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1、 教研组工作总结:强化教研，促进教师专业化发展_教研组工作总结 由于教学工作的变动，本学期我担当五年级教研组长的工作。由三年级进入五年级连续担当教研组长，我特别感谢领导对我工作力量的信任与认可。由于在这个教研组中我年龄最轻，组内有工作阅历丰富的孙教师，有教学方式奇妙的祝教师，有态度仔细的卢教师，这三位教师常年教五年级，都有自己在教学和治理班级上的一套方法，在观赏之余，也促使我更加严格要求自己，在向这几位教师学习的同时，不断地反思自己的工作，改良工作的缺乏。我很幸运的是，各位领导并不是“大撒把”似的的交付工作，作为年轻的教研组长在开展工作的时候，李校长在侧面供应了珍贵的阅历之谈，史校长、王主任、
2、刘主任在作为一个年轻的教研组长如何团结好组内的每个成员，依靠团队的力气创新性的开展教研组工作，赐予了诸多的指导，使我的工作有了指路明灯，对自己的工作布满了信念。固然，最让我欣慰的是，组内的三位教师并没有由于我的年轻而轻视我的工作，他们的虚心与敬业精神令我感动。在我们的共同努力下较为圆满的送走了这一届毕业生，又是充实而劳碌的一学期，又是令人回味的一学期，回忆起来，我们四人共同经受了以下的心路历程： 一、开诚布公，在团结的气氛中共同提升。五年级有着特别的教学任务，由于学生要面临毕业，如何在时间短、任务重的状况下，进展有效教学，是我们常常共同探讨的话题，由于现在的五年级教材内容深，学问点多，还得考虑
3、到减轻学生的负担，所以我们常常会为有些问题的处理各抒己见，有时也会由于意见的不统一而争的面红耳赤，但不会由于争吵而产生任何冲突，由于我们有个共同的动身点，都是为了学生。课堂教学是提高教学质量的主阵地，我们更是马虎不得，于是会常常在一起沟通课堂教学的方式方法，有什么新的创意，对于一些不合情理的想法，大家也会提出自己的意见。比方：我在教研组长示范课中，执教卖火柴的小女孩一课，试讲后，大家进展评课，在评课中，没有虚伪的赞扬，没有遮遮掩掩，每位教师都提出自己中肯的意见，对于我设计中的缺乏，提出自己的想法，帮忙我完善这堂课，正是由于在我们这个组中没有所谓的“顾及面子，当老好人”，每个人都能无所顾忌的开诚
4、布公，才最终让我的这堂课取得了良好的效果。二、资源共享，在理论的指导下共促专业化成长。我们组的每位教师都订阅了一份教育刊物，每期的刊物一领到手，教师们就如饥似渴的阅读。组内的成员不管是谁，只要看到一些感受较深的文章，都能准时的推举给其他教师阅读，做到资源共享，学问互补，让组内成员准时了解教改前沿的一些信息，外出听课学习的教师，能准时地把学到的先进教学理念传达给组内其他成员。网络不仅为我们供应了宽阔的学习空间，更为我们供应了宽广的教研空间，网络教研的快捷、便利、高效吸引我们积极地参加到网上教研活动中来。在办公室的电脑中，我们在其中的一个磁盘上建立了五年级资料文件夹，把自己的一些精品教案、学习资料
5、、学习心得、下载的精品课件放在文件夹里，资源共享，真正发挥现代化办公的作用，提高工作效率，促进专业化成长。三、课题讨论，在教研的历程中总结阅历。记得一位专家说过，假如一个教师没有担当过试验课题，他就永久不会成长。本学期我们一组四人做到人人有课题，借着课题阅读经典教与学方法的讨论的东风，我们努力在学生的阅读上下功夫，引领学生“亲近大师，走近经典”。除了课题以外，我们还确立了问题及课题的观念，使讨论专题做到小而实，使讨论真正为学生的进展效劳，在讨论中，我们也在不断的反思，总结阅历。四、真诚协作，在集体的才智中共同进步。李校长在会上一再强调，假如一个教研组中的每个成员，各扫门前雪，那么对于自己的提高
6、，无疑是有害而无益的，一个教研组应当时时到处搞教研，常常性的研讨，才能共同提高。一个人的力量再强，成就再高，他也只是一颗绚烂的珍宝，只有用一根线把众多的珍宝连接起来，才会组成一串漂亮的项链，这根线就是团队精神。在我们这个教研组中工作是欢乐的、合谐的、积极的，在共同研讨中，我们进步着；在共同奉献中，我们收获着。每一位教师都把大家的事当成自己的事，心往一处想，劲往一处使，在共同的愿望中享受着感动。本学期的抽赛仍历历在目，在得到这一消息后，我们立即投入共同的备课中，同上一节课，反复专研、探讨，没有丝毫幸运心理，有的只是充分的预备。由于我们还担当着品社课的教学，所以得预备两门课，我们就分头查找资料、做
