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1、 英语培训总结英语培训总结报告(9篇)2023年英语培训总结一 一、 上级领导高度重视 我们提前一天到达指定地点报到，其次天早上9:00中开班仪式准时进展，石嘴山市组织部部长、石嘴山市教育体育局马局长分别发言，赐予我们支持和鼓舞。学习期间市师资培训中心的主任、各位教研员及工作人员从头始终跟到培训完毕，每个环节都安排的井井有条，每个细节都做得特别到位，我们特别感谢他们对我们培训所付出的一切。在8月12日的结业仪式上，市教育体育局的刘局长也亲自参与了闭幕式。看到上级领导的关怀和支持，更增加了我们学习的信念。 二、 教师良好的职业精神和学员仔细的学习态度 1、 教师们良好的职业精神 首先教师们严格遵
2、守作息时间。培训的这十几天他们严格遵守作息时间，无论天气多么酷热，他们从没迟到过一次，给我们全部学员树立了典范。其次教师们穿着朴实大方。培训的第一周正值我市连续的高温天气，我们学员都穿着比拟凉快的衣服，而教师们依旧穿着长袖、长裤、皮鞋，我们就问教师：why do you all wear warm shoes in so hot day? one of the teacher answered: “we are teachers. we must pay attent to our dress.”我们在场的每个学员无不为他们的这种敬业精神所感动。第三、教师们都特别急躁。在课堂上假如我们有听不懂
3、的地方教师们就急躁、细致的一遍又一遍地讲解，直到你全部弄明白为止。 2、 学员们学习仔细。 看到教师们那么敬业，学员们也学得特别仔细。来自我们石嘴山 市第十五中学的六名学员始终坚持早到晚归，不旷一节课，始终坚持到最终。课堂上积极发言、参加争论，最终都学有所获。 三、 新奇的教学方法 外籍教师们每节课都事先经过细心预备，形式多样，方法敏捷。有英文歌曲、苏格兰舞蹈、讲故事、看电影、辩论、各种嬉戏、异国的风土人情(如：婚礼)等，全部这些活动都让我们感到轻松开心。通过这些活动，让我们对英国有了更进一步的了解，也把握了一些新的教学方法，今后可以用在自己的教学当中，丰富自己的教学方法和手段。 四、 良好的
4、师生关系 经过近半个月的培训，我们不但了解到国外英语教学状况，还与外国朋友结下了深厚的友情。课后我们带着外籍教师品尝了我们石嘴山的特色小吃，介绍了石嘴山的一些风土人情，也更进一步的了解了英国人的一些日常生活。 通过这次培训使我对自己和自己的教学都有了一个新的熟悉，更清晰地看到了自己的优势和缺乏，今后我会发扬自己的优势，改正自己的缺乏，不断地学习，不断地扩大自己学问面，不断地更新自己的学问，努力使自己能更上时代的步伐，做一个合格的人民教师。 2023年英语培训总结二 本次暑期小学英语教师培训班的培训内容丰富，有英语文化、中西文化比照、英语语言训练、英语教学技能与方法等多方面内容，通过小学英语教师
5、的培训，我学到了很多新的学问和教育方法，提高了自身的根本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了根底。 一、心得体会 在培训中给我印象最深的是北美教师那生动幽默的教学方法和以学生为主体的教学理念。北美英语教师擅长用艺术性教学，艺术性教学指的是把教学活动作为制造性的，给人带来美感的艺术活动来对待，充分开掘学生的学习语言潜力的一种教学手段。在英语的艺术教学过程中，教师把一般性的听、说、读、写教学活动上升为美的制造和观赏，使学习过程变得开心、轻松。学生的动机、兴趣、情感、自信念等非智力因素自然得到开发。艺术性教学是通往良好的语言环境的重要途径。常见的艺术化教学形式有：嬉戏、表演、猜谜、唱歌等。 此外
6、北美教师在课堂上常用tpr教学法，tpr即全身反响法，我觉得这种教学法在课堂上实施起来简单，且能让学生边做动作，边学学问，学生学得比拟活泼。医学界认为人只有不断地运动，促进血液循环，脑部才能得到足够的养分。小学时期是学生脑部发育的关键时期，老是让学生像木头一样，上课要一本正经地坐着，会严峻阻碍他们脑部的正常发育，影响他们的思维力量，这不利于他们的安康成长。另一方面，儿童教育心理学认为：小学生是好运动的，即使是小学高年级学生，若要让其坐着而手脚不动是困难的，这不利于他们的学习和发育。我想，全身反响法使课堂成为让学生动起来的课堂，这样，课堂上动起来，会在肯定程度上缓冲学生的疲惫。 在教学中北美教师
