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1、 汇报幼儿园工作计划6篇汇报幼儿园工作规划 篇1 一、指导思想： 依据上级教育会议精神和园务工作规划要求，以幼儿园教育指导纲要及36岁儿童学习与进展指南为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想。 同时，抓住区”十二五”课题的实施讨论，进一步推动幼儿园课题讨论，完善”礼仪课程”,凸现我园办园特色，增加教师的科研意识和科研力量，全面提升我园教师队伍的整体素养。紧紧围绕教科室学期工作重点，遵循讨论、引领的教科研工作原则，以常规治理、园所文化、特色课题、教师进展为抓手，以幼儿进展为本，弘扬务实创新精神，不断深化教育讨论，在不断稳固创立成
2、果的根底上，推动幼儿园内涵进展。 二、工作重点： 1.加强理论学习，增加教师队伍的教科研意识。 2.加强学科讨论，优化课堂教学质量。（结合”农村幼儿园志愿效劳者”活动） 3.加大教师培训力度，努力提高教研工作的实效性。 4.加强课题讨论，凸显我园教学特色。 5.加强礼仪特色课程讨论，有层次地构建园本礼仪课程。 三、详细措施： 1.加强理论学习，增加教师队伍的教科研意识。 本学期，我园将在去年学习36岁儿童学习与进展指南的根底上连续贯彻、细 化指南，要求教师常对自己的备课、上课、听课等教育行为进展反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，能时时对比指南，准时改良教育教学方法。 2.
3、加强学科讨论，优化课堂教学质量。 本学期，我们将围绕”农村幼儿园志愿效劳者”活动，加强语言、体育两门学科的讨论工作。在实践讨论过程中，依据我园实际状况以及专家有效指导，定期进展教学讨论。在讨论形式上，全体教师要形成”教学互助、参加研讨”. 起始阶段，我们将组织教师提出日常教学上的缺乏与迷惑之处，在教研活动时间大家相互争论、共商对策。其次，组织教师进展集体备课活动，对讨论专题同一个内容或不同内容进展备课、沟通，相互取长补短，然后在付诸实践教学活动，最终进展总结、反思。再次，分学科按月进展说课、上课活动，层层深入，由易到难、由点到面，努力构建学科讨论的活动模式，促进日常教学工作不断得到提高和优化。
4、 3.加大教师培训力度，努力提高教研工作的实效性。 （1）积极开展园本教研活动，促进教师教育行为优化。 （2）选拔12名青年教师进展重点培育，让她们在各级各类活动中磨练成长，增加园内骨干教师的新奇血液，带动其他教师努力向上。 4.加强课题讨论，凸显我园教学特色。 本学期，我园将依据实际状况实施”十二五”课题幼儿礼仪园本教育的实践讨论，并不断完善课题方案，标准课题过程治理，组织各年级组确立子课题，建立课题活动制度：每月一次课题组会议，每学期一次公开活动，每学期一次科研实施总结沟通等等，以促进课题讨论标准化、科学化。（课题组成员相互听课，推选优秀课在全园进展展现） 5.加强礼仪特色课程讨论，有层次
5、地构建园本课程。 本学期我们的课程实施定位于：选择、整和加园本，关注环境、资源的开发和利用，分析了解本园幼儿的进展特点，不断修改、调整各项教育规划，通过改造、生成等途径，使课程能在最大程度上适合本园孩子，从而逐步构建适合我园的礼仪特色课程体系。 四、详细工作安排： 九月份： 1.召开教研会议，传达教研规划，明确学期教研任务。 2.安排教师参与区教研组。 3.结合礼仪课题，开展师德演讲。 4.制定”农村幼儿园志愿效劳者”活动规划。 5.网上提交20xx年区、园级个人课题过程性材料及”省师陶杯”论文征选活动的申报。 十月份： 1.定期指导园内各教研组教研活动。 2.迎接”农村幼儿园志愿效劳者”帮扶
6、指导工作。 3.结合国庆节开展礼仪”祖国在我心中”主题活动。 十一月份： 1.组织实习教师赛课活动。 十二月份： 1.局部教研组进展”好课回放”活动。 一月份： 1.课题小结，各教研组成员对实施状况进展沟通后，汇总课题实施状况。 2.整理各类讨论资料和各类教学资料。 3.收集整理教科研工作总结。 汇报幼儿园工作规划 篇2 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，连续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、开心的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过欢乐的一学
7、期，作为班级的教师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结阅历，才能更有效的开展工作。本学期，我们将仔细领悟，在深入学习贯彻新纲要、依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，详细规划如下： 一、班级状况分析： 本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼儿一名。孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位教师观看到，我们班级的孩子思维活泼，承受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。从整体看人际交往力量较好，幼儿的口头表达力量较好，能清楚的表达自己的想法和意愿。自