7、课件，记得那是第一次清明节放假，三天的假期我在学校度过，遇到李校长在加班，由于她是品社课上的专家，我赶快向她请教，看我选的那一课情感性不是很强，就帮我选择其他的课型，在选择的过程中也让我惊诧于李校长对教材竟是那样的熟识，即兴的思路是那样的清楚，对自己的备课又有了更高的要求。功夫不负有心人，那天抽赛我被抽到了语文，心里只剩下兴奋，感到自己那么幸运，有展现的时机，后来听说那堂课受到了全部评委的高度评价。可是我心知肚明，这堂课成绩的取得离不开领导的指导和组内教师的共同探讨，是集体才智的结晶。我们五年级教研组，在共同的教研中感慨时间来去的匆忙，我们珍惜每一次有效的教研，珍惜每一点灵感的出现；珍惜每一次
8、领导的谆谆教育；珍惜每一份平凡的感动，在漫长的教研之路上，我们会连续依靠集体的力气去探究，去寻求！明珠中心小学韩慧霞 理、化、生教研组工作总结 这学期的工作围围着构建“自主互助式”课堂模式的教学理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、提升师德修养，强化效劳意识。 爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表，做学生的良师益友，用真诚的心面对每一位学生，培育桃李新人，这是我组教师的共同追求。本学期通过对教师职业道德标准的深入学习，提高了我组教师思想道德素养，增加了教师的责任心、事业心和进取心，强化了效劳意识。我们理化教师常年担当毕业班教学任务，工作
9、量与工作压力都特别大。每天空余时间常常可以观察各位教师为学生课外导学的劳碌身影。他们甚至还牺牲个人的休息时间为局部学生课外导学。 二、立足“生本课堂”，教学成果显著。 我们以“生本”理念为指导，努力创设生动、活泼的课堂，双基训练和智能培育并重，张扬共性，激发学生的创新潜能，提高学生的科学素养。 在日常工作中，全体教师严格执行教学的五环节，仔细上好每一节课。通过“随堂课”、“公开课”等提高各科课堂教学的实效性。多位教师开展了备课组的展现活动，在活动中针对初二、初三物理和初三化学月考绽开了分析。运用各种数据指出了很多教学工作中的漏洞，同时备课组组员集思广益对之后的教学方向与教学手段加以修正。每个教
10、师都有各自的特长和短处，在集体沟通中我们相互学习、相互借鉴，扬长避短，特殊是在确定教学目标、教学重点难点的把握，通过集体沟通，集思广益，取长补短。同时通过集体备课，准时了解当下的教育教学状况，针对自身特点，不断地进展探究、改革、创新。 课堂教学是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例、多上网学习全国各位优秀教师的课堂教学流程。在“自主互助”理念的指导下，教师和学生共同营造了新的课堂教学模式，教师不断实现自身的进展，与新课程一同成长。
11、三、钻研新课标，稳步提高教科研水平。 随着教师职业专业化的深入进展，要求教师具有较高的文化素养和较强的教育科研意识。全组教师充分利用课余时间，仔细研讨新课标，领悟课标精华，了解最新教育教学动态，学习国内外先进教学理验，主动思索，不断进展专业学习和课后反思，注意教育教学的改革与创新，教研气氛深厚。 教研组工作总结 一学期的教学教研工作马上接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获“，回忆一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着“为了学生效劳，为了自己的提高“的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、 确定教研内容，
12、提高自身业务水平。 教研的内容打算着教师们业务水平进展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让教师们填写“语文组活动开展方案“一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采纳共同协议的方法确定出新学期教研的内容并撰写入教研规划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身进展的需求，真正到达为用而学、学以致用“的效果，教师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 二、 入思想、理论着手，实践课程改革。 曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底转变，只有将思想改
