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1、 有关义务教育公用经费预算方案范本(14篇) 一、学好新义务教育法，做新义务教育法 的宣传者： 教育能够打算和转变一个人将来的命运，教育也能打算和转变一个国家将来的进展前景。九年制义务教育的贯彻落实是实施科教兴国战略的重要保证。新义务教育法的公布进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。 (一)“不收学费、杂费”明确了义务教育的公益性。国家对义务教育实行新的经费保障机制。新法明确规定，“义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府依据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的体制。农村义务教育所需经费，由各级人民政府依据国务院的规定分工程、按比例分担。”新法还要求，地方各级人民
2、政府在财政预算中将义务教育经费单列。 (二)在新法中，统一性贯穿始终。新法从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建立标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。 (三)强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年承受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的标准。家长不送学生上学，家长要担当责任;学校不承受适龄儿童、少年上学，学校要担当责任;学校不供应相应的条件，也要受到法律的标准。 二、学好新义务教育法，做新义务教育法的落实者： 在学习了新义务教育法后，让我更明
3、确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为标准。在工作中，严格标准自己的思想和行为，全心全意为学生效劳，让学生满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不挖苦，挖苦，不威逼、责难家长。时刻以教师的道德行为标准来要求自己，到处“身正为范”。 有关义务教育公用经费预算方案范本二 为了全面贯彻落实义务教育法、教育部关于进一步推动义务教育均衡进展的若干意见精神，进一步稳固我镇义务教育初步均衡进展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教育相对均衡，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校进展；加强教师培训，提高每位教师的教学水公平各方面做出了种种努力，依据城教20xx
4、6号、城政发20xx1号等文件通知精神和教育督导评估相关要求，现将自查状况汇报如下： xxx镇中心小学奠基于20xx年7月，20xx年8月投入使用。占地41.5亩是xx市市占地最大的一所小学。一次规划两期建立，现已建成教学楼4500平方米，宿舍楼3500平米，餐厅750平米及厕所、大门300余平米，总计建筑面积约9000余平米，已投资1300余万元，现在正在施工的是300米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约160余万元。足球场的建成将会是三门峡市市唯一的校园足球场。我校在xxx镇政府及各级领导的大力支持下，已光芒起步，现有教学班13个，在校学生611名，住校生410名，教师43名，工
5、作效劳人员20名。教学设施一流，教室全部实现了班班通网络多媒体。图书室、阅览室、微机室、科学试验室、舞蹈室、学术报告厅等功能室齐全。生活设施先进，90间宿舍可容纳720学生住宿，间间配有空调、窗帘、楼层配有电热饮水机，洗澡有大功率的太阳能浴室，餐厅可同时满意1000名学生的用餐，餐具全是不锈钢，做到餐餐消毒，灶具用的是电气化没有污染，没有垃圾。 xxx镇中心小学高标准的建立，为xxx镇四村居民及五龙工业市的职工子弟供应了优质教育资源，提升了xxx的城市品位。在上级领导的关怀支持下，我校办学条件逐步改善，优化师资力气明显加强提高，教学质量逐年稳步提高；校园绿化美化，功能室设备齐全，班班通的使用使