8、我效劳方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮忙教师、家长做一些力所能及的事情。需加强： 1倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。 2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严峻，进餐速度缓慢有待加强。 3语言组织力量培育。 4学习习惯和生活习惯培育， 5幼儿礼仪仍需进一步标准。依据以上的详细状况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际状况，有目的、有规划的进展教育。 二、班务、教育教学工作重： （一）本学期工作目标 1、仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。 2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造嬉
9、戏气氛，合理地布置与安排活动区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与时机，让幼儿井然有序地开心学习 3、给幼儿供应真实体验的时机，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 4、加强各方面的安全防范意识。 5、强调培育幼儿的环保意识。 6、做好幼小连接的预备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习力量，有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，留意幼儿正确的书写姿态，连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 7、注意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一局部。注意培育幼儿 打击乐和大合唱的练习，
10、加强军乐队的练习。 （二）工作内容与措施 1、生活方面 （1）开学初，供应时机让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。 （2）在生活区，手工区为幼儿预备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法；学习自制嬉戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。 （3）天气转冷时，在教师的指导下，能添衣服，会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。 2、学习方面 （1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。 （2）以“多元智能”理论为理论根底，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全
11、面进展的主题活动。 （3）加大幼儿做数学练习的力度，开头学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的根底。 （三）卫生保健工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个安全、舒适、干净的生活环境。 除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据学前班的特点，培育幼儿自理力量，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣
12、服；在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 三、家长工作方面： 1、通过“家长园地”、“家长作业”等多种途径，促使家园教育协调全都。 2、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 3、连续组建“学前班家长委员会”，由家长相互推举，委员会成员参加我班询问或为班级决策供应依据等等。 新的班级新的合作。信任通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过学前班的第一个学期。 四、班级人员的协作： 本学期，我们将增加三位教师之间的协作，做到以班为家、爱园、爱