13、革进展究竟才能将课程改革落在实处！“是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进展着。因此本学期我们鼓舞教师们实行“多阅读、多反思、多执笔“的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网扫瞄、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好效劳于课改实践。 三、 紧抓课堂教学，促进综合力量的提高。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡教师利用
14、课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中心电教馆网上的教学录像，尽可能地为教师们供应一个学习、扩展的学习空间。 四、 存在的缺乏及今后努力的方向 、 我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。 方向：采纳每次开课由一位教师做为主评，其他教师做为辅评以提高评课的力量。 多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 （2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞教师
15、多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境“短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！ 琼海市文市中学 2023 1 23 机械专业综合教研组工作总结 我叫XX，毕业于xxxxxxx,自20xx年7月入职以来已近一年，在这近一年的工作和学习中，接触了不少人和事，在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，我也明白自己尚有很多缺点需要改正。工作将近一年以来，在各级领导的教育和培育下，在同事们的关怀和帮忙下，自己的思想、工作、学习等各
16、方面都取得了肯定的成绩，个人综合素养也得到了肯定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习状况作简要的总结。 一、工作状况 怀着对人生的无限向往，我走入了葛洲坝集团机械船舶有限公司。在见习期的工作中，一方面我严格遵守公司的各项规章制度，不迟到、不早退、严于律己，自觉的遵守各项工作制度;另一方面，吃苦耐劳、积极主动、努力工作;在完成领导交办工作的同时，积极主动的帮助其他同事开展工作，并在工作过程中虚心学习以提高自身各方面的力量，在工作上尽心尽力的帮助同事工作，以此来丰富自己的工作阅历，通过培训，在肯定程度上提高了我的各项力量。工作细节中，我看到公司正逐步做大做强，以目前的趋势，我可以预见公司将有
17、一个辉煌的明天。作为新人，目前我所能做的就是努力工作，让自己在平凡的岗位上挥洒自己的汗水，焕发自己的青春与热忱;使自己在基层得到更多的熬炼。 二、学习状况 现在是我努力学习的阶段。三人行，必有我师，公司中的每一位同事都是我的教师，他们的丰富阅历和工作行为对于我来说就是一笔珍贵的财宝。记得我刚到施工设备厂的时候，对厂内的一切都感到新颖。由于我才进公司，所以对设备运行操作学问知道的也有限，但是在师傅、厂长的尽心教育下，我受益颇多。带着饱满的工作热忱，我渐渐熟识了设备的操作。尽管我只是入门，但是我和其他年轻人一样对工作布满着热忱。为尽快提高自己在本职方面的学问和力量，充分发挥自己的主观能动性，我利用
18、业余时间找来了相关的资料进展学习，在短短两个月中理论结合实践让我对厂里的根本设备有了真正的熟悉，这为今后的工作打下了根底。 作为见习生，我常常思索的问题就是如何协作同事搞好生产工作，特殊是在制作弧形门期间，为此我常常向新教师傅请教。 在公司呆了一年，我接触了许多同事，就在接触他(她)们的同时，我才知道什么叫人事。无论是社会还是单位为人处事都是一门高深的学问。对于这门高深的学问，我这个门外汉只能说：诚恳做人、努力工作! 一路走来，我前后参加了施工设备厂以及观音岩工程部的相关工作。在跟随负责人学习的过程中，深感自己技术的缺乏，同时也体会到了基层工作的艰辛! 三、思想状况 作为一名年轻工，我今后的职
