《英语学科教学总结英语学科教学总结与反思(四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语学科教学总结英语学科教学总结与反思(四篇).docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 英语学科教学总结英语学科教学总结与反思(四篇)如何写英语学科教学总结(推举)一 学习经受 记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开头的。那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。和大多数孩子一样，当时的我对英语可以说是一窍不通，只记得小学的课本上有许多的图片，教师布置作业就是把图片画出来，然后写上它的英文单词。例如:床(bed)、伞(umbrella)、鞋(shoots)、铅笔(pencil)之类，都是一些很根底的单词。那时的我对这些不感兴趣，倒是每次教师用录音机放磁带的时候，我很喜爱，也不知道为什么。就是喜爱读，喜爱仿照磁带里的发音。可以说，小学的我除了读，我什么都不会。 上了初中，英语被当
2、做三大主课之一。恰好的我的班主任也是英语教师。无形之中，英语变得重要起来。虽说也是从abc教起，但我刚开头的英语成绩却也平平。为了转变这一状况，我在初一下学期开头努力，每天往教师办公室跑，向她请教。课上我也积极主动发言，为此还得到了她的表扬。也就是从这时开头，我觉得我找到了英语的“门”，觉得豁然开朗了。这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。随之而来的，是成绩的一每天提高。在成绩的刺激下，慢慢地，我也喜爱上了这门课。固然，付出是有回报的，我收获了接近总分值的中考英语成绩。 这种对英语的宠爱也始终连续到了高中。刚进高中时的第一堂英语课令我印象极深。英语教师讲完课文之后，让我们retell(复述
3、)课文的也许内容。随后一片缄默。当时觉得英语成绩还不错的我积极地举起了手，向教师叙述了这个故事。我们用英语对着话，似乎全班只有我们两个在交谈。随后，教师和全班同学为我鼓了掌。也正由于如此，我顺理成章地当上了英语课代表。从那以后的一段时间里，我慢慢地把英语当做了我驾轻就熟的科目，就不那么仔细地去学了，有些急躁。不久我就得到了教训，始终引以为傲的英语成绩跌落下来。这让我熟悉到，脚踏实地地学习是多么重要。从那以后，我又恢复了以前学英语激情与努力并存的学习状态。 上了大学，英语虽说是必修课，但课堂上教师讲的究竟是有限的，主要还是靠自己。其实不光是英语，其他学科也是如此。而且也有了硬性要求，不过四级，就
4、没有学位证。所以，大学对英语也不能放松。 以上就是我的学习经受。 学习阅历总结 任何一门语言，或者说任何一门学科的学习都是有技巧的。对于英语的学习阅历及方法，我想从以下几个方面来谈。 记 第一项要记的就是单词。 学语言，无疑要记许多东西。词汇是一门语言的根底。学习英语的重中之重就是词汇的把握。有了单词，才会有句子，有了句子才会有文章，最终才能把握这门语言。那么海量的单词，记住才是关键。方法有许多，找最适合自己的。我背单词的时候，有许多方法，最主要就是依据读音来拼写。只要记住它的读音，根本就能把握它的拼写。特别的状况再特别记忆。在写单词的时候，脑子里先反映出来的是它的读音，自己依据它的读音“写”
5、出来，而不是背出来。假如单纯地机械地背字母组合，很简单遗忘。许多同学背单词都是一遍一遍地重复字母组合。比方：背单词“and”，他就会一遍遍地念and,and,a,n,d,and我个人不主见这种方法。比方说音译、联想等等。比方这个例子：灰尘(dust)。我把它联想为“打死他”的音译，这样就很好记了。还有，依据已有的简洁单词，记住新的单词。比方这个例子：知道猴子(monkey)这个单词，把“m”换成“d”就成了驴子(donkey)，就变成了一个新的单词。还有许多这样的例子，在此不再列举。除了抽出特地的时间背单词，平常应当利用好琐碎的时间来学习单词，积少成多。 其次，就是记一些固定的词组和搭配。每一
6、种语言都有它自己的语言表达系统，只有记住了这些，才能把握外国人的语言习惯，才能学好英语。这些没有别的法子，只有多看多记。 听 听力。随着四六级考试听力比重的增加，我们也应看到英语听力的重要性。其实抛开考试不说，学语言无非要把握“听说读写”。假如连听都听不懂，其他方面就算是学好了也没什么意义。我第一次和外国人对话是在很小的时候。其实都算不上对话。那时在北京故宫玩，走在我前面的游客掉了东西，于是我捡起来还给她，这时，听到个黑皮肤大眼睛的外国人说“thanks”。那时还小，不知道怎么回人家，只是笑笑。现在听外国人说话仍旧有困难，但我始终在努力。其实英语的听力不是枯燥地听考试题就可以，相反，假如强迫自
7、己去听，会越来越反感，最终对英语失去兴趣和信念。依据自己的程度不同我们应当选择适合自己的听力材料。平常学习累了，多看一些美剧，其实那里面的英文对白很美的。比方说暮光之城、吸血鬼日记等等。我尤其喜爱吸血鬼日记里女仆人公的发音。她纯粹的美音听起来简直是一种享受。除了英美电影，还有英文歌曲、英文播送也可以来听。固然对我们大多数人来说，bbc(英国播送电台)还是很有难度，里面大多都是政治性的观点，和中国的新闻联播相像，感觉枯燥。我选择慢速voa，我觉得还这个比拟适合我们。 说 对于语言来说，一个整体的语言气氛与环境是很重要的。固然，大多数的我们只能在中国学习英语，本身就缺乏英语的语言气氛。而且和外国人
