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1、 支教老师的支教心得体会支教工作心得体会(九篇)如何写支教教师的支教心得体会(推举)一 一、听从领导工作安排，工作踏实仔细 去年九月开学伊始，根据文教体局的工作安排，我和另外三名支教教师去支教学校涉县偏城镇中心小学报到。自从我们踏进了新校园的那一刻起，就把自己当成了他们中的一员，以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。这对于自踏上工作岗位就始终在城市任教的我来说的确是一个不小的挑战，但我时刻牢记自己的职责，时刻牢记自己是一名人民教师，克制种种困难，英勇担当重任，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特别化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极仔细地去
2、听其他教师的课，虚心请教，仔细学习有阅历教师的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨高效课堂新模式，一起进展生本教育方案的尝试与试验。 同时，在完成好自己本职工作的根底上，还发挥自己的优势，积极带着学生开展课外熬炼和拓宽视野活动，利用业余时间组织全校性的竞赛，取得了良好的效果。 二、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友 山区小学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺乏自信，可怕说错被教师批判，遭人讥笑，发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给于表扬和确定。教学活动是师生的一个互动过
3、程，要使之有效地进展，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对山区学生来说，要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。首先要敬重喜爱学生，对学生是确定的态度，能缓解学生内心的紧急，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。 只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞来深深地吸引着每一个学生;课后，我走近学生，了解学生，对潜能生进展重点辅导。工作中，我吃苦耐劳，兢兢业业，很快便与学生、家长、教师建立了和谐的关系。此外，我
4、还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的学习习惯和生活习惯。我特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，尽自己的力气帮忙有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常鼓舞他们多看课外书，并从自己家里带书给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。 同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报工作的时机，反映他们的实际困难。学校领导极为关怀和重视，从学校图书馆拿出一局部书赠送给他们，有力的支持了山区学校的教学工作的开展和教学水平的提高。 三、与同事搞好关系，树立仆人翁的意识 我在学校常利用工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，对于山区小学教育
5、及教师的现状有了肯定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特别化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。但凡涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为他们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入这个集体而快乐，更为我能在艰难环境中熬炼自己、提高自己而快乐。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我人生的珍贵财宝，我也肯定会踏踏实实而有创新性的做好自己的支教工作，为自己的教学生涯抹下最别致而有意义的一
