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1、 德育小课堂第9季心得体会及感悟德育学堂第九季第一期心得体会(八篇)有关德育小课堂第9季心得体会及感悟一 一、抓住一个中心 _教师坚持德育为先，抓好德育这个中心。他强化对学生的思想工作，培育学生良好的行为习惯和道德修养，从而全方位地提高学生的素养，塑造学生健全的人格形象。在详细工作上，提倡主抓校风、班风和学风，激发学生的积极性。德育优先的指导思想在我们的日常生活中始终得以贯穿，要求每位教师都要尽到一个教育工的责任，对学生中消失的不良言行，要求大家齐抓共管，共同努力对行为习惯突出不好的学生进展急躁的教育，一段时间下来，取得了较好的教育效果，思想品质有了较大的提高。 二、建好两支队伍 1、建好德育
2、核心领导小组。他每周坚持开一次德育小组会议，组织年级组长争论相关的德育工作，共同发觉一星期中在德育工作中的问题，提出每周的整改意见和德育任务。近年来，就是由于发挥了这支队伍的作用，我校的德育工作有条不紊地开展下来了。 2、加强班主任队伍建立。班主任是学校德育工作的主力军，队伍素养的好坏关系重大。为了切实提高班主任的职业道德素养和业务素养,_教师始终在动脑筋，加强对班主任的培训，组织教师参与班主任工作方法的集中培训。定期召开班主任例会，一方面听取班主任的工作意见，另一方面沟通班级工作的问题，沟通个人在班级工作中的心得，长期以来，效果不错，也消失了多位大家公认的优秀班主任。 三、加强三方面的教育
3、1、加强对学生的行为标准养成教育。对学生的行为标准养成教育始终是刘教师的工作重点。几年来他实行各种措施来加强这方面的工作：让每个学生熟识中学生日常行为标准，印制了有关中学生日常行为标准的宣传资料，由班主任组织学习，然后由政教处组织全校的中学生日常行为标准的测试。在新生军训中，此项工作效果得到了表达。组织学生做好值日督导工作。尝试通过学生会干部来治理学生，监视学生日常行为标准。确立每月学生行为标准主题，侧重抓好主题班会工作，为促进抓好学生的行为标准养成教育，每23周确立一个主题，如：标准校服与胸卡的穿戴，使用礼貌语言，标准学生衣着外表，文明行为习惯、孝敬教育等;对促进转变学生在行为标准上的一些问
4、题，起到了很好的作用。做好违纪学生的资料存档。针对个别学生在行为习惯上表现突出不好，学校一方面对他们进展一对一帮教，另一方面学生每次违纪，都要求班主任对违纪状况进展记录，学生自己签字，这对学生的行为带来肯定的影响，也便于班主任与家进步行沟通，针对性实行措施，特殊是本学期，要求班主任把这项工作不折不扣地做好，一段时间下来，有肯定的效果表达出来。 2、加强法制教育、爱国主义教育。针对社会犯罪向低龄化进展，而学生又对法制观念比拟淡薄的现象，他实行肯定的措施，加强对学生的法制教育。如：邀请法制副校长做专题法制报告;观看关于少年犯的录像;法制与安全专题宣传活动等，使我校学生的法制意识得到提高，法律学问也
5、有了增加，杜绝了学校消失学生违法犯罪现象。另外，借助今年是中国抗日战斗成功60周年的时机，学校开展了一系列活动，对学生进展爱国主义教育，如：“_，从我做起”主题教育、“七?一”“十?一”“一二?九”这些特别的日子对学生进展爱国主义教育活动等。在学校掀起了一股爱国主义的热潮，使学生的国家荣誉感得以提高。 3、加强了对学生的心理安康教育。本学期学校开设了心理安康教育课，开展多项活动。如：开展心理安康活动观摩课和心理安康学问讲座;组织学生在多功能厅观看名师讲座的录象，并对高二学生就“如何交往”进展专题讲座。此外，我校的第一期心理安康教育专集也在我校的校刊上和广阔师生见面了。 4、加强寄宿生的治理工作
6、，做好学生宿舍的调整工作，做到年级集中、分班治理。连续把寄宿生的治理工作纳入班级量化治理中，加强对寄宿生的治理，做到住宿安全有保证，学生出入有登记。 5、做好学校卫生工作。加强室内卫生的治理力度，组织各班卫生委员做好卫生评比工作，营造一个干净的校园环境，并且做好全校学生的体检工作和“六病”防治工作。 四、做好三育人工作 1、治理育人。 积极协作党政领导，建立良好的民主治理气氛。建立并完善一套适合学校的规章制度，尤其是建立了一套适合我校德育工作的规章制度。如：班级暨班主任月考核细则、_一中学生在校期间治理规定、高三学生治理方法、学生课堂治理制度、等。提倡“人人都是德育工”，积极创立“平安校园”，
