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1、 对校园欺凌说不心得体会报告向校园欺凌说不心得体会500字(六篇)主题对校园凌辱说不心得体会报告一 1.自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进展斗争。 2.能够正确处理生活中的各种冲突，能够英勇地与校园暴力做斗争。 3.熟悉校园暴力的危害性，把握与校园暴力做斗争的方法。 把握与校园暴力做斗争的方法，学会自我爱护。 学会奇妙地处置校园暴力。 1、教师预备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生预备：学生课前阅读课文，思索怎样正确处理校园暴力。 一、观看校园暴力视频，引入新课。 1、什么是校园暴力?你遭受过校园暴力吗? 学生结合观看的视频和及生活实际答复。 校园暴力是发生在校园中的一些学
2、生奉信暴力打算一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。(板书) 2、学生阅读“专家访谈”后答复。 争论：校园暴力有什么危害? 校园暴力首先给受害者的身体带来损害;其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担心全感，产生恐惊和焦虑。(板书) 3、校园施暴者的构成主要是些什么人? 学生: 曾经是校园暴力的受害者;学习差表现差的学生;爱卑视的学生;在家庭中缺乏暖和、关爱的学生;性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生 4、社会、学校、我们对校园暴力的态度? 校园暴力必需被制止。 想一想： 面对校园暴力我们有哪些对策? 学生答复。 不要忍着不吭声：你首先要做的就是告知家长或者教师
3、。 尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。 不理睬：假如有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，连续走自己的路。 暴力简单发生的时间：上学或放学学生回家途中。 暴力简单发生的地点：偏僻地角落。 简单遭暴力的攻击的对象：低年级学生，弱小的学生。 暴力发生后自助的方法：告知教师、学校、家长或者公安机关;伤势严峻的马上打120急救。 反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批判、处分甚至法律惩罚，这将成为你人生的一个污点。而起因或许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗? 站在对方的角度想一想：假如你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受?假如你的行为会给别
4、人带来长时间的恐惊和苦痛，你忍心吗? 学校有政教处，有法制校长，社会有治安治理机构，有公安机关，必要可拨打110等。 法制社会，正义必将战胜邪恶。 忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。 阅读以下材料，回答下列问题： 2 02023年校园的血案40天5宗 3月23日，福建南平市试验小学发生凶杀大事，凶徒郑民生杀害了8个孩子，还有5个孩子重伤。 4月12日，在广西合浦某小学门前又发生了一起凶杀大事，2人死亡、5人受伤，其中包括多名小学生。 4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名师生。 4月29日，江苏泰兴伤人大事，一男子在幼儿园内持刀砍伤32人。 4月30日，山东潍坊校园的血案，一男子在小学
5、内用铁锤锤伤5人后自焚。 师：读完这些材料你想说些什么? 学生答复： 据有关部门调查：在校中小学生有30%有过被校内、校外不法分子敲诈、讹诈、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经受，却很少有人主动实行正确的方法维护自己的合法权益。 学生答复：材料说明白青少年缺乏自我爱护意识和自我爱护力量，社会学校家庭要加强对青少年的教育和爱护。 (2)你认为应陔实行哪些正确方法维护自身的合法权益? 学生答复： 保持高度的警觉性是避开侵害的前提; 面对不法分子的侵害首先要快速而精确地作出推断，然后机灵英勇敏捷地与其斗争; 积极寻求家长、学校和社会的爱护; 受到侵害时英勇地拿起法律武器爱护自身的合法利益 6、实践营地
6、班级以小组为单位共同争论，设计一个比拟合理的校园防暴系统。 主题对校园凌辱说不心得体会报告二 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家早上好!我是xx班的。 今日我演讲的内容是：如何预防暴力损害。 其实大家都知道，校园暴力可使大家的身心安康受到损害。校园暴力不仅直接损害了我们的身体，还会严峻损害我们的心理安康，有些同学由此产生恐惊心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。 校园暴力还会使我们家长的工作生活受到影响。由于担忧校园暴力发生在自己孩子身上，很多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。另外，校园暴力可使校园正常秩序受到破