6、教育教学环境逐步得到改善优化；教师全部积极参加连续教育、校本培训，在岗位中练兵，在岗位中成长，先后有多名教师被评为市级镇级优秀教师。教师全部大专学历以上，本科学历38人，20xx年，20xx年，连续两年获镇教育教学质量先进单位。 （一）普及程度： 1、近三年来我校的适龄儿童入学率、稳固率均为100%，毕业生合格率为100%，优秀率居全市领先水平。 2、我校全部毕业生均对口升学到xx市其次初级中学，对口升学率为100%。 （二）师资水平： （1）学校设有校长1人，副校级干部2人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为100%。 （2）20xx学年全校在职教职工43人，专任教师43人，其中取得大专学历
7、5人，本科38人，教师学历合格率达100%。 （3）学校有党支部、总务处、教育处、安全室、德育室、教科室、工会、少先队等组织机构，组织机构健全、层层落实治理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。 （三）办学条件： （1）学校占地面积27666.68平方米，生均45.3平方米，建筑面积8918平方米，生均14.5平方米。 （2）学校图书馆中共有11930余册，生均18册。 （3）学校有办公用机62台，13个教学班均配备了“班班通”设备，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的根底。 （一）打造特色校园文化品牌，丰富校园文化底蕴，用良好的校园文
8、化气氛来夯实教育均衡进展的文化基石。 良好的校园文化环境是孩子们均衡进展的最根本保证。我们将特色文化作为我校文化建立的品牌，我们把特色文化作为对全校学生进展感恩教育、挫折教育、抱负教育、爱国教育之“博爱教育”的切入点，使特色情与学生梦在未成年思想道德建立中达成完善的吻合，我们作了较新的尝试。 我们在开展特色放飞系列活动的同时大力挖掘特色文化内涵，画特色、做特色、放特色，学校活动因特色而多彩；写特色、谈特色、品特色，校园文化因特色而丰富。建特色文化走廊、做特色电子博物馆、提炼班训、校训等等，校园文化建立在“特色文化”的引领下，教师、学生因特色而更灵动，学校也因特色而更有品位。 “特色文化”的构建
9、，带给学生的是自信与拼搏；带给教师的是团结与奉献；学校领悟的是创新与进展。去年的9月17日，在全市的科普日宣传展中，我校的特色文化应邀参与与展览。今年4月3日市电视台到我校开展的“孝园亲子”活动中展现的特色文化在xx教育电视台播出后，受到了社会的全都好评。我们在特色文化建立的根底上我们再深入开展班级特色文化建立，打造特色班级，以书香班级、卫生班级、文明班级、文艺班级、温馨班级等形式积极提倡优秀文化的形成。正是由于有了这种优秀文化对人的影响和教育，我校才形成了教风正，学风浓的学习气氛。可以说，良好的校园文化气氛夯实了教育均衡进展的文化基石。 （二）不断改善办学条件，优化校园环境，为教育均衡进展供
10、应有力的物质保障。 政府不断加强对教育的投入，为学校办学条件的改善供应了有力保障。我校一次规划两期建立，现已建成教学楼4500平方米，宿舍楼3500平米，餐厅750平米及厕所、大门300余平米，总计建筑面积约9000余平米，已投资1300余万元，现在正在施工的是300米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约160余万元。20xx年我校预算内教育拨款为1300多万元，20xx年我校预算内教育拨款为200多万元，20xx年生均公用经费530元，比上年增长均高于全省平均水平，且逐年增长。 有关义务教育公用经费预算方案范本三 在“实现义务教育均衡进展”的奋斗目标指引下，从学校布局调整着手，从构造
11、优化着力，从扩大优质资源着眼，走出了一条教育为社会主义效劳、为人民效劳的创新之路，打造天津根底教育进展历史上的“黄金十年”，全市义务教育跨入一个加快进展，促进均衡新的进展阶段。 由于历史与现实的缘由，学校之间、地区之间教育质量和水平的差异是客观存在并在肯定范围内有渐渐拉大的趋势。其中，最为根底和重要的是教育资源配置水平的差异所导致的学生教育时机的不公。解决根底教育均衡进展问题，不仅需要从战略策略、政策层面，针对公共教育资源配置的公正、公正问题，制定有效方针政策，更为重要的是，通过政府行为对教育资源配置进展有针对性地调整，在提高教育质量的前提下，努力缩小学校之间教育资源配置水平的差异，实现教育时