7、构建“和谐校园”。积极选拔优秀的德育工，特殊是非常重视对德育工的培育。在搞好教学工作的同时，他常常深入各年级进展调查讨论，急躁地与年级长、班主任教师促膝谈心，关注、了解年级长、班主任德育工作中遇到的各种困难，并尽力、尽快赐予指导和帮忙。积极提倡“人人都是德育工”，仔细宣传鼓励每个教师都参加德育工作，从关怀教师入手，在他的悉心关心和严格要求下，我校德育工作队伍的整体素养明显提高，各班主任及科任教师都能爱岗敬业，爱生如子，师生关系融洽和谐，形成了有效的德育工作合力。积极创立三位一体的德育工作网络。推动学生家长参加德育工作，一是以学校为龙头，发挥主渠道作用，做好正面宣传，加强积极引导;二是以家庭为根
8、底，发挥家庭作用，建立和完善家长委员会和家访制度;三是以社会为平台，开拓爱国主义教育和劳动教育基地，发挥它们在学校德育工用中的作用。“三位一体”德育网络的建立，为我校加强未成年人思想道德建立创立了有效的操作机制，使我校的德育工作水平上了一个新台阶。 2、环境育人。 积极提倡和推行“人人都做示范事，到处皆显示范景”理念。校园文化建立注意表达育人，环境为育人效劳。精神环境和物质环境表达了和谐精神。教学区尽量表达“墙壁育人”气氛，内外布置“名人画像”，让名人时刻陪伴着师生，随时与师生对话。名人名言画像、德育宣传栏、课间休闲音乐和课间文明提示语以及晚上的校园电视台的新闻播报等都充分发挥着育人的成效。校
9、园建立做到了净化、绿化、美化。校园环境文化建立，立足我校实际，建立校园环境文化，构建学校德育气氛。在环境建立上，表达“环境育人”的功能。并力主在学校环境建立上突出文化特色，表达文化品位，使学生“久熏幽兰人自香”、 三、活动育人。 积极推动我校的校园活动文化建立。这是校园文化建立的一个重要的阵地。以多种形式营造校园活动文化，搭建学生共性进展舞台。实践活动是德育必有的形式，是培育学生特长，加强学生道德教育极好的舞台，而文化则是这些活动形式的精神内核。我校活动开展形式新、效果好,并形成了几大系列。系列的教育活动成为了学校的重要的校园德育文化建立的亮点，为每一个学生供应了优质的育人时机和育人效劳。 1
10、、新生教育系列。新生入学前军训、文明行为礼貌标准教育、校史教育、法制安全教育、学法教育等教育活动。有效保证了新学进入高中后，尽快地适应高中的生活和学习。 2、文体活动教育系列。学校“艺术节”活动已经形成良好的规模，成为学生施展才华的宽阔舞台。各种形式的体育竞赛和全校性的“两操”有力保证学生安康成长。为各类学生提高了时机，也有效地提高了全民健身的意识。促进了全体学生积极自觉加强身体熬炼，促进身体安康成长。此外，还注意培育文体特长生，指导体育组，建立特长生培育制度，组织兴趣小组，定期开展活动，积极参与各种赛事。为学校屡获殊荣。 3、“校园之星”活动系列。规划并指导学生会开展“十星评比活动”，为学生
11、供应了自我展现的舞台。“文明之星”、“礼貌之星”、“公德之星”、“助人之星”、“纪录之星”、“学习之星”、“体育之星”、“美术之星”、“文艺之星”、“劳动之星”。通过这一系列的学生评比活动，使学生相互发觉对方的优点，使之相互学习、相互监视，真正做到学生自己鼓舞自己，自己监视自己，共同提高、共同进步。 4、班级文化建立系列。先营造大环境的文化，其中包括学校三风建立。秉承“品优、学博、体键、兴国”的校训;“勤学、守纪、朴实、求实”校风;”严谨治学、为人师表”的教风;提倡“钻研、务实、拼搏、创新”的学风。同时，指导班主任大力创立班级文化，营造培育学生健全人格的殿堂。每个班级就是是一个文化场，它的每一
12、个活动，每一个角落都渗透着文化的气息，布满着文化的符号。指导班主任结合班情和学生进展需要，选准突破口，确定目标，创立特色，注意内涵，引导学生营造出一个良好的班级文化环境。我校班级文化建立呈现欣欣向荣的景象，取得了良好的成效。有效地确保了学校的教学质量长期保持前列。 5、安全教育系列。开展一系列的法律、法规安全教育讲座及观看图片展并积极通过学校的板报宣传、升旗仪式、国旗下讲话、主题班会等形式，做好对学生的安全教育和法制教育。 “十年树木，百年树人”，可见德育工作的重要。德育工作作为学校工作的核心，是一项长期而艰难的任务，需要一代又一代矢志不移，艰难细心地去做。该教师秉承“品优、学博、体键、兴国”