7、注意面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定根底。鼓舞学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误实行宽容的态度，为他们供应了自主学习和相互沟通的时机以及充分表现和自我进展的空间，鼓舞学生通过实践，合作等方式进展听、说、读的综合语言力量。 北美教师特别关注学生的情感，课堂上注意营造宽松、民主和谐的教学气氛。在教学中他们的言谈举止，音容笑貌都能表达出对学生的敬重，把英语教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生相互学习，相互帮忙，表达集体荣誉感和成就感，进展合作精神建立融洽、民主的师生沟通渠道，做到了教学相长。 北美教师注意拓展学生的文化视野，进展他们的实践力量。在教学
8、中北美教师常用简笔画、唱歌、演剧等方法进展教学，简比画是一个很好的教学方式，通过几笔简洁的勾画就能让学生直观，生动地感受到他们的内涵意义;演剧、唱歌也是特殊好的方法，课堂唱歌、演剧不仅活泼了课堂气氛，也加强了英语口语的练习，同时也能培育学生的独立表演力量和团队精神，同时也表达了胜利的乐趣，从而到达了用英语沟通和做事的目的。 二、建议与意见 另外对于小学英语教师的培训我有一些不成熟的想法：由于小学英语教师大多是转岗教英语，水平参差不齐，大多没有经过正规的英语专业学习，因而在培训中，首先狠抓语言根本技能的培训，培训可实行分班教学，循序渐进的方法。培训的内容应涉及英语阅读、中西方文化差异、儿童心理学
9、、英语教材教法理论、英语课堂教学设计、课堂活动组织、英语授课、活动教学等。其次，加强口语特殊是语音的训练。小学英语教师除了要有娴熟的英语教学理念和技巧之外，良好的英语口语力量也是不行或缺少的。第三，集中与分散相结合培训。如暑假开学前集中几天培训为开课做预备。内容可讲字母书写、语音语调、教唱英语歌曲、简笔画等根本功训练，及熟识英语教材的特点。学期中集中几天解决小学英语课的课堂操作，并进展课堂模式研讨会，优秀教师现场作课。进展集体说课、备课等活动，使绝大多数转岗英语教师尽快进入角色，在大胆的摸索中，渐渐把握小学英语课每局部的操作力度，表达开心教学。期中、期末各可集中培训一天，分散培训他们对教材重点
10、、难点及考试评估形式的把握。并要求以各乡为单位试出一份期末试题，以审查他们对该教材的重、难点的理解及对一至四会内容的把握。 总之，本次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化学问视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点圆满，就是有恨恨这次的培训时间太短太短，太短了!自己所学远远不能满意教学的需要，在此我诚心的盼望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的时机，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。 2023年英语培训总结三 怀着感动与骄傲的心情，在这个共性的季节里，作为一名代课两年的英语教师，最终成为国家真正的教育工，很荣幸地成为夹江小学教师队伍中
11、的一员，开头了自我人生的新征程。 为了使我们这些新教师们能尽快适应和提升教学工作，教育局特地为我们安排了为期两天的岗前培训。虽然时间很短，可是这次新教师培训资料丰富，包括对教育学、心理学、现代教育理论、教育法学和学生损害事故处理等诸多方面的系统学习。能够参与这次的培训，我觉得很荣幸。 课程多、时间紧，研讨和沟通的时机很少，可是透过培训，拓宽了学问面，提高了熟悉。对自我的熟悉，熟悉到自身的缺乏，需要不断提高自我的专业学问、治理学问和职业素养。此刻经济全球化、学问化、信息化，所以学习至关重要，并且非常迫切，个人务必在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织
12、，仅有不断学习，全面普及学问，仅有自身素养的提高和综合竞争潜力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。 在科技高速进展的21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建立一只布满活力，勇于探究，业务素养高，教学根本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否胜利的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。 这几天的培训对于我来说是有很大的收获的。以前一些熟悉模糊的问题，此刻搞清晰了，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。这次培训
