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1、教师职务培训学习心得 第一篇：老师职务培训学习心得 职务培训心得 本次职务培训，使我有幸听了那么多个优秀老师的讲座，既节省时间又能学到东西，实在受益非浅。我的主要体会有以下几点： 1、提高了思想觉悟，净化了心灵之魂。 视频中，教授通过分析当前老师职业道德方面存在的问题，诠释了新时期人民老师应具备的职业道德的内函，对老师职业道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了阐述，使我深刻相识到了老师职业道德对于老师成长的重要性。人民老师肩负着教化和培育社会主义一代新人的崇高使命，老师的思想政治素养和职业道德水平干脆关系到小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来，所以老师职业道德
2、与实力培育不容忽视。时代在要求人民老师须日常工作中树立良好的道德模范，不断提升老师的职业道德魅力。进一步学习了标准的基本理念，要更新教学观念，做到与时俱进。 2、加强科学文化学习，做一专多能的老师。 想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。这几天几位授课老师讲的课就充分印证了这句话。她们用渊博的科学文化学问征博引给学员们讲解并描述深邃的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发，我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。这就要求我们加强 “教化艺术的学习，加强科学文化学问的学习。我们只有不断地加强学习，不断地加强修养才能胜任教化这项工作。以往总觉得课题是那些探讨生和高级老
3、师去做的事情，与我这些刚出来工作不久，学术水平不高的老师关系不大。但我觉察原来根据我的平常的努力积累，还是可以做出好探讨的，令我对成为学术型老师充溢信念和足够的的动力。 3、做个心理健康的好老师 老师老师育人，要有健康的心态才能教化处健康心态的学生。看法确定一切，虽然之前对老师也存在倦怠，但我通过学习慢慢学会了如何去调整心态，克服倦怠心理，主动投入到教学中去。一名优秀的老师，不仅要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。老师的心理健康干脆影响学生学习学问。心境不好的老师很难营造快乐、轻松的课堂教学环境，他们常表现得烦躁、易怒、简洁冲突、喜怒无常、心情不稳定。老师的心情会影响
4、到学生。假如老师心态健康向上，生活看法主动，教学主动，就会想方设法不断改良教学方法，因材施教，孩子们也会主动地学，主动地思索。老师主动的情感、健康的心理睬诱发学生的主动情感，促进了学生健康心理的形成。 4、主动推动课程改革，走课程改革的实践者。 课程改革如今虽然还处在于探究阶段，许多未知的领域，须老师认真摸索和总结。经过这一次的培训，相识到我们每一位老师都主动参与课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确放向进展，做一个课改的主动实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根开花结果。这样中华民族将会是一个富有创新实力的民族。 5、以德育人，以心护人。 陈纪英教授说，如今的教
5、化不单以人为本，更要以心为本。以德育人，以心护人。我们要探讨学生心理进展规律，依据学生的心理特征和成长规律去教书育人，这是每一位老师、特别是班主任的本分与天职。从本质上说，心理健康教化是一种育人理念、一种育人看法、一种育人方式。作为一种教化理念的心理健康教化，要求学校全部教化工作者特别是班主任必需依据心理健康教化的理念调整自己的工作方式和工作看法。人的心理活动无时无刻不与生命同在。人的“心理活动不仅有规律可循，而且有无尽的进展。最基本的，不管是心理健康教化还是德育，我觉得可以从快乐做起。快乐是一种美德。将快乐传递，让学生宠爱班级，由班主任起先。当我们视学生为天使，我们就生活在天堂，这取决于我们
6、的心态。我们应当常带微笑。终归，微笑是一种力气，微笑是超越国家、种族的最奇妙的语言。我们身上有多少微笑，学生身上、心中就有多少阳光。用微笑的力气感染学生，一个微笑是自己的，两个微笑是我们的，n个微笑是大家的。做到脸笑心笑，心笑脸笑。用笑容来激励学生，让好心情充溢每一天，让学生在快乐中学习、生活。打欢乐扉，进行更多沟通。 总之，在学校的教化改革中，作为一名新课改的实施者，我们应主动投身于新课改的进展之中，成为新课标实施的引领者，与全体老师共同致力于新课标的探讨与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科