13、的校训，在书记校长的正确领导下，大胆、创新、有效地做我校德育工作的排头兵，这是我校高考成绩能够连续多年保持在全区前列的重要保证。该同志工作成绩喜人，因此申报德育工作先进个人。 有关德育小课堂第9季心得体会及感悟二 内容：篮球持球突破 单位：xxx 姓名：xx 我采纳的教材是王家宏主编的球类运动篮球运动为主的教材，帮助教材为体育学院通用教材篮球本节内容： 篮球是由两队各五人在规定的场地两头各放一个篮筐在有限的时间里绽开的立体攻守对抗，以得分多的一队获胜的集体运动。在体育学院，篮球是体育教育专业，社会体育专业的重要课程。其根本技术由移动、传接球、投篮、运球等组成。篮球技术集技巧与体能、才智与果敢、
14、优雅与威猛、身体与心理为一体，表现 独特的身体活动力量、剧烈的团队意识和视觉震撼力。由于其具有竞争性、共享性、消遣性等特点伸受广阔学生宠爱。常常参与篮球运动能改善和提高心血管系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等多方面的功能。参与篮球运动的过程是一种实现德育、智育、美育和身体熬炼的教育方式。 本学期的篮球课程为18节课，本次为第8节课。前面学生已经学过移动、传接球、投篮和运球技术。本课教学的主要内容是持球突破技术。持球突破是持球队员运用脚步技术和运球技术等相结合，快速超越对手的一项攻击性很强的技术。突破技术若奇妙地与投篮、传球、假动作等技术动作有机结合起来，将使突破技术更加敏捷多变，从而显示出突
15、破技术的攻击性。持球突破是竞赛时得分的重要前提条件，所以我们必需重视高度重视学习这一技术。本次课是学习该技术的第一节课，主要让学生初步把握持球突破技术，把握持球突破时 体育课面对的是大学一年级体育专业学生，学生根本上都具有篮球根本技术，但没有形成正确的技术概念，由于种种缘由同学之间技术差距可能比拟大，但身体素养普遍较好。上课内容过于简洁，对于原来根底较好的学生来说，提不起很浓的学习热忱；上课内容过于简单，对于根底差、领悟力量弱的学生来说，又承受不了，学不会。所以教师在教授内容的同时，要难易兼顾，依据全班的整体水平来选择适宜的内容进展教学。 1、认知目标：学习持球突破，建立完整动作印象，了解动作
16、技术构成。 2、技能目标：85左右的学生能够做出持球突破的技术动作，并进展学生动作协调性和敏捷性。 3、情感目标：培育学生英勇、机灵、坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结全都的集体主义精神。 学法 新课程标准中明确提出，应重视进展学生自主、合作与探究的力量。那么，本节课主要从以下几点进展表达： 1、探究学习法：学生分组进展尝试练习，思索，发觉问题，解决问题，以更好地完成动作。 2、合作学习法：通过同学间的争论，总结出问题答案，改良，订正。 3、竞赛练习法：通过分组竞赛，能得到合作学习，勇往直前不畏困难的精神，从而熬炼了身体，稳固所学的内容。 教法 对应学法，本节课采纳了相应的四种教学方法： （
17、1）讲解示范法。学习新内容的动作时，先由教师讲解示范动作要领，然后带着学生进展仿照练习。正面示范和侧面示范相结合。 （2）分组练习法。依据学生把握动作的不怜悯况进展穿插搭配分组，让动作技能把握得比拟好的同学带动动作技能把握得稍欠缺的同学，共同进步。 （3）个别辅导法。对于班内一小局部根底较差的同学，采纳个别辅导法，以提高他们学习的自信念，培育他们对篮球的兴趣。 （4）竞赛法。通过分组竞赛与评价，为学生供应学习沟通的平台，激发学生竞争意识，活泼课堂气氛，增加团队合作精神。 重点是娴熟的支配球及对球性的把握和持球突破的转体探肩、脚步动作； 难点是假动作吸引和推放球加速。 （一）开头预备局部 1、课
18、堂常规：整队清点人数、师生问好。 2、教师宣布本次课的教学内容目标及要求 3、慢跑两圈，作热身操 4、分组运球赛跑小嬉戏，先讲解规章，然后进展练习，主要是复习上次课运球的内容，以及集中学生的留意力，激发他们的学习兴趣。 （二）根本局部 1、讲解并示范持球突破技术动作（穿插步持球突破和同侧步持球突破） 要求：结合上节课内容，练习。穿插步突破假动作要逼真，后蹬有力，起动快速突然，动作连贯；同侧脚突破，跨步、推放球快速连贯，中枢脚离地面前球要离手。 2、突破步伐练习 要求：每人一球，利用假动作做穿插步、同侧步的脚步动作练习，主要体会假动作、蹬跨、转体探肩、推放球加速几个技术环节的连接和连贯动作。 3