13、，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下： 首先，培训使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉。 在培训中的指导教师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、主角共性这一问题，这好像是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对教师这一职业有了更深的思索和熟悉： 首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。 其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学
14、生的引路人。 第三，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。 最终就是教师是学生的心理辅导者。教师务必要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的帮助和排解，培育学生安康的心理品质。 其次，针对自我的岗位，岗前培训为我们的实际工作带给了很多方法和策略。 在培训中，几位教师依据他们自我的实际阅历给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法;在谈到应对困难如何克制的问题上，各位教师们还提出了如何加强
15、教师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，培训教师给我们上了一堂绘声绘色的课，透过这次课，我们熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 除此之外，众多培训指导教师一再强调，在新课程改革的背景下，各位教师必需要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自我能够有质量有效率有潜力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处理解我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习。固然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他教师的教学方法。 在这次培训中，各位教师所叙述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航”
16、的作用，我觉得包括我在内的全部新教师务必好好地汲取和接受。所以在今后的教学工作中，我将不断的努力，把工作做到最好! 2023年英语培训总结四 时间过的真快，初中英语远程培训过了好些时间了，通过这次培训，我对新英语教学有了新的熟悉。通过这次培训我熟悉到真正的教学过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参加的、敬重学生共性的、参加教学环境中的教学。在教学过程中应当做到： 一、在教学中把时间还给学生 合作学习前给学生独立思索的时间。没有独立思索就进展合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有预备的争论沟通，才可能是高质量的沟通。 提出一个探究性的
17、问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何安排，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参加性和开放性打算了探究学习必需有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。 二、细心设计教学环节，激发学生学习的主动性：学生学习的主动性主要在于教师的调动。需要教师细心设计教学的各个教学环节，设计仿照、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语学习中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以依据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。 三、既要看到学生的个体差异，又要利用他们的个体
18、差异 ：在以往的课堂上，假如教师对学生的要求整齐划一，就束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视敬重学生的共性，满意学生的不同需求。学生的共性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的共性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不行能的。要敬重学生的不同理解和熟悉，让课堂成为学生发挥共性的天地，成为自我赏识的乐园。 通过这次培训，自己学到了许多新的理论和学问，同时观看了许多课堂教学实例，在线沟通也吸取了许多好的教育教学方法和思想，我会以这次培训为契机，将所学到的学问逐步转化为自己的思想并应用到