6、笔! 如何写支教教师的支教心得体会(推举)二 20xx年9月，我作为一名支教教师，带着领导的信任，同事们的鼓舞与支持，来到郭村小学，开头了为期一年的“支教”生活。 转瞬间，一年的支教工作马上完毕。回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上可以说获益匪浅！我鄙视郭村小学教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度。他们才是我真正学习的典范。在郭村小学领导的大力支持下，教师们的真诚帮忙下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 做为一名支教教师，自从我踏进郭村小学校园那一刻起，就没有把
7、自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我听从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；我坚持党的教育方针，积极领悟新课标精神，在工作中兢兢业业，为人师表。我常常利用课余时间跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。 1、踏踏实实教书育人 我担当六年级二班的语文及体育课辅的教学工作，还担当六年级一班的地方教材教学工作。我深感肩上责任的重大，因此全身心投入到工作中。在语文教学中我注意培育学生的语文综合素养，教他们写周记、读
8、书笔记，练习演讲，指导学生进展课外阅读，积存语言。尽量让每个学生都有收获，在各个方面都有所提高。课前，我仔细备课，依据孩子的实际状况和农村小学特点设计最恰当的教案。课堂上我循循善诱，准时鼓舞，引导学生们大胆质疑，自己解决问题。课后，我细心批改作业，对于不同层次的学生，都赐予足够的支持和敬重，仔细监视他们把作业改正来。 六年级二班共有31名学生。这些学生特别淳朴和善，但学习习惯差，学问面狭窄，缺乏学习方法。了解到这些后，我开头利用课余时间，跟学生谈心、沟通，利用下午自习时间给他们讲一些名人故事，给他们叙述外面世界的精彩，使学生们感受到学习的重要性，帮忙他们树立起远大志向。我还教他们学会学习。我告
9、知孩子们，学会学习包括三个方面：学会预习，学会听讲，学会复习。教给他们学习方法，帮忙他们养成良好的学习习惯。同时，我坚持每天给学生读一小段文章，拓宽他们的视野，激发他们阅读课外书的兴趣。慢慢地，孩子们的听讲习惯和学习习惯发生了巨大的变化，做到了课前有预备，上课有精神，听课能用心，思索会专心。孩子们也爱学习，爱读书了，学习成绩和写作水平都有不同程度的提高，班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。 2、细心预备教研活动，共同提高。 作为一名支教教师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，。在抓好自己的教学工作的同时，我也积极参与学校组织的教研活动。我屡次给郭村小学
10、的教师上公开课，然后和各位教师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教育教学的一些做法和体会。我还主持了两次专题讲座，分别是语文应当“教什么”和语文毕竟“怎么教”，开展了数次集体备课和校本研修，把准脉搏，找到农村学校语文教学中的难点和实际问题，如“农村学校习作教学模式之探究”，“农村学生朗读力量之培育”，“农村学生课外阅读的指导”等等，和教师们一起探讨，相互沟通，共同提高。一年来，我曾上过习作：写一件表达人们相互关爱的事、跨越百年的漂亮等教学公开课，得到了学校领导和教师们的全都好评。 3、仔细听课、评课，指导青年教师的教学工作。 学校为我安排了两位青年教师，让我传帮带。为此，我深入课堂，随堂听课
11、，进展跟踪指导。一年来，我随堂听课达20多节，评课、指导课达10多节，说课达20多节，两位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位教师，为教师的教学起到了榜样作用，推动了学校新课改的顺当实施。 在这一年的时间里，在学校领导的关怀爱惜下，在学校同事朋友的支持下，刚来时孤独孤独的感觉很快就荡然无存。在这里工作，我感受到了家的温馨。学校领导特地为我安排了一间寝室，让我更好地工作。他们还经常询问我生活方面存在的困难，并想方设法帮我解决。支教工作虽然很清苦、孤独，但是，每当想起领导和同事们的关心和鼓舞，看到学生们的学习进步了，看到学生们变得懂事了，看到学生手捧新年
