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1、 高中教育实习自我鉴定900字范文（6篇）高中教育实习自我鉴定900字范文1 本人在市四中进展融合式（试验组）实习八星期。在实习期间，我遵守纪律，严格要求自己，做到为人师表。实习时我担当了二个班的语文教学任务和一个班的班主任工作，共上语文课24课时，主题班会课2课时，组织课外活动1课时，并进展了几次家访。我还担当了四中实习分队的副领队，负责实习小组的日常工作，虽然任务重，但我任劳任怨，对工作仔细负责，教书育人，教学、教育效果好，受到学校、教师和同学的好评。 在语文教学方面 遇到不懂的问题，我能积极主动向原任教师虚心请教，课后能虚心听取教师的讲评，准时改正缺点和毛病。授课时我能比拟正确娴熟地把握
2、教材内容，重难点突出，坚持用一般话教学，注意教材的思想性和“双墓”教学相结合。在教学中能运用多媒体教学手段进展教学，留意启发引导，讲练结合，教学受到指导教师的确定。 在班级治理工作方面 我对班主任工作仔细负责，注意身教的作用。在教师的指导下讲求教育艺术，注意学生素养的培育，坚持正面教育，关怀学生、了解学生，无论是好学生还是差学生都能尽职尽责教育他们，并取得肯定效果。 实习期间 在原任教师的指导下，我积极参与校内外教研活动，并以“文字小学问”为内容开展其次课堂活动教学，受到了听课教师和学生的好评。 但是，由于教学阅历缺乏，对学生学问水平的估量不够精确，导致了对课堂的调控有时不够抱负。这是我在今后
3、的教学实践中要留意克制的问题。 通过这次实习，我加深了对教师工作的熟悉和了解，知道教师责任之重，进一步稳固与进展了专业理论学问，培育了独立从事中学语文教学、班级治理工作及教育讨论工作的力量，坚决了我从事教育工作的信念。 实习小组意见 该同学实习期间严于律己，遵守学校的一切规章制度，积极帮助原班主任开展班级常规治理工作，逐步树立“为人师表”的形象，有较强的组织力量，实习班进步明显。仔细钻研教材，教学目的明确，重点突出，启发性强，其有较强的教学力量。对实习小组工作实施仔细负责。 高中教育实习自我鉴定900字范文2 在实习生活马上完毕之时，我回忆这半年来的点滴，总结阅历，查找缺乏，进展了全方位的自我
4、评价，下面，我将对各个方面的状况逐一进展自我剖析。 首先在思想上，我完成了由一个学生向教师的转变。在教学实习方面，我细心设计每堂课。在备课时，在参考教案的同时，还多考虑了本学校的教学资源，学生的水公平以做到“备教材，备实况，备学生”。我仔细预备每一节课，尽力讲好每一节课。我还主动邀请指导教师听我的课，并请其进展评课和指导，在此根底上我不断反思和总结，使我的从教技能得到了很大的提高。其次，我还积极主动地。虽然，我有了很大的进步，但究竟我的阅历缺乏，在很多详细的教学细节上和班级治理工作上还有很大的提升空间，还有许多东西要向当地的教师学习。在教学治理方面，我常常帮着我的指导教师对学生进展语文小测试，
5、并且帮他看学生做的语文小卷。我也常常评阅学生的作业和每日一文，还参与了第一次月考的评阅试卷的工作。这些都提高了我的教学治理方面的力量。 第三，在班主任工作方面，全心全意为学生付出。始终坚持换位思索，一有时间，我就跟学生进展沟通，了解他们的家庭状况和学生内心的世界，把握每个学生的根本状况，以做到更好的为他们供应帮忙。 第四，教育调查和讨论方面，积极参加数学教研组的各种教研活动，并参与学校的听评课活动，促使自己不断讨论好的教学方法，还能学到其他教师的优秀之处。 第五，党团活动方面。积极参与小组内的党团活动以及实习学校的团活动。并且在9月份以树人学校志愿者的身份参与了青县电视台主办的德化人生走基层活
6、动的录制。 第六，效劳当地状况方面。参与学校的教学研讨会，并且帮忙年纪后勤主任吴主任做好各项后勤工作，帮忙九年级年级主任刘主任传达各项任务和命令，并且帮忙他统计九年级教师们的各项数据。并且在12月份以主监考员的身份参与了青县高中的学业水平测试的监考工作。我为学校的很多工作奉献了自己的一份力气。我的努力付出也得到了实习学校校长的表扬和学校其他领导及教师的确定。 高中教育实习自我鉴定900字范文3 我在鹰潭市第五小学进展了为期一个月的教育实习工作。本次的教育实习工作的根本内容主要是包括两个个局部：教育教学工作、班主任工作。在专业指导教师邓建玲教师和班主任辛萃教师的悉心指导与帮忙下，我能较好地完本钱
7、次教育实习的工作。 在教育教学工作中，我学到了很多在大学的课堂上学不到的学问，实现了从“学”到“教”的角色转变。在实习的第一阶段，我专心地听课，学习教师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧，仔细总结每一位教师的教学特点及课堂上学生的反响。 在实习的其次阶段，我深入分析教材、分析学生、征求关教师的意见仔细备课、说课。通过教学实践，我把自己的教学理论学问付诸实践，而且在课后仔细听取关教师的意见以及与学生沟通，对自己进展深刻的教学反思，仔细总结自己的优缺点。 经过反复的练习，我的课堂教学力量和课堂组织力量得到了增加。但是，我也还存在一些缺乏，例如：板书不美观;学问点之间的过度不太连贯以及
8、课堂的组织力量还有待加强。总的来说，我能做到仔细备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果较好，学生能当堂消化、稳固所教内容，教学重难点突出、明确，能比拟顺当地完成每节课的教学任务。在课外，我急躁地辅导学生，仔细地批改作业。 在班主任工作中，我的班主任辛教师赐予了我无微不至的指导，而且大力地支持与鼓舞我参加到班级治理与各项工作中。在她的支持与指导下，我积极检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的卫生状况，胜利地开展了“呵护友情之花，珍惜每份友情”的主题班会活动，并得到了教师和学生的确定。从班主任的工作中，我根本熟识了各项工作的方式及流程，从中学到了很多治理班级和学生的阅历。通过班主任工作的实
9、践，我感受到了班主任工作的细致与辛苦。 在本次的教育实习工作中，不管是在课内还是课外的工作，我都持着仔细负责的态度尽心尽力地做好每一件事。在各种实践活动中，自己的力量与阅历都得到了极大的提升。实习尽管是充实、劳碌，但它又是对我有益无害的尝试和磨练，我觉得受益匪浅。这些宝贵的体验与收获，是一笔属于我自己的无价的财宝。 高中教育实习自我鉴定900字范文4 近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任，同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会
10、到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的根本状况和根本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进展初步了解，熟悉班上的每个学生以及他们的学习状况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。 目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。