7、坏。校园暴力的存在和发生，使同学们不得不挤出时间和精力实行相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校治理带来很大困难。 下面我和大家说说校园暴力哪几种表现形式 1、索要钱物，不给就软硬兼施，不给就威逼利诱。 2、以大欺小，以众欺寡。 3、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，污辱他人性格。 4、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。 5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。 6、污辱女同学。 7、污辱、恫吓、殴打教职员工。 以上就是常见的校园暴力，那么我们假如遇到校园暴力我们应当怎么办呢?又应当如何做才能更好的爱护我们自己和有效的抵抗校园暴力呢?我觉得我们应当做到如下几点： (1)遭到校园
8、暴力侵害的同学，应在学校、警方或家长的帮忙下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。 (2)与不法行为作斗争肯定要讲策略，运用才智，详细状况详细分析，尽可能避开正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满意对方提出的要求，与此同时肯定要记住对方的体貌特征，准时报警，或向教师、家长寻求帮忙。 (3)当有人，尤其是生疏人，约自己到校内、外偏僻地方去时，肯定要坚决拒绝;当不法分子到来时，肯定要想方法逃脱，并积极寻求帮忙。 (4)要增加法制意识，当冲突发生后，要英勇站出来，用法律武器维护自己的正值权益。 现在，我再说说几个特别的校园暴力的应急处理，同学们可以做以下参考。(1)敲诈、讹诈 什么是敲诈
9、讹诈呢?敲诈讹诈是指以法占有为目的，对被害人实施威逼或者挟制，强行索取财物的行为，当我们遭受敲诈、讹诈怎么办?首先当遇到敲诈讹诈时肯定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避开正面冲突。要坚决拒绝其无理要求。肯定要信任警方、学校和家庭都能为你供应安全爱护。假如轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。假如无法脱身，可以借口身上没钱，商定时间地点再交，然后马上报告学校和公安机关。警方会准时实行行动抓捕坏人，他就再也不能损害你了。另外，肯定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。假如发觉其他同学补敲诈、讹诈，要准时拨打110报警，并通知教
10、师。 (2)抢劫、抢夺 假如遇到抢劫、抢夺，我认为我们要做到以下几点： 要有防范意识。 上学或放学的路上，大家最好结伴同行，相互帮忙。 身上不要携带太多的现金或珍贵物品 平常，不要花钱大手大脚，以免引起不良行为表青少年或犯罪分子的留意。 设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔驰。 麻痹对手。当自己处于作案人掌握之下而无法抵抗时，可先按作案人的要求交出局部财物。使作案人放松警觉，看准时机逃脱。 准时报案。脱身后要准时报案，尽量精确描述作案人体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。 (3)绑架、劫持 绑架罪，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对绑架人安危的忧虑，以讹诈
11、财物或满意其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力掌握他人的行为。预防绑架要做到： 1、 外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要告知家长，并说明返家时间，不要随便在外逗留。 2、假如有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告知你的教师或邻居。 当我们遇到绑架、劫持怎么办? 假如不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的掌握： 遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被绑架者进展身体损害。要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、 假如被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈
12、话内容、他们相互之间的称呼等等，到达公开地点后，要尽量了解公开地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避开激怒犯罪分子。 利用一切可能的时机，寻求他人帮忙，摆脱歹徒的掌握。 在最终，我告知同学们的是要远离暴力，平安上学来，平安回家去，遇到暴力问题时不要回避自己的心理问题，不要胆小怕事，要英勇面对校园的不良风气，由于软弱往往会助长别人对你的攻击行为，要用正气、凛然和大义的态度，努力降低自己受到人身攻击的概率。 我的演讲就到这里，感谢大家! 主题对校园凌辱说不心得体会报告三 1.让学生熟悉校园凌辱产生的缘由，认清校园凌辱带来的负面影响。 2.通过恰当的引导和示意教会学生发觉自己的攻击意识，并合理掌握与
13、调整不合理的观念。 3.当面对他人的攻击时能够尝试用温柔和理智的态度处理冲突，有效化解危机。把握应对校园凌辱的正确方法，从而提高防凌辱力量，进而学会爱护自己。 了解校园凌辱的实质和危害，把握正确应对校园凌辱的方法和策略。 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校园凌辱进展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：邪恶比正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危急的，所以要拒绝校园凌辱。 校园凌辱的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经受无疑是一场梦魇，很简单留下永久的伤痕。列举一些
