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1、 民办培训学校的年度工作总结范文（通用5篇）民办培训学校的年度工作总结1 我校创办于xx年，八年来得到了市教育局，民政局及有关部门的大力支持和指导。学校始终坚持以适应社会需求、培育有用型高素养的人员为准则，通过全体教职工的辛勤劳动，取得了肯定的成绩，得到了社会各界人士的好评，详细做了以下工作： 一、加强和完善了学校的标准化治理，健全各项治理制度。 1、着重加强了学校的治理工作，建立健全了一系列规章制度：从教职员工守则，到各岗位责任制；从聘请教师规章，到档案治理制度、财务治理制度，安全保卫制度等等，同时详细落实到每个教师或治理人员身上，使学校的治理工作有条不紊，井然有序。 2、完善教务工作，勤勤
2、恳恳做好每项工作，每一期培训班开班后，教务人员都积极深入现场效劳。从学员的实际状况入手，做好各项工作，使学校的工作运转到位。 3、保障教职工的合法权益，依据法律法规的规定为教职工办理福利待遇，让教职工有法定的休息时间，调动教职工的工作积极性，关怀教职工的思想、工作和生活。 二、提高教育质量，加强特色培训 1、我们在办学初始，就熟悉到学校要在社会上树立良好信誉，必需要在办学中注意自己的特色，因此，我们着重培训会计电算化和计算机应用人才，从而取得了较好的成绩，得到了社会的认可和赞许。 2、聘请正规大中专学校中有较高层次，思想好，作风正派，事业心强，具有丰富教学阅历的教师任专职或兼职教师，使学校的教
3、学质量始终保持在较高的水平上。 3、加强学员的辅导工作，学校在机房内配备专职的辅导教师，从学员到校上课开头，辅导教师就同任教师一起对学员状况进展核实，辅导时热心、急躁，做到有问必答、不厌其烦，促进学员的理论与实践相结合，不断提高学员的实际操作力量，学员的考试合格率保持在92%以上。 三、积极响应社会号召，为社会公益事业做奉献 1、20xx年，市xx为了提高市民的电脑网络水平，开展了“百万家庭普网教育”的工作，并将此项工程列为04年八大实事工程之一，普网培训对于市民是免费的，学校所能得到的补助也是微乎其微的，但是我们熟悉到学校在注意经济效益的同时应当同时要重视社会效益，毅然担当了此项培训工作，一
4、年来总共培训了学员_个，属于全市培训学员最多的学校之一。 2、开展下岗、失业工人的计算机应用力量培训工作，市里有关部门为了提高低岗、失业工人的就业力量，提出了就业前先培训的策略。为此，学校依据下岗、失业工人的特点，制定了一套符合他们的培训规划。重点提高他们的实际操作力量，加强辅导，延长课时，同时要求他们仔细参与培训，培训完毕后参与有肯定的权威认定的浙江省计算机应用力量考核。在我们的积极努力下，同时在学员的协作下，下岗失业工人的考试合格率始终保持在90%以上。 四、准时更新软、硬件设备，制造良好的教学环境 1、学校现有586机型的机房二个，同时今年又新配置了p4主流机型48台，显示器全部更新为1
5、7寸纯平，并采纳多媒体教学投影仪教学。机房除了局域网连接外，还通过电信宽带开通了外网效劳，让学员可以畅游在因特网的信息世界中，为教学工作供应了根本的保证。 2、聘请专人负责机房的环境卫生，做到干净、洁净，给学员留下良好的印象。 3、计算机房内还配备有立式空调，大屏幕彩电等帮助教学设备，胜任计算机二级、三级培训，是市人事局，财政局定点的培训点和考核点。 随着改革开放的不断深入和xx大力实施科技兴国战略，计算机作为当代信息工具，发挥着重大的作用。为此，我们要抓住这个机遇，保持糊涂的头脑，综合分析培训的实际状况，坚持教育质量第一，坚持为社会为学员效劳的宗旨，坚持勤俭办学的精神，注意提高办学效益，千方
6、百计抓住生源来头不放，进一步拓展教育领域，把学校各项工作再推动一步，力争在新的一年里为社会输送更多有用人才。 民办培训学校的年度工作总结2 自从学校成立以来，市场工作始终是学校的重中之重，得到了学校领导的大力支持和学校各部门的通力协作，也在全体市场员工的共同努力下取得了肯定的成果。20xx年对于市场部而言，是布满艰辛的一年，也是不断学习和改良的一年，现将相关工作状况总结如下： 一、市场业绩 一组数据。 1、常规工程招生：240人。 2、高招职教工程：196人。 二、市场拓展 宣传途径： 通过一系列宣传推广工作，使学校在消费者头脑中具有肯定的知名度，主要是通过单页、海报、询问问卷表格、手提袋、喷
7、绘、x展架、候车亭广告牌、报纸媒体广告、招考杂志广告等宣传方式和宣传品等对学校及产品进展推广和介绍，告知广阔消费者我们是谁，我们能够为他们供应怎样的教育产品 宣传渠道： 对于中心工程，为了更有效的接近潜在消费者，我们主要是通过校园推广（发单、海报、扫楼、签单、校园讲座和内场讲座相结合等方式）来扩大我们在高校的影响，目前我们已经在武汉的10多所高校建立了自己的兼职队伍，并将学校的名字在高校中进展了肯定程度的渗透，让很多潜在客户了解到我们是“手机软件培训”方面的专业培训机构，在消费者头脑中与其他竞争对手进展了肯定程度的区格，在肯定程度上做到了市场的细分。 对于高招职教工程，我们主要是通过报纸媒体和