19、、无防守状况下的突破练习 要求：原地持球突破练习。学生每人一球，位于45度角处成一纵队。练习开头做原地穿插步和同侧步持球突破后运球上篮。投篮后抢篮板运球至队尾。依次练习。 4、有防守状况下持球练习 要求：接球急停突破上篮练习。防守队员位于45度角，持球队员面对防守队员列一纵队，传球给防守队员后，做跑上一步急停接球，依据防守队员的防守位置，用穿插步和同侧步持球突破上篮。防守队员抢到篮板后运球至队尾，刚刚突破上篮的转换为防守队员。依次练习。 5、持球突破技术综合练习 要求：半场三对三“斗牛”练习。要求防守采纳人盯人防守，不许换人。进攻队员不许掩护，主要利用投篮和突破结合技术来进攻。赢三球者下场休息
20、，换另一组上去防守。 （三）完毕局部 1、鸣哨集合整队，在教师带着下，学生进展一对一按摩抖动放松，促使学生消退肌肉的疲惫，身心得到恢复。 2、对本次课进展小结，了解学生有什么不明白、难以理解的地方，准时解决。 3、学生总结，教师点评 估计平均心率为：130-135次/分， 最高心率为180次/分，消失在三十五分钟 运动密度约为45%，运动负荷为中等。 1、场地：篮球场；2、器材：篮球 有关德育小课堂第9季心得体会及感悟三 五月份，学生处(保卫处、团委)在学校的党政领导下，在各部门的严密协作和支持下，紧紧围绕学校的中心工作，结合本月的工作规划，依据学生的实际状况，实行了相应的治理措施，顺当完成了
21、各项工作任务，取得了较好的成绩，现将本月个人工作总结报告如下：一、学生常规治理落实到位，工作成效显著1、严查学生胸卡佩戴、发型等状况。学生处全体教师和各教学系坚持每天在校门口、新教学楼门口站岗值勤，对仪容仪表不合格(如长发、电发、染发、怪发型、无胸卡、无穿校服或衣服不扣好钮扣的、穿拖鞋上课等不文明礼貌行为)当场予以订正或要求限期整改。2、学生处进一步标准和完善早自修和晚自修治理制度，同时加大教师巡查力度，经过一段时间的教育整顿，收到了切实的效果，学生根本能自觉按时参与早晚自修。3、为了进一步营造良好的学习风气，教育学生养成良好的学习习惯，我们对上课迟到、早退、旷课现象进展了专项治理;对违纪学生
22、准时进展批判教育和做出相应处分打算，并通报全校师生，标准了学生行为。二、以“算算亲情账，感知父母恩”为主题，开展感恩系列教育活动本月我们把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生实施全方位的“感恩教育”，细心培育学校“感恩文化”，在我校学生中产生了巨大的教育作用。1、在宣传发动阶段，我们加强正面教育和主渠道灌输，通过国旗下的讲话、滚动电子屏里每日更新的感恩之言，让学生知道什么是感恩，为什么要感恩。各班级细心组织召开了“学会感恩”的主题班会课，并以班级为单位，分别制作了精致的感恩主题板报，营造出良好的气氛。2、围绕五月份德育主题，校团委向全体同学发出了“感恩父母，点亮亲情”建议书，号召同学们
23、以实际行动，以反哺之心孝敬父母，以感恩之心点亮亲情。3、校团委与冲口街文化办、关怀联、妇委一起联合开展“算算亲情账，感知父母恩”征文竞赛，让同学们以书信等形式来表达对父母哺育之恩的感谢之情。白云、芳村两校区学生积极参加，收到征文56份，经评比，共评出获奖作品15篇。4、我校青年志愿者协会开展“爱心关心、情系烈属”活动，于5月9日星期六下午，探访了槎龙村的彭加木烈士的亲属吴幸英婆婆，并送上了慰问品。探访后，志愿者们还来到了彭加木公园，祭祀和瞻仰了彭加木烈士遗像。三、高扬主旋律，开展纪念五四运动九十周年系列教育活动今年是纪念五四运动九十周年，为弘扬爱国主义、集体主义的荣耀传统，增加学生的民族自尊心
24、和骄傲感。校团委在全校范围内深入开展以“弘扬五四精神，增加团员意识，积极争先创优”为主题的纪念教育活动。1、校团委统一组织各团支部于5月13日下午开展了以“弘扬五四精神，增加团员意识，积极争先创优”为主题的团组织生活会。白云、芳村两校区共85个支部组织开展了活动，取得了较好的教育效果，到达了预期的目标。 2、开展爱国主义电影观赏活动，以优秀电影作品感染人、打动人，起到春风化雨的作用。白云校区从5月422日，先后播放了我的1919、巴黎和会、冲出亚马逊、集结号等优秀影片，共有180多名同学参与影片观赏。3、开展以“增加团员意识”为主题的团员纪律整顿教育活动，严厉团纪，加强团员教育和治理，要求团员