19、日常应用教学实践中去，争取取的更大的进步。 2023年英语培训总结五 我很荣幸地参与了由县教研室组织的小学英语骨干教师的培训。通过三天的学习，如同为我翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。学习内容如下： 首先，教研员李莉教师做了如何搞好网络大集体备课的发言，强调了八个问题，不仅为常识大集体备课指明白方向，而且激发了与会教师们参与集体备课的高度热忱。这八个问题是：一、网络大集体备课的含义；二、与以往集体备课的联系与区分；三、网络大集体备课的意义及优点；四、集体备课的内容与范围；五、大集体备课的形式与要求；六、大集体备课根本程序；七、搞好大集体备课要应当树立的三种意识；八、集体备课
20、的几种误区。 然后，教研员李莉教师结合所制作的课件，向大家介绍了以下内容：一、如何建立并参加协作组；二、如何把集体备课的成果上传到网络教研平台；三、如何修改共案形成个案；四、如何在共案中公布资源并发表评论。图文并茂的讲解方式，使教师们直观形象地把握了大集体备课的网络操作步骤，为今后大集体备课的实际操作打下了良好的根底。 再次，就在日常教学中消失的问题惊醒了集体争论，相互沟通阅历，取长补短。 第三，一小的朱祥慧教师向大家做了抓好集备务实教研立足实际养好习惯的集体备课阅历介绍，进展阅历推广。 第四，龙宝乾教师教我们如何制作ppt及图片的剪切及使用。 通过三天的学习使我学到了当前先进的教育教学理论，
21、为以后的工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。假如用一个词语来概括参与本次活动的体会，那就是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 我认为集体备课正是为大家搭建了一个学习、沟通、和资源共享的平台，是提高课堂教学效率的有效措施，它可以发挥集体的才智，帮忙教师加深对教材的理解，拓展教学思路，使教师们达成教学的共识，有了教学的共同目标。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能赐予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积存优化式备课转变，个人封闭
22、式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为教师减负增效。 教学过程中要坚持与日俱进，弘扬创新精神。这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。通过学习，给自己也补充了新奇的血液，我肯定要把这些新的理念，新的教学方法在实际的教学工作中实施贯彻好，为国家培育好适应社会进展的好人才，才能与日俱进，不断创新。 信任通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。 2023年英语培训总结六 延安市委、市政府为了提高延安地区的英语教育水平，在他们的高度重视下，在延安市教育局的仔细组织和
23、细心安排下，首批全市选拔的237位中小学英语骨干教师参与了北京外国语大学和外语教学与讨论出版社承办的“歆语工程”延安教师培训活动。此次培训历时35天，教师们克制了各种困难，坚持学习，圆满地完成了此次培训任务。现将本期培训的各方面工作总结汇报如下： 一、根本状况 本次培训前后分中学和小学两局部进展。来自19个县区(校)的178名初高中英语教师(其中初中64人，高中114人)从 7月26日到8月7日，在北京外国语大学承受了培训。在培训过程中，实行全员大课堂和分班授课相结合的方式，学员们先后听取了陈琳、刘兆义、褚金丽、袁昌寰、钟淑梅等19位专家教授的专题讲座和学术报告，共115场。授课涉及了任务型教
24、学、英语语音学问、语音与演讲、论文写作，校本科研与案例、中学英语教学活动设计、中学英语阅读教法、多媒体帮助教学、高中英语教学与高考、文化与教育等多个主题。 8月8日到8月26日来自全市十三个县区(校)的59名小学英语教师，在北京大学圆明园校区承受了为期19天的全封闭式培训，即tip模式，主课程包括preparation manual, tip alpha,15 lesson plans, 50 ideas,100 ideas等。在本次培训过程中，延安市教育局与外研社培训部实行双向治理模式，详细措施是：延安市教育局派一位驻京长期治理人员，负责全部参训教师的学习、纪律和生活治理，外研社培训部则主抓
