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1、 幼儿园教师德育工作总结10篇幼儿园教师德育工作总结1 伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小x班的孩子度过了其次季度，现在，他们又长了一岁。看着他们的长大，我们做教师的特别欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我和x教师付出了自己全部的爱心、急躁和热心，对全部的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一每天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的教师，而幼教事业是最阳光的事业。 一、教育教学方面 在教学上我始终是以“玩中学，学中玩”的宗旨进展教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。依据纲要的要求，分析本班孩子状况，仔细制定了其次季
2、度规划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学规划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历，培育了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也留意了家园协作，细致、急躁地做好家长工作，幼儿教育幼儿园教育。假如盼望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的进展，幼儿园与家长的协作教育是很重要的。因此在其次季度中，我力求以自己的热忱、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。其次季度利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的状况准时与家长沟通沟通，对于那些生病幼儿也准时进展电话沟通，形成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境里安康成长。 二、常规方面 我们
3、利用日常生活中的点滴教育幼儿要关怀，爱惜同伴，并鼓舞幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮忙他人，并供应时机让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进展指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得相互谦让，友好相处。好的常规并非是朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了肯定的进步，但还需连续努力。有些方面还是做得不够到位细致。 三、家长方面 平常，我总是热忱地接待每一位家长的到来，和他们聊谈天，了解幼儿在家的表现状况。在平实的语言中争论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和珍贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下个季度我盼望家长和我连续共同努
4、力，共同协作，转变教育观念，以便较好地为我们的孩子所效劳。 四、保育方面 对待他们我觉得就像对待自己的孩子一样，从生活细节开头着手，一视同仁。天气变化时，准时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关家长宣传资料供应家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提示幼儿多吃饭菜，并培育幼儿不偏食、不挑食。 五、安全方面 通过不同的形式进展安全教育(晨间谈话，随机教育，嬉戏情景化教育等等)，一个季度下来总的来说还算好，但抓伤的事有时也会发生。虽说难免但也不能马虎。 我的工作仍需努力，在新的季度，我将以更高的热忱对待工作。时刻以“爱生敬业，诚恳守信”的口号严格要求自己。树立高度的责任心，对待幼儿园中新的教育
5、形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。 幼儿园教师德育工作总结2 转瞬间，一学年的工作就完毕了，回忆一年的工作，在各位领导、教师的支持和帮忙下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下： 一、班级现状分析： 我班共有幼儿xx人，其中男孩xx人，女孩xx人，经过一学期的幼儿园生活和有规划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的兴趣，并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、师德方面： 我喜爱集体，积极参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导安排，团结同事，爱岗敬
6、业，喜爱幼儿，做孩子们的朋友教师，妈妈教师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。 三、教育教学方面： 在对幼儿进展生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，同时制作了纸球、沙锤等体育玩具，积极参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能积极开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展；开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验
7、并理解根本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育了幼儿积极主动参与各项体育活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 四、家长工作： 一个班的工作能否得以顺当开展，离不开教师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理力量较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作
