属一个小小的只有五个人的团体，在那里，你不再是你自己，你是五分之一
40、，你是小组的一局部，不行分割的一局部！说这样的话其实一点都不过分，想想看，大家每天一同外出，一同工作，一同吃饭，当黑夜慢慢代替白天的时候，我们又一同返回基地，大家就似乎是捆绑在一起一样，你在哪里，那么我就会在哪里！ 在周口店，我认为一切都是美妙的，四周里，我们几乎形影不离，一起欢快，一起承受实习的困难，甚至是彼此之间有时候也会相互埋怨，争吵不休。然而一切的一切确的确实都是美妙的。不提欢快的事了，就拿有时候发生摩擦的事来说吧，发生这样的事情，倒不是由于大家在考虑自身利益，去争谁干的多，谁干的少，而是都盼望能把手头的活儿做的perfectprecisely，所以当成员在工作中产生不同的方法时，暴风
41、雨便降落了。风雨过后便是彩虹，不是吗？争吵过后，再次谈天说地，将往事一笑置之，大家不但没有相互怨恨，反而加深了彼此的了解，友情更近了一步。何等的胸襟，不是吗？ 四周的生活就是这样，快欢乐乐，简简洁单。 测量学实习报告文 篇4 一、实习目的： 1.把握水平角方向观测法的观测、记录和计算。 2.了解方向观测法的精度要求及重测原则。 3.依据测区状况和掌握点状况进展合理的选点与导线布设。 4.把握外业测量的方法资料的检查方法及过程。 5.把握内业的成果的计算步骤和方法。 6.熟识测量成果的质量分析和处理方法。 7.通过现场教学和野外测量实习，可以加深和稳固实习者测量学理论学问，是理论学问和实践技能相
42、结合的综合应用。 8.通过小范围的掌握测量、地形测量及工程测量，可以提高实习者思维力量、动手力量，使实习者在仪器操作、实地测量、成果计算、图表绘制等诸多技能方面受到全面的训练。 9.通过实习可以学生理论联系实际、分析问题和解决问题的力量；在社会活动、组织力量、团队精神及行为标准方面，也是一次极好的熬炼时机。 二、实习规划： 1、水平角的测量 2、闭合导线测量 在为期五天的工程测量学实习中，我们要完成野外闭合导线的测量工作，其包括导线外业测量与内业计算。外业工作主要是踏勘选点、建立标志、量边测角；内业工作主要是数据整理、坐标计算、展点绘图。 三、实习安排： 7月10日上午：实习发动上课：闭合导线
43、测量1f-212 11日下午：发放仪器及实习备品预习仪器整平预习仪器对中预习仪器角度测量地科馆901 11日下午：踏勘选点埋标量边角度测量野外闭合导线测量12日上午：分小组进展闭合导线计算1f-212 12日下午：上课：导线展点及图幅清绘1f-212 13日上午：分小组进展导线的展点和图幅的淸绘1f-212 13日下午：上交成果图上交野外原始测量资料上交绘图工具不合格的需修改地科馆901 14日上午：上交仪器和绘图工具实习备品地科馆901 14日下午：上交实习日记和实习报告地科馆901 四、实习要求： 1.实习以班级的小组为单位进展，班长、组长应仔细负责。不许迟到早退、无故旷课，旷课半天无实习
44、成绩，带队教师随时点名进展抽查。 2.在野外测量实习时留意人身和仪器安全，不允许穿拖鞋，不允许穿裙子。 3.如遇到特别状况或因天气缘由，实习顺延或另行通知。 4.当天任务必需完成，延误后果自负。 5.实习总结报告按学校统一格式拟写，从学院网页下载。 6.地科馆901测量试验室电话65xxx14。 7.各班班长到印刷厂购置实习日志，每人一本。（实习完毕后上交） 五、实习内容： 导线测量实习内容包括导线外业测量与内业计算。外业工作主要是踏勘选点、建立标志、量边测角；外业工作主要是数据整理、坐标计算、展点绘图。 导线的布设形式有三种，即闭合导线、附合导线和支导线。 本次实习要求以小组为单位，在400
45、m的区域范围内，布设一个五边形闭合导线,导线总长度应在600米左右。 1、水平角测量 在地科馆外空地上练习经纬仪的水平角的测量，预习仪器整平、仪器对中、仪器角度测量，盘左盘右两测回，为闭合导线的测量做预备。 2、闭合导线测量 在图书馆前空地上进展闭合导线测量，完成外业观测并检查观测成果绘制计算草图，抄录掌握点的已知数据，分别计算各导线边往、返测平距、闭合导线坐标增量的闭合差的计算方法。 六、实习步骤： 一、水平角测量： 1.在o点安置经纬仪，选取一方向作为起始零方向，如a方向。 2.盘左位置照准a方向上的目标，拨动水平度盘变换手轮，将a方向的水平度盘读数设置在0002左右，然后顺时针转动照准部2周，重新照准a方向并读取水平度盘读数，将读数值记入表中。 3.顺时针方向旋转照准部精确照准b方向上的目标，读取水平度盘读数，将读数值记入表中，至此完成了上半侧回。 4.盘右位置逆时针旋转照准部照准b方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中。 5.逆时针方向旋转照准部照准a方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中，至此完成下半测回，上下半侧回称为水平角的一个测回。 二、闭合导线测量： 找到掌握点，任取一点作为起始点按同一方向进展，依据测去的范围及测图要求确定布网方案，点位选好之后，应马上做好点的标记，若在水泥等较硬的地面上可用胶布“十字”标记