25、佩戴团徽，增加团员意识，鼓励广阔团员在各项工作中发挥先锋榜样作用。白云校区团委组织部、纪检部先后抽检了46个支部团员的团徽佩带状况，目前大局部的团员能佩带好团徽，团员意识得到了进一步增加。四、做好德育教学工作规划，开展法制安全教育，营造安康成长环境为引导和鼓励学生努力学习，增加法律意识，做知法、守法、护法的好学生，5月6日，我校邀请了雷喜梅法律讲师为08级中职班全体学生做了预防青少年违法犯罪法制教育讲座。5月19日下午，保卫处在白云校区其次会议室举办了消防学问普及专题讲座，增加了我校学生治理干部及生活指导教师的消防安全意识，提高了消防技能。另外，我们本月屡次组织安全隐患自查和抽查工作，排查师生
26、中的安全隐患和问题，准时解决有关问题;坚持做到逢会必讲安全，特殊是长假前，教育学生留意安全，进一步提高师生的安全意识。同时，每次大型活动都能做到细心组织，落实安全责任，确保活动顺当开展，营造安全和谐的校园气氛。五、细心打造学生活动平台，构建校园欢乐文化1、连续开展“周周乐”系列活动“周周乐校园才艺大比拼”活动在本月到达了高潮，芳村校区于5月8日迎来了月冠军的争夺赛。在4周竞赛中，共有32名同学报名参与了这个活动。2、校园文化艺术节活动5月13日、15日，文化艺术节语言专场竞赛在白云和芳村两校区进行，白云、芳村两校区共有56个节目参与了角逐，08汽检1班梁杰林的诗歌朗读中华英魂浩气扬、07物流班
27、的舞台剧白雪公主分别获得白云校区、芳村校区的一等奖。六、关注师生心理安康，开展心理辅导与心理培训活动。心理安康室教师本月对22名生活指导教师进展了2次心理培训，为白云、芳村两校区心理委员进展了5次心理学问培训,合计97人次。在做好心理培训的同时，我们还进一步加强对来访学生(含留校观察学生)的心理辅导。本月共进展心理辅导20人次，发觉了芳村校区1名有严峻心理问题的学生，并准时对其进展了心理干预和辅导。同时，也对上月发觉有严峻心理问题的几位学生进展跟踪和辅导。 七、借“文化”东风，加强宿舍标准化治理1、本月我们以“宿舍文化设计大赛”为契机，积极提倡宿舍之间和谐融洽相处，引导学生共创风格独特的宿舍文
28、化。通过本次活动，不但大大提高了我校宿舍深厚的文化气氛，增进了宿舍之间团结友爱的精神，而且也促进了各宿舍卫生状况的明显提高，取得了良好的成效(详见附表)。2、鉴于4月份消失的安全隐患和工作中存在的漏洞，本月我们实行了一系列有针对性的措施。严格执行每周三的生活指导教师例会制度，要求学生处领导干部列席会议，准时沟通工作状况(通过集思广益，针对卫生问题，总结归纳出了一套行之有效的方法宿舍互评法(建立教师、学生多元评价体系)，改良缺乏;同时，加强对生活指导教师工作力量、职业道德的培训，进一步提高宿管工作队伍的整体素养，确保各项宿舍治理工作的顺当完成。 教师们，同学们，金秋9月快要过去了，让我们一起来回
29、忆一下我们第一个学月一起经受过的欢乐时间! 开学第一天，我们召开了开学典礼，由尊敬的何校长给我们上了开学第一课“学标准、守纪律，做阳光灯都人!”明确了我们小学生必需遵守小学生守则和小学生行为标准，争取做一名优秀的小学生。下午，各班在教室里观看了开学第一课美在我们身边，并进展了全校的大清洁劳动，在劳动中，我特殊感谢三1班的郑松华、钟浩、马煜寒、谢歧仁、还有几个男生我遗忘了名字，对不起，他们班负责的后巷，修剪下来的树枝树叶垃圾有一座小山那么高，后来，我跟他们一起清理，我观察他们那几个男生不怕苦，不怕累，不怕脏，一大桶一大桶垃圾地搬运过去，我心里特殊感动，我感受到我们古四小学的孩子们都是喜爱我们学校
30、的!还有五2班的班主任何惠娟教师，亲自清洗风扇。 9月7日，星期四晚上，我们召开家长会，记得每一次的家长会都碰上下雨天，那天的雨下得特殊大，但我们的家长几乎全部都到齐了，由此可见，我们的父母是多么的爱我们，为了我们的学习，冒着风雨也来参与家长会，在这里，我代表学校感谢你们的爸爸妈妈，感谢他们!教师节的前两天，我们有很多孩子都亲自制作了一些祝愿卡、用自己的零用钱买了一些小礼物来送给教师，以感谢教师多年来的教育之恩，我能感受到我们古四小学的孩子们，其实心里都有着一份感恩之情，只是有的孩子没有敢于表现出来而已!我们可以渐渐学习英勇地表达自己的情感。9月份的第2个星期开头，我们语文科组在李春燕教师的带
31、着下，开展了午间练字的小活动，从学生的书写态度、书写姿态等方面着手，让学生养成良好的书写习惯，切实做到：可以写得慢，但肯定要美。并进展了“最美书写”竞赛活动。 9月19日下午，我校28名小选手参与了第四届读书月活动“中华经典颂读”竞赛，是全场人数最多，阵容最强的队伍，获得了集体二等奖。由于时间紧迫，他们利用了星期六的休息时间来训练，还记得四1班罗壁孺同学带病也坚持着参与这次竞赛，正由于我们每一个同学都有着这种坚持的精神，有着为学校争光的精神，我们才取得这么好的成绩。以上是我们在9月份主要开展的活动，还有我们的班级评比，9月份，我们主要存在以下几点需要改良：1、课间追赶很严峻，一1班、一2班、三