12、贺卡，说：“教师，祝您新年欢乐。”每每看到这些，想到自己所作的点点滴滴，不正是我们这些平凡人的最大愿望吗？能够投身于支教的队伍中，正是我一生的荣幸啊。这样的日子虽然苦点、累点，但辛苦并欢乐着。 一年支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经受永久珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段难忘的体验和感受，为自己的人生留下了不行磨灭的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，它将是我今后工作的不竭动力。 如何写支教教师的支教心得体会(推举)三 实践时间:2023年2月9日至2023年2月26日共近18天! 实践目的: 社会实践活动已逐步成为了引导、教育和效劳大学生提高综合素养，增长才
13、能的有效形式，是大学生了解社会、了解国情、学习工农，走与实践相结合、与工农相结合道路，失志报效祖国的重要载体。同时学校与学院也大力的号召大学生实践。和我们自己为提高自身的社会实践力量，我们结合了自己的实际状况和长期以来的准备，顺应社会的需求。我参与了 贵州大学银鸽志愿者效劳团支教 ，熬炼自我，效劳新农村建立! 织金县阿弓镇以麦小学的根本状况:教师七人，在校生97人，在我们开课几天后学校的学生到达120人左右，开一,三,五,六年级，课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四间，操场就一个简易的篮球场，其它是泥巴地。体育器材稀有!学生有些要走一个多小时的山路，将近二十多个同学中午都不回家吃饭
14、!各方面的状况都很差，但学生们很懂事!有些学生是跟爷爷奶奶一起住，有些是与外公外婆住在一起!大局部都是留守儿童!路很难走，坡度很大!本状况:教师七人，在校生97人，开一,三,五,六年级，课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四间，操场就 实践方法：走访调研、组织活动、支援教育 实践队人员组成： 领队：李矣军 胡芳芳(化工学院) 队员：郭伟 胡丹 龙芳 宋进 大学生寒假支教社会实践报告大学生寒假支教社会实践报告 黄希勇 黄巧 晏光权 李恒鹏 沈凌屹 梁银春 徐再鸿 实践纪实 2023年1月9号下午8点整，我在六枝等我的队员们，我知道他们肯定很辛苦，由于去织金阿弓要赶客车，从贵阳来最好是坐
15、6081，这是早上6点的火车，他们只能在贵阳火车站熬一夜，在贵州正是最冷的时候。 2023年1月9号早晨11点钟，在六枝购置了一点物资我们匆忙的坐上开往阿弓的最终一班车，经过3个多小时的颠簸，我们在下午两点钟左右抵达目的地以麦小学。我们带着大大小小的行李穿过人群，来到了学校。校长很热忱地款待我们，为我们处理住宿的问题，以后的的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西，规划了将来几天的事情，带着旅途的疲乏休息了。 支教记事(一) 日记一：2023年2月10号 今日起了个大早，开学第一天，什么都有点生疏。即然有两个学生比我还早，洗漱完毕预备发动大会!大会上王琪校长的发言还是很给力的，我们志愿者自
16、我介绍那样宏大!下午:大家哄哄烈烈的把惟一的一小块脏兮兮的操场用水冲洁净，抬水有点辛苦!还是有点累下午三年级的其次节课是我的，我上的是体育课!我叫大家上讲台在黑板上写上自己的名字与幻想，但同学们很大方，根本上不说话，间或有学生说也只是寥寥几字:大家好，我叫 !同学们根本上的幻想都是成为一名教师，少局部同学盼望成为一个好学生，有一个同学盼望成为一名警察为人民效劳，有一个同学盼望能好好读书!同学们的幻想与他们的环境有很大的关系!自我介绍完后，我带他们去站队，我给他们说我上办公室去拿羽毛球与一些玩的东西，假如我回来队没有站好就不能完，结果我回来他们站得好整齐!我都有点觉得是不是他们怕我，或许我有一点
17、严峻了吧 (二)支援教育活动是我们此次实践活动的重要内容之一，我们打算在孩子们进展一些活动，给孩子们编排临时课表，给孩子们上课，为他们讲一些平常接触不到的东西，丰富农村孩子的学问面，开阔孩子们的视野。我们在以麦小学17天的支教时间里开展了作文大赛、书画大赛、歌咏大赛、运动会、文艺汇演等，让孩子们见识一些没有见过的东西，同时也是为了增加更多的学生自信念。支援教育期间，我们为孩子们开设了多门课程，其中音乐、美术、体育、生物、手工为孩子们平常根本接触不到的内容，针对状况，我们酌情为这些科目增加了课时，而英语、语文等科目，由于受当地方言的影响，普遍存在发音等方面的问题，我们侧重对其订正。 (三)202