25、教学治理。通过本期培训与实践，这种治理模式取得了良好的效果，本期延安的“歆语工程”工程得以顺当完成。 二、培训特色 1、领导重视 7月26日上午八点三非常进行了开幕式。在开幕式上，延安市冯市长在学习、生活、纪律、学业成果等方面对学员作了要求，同事对本次培训赐予了很大盼望。学术界权威陈琳教授从教育政策到教育改革、从根底教育到教师培训、从外研社到韵语工程，在这些方面作了重要发言。市教育局郝局长、外研社的领导在开幕式也讲了话。开幕式后，延安市教育局杨处长、高科长和延安市教研中心张主任伴随冯市长亲自去教师宿舍了解状况，并依据实际状况与外研社协商，为宿舍购置风扇和降署药品。在培训的过程中，延安市教育局领
26、导也屡次过问培训进展状况和教师的学习生活状况，他们为延安人才的培育和教育的进展倾注了不少心血! 2、安排精细 培训部在高温天气为教师购置了风扇、降暑药品和一些生活必需品，在培训过程的治理中，他们也很关怀教师的衣食住行。外研社对我们的学习生活特别关怀和照看，还有张子衡、居润芳、张迪等13位优秀志愿者的无私帮忙，才使本次培训能够进展顺当。 3、形式敏捷 本次培训地点集中。中学培训集中在北京外语学院的东院和西院进展培训，小学部则集中在北京大学圆明园校区承受封闭式培训。在课程设置、主题选择、授课方式等方面均敏捷多变，使广阔教师受益匪浅。 4、专家优秀 在北京学习的这段日子，我们有幸倾听到了闻名教育家、
27、全国根底外语教育讨论培训中心理事长、国家英语课程标准研制专家组组长、北京外国语大学教授、全国首套新课标“一条龙”英语教材总主编陈琳教授的讲座，及国家英语课程标准研制专家核心组成员刘兆义教授，北京师范大学外文学院英语系褚金莉副教授，首都师范大学副教授、剑桥大学考试委员会特聘培训专家任真，全国闻名特级教师，北大附中网校首席教师，闻名高考讨论专家范存智等教育专家的讲座，他们急躁的多角度的解答了我们在教学一线所遇到的困惑和问题。 5、成效显著 本次培训充分表达了根底教育课程改革的新理念和语言教学的新思维。全部课程都突出了教育理论与教学课例相结合、专业学问与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合这三个
28、特点。我们的237位学员除了修完所设置的课程外，都有自己的心得体会和学业成果。培训完毕时，对全部教师学业成果进展仔细评比，并录制了92位优秀中小学英语教师演讲，这次培训中收集的演讲稿、体会、论文和学习总结共计711份。 三、改良建议 通过本次培训实践，虽然说到达了预期的目的，完成了培训任务，但依据过程治理中发觉的一些问题，特提出以下几条改良建议，盼望能引起延安市教育局和外研社培训部的高度重视，以便优化下期培训效果。 1、建议实行小班授课 大班授课或讲座不利于语言教学的有效互动和沟通，所以建议在以后的培训中实行小班授课的方式，建议以20人编班为宜。 2、合理设计教学规划 在注意理论与教学实践相结
29、合、专业学问与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合的同时，建议将培训课程根据“专业回炉”和“教学技能”两大块设计课程，在专家的选择方面最好考虑教师的实际所需。 3、科学安排培训周期 短短十几天或二十天的培训，要真正提升专业水平和教学技能还是很困难的，培训时间安排到每个月，进展长期培训，这样就能把所学理论和教学实践相结合起来。 4、合理安排培训时间 建议培训的时间避过每年的高温期(7月8月)和高寒期(1月2月)，另外由于教师工作的特别性，适当将寒暑假还给平常劳碌的一线教师，只有这样，教师们才能真正做到工作和生活两头兼顾。 在这次培训中参训教师励学上进，倾听教导，科学教学理念的学习将标志着我们
30、延安市的中学英语教育教学工作又将上升到了一个更新、更高的起点。这次培训得到各级领导的高度重视和关心及外研社的大力支持，才得以圆满的胜利，感谢他们!我们也会在今后的教学工作中以科学理论为指导，解放思想，创新教法，踏实工作，为推动延安的教育事业做出更大的奉献! 2023年英语培训总结七 大二下学年选择了英语听说教程公选课，这个课程带给了我无限乐趣，学习英语听说课程使自己英语得了很大的提高，个人认为，英语的学习归根究竟就在于2个词：一是坚持，二是兴趣。 怎么样坚持?就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不要荒废。而在学英语的各个环节中，无论听说读写，假如单词量缺乏的话，就会感觉寸步难行，因此背单
31、词是一个绕不过去的中心环节。就是给自己规定个短期目标，一天要记多少个单词，完成为止。或许学其他的科目可能还有捷径可以走，但要学好英语真的没有捷径。有不少朋友问我，怎么样才能快速学好英语?我都只能摇头，没有方法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。不过，相比于其它科目，学英语也有一个优势，就是不需要整块的时间，我们可以在排队等候的时候、在其它零碎的闲暇时间里面，记上几个英语单词或学问点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一举两得。 但背单词究竟是枯燥的，这就需要一种激发自己兴趣的方法。俗话说兴趣是的教师。这种兴趣不单单从考试的角度动身，而是通过对英语的娴熟和语感越来越好，渐渐体会到它音
