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1、教师暑期政治学习心德体会 第一篇：老师暑期政治学习心德体会 老师暑期政治学习心德体会 2022年 老师：周明虎 几天的政治学习已经结束，认真阅读了一些优秀的文章，认真聆培训者的讲解，一个个激情的演说和精彩感人的事例，深深触动了我的心，让我感动并顿悟着。 几十位老师在论坛上的发言，他们的敬业，他们的精神，他们对生活的那份酷爱，让我感动着。让我对怎样才能做一名好老师有了更深的体会。越来越清晰的是在我心目当中的好老师的特征应当是有志向、有文化、有爱心、有激情、有生命的。 一、有文化是好老师的基础。 勤奋学习、充溢自我，这是成为一名优秀老师的基础。一个有志向的老师，一个想成为大家的老师，一个想成为教化
2、家的老师，他必需从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。作为一个老师，需要各方面的学问，一个学问面不广的老师，很难真正给学生以人格上的感召力。所以一名好老师应当有着深厚的文化底蕴，其次老师还应当有三历：学历、阅历和阅历。这三历是一个有机的联系，不愿定将名山大川都走遍，行万里路和读万本书，其价值是一样的，所以一个好老师除了有着深厚的文化底蕴外，还应当要勤奋学习、不断充溢自己。我在这方面做的还不够，今后应当勤奋学习，不断充电，才能满意成为一个酷爱生活、酷爱学生的好老师，才能教化好孩子们。 1二、有爱心是好老师的条件。 一个充溢爱心的老师确定会受学生敬重的，这也是成为好老师的前提条件之一。老师只有投入全
3、身心的力气去爱学生，爱教化。只有爱才能赢得爱，你爱教化事业，教化事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣，你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你和他们的交往中遗忘外面的世界，遗忘生活的苦恼。只有在爱的基础上，老师才会投入他全部的力气，才会把他的青春、才智、无怨无悔地献给孩子们，献给教化事业。我时刻提示自己：尊师必先爱生！ 三、有激情、有自信是好老师的保障。 一个优秀的老师必需具有远大的志向，同时更要有激情。对于老师来是说，追求教化志向，提出追求的目标，就得富有激情，这是做好教化工作最基本的条件。 一个优秀的老师，应当擅长相识自己，觉察自己。生活中的一些人，为什么没激情，因为他们觉察不了自己的可爱之处
4、和宏大之处。一个人要取得胜利有两个重要的前提：一个是追求胜利，一个是信任自己能够胜利。任何一个人都可以取得巨大的胜利，任何一个老师都会取得胜利，只是我们还没有找到胜利的道路。 一个优秀的老师，应当不断地追求胜利，设计胜利，更重要的是要撞击胜利。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个人可能胜利的暗点，才能擦出胜利的火花。老师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能宝贵的。当一个老师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。 除了上面谈到的几点之外，还有很多，要想成为一位优秀的老师，不仅要胸怀志向，充溢激情和诗意，还应当充溢自信，不断学习、充溢自我，
5、不断挑战自我，充溢爱心，擅长思索、擅长调动关心他成长的各方面因素并具有人格魅力的老师。 其次篇：2022年暑期政治学习心德体会 2022年暑期政治学习心德体会 聚贤中心幼儿园黎天蓉 师德，即老师的职业道德；师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师特别的重要，因为，老师是幼儿行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 对于师德师风问题，不少教化家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人，“以身立教，为人师表等；江-同志也说过：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求。通过近阶段对师德师风的学习，
6、本人深刻地体会到，现代师德是对古代师德的继承与进展，学问经济时代对师德给予了新的内涵。 一、爱岗敬业、献身教化是师德的基本要求 老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教化活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充溢了自己。正是这种成就感、华蜜感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教化事业献身。 二、酷爱幼儿、教书育人是师德的核心 酷爱幼儿，了解幼儿，谆谆教育，诲人不倦，不卑视幼儿，建立民主同等、亲密
7、的师生关系，做学生的良师益友。老师对幼儿的爱，是师德的核心。老师对幼儿的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化幼儿的感情基础。幼儿一旦体会到这种感情，就会“亲其师，从而“信其道，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。 三、更新观念、努力创新是师德的新进展 要从以“教为动身点转变为以学生的“学为动身点，教为学服务，教不是统治幼儿学、代替幼儿学，而是启发幼儿学、引导幼儿学。课堂要成为幼儿学习的用武之地，成为幼儿在老师指导下获得学问、训练实力、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让幼儿运用感觉器官和思维器官，去
8、学习、去实践。 四、以身作则、为人师表是师德的人格力气 在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。老师是“人类灵魂的工程师，对幼儿的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人的职责中教书的一面，而 “为人师表则对老师和教化工作者提出了更高的人格上的要求。作为培育将来人才的教化工作者，其学问结构的状况和道德水准的高低，愈来愈成为受关注的焦点。 五、终身学习
9、、不断进取是师德的升华 在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 总之，师德师风教化活动是改善教化进展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，也是促进教化事业健康进展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念