12、机的均衡。由于，在影响根底教育均衡进展的多方面因素中，最根本的是教育资源的合理、均衡配置问题，直接影响教育时机的公正。其中，从政府角度来看，首先是以扩大优质教育资源为前提，为社会供应公正的教育时机。这是初步实现儿童、少年受教育权利公平和公正的根本要求。 1993年10月，在全市教育工作会议上，市委、市政府洪亮地提出了“教育兴盛，天津兴盛”，这一城市进展的战略指导方针，有力地推动了全市教育改革与进展。1994年实现“普九”达标后，市委、市政府提出“普九达标不停步，提高标准上水平” 的工作要求，并把实现义务教育的均衡进展作为教育改革与进展的重要新目标。 1994年12月，全市教育布局构造调整首先从
13、农村开头。这不仅是为了从易到难、探究阅历，更主要的是由于农村中小学校的办学条件相对薄弱，广阔农村地区更加迫切需要转变教育的落后面貌，实现“农村最好的房子是学校”这个历代农夫的愿望，目的就是实现农村与城市教育的均衡进展。经过6年的努力，到20xx年，共投资25亿元，新建标准化学校974所，新建学校的建筑面积到达404万平方米，1300所薄弱学校被撤消。除局部村级小学外，农村地区中小学布局调整根本完成，期间市财政从两个方面对新建学校赐予专项补助。一是基建补助：小学每校20万元，初中每校30万元；二是设备补助：小学每校4万元，初中每校10万元。这次调整校舍设施根本到达标准要求，教学装备也有所改善，初
14、步转变了农村中小学在办学根本条件上落后的面貌。 在农村中小学布局调整取得显著成绩的根底上，1999年1月，市政府全面部署和启动市区中小学布局调整工作。规划结合全市成片危陋平房改造用5至7年时间将原有的570所中小学调整为390所标准化学校。市区布局调整不仅是为了解决局部学校办学条件不标准的问题，还结合工业构造调整和老城区的大面积改造，结合城市建立规划以及街道社区建立和居民小区建立，把中小学校作为城市建立的根底设施进展安排，以教育进展带动城市的文化建立，使教育成为社会主义先进文化的重要方面。到20xx年，市区中小学布局调整取得重要进展，60%以上的中小学在校园校舍、教育教学装备、生活设施等方面到
15、达标准化要求，有的区，像河西区标准化学校建立进度到达90%。经济条件好的区，如塘沽区、大港区按市颁标准将全部学校改造一遍，全面完成了中小学布局调整任务。随着中小学布局调整的推动，特殊是一批薄弱学校的撤并，城乡之间、校际之间根本办学条件的差距明显缩小，校容校貌焕然一新，学校的治理水平显著改善，师生教与学的积极性空前高涨，教育质量进一步提高。中小学布局调整有力地推动了教育资源配置的均衡，为高水平、高质量普及九年义务教育奠定了根底。 20xx年国务院召开了全国根底教育工作会议，提出占人口35%的大中城市和经济兴旺地区，要在20xx年实现高水平、高质量普及九年义务教育（即“双高普九”）。天津市委、市政
16、府依据国务院要求，于20xx年11月召开了全市根底教育工作会议，会上公布天津市人民政府关于贯彻国务院关于根底教育改革与进展的打算的若干意见，把全面完成中小学布局调整作为深化教育改革、扎实推动素养教育的重大举措，明确提出了到20xx年义务教育要根本实现“双高”的雄伟目标。 为此“十二五”期间要完成三项任务。一是在根本完成农村中小学布局调整的根底上，将农村地区现有的1280所村办小学，调整建立成450所标准化小学，二是全面完成城区中小学布局调整工作；三是颁发“双高普九”标准，制定分年度推动规划，拿出逐步实现“双高”的措施、扎实推动“双高普九”。到20xx年，让全市小学和初中的学生都能享受较高标准、
17、根本均衡的义务教育。根底教育工作会后，天津义务教育进入一个新的快速进展时期。 教育布局构造调整由于满意了人民群众“上好学校、找好教师、受好教育”的需要，得到了广阔市民的高度评价，被誉为“民心工程”。各区县党委和政府都把学校布局调整列为本区县的“一号”工程。各有关部门主动支持、简化程序、减免收费，减轻了学校负担，保证了工程进度。到20xx年底，农村撤并村小569个，新建标准化的村小191所，总投资7个亿。为促进村小建立，市财政提高了补助标准：基建补助每平米300元，设备补助每校10万元，进一步提高了这些学校的建立水平和装备水平。与此同时，城区中小学布局调整也取得了突破性进展。 20xx年4月，天