8、当重点来抓，培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作教师连续进展教育、引导，才能到达真正的目的。 我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，对于工作比拟繁忙的家长，家园联系册便是教师与家长沟通的方式。有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与教师见面少，他们就在家长留言上认真将幼儿的言行照实反响，并向我提出一些问题。 作为教师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有
9、时还向其他教师讨教，争取给家长供应育儿阅历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和教师间的距离拉的更近，以求到达家园共赢。 五、安全工作： 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛。今年在我们三位教师的高度警觉和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 六、存在缺乏与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有
10、了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 以后的工作中，在加强对幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我治理”的意识同时，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 幼儿园教师德育工作总结3 经过一学年的德育渗透，我班的孩
11、子已形成了初步的道德观，能推断日常大事的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和敬重劳动者等等。这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平常的点点滴滴随机的品德行为的培育。 一、细心设计活动，在活动中培育幼儿优良的品德行为 我们设计、组织的活动，注意综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，到达教育过程的最优化。 （1）节日活动 一年四季，有不少节日，我国在庆祝节日的同时，利用节日，开展 系列教育活动。如“三八”节进展爱妈妈教育；“五一”节进展劳动教育；“十一”节进展爱国教育等等。 （2
12、）参观活动 组织幼儿参观小区风光，熟悉各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感。 （3）消遣活动 幼儿喜爱看表演，也喜爱参与表演，因此，在消遣活动中对幼儿进展德育渗透，也是一种有效的途径， （4）体育活动 幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透供应了得天独厚的条件。如在各类竞赛性嬉戏中，教育幼儿团结全都，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德； （5）“大带小”活开工作总结 由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄重和神圣。通过这种活动，培育了幼儿相互关怀、相互照看、团结友
13、爱、和蔼交往、办事有责任感等优良品质。 二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去 幼儿园和家庭，是两个背景极不一样的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面连续受到家庭教育的影响。俗话说，“孩子是父母的一面镜子”。家长的品德共性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和进展，具有特别的潜移默化的作用。依据这些状况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，准时了解家长对子女教育的状况，向幼儿家长宣传和普及教育幼儿的学问和方法，帮忙他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调全都。 通过教育的实践和思索，我们感到幼儿园
14、的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探究点滴，今后将更深层次地讨论幼儿德育的问题，连续寻求幼儿教育整体优化的途径。 随着社会主义市场经济的不断进展，家长们大多数重视孩子的衣食住行，重视孩子的智力进展而疏忽了孩子品德的教育，影响到孩子心理的安康和健全人格的构成。加强幼儿道德教育，始终是我们幼教工关注的重点。强国必先强教，强教必重根底。进展学前教育事关国家和民族的将来，是建立人力资源强国的必定要求。本日之儿童，明日之栋梁。幼儿教育作为素养教育的根底愈来愈普遍遭到社会各界的关注。育人首先要育德。只有具有良好的道德品质才可能成为社
15、会的有用之才。为加强幼儿德育工作，我们重点做好以下几点： 一、加强理论学习，营建良好育人气氛 1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关绽开德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新情势下德育工作的重要任务。 2、重德育环境营建重视本园文化建立，充分发挥宣传栏的作用，准时宣传德育活动。围绕创立省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一寻常规活动中。要求各班教师以“争做文明小市民”为主题，绽开系列活动，同时加大投进，对园环境进展改造，栽种了上百盆花，建筑了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境显现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。 3、每周绽开德育教育利用每一