19、业生涯还很长，学习的时机还许多。而作为一名团员，入党是我始终以来的幻想。为此我将尽我所能地对我的工作进展开拓，做出成绩。为早日实现目标，我要求自己：努力工作，保持优点，改正缺点，充分表达自己的人生价值，为企业美妙的明天尽一份力。我更盼望通过公司全体员工的努力可以把公司推向一个又一个的颠峰。 光阴似箭，人的一生在历史的长河中显得如此短暂，那么，人活一世毕竟为了什么?我认为，是为了开创自己的事业!人们都说三十之后，事业冲天。我虽然还不到三十，但是为了事业，我愿终身奋斗! 张 xx 二零xx年xx月xx日 学校教研组工作总结 学校教研组工作总结 敬重的领导、亲爱教师们，下午好： 本学期我担当了数学组
20、教研组长的职务，首先感谢学校领导的信任；感谢xxx教师、xxx教师的大力支持和悉心指导；感谢各位备课组长的帮忙；更感谢数学组26位教师的通力协作，使数学组的各项工作得以顺当的开展。下面我把数学组的各项工作向在座领导、教师做以汇报，不当之处恳请批判指正。 开学初召开了教研组会议，传达了学校的指示精神，向教学要质量，上课严格贯彻四要素、五环节教学模式。为快速把学校的指导思想落实到教育教学中，组织了新分调教师公开课，葛西印教师的课，就是严格贯彻学校教学理念的典范。她还把数学中的一元一次不等式与生活中如何理财进展了有机结合。xx月份，白彩虹教师的调入为数学组又增填了一道亮丽的风景线，面对学生程度的落差
21、，她准时调整自己的教学，并很快上了新分调教师的公开课，上课效果受到了听课师生的全都好评。全组教师全都认为，葛西印教师、白彩虹教师不愧是来自名校的名师，为数学组增加了新的活力。优秀教师的调入，也表达了学校领导对数学组的高度重视和殷切盼望。学期中，组织了五年内青年教师公开课，高建柳、陈进者积极参与，两位青年教师细心预备，全组教师出谋划策，备课组长贾玉静教师急躁指导。陈进者不仅自制教具，还把海豚在水中游弋与数学中的概率相结合，加深了学生对所学新知的理解，同时实现了大容量、高密度教学，呈现了一名当代讨论生教师的扎实功底。高建柳把存折密码问题引入了数学课堂，使数学问题生活化，使学生感受到学习数学的价值。
22、在课堂评价中，高建柳教师得了总分值。无论是新分调教师、还是青年教师公开课，都让学生感受到了数学中有生活的颜色，生活中有数学的哲理。学校本学期力推小组合作学习，表达合作的力气，为了响应学校的号召，请高建柳谈了应用小组合作学习的体会，及遇到的困惑，由对小组合作学习深有讨论且运用极其胜利的贾利华教师作了阅历介绍，解决了小组分工及使用方面的困惑，全组教师受益匪浅。在听评课活动中，人们常说的一句话是：“外行看门道，内行看喧闹”。假如一节数学课上得既有门道，又有喧闹，这将是一个抱负的境地。为了达成这一境地，组织数学组全体教师学习了文章如何活泼数学课堂气氛。为进一步提高教育教学水平，初一、初二、初三三个年级
23、教师主动调课，到44中听名师大讲堂。 主要成绩：初一备课组杜文同教师的统一安排下，举办了生活中的几何体展览，并获讨论性学习成果奖；杜文同被评为教育标兵，周茜获市评优课一等奖；初二备课组在贾丽华教师的带着下被评为优秀备课组，同时举办的轴对称图形设计展获讨论性学习成果奖，贾利华还代表裕华区送教下乡，给北洼乡的教师们上了一节具有新理念的、基层教师能学得来的、有肯定高度的公开课，受到了各级领导的高度赞扬。初三备课组在市评优课一等奖获得者、区优秀教师xx的带着下，团结全都，数学成绩屡创新高，所编写的学案在毕业年级具有很好的示范作用；高一备课组在修玉冰教师的带着下，被评为优秀备课组，所编写的学案被评为优秀
24、学案，并整理成册，让下一届放心使用，为数学组积存了珍贵的财宝。高一年级有中层领导、班主任，修教师便主动担当了大局部学案编写任务。修教师还屡次为多学科多位教师代课，无怨无悔。高二备课组在贾玉静教师的领导下，数学成绩突出，所编写的学案被评为优秀学案，贾教师作为数学组专家级的教师更多地表达在对年轻教师的指导方面，在她的指导下，一批批年轻教师很快成熟起来，成为教育教学的骨干。高三备课组在张国海教师的提倡下，努力探究欢乐课堂，让高三学生在紧急的学习中学会品尝数学、品位高考，感受到学习的欢乐。 数学组全体教师坚信：付出就会有收获，有成绩就会被认可。在学校组织的我最宠爱的教师评比中，十位教师中数学组有六位教
25、师榜上出名，其中杜文同教师名列榜首，是学生心中的明星、实力派、偶像派。 （总之，今后的工作中数学组的全体教师将更加努力工作、虚心请教、相互学习，向其他组教师学习，向各部门的员工学习，取长补短，争取更大的进步。） 最终，我诚心地感谢其他教研组长赐予我的指导、感谢众多优秀教师赐予我的帮忙，也感谢在座的您给了我这样的时机，感谢你们！ 化学教研组工作总结 本学期化学教研组的工作在学校领导、教务处、教研室的指导下较有序地绽开。全体化学教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。其工作重点主要总结如下： 一、加强师资队伍建立，提高教研组整体水平 全组教师都能积极参与各级