8、站牌广告进展了肯定的品牌推广和产品告知，让家长和众多高中毕业生在报考选择中将我们学校作为其中之一，并将手机软件开发这个专业在今年衬托出了一个新的专业报考高潮。 除了传统的宣传品、电话营销和讲座营销外，网络营销也是我们20xx年招生过程中最为关键的一环，起到了举足轻重的作用。通过持续的网络推广，我们的业务网站的日常访问量始终保持在一个相对稳定的水平，并在此根底上实现了肯定程度的有效询问及报名，更盼望在来年的招生工作中，网络营销能够起到更为显著的作用。 除了常规的面对社会直接的终端消费者之外，我们还尝试着进展了“团训”推广工作的开展，目前我们和华夏理工、江城学院就批量进展学员培训达成了初步共识，将
9、在年后进一步细节的磋商和确认，假如这两个学校的尝试获得胜利，将为我们常规中心工程（短训）的招生开拓一条全新的途径。 三、团队建立 市场是布满竞争，尤其是武汉市现在的职业教育市场，可以说是布满了硝烟的战场，要想在这样的战场上生存下来，要想获得成功，有好的将领和士兵是根本之一。经过一年多的工作实践，学校的市场部门已经整理归纳出了一个相对适合我们实际需求的人员配置架构，形成了筹划组、网络推广组、市场推广组、询问组这几个工作小组和模块，熬炼出了一批比拟不错的业务人员，为来年的工作奠定了肯定的根底。 四、存在的问题和解决方案 13年的市场工作整理来说是不甚抱负的，还存在许多缺乏，可以说是教训多过阅历，要
10、想把来年的工作做好，完成公司下达的招生目标，我们更多的是要总结教训，查找到解决问题的方法。目前市场部主要存在的问题有： 1、战斗力和执行力缺乏：在新的一年，我们在招生工作和日常治理中将实行“工程责任制”和“督导制度”，把市场工作的每一个环节都进展有效的量化及考核，并将相关责任落实到人。 2、业务力量有待提高：定期不定期的进展业务培训，要求每个主管对下属员工要充分尽到培训工作职责，并将其作为主管工作考核的重要指标之一。 3、加强部门内沟通及公司内部沟通：稳固和完善工作例会制度，加强各员之间的沟通沟通，加强对工作的准时规划和总结。 4、提升员工职业素养和综合力量：在强调业务力量的同时，通过在工作例
11、会中参加素养学习的环节，形成良好的学习风气和气氛，不断提升员工的综合力量和职业素养，促进学校的整体成长每个人的一小步就是大家集体的一大步。 20xx年是学校进展历程中关键性的一年，是我们面临生死存亡的一年，是我们拨乱反正，走上安康进展的一年，我们将在今后的工作中更加努力，在学校进展的历史进程中，以我们的诚恳、勤奋和才智制造我们美妙的生活，为学校的进展添砖加瓦。感谢！ 民办培训学校的年度工作总结3 多年的教育实践与反思，使我们深深地熟悉到：一个学校的进展，将取决于人们观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。“加强教师队伍建立，提高教师的师德和业务水平”是提高教师教育教学力量的一条重要途径，更
12、是影响教育质量的关键因素，校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。其次轮教师连续教育以来，我们始终坚持以全体师生的共同进展为本，坚持把校本培训作为推动学校建立和进展的重要力气，努力使学校成为专业化教师进展的基地、名优教师成长的摇篮，进而使整个学校的教育教学全面、持续、安康进展。下面把我校开展校本培训工作状况回忆总结如下： 一、加强培训工作力度，切实转变教育观念 1、通过培训，帮忙教师“换脑”、“充电”，更新教育观念，树立现代教育思想和办学理念，正确理解根底教育在课程目标、功能构造、内容、实施、评价和治理等方面的创新和突破，通过培训，把纲要所表达的课程理念贯穿到对课程标准的学习和新教材的把握使
13、用之中。通过校本培训，帮忙教师解读各科课程标准，明确课程内容，使教师能按新课程的要求讨论确定教学目标，搞好教学设计，选择教学策略，合理进展教学评价。 2、通过培训，使全体教师充分熟悉到新一轮课改的必要性和紧迫性，增加了责任感和使命感，促进了教师转变角色，把握并实施新课程所必需的教学策略，工作方式和专业技能，从而通过课改，有效的实施素养教育。 3、校本培训，始终坚持以师德教育为核心，全面提高教师的素养；以科研教育为手段，全面提高教学质量；以运用电教媒体网络资源为突破口，全面促进课堂教学的改革；以情感治理为依托，全方位提高治理水平。学校确立了教师队伍建立的思路，即以师德师风建立为核心，以提高教师实
14、施素养教育的力量和水平为重点，把教师的全员培训与骨干教师的重点培训有机结合，把教师的校本培训与开放式培训有机结合，着力构建学习型组织框架，努力造就一支政治素养优良、业务根底坚实、实践阅历丰富、创新意识浓郁、整体构造合理的讨论型教师队伍。 二、营造深厚的学习气氛，增加教师的自主进展动力 在培训工作中我校非常注意营造深厚的学习气氛，以此增加教师的自主进展动力。 加强理论学习，促进学问更新。学校实行集中培训、分组研讨、个人自学相结合的多种方式，要求教师不断学习更新，自我提高。理论学习笔记可以摘抄，可以写心得，可以写反思，每篇500字，每学期9篇，由学校定期检查或不定期抽查。 强化教学讨论，促进教师相