16、个星期的升降旗时间，对幼儿进展德育教育，依据季节、节日特点有重点的进展民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育学问，增长幼儿学问。 二、建立社会、家庭、教育机构三位一体的教育体系 1、重视利用社会资源培育幼儿良好的道德品质 为了有效地利用这些资源，使之成为扩大幼儿学习的空间，加强幼儿体验性、探究性的学习内容，我们在绿色的家园的主题活动中，带孩子往植物园观看，通过游玩，孩子知道了花草树木能够美化环境、还能净化空气、削减灰尘，适时教育幼儿要疼惜花草树木，不随便摘花踩草；吃完的果皮要放进垃圾箱、公共场所稳定吵乱叫等，让幼儿从活动的绽开中萌生从爱身边的事物开头，爱自己的家园、爱我们的大自然。我们为
17、了培育孩子尊老爱老的情感意识，组织家长和孩子们一起到社区敬老院绽开关爱、帮忙爷爷奶奶的活动；每一年的助残日，组织小朋友到“福利院”看看残疾儿童，为他们演节目、送礼物，还进展“为残疾小朋友募捐活动”，向福利医院的儿童献爱心；汶川、玉树地震不但牵动着成人的心，同时也震惊了孩子们幼小的心灵，幼儿亲自将自己的压岁钱放进“一方有难八方支援”的募捐箱，思想汇报专题使孩子们晓得了敬重生命、关爱他人的意识，孩子们奉献的不但是钱物更主要是他们的爱心和名贵的品质。为了培育幼儿的爱国之情，珍惜今日来之不简单的生活，我们充分发挥外乡资源，让孩子参观我军军史馆，孩子们知道了许多为了祖国的将来而壮烈牺牲的英雄，使孩子们知
18、道了在抗日战斗和解放战斗时期我军的艰难斗争的历史，孩子们更加热爱我们的宏大祖国，更加珍惜美妙的生活。 2、发挥家庭教育作用，增进幼儿养成良好的道德品质 社会中真善美假丑陋不时地进进孩子的视野，这类发生在身边的正反两方面的事例正是培育孩子理性区分力量的教材。我们建议孩子家长应利用这些材料增加孩子区分力量和心理承受 力量，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。电视网络等可以学习许多学问，了解国内外大事，但也不行避开地使一些凶杀暴力、荒唐下流的镜头映进孩子的眼帘，我们建议家长要针对这些题目进展准时指导，进步孩子的鉴别力量，同时随时检点自己的行为举止，为孩子建立正面形象，优化幼儿心灵，预防成进步程中出错误
19、，乃至于违法违纪。古人云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”观点就是这个道理。为此家长方面做好优化儿童心灵的工作，功在当代，利在千秋。 三、重视幼儿园寻常生活中德育的培育 1、重视寻常生活小事的教育意义，从常规教育进手，使道德教育与生活实践相结合，把道德教育渗透到幼儿的衣食住行、言行举止等生活的各个方面，如：生活中帮忙他人、说出有礼貌的话语时，准时捉住这些事例进展随机表扬鼓舞；对损害他人的言行，要用建议的方式引导、教育，使其知道何对何错，潜移默化的净化孩子的心灵。 2、应用各种感官如扫瞄图书、听故事、看动画片等帮助手段准时进展德育渗透，通过情节中的人物行为来
20、帮忙他们分清道德标准，建立道德观念，正确处理人际关系及生活中的事情，养成良好的道德行为。 3、不失时机地利用各领域教学和嬉戏进展德育教育。如：社会活动中鼓舞幼儿与自然界中的弱小生灵交往，心灵上引发共叫，产生要庇护它们的想法。在照看小花小草、喂养小动物的进程中，幼儿体验到了付出爱的欢乐心情。因此当生活中的弱小者需要帮忙时，幼儿就会自然流露出“爱心”，并付之于行动往帮忙他人、为他人效劳。 四、重视幼儿在社会交往中挫折的体验 对人的信任心和怜悯心，需要本身对冲突或挫折等有一番体验，在这些经受的根底上才能渐渐地培育起来。由于家长对幼儿社会性进展的片面熟识，致使普遍重视孩子的生理卫生保健，无视了心理卫生
21、保健；重视智力开发，而无视社会性培育。致使孩子在身体硬朗、智力兴旺的背后隐躲着缺少怜悯心、自尊心、自信念、坚持性、情感冷淡、任性自私、依靠性强、社会适应力量差等题目。要知道：人的安康是生理和心理安康的同一，幼儿的心理安康又是心理进程和社会性进展的同一。 五、在教学活动中，进步幼儿道德判定力 孩子的道德判定水平对打算孩子的道德行为具有重要的作用。幼儿期判定一件事是好还是坏的标准，经常取决于成人作出的反响。如有个孩子打了人，问他为何要打，他说：“我爸爸说的，要是有人敢欺侮我，就应当打他。”再如一个孩子以为，不能拿他人的东西，由于“妈妈知道了会训我。”所以，幼儿的道德判定偏向依靠于权威一方的言辞。出
22、于对违反权威的结果的恐惊和避开惩处的愿看，这类尊崇和惧怕权威的心理，表现在处理孩子与成人的关系上便是听从。皮亚杰说：“幼儿的第一个道德是听从，而所谓善的另外一个标准长时间以来就是父母的意志。”可见，在幼儿阶段，成人的影响作用是非常明显的。幼儿近乎尽对地信任成人，特殊是孩子生活中的权威人物父母、教师。然而孩子又是独立的个体，我们更应当重视孩子主体的道德判定力量的培育 “一岁看小，三岁看老。”这句老话深入地揭露了幼儿德育将影响到整个德育工程的质量。教育重根底，根底重塑德!德育应重视孩子身心进展的规律，应当从内部而非外部，应当养成而非培育!幼儿园始终贯彻党的教育方针，依据幼儿园德育要求和本园德育工作
23、规划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培育幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培育幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子。 幼儿园教师德育工作总结4 忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业。，在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将这学期的工作总结如下： 一、思想政治方面喜爱社会主义祖国，坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导，仔细学习贯彻党的思想。专心参与园内组织的各项政治业务学习，仔细做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的