7、学性、引领性，使学生在新课改中获得实力的提高。 整个培训的过程中，让我最有感受的是陈纪英教授的四句话：“有思路才有出路，有眼界才有境界，有作为才有地位，有实力才有魅力。这四句话我将铭刻于心，一生受用。 其次篇：老师职务培训学习心得 老师职务培训学习心得 我特殊有幸地参加了2022年云浮市老师职务培训学习，在培训学习中，倾听了许多专家与名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一个专家的报告都能让我感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中，我感到自己的责任重大，学问贫乏，通过这次学习，我收获很多，感想很深，眼界开阔了，思索问题能站在更高的境界
8、，许多疑问得到了解决和启发，我也更坚决了自己“教书育人的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己，要坚决不移地酷爱自己的教学事业。 (一终身学习，提高教科研水平。 我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。不但要学，还要学出成果来，多思索，把所见所想写下来，争取多发文章。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 二要酷爱自己的学生 老师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地进展。这种酷爱，首先应当是温和的，是充溢情感
9、和爱的事业。作为老师，应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也需要老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、关心，把教学中存在的师生 的“我与“你的关系，变成“我们的关系。爱使老师与学生在互相依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱要以
10、爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为基础；“爱要一视同仁，持之以恒；“爱要面对全部学生。 三提升个人魅力。 作为一名老师，首先要让学生宠爱你，宠爱听你的课，进而宠爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 四做个心理健康的好老师 老师老师育人，要有健康的心态才能教化处健康心态的学生。看法确定一切，虽然之前对老师也存在倦怠，但我通过学习慢慢学会了如何去调整心态，克服倦怠心理，主动投入到教学中去。一名优秀的老师，不仅要有渊博的学识和优良的教学技能，
11、还要有健全的人格和高尚的品德。老师的心理健康干脆影响学生学习学问。心境不好的老师很难营造快乐、轻松的课堂教学环境，他们常表现得烦躁、易怒、 简洁冲突、喜怒无常、心情不稳定。老师的心情会影响到学生。假如老师心态健康向上，生活看法主动，教学主动，就会想方设法不断改良教学方法，因材施教，孩子们也会主动地学，主动地思索。老师主动的情感、健康的心理睬诱发学生的主动情感，促进了学生健康心理的形成。 总之，此次培训接受网络培训，不但培训手段新颖，而且灵敏多样，更重要的，是可以自由驾驭时间，灵敏弹性的进行学习培训。给我们老师创建了在新课程教学中探讨沟通的机会，让我们可以向更多优秀老师学习，受益良多 第三篇：老
12、师职务晋升培训学习心得 老师职务晋升培训学习心得 顺昌县其次试验幼儿园 练慧娟 很荣幸参加了此次南平市老师进修学院主办的老师晋升培训。在此次培训中收获了很多。转瞬之间，十天的培训进入了尾声，如今我将我这几天的学习心得做一个共享。 我是一名幼儿老师，参加这次培训给我印象深刻的就是微课设计与制作，参观了当地两所幼儿园。本次培训从遵守教化法规，规范老师行为起先讲起，课程的支配很合理，丰富。让我们在合理支配的课程中度过了快乐的学习时间。 从前两天的课程中，我知道了老师在幼儿的生活中、学习中应当怎么做，什么事情应当做，什么事情不能做，如何爱惜自己，爱惜孩子，做一名合格的幼儿园老师。 通过将来已来这门课程
13、，让我感受到了信息技术在教学过程中应用的重要性，老师需要学习更多的信息技术，才能在移动互联网的时代，让孩子的学习跟上时代的步伐。谢老师通过如今网络上很流行的弹幕，给我们一种新的课堂感受，学习需要带上自己的设备，变更我们限制学生运用手机的观念。在将来的课堂中，需要电子设备给学生带来便利。通过一天的微课学习，让我知道了什么是微课，老师需要驾驭基本的微课设计与制作。给我们上微课制作的是一位英语老师，这让我很敬佩她，原来英语老师也可以把微课制作讲得这么好，我从她的讲解中，我学习了如何运用PowerPoint2022版制作微课，学习了如何运用喀秋莎软件制作微课。陈老师的微课制作是自己感爱好自学的，我觉得
14、我应当向她学习，作为一名新时代的老师，需要不断提高自己的信息技术实力，驾驭微课制作的技能是很重要的。在培训之前，我对数字故事还很生疏。通过这次培训，我知道了什么是数字故事，学习了如何运用PPT制作数字故事。数字故事是将“讲故事的艺术与多种媒体图片、声音、视频、动画结合而形成的一种讲故事方式。数字故事通过生动感人的故事情节，借助多媒体技术增加其表现力和感染力，进而充分展示作者的阅历和情感。要制作好一个数字故事，也是需要驾驭好最新版PPT的运用。 在专业课程学习中，我体会到作为一名幼儿老师，视察幼儿的重要性。我们总是觉得幼儿老师是全能的，要会写教案、制作手工、创设班级环境、组织课堂教学，每天忙劳碌