15、互学习。为了更好地促进教师间的沟通合作，我们一方面要求每学期必需上一次校内公开课课，另一方面要求每位教师一学期听同行的课不少于10节。每学期，我们以教研组为单位，把备课、听课、上课、评课、反应、总结落到实处，不走过场，把每一次“公开课”当作提高业务水平的一个时机，相互学习，取长补短。为保证讨论质量，每次“公开课”各教研组全体教师全程参加，真实评价，评课过程中，着重对纲要精神的落实，课程理念的把握、三维目标的达成、新教材的熟悉和使用以及存在的困惑、疑虑进展了公平、民主的沟通。评课以教师的反思为主，共同探讨在新的课程改革中，教学方式和学习方式的最好途径。并提出建立性的意见，让教师在共同反思，相互评
16、价中以到达教学相长之目的。 （3）引导教师自觉进展教学反思，促进最优化教学实践。一是课前和课后反思：学校要求教师上课前需要细心揣摩，结合自己的班级、学生实际，修修改改。课后总结思索，写好课后一得或教后感。二是每月反思或单元反思。要求教师对自己一个月或一个单元的教学活动进展梳理、比拟，写出单元小结以及取得的成绩，存在的缺乏和改良措施，以便更好地总结教学中的得与失。现在教学反思已成为广阔教师的自觉行动。 （4）注意外出学习观摩。学校克制人员紧、经费缺乏的困难，选派教学骨干去市内名校观摩学习，回校后要写出心得体会，做好阅历沟通传达，并上好示范移植课，以到达以点带面的辐射作用。同时，我们发挥电教的作用
17、，利用已有的优秀课堂教学录像，组织教师观摩学习，并进展争论，做好消化，提高效果。 三、仔细组织开展集中培训，帮忙教师努力提升自我 学校依据教师进展的需要及培训的进程，我们学校每学期都邀请多人次的教研专家依据学校的教育实际和教师的教学怀疑问题进展主题性的讲座，让全体教师集中参与，仔细倾听和研讨讲座、报告的信息，从中承受新知，用于实践。这种校本培训方式，我们利用教师双休日的时间，克制了工学冲突，耗时不多，信息量大，受益面广，是比拟有效方式之一。这样的整合有效地提升了“校本教研”的品位。 （1）培训目标重实际。立足岗位，立足课堂，立足农村教师教学实际，以提高教师新课程课堂教学执行力量，提高专业化水平
18、为长期目标；以转变教师观念，转变教学行为为根本目标；分层实施，分类要求，不求整齐划一，但求人人进步。 （2）培训内容重实效。校本培训工作应以学校整体进展和教师专业化进展为本，注意培训的针对性，以提高教师队伍的整体水平，在有用、有效上作文章。每学期，我们针对教师专业化进展中所存在的“问题”，精挑细选集中培训的课题注意培训的实效性，仔细组织教师参加集中培训的学习。如刚介入校本培训始，我们举办了校本培训指南的集中培训；当教师反映对“教育叙事”不甚清晰时，我们安排了教育叙事讨论专题讲座；中心小学购置了多媒体，各校有了农远资源后，我们又组织了多媒体课件制作、农远资源的开发与利用辅导等等，校本集中培训严密
19、结合教师的教育教学实际，以“问题的提出”为根本，以解决问题为目的，有效地促进了教师教育教学力量的提高和观念的转变。 四、校本培训成果累累，教师育人观念得以更新。 教师教学讨论力量得到明显提升。通过校本培训，教师们学会了发觉问题、筛选问题、采集信息、处理信息、形成报告、推广阅历等一系列教学科研的一般方法，形成了反思的工作习惯。课后反思已经成为多数教师的自觉行动，培育了他们对教育教学问题的敏感性，教育设计更有针对性和可操作性。 教师自主进展力量逐步增加。校本培训促使每一位教师主动地从阅历型向讨论型方向进展，教师在教育教学活动中的反思与探究中，在同育人情境对话中分析、评判、查找更为有效的教育教学策略
20、，在经过课堂、班级这一自然的教育试验室的验证，猎取符合客观实际的正确熟悉，优化自己的教育教学行为。教师在阅历中学习，在讨论中工作，从而引导教师行为的变化，促进教师在实际工作中自主进展。 增进了教师之间的协作。教研组通过集体备课、说课、听课、评课，每学期进展的老教师示范课，青年教师汇报课、优质课，形成了一个开放的讨论气氛，吸引教师们关注课堂、关注教法，学会相互学习、相互观赏。通过共同合作、相互沟通、同伴对话等形式进展思维的碰撞、才智与阅历的共享，实现了教师的共同成长；教师们在合作沟通中优化教育教学行为，在评课、说课中提高自己剖析问题的力量，提高驾驭教材、教法和讨论学生的力量，缩短青年教师的成长历
21、程，也促进了教育教学效益的提高。 现在校本培训已融入到学校工作并贯穿始终，通过校本培训全体教师真正实现了与课改同成长，与校本共成长，师德、专业素养不断提高，带动了学校的各项工作。几年来教师教育教学论文、教学实绩、课件制作、课堂教学竞赛等捷报频传。 五、存在的问题及今后的准备 1、在教师连续教育校本培训中，使我校全体教师的综合素养又上了一个新台阶。但通过培训也发觉还存在许多缺乏。如：形式单一，另外有些内容不符合全体教师的心愿，对课堂中存在的问题解决的过少今后要从年级入手对不同学科，应实行不同的指导；对同一学科不同年级存在的案例进展分析解决，从而使我校的校本培训工作迈上一个新的台阶。 2、教师的教