18、津市政府批转天津市关于高水平、高质量普及九年义务教育的意见和天津市关于高水平、高质量普及九年义务教育的标准及其六个附件。在全市范围内全面推动“双高普九”，明确了20xx年至20xx年的三年实施规划，以确保“十二五”末实现“双高普九”任务。 有关义务教育公用经费预算方案范本四 依据xx区迎接省义务教育均衡进展验收评估的工作方案的通知精神，我校按要求进展了仔细自查自评，现将自评状况报告如下： xx市其次十三中学，是一所隶属于市教育局直接收理的全日制公办、以高中文理科教育为主体，兼有精品艺术教育和精品初中教育的综合型完全中学。 全校现有教学班70个，在校生2869名，教职工358人。我校于1975年
19、建校，前身是xx中学，坐落于xx路xx路口；1996年秋整体搬迁至xx会战大街；20xx年夏迁入现校址。 新校区位于东城区兰德湖畔。交通便利北倚北环路，南靠兰慧路，东临经三街延长线；是一所“功能分区科学、环境静雅美丽、人文气氛深厚”的现代化、花园式、数字化学校。 我校初中部现有教学班11个，在校生513名；在编在岗教师57人，专任教师54人。 （一）、政府重视支持保障均衡进展 1、建立用地和校舍建立面积达标。学校占地面积189518平方米，生均66.06平方米；建筑面积 64314 平方米，生均22.42平方米；初中部教学埔助用房1679.71平方米，生均3.27平方米；校园绿化用地面积 60
20、000平方米。 学校校舍根本能够满意正常的教学和生活需要，教学及教学帮助用房、办公用房、生活效劳用房等相互配套。 2、教学装备根本满意教学需要。我校按国家标准建有够用的一般教室，建有音乐教室、美术教室、计算机室、语言教室、劳技教室、地理教室、科技活动室、理化生试验室、书法教室、多媒体教室、合班教室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理埔导室、传达值班室等教学帮助用房。有足够的教师办公用房和满意师生需求的食堂、开水器、厕所等生活效劳用房。我校初中理、化、生试验室建立符合国家有关要求，教学仪器设备到达教育部初中理科教学仪器配备标准规定的要求。我校依据xx省中学体育器材设施配备名目及中小学卫生室器械
21、与设备名目的要求配备了体育卫生器材。 3、经费到位，确保师生合法权益。完善义务教育经费保障机制，按政策保障义务教育学校经费预算编制落实到位。加大了师资培训力度，根据义务教育治理新机制的要求，我校每年将公用经费的5%用于教师的培训工作；对领导岗位培训、骨干教师培训、以及城乡教师沟通待遇、优秀教师嘉奖政策、学科教师参与各级培训等全部落实，经费得到了保障。根底教育课程改革不断推动，教育教学治理及质量考核投入不断增加，极大的调动了教师工作积极性。 4、落实资金，促进学校标准化建立。按规划落实义务教育学校标准化建立资金，努力实施义务教育学校标准化建立工程，确保学校教育技术装备配备到位。目前，全校有计算机
22、教室3间；建有校园网；实现了“班班通”；学校图书室现有图书8万余册，初中生均25.6册。 （二）、抓好教师队伍建立，为均衡进展添活力 1、我校教师做到了根本合理配置。现在岗教师数额按核定的编制配置，实行了教师内部沟通。 2、教师实行考核制。对教职工师德修养、工作量、 考勤、教育教学工作、业务研修等方面进展全面考核，考核结果作为评先、评优、职称评聘的重要依据。 3、优化教学导向。利用职称政策导向。对申报职称人员的课堂教学状况进展考评，作为教师职称晋级考核的重要依据，成为促进教师提高课堂教学力量的有力抓手。以教研促技能，通过组织教研活动，促进教师夯实内功，提高教学技能，开展“课内比教学，课外访千家
23、”活动，全面提高了教师的教学水平和职业道德素养。左校长提出：向顶层设计要质量、向学生状态要质量、向科学评价要质量、向信息技术要质量。 4、强化校本培训。对培训的内容、方法、考核评价、责任落实等方面进展了标准治理。初中部构建“55”新课堂精准教学模式。 5、教师待遇不断改善。教师工资全部纳入财政预算，工资按时足额发放，按月直达教师个人工资账户。本月普调了工资。 有关义务教育公用经费预算方案范本五 义务教育均衡进展工作是根底教育的进展趋势，是党和国家教育方针在根底教育方面的指导方针。为合理配置教育资源，加强教育现代化建立，全面提高教师队伍素养，在上级部门的指导下，我校依据事情，制订了符合学校状况的
