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1、 班主任年级工作总结范文（通用15篇）班主任年级工作总结 篇1 班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。回忆一学期工作，现小结如下： 一 、发挥自身的表率作用 学生已经进入了六年级，思想已经成熟，做任何事都有自己的主见，所以要急躁细致地做好他们的思想工作对班主任有着一种特别的信任和依靠情感.班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。
2、“其身正，不令而行.其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。 二、摆正学生位置 学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生讨论透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎么让他承受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够承受的方式进展启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对教师布满了敬重和依靠。但是每个学生的力量不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不行能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣
3、，形成良性循环。我们班级有一位同学特马虎，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人辨别出来，批判了几次都不管用。后来，我采纳了“以退为进”的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了！”或“加油，你越来越棒了！”等句子，还在班队课时，对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他自己也有了仔细完成作业的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也可以证明不同的学生要实行不同的对待方法。 三、加强班干治理，建立良好班风 一个好的班级需要有力量的干部，我非常重视小干部的培育。六年级学生已经有了肯定的自治力量，在班级治理过程中，他们完全可以成为合格的小助手。开学的第一
4、天，我就改选了班干，除了保存一局部工作力量强的小干部以稳定治理队伍，还大胆起用成绩中等的学生当班干。目的是熬炼他们的工作力量，培育他们的自信念，并以此为契机，激发他们的学习积极性。接着，我召开班干会议明确他们各自的职责，在后来的班级治理工作中，小干部们各司其则，有条不紊，班级治理根本上了轨道。而我新提拔的那批小干部成绩都有了明显的进步。可以说，我们班的学生自治效果是不错的，至少我觉得在肯定程度上解放了教师，让教师有更多的精力投入到教学中去。 在班风建立上，我还是强化学生的集体荣誉感，让他们每个人心中都牢牢记住，自己的一言一行都关系到班级的形象，关系到班级的荣辱。在这样的前提下，学生遇事大多能三
5、思而后行，班级打架闹事的现象少了很多，同学之间的小纠纷大多能够自行解决。 四、运用鼓励手段调动积极性 要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用鼓励手段，开发学生的潜力，调动重要性积极性，对学生进展教育，不失为一种较好的手段。 五、开展丰富多彩的活动 本学期，学校的活动丰富多采，这是培育学生集体意识、培育集体荣誉感的最正确时机。在学校“漂书”活动中，我积极组织学生做“漂书卡”，写“读书笔记”，制作“我的家庭沁书香”册子，“古诗诵读大赛”，“钢笔字大赛”等活动。活动中让全部同学参与，这样，
6、活泼了学生的身心，熬炼了他们的力量。 六、加强家校联系 多年来的班主任工作，使我体会到，要治理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作。相互协作，使每一位学生安康成长。这学期，依据学校的安排，胜利地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校状况和如何加强对学生的教育，并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作，更好地教育了学生
7、。 一学期来，然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂。 但只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 班主任年级工作总结 篇2 转瞬，一个学期又过去了，担当班主任工作整整一年半，说长不长，说短也不短，里面隐藏着太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。我们班有12名美丽得意的女孩子，20名聪慧又淘气的男孩子。虽说比起刚当班主任有了一些阅历，但低段班主任的工作是细琐而又忙绿的。再加上我班的学生是
8、本地学生，还是独生子女居多，孩子有时任性，有时顽皮，这也给工作带来了不少麻烦，虽然工作不是那么简单做，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。针对对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、连续抓好对学生各项常规的培育 1、早读习惯 虽说是二年级的孩子，可是自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书。要教师在旁边不停地催促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小教师，负责领读，学生按学号轮番当值日班长，负责组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并协作“谁的花儿香”用苹果对表现好的学生进展嘉奖，10个苹果换一张微笑卡，10