14、校园凌辱大事： 2023年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐由于拥有检查作业、监视背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。 2023年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在完毕中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛连续参与中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的隐秘：自小学五年级起，他就常常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发觉脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除了脾脏。 2023年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生大事，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生
15、有2人，中学生4人，3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。 二、分析校园凌辱产生的缘由 校园凌辱的产生缘由比拟简单，受多方面的影响。有家庭缘由，有社会因素，也与教育工和学校治理有关。调查中发觉，仅从施暴者自身来看，主要缘由有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 其次、 心理不安康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、播送、报刊等)，社会暴力文化的影响。 校园凌辱在许多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅表达在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。 对于施暴者而言：给他人带来损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受
16、到学校教师严厉批判教育，甚至无法连续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特殊是参加到暴力帮派的学生，许多最终都走上犯罪道路。 对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格软弱、自卑，缺乏信念和士气;造成心灵的阴影和损害;厌学甚至辍学。 1.索要钱物，不给就拳脚相加; 2.以大欺小，以众欺寡; 3.为了一点小事，大打出手; 4.同学之间因“义气”之争; 5.不堪长期受辱，以暴制暴。 第一，不能“怕”字当头。在遇到讹诈、敲诈和殴打时不可怕，要敢于抗争。由于这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被
17、对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓舞了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园凌辱的第一要诀就是“不怕”。但是要留意避开激发对方凌辱升级，导致眼前吃亏。 其次、要准时报告。我们也要熟悉到讹诈、敲诈常常是同凌辱严密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此，在遇到讹诈、敲诈后要准时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是非常重要的。无论对方的目的是否得逞，假如一味可怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你脆弱可欺，往往会导致新的讹诈、敲诈和殴打大事的发生。 第三、要搞好人际关系
18、，强化自我爱护意识。这也是防范校园凌辱的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不简单成为讹诈、敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对学生的交友进展教育，鼓舞多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多劝慰，但不宜煽动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。 课堂小结 校园本应是我们学习学问、承受教育的地方，但频频消失的校园凌辱却打破了校园应有的安静。我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮忙、相互谅解、相互包涵，让我们远离校园凌辱，做个安康阳光的学生。 主题对校园凌辱说不心得体会报告四 敬重的各位领导，各位同仁： 大家好！今日我向大家汇报的题目是构建校园安
19、全文化 创立平安和谐校园，缺乏之处，请予以批判指正。 我们都深知“安全是进展的基石”，“没有安全，何谈教育”，温泉中心学校在教育局领导关心下，时刻把握“安全、质量、进展”三大主题，坚固树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，以创立“平安和谐校园”为抓手，仔细贯彻落实上级有关安全工作要求，把安全工作放在压倒一切工作的首位，积极开展各项安全教育活动，不断强化安全工作科学化、标准化、精细化治理，构建校园安全文化，创立平安和谐校园。 一、健全安全治理体系，实现治理制度全掩盖。 为加强校园安全治理，温泉中心学校成立了校长任组长的安全工作领导小组，细化了分工，明确了职责，建立校园安全工作长效机制；成立了安