32、1班的同学还需要加倍努力。2、卫生：早上和中午负责清扫卫生的同学很散慢，有时三5个在说笑，导致上课了还没清理洁净。3、午静：我们低年级的同学还没养成中午一进校门就要宁静的习惯，清扫卫生的同学也没有做到宁静。 盼望在下个月，我们能做得更好! 有关德育小课堂第9季心得体会及感悟四 翻开畅销书，刀光剑影，生死离别; 翻开电视机，俊男美女，恩怨情愁; 路过音像店，振耳欲聋，爱到死休; 当今的我们正被一大批现实文化所包围，各类卡通、韩剧、时装、广告正铺天盖地向我们袭来。我们应如何应对? 我认为我们应确定流行文化，并指引其走向文明、安康、向上，使其成为时代的经典。 为什么要确定流行文化?我认为任何一种文化
33、都是当代人们的社会心理及审美要求的反映。如武侠小说的风行，反映了在世态炎凉冷漠的速度时代，人们对“侠”的抱负;在对偶像们的疯狂崇拜中，折射出随着人们生活质量提高对外在美的追求及憧憬;在世界名曲进入广告中，其实也说明了对高雅音乐影响力的认同。或许你对这些文化不以为然，认为“古筝”“琵琶”比吉他高雅，世界名著比言情小说深刻，捐躯将士比偶像高尚。诚然，这些都没有错，胆当今是21世纪，顺应时代潮流，跟上世界信息化步伐是中国融于世界的前提。是的，流行文化是没有传统文化那样经典，但否认流行文化是肯定错误的。流行文化的存在我们必需承受，并确定其存在的意义。 流行了，必定会引来糟粕。而我们不能由于玉有瑕而斥其
34、为石头。应赐予其适当的指引。 武侠小说中的刀光剑影颇为暴力血腥，但其中的“侠”精神我们应发扬。其实我本人也是武侠迷，我以为金庸小说这样惩恶扬善，坚强不屈，很能感染青少年不时奋进，行善帮弱。 由武侠小说我们可以得出其它的指引方式。如卡通的流行，中国人应制造出属于自身民族特色的道德育性的卡通片给儿童看。如人们所担忧的时装t台热，可以在居委会举办“老人t台秀”等丰富老人生活，且让年青人懂得只有岁月考验的青春才是美的真谛。 小学时看孙悟空的穿云入雨，上天入地，也曾决心惩妖除魔护正义。 初中时，看天龙八部的乔峰顶天立地地、精忠为民，心想要做个大义凛然的中国人，靠着胸中的豪气，拜读了岳王爷的忠肝义胆，品读
35、了林则徐的“苟利国家生死已(以)”的毅然。 高中的我，对流行更是保着一种积极的心态，在纷聚的流行中品出一份时代的韵味，剔除一份糟粕的瑕疵。 任是流行也精彩。春秋的赛龙舟、包粽子转为端午的习俗，宋元的柳叶眉，水蛇腰成为中国人的审美情趣。流行只要经过时间的考验也能蜕变为每个人心中的经典。 何不怀着积极的心态、创新的精神及严厉的态度去端详当今的流行?让它也成为世界多彩文化的一抹“中国红”? 有关德育小课堂第9季心得体会及感悟五 转瞬间又要过了一个学年。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学年我们结合本班实际状况，仔细制定了德育工作规划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形
36、成健全人格奠定良好根底。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了肯定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回忆本学年我班德育工作开展的状况作如下总结： 一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。 为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育气氛的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立典范教育;同时为幼儿供应活动与表现力量的时机，让幼儿成为环境的小仆人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们立刻意识到自己的言行不全都给孩子带来的