13、班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时沟通，团结协作，以最正确的工作状态投入到工作中去，顺当完成学前班的各项工作。 汇报幼儿园工作规划 篇3 一、工作思路 依据园所自身的进展需求，以讨论教学为根本思路；以园级教研和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将科研与教研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和力量，提高我园保教质量。 二、现状分析 1、在教研组建立方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将连续深化课题讨论，在园本教研制度和文化建立方面总结阅历成
14、果。 2、在队伍建立方面，教研组长在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用，但教研组长的专业力量与水平还需进一步提高；骨干教师队伍初步形成；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项根本功。 3、在教研组织形式上，将园本教研与平行班组教研以及课堂集体教学相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持教师进展专业讨论。本学期将连续连续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。 4、在教研内容上，从制定教研规划入手，以讨论教学质量为主，提高教研的实效性。 三、本学期教研工作重点： （一）加强全园培训，全面提升教师的自身素养。 1.为教师供应理论学习的时机，有规划地组织教师到优秀的幼儿园参观学
15、习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋让教师在学习活动中共同进步、共同进展。 2.鼓舞教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，常常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。积极鼓舞教师学习提炼阅历，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写论文，并能获得奖项。 （二）加强特色讨论，建立园本文化。 1、连续紧抓绘本特色教学，提高教师绘本教学力量和水平； 2、本学期进展数学特色讨论，加强数学研讨和幼儿现状讨论，促进特色教学进展。 （三）以课堂教学质量为抓手，以提高课堂有效性，优化一日活动质量为目标，加强课程治理，开展园本研修。 1、在课程治理过程中关注常态教学，随查教师备课、教学反思、观看
16、记录等案头资料，全面把握教师一线工作的真实状况做好准时的评价和指导。 2、立足我园绘本和数学教育实践中存在的问题抓好园本研修。 3、保质保量的开展区域活动。在科学合理的规划指导下，形成肯定的具有班级特色的区域活动，激发幼儿的学习主动性，充分发挥区域活动的内在优势，促进幼儿全面安康的进展。 （四）加强课题讨论，提高课题讨论的实效性。 1、年级组教研以课题或小专题的形式入手，要求人人参加活动，使每个人都成为小专题的讨论者，在讨论中做到了讨论深入，操作务实， 资料标准完整，教学讨论、教学实录、讨论随笔、观看记录、论文等都围绕讨论主题、表达讨论过程。 2、立足园本特色积淀和当前课程改革实践与幼儿进展的
17、需要，在专家指导下做好科研课题的申报工作。 （五）加强教师反思力量，构建反思型教师角色。 1、通过理论培训和指导，使教师们把握教师反思的方法和策略，从而在实践中学习，在反思中提高。 2、以课堂教学为动身点，通过每月撰写教学反思、教学心得和教研体会等形式，切实提高教师的反思意识和力量。 四、详细工作安排 1、学期初各年级组依据幼儿年龄特点、学习状况制定本年级组园级的课题,九月初完成课题讨论规划，催促各小组根据规划进展讨论； 2、帮忙教师申请个人课题； 3、每个月两次科研会议，一次课题研讨，一次教师学习； 4、申请数学组的讨论课题； 汇报幼儿园工作规划 篇4 一、指导思想 本学期教科研工作将连续贯
18、彻36岁儿童学习与进展指南、幼儿园教育指导纲要精神，落实上级工作要求，严格根据省优质园标准做好日常的保教治理工作;以有效研修为载体，进一步标准教师教育行为;借助幼儿园礼仪课题，建立幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。 二、工作目标 1.搭建宽阔平台，促进教师成长 2.标准常规治理，提高保教质量 3.注意专项研讨，深化问题讨论 4.加强课题讨论，推动特色建立 三、工作措施 (一)搭建宽阔平台，促进教师成长 1.以“六仔细”为抓手，结合“百节好课品牌建立专项活动”，狠抓教学过程治理，切实提高课堂教学效果。 措施1：充分发挥年级教研组的讨论阵地作用