15、碌的工作着，但是真的忽视了视察幼儿。我记得在刚实习的时候，根据老师布置的作业，还有写一些幼儿的视察记录，但是在工作后，却没有真正的静下心来写幼儿的视察记录。在今后的工作中，我会更加留意视察幼儿，提高自己的专业实力，适时适当的对幼儿的玩耍学习进行指导，做一名优秀的幼儿老师。 第四篇：老师职务培训学习心得体会 岗培培训心得体会 “光阴似箭，日月如梭，转瞬间我校老师岗前培训已经结束了。通过在培训班的学习，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高与进步，切实体会到了岗前培训对全部即将走上讲台的老师的重要性与必要性。对此，我就在培训班学习以来的心得体会小结如下。 教化，是人类崇高的事业，这
16、一事业的担当者就是老师。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德教化，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而困难。人们用“百年树人来表达老师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁、“人类灵魂的工程师来表达对老师的崇敬。“振兴民族的盼望在教化，振兴教化的盼望在老师，老师是民族盼望之所托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。而高校老师又以其特定的历史任务，起到特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。高校老师不同于一般老师的特殊的作用是：其一，高校老师的基本任务是培育高级特地人才，而高级特地人才在科学技术和社会的进展中起骨干的作用。现代科学技术的进展，最终取决于高等教化所培育的人才数量和质量；
17、生产力水平的提高，国民经济的进展，文化教化卫生事业的兴盛，综合国力的增加，社会的整体进步，在很大程度取决于高等教化所培育的人才的数量与质量。而高级特地人才的质量，又取决于高校老师的工作。其二，高校老师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创建者。历来对人类社会有宏大奉献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过高校老师。人们往往把高校老师这一职业同文化发达、科学兴盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用“学者、“专家来称呼高校老师，把高校老师的声望作为一个国家学术水平的标记，把高校老师的社会地位作为一面文明建设的镜子，能够成为一名高校老师是荣耀的。 通过培训班的学习，我在政治思想上有
18、了明显的进步。 首先是对什么是高等教化及怎么做一名合格的高校老师有了较为清晰的相识。高等教化就是在完全的中等教化的基础上进行的专业教化，是培育各类高级特地人才的社会活动。教书育人是老师的神圣天职，“师者，传道、授业、解惑也。高等学校老师肩负着为社会主义现代化建设培育合格特地人才的重要使命，高校老师既是学术方面的专家，又是培育造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教化教学工作所必需的教化法规、教化科学、心理科学等方面的理论学问，树立依法从教的观念和科学的教化观念，熟识教化活动中的心理现象，懂得教化规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的学问，自己才能更好地履行老师的职责，胜任教化教学工作。
19、 其次是对高校老师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者，人之仿照也，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美老师，给予老师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家假如没有宽阔老师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将恒久处于愚昧无知的状态之中。因此，老师职业是一种崇高而又神圣的职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师职业之所以崇高，不仅因为它的荣耀，还在于它的无私的奉献精神，更在于其将“得天下英才而教之视为人生的最大华蜜，最高的人生价值观。假如一个老师能够不遗余力地教化和培育学生，并以自己的崇高道德品质言行一样地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民
