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1、 学期教学工作计划六篇学期教学工作规划 篇1 时间飞速，不知不觉间暑假 又完毕了，新的学期已经开头。这个学期学校连续安排本人担当高二（3）班的英语教学工作。为了更好的搞好教学工作，本人特作以下五点本学期教学工作规划 ： 一、指导思想： 在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即：以学生为主体，教师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培育自学力量，坚决表达学科思想的原则。两个关注即：“1）关注非智力因素的培育，2）关注每一位学生。”的大方向的指导下，仔细讨论洋思教学思想的实质，吃透其精华，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学讨论中，细
2、化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，教师对教学在宏观和微观上进展有效的掌控。 二、学科思想: 高二英语主要通过学习，使学生稳固，扩大根底学问，进展听、说、读、写的根本技能，培育学生综合运用语言的力量；主要侧重学生语篇的理解，说和写的训练。使学生在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的进展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。 三、奋斗目标： 使本班相对的尖子、中等生、差生都有不同程度的提高；使教师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满足，学生满足，学校满足。 四、详细工作和主要措施： 1.经过高一一年的强化学习，有一少局部的学
3、生把握了英语学习的根本方法，形成了相对较好的学习习惯，局部学生能够主动地进展英语学习，但不行否认的是，由于我们相当一局部的学生英语没有根底或根底太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上了，但结果并不乐观，仍有相当大局部的学生的学习还处于被动和逼迫学习状态，课上睡觉、不听课、不学习等等因此英语课堂教学的难度真的很大很大。 2.对策 由于一般学校的这种极端特别的状况，经过实践阅历，本人觉得教学应当从实际动身，因材施教，分类推动，并尽快拉齐全体教学进度。并协作学校对学生进展全面的催促，让学生们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不落伍，增加包生和辅导工作，尽量让后进生
4、不落伍，中等生向上赶，优秀生突出来。或尽量使优秀一点的学生吃得饱，有进展这样多层次的方式进展教学。 3.对学科思想进展深入细致的探究。 通过讨论和探讨，深刻体会英语学科的思想，了解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在学生的长期英语教育上下苦功夫，教给学生英语的学习方法 ，为学生将来的学习和运用英语打下坚实的根底。 4.在教学过程中，仔细钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，保持同年级英语教学大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目标，统一重点、难点，统一检测题，统一估量学生练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。 5.上好每一堂英语课，仔细抓好英语尖子生的培育工作，使
5、学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。 6.标准学生的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，听课，复习，练习和主动进展课外听、说、读、写的拓展训练。 五、本学期英语教学进度表。 学期教学工作规划 篇2 一、教学时间安排 从9月17日到11月15日期中考试时间约为两个月，共8周。去掉1周放假，剩7周的教学时间。每周5课时，共有35课时。 现在选修31已经学完了 （1）第一章：静电场 （2）其次章：前6节。其次章还剩3节，第三章还有6节内容；选修32第四章：电磁感应前4节。共13节。二、三章留3课时复习与练习讲评，期中复习6课时，还剩23课时。平均每节课划23
6、/13=1。8课时。 分析：时间相比照较宽松，对于新授课，比拟简洁的可以1课时，比拟重要的、难的多安排一些。物理是理科的东西，要通过强化训练让学生加以稳固。 二、教学策略 1、以课本为中心进展教学。实际的教学以课本为中心更简单让学生有本可依，不然教到最终学生很难考出好成绩。 （1）根本概念、根本规律、根本试验要以课本为中心，同时参考高考考试说明。有冲突时应以高考考试说明为准。 （2）物理习题可以从课本中习题绽开，适当发散。 （3）难题要有，但是不能多。 2、实际教学中的几点做法 （1）上课前肯定要有教案，要做到没有教案不上课。 （2）一节课要设计三种不同层次的教学目标，让每种层次的学生都有收获
