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1、 校园交通安全教育教案校园交通安全教育教案幼儿园(三篇)最新校园交通安全教育教案(推举)一 2. 单车双人载，灾祸频频来。 3. 道路通行见形象，红绿灯前看修养 4. 道路因文明行驶而通畅，生活因出入平安而幸福 5. 多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。 6. 高快乐兴上学，平平安安回家。 7. 工作为了生活好，安全为了活到老。 8. 关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起。 9. 关爱生命，创立和谐校园；珍爱生命，创立平安校园。 10. 关注安全，关爱生命。 11. 关注自己一言一行 创立你我美妙校园 12. 孩童路边走，成人要牵手 13. 喝得醉醉，撞得碎碎。 14. 横穿公路：一看、
2、二等、三通过。 15. 红灯短暂，生命无限。 16. 红灯绿灯停停走，十字路口像虎口。 17. 红灯停、绿灯行 交通法规记在心 18. 祸起瞬间，防患未然。 19. 安康生活 文明做人 平安每天 幸福一生 20. 交通安全教育要从娃娃抓起。 最新校园交通安全教育教案(推举)二 通过交通安全日主题活动的开展，广阔家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满足程度有了较大提高。可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。 一、统一思想，落实交通安全日主题活动责任。 我校成立“学校交通安全日活动领导小组”，负责组织和安排学校的交
3、通安全教育工作，把学生的交通安全列入重要的议事日程。提出开展活动的方案;在教职工会议上部署工作，开展全校性的教育活动。 二、强势宣传，切实增加交通安全意识。细心组织开展交通安全学问的宣传教育活动。 (一)校外，亲身感受，培育学生的自护力量。为开展交通安全日实践活动，熬炼学生的实际力量，组织德岗学生外出“交通安全日在行动”活动，学生外出维护校外主要交通道路秩序，感受交通存在的潜在危急，身临其境，让学生感受“抵抗七类违法安全文明出行”的重要性。同时，签订安全责任书，让学生把握了有关交通安全法规常识，对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规起到了积极而有效的作用。 (二)校内，轰轰烈烈开展学生交通交通
4、安全学问宣传活动。 1、交通安全学问教育课。我们利用班会课，特地设置“交通安全学问”为内容的课程，备好课，上好课，使全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，交通安全学问讲座使全体学生深受教育。 2、组织学生观看珍爱生命，安全第一交通安全宣传片，通过电影中一些场景感染学生，并通过写观后感提升安全意识。此外，我们网络搜寻有关交通安全的图片资料、电影片，并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板，在学校电子白板内进展展览。 3、利用各种载体，广泛开展“文通安全日”活动。详细做好以下工作：在学校电子白板上宣传“122”交通安全日和它的主题，各班黑板报出“交
5、通安全专版”进展宣传;校园都设置了交通安全教育标语和宣传画;进展题为“抵抗七类违法安全文明出行”征文竞赛;学习活动取得显著成效。 4、加强对学校师生自行车、电瓶车、摩托车、汽车的治理，严禁学生骑车，教育教师严格做到“安全行车、标准停车”，通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。 5、将致学生家长的一封信下发至学生，每生人手一份等形式，对家进步行交通安全教育。要求家长协作学校对子女进展必要的走路和行车安全提示，要严格遵守交通法规，并决不乘坐“黑车”和超员的车，并要求家长接送孩子上下学或出行时遵守交通法规，保障孩子安全，这样，不仅提高了学生的交通安全意识，而且辐射到家长，标准了家长的
6、交通行为。 通过交通安全日活动的开展，交通安全意识已深入人心，教师、学生和家长都深有感受。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交通法规意识。安全走路，安全乘车，安全骑车己成为学生们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。 最新校园交通安全教育教案(推举)三 教学内容： 引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全、饮食安全等学问。 教学目标 ：通过学习有关安全学问，使学生了解生命之珍贵， 珍惜生命， 留意安全， 把握一些安全学问，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 教学时数 ：一课时 教学过程： 生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着很多的诱惑，同学们肯
7、定要有肯定的安全意识，珍惜生命，留意安全，安全重于一切，只有安康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。 一、交通安全 (一)导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素养培育. 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全学问，懂得安全的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们。 (二)交通学问 1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 (三)争论分析 1、行人为什么要在人行
8、道上行走，没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过公路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它活动? 7、骑自行车应当留意什么? 8、乘汽车时要留意什么? 9、遇到交通事故怎么办? 总结： 对于我们学生来说尤其要留意的是骑自行车的安全和过公路的安全。 二、校园安全 ( 一) 导入：请看这些校园事故 案例一： 10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习完毕后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。 案例二： 11月8日，学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严峻受伤，经抢救无效死亡。 案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不标准，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。 案例四：在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。 (二)结合案例，谈启发 结合以上五个案例，谈谈你有什么启发?