19、，组织组内教师连续学习与解读指南，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，绽开热点争论。 措施2：借助中心力气，鼓舞园内教师认领学科，进展组团活动。(中心领域讨论成立了安康组和艺术组)，连续鼓舞教师参与中心的明师科技网星辰网络培训“安康领域”课程的学习，赐予更多教师向名师学习的时机。 措施3：开展“翻版课”共享活动。鼓舞教师外出听课、学习，要求外出听课、学习的教并能将优秀教案搬回园内，进展翻版课活动，做到“取经回来”大家共享。 2.亲密结合实践工作开展各类培训。 措施1：连续组织教师
20、学习36岁儿童学习与进展指南、幼儿园教师专业标准等文件;利用好网络培训学习平台，做好外出学习共享与资源共享;挖掘教师身边的优秀事迹，加强师德教育。 措施2：培育教师养成良好的阅读习惯，开展第四届阅读节活动。注意过程性资料的网络公布，指定精读评价幼儿的6种简易方法和幼儿园一日活动教育细节69例。连续每两周四(分单双周)1小时固定读书活动;业余时间自由阅读;借助网络平台推举优秀文章，共享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的沟通，改善教学行为，从而更好地为教育教学工作效劳。 措施3：抓好组长培训。本学期园内的2名组长新上任，进一步加强组长培训尤为重要。每月园内行政要保证12次
21、参加组内的课程审议、研讨活动，加强组长的引领作用;为了促进组长素养提升，与园内各项活动结合开展，在实践中提升组长的点评课的力量及组织协调力量。 措施4：重抓教师成长。做好中国教师远程网全员培训的发动与监视工作，让每个教师每学期至少有一次外出学习、培训的时机。通过供应给教师的各种学习方式，拓展教师的视野，通过校本、园本培训加强对代课教师的培训与治理等。 (二)标准常规治理，提高保教质量 1.标准一日活动组织治理，促进幼儿安康和谐地进展 措施1：要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动3小时嬉戏时间。要求教师和保育员以幼儿园一日活动组织标准为指导领悟其精神，仔细做
22、好保教工作。 措施2：依据3-6岁儿童学习与进展指南的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，要求教师把一周课程规划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效治理，加强幼儿的品德教育和行为习惯的培育。 2.加强课堂教学讨论，开展有效教学，提高教学质量 在教学活动中关注幼儿的进展水平和兴趣需要，关注幼儿的学习特点和进展规律，精确把握教学的目标和价值点，找准教学的重点和难点，用适合幼儿的方式组织实施教学，提高教学的效度。 措施1日常的集体备课。一是各组要仔细学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿进展目标的根底上，充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程(教学)
23、规划，保证课程内容的科学性、全面性和均衡性。(教研组长详细负责)。二是做到有效备课提高效率和质量。要多给教师参加和熬炼的时机，指导教师学会定目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。三是把握好课堂教学质量关。在仔细备课的根底上，仔细做好课前的一切预备工作，做到心中有目标，仔细上好每一堂课，提高课堂教学的有效性。四是仔细写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等。 措施2以领域为载体，开展组内一课二研活动。重点围绕安康、艺术、社会领域开展一课多上和一课多研活动，定目标、定内容、研教法和学法，并在园内展现，切切实实提高课堂教学质量，注意讨论实效，做好过程性资料的积存工作。 措施3
24、加强嬉戏的指导工作。本学期要求同班内两位教师肯定要相互切磋沟通，反应嬉戏状况，加强平行班教师之间的沟通，共享嬉戏资源，从而提高教师领导嬉戏的力量和水平，让幼儿在爱玩、会玩的根底上，懂得规章意识，学会礼貌交往，促进语言力量的进展。 3.做好保教一日活动调研工作 措施1：开展“促进标准、提升质量”调研，确保每月一次调研，连续围绕幼儿园一日活动组织标准幼儿园教师成长手册加强一日保教活动的开展。尤其要关注寻常时刻，关注常态教学，关注除集体教学活动外的.日常生活与嬉戏活动。 措施2：连续抓实、抓深对班级常规工作的调研，将日经常规性随机调研与园本特色专项调研相结合，真正做到关注过程质量，通过调研发觉问题，
