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1、 教师个人年度的述职报告5篇 思想表现 本人喜爱中国共产党，喜爱社会主义，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德。仔细执行教育方针，遵循教育规律，面对全体学生，坚持教书育人，培育学生全面进展。喜爱学生，循循善诱，诲人不倦，不卑视、挖苦学生，爱生如子，师生关系公平、亲密。克已奉公，遵纪守法，爱校如家，虚心慎重，团结协作，与科级教师、家长严密协作，共同教育学生。仔细学习科学文化学问和教育理论，潜心钻研业务，勇于创新。 班级治理 我从事教学工作三十多年来，每学年都兼任班主任工作。担当班主任工作这么多年来，我深刻地体会到：一个班要班风正、学风浓，形成奋勉向上的班集体，班主任工作至关重要。班主任是沟通学校与
2、家庭、社会的纽带与桥梁，是年级教师集体的灵魂。班主任的工作是重要的、艰难的。假如一个班级纪律不严明，不仅不能顺当实施教学工作，还会不断地消失乱子。我当班主任,“大胆治理，恩威相济，动之以情，晓之以理，赏罚清楚”是我的座右铭。我敬重学生，喜爱学生，并不迁就学生，溺爱学生。该表扬的表扬，该批判的批判，该个别谈话的个别谈话，该公开亮相的公开亮相，该惩戒的惩戒。比方有的学生损坏公物，我就处理他照价赔偿。让他明白，做了错事是要花出代价的。由于我处理问题一碗水端平，宽严有度，学生心悦诚服承受教育。这些年来，我所带的班级班风正学风浓，没有发生过大的乱子或事故。 教学工作 在教学工作中，我循序渐进，因材施教，
3、重点难点问题深入浅出讲深讲透逐个攻克.数学上抓计算、换算、图形分析和应用题分析。精讲多练和准时的信息反应使我把握了学生在学习上存在的问题，有的放矢地进展教学指导，学生比拟娴熟地把握了计算步骤和明确了应用题的条件和问题的潜在联系;语文上狠抓双基教学，学生的听、说、读、写力量上了一个新台阶。所教年级学生取得较好成绩。 培训学习 我积极参与连续教育,仔细参与各级举办的教师培训,不断夯实根底理论和专业学问.为了跟上时代进展的步伐,我利用业余时间学习教育学、心理学和教学法的根本原理，并运用这些原理指导教学;积极参与听课评课活动，学习借鉴优秀教师的科研成果，向书本学习，向别人学习，使我受益匪浅，能够写出较
4、有质量的教案，文字口头表达力量强，能正确、流利、有感情地进展一般话教学。严谨、幽默、幽默是我的教学风格，深受学生欢送。 考勤 多少年来我总是出满勤干满点，早出晚归，风雨无阻。从不因事请假。有时身体不舒适也坚持到校上课，出勤率达百分之百。 教研工作 依据区教育局教研室的教研规划，我们语文教研组也制订了学期教研活动规划。活动内容主要是：1、常规教学检查。2、教学公开课。3、撰写教学论文。教学公开课是教师相互学习、取长补短最直接的沟通方式。每次公开课后，先由执教者对本堂课进展说课，然后，全体听课者依据说课内容畅所欲言，既确定了执教教师的教学亮点，又恳切地提出了商榷之处，使语文教研活动到达了预期效果。
5、每学期，我们教研组都会发动教师撰写教学论文，择优参加中心组或区教学论文评比，或推举给xx教育和xx教育。假如论文发表，这不仅对本人的鼓舞，对他人更是一种鞭策。 工作业绩 我撰写的xx荣获一九九三年xx省农垦总局小学数学科优秀教学论文二等奖，同时获得一九九三年xx省小学数学科优秀教学论文三等奖。xx荣获一九九六年湘桥区教学论文二等奖。 教师个人年度的述职报告2 光阴似箭，转瞬间进入教师行列已近一年。在各位教师的帮助和支持下，在领导的信任鼓舞下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少。回忆这一年的工作，我对自己的表现有满足也有缺乏之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 本年度，
6、我担当二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，根本功不扎实，阅历缺乏是我的缺乏。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 多学习，多请教。作为新教师，刚开头的确有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自己的缺点，常常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。 多看书，多上网。专心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进展教育教学。我们常说给学生一
7、杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。 准时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与缺乏之处，有则改之，无则加勉。 为了更好适应教师的主角，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以鼓励自己： 在教育教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。 在业务技能上，连续夯实根本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度。 加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的教师学习。不断提高自己的理论水
8、平，同时也要专心参加课题探究。 连续坚持准时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好预备。 这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。 教师个人年度的述职报告3 在这一年中，我时时到处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
9、一、思想上 一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥榜样带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的.各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，专心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事