20、全办公室，协调统筹全镇中小学幼儿园的日常安全治理；通过岗位要求和责任书等形式，层层分解，落实责任；对比教育部中小学校岗位安全工作指南要求，以岗定责，制订了温泉中心学校安全工作岗位职责、班主任安全工作职责、科任教师安全工作职责等学校各类人员安全工作职责，明确了中小学幼儿园安全工作“做什么、谁来做、如何做”。全镇各学校、幼儿园分别确定了校园安全责任人、安全员；每一科室、每一授课教师都明确了安全责任，切实将安全教育融入到学校日常治理的各个环节。不管是课内安全、还是课间安全，不管是单体建筑消防安全、还是食品卫生安全，都细化了分工，明确了责任。真正做到了事事有人管、到处有人管、时时有人管，实现了安全治理
21、无盲区：时间上从学生到校至离校安全治理无间隙，空间上从室内到室外安全治理无空白；重点时段、重点路段、危急区域专人管，从而实现了安全责任无缝对接。 为了实现安全治理工作的科学化、标准化，温泉中心学校深刻领悟国家、省市县各种政策、安全法规有关精神，结合温泉教育的实际，制订了温泉中心学校学校安全工作治理制度、温泉中心学校安全责任制和责任追究制、温泉中心学校学生日常安全治理规定二十条等安全治理制度；为加强风险防范，制订了突发大事应急疏散程序、公共卫生大事处理应急程序等各类校园安全预案；为保障安全制度与措施的有效落实，制定了温泉镇中小学幼儿园安全工作考核方法、温泉镇中小学幼儿园安全工作考核细则。各校结合
22、自身实际，根据中心学校要求，制定了行政值班人员职责、值日教师职责、路队护送教师职责，结合安监、卫生等部门要求，制定了十几种校园卫生治理制度，根本上实现了校园安全治理制度的全掩盖。 为实现时空上做到安全防护全掩盖、家校联系上无缝对接，中心学校组织全镇中小学幼儿园与家长签订交通安全承诺书或学生安全告知书，对校外住宿生进展了具体的排查与信息登记，与陪护人签订了安全责任书；对骑自行车上学、包车上下学的学生进展摸底，通过发放一封信或签订承诺书的方式，明确安全责任。 中心学校每月召开校务安全工作专题会议、行政安全工作会议、全镇中小学校园安全工作会议，定期讨论分析安全工作形势，布置阶段性安全工作，不断提高学
23、校安全工作的系统性、针对性、实效性。中心学校本部每周行政例会对本周安全工作进展总结，对隐患排查结果逐一进展整改（安排），布置下周安全工作，将安全工作置于学校各项工作中首要位置。 二、拓宽隐患排查的广度，加强安全检查考核力度。 温泉中心学校要求辖区各校做到隐患排查“日查、周结、月报”，学校值班人员每天都要对学校设备设施、活动场地进展安全检查，对理化生试验室、体育设施等重点部位随时检查。开学初，中心学校人员就深入各校（幼儿园）检查指导开学工作，逐校进展巡查，对开学工作中存在的问题逐一整改落实；开学第一周中心学校又组织特地“开学安全工作检查组”，深入各校督查，确保开学工作的安全有序。 根据市县有关要
24、求及中心学校安全工作规划，结合不同季节安全工作特点，每月初下发安全工作重点，中心学校不定期对中小学、幼儿园进展安全巡查、暗访；每月组织一次校园安全检查，查找校园安全隐患，建立安全台账，下发安全隐患整改通知书，跟踪监视；实现了隐患排查无死角，安全检查高密度，从而使安全治理工作步入了精细化的轨道。 中心学校每月组织人员对全镇中小学幼儿园实行安全专项检查考核。检查前，对比安全工作规划和阶段性工作重点，确定检查内容；检查时当面量化赋分，指出存在的缺乏或问题，总结好的做法或阅历；检查后，以温泉教育简报形式进展反应，提出明确整改要求。根据温泉镇中小学幼儿园安全工作考核方法每学期进展安全治理工作先进个人和先
25、进单位表彰；同时，将学校安全工作纳入学校及教师个人考核，在教师绩效工资中，列支5%特地用于安全工作考核，并实行安全工作一票拒绝。一系列制度有力的促进了安全工作的开展，保障了安全措施的落实。 三、敏捷多样地进展安全教育，科学标准地进展常规治理。 温泉中心学校高度重视安全治理工作，各校每月都召开了安全专题会议；各校都有具体的安全日志、安全周志的记录；各校都能仔细上好“开学安全第一课”，形式多样，每周安全法制课都做到有课表、有教材、有教师、有作业；全镇各小学、幼儿园积极开展安全学问手抄报、书画展、学唱安全学问儿歌等，坚持每天放学前安全提示与放学时路队护送。各校每学期至少召开了一次家长会，屡次进展全掩
26、盖式家访，形成了家校共同防护网络。 依据上级有关文件要求及中心学校安全工作规划，根据“教育为先，预防为主”的方针，充分利用国旗下讲话、校园播送、电子显示屏、播送操、放学站队、专题讲座、团队活动，以课堂教学为主阵地，以专题教育为主渠道，结合安庆市“一月一主题”活动要求，多形式、多渠道开展丰富多彩、生动活泼的安全教育活动：聘请派出所、司法所人员进展安全法制讲座，邀请交警来校进展交通学问讲座及安全通过红绿灯活动，邀请温泉卫生院医生来校进展疾病防控学问讲座，邀请公安消防大队来校进展消防学问讲座等；全镇各学校（幼儿园）都屡次进行了防震、消防安全疏散演习，定期不定期地集中开展管制刀具、棍棒等危急物品收缴活
27、动，确保了校园安全。 各学校积极开展丰富多彩的安全教育活动，注意学生行为习惯的养成教育，重视安全教育的落实，校舍、教学设施、消防、交通、防溺水、防踩踏及食品卫生、疾病防控等各项工作都有明确的制度及安全预案；安装视频监控、添置灭火器、购置防暴器材，加大人防、物防、技防的投入，积极改善“三防”设施，初中部聘请校园保安、男女住宿生治理员，有力地保障了学校正常教育教学秩序和师生的人生安全。 全镇各学校（幼儿园）都严格实行考课制度、缺课跟踪制度。各班级、学校都有学生具体的信息登记，实行每节课考课制度，对因病缺勤的学生实行病因追查登记。全面实行教师包保制度，全部教师均有包保学生，每一个学生都有包保教师。
