《教师思想工作总结范本教师思想总结范文(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师思想工作总结范本教师思想总结范文(三篇).docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 教师思想工作总结范本教师思想总结范文(三篇)教师思想工作总结范本一 一、 思想工作方面 一年来，我积极参与党章学习小组的各项活动，常常收看新闻联播，关怀国家大事，仔细学习党的根本理论，特殊是仔细学习“三个代表”的重要思想，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别力量，坚决共产主义抱负和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持糊涂的头脑，喜爱学生，喜爱工作，敬业爱岗，努力将自己熬炼成新时代的合格教师。 平日里我重视理论于实践相结合，虚心承受领导、同事们的批判，留意在实践中改正自己的缺点。作为党章学习小组的一员，我熟悉到自己还有许多
2、缺乏，还有许多需要向身边的教师学习、请教，尤其是向优秀党员学习。平常我更是留意主动帮忙其他教师干一些力所能及的事，让自己也在做的过程中得到了熬炼，增长了学问，提高了自身的工作力量。 二、 教育工作方面 本学年，我担当三(1)、三(2)两个班的数学教学工作，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在积极参与区研发中心组织的新教材培训的同时，虚心向师傅及其他有阅历的教师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人
3、在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，撰写的案例拿书获得校优秀案例评比三等奖，撰写的小班化教案克与千克荣获下城区小班化教案评比一等奖、杭州市小班化教案评比一等奖，参与学校的胜蓝教学月评比被评为“胜蓝新星”等等。本学年我在家长开放日上了千米的熟悉的公开课，在胜蓝教学月时上了数学广角的公开课，均得到广阔家长和听课教师的好评。而且在师徒结对活动上执教了制作年历一课，得到了区教研员施阳教师与其他兄弟学校教师的好评! 面对班里的后进生，我常常利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，准时地查漏补缺。依据减负的要求，会适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主
4、动性和制造性的分层作业。 固然教育学生不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。本学年，我还担当了三(2)班的副班主任，积极有效地帮助班主任工作。不仅如此，我还参与了学校校刊引航的编辑工作，与大家一起共享教育的胜利与喜悦! 三、个人学习 工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。在假期我积极进展学历进修学习，获得优秀学员称号，并争取今年拿下本科文凭。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，也积极撰写教育教学案例，准时反思自己的教育行为。 四、努力方向 1、加强教育教学理
5、论学习，加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。今后，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。信任今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛开绚丽的花朵。 教师思想工作总结范本二 一学期工作又完毕了，在这一学期，我注意发挥自身优势，克制困难和缺乏，以饱满的工作
6、热忱，仔细努力地完成了本学期的各项工作任务，仔细履行职责，使我班的各项工作取得较大进步，促进了学生的各方面进展。一学期的工作中，虽有苦有甜，但均能淡然处之。下面，我对在本学期的工作做以总结： 在总结了上个学期的教学得失以后，我经常会在这个学期里反省自己是否已经改正缺点。每次课堂完毕后，我都利用教学反思及课堂练习和综合测试评价的分析来验证自己的教学效果。 在学期初期，我发觉无论我多么细致地讲解课文，学生的阅读力量仍无法得到有效地提高。我百思不得其解，这该怎么办呢?正值我迷茫的时候，我校的教研活动给了我启发。经过和其他语文教师的教学进展比拟后，我发觉自己在教学中主要是多媒体用得不恰当，才致使学生对
7、其产生依靠性。虽然我本意是尽量用多媒体来吸引学生的留意，后来才发觉这种方法使得学生无法自己在阅读短文时抓出重要的词句。还记得以前，蔡秀珍教师说过，最实在的阅读教学就是教会学生依据问题，在课文中找出答案。因此，我慢慢地转变使用多媒体的方法，尽量不在多媒体上大量出示文章内容，而是出示我所提的问题，请学生用“圈圈点点划划“来找出问题的答案。起初，学生有点困难，我就让学生自己再多读几次，把教学速度放慢，两个课时的用三个课时来完成，一个课时的用两个课时来完成。慢慢地，学生开头适应这种方法了。学期中期，我开头只在多媒体上出示文章中最重要的词语或句子，其它的都让学生自己在书本上标出和领悟。学期后期，学生已经
8、适应了我离开多媒体，利用板书和口头提问的方式进展教学了。在这个过程中，我明显地感觉到学生在阅读方面的提高。现在，大局部的学生已经能轻松地完成各种综合测评里的阅读，对于生疏文章的理解，他们也开头有了自己的方式。学生的思维就像是一根弹簧，在适当的范围内，你拉得越紧，它的思维会越死，你放得越开，它反而越活泼。我应当信任学生的力量，尽量放手让学生自己去学。 除此之外，我还常常反思自己在教学活动各环节中是否还存在其他的教学问题?梳理教学困惑，思索解决问题的方法。从而不断提高自己的教学技能和培育处理各种教育教学问题的力量，促进业务素养的提高。尤其是学生的评价，依据反应的信息我积极思索并敏捷调整教学。 在学
