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1、 学生期末考试总结400字左右期末考试的总结500字(六篇)学生期末考试总结400字左右 期末考试的总结500字篇一 课前预习对于学习新的学问非常重要，假如你上课前对马上要学的内容进展预习，有利于提高学习力量和养成自学的习惯，它是学习中重要的一环，预习时，采纳边阅边思索的方法，把内容的要点，层次，联系划出来或标上记号，写下自己的看法或不懂的地方与问题，最终确定听课时要解决的问题，这样可以提高听课的效率。 听课的方法，除在预习中明确任务，做到有针对性地解决问题外，还要集中留意力，使自己的思维紧紧跟上教师的讲课节奏，听课时，一方面要理解教师讲的内容，思索或答复教师的问题;另一方面还要独立思索，区分
2、哪些自己听不懂，并勇于提出自己的看法，听课时还要把教师讲课的要点和补充的内容与方法写下，以备复习用。 复习应和听课严密连接，边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆，对学习的问题务必要弄懂，理解和把握，假如有问题经过长时间思索，还得不到解决，就请教教师或同学。 课后做练习可以到达对学问的稳固，加深理解和学会运用，开发智力与提高力量。例如，数学，物理这两科，课后练习是非常重要的。 学习还需要劳逸结合，下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲惫，以便上课时更有精神，更能集中留意力听课。 学生期末考试总结400字左右 期末考试的总结500字篇二 期末考试，我的成绩很不抱负，相比期
3、中考试，退步了很多。 静下心来好好总结一下，分析一下考试失分缘由，总结一下阅历教训，失败乃胜利之母。 先分析一下我以往的强项语文。从错题上可以看出，我的成语积存不够丰富，对词句的主旨推断不够精确。原来是描写白鹭恰到好处的身材，而我却把视线转移到了“多一分”上，得到了错误的答案“过犹未及”;再看看作文，选材不够新奇，立意缺乏时代气息，完毕语没有到达升华文章主题的效果，语句尚欠通顺翻出自己以前的文章，发觉自己总是存在语句不够纯熟，用词不够精练，表达主题。还有，阅读量不够大，根底功还不够扎实。 英语和科学我始终比拟稳定，但假如要想保持较好的成绩，需要的是：解题时更细心、更急躁一些。有些不该答错的题，
4、由于自己马虎而失分，很是不应当。 史社，虽说可能号卷改错了五分，但是还是消失了明显的退步，这跟自己平常太自负有关，总以为自己对这些学问把握得不错，而一些单元的复习题，也是拖到了最终才临时抱佛脚。 期中，在班里总分第一的我，这一次退步到了五、六名。主要缘由就是期中题目出的比拟难，我在做好了根底题的根底上，又答好了比拟难的题目。 而这次同学们普遍反映题目出得较简单了一些，别的同学都答好了根底题，而我根底题局部反而失分较多，于是被不少同学超越了。 这跟我考试前的复习指导思想很有关系，一味认为自己根底还算扎实，忽视了最根底局部的复习，殊不知，只有在做好扎实的根底题的前提下，才能挑战更难的题目，主次不行
5、以颠倒。 通过这次考试，我感觉到了其他同学都在努力，自己没有任何傲慢自满的资本。 学生期末考试总结400字左右 期末考试的总结500字篇三 这个学期完毕了。在这个学期里，教师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比拟好的成绩。 总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面： 第一，学习态度比拟端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对教师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向教师请教。 其次，改良了学习方法。为了改良学习方法，我给自己订了一个学习规划： (1)做好课
6、前预习。也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。 (2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。 (3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。 (4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成教师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参与少儿书法大赛，还
7、获得了特金奖。 经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比拟好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。 虽然取得了比拟好的成绩，但我决不傲慢，还要连续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。 学生期末考试总结400字左右 期末考试的总结500字篇四 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一学期的学习马上完毕了。是令人紧急而又兴奋的日子期末考试。 那天，我早早地起了床。悄悄地背诵比拟重要的课文。 究竟，是期末考试，我不得不紧急。大脑中的“弦”始终绷得紧紧的。不敢有一丝的放松。但是，在这最终的时间中，我还是犯了老毛病马虎。 “天哪，八点半了!”我在心中悄悄的“大喊”。