9、张微笑卡换一张阳光卡。一个学期下来，大局部学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 2、卫生习惯 这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，现在的孩子娇身惯养居多，很少会清扫卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责平常的卫生检查，并在平常的班会课上强调公共场地是我们班的门面，代表我们班的形象，刚开头，会有几个班干部自觉主动清扫公共场地，随着他们带头起典范的作用，现在不用教师催促，学生到校后也会自觉清扫公共场地的习惯。平常对教室会进展突击检查，对卫生比拟洁净的一组则进展相应的有嘉奖，而对卫生最差的一组则有对应的措施，比方罚擦黑板一个星期，渐渐的，学生会自觉观看自己四周的卫生是否洁净。 3、留意
10、培育孩子的文明礼貌习惯 上学期时就发觉我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培育文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到教师要有礼貌地叫声“教师好!”，同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公，懂得体谅父母、教师、同学。现在从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 二、班干部的发觉与培育 班干部是班级的骨干力气。低年级孩子的行为力量都处于不稳定状态，尤其需要培育小教师来帮助班主任治理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和监视作用。而对于班干部的选拔我采纳“民主选举”，首先让孩子发言自己想当
11、什么班干部，预备怎么做之类的小演讲，再让学生进展投票。这样选出来的班干部工作积极性高，学生也比拟信服他们，从而能起到带头仿照作用，比方李思诗，张铭姿，李佳承等人，他们一方面学习成绩好，遇到教师能主动问好，学生也比拟信任他们，同时也熬炼他们的力量。 三、开展了丰富多彩的班级活动。 三月份，为庆祝三八妇女节，学校举办特色活动：花语花艺大赛。各班级推选出2组队员参赛，我们班分别派出李雨萱、李欣伦、李佳承一组和张铭姿、李智豪、余铭良一组。人员选出后，联系家长共同商讨该如何培育孩子插花献花，家长们也比拟专心，上网观看插花视频。最终在竞赛中分别获得二等奖和三等奖。此外，大队部举办了现场书画竞赛，我班代表张
12、铭姿、余铭良等人分别获得二、三等奖。 四月份，在清明节前，我班进行诗歌朗读会。学生从网上，书中找到相关资料，并进展背诵，颂英雄诗歌朗读竞赛胜利进行。 在4月15日，学校组织了一次丰富多彩的亲子游实践活动。通过与家长委员会商讨和旅行社的建议，我班打算出游被称为“悠闲南山”的平阳坑农家乐，学生们领会了农村的自然风光，开阔了视野，最终大家平安尽兴而归。 4月30日，学校进行“阳光少年，活力四射”啦啦操团体赛。我班在我以及音乐教师、体育教师的训练下，有时一天长达练2、3个小时，通过不断练习、排练、练队形变化等形式，最终在竞赛中获得其次名。 五月份，“红领巾心向党”主题活动轰轰烈烈地开展了。通过网上留言
13、、访问五老、高唱红歌等系列活动，学生对党的光芒历史和丰功伟绩有了更多的了解，从而激发了学生永久跟党走的决心。 六月一日儿童节，学校组织一次游园会。我们班的嬉戏则叫做“丑小鸭”赛跑。为了突出六一儿童节的气氛，我联系几个家长来帮助布置教室，学生们也很欢乐帮助吹气球。意外的收获就是：我们班荣获场地布置优秀奖的班级。也不愧我们当时布置教室一番。 除此之外，在建党90周年摄影竞赛中我班李柄毅的作品争奇斗艳、城市之光荣获二等奖，陈思琪的白水洋奇观，李雨萱的乐在山水中荣获三等奖。在“经典诵读”作文竞赛中张铭姿和李雨萱荣获三等奖。 四、狠抓学困生工作，擅长发觉闪光点 。 “尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自
14、尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，开掘他们心灵中的火花，给他们闪光的时机。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生答复;做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能答复”、“教师也重视我”，增加他们的自信念。比方张若彬，为了让他得到大家的关注，我让他负责分饭盒，虽说是小事，但也让他体会教师对他的重视。张钧豪是个学习自觉性很差的孩子，上课也常常走神，对学习不自信。上课的时候我会让他答复一些简洁的问题，并在学生面前表扬他、鼓舞他，让他重新获得信念。 而对于张超伟这种孩子，是比拟头痛的，学习成绩始终没有好转，为此特意安排了学习成绩比拟优秀的学生跟他同桌，并监视他的成绩以及上课的习惯。我
15、再利用下课时间或放学时间对他进展再次补差，以让他能赶上班级的学习进度。 五、做好家校联系工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。比方李柄毅，张钧豪常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视治理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次教育，学生现在转变很大，根本能准时完成作业了，学习成绩也提高了不少。 六、需要努力之处 作为一个班
16、主任，要使一个班集体有良好的气氛，需要我不断努力完善自己。以下就是在本学期中所存在的缺乏之处： 1、孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他教师的课上会比拟松懈。 2、孩子们的学习习惯还需加强，他们虽然比上学期有了很大的转变，但还是不够的，我发觉这与他们过分依 赖父母有关。 3、与家长的共同不够彻底。有些家长能够做到主动与教师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就需要教师主动与家长联系。曾经有家长反映说盼望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到的确很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是消失问题时我能做到主动与家长联系，疏忽了平常。以后应当留意，以防和家长之间产生隔膜。 总之，要使这个
