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1、教师演讲评分标准 第一篇：老师演讲评分标准 老师演讲评分表 主题演讲评分标准： 第三、仪表风范2分：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。 第 四、现场感染力1分：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。 第 五、整体效果2分 篇二：老师技能节演讲竞赛评分表 一、竞赛规则 1演讲时间不超过5分钟。 2.一律运用一般话，仪态自然大方，着装规范。 二、评分细则总分100分 物理系第五届老师技能节演讲竞赛评分表 评委签名 一、竞赛规则 1演讲时间不超过5分钟。 2.一律运用一般话，仪态自然大方，着装规范。 二、评分细则总分100分 物理系第五届老师技能节演讲竞赛评分表 评委签名 一、竞赛规则 1演讲时
2、间不超过5分钟。 2.一律运用一般话，仪态自然大方，着装规范。 二、评分细则总分100分 评委签名篇三：做四有好老师演讲主持词 评分表 “争做四有好老师演讲主持词 敬重的各位领导、各位老师： 大家上午好！ 为深刻学习领悟、全面实行总书记第30个老师节重要讲话精神，争做“有志向信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心好老师，依据上级部署，我镇认真组织开展了师德系列学习教化活动。今日，我们在这里隆重实行全镇“争做四有好老师主题演讲活动，来自中小学、幼儿园的17位老师，将以全新的精神风貌、独特的工作视角诠释新时期人民好老师的特质内涵，抒发争做新时期人民满足老师的铮铮誓言。在此，我代表大赛组委会预祝各
3、位选手取得优异成果。 本次演讲竞赛的依次是刚刚抽签确定的。 担当本次竞赛的评委是：* * * * * * *等。 下面，我宣布演讲竞赛如今起先，首先请1号选手 进行演讲，2号 做准备。 其次篇：老师演讲竞赛评分标准 一、竞赛规则 1演讲时间不超过5分钟。 2.一律运用一般话，仪态自然大方，着装规范。 二、评分细则总分100分 物理系第五届老师技能节演讲竞赛评分表 评委签名 一、竞赛规则 1演讲时间不超过5分钟。 2.一律运用一般话，仪态自然大方，着装规范。 二、评分细则总分100分 物理系第五届老师技能节演讲竞赛评分表 评委签名 一、竞赛规则 1演讲时间不超过5分钟。 2.一律运用一般话，仪态
4、自然大方，着装规范。 二、评分细则总分100分 评委签名篇二：师德演讲竞赛评分表 师德演讲竞赛评分表 糜杆桥中心小学 选手1： 题目： 选手2： 题目： 选手3： 题目： 选手4： 题目： 1以10分制计分，分值保存小数点后1位。 2竞赛中全部评委同时计分。 3去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为选手的最终得分。 师德演讲竞赛活动总结 2022年1我们共同倾听了4位老师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比料想的要好，参赛的青年老师都能主动协作学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，用她们充溢激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们
5、从不同的角度诠释了良好的师德师风。总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师是社会主义精神文明的建设者和传播者。因此师德不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位表达。通过演讲实现自我教化、自我查摆、自我反思、自我改良、自我订正、自我提高的目的。 老师要为人师表,就是要求我们时时处处要为学生做出典范，包括我们言传身教的一切行为，即使在微小处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为老
6、师应当具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化学问传授给学生，更要用自身完备的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教化事业，就应当自觉加强个人修养，不断完善自我。 师德是老师道德品质的内化,师风是老师道德品质的外 显，自律是师德师风建设的重中之重。师德无价，典范的作用无穷。平凡而崇高的师德，是学生心目中的旗帜和路标。 让我们以这次师德演讲会为契机,深化自觉地开展一场师德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。 在学校师德演讲竞赛活动中的总结 老师们、同学们： 刚刚，我们共同倾听了12位老师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比料想的要好，老师们都能主动协
7、作学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，这也是我们身边熟识的人和熟识的事用她们充溢激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。这是这次演讲活动的优点。缺乏之处是个别老师演讲稿的内容理论性学问太多，实实在在发生在身边的事迹太少。总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师是社会主义精神文明的建设者和传播者。因此师德不
8、是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位表达。通过演讲实现自我教化、自我查摆、自我反思、自我改良、自我订正、自我提高的目的。 老师要为人师表,就是要求我们时时处处要为学生做出典范，包括我们言传身教的一切行为，即使在微小处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为老师应当具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化学问传授给学生，更要用自身完备的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教化事业，就应当自觉加强个人修养，不断完善自我。 这次演讲中既有老师自己的心得体会和从教的感受，象程传珠老师带病工作，全身心的想着学校的事情，xxx老师等从教化教学、班级管理的好做法，好阅历谈
9、起，这些典范和事例告知我们,当好老师，至少我们要做到： 一、自觉成为追求真才实学的典范,坚持终身从教,不断学习的实力。 二、解放思想,开拓进取,既要打好人文学基础,又要打好科技素养基础。 三、自觉成为遵纪遵守法律的模范,时时处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守校纪校规,自觉强化个人的法制观念和意识,以模范的行为为学生们做出表率。 最终,让我们以这次师德演讲会为契机,深化自觉地开展一场师德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。 国旗下演讲：养文明习惯，做文明学生 老师们、同学们：早上好！ 今日我要演讲的题目是“养文明习惯，做文明学生。 先让我为大家讲解并描述两
10、个事例： 第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰、“禁止吸烟、“不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。 其次个事例是：据中心电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得特殊刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈的反差。 以上两个事例说明，文明的一切都是