32、韵和形式的美，从而产生更好地把握英语的愿望，对英语的兴趣自然会水涨船高的。比方，可以玩玩英语嬉戏，看看英语mtv或英语原声电影，参与英语沙龙，阅读英文新闻等。由于英语统考的时候不需要考听和说，我们从事医疗工作的，平常一般也缺乏听说英语的时机，因此我是以阅读为主来提高自己的英语兴趣和水平的。可以阅读的英文学习资料特别多，主要是要依据自己的水平选择适合的材料，以读起来有点吃力，但不影响对整篇的理解为相宜的难度。在有不懂的生词存在时仍旧能够领悟文章的意思，这是我们必需训练出来的力量。当你发觉英语也成为你通向丰富学问的路径时，你自然而然就会体验到驾驭这门语言的乐趣。 兴趣是学习的关键，你只有产生深厚的
33、兴趣了，才能学习好英语。 以上是我个人学习英语的一点心得体会。大家在学习上都是久经考验的好手，每人都有自己的独门功夫。但愿我的方法能够再带给大家一点帮忙。 学校所开设的公选课满意了广阔学生的兴趣爱好和要求，让学生可以全面进展，学习自己感兴趣的课程，给学习和生活增加了很多颜色，盼望学校还可以开设更多有学习兴趣的课程来满意学生追求学习要求。 2023年英语培训总结八 带着教育教学实践中的种种疑问，怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改良教育教学方法的急迫心情，参与了广安市小学英语骨干教师远程培训学习，马上完毕的培训，让我受益匪浅，收获颇多，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有学问上的积淀，也有学
34、员间的互动沟通，教学技艺的增长。我对教师心理安康、职业道德、专业素养及教学力量等方面都有了更新的熟悉。 “逆水行舟，不进则退”，说句实在话，我曾有过职业倦怠，很迷茫。通过这次培训，我找到了自己的方向，明确了自己的目标，这次培训可以说是一次心灵的净化，使我消退了急躁，真正感受到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任，我从专家、学者身上不但学到了教学本事，而且学到了如何为人师。这次培训我得到的是人格的提升，生命的升华。 一、精细化的课程安排，让我耳目一新 我倾听了十二个由公共通识、学科专业、小学英语专业课程组成的精彩讲座，每一个讲座，我都能感受到他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神和热忱开明、
35、平易近人的态度，而他们带给我们的讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化，讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，激起了我内心的感应，一些教育教学实例让我产生了共鸣，更激起了我的反思。让我能从理论的层次解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也让我反思到了自己平常的课堂教学，需要学习与改良的地方实在是太多了。 对小学英语教学中使用最常见的五步教学法：warm-up(leading-in导入或预备)，presentation(呈现或新授)，practice(练习)，production(敏捷或拓展运用)
36、，assessment(检测或评价)有了更糊涂的熟悉，今后怎样设计和分析有效的课堂教学供应了更清楚的思路与方向，课堂教学方法有了提高。 二、专家引领，促我转变教学观念 要想跟上新世纪的教育教学步伐，首先要转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增加喜爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是根底，良好师生关系的建立是教育教学活动获得胜利的开头，所以我们必需转变传统教育中的“惟师是从”的师生观，构建相互敬重、相互信任、相互理解的新型的公平、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生制造
37、思维的进展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的环境，才能营造师生公平、其乐融融、共享民主的教学气氛。 王曼怡教师娓娓道来的细节打算成败，我感受很深。特殊是她讲到外教上课风格值得我们借鉴我最有同感，自己学习英语时美国教师给我们上听说课的情景历历在目：他们悄悄爱护学生的自尊、培育学生的自信，上课时淡化学生的一些错误，当学生表述有误时，她们从不纠错，而是亲切地说出正确的;表扬、鼓励的话语总是挂嘴边;重视课堂的趣味性，说话时表情特别夸大;但不失严谨，给学生示范读音特别到位。比照我自己的教学总有一些不如人意之处，教师施教之工，贵在引路，妙在使学生开窍，今后我将适