17、班成为优秀班级，必需不断了解孩子们的身心进展变化，不断人性化地补充、完善班级班规，不断做到师为示范，严格要求，从我做起。 班主任年级工作总结 篇3 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、 加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，“致操场周边群众的一分信”、“查找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行
18、”等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 二、 加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。 高一年级是学生的世界观形成、进展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，加强学生的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我
19、教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。 三、 积极抓好后进生的转化工作，努力使后
20、进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、 积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育熬炼，增加学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比拟繁重，进展适
21、当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参与学校进行的田经运动会，绽开班级篮球竞赛、乒乓球竞赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多
22、教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这只是学生高中生涯的其次个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 六、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对治理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化
23、素养、科学思想、治理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 班主任年级工作总结 篇4 敬重的各位领导、教师： 大家上午好。 特别荣幸我今日能够站在这里对自己一年来的工作做以总结。 本学年，我担当五、六年级的英语教学，并担当五年级班主任工作。工作中我从各方面严格要求自己，结合学校及学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 在教学方面，我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教育艺术，进而完善自己的课堂，每上一节课，都做好充分的预备，分析教材，分析学生，并依据教材的特点和学生的实际状况实施教学。严格保证课上40分钟的质量。
24、 教学上，我始终遵循“人人及格”的原则绽开工作，决不放弃一个学生。对于后进生，我总是赐予特别的关注。我们都知道，这些孩子最大的特点就是由于根底差、听不懂而引起的课上留意力集中不了，简单跑神儿。于是我在课堂上总是尽可能多的无规律的提问，让这些孩子尽量的拉回思绪，提高留意力。然后是对他们的点滴进步赐予大力的表扬，并给他们加油、鼓劲儿，使他们有被敬重的感觉，从而树立起信念，激发他们的学习兴趣。 学生之间的差异是最不行无视的。所以我始终采纳分层次教学法。组长、组员、特别学生分别需要把握哪些东西，把握到什么程度，在教学上都会有所表达。我们班有五个学生怎么学都学不会。教师要求会背的东西对于他们来说是可望而
25、不行及的，我就对他们降低要求，要求他们只要会读就算过关，虽然也很困难，但对他们来说，可能就变成了可望、加把劲儿就能变成可及的东西。不至于让他们在课堂上无所事事，不知道自己要做什么。 我还采纳“一帮一”的方法。把全班学生分为红黄蓝三大组，每组又分为若干的一帮一小组，并常常组织“小教师”开会，鼓舞他们积极履行“教师”职责，仔细检查“学生”作业，多抽时间辅导自己的“学生”。教师要求把握的东西，小教师先催促、把关。这对每个小教师来说，也是加深理解、记忆的好方法。我还不断地教育后进生，肯定要敬重自己的小教师，要不懂就问。并结合每组的实际状况，给他们制定出相应的目标，让他们双方都朝着目标前进。有教师制定的
26、涉及小组利益的机制，有“小教师们”的尽职尽责，后进生也会渐渐的进入状态。（其实“一帮一”一般都是要孩子们课下进展的，由于年龄的缘由，他们的天性是玩儿，大局部学生一下课就会跑出教室，作为教师，一味地去说、去批判，效果都不明显，于是，我就趁下课在教室里转悠，一旦发觉有一帮一现象，就准时用手机拍下来，并在班上大力的表扬，孩子的天性使然，他们都喜爱听到教师的表扬，渐渐的，课下一帮一现象就会渐渐增多。只要有一个学生进步，我们的工作就是有成效的）。 在孩子们的不断努力下，他们的成绩有了进步，不及格的人数也有削减，虽然很微小，但终有进步。 工作中我还存在很多缺乏之处。比方，让学生学得比拟死，遇到活的题目就做
27、不出来。还有就是尝试一种新的方法不能持之以恒，缺乏毅力。在以后的教学中肯定要加以改正。 教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗、只要敬业，定会有所收获。 班主任年级工作总结 篇5 本学期，本人担当初二（1）班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结本学期工作如下： 首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，如刘牛、唐华等学生经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈，行为上消失
28、偏离。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习标准，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。 在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初二年级学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培