37、影响，马上成认了教师的错误，并请孩子们也随时监视我们，相互催促提示。此外，我们还留意随机典范教育，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好典范学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。 二、从培育幼儿为集体效劳入手，树立团结协作的精神。 有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心进展有益，也为活泼开朗的性格打下根底，“学习哪些本事?最喜爱什么?最能干的是什么?”这些话题能促进教师与孩子进展亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验教师对他的爱，既在轻松的气氛中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵-、施-小朋
38、友现在不仅情愿答复别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我治理，同时为集体效劳。如：帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。 三、亲密家园协作，留意品德教育的全都性。 家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，准时把教育信息、各项活动安排、家教阅历和家长任务等内容传达给家长，使家长了
39、解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，准时对家进步行提示，帮忙他熟悉自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们教师就急躁身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长熟悉到“精神环境”对孩子的影响，承受教师的建议进展改良，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了很多。 四、将德育工作渗透与嬉戏中。 在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并鼓舞
40、幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的.成绩，但仍存有缺乏： 1、有局部幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。 2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。 3、个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比拟薄弱。 总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶。 假如将人的一生比作一条河流，那么，人生最初的几年就是河的源头。源头上一丁点的扭曲，都有可能转变河流的走向。只要在源头上轻轻引导一下，就能彻底转变一个人一生的方向，这正是德育
41、教育的魅力所在。 德育工作的有效性讨论是德育讨论永恒的主题，然德育工的熟悉、态度、阅历等是影响德育工作效果的重要因素。 幼儿期是孩子品德形成的最正确时期。无论从任何意义上讲，父母都必需担当起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工，对幼儿德育有不行推卸的责任。但在平常父母和教师都只注意幼儿道德认知的培育，而无视了幼儿道德行为的培育。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。 二十一世纪要求青少年要有宽阔的胸怀，知天下事，有较高的.道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培育幼儿诚恳、英勇、不怕困难等良
42、好品质，而应当进一步帮忙孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突，形成相互协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代进展。 在幼儿园常常使用说服、典范、将故事和奖惩来对幼儿进展德育，他们往往是自上而下，由外到内地把肯定的思想、熟悉或观念给予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用才智和阅历与环境相互作用后产生的熟悉，用意动摇，不坚固。在一些资料中我看到了几种有效培育幼儿德育的方法： 1、移情训练法 移情训练法分三步骤：主要运用认知提示和心情追忆技术，组织幼儿回忆联想，争论自己过去的生活经受亲身感受过的心