11、由微小环节构成的，通过这些微小环节，我们望见了文明离我们国家还有确定距离，因此我们每个学生都应当养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们糜杆桥中心小学的学生来说。然而缺憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校内内、楼梯上总能见到与我们美丽的校内极不和谐的白色垃圾，尤其星期 六、星期日教室里、校内内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学清扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随便撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校内内部分同学之间互相的讲脏话、粗话，随便攀爬学校楼梯、甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化学问的学
12、习放在首位而常常忽视了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上表达一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创建出优良的学习成果。如今，我们正处于人生中最关键的探究时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就在关心我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，篇三：老师基本功竞赛评分标准 老师
13、基本功竞赛考核细则 朗读竞赛评分准 教学设计竞赛评分标准 一、教材分析精确、恰当，有独到见解5分。 二、设计理念5分 篇四：老师演讲竞赛评分表 “守纪律、讲规则老师演讲竞赛评分表 参赛老师： 演讲题目： 注:分为a、b、c三个等级，分值依次为100、80、60。 “守纪律、讲规则老师演讲竞赛评分表 参赛老师： 演讲题目： 注:分为a、b、c三个等级，分值依次为100、80、60。篇五：青年老师一般话演讲竞赛评分标准 xx中学青年老师 一般话演讲竞赛评分标准总分100分 说明： 1、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。每位演讲者的时间必需限制在4分钟之间，缺时、超时酌情扣分。 2、演讲依次接受
14、抽签方式确定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。 4、本次竞赛本着公允、公正的原则，将推选出特等奖5名、一等奖10名、优秀奖若干名，并颁发荣誉证书。 第三篇：演讲评分标准 评分标准 演讲竞赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，总分为100分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。 一演讲内容 35分 1主题显明、观点正确、见解独到，内容充溢、生动感人15分 2材料真实、典型、新颖，事迹感人，反映客观事实，具有普遍意义，表达时代精神(10分) 3讲稿结构严谨，构思奇异，引人入胜5分 4文字简练流畅，具有较强的思想性5分 二语言表
15、达 35分 1语言规范，吐字清晰，声音响亮圆润。10分 2表达精确、流畅、自然。10分 3语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、节奏张弛符合思想感情的起伏转变，能娴熟表达所演讲的内容。15分 三形象风度15分 演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情等肢体语言，表达对演讲稿的理解。 四综合印象5分 演讲者着装朴实端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。 五演讲效果10分 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起。 评分标准 演讲竞赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，总分为100分。去掉一
16、个最高分，去掉一个最低分，取平均分。 一演讲内容 35分 1主题显明、观点正确、见解独到，内容充溢、生动感人15分 2材料真实、典型、新颖，事迹感人，反映客观事实，具有普遍意义，表达时代精神(10分) 3讲稿结构严谨，构思奇异，引人入胜5分 4文字简练流畅，具有较强的思想性5分 二语言表达 35分 1语言规范，吐字清晰，声音响亮圆润。10分 2表达精确、流畅、自然。10分 3语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、节奏张弛符合思想感情的起伏转变，能娴熟表达所演讲的内容。15分 三形象风度15分 演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情等肢体语言，表达对演讲稿的理解。 四综合印象5分
17、演讲者着装朴实端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。 五演讲效果10分 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起。 第四篇：演讲评分标准 评分标准为： 1 提前把完好稿发给老师；5 2 演讲前必需在黑板上或幻灯片上写出演讲时需用到的新单词或新句子包括涉及到的单词表里的单词，要求附上释义和音标，并要求用音标的方式读准然后教同学们读并要求领读精确。5 3 演讲内容要求语法正确，没有错误；10 4 演讲内容有意义；演讲有新意和创意；主题突出；思索有深度；20 5 演讲时要求声音嘹亮，同学们能听得清楚；5 6 演讲时要求口齿清晰，力度相宜，顿挫合理
18、；10 7 动作表情丰富，演讲富有感染力，整体效果好；20 8 速度适中，时间把握精确，最多不超过5分钟；5 9 演讲时要求能娴熟的脱稿；10 10 回答下列问题环节能精确清晰地回答老师针对演讲内容提到的相关问题。 第五篇：杨税务乡老师演讲评分标准 杨税务乡老师“爱读书，读好书心得体会 演讲赛规则与评分标准 一、竞赛规则 1、参赛老师应严格遵守赛场纪律，着装整齐，仪表端庄，讲文明礼貌，讲一般话； 2、赛前，各校上报教办室竞赛演讲稿1份； 3、竞赛实行命题演讲方式进行,演讲稿内容必需围绕“爱读书，读好书主题，结合实际，突出亮点，主题显明； 4、老师参赛必需运用一般话，接受站立式脱稿演讲； 5、竞
19、赛接受抽签方式进行，参赛老师按抽签依次依次上台演讲，每位老师竞赛时间规定在20分钟内； 6、竞赛过程全程录像。 二、评分标准 本次竞赛成立评判组，对演讲成果进行客观公正评判。实行10分制，评分标准如下： 1、演讲内容(3分)：主题突出，内容真实感人，结构完好清晰等。 2、语言表达(3分)：一般话标准，声音宏亮清楚，语调、语速与演讲内容能够有机结合，声音与情感有机结合。 3、演讲表情(2分)：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。 4、仪表仪态(1分)：仪表端庄，服装整齐大方，讲究礼仪。 5、其他(1分)：时间限制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。 杨税务乡教办室 二一二年十月二十四日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页