20、有用之材。所以加强老师职业道德修养，提高老师职业道德素养，既是人民老师的崇高职责和时代给予的使命，也是老师自我完善的要求，它对建设高素养的师资队伍，把学生培育成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。 再次是明确了高等教化法与老师权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教化中的纠纷与维权。国家公布了教化法、老师法等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了老师与受教化 其次是明确了高等教化法与老师权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教化中的纠纷与维权。国家公布了教化法、老师法等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了老师与受教化者的权利与义务，使我国的教化事业朝
21、着依法治教、依法育人的方向进展。 在培训班的学习，使我在政治思想上有明显进步的同时，我在教学业务技能亦有大幅的提高。想我们这种刚走出校内，即将步入工作岗位的青年老师，一方面对高校教学理论缺乏了解，另一方面又缺乏高校教学实践阅历，对高校教学的过程相识缺乏。青年老师只有在驾驭了一些基本的高校教学理论与方法后，在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道，把它用于实践，以提高自己的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果。 总之，老师岗前培训对我们这种即将步入高校老师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的，同时也是必不行少的。通过这次培训，我把自己从志向中拉了回来
22、，着眼于现实，逐一地去解决问题。虽然我没有多少阅历，但我如今有最大耐性和热心，有足够的信念，只要我肯去努力就会解决任何困难，真正做到爱自己，爱工作！争取在最短的时间内融入到老师这个队伍中来，跟上其他老师的脚步，拿成果说话。篇二：老师职务培训心得体会 老师职务培训心得体会 应用现代远程教化手段开展老师培训是老师教化的一种创新，它以信息化带动老师培训的现代化，集中优质课程资源，极大地丰富了老师培训的内容。以前我们没有机会外出学习，如今在学校就能听到专家讲座，看到名师上课，这种培训为我们供应了专业学习的渠道，使我们受益匪浅。 一、 开阔了眼界，更新了教化教学新观念 通过观看教化专家的讲座，相识理解教
23、化教学的新的动向，让我大开眼界，丰富了自已的教化理论学问，结合自己的教学实践，反思自己的教化教学，解决现实生活中面临的问题。如：老师的职业华蜜、校本教研与课例探讨、小学数学教学有效性的内涵、实现途径及案例分析等，从中学习，我相识老师职业的荣耀和肩负的使命与重担，同时又学会如何调整自己，让我变成一位适应时代要求的老师。在网上，我还接触到更多同行，和他们绽开沟通，因为我们有着共同的工作阅历，因此对许多问题的思索也比较一样，解决了自己的许多困惑。在课题沙龙上同行们的宝贵教学阅历拿出来与大家沟通，我感到，有了远程培训这个沟通平台，让我们就像站在了巨人的肩膀上一样，让自己看得更远，进步得更快。在这个平台
24、上，大家互相沟通，实现教学相长，自己的许多困惑得到了解决，进一步反思自己的教化教学，提高教化教学工作。 二、提高自己的教化教学水平 通过老师远程教化培训的学习，我感到任重而道远，将要把学到的学问技能，运用到教学实际中去。教学中，借助多媒体的优势，根据学生的身心特点创设情境，引导学生对所学内容产生深厚的爱好，激发、唤醒学生的情感以及内在的求知欲、新颖心，从而使学生主动地参与学习，并进入自主式学习的最正确状态之中。在老师远程培训过程中，我观看了专家、教授的讲座视频，从中学习他们的教化教学理念与新思维，提高了自己的教化教学水平。如：我学习了吴正宪教授的讲座：小学数学教学有效性的内涵、实现途径及案例分
25、析后，我感到长了见识，教学思路灵敏了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上确定要力求新颖，讲求实效性，老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生；再者在课堂上，老师只起一个引路的作 用，不行以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌的形式；老师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问的形式；因此，在教学中，我大胆变更了过去的教学方式，组织学生探讨，开展各种各样的教学活动，调动了学生学习的主动性，激发了学生的学习爱好；也变更了多少年来，课堂教学以老师的语言讲授为主，单一的口耳相授的教学模式
26、，禁锢了老师的思想，限制了学生的空间。如今我把所学到的学问和驾驭的技能充分地应用到教学中去，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解，发挥各自的创建性，让远程教化到达最正确效果在教学运用中，如今课堂气氛活跃，学生主动参与，学生成为了课堂的主角，教学效果有所提高。并且听其他老师的教研课后，自已对如何评价一堂课有所相识，能精确说出自己的看法和建议，变更过去无话可说的状况。对本学科的教学有了更深的相识，懂得如何备好一堂课，教学的方式与技巧，让我在教学过程游刃有余。变更着千百年以来以老师讲授、课堂灌输为基础，劳动强度大、效率低的传统教化教学模式，取而代之为以现代信息技术为基础的全新的、开放式教学