10、，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，但是个人潜力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我必需在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作潜力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 教师个人年度的述职报告4 一、搞好学习 本人能努力用党的方针政策和先进的治理理论武装头脑，用理论指导实践，一是平常非常注意政治理论学习，在仔细学习党的十六大和十六届三中全会精神的根底上，仔细学习中国共产党党内监视
11、条例（试行）和中国共产党纪律处分条例等；二是仔细学习新课程理论，注意课堂教学质量的提高；三是不断改良和讨论校长、教师连续教育的方式、方法，提高连续教育的质量。 二、搞好团结 在工作中，能听从校长的领导，维护校长的威信，突出校长的地位，当好校长的参谋和助手；能顾全大局、把握好分管工作在全局中的位置，能做好对上协调，对下协调和左右协调工作，做到有气量，不明哲保身。能处理好与其他副校长、中层干部和教职工的关系，做到敬重每一位同志的人格；做急躁细致的工作，关怀群众疾苦，为群众排忧解难；努力营造团结、和谐、民主、宽松的工作气氛。 三、搞好廉洁 本人能坚固树立全心全意为教职工效劳，为学校事业兴盛而工作的观
12、念，做到诚恳待人、仔细做事。 1、在工作和生活作风上，能做到吃苦在前，享受在后，多做实事，少说空话，与教职工同甘共苦，不搞特别化。 2、仔细执行教育局规定的校长“五个一”制度，除备好课、上好课、读一本书、写一篇论文、参加有关课题讨论外，能常常深入到教研组、班级、宿舍、食堂等进展调查讨论，为领导决策出谋划策，勤奋工作，求真务实。 3、不折不扣落实党风廉政建立责任制，凡自己分管条线上的重大事项必定经校长办公会议集体商议作出打算，从不个人说了算。严格遵守领导干部廉洁自律规定，自觉承受组织和群众监视。 4、严格执行招生收费的有关规定，榜样遵守社会公德，生活作风严谨，始终做到自重、自省、自警、自律，在教
13、职员工中树立良好的自我形象。 四、搞好工作 一年来，我喜爱我所从事的工作，不管是领导所安排的什么任务，我都愿意承受，并尽努力去完成。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子。”一年中，我很少请假，即使休息天也常常来校工作。去年暑假期间，身体仍一度不适，先后动了两次手术，但考虑到学校培训工作正处于“大忙季节”，手术后只作了一周的休息，就赶赴工作岗位，和培训处其他同志一起圆满完成了暑期的各项培训任务。在学年初，曾和同志们一起多方协调，为学校职教招生寻求支持，多处奔波劳碌。在自己所分管的函授教学和连续教育工作中，更是首当其冲，一方面寻求领导的关怀，取得各基层学校的支持，另一方面组织召开各种协调会议，准时解决
14、各种冲突，保证各项工作顺当开展。20xx年，我校函授毕业250人招收350人，保持了我校函授教学办学点规模“全省第一”的位置，连续教育工作红红火火，先后围绕新教师上岗培训、教师职称职务培训、新课程新教材培训等开展工作；干训工作始终走在周边县市的前列，在培训目标、培训内容和培训模式方面作了切实有效的改良，以追求培训的效果和质量为归宿。社会培训虽几经徘徊，但已启动，能很好地与区劳动局、人事局、南京艺术学院等单位取得合作，并有了良好的开端，信任肯定能为学校赢得良好的社会效益和经济效益。 五、搞好批判与自我批判 一年来，我在自己分管的师干训、社会培训、教科研、工会和纪检监察工作中，我虽紧紧依靠各级领导
15、和全体教职工取得了肯定的成绩，但对比身边先进人物，深感差距较大，存在问题较多，一是学习的热忱不够，学习的质量不高，全年仅写了一篇论文浅谈我区小学校长培训工作的可持续进展，发表在省学校治理杂志第三期，对学校详细的教科研工作指导不够，支持不力；二是以身作则不够，尽管自己是工会主席，工会开展了很多活动，但活动组织得不够到位，本人参与也不够积极。一方面有客观缘由，由于师干训工作繁忙而常常外出，另一方面也有主观缘由，重视不够，努力不够。三是工作成绩不大，尤其是在关怀本校青年教师成长方面，缺乏热忱，缺乏行动。 新的一年，我肯定努力学习，不断提高自我修养，提高理论和实际水平，带头做好本职工作，不负众望，为谋
16、求学校可持续进展献计献策，做一名受教职工和学生欢送的学校领导 . 述职人：xxx *年*月*日 教师个人年度的述职报告5 转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。以前的劳碌、以前的欢乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作状况。 一、教育工作 本学年度我连续担当六班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在很多方面有了很大的进步。大多数学生喜爱班群众，群众荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种职责，而不是内心迸发出来的。最初带着这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有心情失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当
17、着学生的面掌握不住心情，是他们一双双纯真的眼睛鼓舞了我，这使我深思：爱该怎样才能沉着我变得平和了，有急躁了。 工对于中国北京来说，这是劳碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建立对于中国来说，这是哀痛与感动的一年，汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的痛苦也唤起了全部中国人空前的团结。这天的工作总结，我也想把我内心深处所经受的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家共享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中就应有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一向认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否能够理解。只有他们情愿亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的