28、根据中心学校要求，全镇各学校都建立了严格的挂牌值班制度、午间值班制度、危急地段巡查制度、放学路队护送制度。中心学校本部，每天放学，行政人员维护接送学生车辆秩序，确保学生离校安全；常常进展校外住宿生夜间巡查、学生骑车整治、重点部位消防检查；加强食堂治理，严格实行教师监厨、陪餐制度，实行学校监管与班级监视、教师监管与学生监视、选购台账与食品留样有机结合，确保食品安全；各小学依据学校实际，细化了学生中午来校时间，安排教师值守，对校园周边危急地段、水域进展巡查；放学时坚持学校站队、安全教育提示、教师护送，明确护送人员、护送时间、护送地点；幼儿园（看护点）实行接送卡或家长接送签字制度，有力地保障了学生校
29、内外安全。 四、加强标准档案治理，准时完成各项工作任务。 温泉中心学校高度重视安全工作的制度化、痕迹化治理，注意安全工作资料的积存。不管是专题讲座，还是疏散演练，或者是学校活动，每一次活动，都有活动方案、过程记录、活动总结、图片资料。非常注意资料的原始性、真实性：每次安全检查，有检查安排、被检查单位签字盖章的检查表、汇总表、检查总结的温泉教育专刊。安全档案分类归档，条理清晰，内容丰富，真实齐全，有力地促进了安全工作的落实及安全治理水平的提高。 坚持按时月报制度，严格根据县教育局要求进展安全隐患排查整改月报，中心学校建立了标准的台账；各种安全排查报告表、安全治理材料表都准时报送，按时完成了教育局
30、交办的各项工作。办公室积极向岳西县报送安全工作信息，并利用温泉中心学校网站准时宣传安全工作。 安全工作只有起点，没有终点。尽管我们全镇上下不懈努力，安全工作仍任重道远：还有少数学校、幼儿园无法封闭，存在极大安全隐患；全镇各学校均无专职保安，校园安保压力大；校园周边担心全因素给我们带来更多安全压力。我们将切实履行安全职责，不断讨论新状况、新问题，探究新方法，在创立平安和谐校园的大道上不断前行！ 最终，借此时机，祝各位领导、各位同仁：羊年大吉！ 感谢大家！ 主题对校园凌辱说不心得体会报告五 一些同学在遭受校园暴力、生命安全受到威逼时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力
31、时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵抗校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别力量。 校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈讹诈、抢劫财物等一系列对人身及精神到达某种严峻程度的侵害行为。 频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的安静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”! 不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 不参加校园暴力。树立正确的选项是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。 注意心理的安康进展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各
32、种困难和问题。 加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要缘由。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来标准自己的行为，也要以法律来爱护自身的合法权益。 (1)安全第一，预防为主 校园暴力的发生通常有两个缘由：一是同学间因口舌之争或其他缘由的肢体冲突。二是为了满意自身的私欲而引起的争吵、事端。预防争吵和事端应做好以下两点： 与同学友好相处。有的同学遇到冲突时，不情愿吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得冲突不断升级，不断激化。我们应当宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 避开自己成为施暴者的目标
33、。我们平常不要随身携带太多的钱和手机等珍贵物品，不要公开显露自己的财物。学校偏僻的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要留意，最好结伴而行。 养成擅长观看的好习惯。多留意身边发生的事，许多暴力大事的信息可以从校园同学间的沟通中得到。为了保障我们自身的人身安全，避开施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参加。 (2)应对暴力，临危不乱 假如我们无法避开危急的发生，那么，在危急发生的时候，我们肯定不要慌张!保持冷静、糊涂的头脑是制胜的关键。我们应克制心里的恐惊，积极地去解决问题或者本能地爱护自己。 患病语
34、言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以实行以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是确定自己。五是调整心理。六是法律维权。 患病行为暴力时的自救 假如被攻击者殴打，我们该怎么办? 一是找时机逃跑。 二是大声呼救。 三是借助一些小动作给自己查找逃跑的时机。 四是求饶。求饶不是软弱的表现，是削减损害的策略。 五是假如以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力爱护头部，尤其是太阳穴和后脑。 在人身和财产双重危急时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更剧烈的损害。 (3)准时报告，以法维权 由于校园暴力大事的随机性，很多同学对其产生了恐惊和焦虑。一些同学不敢把事情告知家长和教师，