27、模式。 三、塑造良好性格，为人师表 种惊慌或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑担忧。董奇副校长明确告知我们应如何进行老师心理健康的自我维护，为我们提出好多主动有效的建议：比方树立正确的自我概念、调适情感、变更行为等。了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生学问和心理健康学问，驾驭心理调整的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受实力；调整心情，保持心理的平衡；擅长选择自己心情快乐的角度去思索问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理支配时间，张弛有度；培育多种爱好与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以主动健康地工作热忱投入到教学活动中去。此，老师要为人师表，在教化教
28、学过程中应学会激励、学会敬重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护；应保持乐观、开朗、热忱的看法，以饱满的热忱从事教化教学工作。“你能行！、“你可以的！、“你很优秀！这样看似简洁的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为老师，假如没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以老师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。 我通过这次培训，受益非浅，得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教化事业的信念，使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽
29、快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的老师，为我们国家的教化事业的进展壮大做出自己应有的奉献。篇三：2022年老师职务培训学习心得体会 老师职务培训学习心得 2022年11月-12月我参加了2022年云浮老师职务培训，学习了师德教化、老师进展、初中思想品德三个模块等专题课程的学习，单是看专家的视频就花费了很多时间，任务相当繁重，但我仍按时完成了。通过开展岗位素养培训，使我受益匪浅。 一、对老师职业道德有新相识 老师要适应教化改革进展的需要，必需具备良好的职业道德。老师职业道德是老师在从事教化劳动所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了老师在教化劳动过程中
30、以什么样的思想、感情、看法和作风去待人接物，处理问题，做好工作。视频中通过分析当前老师职业道德方面存在的问题，诠释了新时期人民老师应具备的职业道德的内函，对老师职业道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了阐述，使我们能够深刻相识到老师职业道德对于老师成长的重要性。老师要做一盏灯,照亮学生的同时照亮自己, 情感和道德的形成不是一蹴而就的事情，也不是硬性灌输而能完成的。潜移默化是情感和道德教化的较好方式， 一段故事，一份交往，一次参观，一次劳动，一个习惯等等，都是对学生进行情感和道德教化的有效途径，设计并抓住这些瞬间对学生进行真、善、美的情感教化，往往比说教更能起到滋养心灵的作用。 二、专业技能得到提
31、高 这次的培训，给我最大的感受就是，我们如今的教学只有不断提 升自己的专业水平才能适应如今的教学要求，随着新课改的不断推动，必需提高自己的业务水平，端正自己的专业看法。一个人要想做好一项工作，都必需要有端正的工作看法，扎实的工作作风，作为老师应如此，发挥好表率作用，笔者认为这是为人处事特别是做好本职工作的重要原则之一。怎样面对实际工作端正工作看法，从多年的实际工作考虑，我认为，首先要在思想方面提高相识，科学客观地看待自身与工作岗位的关系，只要我树立起正确的工作看法，我一样能在平凡的岗位上为企业发出光和热。这就要求我从平常工作的点点滴滴做起，认认真真地做好每一件事情，踏踏实实、快快乐乐地走好人生
32、的每一步，从而实现自己的人生目标。要不断学习专业学问，这一点是特殊重要的，因此要不断的给自己充电，努力学习专业学问，提高自己的专业技能。这样，在学校教化中，老师不再是教化活动中单纯的施教者和唯一的主题，老师从“独奏者的角色过度到伴奏者的角色。成为“传道、守授业、解惑的一个顾问，一个参与者，甚至是学习的合作者。只有老师有足够的专业技能，才能很好的教给学生。 三、深刻相识“师爱老师的美德 “爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中