38、度使用夸张的生动活泼的面部表情、肢体语言和孩子沟通，甚至把自己融入所讲的故事情节及活动角色，争取在生动好玩的课堂中，与孩子一起欢乐一起进步。 三、共享沟通、便于拓宽学习视野 “他山之石，可以攻玉”，在参与培训学习的这段时间里，结识了很多新同行，他们都拥有丰富的教学阅历，能与他们探讨教育教学中的问题感悟，我觉得非常荣幸。培训活动中，大家在网上研讨、沟通是那么踊跃、真诚、朴实，大家用情感谱写了一曲值得回味的乐章，它汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、鼓励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。 听专家讲座及班级沙龙踊跃发言，争取与他人有更多思维碰撞，大胆地陈述自己的观点想法，与其他学员一同沟通和探讨教学教育
39、教学中感到怀疑的难以解决的问题，使自己能博采众长、开阔视野。 四、课后深思，同感身心安康才能欢乐工作 做个身心安康的教师，培育诞生理、心理安康的学生。专家们对心理安康的剖析，以及对教师所存在心理问题的提醒和调整方法的指导，我情不自禁开头端详自己，提示我要调适职业认知、不断调整自己的心态、正确对待职业升迁，开心地工作生活。不做生活中的“怨妇”，更不做工作中的“怨师”。从灵魂深处爱学生，敬重学生，容忍理解学生成长性的错误，不但关注他们的成绩，还要关注他们的身心安康，让孩子安康开心地学习成长。 通过本次紧急而短暂的培训，我要重新端详自己，现作为一名小学英语教师，必需不断的学习，不断地提高自己的专业学
40、问与技能，不断地充实自己，开阔视野，放开思路，开拓出属于自己的新视角、新领域、新天地，实现自己的人生价值。在今后的教育教学工作中我更要深入学习教育教学理论，把学到的学问尽快消化、汲取，积极将本次培训所学的阅历及方法运用到教育教学中，变成自己的教学实践、开拓创新，尽快探究出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的比拟成熟的教研教学风格，不断提高自身教育教学水平，争取做一个有丰富的专业学问、精熟的技巧、安康的人格和心理的优秀教师。学海无涯，我将在学习中求进步，在培训中求提高，在探究中求进展，我始终寻找的原则是：爱拼才会赢! 2023年英语培训总结九 3月21日，我特别幸运地参与了20xx年森工
41、系统中小学教师远程培训活动，并参加了小学英语班这个既活泼又乐学的班集体，真实地体会到网络学问的丰富性，享受着教育工学问共享的欢乐，受益匪浅。 一、 网络学习，业余生活的真谛 对于热爱网络的我，每次坐在电脑前，都是漫无目标地点击着鼠标，但参与网络学习以后，另我弃以往的浅薄熟悉于脑后，才发觉网络学习适时地走入我的学习生活，我仔细倾听了各位教授的专题讲座，并借鉴于他们的先进教学理念于教学之中，每每阅读一篇他们胜利的教学设计，都赐予我莫大的启发，网络学习吸引了我，转变了我的业余生活，使我在网络上有了规律性的学习，学习先进的教学理念、观看优秀教学视频、倾听精彩的专题讲座，并能和同仁们沟通着丰富新奇的教学
42、阅历，在这个平台上，通过学问的积存，充实自已、完善自已，真正熟悉到作为一名小学教师，积极、乐观、向上的态度可以转变自已，并且影响着我的学生们。 二、 网络学习，教学资源的共享 在网络学习的学问平台中，最吸引我的就是优秀课件展现及学 科频道，同仁们将自已的优秀教学成果与大家共同共享，不仅展现自已的教学风格，同时能在大家的点评中不断完善，无疑不是对自身教学的一个提升与创新。 三、 网络学习，教学理念的转变 在学习时，观看各位优秀教师的教学视频，另我感到英语课堂中听做、说唱、玩演、读写和视听活动的有机结合是至关重要的，在所授年级英语教学中我适当运用多媒体，常常给孩子播放标准英语发音的mp3，为他们营
43、造真实的英语语境。在二年级下册新授课i (dont) want to 的句型练习中，我利用肢体语言，引导学生运用action words相关学问，在稳固旧知，学习新知之余，激发了学生学习与参加的兴趣，更加有效地激活了课堂气氛，调动了学生投身语言实践的积极性，做到了学生在英语课堂中做到学以致用的教学理念，本节课收到良好的教学效果。 通过刘晓明教授主讲的教师职业倦怠的心理调适一课的学习，反思了自已在工作中的惰性心理，并理解到孩子们在学习中也是同样的，所以在调整自已的同时，我更加注意与孩子们的沟通沟通，要建立良好的师生关系并不是急于求成的，这同时也是一门学问，是我在今后的学习与工作中需要改良的。 在这个学问不断更新的新时代，通过网络学习这个平台，拓宽了我的教学视野，教与学是具有宽阔的创新空间，需要我在今后的教学工作中不断探究与积存，以积极、悠闲的态度去享受学习、生活、工作的欢乐。