25、改良行为。本学期将围绕“保教结合”、“幼儿礼仪行为”和“区域嬉戏”开展常规调研活动。 措施3：连续加强课程审议工作，落实主题、周、日三级审议，提高集体备课质量;进一步落实“相约课堂”活动，加强常态听课、评课、研课活动的质量。 (三)注意专项研讨，深化问题讨论 依据中心业务规划的要求，确定好专项讨论的重点，进展深化讨论。 措施1：抓一日活动中值得讨论、亟待解决的问题开展讨论。在明确详细要求的根底上，针对1-2个突出问题开展讨论，探究出可操作的方法，然后利用网络平台或沙龙活动开展成果共享。初步想针对“种植园地的创设”、“放学前欢乐非常钟”、“美术活动讲评环节”等几方面进展讨论、探讨。 措施2：抓课
26、堂教学讨论，转变教学方式，探究有效课堂。依托“百节好课”“优质课评比”“学科组活动”等，营造“关注教学、讨论教学、改良教学”的气氛，将教学研讨与园本教研、园本培训结合在一起，围绕某一领开展教学研讨活动。 措施3：开展嬉戏研修。依据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化，材料投放常态化。本学期，我园将连续以“区域活动的材料投放与组织”的讨论为重点，结合日常嬉戏活动的开展和嬉戏专项调研、视导、与姐妹园互动等多元化的研讨活动，逐步提高幼儿的嬉戏的水平，教师的指导水平。本学期将对每个年级中一个班级进展区域嬉戏的展现。 (四)加强课题策略讨论，推动特色建立 本学期我园将连续开展苏州市十二五课题第六阶段
27、的讨论，完成课题结题报告，梳理有关礼仪的系列资料，以礼仪课题为抓手推动园所特色建立。 措施1：围绕我园课题新形势下农村幼儿园师幼同步化礼仪教育的实践讨论，在活动内容上通过四大途径来落实和推动。一是开展一系列的礼仪体验性的教育活动，增加幼儿的亲身体验，使之内化为自己的行为;二是进行丰富多彩的礼仪教育主题活动，在教师的指导下促使幼儿养成良好的礼仪习惯;三是通过进行礼仪月活动，促使师幼共同自觉遵守幼儿礼仪行为;四是在一日活动中的渗透。以此积存讨论过程资料，完成课题结题工作。 措施2：在讨论策略上，我们将开展“礼仪个案讨论”、“以文学作品为载体”、“富有特色的礼仪月的讨论”等，以此探讨科学有效的养成教
28、育方法、途径、策略。另外，连续开展“文明天使晨迎”和幼儿、家长、教师层面的“礼仪小天使”、“明星家长”、“礼仪之星”评比活动，营造文明礼仪教育的深厚气氛。 措施3.进一步梳理礼仪课题特色资料，并运用到幼儿园的一日活动中，让活动趋向开放、生成、对话，从单一的特色讨论转向于幼儿园整体质量的提升，丰实幼儿园特色内涵。 措施4.发挥建构嬉戏对幼儿进展的特别价值。接下来我们将和新城幼儿园开展联合科研幼儿建构嬉戏的实践讨论题讨论，重点围绕室内建构开展。 四、工作安排 九月 1.完成20xx师陶杯论文收集工作。(第一周) 2.召开组长会议：教研组台账的整理与教研组规划的撰写(第一周) 3.完成学期初各类工作
29、规划。(其次周) 4.班级环境创设，丰富角色、区域嬉戏材料、创设自然角等等。(其次周) 5.各年级完成晨间韵律操的编排工作，组织幼儿学会新操。(其次周) 6.组长参与中心的第一轮培训工作。(其次周) 7.启动第四届阅读节活动。(第三周)。 8.组织教师参与中心的旭日工作室活动。(第三周) 9.空班教师参与“星晨网络培训安康领域第一期”培训。(第四周) 10.业务兼课题理论学习“幼儿个案跟踪观看的撰写”。(第三周) 11.礼仪课题活动： (1)完成课题成果“礼仪手册”的定稿。(第三周) (2)大班组和小班组结合交往礼仪联合开展“大手拉小手”半日活动。(第四周) (3)结合国庆节，中班组开展“迎国
30、庆”半日活动。(第四周) (4)各年级组开展礼仪教学一课二研活动。 十月 1.完成20xx州市陶研会的论文收集工作(第五周) 2.开展园内专项调研:环境与区域。(第五周) 3.研讨活动“种植园地创设”。(第五周) 4.园内开展5年教龄以上教师的优质课评比活动。(第六周) 5.观摩“新城户外建构嬉戏阶段成果展现”活动(第六周) 6.参与“中心青年教师优质课评比”的观摩活动。(第七周) 7.空班教师参与“星晨网络培训安康领域其次期”培训。(第八周) 8.各教研组开展一课二研活动，(鼓舞年轻教师结合艺术、安康领域进展原创教案) 9.礼仪课题活动： (1)完成课题成果“礼仪随笔与个案”、“礼仪论文”的
31、整理工作。(第九周) (2)理论学习：教师工作环境礼仪“选自师德与教师礼仪p235页”(第五周) (3)结合重阳节，大班组开展“走进敬老院”半日活动(第七周) 十一月 1.鼓舞教师进展原创教案参与“太仓市太仓市优质课评比活动(第十周) 2.组织教师参与清荷工作室之学科组活动。(第十一周) 3.开展研讨活动：区域嬉戏中环境的创设与材料的投放(以年级组开展)(第十一周)。 4.组织教师参与幼教中心“环境与区域”专题论坛。(十二周) 5.结合幼儿园一日活动，对各年龄段幼儿进展半日调研活动。(第十三周) 6.各教研组开展一课二研活动，(鼓舞年轻教师结合艺术、安康领域进展原创教案) 7.礼仪课题活动：