18、3，2，14 晴 今日是情人节!无感觉，今日印象最深的是去家访，我和梁银春去总共家访四家!总共学生13人!我们去家访甘龙三，他竟然叫我在这里教他们了，我说教师和你们一样也是学生，也要回去读书，教师还有几年才能毕业!教师还有几年才能毕业，教师回去还有很多事情要做!他说毕业以后来这里教书啊!我说看吧，由于小孩子真的不能给他承诺什么，特殊是他对有感情的人说的话会记得特殊清晰。所以呢，不能乱承诺!我觉得呢，这里的小孩已经不像以前那样不礼貌，我想是以前学校教师根本没有东西借给他们玩，通过我订正了几次，现在借东西会先叫教师了 ，情人节21岁我在织金阿弓以麦小学支教，有点累，也有点小感动!每天都很快乐!一年
19、级的许多小同学还给我糖吃，真好玩，他们读书你声音有多大他们就有多大!一个感觉，他们读书声音太有激情了!很喜爱教一年级! (四)我们在动身之前就细心规划预备了有关支援教育的事项。我们实践队每位队员都针对自己负责的课程仔细预备了有关电子课件，积极丰富课堂内容;我们还预备了篮球、羽毛球、跳绳、跳棋、乒乓球等多种体育器材，丰富孩子的活动内容;此外，我们还为孩子们预备了奖状、笔记本、铅笔等文具，嘉奖优秀，鼓舞孩子们积极参加。 通过一段时间的实际课堂经受式教授语各方面的课程，引起孩子们的广泛兴趣，引导学生积极投入学习中。同时，实践队队达外界信息，为孩子叙述山区之外的世界，引导孩子们产生对大学的憧憬，熟悉到
20、学问能够转变命运，促变命运、制造将来美妙生活的必要性，从根本转变 如何写支教教师的支教心得体会(推举)四 至学年度，我们迎来了支教生活的其次年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校教师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作规划上有了新的熟悉，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下详细的汇报： 我作为一名支教教师，万分幸运地来到了中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也渐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个拂晓和黄昏。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业；从上级领导的细致要求上，看到了教育
21、事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和盼望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。 在本学年，乘着国家对农村根底教育加大投入的春风，我们小学业也增加了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关心。在这一年中，我和更多的同事，学习了许多有关电脑和卫星接收的学问，并将所学学问转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学
22、效率。同时，依据农远所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮连续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广阔教学实践中去。 一走进我们中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教育局领导屡次来我校检查指导工作，予以许多的关心。中心校领导更是严格要求，从制度上赐予我们更高的进步台阶，而更多的教师早来晚走，更给了我们学生良好的典范。而我作为一名支教教师，有着其他教师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走全部的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好典范的同时，也对学生的安全供应了切实的保障，对此，我无愿无