26、组织的各项教研活动，仔细执行和落实学校各项教学常规制度，在教学常规治理上，我们能一丝不苟地执行学校的相关要求。全组教师都能勤勤恳恳、踏踏实实地做好自己的那一份工作。积极组织教师学习教育理论，改良教育理念, 探究教学思路不断加强了组风建立组织,借助中学化学教学参考、中学化学教与学等优秀教刊，仔细学习新课程教育理论，更新教育理念，促进教学。并将化学与社会、生活相互联系，寓教于乐，不断的完善自我提高全组教师整体水平 二、常规治理，积极开拓教育、教学、教研活动 回忆一学期来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得成绩的根本保障，团结出才智、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在
27、走向成熟的过程中；教研组遵循学校的教学定位、新课程教学理念。教研中大家各抒已见，共同探讨教学过程中各年段、各层次班级消失的教与学的状况，共同争论、反思教与学的心得。同时针对教学中可能消失的各类状况，组织全组教师积极开展教学讨论工作，提高自身业务水平，努力讨论所任教班级学生的学习动机、学问根底，学习心理特点、学习习惯、方法，讨论教学大纲，不断调整教学策略和方法，为适应不同层次学生而不断探究。 三、推动教研组工作信息化建立,组建教研组资源库 。 集全组教师力气，努力建立好校园网中化学组的资源共享。将备课组的单元、期中、综合复习纲要，试卷；各教师的教学心得、教学论文、教学反思、典型课件等上传。博采众
28、长、资源共享，很大地丰富了教研组资源库，拓展了每位教师的视野。 四、公开课 结合期初的听课安排，全组教师均积极开展公开课，全面绽开听、评课活动。听完每位教师的公开课后必进展全组评课并做好记录，综合全组教师对该课时教材的处理，教学的心得，学生学习方法的指导等各方面进展争论，评议。同时也组织教师积极到兄弟学校多方听课，吸取他人精华，不断提高本组教师的业务水平，并较好地把握所教内容的难易尺度。同时也积极开放自我、呈现自我。 五、挖掘各种资源，形式多样开展试验教学 教研中全组教师均努力探究着试验教学的优化与拓展。如新课程教材中试验教学多，其中的观看与思索重在教师的演示，而活动与探究则主要是让学生对试验
29、进展探究、设计以及分析推理过程，但在中学试验配套根底上，很多试验的落实都存在较大的困难，这就要求教师挖掘各种资源，形式多样地开展试验教学。如性质相近试验药品的替用，生活用品的替代、简易试验仪器的改造、构造模型的转换，或是充分运用多媒体课件的多功能化将试验形象化。 六、帮助教务处、教研室作好各类检查并作好反应以促进各位教师工作的不断进步。 本学期依据区教育局工作指导意见，依据学校教务处工作规划，结合本学期化学教研组的工作规划，本组教师仔细完成各项教研工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，本人仔细履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，仔细组织教研工作，较好的完成学期初制定的教研规划，化
30、学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作力量较强的教研组。详细工作状况总结如下： 一、教研组活动开展状况 1坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周一次教研组活动（课例展现、课例研讨、业务学习等）或一次备课组活动，两个活动交替进展，做到每次活动都有规划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，争论沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。 2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进展了屡次业务学习：教学模式、韩城镇中学化学课堂教学模式、中学化学教学中“科学探究策略”讨论、中学化学教学中“问题情景设计”讨论
