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1、 幼儿园大班体育教案蜈蚣走路_幼儿园大班体育课教案 设计意图： 大班幼儿玩过很多多人合作的嬉戏，如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等，有肯定的合作力量，同时他们也喜爱挑战有难度的动作。(教案出自：)蜈蚣走路是多人合作走的动作嬉戏，要求步调全都，需要有合作和协调的力量，再套上脚环，这样的动作难度很大。大班幼儿乐于作这样的尝试。无论力量强弱，都可以得到熬炼和提高，都可以体验到合作胜利的欢乐。为避开练习中的枯燥，设计了蜈蚣长大的情景：由两人过渡到多人合作，蜈蚣练本事：提高难度，有利于幼儿把握动作要领，提高对活动的兴趣。 一、活动目标： 1、学习多人合作运动走的技能，进展身体的平衡力量。 A、能多人合作，脚
2、受束缚时走过障碍，动作平稳。 B、能多人合作，脚受束缚时蹲着向前走，动作协调。 C、能多人合作运动着向前走，动作敏捷- 2、培育幼儿不怕困难，相互协作的品质。 二、活动预备： 长松紧带八根，上面缝有十个小环(细松紧带); 垫子、拱形门、椅子; 音乐磁带。 三、活动过程： 1、听音乐，五人一组合作做韵律操。 2、以小蜈蚣学走路的情节，学习多人合作向前走的动作。 A、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：左右左、一二一等。 B、以蜈蚣长大，练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐全都。 提示语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。 C、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌小蜈蚣，
3、学走路，很多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走。 3、练习脚受束缚向前走的动作。 A、出示脚环，讲解戴法。 B、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求步伐全都。留意安全。 4、蜈蚣练本事 A、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。 B、幼儿依次练习，教师赐予指导。、 5、蜈蚣走路竞赛 五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，竞赛哪组走得最快，最稳。 6、坐在垫上，解下脚环，做放松动作。 四、活动反思： 在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有肯定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探究。在竞赛中，幼儿为了追求名次，(教案出自：)往往忽视了动作的全都性，这点需要
4、强调，同时要提示幼儿留意安全。 建议：此活动可以分两次开展，第一次练习多人合作向前走的动作;其次次练习受束缚走路的动作，这样减轻一堂课的难度，使幼儿的动作协调全都。 幼儿园中班体育教案：走路 小编为网友整理的幼儿园中班体育教案：走路，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标 1、激发幼儿乐于参加体育嬉戏的兴趣，体验嬉戏的乐趣。 2、培育幼儿的制造力及平衡力量。 3、练习多种行走方法，熬炼幼儿腿部肌肉力气。 活动预备 高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、局部动物头饰 课件、音乐带、录音机 活动过程 1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室，并作为预备活动。 2、提问幼儿刚刚是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走
5、路方式。 3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。 4、请幼儿看课件，观赏教师带来的走路方式。 5、播放音乐，请 幼儿仿照喜爱的走路方式。 6、请幼儿自由选择帮助材料进展练习，提示幼儿要留意安全。 7、请幼儿分组展现。 8、带着幼儿做放松练习。 9、播放音乐，请幼儿仿照歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，完毕活动。 幼儿园大班音乐教案：走路 活动目标： 1、感受音乐的速度、力度变化，仿照小动物走路。2、依据要求改编歌词。3、依据改编后的歌词创编动作。活动预备 ：1、在日常生活中留意观看各种动物的走路姿态。2、日常生活中，提示幼儿留意观看各种人物的走路姿态。 活动过程：一、 进场活动：以音乐小动
6、物走路进场。二、 想想玩玩1、请幼儿依据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静静静转变歌词。a刚刚有四种小动物在走路他们分别是谁?是怎样走路的?b小朋友们你们知道其他小动物是怎样走路的吗?c请小朋友们来学一学，选出表演好的小朋友上前表演请其余小朋友猜一猜并学走。2、依据歌词学小动物走路。a将小朋友说出的小动物编进歌词。b依据歌词创编动作。3、依据小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷转变歌词。a刚刚我们知道了许多小动物的走路姿态，那我们小朋友是怎样走路的?b在想一想小宝宝(解放军、老爷爷)是怎样走路的?c从形象变化上区分和感受四种音乐，说一说小宝宝(小朋友、解放军、老爷爷)走路应当用什么样的音乐来表现?4、分