23、悔。 在这一年来，我通过不断地学习、讨论、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿势来融入教育教学中去。努力实现素养教育和科学进展的精神，教育学生做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关心下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能满意。今后还要连续努力，听从上级的安排，为党和国家教育事业多做奉献。 如何写支教教师的支教心得体会(推举)五 实践是检验真理的唯一标准，现代教育也越来越重视社会实践。 国
24、家需要全面人才，在没有条件的状况下制造条件，在艰难的环境中适应和改善环境，才是个人力量的最好熬炼，大学生可以充分施展才能，积淀工作、生活素养和阅历，近年来越来越多的大学生开展各种各样的社会实践活动，为提高实践力量很多高校尤其是师范学校把暑假下乡支教作为社会实 践的重点。同时大学生的下乡支教活动对大学生和农村产生了重大的影响和作用。大学生只有走出校门，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受熬炼，增长才能，培育工作实践力量。 在农村人口占多数的中国，农村教育是我国教育的重中之重。 据调查我国农村偏远地区以老龄教师为主。在师资和教育方面相对落后的农
25、村，新课标更是难以实行。大学生下乡支教的活动更是给农村教育带来了新的活力，带来新的教育思想和方法，并且对农村产生了巨大的影响。 对此天水师范学院青年家政协会筹划着20xx暑假的“三下乡义务支教”活动。 此次暑假社会实践紧扣义务支教主题，立足专业，内容丰富，以农村中小学为效劳对象，争取获得良好的社会效益和广泛的社会影响。让参加支教的大学生在此过程中得到熬炼，增长才能，作出奉献，并激发大学生成长成才的主动性，增加了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿效劳精神。 政协会此次活动得到学校有关部门的确定与支持。 此次暑假社会实践紧扣义务支教主题，立足专业，内容丰富，以农村中小学为效劳对象，争取获得
26、良好的社会效益和广泛的社会影响。让参加支教的大学生在此过程中得到熬炼，增长才能，作出奉献，并激发大学生成长成才的主动性，增加了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿效劳精神。 一、筹备篇 工欲善其事，必先利其器 为确保此次暑期社会实践活动顺当开展，我们细心部署，成立了筹备小组，筹划本次暑期三下乡义务支教活动，并开展了一系列前期预备工作，为本次社会实践做了充分预备。 (一) 细心筹备，深入踩点，撰写方案，顽强后盾 活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂，为充分预备本次社会实践活动，突出我院专业特色和勤学效劳社会的宗旨，经过屡次的修改和争论，力求制定出一份详细的、大胆创新的、可操作性强的方案，
27、为此次活动作出鲜亮的指导和强有力的保证。因此，青年家政协会此次活动得到学校有关部门的确定与支持。 (二) “书海藏爱，点滴关心”爱心图书收集 我们面对天水师范学院学子宣传图书捐赠活动，呼吁大家奉献爱心，用实际行动支援山区教育事业进展，为校园精神文明建立和构建和谐社会奉献大学生的一份力气。我们共进展了三次“书海藏爱，点滴关心”图书收集活动，收集到的书籍预备捐赠给所支教的农村学校，为当地的学生搭建进步的阶梯。 (三) 分工合作，多方宣传，多方支持，爱心满满 我们队伍详细工作落实到人，责任到位。队员合作团结，为保证活动顺当进展，我们进展了医疗事故培训，礼仪培训等。并于下乡前向当地村民进展海报宣传工作
28、，宣传期间社会效应明显，得到了当地商家(详细包括：大力支持，并志愿为我们活动供应物资支持，以示他们为浛洸奉献效劳之心!也使得我们活动开展得轰轰烈烈，爱心满满! 二、活动篇 信息领航 效劳扬帆 勤学效劳社常在校内外开展各项志愿效劳活动。秉承“勤学奋进，效劳社会”宗旨，今年七月，我们的效劳热忱堪比天高，锐意创新，结合学院专业特色，筹划了一系列阳光社会志愿效劳，七彩阳光效劳让贫困山村浛洸在这个七月里焕发出别样的风采! 如何写支教教师的支教心得体会(推举)六 大一在华园大道看到第一支教在招募志愿者的时候就想报名了，无奈与军训的时间冲突，于是今年一看到就立马报名参与了。最初或许是出于对志愿者的一种崇拜，