10、和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。 第三篇：政治学习心德体会 政治学习心德体会 政治学习已经结束，这次我们学习了中华人民共和国义务教化法、宜宾市老师师德规范等，还有袁书记的报告“爱的教化，这些都深深触动了我的心，让我感动并顿悟着。 尽管天气比较燥热，再加上经过一个暑假的“修整，惰性在我们每个人身上或多或少地滋生扩大，然而通过这次学习，让我对怎样才能做一名好老师有了更深的体会。越来越清晰的是在我心目当中的好老师的特征应当是有志向、有文化、有爱心、有激情、有生命的。 勤奋学习、充溢自我，这是成为一名优秀老师的基础。一个有志向的老师，一个想成为大家的老师，一个想成为教化家的老师，他必需
11、从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。作为一个老师，需要各方面的学问，一个学问面不广的老师，很难真正给学生以人格上的感召力。所以一个好老师除了有着深厚的文化底蕴外，还应当要勤奋学习、不断充溢自己。我在这方面做的还不够，今后应当勤奋学习，不断充电，才能满意成为一个酷爱生活、酷爱学生的好老师，才能教化好孩子们。 一个优秀的老师，应当擅长相识自己，觉察自己。生活中的一些人，为什么没激情，因为他们觉察不了自己的可爱之处和宏大之处。任何一个人都可以取得巨大的胜利，任何一个老师都会取得胜利，只是我们还没有找到胜利的道路。 除了上面谈到的几点之外，还有很多，要想成为一位优秀的老师，不仅要胸怀志向，充溢激情，遵
12、守师德规范，还应当充溢自信，不断学习、充溢自我，不断挑战自我，充溢爱心，擅长思索，这样才能成为一个人格魅力更加高尚的老师。 第四篇：暑期老师政治学习心得体会 暑假政治学习心得体会 暑假期间我参加了学校的学校统一支配的政治学习，学习内容规范。结合学校教化教学工作实际我深深感受到作为一名人民老师担子很重，同时也感到很荣耀。使我更深刻地相识到作为一名老师，解放思想、不断学习、更新学问、与时俱进的重要性。 一、 思想相识上 通过学习，我们应当爱岗敬业、献身教化，酷爱学生，了解学生，谆谆教育，诲人不倦，不卑视学生，建立民主同等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因
13、为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。 二、业务学问上 我们面临的教化对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化这神圣的职责。 老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的小学老师，既需要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又需要把握教化的真谛，了解学生进展的规律，驾驭现代教化信息技术，具备酷爱学生、关切学生的创建性，培育学生健全的人格。 三、努力方向 在教学中应当不断的学习新课程标准，在老师的不断成长的过程中
14、要努力的完善自我，做受学生欢迎的老师，做个恒久的好“学生。 我要克服的是自己的缺乏。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐性是老师应当具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和关心，而绝不是指责和惩办。老师放下架子与学生面对面地同等沟通，学生感到被理解和敬重，顾虑自然消退，有利于弄清事情真相；师生之间心与心的沟通，能让学生放快乐扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生沟通。 四、立足本职，做好工作 既然选择了“老师这一职业，就要无怨无悔！为了使自己的教化教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教。 教化是一个长期的又是环环
15、相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，老师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于孤独，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们宏大祖国的千秋大业负责。 第五篇：老师暑期政治学习心得体会 老师暑期政治学习心得体会 今日暑期的时候，我认真参与了教化局组织的新课改培训，教化技术培训，素养教化探讨活动，专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和驾驭了新课改的进展方向和目标，并反思了以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了教化观念。下面谈谈我对本次学习的心得。 一、加强自身师德修养
16、，呈现老师人格魅力 老师素有“塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应当从以下几个方面做起： 1、酷爱学生，诲人不倦 酷爱学生，诲人不倦是老师履行教化义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标记。每一个学生，都盼望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化力气。它能使学生感受到老师的温和，产生快乐的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解学生和关切学生，是酷爱
17、学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关切学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关切学生，疼惜学生，因势利导地进行有针对性的教化。酷爱学生还要敬重和信任学生。老师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教化教学工作中，认真评价学生的行为，和善同等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生接受体罚、挖苦、挖苦等羞辱人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，老师也不要任自己的指责羞辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 2、酷爱祖国，爱岗
