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1、 幼儿园中班体育教案：走路_幼儿园中班教案 幼儿园中班律动：学走路 教师： 活动目标： 1、熟识音乐，按不同的音乐旋律学做解放军、老人、小姑娘的走路方式。2、学会随着音乐的变化用肢体语言作相应的动作。3、愿意参加音乐嬉戏活动，体验音乐嬉戏带来的乐趣。 活动预备：解放军、老爷爷、小姑娘的头饰和图片 活动重难点：1.2点 活动过程： 一、听音乐，教师带幼儿做动作进教室。二、新授律动学走路1、今日教师请来了三位客人，我们一起来看看他们是谁？（一一出示图片）教师出示解放军的图片：是谁呀？解放军叔叔平常是怎么走路的呢？（有精神的，抬头挺胸的，威猛的）我们再来看看其次位客人是谁呢？（出示老爷爷的图片）是谁
2、啊？那老爷爷是怎么走路的呢？（慢吞吞的，住着拐杖一步一步的走）最终一位客人是谁呢？（出示小姑娘的图片）那小姑娘是怎么走路的啊？（欢乐的、蹦蹦跳跳的、活泼的）请幼儿说并作相应的动作2、幼儿分段观赏音乐今日教师还带来了三段不同的音乐想请小朋友来听一听，这是哪个人走路的音乐。我们先来听第一段音乐：师：听了这段音乐你觉得这段音乐像上面哪个人走路的音乐啊，为什么？那你能跟着音乐来学一下解放军叔叔是怎么走路的吗？（听完音乐熟识旋律节奏，拍手打节奏，熟识后并学做动作）其次段音乐；听了这段音乐你觉得像是谁在走路呢？用你的小脑袋想一想。为什么会像是老爷爷在走路啊？那你能学老爷爷来走一下吗？（听完音乐熟识旋律节奏
3、，拍手打节奏，熟识后并学做动作）第三段音乐：听了最终一段音乐你觉得这段音乐会像是谁在走路呢？为什么你觉得是像小姑娘在走路啊？那你能上来学一下小姑娘走路吗？（听完音乐熟识旋律节奏，拍手打节奏，熟识后并学做动作）每一段音乐能分集体-小组表演-教师并订正。3、集体学做律动学走路刚刚我们已经学了解放军叔叔、老爷爷、小姑娘走路，那么现在我们一起来走一走好不好？教师看看有没有都学会。幼儿跟着音乐一起学解放军、老爷爷、小姑娘走路。小朋友们都很棒，都已经学会了，那么我们给自己鼓鼓掌表扬一下自己吧。 三、活动延长 今日我们学了解放军、老爷爷、小姑娘走路，那小朋友想一想你还能仿照那些人走路啊？请幼儿答复并仿照。幼
4、儿园大班体育优秀教案蜈蚣走路 【活动目标】 1、学习多人合作运动走的技能，进展身体的平衡力量。 2、培育幼儿不怕困难，相互协作的品质。 【活动预备】 1、音乐：一起走 2、长松紧带垫子，拱形门，椅子。 【活动过程】 一、听音乐做韵律操。 二、学习多人合作向前走的动作。 1、小蜈蚣学走路 两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：左右左、一二一。 2、蜈蚣长大 练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐全都。 告知他们，小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。 3、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌 小蜈蚣，学走路， 很多只脚不打架， 喊声口令齐步走， 一二一，向前走。 三、练习脚受束
5、缚向前走的动作。 1、出示脚环，讲解戴法。 2、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。 要求步伐全都，留意安全。 四、蜈蚣练本事 1、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。 2、幼儿依次练习，(教案:出自：:教案网)教师赐予指导。 五、蜈蚣走路竞赛 五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，竞赛哪组走得最快，最稳。 六、做放松动作。 坐在垫上，解下脚环。 七、活动评价。 中班体育嬉戏教案走路 幼儿园中班体育教案：走路 活动目标： 1、激发幼儿乐于参加体育嬉戏的兴趣，体验嬉戏的乐趣。 2、培育幼儿的制造力及平衡力量。 3、练习多种行走方法，熬炼幼儿腿部肌肉力气。 活动预备：高跷
6、、大鞋子、呼拉圈、沙包、局部动物头饰课件、音乐带、录音机 活动过程： 1、与幼儿对音乐学高人矮人进入活动室，并作为预备活动。 2、提问幼儿刚刚是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路方式。 3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。 4、请幼儿看课件，观赏教师带来的走路方式。 5、播放音乐，请幼儿仿照喜爱的走路方式。 6、请幼儿自由选择帮助材料进展练习，提示幼儿要留意安全。 7、请幼儿分组展现。 8、带着幼儿做放松练习。 9、播放音乐，请幼儿仿照歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，完毕活动。 幼儿园大班音乐教案：走路 活动目标： 1、感受音乐的速度、力度变化，仿照小动物走路。2、依据要求改编歌
7、词。3、依据改编后的歌词创编动作。活动预备 ：1、在日常生活中留意观看各种动物的走路姿态。2、日常生活中，提示幼儿留意观看各种人物的走路姿态。 活动过程：一、 进场活动：以音乐小动物走路进场。二、 想想玩玩1、请幼儿依据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静静静转变歌词。a刚刚有四种小动物在走路他们分别是谁?是怎样走路的?b小朋友们你们知道其他小动物是怎样走路的吗?c请小朋友们来学一学，选出表演好的小朋友上前表演请其余小朋友猜一猜并学走。2、依据歌词学小动物走路。a将小朋友说出的小动物编进歌词。b依据歌词创编动作。3、依据小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷转变歌词。a刚刚我们知道了许多小动物的走路姿态，那
8、我们小朋友是怎样走路的?b在想一想小宝宝(解放军、老爷爷)是怎样走路的?c从形象变化上区分和感受四种音乐，说一说小宝宝(小朋友、解放军、老爷爷)走路应当用什么样的音乐来表现?4、分段弹奏乐曲，启发幼儿依据音乐合拍地任意做相应的仿照动作。并反映出人物动作的不同特点。5、小组活动。幼儿分成四组，分别扮演小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷。当音乐消失某一形象时，该组幼儿做相应动作，另外三位小朋友为他拍手伴奏，互换角色进展。三、 完毕活动我们去外面查找更多的走路姿态中班下学期体育教案走路 【活动目标】 1、激发幼儿乐于参加体育嬉戏的兴趣，体验嬉戏的乐趣。2、培育幼儿的制造力及平衡力量。3、练习多种行走方法
9、，熬炼幼儿腿部肌肉力气。 【活动预备】 高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、局部动物头饰课件、音乐带、录音机 【活动过程】 1、与幼儿对音乐学高人矮人进入活动室，并作为预备活动。2、提问幼儿刚刚是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路方式。3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。4、请幼儿看课件，观赏教师带来的走路方式。5、播放音乐，请幼儿仿照喜爱的走路方式。6、请幼儿自由选择帮助材料进展练习，提示幼儿要留意安全。7、请幼儿分组展现。8、带着幼儿做放松练习。9、播放音乐，请幼儿仿照歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，完毕活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班体育教案：走路”一文，盼望“幼儿园中班体育教案：走路”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的体育教案幼儿园专题！