29、但更多的想体验艰难的生活，熬炼和磨砺自己，还有由于自己身边就有许多这样的例子(许多同学，很聪慧，但却都早早地离开了校园，并不是他们比别人笨，而是观念和环境的影响，教育在我们西北不被重视)，所以想做些什么。在经过3层的面试与考核后，我成为了支教团的一员，这对我来说是个意外的结果。大多数的队友都是在学院或学校的部门担当职位或者多才多艺，都特别的有实力，而我什么都没有。虽然有些意外，但我特别珍惜这次难得的时机，我信任，我的爱心，专心，肯定可以做的很好的! 前期的预备 备课、宣传、募捐、拉赞助、一帮一，事情一件一件的进展着。 虽然募捐只有短短的五天，但作为募捐组的成员，我深深的知道其中的繁琐。屡次小组
30、开会制定出来的筹划书，被教师退回，修了又修，改了又改;做募捐箱、宣传单、海报，安排值班等等，我们始终专心的对待，专心的完成。虽然劳碌，但是大家很有信念，盼望通过我们的努力，能让更多的人献出自己的爱心，让远在积石山的孩子收获更多的暖和与盼望。募捐过程中，大家不知疲乏的一遍遍穿梭在华园大道，各个楼栋，各个小学。每一张宣传单，每一次微笑，让我们学会了担当责任和爱，由于让孩子们感受到爱的力气使我们的责任，大家对孩子们的爱心让我们感动，感谢你们，好心人! 在前期最主要的工作就是备课，我始终在茫然，仅仅二十多天的支教时间，我究竟能教会他们什么?心里虽然很明白，我们的目的是让大山里的孩子们感受他们在这所不能
31、学到的东西，让他们知道学问可以转变命运，自己带给他们的不光是书本上的学问，而且这么短的时间里也教不了多少，但还是大量的搜资料，各个年级，各版本都讨论，写大纲，花了许多心思和时间，预备了很久，许多。虽然这些在最终被证明的确没怎么用到，但心里很踏实。 带着责任出征 20xx年7月18日早晨6：00，在清真餐厅门口我们带着“传递爱心”的共同信念踏上了去第一积石山支教的征程。坐上大巴跨出校门的那一刻，突然感觉责任的重大，心里悄悄鼓舞自己，肯定要顽强，肯定要坚持，肯定要努力!7月20日，从福州到西安再到兰州，辗转颠簸了50多个小时后，我们最终到达目的地第一积石山。从兰州到积石山，一路上，处处都是山，大多
32、数山很陡植被很少光秃秃的，汽车始终走的是盘山路，给人感觉很荒凉。 37名队员平均分成6个小组，分别前往六所不同的学校。锋磊，铿铮，小雪，宁曦，亚若和我，我们六个人被分到了新坪小学，离县城最远。当我们坐在小面包车里，看着沿边的乡村小路，看到那一排排陈旧的房屋，我知道，我们就要到了，就要看到那一双双渴望的眼神了!此时，兴奋中夹杂着紧急，感动，着急，期盼心情很简单。从桥头到新坪虽然只有四五里的路，却驱车行进了近半个小时。六点半左右，我们到达了最终的目的地新坪小学。这里就是我们将要支教，成长熬炼感受的地方。下车后书记给我们几个简洁的介绍了下状况，然后我们的支教生活就正式拉开了帷幕。 佛说：“前世的五百
33、次回眸，换来今生的擦肩而过。亲爱的孩子们，我想，能够与你们相遇，只能浓缩成两个字，缘分。在20xx年这酷热的夏天，我们的友情慢慢发芽了 学习篇 我们这所小学来的主要是五年级的学生，有两个班，近六十个学生。由于之前我始终不知道自己会教几年级的学生，所以预备了各个年级的课程。在和校长沟通中了解到学生的根底不是很好，还有想我们主要加强一下他们的语数外主课。所以我之前预备的大多数就等于无用功了，还有，之前我们6个人是没有数学教师的，争论之后又加了数学课。虽然从福建到积石山连着赶了三天的路特别的累，但到的那天晚上还是熬夜重新备课，由于明天第一节课就是我的英语课。由于英语是主课，所以我每天都有课，每天两节
34、。 难忘第一次站在讲台时的感动和孩子们羞怯奇怪的眼睛，当我用流利的英语作自我介绍的时候，我看到了他们艳羡，渴望以及困惑的眼神。在我用中文解释时，我教他们简洁的英语自我介绍的方法并鼓舞他们用英语介绍自己。刚开头的时候。孩子们很大方，在台上说话都低着头，双手抓着自己的裤缝，显得很紧急。在我的启导和鼓舞以及同学们的掌声中，他们渐渐的放开了。更让我意外和感动的是，接下来的大多数用英语做介绍，虽然许多是在我的帮助下完成的，不过真的很欣慰。他们真的很聪慧。课上给他们每个人取了英文名字，一下课就有许多孩子跑到讲台上围着问我他们英文名的意思，看到这些天真得意的他们，我的心酸了。此时，一种责任感从我的内心中涌出
35、。在大课间的时候，我们一改正去做操的方式，教他们跳兔子舞，既好玩又健身，然后是做嬉戏，大家玩的很快乐，笑声回荡整个校园。中午休息的时候，有个学生硬是给我嘴里塞了一块冰棒，就跑掉了，在那一刹那，我上课的口渴，累都荡然无存，孩子们用他们简洁的方式表达他们对我的感谢。 英语对他们来说，是很难的一门课。在授课过程中，曾经问他们喜爱英语吗，大多数都是不喜爱，有的是由于考不好，就像喜爱数学，由于数学考得好;有的是由于太难了，听不懂，想学但是学不好，但是他们对英语的渴望，渴望学到更多的学问，让我感动。由于我们的时间和资源有限，不能赐予他们较系统的英语学问。所以课上我主要以学习单词和简洁的句子及日常简洁的口语