31、、中学化学教学中“习题讲评”讨论、河北省XX年高考化学科命题说明、如何撰写教学案例等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，业务素养有所提高，在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教育教学力量不断提高。佟雪莲教师的教学论文探究水的组成等在省级期刊发表。 3组织好组内课例展现与研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期化学组开设公开课2次，专题讲座1次，课例研讨2次，王晓伟教师的课例展现推断题专题练习和佟雪莲教师的课例展现二模试卷讲评受到领导和其他教师的充分确定，佟雪莲教师的探究试题备考策略初探通过教研组的讨论商讨，在全区化
32、学中考复习会上展现并争论沟通。全组教师听课时按标准做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的胜利和缺乏之处开展争论，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和缺乏点，以求到达更好的课堂效果。 4仔细进展课题讨论，使教师的教学科研力量得到提高。本学期，连续我们的讨论课题课堂教学模式四步教学法的讨论，实践着与新课程相适应的化学课堂教学模式，使其更科学更完善。利用教研组活动时间，全体教师仔细学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，争论沟通解决问题的方法，在此根底上形成一些阅历或反思，讨论每种课型的教学模式。 二、教学常规方面 1. 加强集体备课。备课组做到根本统一进度、统一教案、
33、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有规划、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。 2. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规治理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好标准的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。 3. 仔细组织完成各次阶段性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成绩对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进展弥补。 4. 加强试验教学，按要求完成试验，对教材中的试验方案进展改良设计，以到达抱负的试验效果。各任课教师把改良设计的方案收集整理
34、以便下届在此根底上进一步完善。 三、教师专业进展状况 1.积极参与培训学习。本学期本组教师外出学习沟通4次，其中区级2次，市级2次，在学习研讨中积极踊跃，主动发表个人见解，提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教育理论。 2.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程，本学期进展屡次业务学习，并就学习内容谈学习感受，教师的理论修养得到提高。 3.青年教师培育。本组老教师都能热忱地把自己在教育教学方面的阅历拿出来传授、沟通，帮忙青年教师熟识教学业务，把握教学方法，提高教学力量，使青年教师不断取得进步，快速成为教学骨干。 四、教研
35、组建立的准备 今后，我们化学教研组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；连续搞好课题讨论，重视课题讨论的过程治理，提高教师的教科研水平；连续鼓舞教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进展准时的反思或总结。连续做好培育青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。 韩城镇中学化学教研组 教研组年终工作总结 教研组负责整个学校的教研工作，平常在进展工作的过程中也会有着许多的收获和缺乏，通过工作总结可以很好的对工作内容进展分析，从而到达更好的改善 自身缺乏的效果，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“教研组年终工作总结”