29、育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者用跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的力量。 第三，积极协作各学科教师治理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决
30、问题，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期开头，班级中消失了大量的学生上课前迟到、响铃后吵闹的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出具体说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。 与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的。
31、第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。 固然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成绩。 班主任年级工作总结 篇6 反思是一个教师成长与进步的阶梯。又是一个学期马上完毕的时候，回头看看自己走过的路，有一篇篇的
32、反思给自己做记忆的锦囊，真的很好。教师这一职业是特别辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着治理同学的重担。是学生的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学生行为习惯培育的主力军。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要求自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。工作中，能做到仔细负责，刻苦努力，对于学校交给的任务开心承受，积极完
33、成。 二、业务素养方面 学校很重视提高我们本身业务素养和加强先进教学理念、教学方法的学习，本学期学校和上级领导为我们创立了学习的良好时机，并不惜重金聘请国家级的专家、教师来我校讲座与沟通，使我受益匪浅。整理学习心得我写下了让课上得越来越精彩、在细节中求生存、为了我们的阳光新一代等一篇篇教学反思。 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，屡次在学校做的英语公开课，受到了领导和同事全都的好评。但是，我深知自己与一些优秀的小学英语教师相比，还存在着肯定的差距。由此，公开课之后，反思自己的课，我写下了在公开课中历练与成
34、长、与家长携手，共铸辉煌明天。同时，我还积极参与学校组织的业务学习和区里组织的各项教师培训，仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法；和同事们一起到兄弟学校听课，学习优秀教师的先进阅历；除此之外，我还积极与我校的其他英语教师讨论教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。与同事沟通，我写下了感悟师德之“仁者无敌”、寓单词教学与消遣之中、让学生学会倾听等教学心得体会。 三、教育教学工作方面 这学期我担当的是六年级的英语教学。学期之初，班上的孩子们，似乎懂事了一样，课堂纪律比五年级的时候好了很多，可能是孩子们长大了？到了
35、小学六年级，都知道马上面对的就是小升初考试，并且都想考一个好一点的中学，所以一些孩子就像突然长大了很多，课堂上说话的学生少了，仔细听讲的学生多了。可是，小学生究竟还是小学生，他们不像初中三年级的学生那样，心里会时刻惦记着马上面临的中招考试。一段时间以后，我发觉班里的一些同学又恢复了以前的样子孩子究竟还是孩子！ 阅历告知我，对于这个年段的英语教学（教学内容多，语法点多），假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻
36、领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。我撰写的论文浅谈小学英语朗读教学获郑州市教科研二等奖；20年10月，六十年，风华正茂！在省教育厅组织的祖国六十年征文中荣获二等奖；12月，我辅导学生参与全国“蒲公英”英语风采大赛，歌曲My Heart Will Go On荣获金奖，The Pocket Money等小组节目荣获银奖，看到孩子们获奖时快乐的样子，我觉得我所辛苦付出的一切都是值得的。每一个成绩的取得都说明了我在教学
37、工作上的明显进步，每一次进步都与我的努力付出分不开的。我坚信，在教书育人的道路上我会越走越好的。 曾经有人问我：“你为什么不改行？”我毫不迟疑地告知他：“我喜爱这份职业！”做一名教师，是我人生的选择；做一名优秀教师，是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我始终无怨无悔。 班主任年级工作总结 篇7 英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的进展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种学问库。没有把握英语如同缺乏一种思想，缺少了一个重要的学问源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！由于语言是人类思维的工具，熟悉世界
38、的工具，把握一种语言也即把握了一种观看和熟悉世界的方法和习惯。从日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思： 一、靠持续不断的语言学问，而不是“玩”来培育学生长久的兴趣 小学英语教学是要重视培育兴趣，但单靠唱歌嬉戏不能培育学生长久的兴趣。新奇劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌嬉戏应当作为小学生学习英语语言学问、技能的一些手段，而不是培育兴趣的手段。我们可以采纳多种手段帮忙小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规章，并尽可能多制造仿照的时机，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种力量是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠仿照不培育学习力量
