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1、 的教师的实习报告范文6篇教师的实习报告 篇1 我叫xx。本学期被安排到xx市教育幼儿园实习，一下子就完毕了两周的实习生活。以下是我半年来的实习报告： 在实习中，更深入地了解了幼儿教师工作的中班这一年龄段幼儿的身心进展特点，以及在保健工作中与大班、小班幼儿的差异，从而更深入地了解和把握了这一点。熟悉到作为幼儿教师，除了从事幼儿教育工作外，如何与保育员和其他教师和家长合作、协调工作也具有重要的地位。 以前，我关注幼儿的身心进展特点和国内外关于幼儿教育讨论的理论学习，无视了幼儿生活常规的关注。本次幼儿园实习初次完全观看了幼儿园一天的生活，发觉实际训练幼儿的生活习惯培育他们的行为习惯和自我治理力量也
2、是重要任务，是值得重视的学问。黄教师利用随机教育幼儿的时机，将规划性教育与随机教育相结合，假如我们班有两个孩子在铺张手洗液，黄教师将解释孩子们和幼儿园的手洗液是怎么来的，不要铺张。然后，我盼望他们两人带上一瓶赔偿。 这些日常生活的突发大事成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。我在实习初期，看到孩子们的椅子放得不整齐，我帮忙他们，说他们吃不完饭，我叫他们不要再吃了，他们上厕所，当时无论做什么活动，我都觉得应当让他们上厕所。 他们脱不了衣服的时候，我会自己脱他们等等。我以为我在帮忙他们，但事实并非如此。接到黄先生的指示后，我的行动结果才意识到他们不能学会自己做自己的事，也不能养成良好的行动习惯。我的
3、行动起点是爱幼儿，但究竟是爱他们，所以反省幼儿教师的心里应当有尺度，认为这个尺度其实教师遵守原则的起点和终点应当是进展和提高幼儿的力量。孩子们特别得意。我爱他们，爱和他们玩。幼儿园早上，有30分钟的时间让孩子拿着玩具萝卜自由活动，所以趁此时机和他们一起玩，和他们谈天。我想让自己成为孩子，融入他们的生活。这样我就能得到他们的欢心，得到他们的信任和依靠。我想用我的热忱换取孩子们的安心我想换取孩子们的喜悦和我的真心我想用我的内心，换取全部人的同意。我能和中四班的孩子和两个优秀的教师一起度过两周的时间，孩子给我的是无限的喜悦。两位教师的指导和教育是珍贵的财产。 我把实习期间的点滴串联起来，在这短短的两
4、个星期里，我的关怀，我的心情，我的力量在渐渐地变化着。其中，我作为一名新教师，也必需放弃高傲的态度，总要有自己的学习态度来对待，注意阅历的积存，观看有阅历的教师是如何上课的，参考她们的好方面，提高自己的力量，是成长的过程，是必要的 我信任通过实习，学到了许多东西，今后要努力做好自己，肯定能胜利！ 教师的实习报告 篇2 在上大学的时候，出去实习时很重要的，假如你能够做的更好那就是最重要的了。 我学的是师范类专业，前几天学校派表现比拟优秀的学生到学校支教，我有幸被选为其中之一，我很感动，这是对我的表现的确定，也是对我的一种考验。 前去支教的学校是一所条件不是很好的小学，这是我们力所能及的事情，我们
5、肯定会尽力的教好这里的学生的。 在实习的过程中我成为了一名教师，拥有了自己的第一批的学生，实现了自己的走上讲台的抱负。在指导教师的带着下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。 这一个多月我成长了不少，我也在渐渐的融入这个学校，融入我的学生。要说我教的怎么样，真的不太好说，课很难上，纪律也难保证，由于我们要做一些课堂作业需要在课上完成，所以说一节课的一半在忙着搞纪律，教学目标也不简单实现，刚开头我上的很吃力。或许是自己不了解教学的关键，不知道为什么，有许多的学生根本上都没有想学习美术的念头，其实在和学生的沟通中发觉，他们都是想学习的，但就是找不到很好的方法去表达作业的
6、内容，也有许多学生说自己画不好不会画。怕吃苦，怕累，完全不知道作为一个学生该做什么，不该做什么。我和他们谈了许多，让他们试着练习，但结果并不抱负，他们根本无法管住自己，自觉性很差，一遇到小小问题就是放弃，这样的学生永久不会学习好的!虽然我对他们的成绩并没有什么偏见，但是连着么简洁的事情都不情愿去做我真是为他们担忧啊。 备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力，虽然学校指派指导教师，但是我感觉全部的东西还是自己预备的比拟简单了解，消失问题主动指导教师沟通，为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。渐渐
7、的我也容入了正常的教学。 我的工作重点放在了学生身上，因此熟悉了一大局部的学生，由于跟他们搞好关系也是教学的重要环节。固然还要连续加油，做好我的每一项工作。 不久我已经有点适应了这的教学，也熟识了每个班级的状况。现在就是要保持好的心态，探究新的教学方法，把我的教育思想教给他们，同时也关注一些喜爱说话的学生的状况，保持好课堂纪律。 增加师生的沟通容入他们的群体。每个教师和学生都是要求上进的，因此教师应当根据学生的实际状况，多关怀他们多和他们沟通，由于年龄的问题我很快就能容入他们的生气中去。多鼓舞他们也是很好的一种手法。 很好的鼓舞和表扬他们是为了提高教师的教学水平和学生的学习的积极性，因此做为一
8、名教师你要依据学生不同的状况不同的赐予他们表扬。 在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是承受教训，改正错误。 努力的工作，努力的学习，努力的实现自己的幻想！ 教师的实习报告 篇3 一、实习
9、目的： 为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，丰富实际工作和社会阅历，将所学学问用于实际工作。 二、实习时间： 07月15日至08月15日。 三、实习单位： 新会XX小学 四、实习主要内容： 我们三月1号来到新会XX小学，到四月十五日实习完毕。我被分到六年级(3)班进展实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学和班主任工作，根本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。 2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习教师之间的篮球赛两次;找学生
10、单独谈心、了解状况十一人次。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊! 试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生学问假如我们仅仅只
11、懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我分析根底训练的时候，由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深入地思索。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解题目的缘由。后来只好向他们的原任课教师请教此处该如何表达。 通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法
12、理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，的确让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟
13、，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告知我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信念，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 教师的实习报告 篇4