8、数学考试开头了。我开头很仔细的写着题目，一道又一道难题被我攻克了。只剩下应用题了!我傲慢的心情在我心中渐渐滋生：我都用最慢的速度做题了，都已经做到了应用题了。这些人还在做计算题。 最终一道应用题了。我马虎和傲慢的心情到达了“极致”。心里很瞧不起这些同学。竟然把“1448”算成了“126”。你说我是不是太马虎了! 考试完毕了。我和同学校对答案，发觉了应用题和一道填空题的错误，起码要扣8分。我原来的傲慢不见了。耳边仿佛响起了同学们的称赞：“还说要考一百分，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈” 语文考试，我不敢放松。由于数学真的是考的太差了。拿到考试卷，我傻眼了。六面的试卷，密密麻麻的题目，看得我是目瞪口呆
9、。还想考到95分以上。连九非常都不肯定有。我用完全部的脑细胞，才牵强做完了题目。 考试结果出来了。让我大吃一惊。数学：90分;语文：95.5分;英语100分。两点让我惊讶： 1、语文竟然考了95分以上; 2、数学竟然只考了90分，全班前十都进不去。 懊悔和泪水，在我的心中荡漾。许久许久，我没有能重新捡起自己的自信，没能面对我的失败。 学生期末考试总结400字左右 期末考试的总结500字篇五 时间如流水，转瞬间，七年级的生活已过了一学期。在别人的眼里，我对学习很不仔细吧，其实，我一点也不清晰自己是在什么状态，真的是好迷茫好糊涂，不明白自己成天都在想些什么乱七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自己，
10、这个星期要好好努力了，但是到了星期六才发觉，我又模糊了一个星期。 此刻的我只能自吞苦果了，由于发觉自己实在是很差劲，想要努力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自己的没毅力，不勤奋，想努力赶上来，却又自己让自己放弃了。 期末考试完毕了，我的成绩是一次比一次退步，我也明白自己考得很不抱负，让教师们绝望了，也让父母绝望了，我也是不明白该怎样办，我仔细分析了缘由： 1、平常上课没有仔细听讲，心思不在课堂上，老是胡思乱想。 2、每一天没有按时完成教师布置的作业，做作业很马虎，根本就不交。 3、在考试前我从来没有复习，总是看些课外书，占用了学习的时间。 这次考试主要拉分的是英语和数学。其实，英语一向
11、是我这几科中最不抱负的科目，我对此也非常的焦急，由于我从来没有读英语和记单词，所以我完全是瞎猜的。在今后的学习中会更加重视英语学习。 数学也是我的弱项，我一遇到难题就不爱动脑筋，不会做也不晓得去钻研，不懂就不问，自然而然就根底不牢，考得不及格。经过这次考试，我也明白了，随着年级的上升，我们所需要把握的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够，所以，数学就更就应跟着教师好好的学。 在语文方面，我还就应加强阅读训练，使自己的阅读潜力有所提高。作文书写潜力也不够强，根底不牢，根基不稳，成绩自然落后。 努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。古
12、诗云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”所以我将更就应珍惜时间，为把学习成绩赶上来更加努力! 学生期末考试总结400字左右 期末考试的总结500字篇六 为了加强教育教学治理，提高教育教学质量。六年级由县教育局教研室统一命题，全县统考，教师交换监考,统一改卷，进展评估。 面对期末考试卷，讲不出来的苦涩。从数学试卷的内容来看，容量比拟大，难度较大。冰冷的数字告知我，这个学期的教学还有很多缺乏之处需要我来仔细总结和吸取。 从学生的试卷来看，从中发觉了下面的问题： 1、学生根底学问把握得不坚固。计算力量较差，看似很简洁的计算却频频失分。应当把握的一些根底学问，仍旧有一局部学生没有把握。 2、应用题失分严峻，
13、主要是学生的理解力量差，学生的数学思维力量有待于提高。 3、试题难度较大，还有加试题。 4、题量太大,绝大多数学生没有做完。 5、超教材。我们现学的九年义务教材中未消失：折扣问题;售价=利润+本钱。分值占7.5分;还有应用题“自行车和三轮车共10辆，总共26个轮子，自行车和三轮车各有多少辆?”这道类似鸡兔同笼的应用题学生也无法解答，又失去了4分。 针对以上消失的问题，在今后的教学中，我将思索自己的行为，思索自己的方法，为什么讲了那么多遍还没有会，是什么缘由吗?在以后的教学中，我将从以下几个方面多下功夫： 1、加强根底学问教学 在课堂教学中多让学生自主探究、合作沟通，让学生学会怎样用根本概念、根本理论、根本方法去分析和解决问题;通过例题讲解反过来加深对根本概念、根本理论和根本方法的理解。加强口算训练;结合教材补充一些必要的计算练习或一些根本的有肯定思维性的计算，以提高学生的计算力量。 2、立足于教材，扎根于生活 让学生了解生活中的数学，用数学解决生活的问题，提高学生的数学应用力量。需要在上课的有效时间内进展