7、。 （3）每节课至少要设计10个问题让学生活动，学生才时课堂的仆人。 （4）开讲前要默讲以消退语言、思路的不流畅。 学期教学工作规划 篇3 一、指导思想： XX中学20xx20xx年教学工作在学校教育教学工作规划的指导下，以科学进展观为指针，确立以提高课堂教学效率为中心，以教师队伍建立为抓手，以教研组、备课组建立和课堂教学效益监控为保证，充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，细化教学常规，内化教学行为，强化过程治理，并加强教科研活动，努力促进师生共同进展。 二、工作目标： 1、高考一本上线实现0突破，二本、专科上线率稳中有升。中考平均成绩力保中游。 2、标准教学常规治理、加强学生习惯
8、培育，重视学生力量提高，结合体音美信息教育，促进学生全面提高 3、以青年教师为抓手，锤炼根本功，提高教师素养，促进教师专业进展。 4、以课堂教学为中心，加强备课讨论，提高课堂教学效益，努力提高优质课比率。 三、工作要点和措施 （一）、教学工作： 1、教学任务 高三依据高考复习规划，4月中旬完成一轮复习，五月份完成二轮复习和考前强化训练，仔细组织并分析市区级检测，把握新课程数学英语陕西命题和综合语文全国命题方向，并适时进展心里调适，力增取得优异成绩。 高二政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等课程3月份加强水平考试科复习，把握方向、吃准难度，保证水平考试取得好成绩，高二全部学科加强教学进度，
9、根本完成高中新课教学。 九年级准时制定复课规划，3月10日前全部学科完毕新课投入复习。复习中组织复课观摩、调研考试强化训练工作，力增取得好成绩。复习中并顺当完成春季招生分流工作、理化生试验考试工作、中考体育考试工作。 初中七八年级和高一年级，依据课标，开足课程，开齐课时，仔细完成教学任务，并在质量上有明显上进。 2、工作要求： （1）备课 备课要求严把“五备”关：即备教材、备学生、备教法、备教具和试验、备练习：备课要求以学生为中心，以进展为方向，实践新课标理念，提倡多媒体教学，提倡大容量实效性课堂，同课头教师和教研组较强讨论，提高课堂设计思路和水平。学校要求每节课必需有教案，杜绝使用旧教案和全
10、部从电脑上下载的现成教案或抄袭购置的现成教案。 （2）上课 上课要求提高授课艺术，向45分钟要成绩。课前做好充分预备，课上充分表达“实、活、生、趣”四字教学风格，加强课堂组织，建立以学生主体积极参加课堂，教师主导点拨，激发学生思维的师生互动课堂教学模式，保证教学效率。学校提倡教师围绕“优化教学过程，提高课堂教学效益”课题加强讨论，要求“人人上满足课，节节上合格课”。体音美课堂要注意根本素养的培育，弘扬正气，促进学生全面进展，培育肯定数量的专业特长学生。 （3）作业布置和批改 每节课都要有作业，作业布置要有针对性、实效性、制造性，每天作业总量不能超过国家规定标准，要用好上级配发的各种辅导资料，仔
11、细分类完成课后作业习题和相关作业，具体批阅，做好反应。作文保证两周一次，每学期全收详批不少于8次。 （4）自习与辅导 自习课教师跟班保证学生有良好的学习环境，自习课教师可以个别辅导不要求讲课。 （5）检测 教师依据教学实际状况做好教学结果的反应工作，单元完毕组织学习水平检测，客观分析，准时弥补缺乏。 （二）教学讨论 1、以青年教师培育为抓手，切实加强师资队伍建立。 以青年教师培育为抓手，依据学校青年教师培育规划，进一步加强青年教师和骨干教师帮教活动，帮忙青年教师尽快站稳讲台，开展青年教师的汇报课、教学讨论公开课、教学设计、课件制作等素养竞赛为载体，培育骨干教师，优化师资队伍，促进教师的全面成长
12、 2、以专题研讨为方向，促进教研教改良程 以教研组为单位，以课堂教学为载体，以活动为形式，发挥教研组、年级组的组织力量和教师主观能动性，开展师生共同参加的教研活动，活动包括教研会、理论学习、公开课、师生活动等形式。 （三）教学治理与效劳 （1）坚持教师教案周检查、学生作业月检查制度。 （2）课堂自习检查常规化，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。做到出勤和出力明确记录。 （3）实行领导走课制。实行推门听课了解教情。 （4）定期征求教学意见，调查教学状况，做好教师教学评估工作，并准时与教师交换意见，促使教师教学力量进展。 （5）做好效劳性处室的治理，提高效劳