22、学观念转变的仍旧是影响和制约课改工作的重要问题，有的教师有改革意识，能进展改革尝试，但与课改要求尚有肯定差距，有的教师是有改革的想法，但缺乏方法；还有的教师缺乏改革意识，“穿新鞋走老路”，徘徊观望。另外一个现象就是虽然课堂教学“满堂灌”的教学方式正在转变，但由于教师运用新的教学方式缺乏阅历以及学生对新的学习方式不太习惯等缘由，伴随而来的“一放就乱”的弊端也凸现出来。如合作学习、小组争论虽好，但往往造成“失控”的局面，在某种程度上影响了教学的进度和教学质量的提高。 今后我们将连续加大治理力度，采纳多种方法，提高教师的专业水平，为提高教育学质量效劳。 民办培训学校的年度工作总结4 开阔视野，提高水
23、平。通过本次培训，使我对教学科研方面的熟悉有进一步提高，学到了一些好的方法，能自觉地参加课堂的教学讨论，积极参与课改讨论，准时总结自己在教育教学工作的阅历，撰写教育论文。学习中，我意识到必需跟上新的教育理念，不断提高自己的理论和业务水平，提高了自己课堂教育力量和教学质量，跟上教育改革的步伐。 教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续进展的根底。全面推动素养教育，深入进展课程改革，培育具有创新精神和实践力量的学生，必需要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素养的重要途径。加强教师队伍建立，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学力量的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和
24、校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下： 总之，我们的课堂应当到达的是师生能和谐对话，一堂课完毕，给学生留下思维、留下意识、留下思想、留下解决问题的力量，变被动为主动，变学会为会学，既传授学问，又培育力量，从而提高课堂的教学效果。 一学年来，班主任培训工作围绕德育队伍建立、温馨班级创立和连续开展“四个同行”为抓手开展工作，力求在工作及活动中依托常规、抓实细节、落实过程，促进队伍的全面进展。现将工作总结如下： 一、领导重视，熟悉到位，制度保证。 学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的
25、指导，把校本培训作为加强教师队伍建立的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的治理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反应记载。通过多种形式反应工作进展状况，对教师产生鼓励作用。 二、坚持以人为本，制造良好的文化气氛。 用良好的文化气氛潜移默化地影响教师、进展教师、塑造教师，帮忙教师成就事业。宽松的学校文化气氛，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化气氛引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞
26、一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种仆人翁的责任感。 在对教师的嘉奖和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，留意依据教师的德才学识，力量水平，依据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥特长，从而感受到工作的欢乐。这对教师的心理安康进展是有益的。 校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干教师为核心，对全县科学教师开展学科的.专业培训。开展了学科沟通，大家各抒己见，通过观点的交锋，强调学问的消化和汲取。再次通过活动的开展树立教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问构造，使自己具备与教学适应的多元化的学问构造。 我们都
27、知道兴趣是最好的教师。“让数学好玩”是我们每个数学教师都在努力去做的事情，至于怎样才能使“数学好玩”并不是一件简单的事情，青岛试验小学李玲教师的让数学好玩，作了详细的阐述，提倡要长出一双数学的眼睛，让数学回归生活。并做了具体的讲解及谈了详细的做法： 学校注意营造良好的学习气氛，让教师熟悉到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成局部，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增加教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业学问及现代科技与人文社会科学学问