32、(1)完成课题成果：礼仪儿歌、礼仪故事、礼仪教案等资料的整理工作。(第十二周) (2)理论学习：教师外在形象礼仪“选自师德与教师礼仪p205页”(第十一周) (3)结合安康节,开展“我是小小升旗手”活动。(第十周) (4)结合半日调研活动，重点研讨:礼仪在课堂、嬉戏中的渗透。(第十三周) 十二月 1.组织教师参与幼儿进展档案第三期的专题讨论(第十四周) 2.组织教师参与中心“星晨网络培训安康领域第三期”培训(第十四周) 3.开展园内研讨活动：美术作品讲评环节的设计。(第十五周) 4.组织教师参与太仓市学科带头人教学观摩展现(第十五周) 5.组织教师参与太仓市园本教研观摩活动(第十六周) 6.组
33、织教师参与清荷工作室之学科组活动(第十七周) 7.各教研组开展一课二研活动，(鼓舞年轻教师结合艺术、安康领域进展原创教案) 8.礼仪课题活动： (1)完成课题结题汇报稿(第十七周) (2)理论学习：诚恳的品质“选自品质塑造孩子的一生”第一章(第十五周) (3)开展礼仪月系列活动：礼仪活动建议书宣传、各班礼仪照片宣传版设计、小班穿衣服竞赛、中班礼仪儿歌竞赛、大班礼仪故事竞赛、爱心义卖、颁发礼仪奖状等等。 一月 1.组织空班教师参与“星晨网络培训安康领域第四期”培训(第十九周) 2.组织教师参与“清荷工作室之学科组活动”(其次十周) 3.研讨活动：放学前欢乐非常钟(其次十周) 4.召开组长会议，研
34、讨教研组总结的撰写，台账的整理打包并上交。(其次十一周) 5.礼仪课题活动： (1)理论学习：独立的品质“选自品质塑造孩子的一生”其次章(其次十周) (2)课题成果展现沟通，将三年的课题资料整理打包。(其次十一周) 注：更多精彩文章请关注三联工作规划栏目。 五、逐月工作安排 七、八月份： 1、做好新学期幼儿环境创设 2、做好招生、编班、收费等还学预备工作 3、检查、整改、落实班级物品及存在问题 九月份： 1、制定幼儿园教学、科研工作规划 2、制定教学、班务实施规划及详细活动规划 3、连续完善开学初预备工作，即环境布置、新操编排等 4、加强新操指导训练，大中班第三周、小班第五周出操 5、加强幼儿
35、常规教育训练，行政跟班检查 6、做好新生接待工作，稳定幼儿心情 7、检查环境创设完成质量，迎接期初工作检查 8、组织参与市级幼儿园教师教学技能竞赛，并做好校园歌手选拔工作 9、各班召开家长会 汇报幼儿园工作规划 篇5 一 指导思想 我园教科研工作规划的指导思想是：以江苏省学前教育条例为依据。紧紧围绕“争先创优，科学进展，人民满足”这一总体目标，以进一步解放思想，创新教育方式，标准常规治理，提高课堂质量，加强课程讨论，优化课题讨论，提升教师素养为动身点，努力开创教育教学工作新局面。 二 主要工作目标与措施 （一）依据园部实际，抓实常规治理 1、重温常规细则，提高思想熟悉 为进一步标准教育教学治理
36、，标准教师教育行为，确保教育质量的提高和幼儿安康的成长。一开学我们就要组织全体教师和保育员重温教师一日活动行为标准，学习专用室活动治理细则，加强对科学发觉室活动的指导，通过组织学习，提高思想熟悉。 2、加强催促检查，标准教育治理 通过园部对一日活动中各环节的催促检查，行政值班人员的巡察和指导，加大常规治理评比的力度，调动教师工作的积极性与主动性，评出真正的常规治理先进班集体。促进教师在班级治理，一日行为标准，文明礼仪卫生，生活习惯等方面标准操作。本学期要重点对幼儿户外活动的组织指导，材料预备和课堂教学的预备、组织活动的形式等方面作不定期的抽查，全体保教人员要遵循幼儿身心进展规律和教 育规律，坚
37、持保教并重，组织丰富多样的活动，注意活动的生活性、嬉戏性、和趣味性，满意不同年龄段孩子感知、体验、探究的需求，以爱护和培育学龄前儿童的兴趣、想象力，进展智力、力量为最终动身点。严禁对幼儿进展汉字读写训练和数字书写运算训练等小学化倾向，严禁对幼儿进展看护式的保姆化倾向，严禁对幼儿进展体罚与变相体罚等违反幼儿成长规律的教育教学行为，让幼儿园真正成为幼儿安康成长的摇篮。 （二）加强课程讨论，提高课堂教学质量 1、抓科学学科的讨论。 本学期我们要连续对科学学科作深入的讨论，敬重科学规律。探讨科学教学方式方法与过程的创新，在教师中开展科学好课评比，注意探究性讨论，特殊是在选材、目标的定位、过程设计等方面
38、作深入的思索，要依据孩子的年龄特点和学科本身特点，设计成探究、互动、操作、趣味性强的活动，在教学方法和细节上加以讨论，在提高教学质量上下功夫，园内推出一名科学素养好的教师，参与双沟镇科学好课评比活动。 2、抓区角嬉戏的讨论 嬉戏是幼儿的天性，是幼儿喜爱的活动。依据幼儿园的实际，本学期我们对如何组织幼儿开展区角嬉戏，嬉戏材料的投放，嬉戏过程的指导策略等方面作深入的讨论，大组引领，请骨干教师作这方面的讲座，年级组结合实例开展多形式的研讨，骨干教师的示范引领等探讨有效的区角嬉戏指导策略，提高区角嬉戏质量。 3、抓常态课的讨论 上好每一节常态课是提高课堂教学质量的关键，教师要把更多的精力放在常态课的讨