13、效果。加强试验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、微机室的治理，发挥器材设施功能，优化教学资源，提倡教师实施多媒体教学，利用现代信息技术，进展大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。 （6）进一步修订教学质量评价体系，推动教学质量提升，尤其是体音美信息课评价、公开课推行制度等。 学期教学工作规划 篇4 1，学情分析： 主要有三个方面的问题： 其一、上学期新课已经完毕，整体复习虽未进展，但已经快到查漏补缺阶段，从心理上来说，由于有些学问已经过复习，简单产生“我已经知道了”的心理瓶颈，从而产生懈怠心理，影响复习的效果。 其二、由于复习作业难度明显增大，导致学生做作业的不仔细现象，甚至发生抄作业现象。
14、对教师来说，这是复习中难度最大的问题，如何引导学生，教育学生就是一门艺术。 其三、本班的状况比拟特别，一局部同学会面临xx的提前招生，另一局部会不参与这样的考试，所以简单心理上产生更不利于学习的事情。往往学生的心理的缘由将会导致严峻的后果。 由于上述缘由，学生学习、复习中最不稳定的因素，应当是心理上的因素，所以本学期，这也是班主任工作的重心。上边的其三，是难度最大的，我盼望通过今年的总结，让下学年的教师能够有所借鉴。 2，学习内容分析： 以一本复习用书和甬真重高为主 复习用书共九单元要求为54课时：数与式5课时（不变）；方程（组）与不等式（组）4课时（不变）；函数及其图象8课时（不变）；三角形
15、9课时（不变）；四边形6课时（不变）；圆4课时（不变）；视图与变换3课时（变为1课时）；统计与概率3课时（变为1课时）；专题训练12课时（调整为5课时左右）。实际总用时约40课时。 甬真重高约103课：根底过关训练20课；力量提高训练18课；实战演练65课。实际了，上学期已经完成了根底过关训练15课；实战演练1015课。 3，详细规划： 一、教学规划：分成四个阶段 第一阶段：根底阶段，总共约35课时，时间是开学初到3月底。 主要是以中考复习书为主，做好第一轮复习的作业，共35课时，每天完成一份分层次作业：每完成一个单元，练习一篇冲刺训练；每日功课另外加进一课甬真重高的实战演练。每个作业都进展选
16、讲（由于上个学期做了大量的预备工作，因此本学期才可以选讲）：提高课堂讲解的效率，充分利用有限的时间，做到复习提高两不误（这一点还需要在教师根本功上下功夫），精讲精练，真正打造精英班。 其次阶段：提高阶段，总共约20课时，时间3月底到4月下旬 xx提前名额确定的状况下，重新调整复习和学习规划，更加明确每个人的学习目标，主要以复习用书的专题训练为主，开头逐步渗透中考综合意识，局部学生开头中考实战演练，局部学生进展提前招生实战演练，以先练后讲为主，做到层次清楚，人人有提高。对教师来说，难度最大的是每个学生的自我定位对学习效果的影响，固然，对学生来说，这一点也是为成为学生最大的困惑！这个阶段的思想工作
17、量是空前的。 第三阶段：冲刺演练阶段，总共约35课时，时间4月下旬到5月下旬 首先要面临的是xx提前招生，其次是xx招生带来的心理变化，自始至终伴随着第三轮的模拟复习阶段。这个阶段将会为学生究竟进入什么样的高中确定一个基调，因此对学生来属生死关头，学生和教师都将面临重大压力。首先做为教师，要保持积极的精神状态，给班级也每日带来这种正能量，让学生能够感受到自己的能量，并在学生之间也相互传递一种“你真棒、我能行”的元素，让学生知道，“努力勤奋未必胜利，但胜利者肯定是勤奋而努力的结果”。让学生考一次增加一次对中考的信念。 第四阶段：自行复习，考前调整阶段，总共约10课时，6月份 自我查漏补缺，师生共
18、同调整备战中考的心理，让自己以最好精神状态参与中考。 当学问和智力水平相当的状况下，中考考的是心理。谁有足够强大的心脏，谁将会让中考成为最漂亮的回忆！从上面的规划中也可以看出：初三下学期，教师最重要工作：上半学期是帮忙学生进展旧学问的回忆，下半段是赐予足够的心理辅导。尤其对于班主任来说，是重中之重。 盼望20xx中考让班里的每个学生：获得足够的进步和足够的傲慢资本！让我们师生一起努力吧。 学期教学工作规划 篇5 九年级物理在中考中的地位不言而喻，在课程改革下，以学生发张为中心，全面提升学生素养，加强学生动手思索力量，由于我们用的是新改版的人教版，物理教学和以前大有不同，在熟识教材内容后，依据学
19、生的详细状况制定了这样的规划。 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，坚持科学进展观，坚持以为为本，坚持以促进全体学生的全面进展和终身进展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素养;仔细学习课程改革精神并落到实处，根据学校教务处指导要求，加强对新教材讨论学习，加强对课堂教学、试验教学的讨论，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。 二、学生状况分析 九(2)班学生学习欲望较强，有较强的学习力量，个别同学的独特的学习方法更是值得推崇，学习较自觉，只有少局部同学较懒散，但进展潜力仍旧较大，很有盼望带出好的成绩来，学