36、沟通为主，以嬉戏，pk的趣味的形式进展教学，目的在于提高他们对英语学习的兴趣，提高学习的主动性，把握些学习英语的方法，让他们在今后能更好地学习英语。几天下来我渐渐的摸索出一套自己的教学方法。每节课我都会把他们分成两组，并每组起个有特色的名字和宣言，进展比分的pk. 我觉得，爱玩的孩子的天性，以嬉戏的方式教学，会让孩子提起兴趣，很快就进入状态。孩子们都有一种好胜心理，在嬉戏中总盼望自己的组能赢，想在别人面前表现自己的力量，得到别人的成认。这样，他们就会很仔细地思索问题，以最快最准的方式解出答案。例如，在玩“抢凳子”和“时间司令”的嬉戏中，孩子们争先恐后地举手要答复。一班的班长玉龙每次最先举手，但
37、是让他站起来答复时，又会问我，教师，你刚刚问的什么啊?还有的孩子，由于自己的组得分少或者举手举得慢了，就急得直跺脚，一脸的不服气。虽然这样一节课很累，要不停的维持课堂秩序，但是，我却很充实很快乐，面对着一张张纯真的笑脸，心里有无限的安静和劝慰。由于我连续上课以及每天嬉戏都要大声的喊，到最终嗓子都哑了，可是看着他们天真得意的笑脸时，我特殊的欣慰，心底反而有股暖流在流淌，嗓子再痛我的心里都觉得很甜。 孩子篇 在这，我被孩子们感动着。在这里支教的十几天中，心始终在感动中成长! 中午是两点半上课，可是孩子们一吃完午饭就直接来学校。孩子们对待学习的热忱，让我感动。为了下午的课，我们规定了开门的时间，每次
38、听到他们爬在铁门上喊“教师，开开门吧!”“教师，出来和我们说说话吧!”我都特殊难过，孩子们，原谅我们的无奈 我在上课的时候，孩子们那股仔细听讲和一丝不苟记笔记的精神，让我感动。想想自己上课的表现，感到自叹不如和无比的惭愧。从孩子们的身上我看到了自己对待学习的许多缺乏。我们的学习环境可以说比他们不知道好上多少倍，而我们呢，成天都在在干什么。当我们早晨还寂静在睡梦中时，他们这群山里孩子起来在给家里煮饭，赶山路，过河来上学，路途远的甚至有走四十多分钟;当我们在大学课堂上课睡觉时，而这群孩子们在课堂上仔细听讲，一丝不苟的做着笔记，在用自己的实际行动转变自己的命运;当我们下课放学后我们在各自享乐时，这群
39、孩子们在放牛，忙农活，洗衣，做家务，忙完全部的事情后到了深夜，他们挑灯夜读，完成自己的家庭作业。虽然家境贫困，但是他们的乐观，始终挂在脸上的那无邪的微笑深深打动这我。 虽然这些孩子年龄小，但是那么的善解人意和懂事，让我感动。课堂上做嬉戏时孩子们热忱很高，但是会很吵，乱哄哄的，当我维持秩序的声音都被掩埋，感到无力时，懂事的佩佩常常会帮我叫同学们别吵听教师讲，学生们也会很听话;在我用哑着的声音教他们唱歌，高音唱不上去时，他们会很仔细，声音很宏亮的接下去;当发觉到我们不快乐时，就会一个劲地询问怎么了， 怎么了;看到我们房间地脏了，吃完饭的桌子没整理，就会悄悄地帮我们清扫;看到我们手上提了许多东西远远
40、就跑过来帮我们提，我去教室上课和下课，手上的东西肯定是在他们手上，哪怕只是一本薄薄的教案，他们会说”教师，我帮你拿，我帮你送到办公室，你休息下，教我们这么累”等等的琐事实在太多，举不胜举。最让我感动的有这么两件。海兰，佩佩由于家里远，中午都不回家，由于是少数民族也不能和我们一起吃，每次见到他们要给他们泡面他们都会说吃过了吃过了，虽然我们知道这是假的。有天中午，过来问我们要热水，我还以为她们要喝，就留他们在我们放假这喝，可是他们告知我是学校外边来了个叫花子老婆婆，已经好久没吃饭了，她把她的饼给了她，但是老婆婆要喝水，而且是开水。当时我就被感动了，自己家都穷成这样了，却还惦记着叫花子，而且努力满意
41、她的要求，小孩子的心真的特别的纯净，年龄虽小，爱心却是我们比不了的。想想我们走在喧哗的城市走在街道上看到一个衣衫褴褛的叫花子，唯恐大多数会视而不见甚至绕道而行吧。还有一次，我在校园给女生排练时，自睿叫我帮他在内存卡上拷东西，于是顺手就放在口袋里，后来在教室时候就找不到了，娟娟，自燕和英菊她们看到我在地上找东西，就主动过来问我找什么，我告知他们了，可是，内存卡那么小的一个薄片怎么可能找得到，于是我就放弃了，告知他们不找了，我自己也有，到时候给自睿就可以了。于是我接着给男生排练，可是也许有半个小时左右，娟娟他们就快乐地冲进来对我喊:”miss lee，我们找到了，就在校园的那个树下，你抓紧装好吧，