39、论上。要以嬉戏或操作、探究等形式为主要活动导向，创设良好的学习环境，让幼儿在积极、开心的气氛中进展自主、合作、探究性学习，提高教学活动的有效性。园领导、年级组长要常常进班听常态课，发觉问题准时沟通，确保教学质量的全面提高。 4、创设和谐的育人环境 环境创设要表达特色、表达课程、表达课题。主题墙饰要表达以幼儿为主体，要留下教育的轨迹。表达教育性、艺术性、生态性为一体的和谐育人环境。 （三） 抓好园本培训，强化队伍素养 国务院关于当前进展学前教育的若干意见中明确指出：幼儿教师队伍整体素养有待提高。为此我们结合幼儿园实际，采纳多种形式多种途径抓好教师的培训工作，切实提高全体教师的整体素养。 1、积极
40、参加教师连续教育 全体教师要积极参加各级各类培训、外出学习、听课等活动，自学幼教理论文章，不断更新教育观念，提高理论素养。 2、加强新教师的培训与考核 为让全体青年教师再上一个台阶，一方面连续履行“青蓝工程”师徒结对活动协议，发挥师傅的传、帮、带作用，带着青年教师快速成长；另一方面要通过自身的努力不断提高教学根本功。 3、加强骨干教师的培育。 骨干教师在幼儿园的教育教学、科研等方面起着特别重要的作用，是教师们学习的典范。幼儿园会为她们的成长搭建平台，供应各类外出学习、培训、听课等时机。镇级以上骨干教师要积极参与教科研活动，做各项讨论的先行者，主持园本教研活动，进展讲座引领，用先进的理念指导教师
41、，带头上示范观摩课，同时要加强自身的学习，提高理论素养，擅长总结提炼胜利的教育教学阅历，每学期争取有多篇论文发表或获奖。 汇报幼儿园工作规划 篇6 一、指导思想 依据市教育局学前教育科20xx年工作要点及试验幼儿园园务工作规划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，定期进展业务培训和教学阅历沟通活动，提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。 二、现状分析 本学期我园共有18个班级，教师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。通过不断
42、地学习和总结，教师们的教育观、教研观有了新的熟悉，但教研工作中还存在一些缺乏。 一周规划逐步完善，每天都进展活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在外表，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在肯定问题。局部教师对”纲要”和”指南”的理解还是比拟缺乏。 教研组活动虽保证学习时间，但教师参加不强，学习、争论气氛不热，教师本身不擅长进展批判与自我批判，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观看力、表现力、制造力有了明显的转变，特殊是孩子的问题意识增加了，敢于表达。但孩子记录水平较差，生活阅历不丰富，
43、收集各种信息力量差，表征过程中技能也较差，发觉了问题如何去解决，也存在相当大的问题，观看效果不明显，许多孩子不会观看，随便性很强，对探究不感兴趣。 三、工作要点及措施： （一）加强师德教育，提高教师队伍素养 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思索、重积存、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股分散力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。 2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。依据幼儿园的进展目标，以进展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步
44、，我们将实行多种学习方法，鼓舞教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 3、以年级组为中心，依托骨干教师，仔细抓好年轻教师的培育工作，通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台。 （二）、连续深入学习”纲要”、”指南”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善”教”与”学”的方式。 1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，积极实践教材。 2、利用多渠道的学习”纲要”的精神，结合”优质课”评比活动等开展系列活动，提升教师专业化水平。 3、连续采纳案例引导、对话争论、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进展有目的学习研讨。 4、创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新阅历，提高教师对目前幼儿教 育的进一