20、生对一些简洁的概念和公式把握较模糊，根底不牢，导致一些简易的题型也无法答对，但这几班学习中还是有个别的尖子生有培育前途，其余大局部学生也有较大的提升空间，我仍旧有信念把他们带好，带出好的成绩。 三、教材分析 1、教材把促进学生全面进展作为培育的目标。在内容上，留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的.相互作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。 2、教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中
21、学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。 3、教科书采纳了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既苻合学生认知规律，又保持了学问的构造性。 四、目标任务： 1、切实抓好本科教学工作，从工作根底环节入手，从大面积的差生入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使九年级(2)班的平均成绩、及格率、优秀率都有显著的提高。 2、帮助班主任搞好班级工作。班主任的班级治理工作只靠一个人是不行的，作为物理任课教师的我义不容辞，定能和各班
22、班主任相互协作搞好班级治理工作，制造一个舒适的班级育人环境。 3、参加并做好教研、教改工作。为了使自己的教学水平有新的起色，达得自己制订的目标，本学期主要做好新教材的讨论探讨和物理试验室治理的相关工作。 4、加强对学生的过程方法培训和思想品德教育。通过教学，使学生领悟科学的讨论和分析态度，学会自主学习，并把握肯定的学习方法。同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对学生进展行为习惯养成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教育。 五、方法措施： 1. 表达“以人为本”的育人理念，到处为学生差想，特殊是为差生着想，树立他们的信念，帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更
23、能起到传道的作用。 2. 重视对试验的教学，想方设法制造条件积极开展演示和分组试验，激发学生的学习和试验兴趣，使学生的学习更加直观生动，更有实效;同时培育学生观看分析和总结，使学生用科学的方法和态度对待生活，对待人生。 3. 加强对学生学习的催促，加强对各学问点的练习和稳固，让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速地有效运用。 4、开展结队帮扶，重视培优辅差工作。实行教师带学生，学生带学生的方法，着力差生学习习惯的培育，激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好的进取态势，力争成绩的大面积极提高。 5、对学习进步较明显或长期有进步的学生实行嘉奖。同时也建议其余班级实行肯定的嘉奖措施。 6、充分利用各
24、班物理晚自习加强对学生辅导，并加强各学问点的练习，通过更多的练习来取得更好的成绩。 学期教学工作规划 篇6 复习目的是帮忙学生对已学过的、零碎的物理学问进展归类、使之规律化、网络化，对学问点总结、处理，从而使学生把握的学问更为扎实，更为系统；从而提高学生分析问题、解决问题的力量。 本学期复习规划： 一、根本状况： 从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名教师，应当要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。 二、指导思想： 坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实
25、开展课程改革为教学工作重点。帮忙学生把握好物理根底学问和根本技能，提高学生应用物理学问的水平。 三、工作措施： 1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。教师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注意教材体系，加强学生的实际操作力量的培育。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维力量。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。 四、教学内容： 1、复习八年级物理和九年级物理。 2、做好专项复习和综合训练。 五、复习的重点和难点： 1、力学和电学两大局部。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力