36、，仅供参考，欢送大家阅读。 教研组年终工作总结(一) 初三面临中考，可以说初三历史是整个初中历史教学的重中之重。我们初三历史教研组，今年的目标只有一个，那就是争取在中考时取得一个抱负的成绩。千里之行，始于足下，我们从现在开头就要积极备战历史中考。为了能给明年的历史中考打好根底，特制定初三历史教研组本学期的工作规划，详细内容如下： 一、深度挖掘教材 初三是人教版教材，与老教材相比，在学问的处理上，有很多不同的地方，这就需要我们整个教研组，仔细学习课标，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领悟课改的精华，以便能更好的适应中考的敏捷多变性。 二、仔细、全面备课 备好课是上好课的前提，尤其是初三的历史。面对初
37、期日益敏捷的历史中考，备课是肯定要深度挖掘教材，全面吃透教材，敏捷传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，仔细设计好课堂的没一个环节。备好教材的同时，还肯定要备好学生。学生是学习的主体，备课时，肯定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的积极性。 三、狠抓课堂效率，注意学问的落实 初三的学生，课业负担很重，课余不行能有时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的学问争取当堂把握。通过对阅历的学习，我们力争：讲课内容少而精，线索简洁而清楚，课堂给同学肯定的时间当堂消化本节课的学问 四、充分利用早晚课余时间，检查学生的把握状况 初中生对于学问多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不
38、断的在他们面前提示、重复，也就是说我们要加大检查力度，是学生的脑子里始终都装着历史。将各班分小组，选出小组长，有小组长负责提问、教师利用课余时间进展抽查。 五、加强与同一班级其他任课教师的联系 初三的学生由于学习压力较大，心情比拟简单波动。对此，我们应和其他任课教师联系，时刻把握着每个学生的状况，并且准时的对症下药，争取不落掉任何一个学生。信任我们初三政史教研组x个人都能齐心协力，共度难关。 教研组年终工作总结(二) 教研组是学校开展教学讨论活动的主阵地，也是同仁们相互切磋、相互提高的一个有利的环境，对于宠爱文学的人来说又是“知音相聚，何乐而不为呢“? 这学期我担当教研组长工作，深感每个教师担
39、当两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来说，它的整体性又是很强的。况且，高中三年不必需是一位教师教，全组的教师一齐学习，探讨，不仅仅使自己有所提高，而且对整个高中的教学环节起着链接的作用。开学初，我们制定组了工作规划，一学期下来，我们全组教师在新的课改精神及学校领导、教务处、教科处的指导下，专心地工作，发奋地实施着规划，并很好地完成了一些规划外的工作。我想从如下几个方应对本学期的教研组工作做个总结。 一、立足“课改”，追赶学问前沿教学 开学初，我们每位教师了解了每个年级段的教学目标和要求。为让教师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准争论，并以多种方式来学习新课
40、程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，构成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，熟悉到教改不只是教材的转变，而最重要的是教师观念的转变和教法的转变：“以学生进展为本”。透过不断的学习、争论、沟通，教研组全体成员提高了思想熟悉，我们对语文教改有了这三个方面的准备：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂;敬重教师，超越教师。，让学生扩大篇章的积存，培育学生读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力。在教学上充分利用网络教学与课堂教学的整合，既有了容量，又有了效率。 二、坚持育人先砺志，事事仔细的
41、原则，扎扎实实的做好教学工作 作为一位语文教师，要将优秀的文章、人文思想说给学生，要将这些文章里闪烁着的人性的光芒传递给后一代，那麽他们自己首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不好书的。我们组里的教师，在平常的工作学习中，在一言一行中，都很留意砺炼自己的品行，用高标准严格要求自己，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。不管在高一、高二还是在高三办公室，都能看到他们埋头备课、学习、改作业的场面。全组成员能够仔细参与学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，仔细地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找缘由、订措施，争取下一步的工作有所进展。在