33、孕育出来的一串串的成果。 老师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地进展。这种酷爱，首先应当是温和的，是充溢情感和爱的事业。作为教 师，应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也需要 老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、关心，把教学中存在的师生的“我与“你的关系，变成“我们的关系。爱使老师与学生在互相依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。 “爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为基础；“爱要一视同仁，持之以恒；“爱要面对全部学生。 这次培训使我从
34、师德、教化理念和专业学问等方面充了电，但我感到，培训的更深层次的意义是给我们打开了一扇窗口，对我们提出了一个更高的标准，随着社会的进展，科技的进步，国家对教化的要求越来越高，这就使得教化要不断加快改革的步伐，以适应社会的需求。篇四：初级老师职务培训学习心得体会 初级老师职务培训学习心得体会 黄智莉 甘洒中学 2022年5月-6月，我特殊有幸地参加了肇庆市继教中心组织地中小学初级老师职务培训学习，在培训学习中，倾听了各位专家与名师的视频辅导，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一个专家的报告都能让我感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中，我感到自
35、己的责任重大，学问贫乏，通过这次学习，我收获很多，感想很深，眼界开阔了，思索问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决和启发，我也更坚决了自己“教书育人的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己，要坚决不移地酷爱自己的教学事业。 (一终身学习，提高教科研水平。 我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。不但要学，还要学出成果来，多思索，把所见所想写下来，争取多发文章。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 二要酷爱自己的学生
36、老师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地进展。这种酷爱，首先应当是温和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也需要 老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、关心，把教学中存在的师生的“我与“你的关系，变成“我们的关系。爱使老师与学生在互相依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点，要爱他们具有极大
37、的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为基础；“爱要一视同仁，持之以恒；“爱要面对全部学生。 三提升个人魅力。 作为一名老师，首先要让学生宠爱你，宠爱听你的课，进而宠爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 四观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改良的方向。 这次培训支配了一堂精彩课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从
38、观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，相识到自己在教学中许多需要改良和提高的地方。 总之，这次培训我受益匪浅，我特殊感谢肇庆市继教中心给我们供应了这次学习的平台，我将把这种感谢之情化为一种工作动力，把所学到的学问与感悟运用到以后的教化教学中，为教化事业做出应有的奉献。篇五：2022年老师职务培训学习心得体会1 老师职务培训学习心得 2022年8月224日我参加了 2022年阳江中小学老师职务培训，学习了师德教化、老师进展、初中语文三个模块的老师职业道德的新相识、老师职业道德修养的提升、老师的华蜜感、师德的魅力、师德案例微型课程、老师生涯规划与进展策略、适合中小学老师的科研方法与
39、模式、老师教研实力的提升策略、老师自我管理实力、有效教研微型课程、如何上好一节课、综合性学习等12个专题课程，共计50学时，单是看专家的视频就1299分钟，任务相当繁重，但我仍按时完成了。通过开展岗位素养培训，使我受益匪浅。 一、业务实力得到提升 通过学习，使我耳目一新，在探讨如何进行教学方法改革，优化语文课堂教学，提高学生语言运用实力及等方面都有了深深地相识。要想跟上新课程教化理念的教学步伐，就要首先转变传统的教化观念，树立正确的教化观，增加酷爱教化事业的信念。在课堂教学中，要打破老师主宰课堂的惯例，老师要通过创设情景引导更多的学生主动主动的参与到课堂中来，让学生成为课堂真正的主体。我们老师