39、，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当仔细进展语言学习。 二、英语应用力量需要相应的词汇。 而目前在小学的低年级的英语教学中，不要求学生把握词汇，而只要求学生能依据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于小学生们没有相应的读音规章训练，不熟识词汇的拼写规章，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成了小学生学英语的困难。 三、努力培育学习兴趣。 英语教师的教学重点是放在教学内容，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学注意点转移到学生的性格、兴趣、心情等方面的培育和掌握？这是，现代教育思想转变的重大原则问题。事实证明，认为自己“民主、开放、安静
40、、友好、爱护、乐于助人、聪慧、富于规律性和欢乐”的人，一般来说，其学习英语胜利的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者。另外，在外语学习过程中，由于外界因素的影响，学习者会消失焦虑懊丧烦躁担心等状况，英语教师作为教学活动的组织者，应留意对外语学习者情感因素的培育和掌握。尤其是在小学的低年级阶段，英语教师要培育对学生的亲近感。在课堂教学中英语教师要非常敬重学生，留意鼓励学生，关注学生学习过程。在当前“减负”工作中，英语教师尤其要留意体察学生在课堂上的心理感受，亲近学生，使学生宠爱英语教师和英语课，从而提高英语课堂教学的效益。 班主任年级工作总结 篇8 时间总是匆忙而过，紧急的复习后，转瞬又
41、到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有圆满，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。作为班主任的我仔细分析本班学生，回忆一学期的班主任经受，作以简要的总结。 一、做好学生的思想工作，净化学生的心灵。 重视每周的班会课，开好班会课；重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的环境，重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实，积极开展很多有益于学生身心安康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的感，简单
42、为学生承受，能切实助学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车网。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作
43、积极性。 三、言传身教，培育学生仆人翁意识。 我班学生平常的生活习惯较差，比方在学校、教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用教师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 四、重视对后进生的教育工作 对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进展提示和助；另一方面，
44、也是主要的方面，是班主任对其进展急躁的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想学困生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，教师的关怀、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。 五、抓好安全工作。 我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较的起色，学生的整
45、体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。 班主任年级工作总结 篇9 我特别喜爱教师这一职业，喜爱当孩子王。每当我站在讲台上，把学问无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满意感。每当孩子们跟家长犟嘴时说一句：“我们李教师说的。”我总是快乐一笑。孩子们依靠我，我是幸福的。我应当在工作上更加严格地要求自己，对得起这种信任。下面，我将从两方面对本学期工作进展总结： 一、教学工作： 1、仔细上好每一节课。课前，仔细看教材分析，把握每一课的重点难点。并且，依据本班学生活泼好动的状况设计教学过程，少讲解，多思索，少针对个别学生提问，多方面设计让大多数学生参加的环节。在新课上，
46、通过上一节课的课后习题进展复习； 在识字课上，增加一个当堂听写、测验的稳固，让学生准时查漏补缺。课后，每次批改作业，把问题较多的作业放在一起，特地抽时间，订正他们改错，争取做到课课清。 2、培育学生的朗读兴趣。在早读时，让课文读得好的同学，站到讲台上给大家领读，孩子们积极性特殊高。在语文课上，从重点词语的朗读指导学生读好重点句子，体会文章的思想感情。并且，多给学生展现自己的时机，从个别读，到小组展现读，男女生比照读等，让学生评价学生，学生带动学生，就连最缄默的学生也从一次次朗读确定中获得了士气。在班级里形成了较好的朗读风气。 3、听写本稳固。三年级上学期的考试中，我发觉，我们班的学生成绩不抱负
47、，多是失分在字词。所以，这学期，一开学，我就给每个学生发了一个特地听写的本子。教师每天听写词语，每天批阅，学生每天改错。假如有得100的学生，下一次可以不用听写，也可以少一项改错作业。有时听写课本生字，有时是背诵的古诗，有时是重点句型练习。一次次听写下来，我发觉，以前孩子们做试卷要翻语文书，现在都可以不翻书答题了。 4、后进生辅导。班级的后进生多是由于作业不能按时完成导致成绩差。而大局部不完成作业的是由于学生的好学习习惯没有养成，在校写得作业少，回家之后，家长工作忙，管不上。背诵、练习册、预习，一每天积攒下来，学习也就成了一座大山。我依据状况，差的作业少的时候派班干部去监视他们完成；背诵就在早读，让他们抓紧背完；有时候，一个人的作业好几次没完成，我就把他留下来，监视他写完。 二、班级治理： 1、进一步完善班级治理建立