8、对话的时机也是特别有限。在这种状况下，我们就更应当多和外国人沟通，哪怕是一句简洁的“hello”(你好)、“howare you?”(你好吗?)。 记得在中学的时候，学校也开过eglishcorner(英语角)，就是教师和同学们在一起，围绕一个话题畅所欲言。不用顾忌语法，不用顾忌句型，重要的就是开口说。但是这和真正的外国人对话是有很大差异的。虽然有外教，但是一周也只有一节，所以和她相处的时间特别有限。所以，从高中开头，只要见了外国人，我就会在恰当的时候和他们对话。 记得有一次，我在商场选手表，旁边有三四个白人，也在看手表，他问售货员“howmuch?”(多少钱?)，售货员一愣，在旁边的我忍不住
9、就当了翻译，告知她，那个外国人在问价钱。而后我又简洁地和那个外国人聊了几句，得知他们来自德国，来这里是参与一个会展。虽然他们没买那块表，但是临走时还是给我道谢。当时心里挺感动的。 那以后，我和外国人沟通的次数越来越多，有的问路，有的在超市找他们想买的东西，虽然都是简洁的几句话，但是看到自己能为他们供应帮忙，所学的英语最终有了用武之地，心里还是暖暖的。于是自己也就越来越喜爱说英语，即使词汇量有限，语法不甚标准，只要开口说了，对自己来说都是很大的进步。 读 多读英文读物也是重要的方面。现在的阅读题目在各类考试中都占了很大的比重。中学的时候订阅了各种英语学习的报纸，除此之外，还买来英语广场等等读物来
10、读。多读书可以稳固自己学过的学问，而且还可以学到比课堂中更丰富更地道的英语。朗读出来也能练习自己的发音。古人说：“书读百遍，其义自见”，可见读的重要性。 写 写是一项综合的考核。它是词汇、短语、句型等等的综合应用，可以说要求是比拟高的。所以，平常除了要把单词记精确意外，还要有肯定量的句型和短语。然后在考试的时候，恰当地运用到作文当中。除此之外，多看一些美文，也可以提高自己的写作。针对考试，还有一项要求，那就是字体的工整。一篇内容平平但字迹工整的作文往往比一篇内容丰富字迹潦草的作文更能得到教师的青睐。 运用多种管道学习 英语是一门活的语言，光在课堂上听教师讲授是远远不够的。这就要靠我们通过多种管
11、道学习。除了前面提到的美剧和歌曲外，我还尤其喜爱看中心电视台每年的盼望之星英语大赛。虽然我的水平远不如他们，但我会努力。还有一档介绍中国美食的英语节目，让你轻轻松松地就能记住英文搭配。 固然，这一切都是以兴趣为前提的。假如对英语不感兴趣，从心里抵触它，那是不行能能学好的。 以上就是我学习英语的一点心得体会。仅仅是个人的一点拙见，有不当的地方请教师批判指正。 如何写英语学科教学总结(推举)二 本册教材主要分一下几个板块： storytime是单元核心板块。通过生动的课文，帮忙学生把握根本的英语语言学问，进展根本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人沟通的力量，促进思维力量的进展，同时提高
12、学生的综合人文素养。 funtime是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮忙学生娴熟把握storytime中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进展简洁沟通的力量。 cartoontime是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠bobby和小猫sam等卡通人物为中心的趣味小故事，帮忙学生复习本单元的语言学问，训练语言技能，提高阅读理解力量;同时有规划地呈现下一单元马上消失主要句型。 lettertime是字母学习板块。通过插图的形象展现以及字体、笔画笔顺的示范，帮忙学生从音、形两个方面娴熟把握26个字母的大小写书写形式，培育学生正确的书写习惯。 songtime/rhymetim
13、e是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活泼学生的身心，帮忙学生潜移默化地稳固所学内容，形成良好的语感，提高听说力量和思维力量。 checkouttime是检测板块。根据单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮忙学生复习稳固所学的主要内容。 tickingtime是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的把握状况，体验进步与胜利，反思和调控自己的学习过程。 根据英语课程标准的目标要求，在每个单元特地设置了learningtip(学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个project(综合语言实践工程)。learni
14、ngtip通过简要的提示和说明，引导学生逐步把握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮忙学生了解一些英语根底学问和在英语学习中需要留意的问题。project由几个环环紧扣、联系严密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思索、调查、争论、沟通和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言学问和语言技能，完成肯定的学习任务，呈现自己的学习成果。 能依据教师的简洁指令做嬉戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简洁的角色扮演。能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的帮忙下听懂和读懂简洁的小故事。能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接