35、更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“缄默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力大事的发生。 自己或发觉他人遭受紧急状况时，肯定要在第一时间向家长、教师或警察求助，实行最有效的救助措施。 要应对暴力，我们必需增加五个意识： 第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律爱护的。 其次，要有剧烈的自我爱护意识。 第三，要有方法和策略意识。在力气悬殊的状况下，切记不能蛮干。 第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在爱护自身安全的前提下对他人实施救助。 第五，要有剧烈的报告意识和证据意识。准时上报并留意搜集证据，以便在需要的时候出示。 我们肯定要记住：当自己的安全受到威逼时不轻言放弃，当他
36、人的生命遭受逆境需要帮忙时，在确保自己安全的状况下，尽自己所能准时伸出救济之手。 主题对校园凌辱说不心得体会报告六 各位教师、同学们： 大家早上好!我是初84班的李思洁，今日我讲话的主题是反对暴力，共建和谐校园! “蓝天和白云的心一样，盼望白鸽自由飞翔。 教师和父母的心一样，盼望孩子安康成长。 花开的日子，我们走进校园这个欢乐的地方，在平安校园开心唱歌; 花开的日子，我们游览在校园这个学问的海洋，和教师一起编织幻想; 花开的日子，我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校园的欢欢乐章。” 校园，是培育人的地方，是文明的殿堂;校园，本该是一方净土!然而近来，却经常看到暴力大事的发生。许多同学总是出口成脏
37、、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜爱用暴力解决问题，欺侮弱小，甚至打群架。这些现象给安静的校园蒙上了一层阴影。党中心提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校园，就没有安静的学习环境;没有校园的和谐，就没有社会的和谐。 校园暴力主要有以下表现： 1、语言暴力。有的同学喜爱耍派头，总是盛气凌人、目空一切，一副很了不起的样子，一开口就是“老子”、“我儿子”，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素养、很没有教养。 2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜爱欺侮弱小的同学，将自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。就在初二75班，许多同学经常辱
38、骂、欺侮本班的张玉龙。 3、为了一点小事，大打出手。经常由于“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。 4、讲所谓的“义气”，用暴力手段争辩长短。这类大事，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。如最近学校处分的那些同学。 5、有的同学喜爱耍派头、逞威严。他们总喜爱找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿势，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。 校园暴力不仅给同学们造成了身体上的损害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不行避开的影响了我们的学习，影响了我们的安康成长。同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢
39、?我们应当行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能安康成长。 一、培育健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生冲突时不要抓住对方的错误不放，而应当检讨自己错在哪里;总之我们要严于律己，宽以待人! 二、提高社会交往力量。正确处理好自己的人际关系，交友要慎重，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋;多参与各种有意义的文体活动，远离不良文化。 三、提高自我爱护意识。遇事要准时告知家长和教师，少去状况简单的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物;受到暴力侵害时，实行敏捷的应急措施，要准时报
40、警。 每当我在校园里来回时，总会看到这样的景象：总有同学成群结队的聚在一起，或是耀武扬威的在校园里晃荡;他们总摆出一副自以为“很酷”的姿态，说话也总带着蛮横的腔调;有的手上还叼着烟头。他们的这些表现正游走在暴力的边缘，却离文明越来越远!他们遗忘得太多，忘了自己的祖国曾经千疮百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“东亚病夫”，忘了他们那顶着烈日还在挥汗如雨的辛苦父母，最可悲的是，他们竟忘了自己还是一个学生，忘了我们的今日正是祖国的明天! 恰同学少年，我们应当满腔热血!在这把戏的年华里，我们怎能荒废了美妙的时间!同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园! 和谐是一幅精致的画卷，令人惊艳，令人回味!和谐的校园会给空虚的心灵带来盼望;会给弯曲的脊梁带来挺立;会给卑微的灵魂带来自信。让我们制造和谐的学习气氛;让我们建立和谐的人际关系;我盼望看到奋勉有为的同学;我盼望看到布满活力的校园! 花开的日子，让我们在和谐的气氛中开心学习; 花开的日子，让我们在和谐的乐园中陶冶情操; 花开的日子，让我们在和谐的人际关系中安康成长。 我今日的国旗下讲话到此完毕，感谢大家!