9、校中，我和学校的教师和谐相处，和这些得意的教师们在一起，就像生活在一个暖和的大家庭里。我能够与每一位教师友好相处，相互帮忙。自走上讲台以来，我不仅能够虚心向其他教师求教，而且能够发挥自身所学，为教师们尽自己的微薄之力。有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮忙他们。 本学期，针对大队部的安排，我指导学生积极参加了各项活动，并且取得了不少的成绩。比方，我和学生一起出的关于“庆国庆“的黑板报得了校低年段“其次名“。在校趣味活动中，学生在我的指导拿下了多个“个人奖项“，让学生在紧急地竞赛中受益不少。在“庆元旦“的活动中，本班学生赢得了体操校低年段“其次名“，我指导的学生绘画和硬笔书法更是获得了多
10、个一等奖和二等奖等。 这些结果是可喜的，过程更是珍贵的。在活动中，我和学生之间的感情得到了培育。我信任，这些活动建立起的师生信任关于对我以后的教学大有裨益。 家长最了解自己的孩子了，在学校学生消失大的过失，或课上不仔细听课等我都会通过打电话的形式准时告知家长，很多家长都能协作教师抓好学生的学习及教育问题。比方本班的小调皮洪佳乐和刘时尚等人，原本不爱写作业，通过我和他们父母的协作，现在能主动完成作业了，成绩也提高了不少。还有“蔡振涨“陈一凡“等男孩子，不再逃学或迟到了。 为了提高学生的阅读、写作水平。我在课上表扬阅读书籍多的小朋友，鼓舞大家向他们学习。在课后，我与学生一起争论有关课外书里的故事。
11、这样的做法使得小朋友们各个都爱上了看课外书。他们现在课后都会围在一起看了，比方小故事、三字经、唐诗三百首、小学生十万个为什么、童话、中国神话故事、小学生日记起步等等。 诵读古诗文培育兴趣是最重要的。为了培育学生的兴趣，我利用地方课程或者班队课，和学生沟通三字经里的内容和故事，学生听得津津有味，并且都主动买了三字经来看。我鼓舞他们自己学习背诵，并在每节语文课前让学生背诵一次，现在他们已经能背下一半的三字经了。由于时间的问题，另一半我预备让他们在寒假里自己背诵。 每个班都有学习有困难的孩子。开学初我规划这学期要利用闲暇时间帮忙华樟、月娟、孝定，时尚，伟鑫等人辅导学习，虽然留下了屡次，但效果仍旧不好
12、，针对这样的孩子不仅教师要重视，家长更应当关注。我常打电话多催促，同时也调动起班上学习优异的孩子多帮忙学习有困难的孩子。帮忙学困生是一个长期的工作，要长抓不懈。 固然，这些努力也取得了一些成果，孝定和月娟的成绩已经渐渐跟上来了;伟鑫开头会写作业了;时尚虽然还不大会写，但是已经会认许多字了;华樟的拼音还是不好，但是读课文，写生字已经不成问题了。 总之,人无完人，我也同样如此，下学期，我还会不断反思，坚持不懈，连续努力学习，改良工作中的缺乏，发扬优点，再接再厉，让我班的教育教学工作再上一个新台阶，同时也让我自己的教学力量得到新的提高。 教师思想工作总结范本三 在新课改的形式下，如何激发教师的教研热
13、忱，提升教师的教研力量和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。 所以在学习上级的精神下，本期个人的研修经受如下： 1.自主学习：教师依据自己的专业进展阶段和自身面临的专业进展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，仔细阅读，记好读书笔记;学校每学期要向教师推举学习书目或文章，组织教师在自学的根底上开展沟通研讨，共享提高。 2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕肯定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。 3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的
14、步伐。 4.实践反思：提倡反思性教学和教育叙事讨论，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事讨论报告，并通过组织论坛、优秀案例评比等活动，共享教育才智，提升教育境地。 5.课题讨论：立足自身进展实际，学校和骨干教师积极申报和参加各级教育科研课题的讨论工作，仔细落实讨论过程，定期总结和沟通阶段性讨论成果，准时把讨论成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。 6.专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校进展中存在的共性问题和方向性问题，进展专题理论讲座。 7.校干引领：从学校领导开头，带头出示公开课、研讨课，参加本校的教学观摩活动，进展教学指导和引领。 8.网络研修：充分发
15、挥现代信息技术，特殊是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。 我们熟悉到：一个学校的进展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同进展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建立和进展的重要力气，进而使整个学校的教育教学全面、持续、安康进展。反思本学期的工作，还存在不少问题。许多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做细、做好，使之的目的性更加明确，是连续努力的方向。另外，我校的研修工作压力较大，各学科缺少领头羊、研修气氛有待加强、师资缺乏等各类问题摆在我们面前。缺乏专业人员的引领，各方面的工作开展得还不够标准。信任随着课程改革的深入开展，在市教育教学讨论院的领导和专家的亲临指导下，我校校本研修工作肯定能得以标准而全面地绽开。 “校本研修”这种可持续的、开放式的连续教育模式，肯定能使我校的教育教学工作又上一个台阶。