24、义务教育均衡进展工作规划并依据规划开展工作，现将我校推动义务教育均衡进展工作总结如下： 依据水西教管中心的安排，我校制订了义务教育均衡进展工作规划和详细的实施方案。并在20xx-2023学年度寒假期间 安排教师在我校辖区内开展了逐户排查登记文化户口工作，为我校新学年期初适龄儿童少年入学工作奠定了扎实的根底 为确保义务教育法的贯彻落实，我校依据水西教管中心的安排，严格执行入学制度，不设任何认为门槛，不让任何一个孩子失去入学时机，确保我校辖区内适龄儿童少年入学率到达100%。 在此方面，我校做了几下几点工作： 养及业务水平，坚持高水平高质量办好学校，为实现根底教育的不断进展打下良好根底。 针对我校
25、农夫工子女较多的实际状况，学校建立了留守儿童档案，成立了关怀下一代工作委员会，返聘离退休老教师担当关工委成员，负责留守儿童及女童关爱工作。学校高度重视贫困生入学工作，实行“帮困助学”等措施，确保贫困家庭子女承受义务教育。同时，也保障了残疾儿童少年入学和残疾儿童少年的生活待遇，使残疾儿童少年入学率达100%。 深入开展全员培训、校本培训、骨干教师培训。积极培育学校学科领头教师，不仅安排教师参与了黔西县第一片区联片教研活动，在校内也大力推动课题试验，促进了师资力气的相对均衡进展。 由于历史缘由，我校资源配置不够优化，一是学校占地面积过小，生均教学用地、活动场地严峻缺乏。二是办学条件相对落后，我校没
26、有标准配置现代化设备设施，办学条件较差、师资队伍老化，教职工缺乏。 在教管中心的指导下，我校将虚心学习先进单位好阅历、好做法，克制现有困难，进一步理清改革与进展思路，在实现教育均衡进展、跨越式进展上有所突破，有所创新，推动我校教育再上新的台阶。 有关义务教育公用经费预算方案范本六 近年来，我校以“办人民满足的教育”为目标，以“义务教育均衡进展”为职责，依据上级文件精神，结合我校实际深入剖析，查找缺乏。现就我校有关迎评工作自查状况汇报如下： 我校成立于1971年，占地面积2623平方米，建筑面积537平方米，学校现有6个教学班（a-1），在校学生19人，1-6年级分别为4、9、22、17、24、
27、16人（a-2）。近年来，我校仔细贯彻落实义务教育法，加快学校建立步伐，努力推动素养教育促进义务教育均衡进展。 今年开学以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡进展合格学校”的创立工作确定为全校的大事之一。组织召开了教师会，准时传递相关信息，安排部署各项创立工作任务，稳步推动了全校创立工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，准时订正学校存在的问题，查漏补缺，准时整改，力保全校义务教育均衡进展工作全面达标。 （一）统筹治理 我校依据永靖县教育局“关于引发永靖县义务教育标准化学校评估验收实施方案”的通知，成立了以校长为组长的领导机构并进展合理的分工，使各项工作有人管、有人查、
28、有人抓，制订义务教育均衡进展相应的评估考核制度。 （二）教育经费 上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。各类教育经费全部落实到位，并实行收支两条线治理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象（b-37）。此外，近几年来，上级财政筹集资金58多万余元为我校修建了教学楼，另外筹措资金建立厕所、教师住宿楼、对食堂进展了修理；爱心人士筹资5万元建立音乐教室等，使我校的硬件设施得到了极大的改善。 （三）学校办学条件 自20xx年以来，在上级党委、县教育局的大力支持下，学校消退了危房，同时根据规定标准配备了图书室，还配备了微机室、仪器室等，使学校的硬件设施逐步得到改善，但与义务教育均衡
29、进展的要求还存在着很大的差距。 （1）学校占地面积6310平方米，生均68。6平方米（a-3），建筑面积1966平方米，生均21。4平方米（a-4）。 （2）学校有硬化操场，环形可到达200多米（a-5）。设有篮球架、乒乓球案等。 （3）学校设有仪器室、图书室，仪器室内仪器品种、数量根本达标（a-6）；分组试验没有足够的试验桌，没有专职治理人员（b-25）；依据文件要求，试验室装备不达标（b-24）。 （4）学校体育器材根本达标（a-7）（a-15） （5）学校音乐、美术器材根本达标（a-8） （6）学校设有微机室一间，共有电脑25台，计算机生气比4：1（a-9），学校有三间教室开通了网络，并