40、只有从观念上更新，为学生创设一种和谐、宽松的“心理平安环境和自由自由的“心理自由环境，才能创建出师生同等、共乐融融、共享教学民主的气氛。同时，要努力打造高效课堂，借鉴别人的先进阅历，创出自己的特色。 二、深刻相识“师爱老师的美德 “爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 老师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地进展。这种酷爱，首先应当是温和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，应当多与学生进
41、行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也需要 老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、关心，把教学中存在的师生的“我与“你的关系，变成“我们的关系。爱使老师与学生在互相依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。 “爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为基础；“爱要一视同仁，持之以恒；“爱要面对全部学生。 三、提升了提升老师的职业华蜜感 华蜜是人生追求的目标， 老师华蜜感是 老师在教化教学工作中，对物质、文化和精神等方面需要获得满意的一种快乐的体验。华蜜感是老师做好教化工作的重
42、要前提，是事业有成的坚实基础，是老师专业进展的内在动力，是教化追求的最高境界。老师是否体验到职业的华蜜，与老师的思想境界、人生目的、价值取向亲热相关。通过学习，使我懂得如何释放压力，感受胜利，提升追求华蜜的实力和水 平，努力提高的华蜜感。 这次培训使我从师德、教化理念和专业学问等方面充了电，但我感到，培训的更深层次的意义是给我们打开了一扇窗口，对我们提出了一个更高的标准，随着社会的进展，科技的进步，国家对教化的要求越来越高，这就使得教化要不断加快改革的步伐，以适应社会的需求。我们不仅要有驾驭目前工作的学问与实力，而且要学会学习、擅长学习，这就要求我们在以后的工作中不仅要在平常的教学中实践，也不
43、能放松对教化理论的学习，要不断提升学习的实力来应对教化改革快速的进展，这样才能使我们不愧对老师这个称号，才能真正办人民满足教化、做学生信任师长。 第五篇：老师职务培训学习心得体会 职务培训学习心得体会 2022年11月，我特殊有幸地参加了老师职务培训学习，在培训学习中，倾听了广德明、陈展红、廖剑峰等专家与名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，我也更坚决了自己教书育人的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己，要坚决不移地酷爱自己的教学事业。 (一终身学习，提高教学水平。 我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理
44、学、课程改革理念等等。不但要学，还要学出成果来，多思索，把所见所想写下来，争取多发文章。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 二酷爱自己的学生 老师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地进展。这种酷爱，首先应当是温和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也需要老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、关心，把教学中存在的师生的“我与“你的关系，变成“我们
45、的关系。爱使老师与学生在互相依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为基础；“爱要一视同仁，持之以恒；“爱要面对全部学生。 三提升个人魅力。 作为一名老师，首先要让学生宠爱你，宠爱听你的课，进而宠爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 四观摩课堂
46、教学，理论结合实践。 这次培训支配了一堂精彩课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，相识到自己在教学中许多需要改良和提高的地方。 我将把这种感谢之情化为一种工作动力，把所学到的学问与感悟运用到以后的教化教学中，为教化事业做出应有的奉献。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页