学校校本培训工作计划四篇.docx

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1、 学校校本培训工作计划四篇学校校本培训工作规划 篇1 以校为本，是新世纪学校教育改革与进展的全新的教育理念。校本教研、校本培训是实施新课程改革的重要内容，是学校进展的动力，是促进教育教学质量的有效形式。 一学期来，坚持“以校为本”，以课程实施过程中教师所面对的各种详细问题，充分发挥学校和教师专业特长的作用，把日常教学工作与教学讨论融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特殊强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历，在多媒体教学上，多做课件，用好课件。 1.加强理论学习。 校本教研是教师自身进展内存的必定要求和最正确途径之一，教师是直接的受益

2、者，教师的积极主动的共性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，把握多媒体技术帮助教学，注意学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我们把业务理论学习的工作放在首位，制定方案，改良教学方法，不断完善自身的学问构造和理论素养，不断提高讨论和解决教学实际问题的力量。在校本教研中我们做到理论学习和实际运用结合；课后反思与校本教研阅历沟通结合；多媒体课件的制作与多媒体帮助教学的应用结合。充分利用我校的教学资源，使学习、应用、反思、沟通、提高融为一体。 2.教研、培训形式。 （1）课题讨论。我们连续组织全体教师对学校我拟定的教师素养、人格、行为对学生心理安康

3、的影响这个课题的讨论工作，并让每位教师撰写一篇讨论的心得体会，收入学校课题专辑汇编。 （2）教学观摩。本学期每位教师都上一节公开课，大大促进教师的授课质量。还派局部教师走出校门学习，去小学参与片区教研活动。他们都学有所用，他们学习回校后，开展了三次的教育教学讲座，让全校教师提高教育教学水平， （3）技能训练。学校组织全体教师进展岗位大练兵活动，开展“三笔字”竞赛，评出若干奖项。选送梁德来教师参与县三笔字竞赛、课堂教学竞赛均获得三等奖， 3.重视教学反思。 随着新课程的逐步推动，人们越来越重视教师的自我反思与行动讨论的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反应信息

4、，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。 因此，我做到： （1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。 （2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。 （3）记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历。 （4）记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。 （5）记教学再设计

5、，每节课后，对教学状况进展全面回忆总结，依据本节课的教学体会和从学生中反应的信息，准时修订教案，提高自己的教学力量。 在新的学年里，我们将连续努力，继承校本教研、校本培训中的胜利做法，吸取胜利阅历，不断改良。 学校校本培训工作规划 篇2 一、工作目标 以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以现代教育技术为依托，以课题讨论为抓手，发挥教科研的先导作用，深入开展教育科研活动，积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的讨论和探讨，升华教师职业境地，促进学生全面进展，提升学校整体办学水平。 二、工作重点 1、充分结合新课程改革实践，以课堂教学为突破口，使教师公平合作互补共建；重点改进教育教学行为

6、。进一步深入开展教学讨论，加大校本教研力度，力求讨论落到实处，准时了解教研动态，以提高教科研效劳于课堂教学的效率，表达教科研的价值。 2、加大县级以上立项课题的治理与指导，连续坚持课题双月检查公示制。 3、关注教育科研动态，广泛听取教师、专家意见，深入挖掘学校内部资源，完善和充实学校主课题内容，并做好新课题申报的预备工作。 4、积极协作上级教研部门的活动，积极鼓舞教师参加各级各类教科研竞赛活动，连续标准“外出学习、回校汇报”的治理。 5、加大网络教研力度，积极营造利用网络捕获信息，提升自我的学习气氛，促进教师专业成长。 6、将书法、鼓乐作为校本课程进展开发和讨论，提升学校文化品尝。 7、开办艺

7、术特长、书法、一般话校本培训班，提高教师业务素养。 三、详细措施 1、积极营造学术气氛，变被动教研为主动教研，逐步向“学术校园”迈进。建立评估鼓励机制，鼓舞教师积极参加教育科研活动。提倡全部教师结合自己的教育教学经受，独立课题，层层上报。 2、科学、标准的治理。课题的申报、立项、中期、后期治理和结题，都严格按新绛县小学教科研课题治理方法运作。做好课题跟踪指导、成果汇报工作。 3、加大常规教研的力度，校级领导指导教研活动。语、数、综合科教研组定期开展教研活动，每次活动先确定主题，再围绕主题选定讲课评课内容，并做好相关的评价和记载。20次教研专题讨论活动记载、五次高质量的教学反思、三例深入的教学案

8、例分析。 4、坚持教科研活动监视机制，做好调查、汇报、记载、总结等工作，确保各种活动扎实、有效、严谨、标准。 5、提高现代教育技术运用水平，大力进展教师教育教学网络教科研活动。 6、转变校级科研成果上报方式，成果上报以电子文档为主，纸质文档为辅，全部成果必需属个人或集体原创，并必需上传至联校博客、新绛县教育信息网等位置。 7、开展教师书法竞赛、演讲竞赛。期末评比一批网络教研积极分子、语言文字工作先进分子、书法教育先进分子、鼓乐教育先进分子，以及优秀课题组，对卓有成效的教师予以精神和物质嘉奖。 四、工作安排 8月份 1、制定校本研训工作规划。 2、教科研例会各课题组负责人争论会，明确职责，制订并