42、教学过程中，我组成员，都能仔细备课，开学时每位教师都制定了自己的教学规划，高一还做了新课程拓展课的规划，在教学过程的设置上，各位教师，都能细心的选取教学方法，设计专题训练。 几位教师的教案，我看了感到他们都很仔细，他们为了上好一节课，查了超多的资料，写了几遍教案，这种精神是上好课的先决条件。在这学期的教研组规划中，我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，一学期下来，各位教师都在发奋地实施。我听了他们的课，感到各人都有特色。但一个共同点，那就是都在仔细钻研教材，仔细分析学生的状况，都在尽可能的调动学生学习语文的兴趣，进展学生的制造潜质和实际运用潜质，而且在备课中能留意结合实际，探究，创新，并
43、能充分掌握教材中的德育因素，做到“文以载道“。 其次，我们每位教师都能仔细上课，充分利用课堂教学，提高课堂教学效率。在课堂上，精讲多练，以学生为主体，突出因材施教，突出兴趣激发，不但完成了教学任务，而且还能调动学生的专心性。批改作业是我们每个教师都要做的，语文教师提起批改作文就要皱眉，不管学生写的好还是差，都得一字一句的看，还要写评语，但我们还是认仔细真的批改、准时讲评、准时反应，急躁指导。除了平常的课文的作业，我们还能结合潜质训练，在各年级都绽开了写随笔的习惯，每周都仔细批阅，坦诚的与他们交谈思想，这一方面使学生有了练笔的时机，另一方面也使他们显露了自己的思想。 放开了心扉，放松了心情，对学
44、生的身心安康也有很大的好处，另外，我们能够真心的、认仔细真地对待差生，仔细辅导，做好提优补差的工作。办公室我们常常看到语文教师抽同学背书、默写，催促他们学习，这样，使教学既留意了学生的整体进展，又留意了他们的个体进展。另外，我们都能专心参与区组织的教研活动。 总之，我组全体成员在这一学期中，都能够仔细坚于职守，在自己的工作岗位上，用饱满的学习热忱和剧烈的工作职责感、社会职责感去教学，也以此“为人师表”，培育“德才双馨”的社会建立人才。 三、本学期我组开展的各种活动 这学期以来，我组在校领导及教务处的带动下，为“协作二期教改”，将语文课堂教学及拓展性教学、教育科研结合起来，从生活实践动身，开展了
45、多项活动，以丰富语文学习的资料，使语文学习真正成为社会性、人文性的大语文。 1、进行了两个讨论性学习结题报告会。 2、本学期我组迎作文竞赛活动。 四、众手浇灌科研之花 科研是现代教育的重要一环，它是我们的教育工作由感性熟悉进入理性熟悉这一更高层次的一个标志。要更好地教学，务必去讨论教育，讨论教材，讨论教法，讨论教学过程、手段等等。虽然大家的日常教学工作都很忙，但全组教师还是专心投入，仔细去做。 这学期每次组内活动教师都是一召即到，大家在一齐仔细的研讨，相互指正，相互确定，相互促进，我们虽然不能称为“大文人”，但我们都是学、教中文的，都在力求使自己的精神境地更加贴合培育人的“师者的标准”，使自己
46、的学业更加广博深厚。 总之，这学期，我组的教师，专心地投入教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，使我组成为一个真正的整体，每一个年级的问题都是我们整个语文组的问题，整个语文教学的职责。 下学期我们会更加发奋建立一个有中华文化精神的有特色的教研组。 教研组年终工作总结(三) 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推动素养教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”方法，深入开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，发奋提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建立，建立学习型、创新型的教师队伍 1、进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、相互沟通的学习型的校园文化。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康