24、思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。 二、教育教学方面仔细学习幼儿园新纲要及幼儿园治理规程，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。在日常教育活动中，我严格根据纲要的精神进展教育。在教学上我依据幼儿不一样的共性与兴趣。实行不一样的教育方法。认真观看，开掘小朋友的优点。我力求敬重每个小朋友，依据本班的实际状况制定教育规划，仔细备课。 我发奋让每一位小朋友都有发言的时机。多数用嬉戏的方式进展各项教育，让他们在嬉戏中开心学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多鼓舞小朋友多方面的进
25、展。我鼓舞每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!我还利用废旧料在生活中对小朋友进展各种教育。例如，利用纸，进展绘画和折纸活动，最终再制成纸球。升华到无时无刻的教育，让小朋友明白到要节省资源，爱护环境等等的问题!发奋让小朋友全方面的进展! 三、保育工作方面在保教工作上，我力求一每件小事做起，急躁细致，尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓舞他们。对小朋友微小的进步赐予确定与表扬，让他们体验胜利的喜悦，使全班小朋友的自理潜质有了很大的提高。对生病的小朋友细心照看，多带在身边便利照看与赐予关怀。四、家园联系方面我们仔细办好每一期家长园地，为家长传递更多的育儿信息。召开家长会
26、和向家长开放园内半日亲子游艺活动。 园内半日亲子游艺活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与缺乏，找到连续教育引导的方向。在教育小朋友的过程中，我也不断的发奋提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。我时刻严格要求自己，发奋把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中!总之，这学期来，我发奋做好各项工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，连续发奋，把工作做好，力争更上一层楼! 幼儿园教师德育工作总结5 转瞬间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期
27、我们结合本班实际状况，仔细制定了德育工作规划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好根底。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了肯定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回忆本学年我班德育工作开展的状况作如下总结： 一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。 为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育气氛的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立典范教育;同时为幼儿供应活动与表现力量的时机，让幼儿成为环境的小仆人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。 例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不
28、经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们立刻意识到自己的言行不全都给孩子带来的影响，马上成认了教师的错误，并请孩子们也随时监视我们，相互催促提示。此外，我们还留意随机典范教育，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好典范学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。 二、从培育幼儿为集体效劳入手，树立团结协作的精神。 有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心进展有益，也为活泼开朗的性格打下根底，“学习哪些本事?最喜爱什么?最能干的是什么?”这些话题能促进教师与孩子进展亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验教师对他的爱，既在轻松的气氛中探讨，充分激起了幼
29、儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。 三、亲密家园协作，留意品德教育的全都性。 家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，准时把教育信息、各项活动安排、家教阅历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。 我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，准时对家进步行提示，帮忙他熟悉自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个
30、别家长平常有说粗话的习惯，我们教师就急躁身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长熟悉到“精神环境”对孩子的影响，承受教师的建议进展改良，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了很多。 四、将德育工作渗透与嬉戏中。 在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有缺乏： 1、有局部幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。 2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。 3、个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比拟薄弱