42、我给你包在纸里，这样就不会丢了.” 整个校园那么大，而且树叶那么多，卡那么小，她们是怎么找到的?当时我的眼眶都湿了，我给了她们一个大大的拥抱，不光是感谢，更是她们不放弃的精神感动了我。孩子，感谢你们! 孩子，感谢你们!我不知道该怎么感谢你们，你们让我看到了世界的纯洁和年少的美妙，看到无畏的士气和无限的活力。原来我已经远离童年很远很远了但是，和你们在一起，仿佛我也回到了我的童年!孩子们，我们不会遗忘，不会遗忘那一声声真挚的教师好，那争先恐后举起的小手;不会遗忘你们给教师编的柳树头环，和你们围在一起谈天传出的阵阵笑声，我们一起打篮球一起做嬉戏时洒下的汗;不会遗忘你们那稚气纯真的笑脸，瘦小顽皮的身影
43、，得意天真的面庞。亲爱的孩子们，远方的道路还很长很长，我盼望，你们能永久带着你们的爱和感恩，带着你们的热忱和信念坚决的走下去。世界属于你们!亲爱的孩子们，盼望许多许多年以后，当你们走过回忆的十字路口时，还能够轻轻的记起我，能够记起那个老是说话颠倒的笨蛋教师，她的名字叫李梅玲。亲爱的孩子们，我会悄悄地为你们祝愿，祝愿你们每一个人不再哀痛与哀愁，幸福与欢乐永久写在你们脸庞。世界在你们脚下。go go ，come on! 加油!不要放弃! 家访篇 每天下午上完课，在学生的带着下，踏着曲折曲折的山路，我们开头了家访之旅。由于这样一次特别的经受，让我们对孩子们有了更深的了解，与孩子之间的感情也得到升华。
44、 积石山从不到五点就天亮始终到晚上九点才天黑。虽然是下午，但是太阳光线照旧很毒。在后面几天由于下午要排练，所以中午一放学就顶着火辣辣的太阳进展家访。有的孩子在家很远，要走半个小时以上，而且不是爬坡就是过河，都是坑坑洼洼的土路，常常会走的很累，但是孩子们每天为了上学要走四回，他们告知我们这次学校都没让更远的学生过来，远的要走一个小时多，早上五六点就要开头走，中午都是不会去，就在教室吃自己从家里带的干粮。 家长们很热忱，虽只是坐短短的几分钟，但家家都给我们泡茶水，加许多的糖进去，端家里烙的大饼，摘院子的果子给我们吃。有的知道我们要来，甚至提前给预备买了鸡肉，尽管家里并不富有，平常自个都不怎么吃，有
45、的家里的杯子都是一个一个拼凑的，这让我觉得到特殊的感动和暖和。在秀萍家，虽然自己不喜爱吃米饭，但为了我们，知道我们是从南方来的，平常都吃米饭，家访那天就提前为我们预备好了米饭。在一个少数民族的奶奶说“你们是我们最宝贵的客人，这么远来帮忙我们，关怀孩子，感谢你们!”王锁的妈妈告知我们，王锁回家告知他说听我们讲课简直就是一种享受。种种的种种，不仅仅是感动和感动，更多的是惭愧。在这远离城市远离喧嚣的大山里，我们从外面来的几名学生受到他们如此的信任与期盼，而我们留给这的究竟是什么?我迷茫学问在这里是受到敬重的，但是却没有足够的教师来享有这份敬重。这里需要更多的教师，更多的学问。 这里的村民主要以花椒为
46、家庭主要经济。今年冬天由于受寒，花椒产量大减，许多人都去外地打工。家里留着身体虚弱的爷爷奶奶和年龄还小的孩子。我们去支教的时间刚好是开头农忙的时间，家家都有花椒树，全部的孩子都要帮家里摘花椒。高高的花椒树，密密麻麻的尖刺，就是小小的个子的他们的空闲时间要面对的。手上，胳膊上，甚至脸上都有被刺划伤的痕迹。有时候甚至请假帮家里摘。文菊是只上了三天的课就离开帮家里摘花椒了，我们去家访的时候才知道，原来在xx年的时候，她妈妈由于摘花椒从树上摔下来，双腿不能行动了，为了治病家里已经外债累累，所以爸爸去外地打工，家里的一切都是由文菊和上初中的哥哥一起照看，不仅要学习，还要照看妈妈和地里，我们去家访的那天，
47、文菊去地里摘花椒了。妈妈告知我们文菊已经做了整整3年的饭了，既要照看她又要干地里的活，孩子才12岁，很辛苦，很懂事，不简单，说着说着都流泪了。贫困的地区，困难的生活，顽强的孩子.在那里，这样可怜的孩子许多许多，生活的压力让他们不得不放弃学业，提早担当家庭的重任，在地里，在山坡上，在羊群里，我们可以随时看到他们瘦小的身影，他们始终毫无怨言的努力的顽强的活着。 生活篇 校长为我们安排了学校的三间教师的办公室作为我们住的地方，我和雪两人住校长室，白天苍蝇成群结对的与我们为伴，尤其是早上，我们根本上都是被苍蝇这个“准时闹钟”吵醒的;晚上虫子更多，时不时有些不知名的黑色小虫子来凑喧闹，貌似怕我们两个女生可怕，它们晚上一起演奏着交响曲。我们就是在这种“音乐”中入睡。，由于没有地方，去了那么多天就没有洗过一次澡。 如何写支教教师的支教心得体会(推举)七 幸福好像始终以来都是一个定义很模糊的词语，什么是幸福，我们说不清道不明。但在xx小学暑期实践支教的日子里，我们真