30、有数字化教学设备，使教师现代化教学手段的运用有肯定的进展空间。 （7）共有学生图书4102册，生均44。6册（a-10）；有阅览室（b-27）。 （8）食堂面积生均2。1（b-18）；食堂治理标准，有相关记录（b-19） （9）宿舍建筑面积生均3。04（b-20）；配套设施齐全（b-21） （10）学校无卫生室和心理询问室（b-22、23、34）；但我们开展了心理安康教育，协同杨塔卫生院设置了相关岗位空缺，配备了急救箱和应急药品，弥补了这一空缺（a-35）。 （11）学校开通了10m光纤网络，丰富了教学教学资源的下载应用（b-26）。 （12）厕所依据要求根本达标（b-17）。 （四）教师队伍
31、建立 1、学校在职教师32人，其中专任教师29人（90。6%），师生比1：4；工勤岗位3人（a-11）；治理人员5%（b-32）小学高级教师4名，一级教师18名。其中本科15人，专科12人。专任教师学历达标率为100%，专业构造配置根本合理。（a-12） 2、学校设有校长1人，副校长1人，均参与了岗位培训，取得了培训合格证书。（b-29、30、31） 3、生活指导教师3名，分别治理男生和女生的生活起居（b-33）； 4、我校非常重视师德师风建立，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。 5、我校制定了教师绩效考核制度和奖惩制度，教师绩效考核程序标准，考核结果与教师绩效
32、工资挂钩。（b-36） （五）教育教学质量 （1）学校以“创新、高效”为主题，深化教学讨论和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培育学生的创新精神和实践力量，提高学生的综合素养。 （2）根据课程规划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育教师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增加全体学生的身体素养。 （3）仔细组织，扎实有效地开展“课内比教学”活动，本学期，学校将以教研组为单
33、位，每位教师必需上一节示范课，由本组教师听课，评课，提出改良方案，除此以外，还组织教师开展“教学课件制作竞赛”，以此来不断提升教师专业素养和业务水平。 （4）学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数92人，其中一年级4人，适龄儿童入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%。 （5）学校一如既往地重视对学生体质的监测工作，每年对学生进展一次体检，每个学生都建有安康成长档案。（b-40） （六）安全治理 学校有各项安全制度、方案及相关措施，责任到人，分工明确，努力营造一个安全、舒适的环境，让孩子们欢乐地学。（b-38） 有关义务教育公用经费预算方案范本七 依据广东省教育厅关于开展20xx年春
34、季义务教育工作督查的通知的精神，我校就贯彻落实广东省教育厅关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的意见、义务教育标准办学状况以及广东省义务教育阶段学生学籍治理暂行方法的执行状况等方面绽开了自查自纠工作，现将自查状况汇报如下： 为了提高防辍工作的实效性，稳固提高义务教育水平，教育组制订了关于贯彻落实广东省教育厅 为了全面推动新课程改革，全面实施素养教育，真正做到依法办学、标准办学，制定了彭厝沟小学贯彻和的实施意见，从课程的开设、资料征订、课外活动、作息时间以及学籍治理、后勤效劳、教育教学行为、师德修养等方面作出了明确的规定，强化了依法治教、依章治校力度。从课内到课外，从学科到活动，从校内到校
35、外，标准教学行为，使学校教学治理按国家和省的要求逐步标准化。 1、课程开设严格执行课程规划表 学校加强美术、音乐、体育、科学及综合实践活动教学，严格执行新课程规划，开齐课程，开足课时，无随便增减课程和课时现象。严格执行全省统一的义务教育学校作息时间，积极组织学生开展体育活动。 2、学生免试就近入学和常态编班得到落实 学校无开设“特色班”、“创新班”、“快慢班”等各类性质的教学行政班，各年级学生均实行常态编班和平行班制度。学校严格根据县级教育行政部门核定的班额，根据男女生比例相对均衡原则和随机原则将男、女生安排各班。学校对本校学生统一编定学籍号。新生入学分班后，学校不再重新编班。在教师的人力资源