31、。 总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶。 幼儿园教师德育工作总结6 在开学初期我们依据本班的实际状况制定了适合我班级的德育规划，并将它贯穿与幼儿嬉戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中，使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育工作总结如下： 一、将德育工作渗透与嬉戏中 在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。 二、把德育工作贯穿与教育教学环节中 1、在九月份，我们以“
32、我喜爱”拉开了对幼儿进展德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体嬉戏中感受友情的温馨，并让幼儿懂得关怀他人和他人共享欢乐。“甜美手语”体验关怀残疾人的情感 2、十月份，在“感官总发动”中的“嘘，认真听”的活动中让幼儿懂得敬重他人，上课要遵守纪律仔细听讲。知道倾听的重要性。 3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培育了孩子初步的规章意识，在制作伞的过程中学习小组的合作力量，增加集体意识，培育集体精神。 4、十二月份的“给你一封信”中，通过家长和孩子之间信的沟通，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。 的机灵，英勇等优良品质。 三、利用节日对幼儿进展品德教育。 通过
33、”教师节”，”中秋节”，”国庆节”。教育幼儿敬重长辈，喜爱祖国的情感。 四、家园联系，共同教育。 对幼儿进展品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方协作，全都努力，来保障幼儿安康欢乐的成长，我们通过家园窗，家长会以及半日活动，电话联系等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长协作，步调全都的进展德育教育，为幼儿共同创立一个文明安康的环境，确保幼儿身心全面安康的进展。 幼儿园教师个人德育工作总结2 一个学期的工作马上接近尾声，今日在这里我的心情无比感动，我感谢各位领导和全体教师赐予我这个时机，请大家倾听我的进步和工作中的缺乏。在这一个学期来，在平凡的工作岗位上悄悄地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民效
34、劳的思想溶入自己的实践工作中。回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面对在座的领导和全体教师做以总结。 一）教学工作 1依据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并依据课堂内容制作教具为教学效劳。 2做好课前的物质预备和学问预备工作。在活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量
35、。 3 依据每月的主题内容进展主题版面的设计。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们自己动手去制作。 （二）教育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并 乐 于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。
36、注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。 4加强了幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡。 5依据季节变化及户外运动时的状况，提示幼儿准时穿脱衣服，积极协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 三）安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。 1教给幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和
37、自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不推搡同伴，发生危急时，会大声呼救。 2关注幼儿的来园状况，不让幼儿带担心全物品入园。 3加强一日活动各个环节的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 4做好交接班工作，如有特别状况准时转告接班教师。 四）家长工作 我们的工作假如脱离了家长那就根本无法顺当的进展，在我们的教育教学工作中家长起了至关重要的因素。每一次主题活动的绽开、每一次园内活动的召开都离不开家长的帮忙与支持。我们深知家长工作的重要性，也为此做了不少工作： 1做好新生的家访工作，了解幼儿的实际状况，并制定了相宜的教育措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育
38、。 2除了全园家长会外主动召开家长座谈会，与家长就孩子的问题进展深入的沟通。我们的孩子大都都是独生子女，在家娇纵惯了，抗挫折力量很弱。针对一些孩子的实际状况我们和家长共同争论，在孩子的教育问题上达成了共识。这次的座谈会特别的胜利，不但加强了家园共育，而且也避开了家长对教师教育的不理解。 3使用家园联系册、电话、网络等多种形式进展访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。 4定时向家长宣传幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 以上就是我在这学期所做的一些工作，在这过程中我也
39、遇到过许多的困难与挫折，在每一次解决问题的过程中我发觉自己也在不断地成长。正如一个朋友曾经对我说过：生活的海洋上经常泛起波浪，人生的道路上处处跌跌撞撞。面对挫折必需顽强，波浪里健壮成长，风雨中变得强壮。感谢曾经帮忙过我的人，也感谢曾经带给我挫折的人。 幼儿园教师德育工作总结7 当今和将来的竞争，说究竟是人才的竞争。我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的进展都起着长远的影响。精确的教育理念，多元的学问构造，扎实的教育技能当然重要，不过教师的道德德素养更是影响每一个孩子一生进展的重要影响因素。立足于现代幼儿教育新观点，我园以教育法、教师法和各级关于幼儿教师道德建立的规