18、人，越有困难越不愿服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。 但是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓舞我，我明白，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和教师们对我的关怀也使我深思，从今，我平和了，对学生的爱升华了，我情愿爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就就应从细节做起!对我们教师来说，有些事，或许只是举手之劳，抬眼之累，却能渐渐地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一生! 爱学生，更能鼓励他们奋进!有了发自内心的爱，我和学生之间
19、真的变得亲切无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们情愿和我说心里话，情愿告知我一些小隐秘。我期望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每一天的晨检时间，我一向认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切时机激发学生的上进心，激发学生的群众荣誉感。在我和学生的努力下，这个以前的问题班级在这天四月被评为北京市优秀班群众。 我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进展构思，用了整整两周时间筹划、修改，我想给学生们留下完善的记忆，我想告知她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们明白我舍不得他们，我明
20、白，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我擅长做学生的思想工作，由于我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一向陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献诞生命的教师又算得了什么他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来保卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。 二.教学工作 本学期我担当本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学根底，大多数学生已
21、养成了良好的学习习惯，明白了学习的重要性。 (一)仔细钻研教材 此刻的人教版是我比拟喜爱的教材，数学教材与实际生活严密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把学问点、潜力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进展备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。 (二)课上注意培育学生的学习潜力。 在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕获孩子的闪光之处，我经常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热忱，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有
22、些学生情愿专心举手回答下列问题，可一旦答复错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班群众中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的时机，每名学生答复的问题看似简洁，其实我都是有目的的叫不同的学生。根底差一些的孩子，我会安排一些简洁的问题让他们能够经过自己的思索答复上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满意他们的求知欲望。这样既树立了学生的信念，又大大满意了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。 固然，有时当一名学生答复错误时，个别人会笑话他，这时我会准时制止并严峻的告知他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他
23、明白怎样与群众中的其他人相处，所以，此刻我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答下列问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们喜爱这个课堂，由于他们明白这样的课堂属于他们自己。固然，声音嘹亮、说完整话及仔细倾听这是我一贯对孩子们的要求，假如哪名学生回答下列问题声音小，我会让他再重新答复并直到听清晰为止。孙佳芳教师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙教师的这句话，这句话既让学生们仔细倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的潜力。 三.主要成绩 本学年我们班获得了北京市先进班群众;本
24、学年我被评为学区语文骨干教师;年获得学校师德标兵;让每一名学生生活在阳光下学术论文二等奖;全国字理识字学问竞赛答题一等奖;渴望读书的大眼睛全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖;浅谈阅读教学中学生共性化朗读的指导北京市教育科学讨论参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。 四.年级组工作 我不仅仅自己所带班级有很大提高，还能够带着组内教师携手共同精彩的完成了教育教学任务。应对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带着下，本分校组内全部教师团结全都，群策群力毕业考试。我带着组内教师梳理学问点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓舞，共同讨论教学，共同应对困难与压力，在最终的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的与最低的分差也在我深知：没有爱的人生是不完善的，只有爱学生的教师才是好教师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击诞生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一齐跑线上，和学生一齐成长，一齐进步。我期盼着下一个崭新的学期。