36、安排上也力求按均衡原则实施，让每个班级学生都得到均衡的教育与进展。 3、学生在校活动总量和作业量得到掌握 课业负担过重主要表现为“三超”：超纲、超量、超时。我们始终把掌握小学生在校活动总量和作业量当作“减负”的一项重要措施反复强调，紧抓不放。我校按教学规划开设课程和课时，按义务教育课程标准组织教学活动，学生每天在校时间不超过6小时，节假日及双休日无补课现象，任课教师能合理安排学生的作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业掌握在1小时以内。实施新课程后，家庭作业以探究性、思索性的内容为主，机械训练、死记硬背的作业渐渐削减。 4、按成绩给学生排队现象得到杜绝 我校取消了统考
37、、变相学科统考及学科竞赛活动，学校每学期只进展一次期末学科考试，学校杜绝了按成绩排队的现象，用等级制表述学生考试成绩，学校不把学生考试成绩作为评价教师的唯一标准。 5、教学用书及教辅资料严格按要求征订 我校能严格执行省教育厅“任何单位和个人不得组织义务教育阶段学生统一购置或要求学生购置教材以外的教辅材料”的规定，按国家和省的规定以及县教育局要求选用和订购教材、教辅资料、学具等，坚决杜绝教师乱编、乱印、乱征订现象。 6、标准学籍治理 学校严格根据广东省义务教育阶段学生学籍治理暂行方法文件精神执行学校的学籍治理 （1）建立了义务教育阶段新生名册； （2）义务教育阶段在校生名册； （3）义务教育阶段
38、学生的学籍卡； （4）义务教育阶段毕业生名册； （5）能按规定办理转学手续，转学材料是比拟齐备； （6）按规定使用学籍治理系统、推行学籍电子化治理； 今后，我校将连续贯彻义务教育法以及国家和省关于减轻义务教育阶段学生课业过重负担的有关规定，不断标准学校的办学行为，努力营造有利于学生安康成长的育人环境。 有关义务教育公用经费预算方案范本八 依据中心学校的”安排部署，我校积极投入到实施义务教育均衡进展合格县的创立工作之中。依据中华人民共和国义务教育法和甘肃省省人民政府办公厅关于义务教育均衡进展督导评估的意见，经过全校师生齐心协力、艰难努力，已根本到达甘肃省义务教育均衡进展合格县评估验收工程及指标要
39、求规定的标准。现将我校义务教育均衡进展工作自查状况报告如下： 和政县xx小学辖8个行政村；总人口2248人，其中农业人口2237人。现有教师9人，其中女2人；现有在校学生220人。 为了进一步稳固“两基”成果，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡进展合格县”的创立工作确定为全校的大事之一。依据全县相关的会议及文件精神，制定了和政县xx小学义务教育均衡进展工作实施方案，成立了相应的领导机构并进展了合理的分工，全面加快了创立工作的实施步伐。 我校依据县局制订的义务教育均衡进展规划，领导机构及相应的评估考核制度，制订了我校的义务教育均衡进展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进展合理的分工
40、，使各项工作有人管、有人查、有人抓。 上级财政部门对我们的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施准时到位，并实行收支两条线治理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。 学校布局趋于合理，学生人数较多，很有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。彻底去除了大班额和超大班额现象，推动了教育质量的提高。 我校实行多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了根底。特殊是20xx年“两基”迎国检以来，我校更是加大了投入力度，硬化了操场等，同时根据规定标准逐步配备了图书资料，试验仪器、体音美