40、定为依据，全面增加了教师思想道德建立，坚固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好气氛，夯实了全体教师的思想道德品质。以下是绽开的几方面工作： 一、增加学习转观点，提升教师素养师德是教师之魂。 我园从转变教师教育观点入手，有序绽开了系列活动。首先，组织全体教师学习了幼儿园教育进展纲要。在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观点。通过活动，教师们进一步增加了以幼儿为本的教育理念。其次，我园组织教师学习了各级党委相关精神文明建立的方针文件，提升全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，绽开了师德、师风大争论。广阔教职工对
41、当前的教育状况实行了热闹的争论，通过学习争论，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的理解与提升。再次，绽开读书活动，使教师理解到只要坚持不懈地读书自学，就能够使用自身的才智和阅历，事半功倍地取得教学与自学的成效。通过系列活动，教师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识，激起了为崇高的教育事业而献身的信念，增加了要做擅长学习、持续创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。 二、创设环境、供应舞台，把观点落实到行为。 良好的环境是不说话的隐性教育。我园注意为教师们创设正气、公平、宽松的心理环境。首先，园领导以身垂范，起到了很好的榜样典范作
42、用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，注意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵抗不良思想，并注意对青年教师实行前途抱负、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大抱负和精确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着公平融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以寻常心态与年轻的教师沟通谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年教师予以思想熏陶。当教职工中进展不良苗头时，班子人员即时找其谈话，深入了解状况，即时予以引导教育。其次，注意供应活动的时机，让年青教师的思想沟通碰撞。在五四青年节前夕，我园绽开了五四青年演讲活动，绽开了以“二十一世纪幼儿教师新形象”为主题的演
43、讲竞赛。每一位青年教师都作了精彩演讲，取得了良好效果。在平常的教育教学活动中，我园定期绽开班主任工作阅历沟通会，做到师德沟通与工作促动相辅相成。再次，我园注意在园内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的典范，利用大会宣讲、版板宣传等多种形式宣传教育，推动我校教师师德整体水平的提升。我园强调每位教师要外塑形象，内强素养，树立良好的形象。教师的言行举上，是衡量一个教师文明水准凹凸和标准之一。我园新制定了教师文明忌语，使教师的语言得到了标准；增设了意见箱，以便家长对教师的言行予以监视，鞭策我园搞好师德建立。据深入调查了解，我园教职工无一参加“黄、赌、毒
44、”活动，无一违法乱纪现象，家长对我园教师评价良好。 三、增加师德建立的投入。 思想道德建立是一项潜移默化的长期熏陶工作，我园注意“润物细无声”的移情工作。我园一半教师以前在镇上从事过幼儿园教学，因幼教改制，多年脱离幼儿园，思想观点比拟落后，而新招入的6名幼师毕业生则思维活、观点新。依据我园的教师特点和新时期的时代特点，特殊注意师德建立的实效性。我园实施了青蓝工程，以老带新，以新影响老。并且在三月底，我园特地组织教师参观了县幼的系列活动，帮助教师扩大眼界，吸取新观点。为丰富教师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志，开设了教师阅览室。本学期，为每位教师添置了园服，使教师们精神面貌焕然一新。我园在增大幼
45、儿园硬件环境的再投入的同时，还注意让每一位教师为幼儿创设良好的心理环境。“我能行！我真棒！”等一些教育理念都显性地上了墙。 总之，我园通过多种活动，绽开师德师风建立，教育了全体教师，有效推动了我园的各项工作上了新台阶。展望将来，任重而道远，师德建立是一项长青工程，我园将不懈努力，持续给予它新的内涵，让我园教师形象之花开得永久绚烂。 幼儿园教师德育工作总结8 开学初，我区在教师队伍中开展了师德教育活动，通过这一阶段的学习，让我对义务教育法、教师法、未成年人爱护法有了一些详细的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与标准了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。 学校在师德
46、教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，使我感悟到教师职业的崇高性，熟悉到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。作为一名语文教师和班主任，通过师德师风的学习，在教学中更应当做到以下几点： 一、要具有高尚人格、塑造美妙心灵的本事 教师应重视自身的道德形象，追求人格完善，重视教师职业的特质修养和共性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的教师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明白行动的方向。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境地。这唯恐是其他任何职业所无法比较的。确实，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。 二、要具有春风化雨、言传身教的技艺 没有爱，