28、。 三、加强教师道德评价，提高教师职业修养。 教育科研力量是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进展教育科研根本方法的培训，以逐步提高教师教育科研工作的水平和力量。 以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点打算了他必需用高标准严格要求自己，使自身趣于完善。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应当是完人，教师要具有一切优点也是应当的。因此，学校要求教师要注意自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体
29、罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建立，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是进展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与急躁，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，敬重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和教师的理论和业务水平。 四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素养。 学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素养。学校每周都组织政治学习或业务学习。采纳专题讲座，放录象，集中
30、组织研讨等形式进展校本培训。 在政治学习时间，学校主要针对教师修养进展培训。组织了法律法规、心理安康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论学问，学校学期内还组织一次全体教师参与的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任阅历沟通、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素养提高帮忙很大。 学校常常利用业务学习时间采纳专题讲座的形式组织教师进展教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体共性的问题通过自学和研讨解决。 五、学校始终把优化教师的学问构造作为校本培训的重点。任何活动
31、都有检查鼓励措施。 立足岗位培训，着力打造教学能手。组织各科教师开展教育教学业务技能大赛，着力打造教学能手，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。开展中青年教师课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思沟通、课件大赛等活动。 目前学校教师根本上具有大专学历，相当一局部教师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的学问构造，使教师成为教学的多面手，学校开展很多活动，来丰富教师的学问构造。如，学校组织语数教师优质课竞赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教育教学论
32、文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科的了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的学问构造，又在提高自己的同时帮忙了别人。 全人教育的理念是强调教育的范畴应当是整体性的、全面性的，并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与挨次，这样培育出来的学童才能在心理上、才智上及体魄上等各方面到达健全均衡的进展。换句话说，也就是要让学童不仅是学到各种学问，还要承受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们在学习过程中能学以致用，帮忙他们不但具备相关学问可以因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有一个“真、善、美”的人生目标，在这样的根底上，将来他们就会懂得如何走正确有路，做正确的事，如何面对生活中的危