18、敬业 酷爱祖国，献身教化事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教化大进展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛精神，甘做“人梯，安于“粉笔生涯，以“捧着一颗心来，不带半根草去的高尚情怀，献身教化，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不酷爱自己的事业，“身在曹营心在汉，必定不能把工作做好。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝服学生，感染学生。多数阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这说明
19、凡是老师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好典范；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教化和感化学生。 恳切正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的具体表达。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的志向，其教化必定失败。老师要教化学生勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教化学生。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当
20、今人类生存和进展的重要手段。心得体会老师终身学习，不仅是时代的呼喊，教化进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教化实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 老师终身学习已成为全球教化改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有
21、主动去驾驭新概念，学习新理念，探讨新问题，培育适应新环境的实力，才会使自己重视终身受益 教化是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提？自身的素养，以适应现代的教化需要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教化坚持“五育并举，德育为首的原则，老师首先要以德育人。教化思想、教化观点对教化事业的进展至关重要，正确的教化观可以造就人才，错误的教化思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教化观、世界观和人身观对学生起干脆影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教化改革的
22、大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教化家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为教化教学服务。学问的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广袤的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为探讨型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教化教学工作？生活是一个广袤的学习的课堂，有很多东西是我们
23、所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同进展。 随着时代的进步，教化的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断获得新学问，增长自身的才能，适应当今教化改革的新形势。 老师暑期政治学习心得体会 这个暑期，我校组织学习了中小学老师职业道德规范、教化法、义务教化法、未成年人爱惜法等法律法规，通过政策法规的学习、教化，我对师德师风教化的重要意义有较明确的相识，对学校老师职业 道德规范内容也更熟识了。处在新世纪的
24、当代中国教化，原委需要具备怎样素养的老师队伍？我认为首先必需提高老师的思想 政治素养；其次，必需转变传统的教学观念；第三，必需改革旧有的教学模式；第四，必需变更封闭的教学 方法；第五，必需建立新型的师生关系。比照老师法和中学老师职业道德规范的要求，有以下几点深刻体会： 一、酷爱老师的职业是做好教学工作的前提。对老师的职业要酷爱，忠诚于教化事业，爱岗敬业，通过近10年的教化教学工作，逐步对教化工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的孩子们学到了较多的学问，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是特殊的快乐，感到工作是很有意义的。每天与孩子们接触我深深地感到他们的纯真，即使是最顽皮的孩子，他们的
25、可塑性仍是特殊大的，只要多关切，从疼惜他们的角度去教化他们，他们都会变成很有长进的人材。问题是我们作为老师对他们关切关心太少了。 二、关切学生，酷爱学生，同等对待学生是新社会教化与旧社会教化的重要区分。解放前学生不听话，可以训斥、可以打板子，如今不行了。教化工作者与学生是同等的，这一点大家都认同。但不打板子与酷爱学生仍是不同的，倘如只是不打学生对学生冷眼旁观，仍是一个不合格的老师。所以只有酷爱学生，敬重学生的人格，才会关切学生，了解学生，公正地对待每一个学生。我也常会训学生几句话，但我都是从关切的角度，善意的表情，来训他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉是：只要你是善意的，学生
26、完全会带着笑容很快的接受你的看法。我想要做到这一点要有真的爱，真正的酷爱学生。 三、刻苦探讨业务，精通教学业务这是特殊重要的。只有精通业务，才能将正确的学问传授给学生，而不至于误人子弟。老师必需给学生传道、授业、解惑。倘如学生给你提出的问题你总是不能很快精确地回答，在学生心中的威信也就完全丢失了。学生对你没有信念，极有可能对这门课也没有了信念，你这门课还怎么教。其次是对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。 四、通过学习结合自己教学阅历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教化是极有必要的。许多学生听不懂老师讲的课；课堂纪律很差；考试时大面
27、积作弊等，这些问题严峻地影响老师上课的心情，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，假如不加强师德师风教化，必定导致恶性循环。加强师德师风教化，使老师的精神面貌为之一振，主动地做好工作，觉察新的问题，解决新的问题，实行改革教学方法、教学支配、教材等一系列措施，做到因材施教。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页