26、的平衡等学问联系亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的学问。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。 2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最简单出错的学问。 六、复习方法 1、夯实根底，稳固双基。 2、连点成线，版块拓展。 3、综合训练，力量提高。 4、模拟中考，素养适应。 七、复习安排 （一）第一轮复习（2月下旬至4月中旬） 1、第一轮复习的形式 第一轮复习的目的是要“过三关”： （1）记忆关。 （2）根本方法关。 （3）根本的解题技巧关。 根本宗旨：学问系统化，练习专题化，专题规律化。利用
27、这一阶段的教学，把书中的内容进展归纳整理，复习每个单元后进展一次单元测试，重视补缺工作。 2、第一轮复习应当留意的几个问题 （1）必需扎扎实实地夯实根底。由于学生根底差，抓根底既现实又可以产生实效。 （2）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 （3）面对全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。 （4）注意思想教育，不断激发他们学好物理的自信念，并制造条件，让学困生体验胜利的喜悦。 （二）其次轮复习（5月） 1、其次轮复习的形式 假如说第一阶段是总复习的根底，是
28、重点，侧重双基训练，那么其次阶段就是第一阶段复习的延长和提高，应侧重培育学生的物理力量。其次轮复习的时间相对集中，在一轮复习的根底上，进展拔高，适当增加难度；其次轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特殊是重点；留意物理思想的形成和物理方法的把握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进展专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。 2、其次轮复习应当留意的几个问题 （1）其次轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。 （2）专题的划分要合理。 （3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特殊是中考必考内容选定专
29、题；依据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“铺张”时间，舍得投入精力。 （4）专题复习的重点是提醒思维过程。适当加大学生的练习量，但不能把学生推动题海。 （5）注意向本年级教师请教，做到资源共享。 （三）第三轮复习（6月上旬） 1、第三轮复习的形式 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，如同一个建筑工程的验收阶段。讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。 2、第三轮复习应当留意的几个问题 （1）模拟题必需要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的掌握等要切近中考题。 （2）模拟题的设计要有梯度，立足中考。 （3）批阅
30、要准时，趁热打铁，切忌连考两份。 （4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。 （5）具体统计边缘生的失分状况。这是课堂讲评内容的主要依据。由于边缘生的学习状况有代表性，是提高班级成绩的关键，课堂上应当讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。 （6）归纳学生学问的遗漏点。为查缺补漏积存素材。 （7）立足一个“透”字。一个题一旦打算要讲，有三个方面的工作必需做好，一是要讲透；二是要绽开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。 （8）留给学生肯定的纠错和消化时间。 （9）调整学生的生物钟。 （10）留意帮忙学生进展心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得抱负成绩的关键。 八、教学进度 时间内容 第一周声现象 其次周光现象 第三周透镜及其应用 第四周力和机械、 第五周功和机械能 第六周分子运动、 第七周复习力学专项复习 第八周复习电学专项复习 第九周作图 第十周试验专项复习 第十一周材料信息题、 第十二周估算题专项复习 第十三周综合应用计算题专项复习 第十四周归纳总结、查漏补缺、积存素材 第十五周模拟考试 第十六周中考考试