33、机并转成正面的时机，成为一个堂堂正正的人，情愿效劳群众、奉献社会。 学校重视对教师进展信息技术培训，提高教师应用信息技术的力量。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进展培训。鼓舞教师参与连续教育的网上学习，使教师能够与专家沟通，开拓视野。提高教师教育教学水平。 六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化进展。 在抓好课堂教学常规工作的同时，学校常常组织各类教学展现课、公开课等教学专题讨论。每学期都组织全校范围的课堂教学的展现观摩活动。学校还组织课堂教学力量大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。 学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务力量的提高，想方设法安排
34、骨干教师参与各级各类的培训学习。平常参与外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校负责赐予补助，为教师的学习供应效劳及经济补贴。 学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题讨论。每位教师依据课改实践过程中消失的问题，结合学生和自身的实际状况，选择好讨论的问题，制定出切实可行的讨论方案，扎扎实实地开展讨论活动。 学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解教师的实际状况，促使教师上好每一节课，使课例校本讨论发挥实效。 总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的进展，促进了学生综合素养的提高。学生在全面进展的
35、前提下，学习成绩根本保持稳步进展，逐年提高。从教师的精神状态和进展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的进展。 今后，我们将与时俱进，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，为建立一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。 民办培训学校的年度工作总结5 依据年初指定的教师培训规划，一年来总结如下： 一、在时间上和经费上予以保障和支持 我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。 二、开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训，鼓
36、舞教师参与连续教育、学术沟通、学历提高等多种培训。 1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，组织参与了榆林市班主任培训，提高了局部班主任的治理水平。 2、加强英语教师的培训：依据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参与了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。 3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极制造时机让教师出去学习参观，8月份组织我校教师5人去县城学习参观，学习先进的教
37、学阅历和治理阅历；此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问构造，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 4、加强计算机应用培育 我校有一台计算机，组织教师参与计算机操作培训，目前我校教师根本上把握计算机根本学问和操作技能，不同程度地利用计算机进展帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。 三、目标任务 1、理论学问联系实际应用、使学生学以致用。激发学生学习英语的兴趣。培育学生的学习态度学习方法。培育学生的运用力量和创新精神，使学生会初步运用英语学问表达自我和日常沟通。 2、使学生学习一些英语根本概念和句法，了解常见高考题型，把握考试的方向和根本答题技巧。完成必修始终接引语和间接引语的，祈使句，疑问句，定语从句，必修二定语从句，被动语态等语法的教学。 3、激发学生学习英语的兴趣，培育学生实际应用和创新精神。使学生用自己的视角观看问题和分析问题。 4、重视根底学问和根本技能，留意启发学生的智力，培育学生的力量。 5、针对改革的新动向，把握改革的方向，培育学生适应高考及答题的各种技巧。 6、培育学生的合作意识、自学意识、创新意识，对学生进展安全教育和爱国主义教育。 【民办培训学校的年度工作总结范文（通用5篇）】