11、经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导教师的批阅，可是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把学问点讲清晰 。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导教师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。 刚开头由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对消失
12、的问题，指导教师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细节问题。每一节课指导教师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的教师的珍贵意见。每节课完毕，我都依据教师的建议修改课件和教案，不断地完善。 高中教育实习自我鉴定900字范文5 20xx年11月5日来到这所学校实习，在实习期间除了日常的教学活动外，我还担当八年级四班的助理班主任，帮助原班主任进展班级治理。作为实习生，我与学生们之间的年龄差距小，所以我与原班主任协商，由我主要负责学生的心理辅导工作。一个安康的学生，除了在生理上的成熟结合安康外，心
13、理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。八年级，正是青春叛逆期，自我意识觉醒，应对人生意义、两性问题、学习问题、人际交往问题等诸多问题，学生的心理问题尤为突出。我依据学生成长的过程中的诸多问题，在心理辅导上主要从以下方面着手。首先，在休息时间，我会主动找学生进展沟通，在沟通的过程中去发觉他们的心理问题。如林霄同学生上课爱搞小动作，阻碍教师讲课。我课下找他谈天，发觉了她爱搞小动作和阻碍教师讲课的缘由，由于家中父母离异，他与奶奶一齐生活，奶奶不关注这些。而她感觉此刻大学毕业也不好找工作，所以不想连续升学，了解到这一情景后，我急躁的对她讲解上学的必要性和重要性，并且他很聪
14、慧，升学应当是没有问题的，鼓舞她好好学习，不断的充实丰富自我，经过一番深入的谈天，再上课时，他就很仔细的上课。并且在班上也担当了职务，他也更加的仔细负责了。 其次，我会经过学生每周的周记了解他们的心理状况，学生在周记中会写一些最近的苦恼，会想我问一些问题，如关于青春期的人际交往，学习问题，有些问题我直接在周记上赐予答复。有些通性的问题我则会经过其他的途径赐予答复。经过周记这个小平台，学生一些小的心理问题也就能够得到很好的解决，我和学生之间实现了心与心的沟通。并且在平常的相处中必需要让学生感受到你对他的爱，这样他才能体会到有人关注，才会有努力的动力。我除了负责学生心理辅导的工作外，我还负责班级的
15、卫生以及学生的德育教育工作。卫生方面主要是催促学生值日，且让学生意识到良好的卫生与学习、个人安康、团体荣誉之间的关系，使学生自觉坚持良好的卫生环境。在德育教育方面，我主要是开展主题班会，来加强学生思想教育工作。经过这两个月的班主任见习，我积存了很多珍贵的阅历，并且从其他班主任的身上也学到了很多班级治理的方法阅历，自我的本领得到了提高。这些珍贵的阅历将成我以后职业生涯的一笔巨大的财宝，它将伴随我终生。 高中教育实习自我鉴定900字范文6 一个多月的实习，我最大的感觉就是当教师不简单，但好教师更不简单。教师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生把握。这不仅要求教师对所讲的
16、学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生把握，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位教师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比拟内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。 在同组实习教师和指导教师的鼓舞与帮忙下，我渐渐放开了一些，从心理上不再可怕成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我
17、觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是教师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要熟悉的一点，首先要做到的一点。 固然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比方说要有教师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，依
18、据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动沟通 从年前的预备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是许多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的喜爱。在学习中常说：兴趣是最好的教师，那么对教学的喜爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反响。正照实习开头，杏坛副校长所说的备学生，怎样体会到学生的反响。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反响。就是预先想到效果不好时，自己应承受这
19、份压力，较好期望当然很好，但若由于自己的力量所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应承受这一现实。不能由于一时的冲动，而破坏了整个活动。 当我其次次课效果不好时，当时实在难以承受，此后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热忱，自己前两次作了充分的预备为什么会这样？我在思索这些，思虑一再，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有估计学生的反响，又没有考虑可能发生的状况，比方其次次课的板书问题，这都是没有估计到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热忱，坦然面对一切。这样就好了很多，语速较前两次慢了一些，课堂中消失的错误少了很多。总的说来，实习让我收获很多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热忱。我抵抗住了第三次课前的不良反响，作了充分的预备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。