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1、护理临床实习证明 第一篇：护理临床实习证明 护理临床实习证明 护理临床实习证明 临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生理论和实践相结合、将学问转化成实力的过程，是护生走向独立工作的第一步。带教医院及老师该怎样去管理她们，使她们在短短的一年实习中既能学到东西又能让自己充分得到熬炼，下面笔者将护生的管理阅历介绍如下： 做好岗前培训工作 对刚刚下临床的护生来说岗前培训是特殊重要的一关，让她们对临床护理工作有一个初步的相识和了解。培训内容包括：正规抽吸药液、无菌技术、静脉输液、皮下注射、护士修养与礼仪规范、护士的基本素养、护理工作制度等。利用一周时间，先给她们进行示范操作，然后让她们自己动手操作，带
2、教老师在一旁指导、手把手教，直至她们每个人都能基本驾驭常用的护理技术操作，这样下科室之后，就不会觉得一切都是那么生疏，也给带教老师削减不必要的担忧。 制定具体的带教支配 带教老师的自身素养与教学质量有亲热的关系，带教老师是护生走向临床工作岗位的启蒙者和指导者，其言传身教对护生有着潜移默化的作用，为此，带教医院要严格选择带教老师，对带教老师进行理论及常用护理技术的正规化操作考核，召开带教老师会议。要求带教老师做到管思想、带作风、教学问、传技术、保质量。每个科室设总带教一名。各科室根据特点制定出具体的带教支配，遵循讲解与操作相结合，言传与身教相结合，教学与检查相结合的原则，规范施教，并运用灵敏多样
3、的教学方法，在临床带教中做到多讲解、多示教、多提问、多激励，充分调动护生的学习主动性，保证明习质量。在保证工作主动性的同时，强化工作制度的落实，培育严谨的工作作风，工作中放手不放眼，培育护生“以患者为中心的思想，结合本科室的特点，不断增加学习内容，提出更高要求。各科室每月进行一次教学查房，每周进行1次大讲课，每天利用晨会时间提出问题，每一轮实习结束转科前科室要进行出科理论考核及操作考核。为保证临床带教的实效，护理部在每一轮转科前都要召开护生座谈会、进行护生带教质量满足度调查，刚好分析教与学中存在的问题，赐予调整、改良，使带教老师与护生之间建立起融洽、和-谐的师生关系。 加强管理保证平安 在学习
4、上，要留意检查、催促她们，护生从学校进入医院实习，生活更丰富了，自由活动时间更多了，简洁忽视理论学问的复习。针对这种状况，护理部规定每周一至周五晚7：009：00在病房示教室上晚自习，一方面催促她们学习，另一方面增加大家学习的自觉性、主动性、主动性。 在生活上，要赐予关心，多关切她们，规定每晚10：00之前必需回寝室，迟到者必需签名且写明缘由，以免她们外出时间太长，发生平安问题。经常与护生交谈，驾驭她们的心理动态。当前，学员大多数为独生子女，她们的独立性及吃苦精神较差，心理素养比较脆弱，利用业余时间经常找她们谈心，征求她们的看法，并从多个层面了解学员的思想状况，多倾听学员的看法，加强互相之间的
5、沟通医学教化 其次篇：护理临床实习证明 护理临床实习证明 云南省卫生专业技术资格考试领导小组办公室： 兹有云南省专业学生于年月至年月在我院进行了为期 8 个月的实习活动，成果合格。 特此证明 教学实习医院盖章 审核人： 2022年2月8日 说明：我单位为教学实习医院 第三篇：护理临床实习证明格式 护理临床实习证明格式 实习证明对高校生参与到社会岗位中来说说是很重要的文件。下面是护理临床实习证明格式及模板，盼望可以帮到你们。 实习证明材料的主要格式 一、标题：书写“实习证明或是“证明。标题一般顶行居中，字体略微大号，区分于内容; 二、正文：正文简要介绍该同学在本单位的实习基本状况，包括：实习时间
6、、职位、实习的表现(简洁的证明材料此项省略)等。 三、落款：落款主要包含实习单位名称、单位联系电话、日期、单位公章。 范文一:护理临床实习证明 XX省卫生专业技术资格考试领导小组办公室： 兹有_学校护理(助产)专业XXX学生于 _年_ 月至_ 年_ 月在我院进行了为期8个月的实习活动，成果合格。 特此证明。 教学(实习)医院(盖章)： 审核人： 年 月 日 范文二:护理临床实习证明 兹保证 XX同志确系在本单位完成8个月以上护理临床实习。如有虚假，由本单位担当相应责任。 特此证明。 单 位(盖印)： 负责人(签名)： 范文三:护理临床实习证明 护士执业注册临床实习证明书 今有_学校护理专业_年
7、级_班学生_在医院完成_月临床实习。实习临床专科如下： 特此证明。 临床实习专科实习时间证明人 内科 外科 妇科 儿科 其他： 实习单位考核看法： 医院(签名盖章) 年 月 日 拓展阅读 护理临床实习报告范文 我怀着无比兴奋的心情来到xx院，带着彷徨与惊慌的心情，起先了为期n天的临床护理实践生涯!当我拿着实习报告踏进xx院的门槛时，心理感到特别激烈，因为从今日起先，我将会以一名白衣天使的身份在医院里实习。时至今日，实践结束了，本来迷茫与无知，现如今满载而归。 临床的实践是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短，但对我们每个
8、人都很重要。我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。 实践之前，是科教科老师依据我们的需要和上岗要求支配统一培训，包括： 一、了解医院概况简介。 二、了解学生管理的有关规定。 三、知道治安管理的一般常识。 四、懂得医德医风教化。 五、明白医疗文书的书写。 六、驾驭有关护理学问。 七、理解院内感染。 八、了解手术室的有关学问。其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，
9、也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院的护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 护士的工作是特殊繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很卑微，可是透过多数人的不理解，我们觉察，护士有着其独特的魅力。医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎
10、的工作，有着完好的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。因为有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获：正确相识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作看法。 实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时8点交接班还没起先，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。到了8点钟，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的状况进行报告，然后各个管床医生分别起先查房，我也跟着他们，认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。看着他们那一丝不苟的工作看法，我的心里不禁充溢着崇敬之情。首先，医
11、生们对病人进行询问，问他们的病症，比方：有无发热，有无难过，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等。然后，医生细致视察病人的体征，有时还做下叩诊，最终开出医嘱。这时，护士们起先了惊慌的比对医嘱，并且依据医嘱进行取药和进行治疗，护士每隔4小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进行一次巡房，检查是否有异样状况出现。 下午，医生们为14床的病人开了一个探讨会，我也静静的来到那里，认真的听他们的探讨，并把要点都记了下来。不知不觉就已经到了下班的时间了。回到宿舍，我总结了今日的收获和疑问，觉得今日真是过到好充溢啊! 我认为到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，驾驭
12、透彻的是各项基础护理操作。实践的最大及最终目的是提前培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作实力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们主动努力的争取每一次的熬炼机会，如导尿术、床上洗头、床上檫浴、自动洗胃法、静脉输液法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论学问与临床的结合。xx院实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情视察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康学问宣教
13、，这样能熬炼我们所学学问的应用实力。依据医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培育了我们书写、组织、表达等方面的实力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最浩大的收获：护理操作技能提高了，疾病相识水平上升，各项护理工作慢慢娴熟，在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯，通过思索，举一反三。 在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对。在科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培育着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收获吧，
14、虽不能说很大，却也是特殊重要，不行或缺的收获。 经过n天的实习，我对临床护理有了初步的了解，并且学到了好多新的学问。首先，医德医风教化让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必需树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护白衣天使的神圣职权，才能得到病人及同事的敬重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，护理学问和院内感染的讲座，让本来只具备理论学问的我们相识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠驾驭理论学问是不行的。同时，对正确的处理医护关系的问题上我们有了感性的相识，医生和护士同等重要，不分谁大谁小，我们的最终目的都是为了治好病人。我认为护理人员的工作更重大，工作更烦琐，值得我
15、们每一位医务人员敬重。还有，通过观看关于医疗纠纷的录像，我充分相识到医疗工作的高风险性，相识到社会各界对我们医务人员的高标准要求，我们必需在驾驭娴熟的专业学问的同时，学会更好的处理医患关系，病人来找我们看病，他们是我们的上帝，我们必需树立起自我爱惜意识，增加法律学问，更好的在工作中行使我们的职责和权利。 第四篇：2022护理临床实习证明 附件1： 山西省2022护士执业注册集中办理花名表 市县市、区填报单位盖章： 附件2： 山西省2022护士注销注册集中办理花名表 市县市、区填报单位盖章： 附件3： 2022护士执业注册集中办理时间支配表 2厅直医疗机构请自行录入信息后按规定时间到省卫生厅指定
16、地点办理。 附件4：山西省护士执业注册本省认可院校名单 山西医科高校山西医科高校汾阳学院 山西医科高校运城学院 山西医科高校晋中学院 山西医科高校晋祠学院 长治医学院 大同高校 山西中医学院 山西职工医学院 临汾职业技术学院 忻州职业技术学院 山西老区职业技术学院 同文外语职业技术学院含中专部 大同市第一卫生学校 大同市其次卫生学校 阳泉市卫生学校 长治市卫生学校 吕梁市卫生学校 运城市卫生学校 太原市卫生学校 晋中市卫生学校 山西省中医学校 太原高校附属职业中学 附件5： 山西省护理、助产专业学生临床实习证明 注：本表由实习机构填写、学生所在院校统一管理，医,学.全,在.线毕业时随学历证书发
17、给学生本人，作为护士执业 注册的根据之一。 6 第五篇：护理,助产专业学生临床实习证明 附件5：医,学.全,在.线 护理、助产专业学生临床实习证明 注：本表由实习机构填写、学生所在院校统一管理，医,学.全,在.线毕业时随学历证书发给学生本人，作为护士执业注册 的根据之一。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页