43、情，情感体验，并鼓舞其产生相应的情感反响。主要运用认知提示情感换位稳固深化，情景表演等根本训练技术，促进幼儿设想他人观点，进入他人角色力量的进展。向幼儿展现假设的社会性情感情境，让幼儿转换到他人的位置去体验特定的社会性情感和大事并产生移情，同时让幼儿把想法付诸实践，强化行为练习。例：关怀生病的父母，自己生病会如何，心情怎么样，会想些什么?妈妈生病会如何，心情怎么样，会想些什么?鼓舞幼儿平常遇到就付诸行动。 2、社会认知训练法 让孩子身如其境地自己去寻求正确的解决方法。 3、角色扮演法 让孩子扮演别人，从而能从他人的立场分析问题，处理问题，体验情感，了解别人的需求和感受。例如蜡笔小新中妈妈在家忙
44、家务，小新和爸爸认为很简洁，所以随便弄脏妈妈的劳动成果，于是妈妈让自己休息一天，让他们父子俩负责家务。在劳动中小新和爸爸才了解妈妈的辛苦。从而在也不任凭糟蹋妈妈的劳动成果了。 作为德育工的教师和家长，应相互协作，常常沟通、协调，才能有效地提高幼儿的思想道德水平。 有关德育小课堂第9季心得体会及感悟六 在这一学期中，我在思想上严于律已，喜爱党的教育事业。在工作中对自己要求严格，为人师表，喜爱学生，团结同事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、标准，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。为了下学期更好的德育工作，我现将本学期工作状况总结如下： 1、通过教师自身得体的仪态、行
45、为引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯。 我在英语教学中，将培育学生的行为标准与学习习惯，加强学生心灵与情操的修养，增加学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的结果。由于初中生可塑性、仿照性强，教师是学生最直观的典范，教师的言行举止对学生有直接的影响。所以教师必需注意言传身教，以身作责，为人师表，注意自身仪态，不行以过于前卫的穿着装扮误导学生的审美观。通过自身字迹美丽、重难点突出的板书，条理清楚、规律性强的教学语言，富制造性、敏捷性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，造成“此时无声有胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。我对作业的布置也应敏捷多样，主要
46、有口语、书面与听力三种，以独立完成与合作完成相结合，培育学生听、说、读、写的力量，养成复习与预习、语言实践、良好并广泛阅读的良好习惯。 2、关爱学生 首先，应赐予学生以真挚的师爱。宏大的教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师，首先意味着是一个怎样的人。他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交朋友，关怀孩子的欢乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己曾是一个孩子。”这朴实无华的话语告诫我们要懂得去爱学生，尤其要把真诚的爱赐予后进生，敬重他们，对他们热忱关心，晓之以理，动之以情，导之以行。主动在感情上接近他们，使师生间架起和谐的情感之桥。比方有这样的一个学生，他在班内的纪律，学习方面都比拟落后，面对这种状况，我们不能无端的去责备他，而应当通过各种有效途径具体调查，找出他落后的缘由。原来他是由于贪玩缺乏学习兴趣，一时下来破罐子破摔，愈来愈差，产生了严峻的逆反心理、对抗心理。针对这种状况，我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、沟通感情等，从心理上去除与教师之间那种无形的隔膜，并把教师当作真诚可信任的朋友，讲出自己的心里话。这样，在经过一番有的放矢的启发引导，对症下药解决了他心中的困惑，从而使他对学习产生了兴趣，成绩渐渐上升，并对班集体的事也积极主动了。这时，教师便可适时地给他提