7、段弹奏乐曲，启发幼儿依据音乐合拍地任意做相应的仿照动作。并反映出人物动作的不同特点。5、小组活动。幼儿分成四组，分别扮演小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷。当音乐消失某一形象时，该组幼儿做相应动作，另外三位小朋友为他拍手伴奏，互换角色进展。三、 完毕活动我们去外面查找更多的走路姿态幼儿园中班体育教案范文：蜈蚣竞走 活动目标 1、进展幼儿身体的敏捷性和协调性。2、培育孩子们之间的团队合作意识。活动预备在活动场地一端间隔插上4面小红旗，距小红旗810米画一条起点线。活动指导活动指导一：全体幼儿站成四路纵队，扮成4条蜈蚣，在起点处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部，做好动身的活动预备。教师发出口令
8、后，各组幼儿齐喊“一二、一二”。全组幼儿统一协调的走，留意左右脚的协调性。当最终一名幼儿到达终点时，拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为成功。(评析：纲要中指出：“用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的敏捷性、协调性。”创设“蜈蚣竞走”嬉戏让幼儿在塑胶场地上练习，既能增加幼儿的兴趣，又能训练幼儿协调向前运动的力量，从而使幼儿获得最根本的合作运动力量，增加身体素养。)活动指导二：依据人数按5-8人一组，分成4组，各组一路纵队，用绳子将左脚、右脚分别系在一起，后面的人双手扶前面人的肩，听信号各组同时由起点动身，最终一名幼儿先到达终站的组为优胜。(评析：幼儿最不喜爱的是单调乏味的动作训练，
9、如何增加动作的趣味性?创设嬉戏化的活动情境是解决问题的途径。宽松、欢乐的气氛，团队合作的意识培育，有助于幼儿主动尝试并积极完成动作要求。)留意事项1、在蹲走时不要踩前面小朋友的脚，不要跪在地上。2、教师巡回观看，重点关注幼儿合作状况，指导个别组幼儿嬉戏。大班体育教案蜈蚣竞走 活动目标 1.初步把握蜈蚣爬的合作行走方式，熬炼腿部和腰部的力气。 2.体验按左右方向挨次嬉戏的方法，提高区分左右方向的力量。 3.积极与同伴合作，体验多人同步行走的欢乐，(教案出自：.教案网)培育幼儿的合作意识和合作力量，使幼儿喜爱参与嬉戏活动，并从嬉戏活动中获得胜利的欢乐。 活动预备 1.幼儿20名。 2.幼儿玩过一些
10、合作的小嬉戏。 3.宽阔的场地、音乐、磁带、录音机。 活动过程 1.随音乐带着幼儿做热身运动：队列练习。 大圆开花走六路纵队向左、右、前、后四个方向高人，矮人走。师用哨音提示幼儿。 2.一起玩向左向右走的嬉戏，为学习新动作做铺垫。 请幼儿分别面对或背向教师玩1、2、3的嬉戏，师巡回指导，提示幼儿留意找准左、右方向。 3.学习新嬉戏蜈蚣爬。 (1)师交代嬉戏名称，并引发幼儿参加嬉戏的兴趣。 (2)多名幼儿分组尝试蜈蚣爬嬉戏竞赛，师敲鼓表示快、慢节奏。请合作较好的幼儿进展示范。 4.音乐下教师组织幼儿做放松活动。 幼儿园大班体育优秀教案传球 【设计意图】 大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些
11、根本的体育活动，传球这个嬉戏很受幼儿的宠爱，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在嬉戏中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作力量。 【活动目标】 1、熬炼幼儿的快速反映力量，熬炼幼儿手的灵敏度。 2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。 【活动预备】篮球若干 【活动过程】 教师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。 1、导入嬉戏教师今日和大家一起来做个传球嬉戏，好不好？(幼儿答复，好)看教师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。 教师首先说明嬉戏的规章和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当
12、教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 其次种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，根据肯定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。 留意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开落地，幼儿要留意安全。 2、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球， 3、开头嬉戏幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头。 两个嬉戏轮番尝试进展 4、活动完毕，对表现好的小组成员赐予表扬鼓舞，教师做准时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班体育优秀教案蜈蚣走路”一文，盼望“幼儿园大班体育优秀教案蜈蚣走路”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班体育课教案专题！