15、触的外国文化习俗感兴趣。 听、做 1.能依据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反响。 3.能依据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片挨次、做手工等。 说、唱： 1.能依据录音内容仿照说唱。 2.能就所学的内容进展简洁的日常会话（内容以每个模块的话题为主。） 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能依据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做嬉戏。 2.能表演英文歌曲或歌谣。 3.能就所学内容参加角色表演或完成相应语言交际任务。 认、读： 1.能看图识词（单词、词组） 2.能在图片的帮忙下读懂小故事。 详细措施 1、仔细备课，
16、钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。 3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看与英语有关的书籍。 7、多与学生沟通，进展口语交际训练。 如何写英语学科教学总结(推举)三 作为初三的学生，应当也能算的上是准高中生了吧，在马上到来的暑假，为了保持住自己这种学习的积极性，也为了不荒废时间，我制定了一份具体的学习规划，涉及到了方方面面的学问梳理，我信任只要严格执行这份规划
17、，那么等到开学的时候，我就能够以的状态来面对学习上的难题并将其一一解决。 一、晨读与晚听 在学校的时候，每天都会进展早自习，而早自习一般都是朗读课文，这样做是有着科学依据的。早上的学习状态是的，可以说早上学习并进展晨读的话可以起到一个很好的记忆效果，这些都是不会轻易遗忘的。除此之外，晚上睡觉的时候进展英语听力训练，并在英语歌曲的陪伴下进展睡眠，这样做可以加深自己的记忆力，也能加强对英语的学习与训练，由于效果是潜移默化的，因此我觉得这样做比默写英语单词的效果要好些，究竟单纯默写的话，假如不去反复记忆很简单遗忘，这样做也能够程度将闲散的时间利用起来。 二、试卷练习 暑假的学习自然不能仅仅满意于暑假
18、作业的完成，对于题型的练习，要做到每天都练习，由于考试出的题目不是一成不变的，尽管只是在我们所学学问的范围内出题，但我也不能够保证自己全部都弄懂了，肯定还有自己不理解的地方，这个时候就要购置试卷进展练习，要争取每天做两张数学试卷，要在有限的时间内做得又快又好，这样在开学以后的月考之中我便能够享受暑假学习带来的成果了。 三、体育训练 新世纪的学生自然要德智体美劳全面进展，因此身体上的训练也不能落下，每天黄昏都要进展跑步训练，既能够有消化并汲取晚餐的养分，还能够起到熬炼的作用，我可是听说体育考试中有特地的考核呢，虽然不知道规定的时间是多少，但暑假的时候熬炼一下总是没错的。 四、补习班课程 暑假少不
19、了的自然还有补习，既然学习上还有缺乏的地方，那么就去特地的补习班进展补课。我的化学成绩是比拟差的，因此我应当重点学习这门科目，每天花费半天的时间进展学习，还有特地的题目训练，我觉得如何更有效的学习，补习教师确定知道的比拟多，因此有不会的地方就应当要多多请教。 如何写英语学科教学总结(推举)四 一、总则： 1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。 2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，绽开一天的学习。 3、听说读写译五项都要练，以听说为主。 4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英
20、语的必经之路。 5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。 6、听写是个学习英语的好方法，要连续加强。 7、早睡早起学英语。 8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。 9、每天学习英语必需要有具体可行的规划，必需坚决执行，没有任何借口。 10、信任自己，肯定能够学好英语。 二、分则： (一)听力： 1、除周末外，每天晚上10：0012：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。 2、早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。 3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习规划执行状况。 4、重视精听，听很多遍。 (二)口语： 1、朗读并努力复述听写的短文。 2、每天坚持张嘴说，每周参与英语角。 3、留意在朗读过程中订正发音。 (三)阅读： 1、每周阅读一份英语报纸。 2、每次整理笔记。 (四)写译： 1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。 2、留意整理笔记。