41、器材。 1、教学设施：学校占地总面积5691平方米、生均25。9平方米，校园绿化面积600多平方米，校舍总建筑面积834平方米，生均4平方米，学校教学用房、行政办公用房、生活用房根本符合学校办学标准。厕所18多平方米，8个蹲位，1个小便池，学校操场620多平方米，60米直跑道，场地完全能满意学生生活学习活动等需要，教师人人有固定办公室和专用办公桌椅。 2、图书仪器设备：学校设有图书室但是没有阅览室，藏书分类比例还未到达规定标准。 3、体、音、美、卫及电教设备：校体、音、美、卫及电教器材配备也未到达标准， 全校现有专任教师9人，其中女2人，共有学生220人。 1、专任教师合格率：全校9名教师中，
42、专科以上学历7人，岗位合格率为100%。 2、我校制定了教师绩效考核制度，教师绩效考核程序标准，考核结果与教师绩效工资挂钩。 此外，我校非常重视师德师风建立，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。 1、入学率：入学率100%。、辍学率：近三年来，没有辍学学生，辍学率为0。 2、完成率：初等义务教育完成率为100%。 近几年来，我乡坚持一手抓义务教育均衡进展工作，一手抓教学质量，既注意硬件设施建立，又不忘抓教学常规治理和教学改革，使我乡的教育质量不断地提高。 我乡学校相对分散，硬件设施相对薄弱，经济根底差，家长意识不高等给我乡的学前教育带来了肯定的困难。随着义务教育均
43、衡进展工作的开展，这些问题已彻底得到解决，学前一年入班率到达100%。 存在问题 1、小学按国家标准一般教室还不够用，还有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、多功能教室、图书室（馆）（包括藏书室、阅览室）、技术教室、科技活动室、体育活动室（馆）有待建立。 2、依据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还缺乏。 3、学校没有多媒体教室（兼多功能教室）和计算机室。 4、按国家和省有关规定配备专职或兼职的安康教师、心理安康教育教师缺少。 5、操场已经到达规定要求，但是体育器材配备严峻缺乏，学生课间活动、体育课受到限制。 6、教育经费严峻缺乏，学校至今多媒体电教设备，计算机等设备和专业技术
44、人员严峻缺乏。今后改良措施 7、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。 8、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。 9、积极创立和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生将来进展奠定根底。 10、加强教师的合理流淌，让全部的教师有紧迫感和危机感。 11、积极争取上级有关部门加大对农村小学的工程投入，真正做到城乡教学资源、师资力气的均衡。 12、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学、访万家”活动。 有关义务教育公用经费预算方案范本九 龙洞小学始终把义务教育均衡进展作为教育进展的重中之重来抓, 学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学
45、校进展。依据省教育厅黔教计发关于编制农村义务教育薄弱学校改造规划工程规划（20小学-20xx年）的预通知文件精神，实施农村义务教育薄弱学校改造规划，是促进义务教育均衡进展的重大举措。集中力气改造农村义务教育薄弱学校，以解决义务教育进展面临的薄弱环节和突出问题,对于全面推动素养教育，缩小削减教育进展差距，推动根本效劳均等化，具有非常重大的意义。现将我校义务教育均衡进展工作自查状况汇报如下： 现龙洞小学所辖大田、滑石两个村，41个生产队，12023多人口，效劳半径6公里多。全校在校生311人，教职工31人。学校总占地面积5400平方米，建筑面积1750平方米，其中教学楼1300平方米（包括图书室一间，面积30平方米；仪器、试验室共一间，面积20平方米；电教室一间，面积50平方米，电脑室一间，面积50平方米）。学校教学试验仪器价值20230多元，图书3000多册。建成运动场近1200平方米，校园绿化面积200平方米，食堂276平方米， 还过于狭小，不能满意学生就餐的需要。学校现在教学设施还比拟落后，而且数量还远远达不到国家教育均衡进展规定的要求。校园、校舍建筑面积过于