9、上交讨论规划。 3、各课题组研讨会。 9月份 1、编印教师个人邮箱地址一览表。 2、教师艺术特长培训。启动教师书法、鼓乐、一般话培训。 3、骨干教师示范课。欢送您访问 4、课题申报填写个人课题讨论方案，做好学校课题的筹备工作。 10月份 1、教师书法培训、鼓乐培训、一般话培训、艺术特长培训。 2、完成上级教研部门布置的临时性工作。 3、青年教师说课竞赛。 4、课题讨论常规检查。 11月份 1、骨干教师教育教学展现活动。 2、教科研例会。 3、教师书法培训、一般话培训、艺术特长培训。 4、各课题组教学讨论活动。 5、完成上级教研部门布置的临时性工作。 6、教师书法竞赛。 12月份 1、各课题中期

10、汇报、诊断。 2、个人课题反应沟通。 3、各课题组教学论坛活动。 4、完成上级教研部门布置的临时性工作。 5、课题讨论常规检查。 元月份 1、完成课题结题工作。 2、资料归档，个人课题讨论小结，相关案例反思、点评、教案等上交教研室。 3、工作总结，评比网络教研积极分子、语言文字工作先进分子、书法教育先进分子、鼓乐教育先进分子、优秀课题组。 学校校本培训工作规划 篇3 一、指导思想： 为进一步深化教师专业进展培训制度改革，依据省教育厅关于深化教师教育改革的实施意见），省中小学教师专业进展培训学分制治理方法（试行）（以下简称方法）等文件精神，结合本地本单位实际，仔细贯彻执行，仔细学习、全面理解方法

11、的根本精神、主要内容和操作方法，提高正确执行方法的力量和水平。 教师应当从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施课改的专业化水平。校本培训是推动课程改革和促进教师专业进展的有效途径之一。本学期我校将连续围绕“有效课堂学习”为中心、以校本教研（集体备课）为主要内容，调整教师校本培训内容，适应课堂变革的节奏，进而推动课改，提升教师学科素养。 二、校本培训主要内容及形式： 以师德教育为突破口，建立由学科学问和教育教学理论为主的条件性学问和以教育教学阅历的升华为根底的实践性学问所构成的教师校本培训体系，着重是现代教师特别力量和素养的提高，如人际关系与沟通、沟通、表达力量，解决问题、教研实践、创新力量等

12、。 1、职业道德与法规培训 目标：力行师德标准，培育敬业精神，弘扬宏大师魂，努力培育和造就一支德才兼备、布满活力的高素养专业化教师队伍，不断提升我校教师的可持续进展。 培训形式：本次培训采纳集中培训和分散学习相结合的形式，结合教育局的“群众路线”活动，分主题讲座，集中家访和自学方式。 2、教学理论与实践培训 鼓舞教师参与各类各类教育主管部门组织的培训，同时积极制造条件，组织各种形式的校内培训，为教师的学习搭建平台。 现代社会的进展是信息更新的进展，教育的进展也需要我们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的学问视野，以提高课堂教学效益。 3、新课改培训

13、 组织教师学习先进的教育理论和外出教学考察、学习沟通。我们将划拨肯定数量的经费，安排局部教师外出访问考察，学习先进的教育教学理念，学习科学的教育教学方法，推动我校教师队伍整体素养建立。 4、专家讲座 学校教研局部聘请校内外有较高理论水平和实践阅历的专家、教师、学者来校讲学，以扩展教师们的视野，提高教师们的水平。 5、以老带新 连续推动师徒结对活动，促进青年教师的成长。 6、积极参与上级有关部门组织的网上培训。 三、详细工作安排： 月份 工作安排 9月份 1、制定学校校本学校校本研修培训工作规划。 2、召开教研组长会议，布置校本培训有关工作。 3、布置教师治理平台学分培训申报。 4、仔细贯彻执行

14、，仔细学习、全面理解省十三五省中小学教师专业进展培训学分制治理方法（试行）的根本精神、主要内容和操作方法，提高正确执行方法的力量和水平。 5、20xx年新教师师徒结对工作 10月份 1、举办一次教师信息技术技术培训活动（白板使用技术）。 2、20xx年新教师师徒结对结业汇报展现。 3、学科组联谊沟通活动 4、举办一次教师读书心得沟通会。 11月份 1、做好大型考试数据分析工作，为教师做好试题讨论供应完整的数据。 2、开展期中分析会活动，利用数据分析，撰写期中试卷分析，进而完成教学的精细化诊断。 12月份 1、举办其次次教师读书心得沟通会。 2、学科组联谊沟通活动 1月份 1、组织“聚焦有校教学

15、，提升学力课堂”七八年级主题教研活动，对教学模式中存在的相关问题进展研讨。 2、指导新教师课堂教学力量提高汇报课活动 学校校本培训工作规划 篇4 为全面推动我校教师校本培训工作，提高教师培训质量，更好地适应根底教育课程改革的要求，结合我校实际，特制定本学年培训规划。 一、指导思想 以县教育局校本培训规划为指针，结合我校实际，以课程改革为契入点，努力营造相互学习，相互沟通，共同进展的学习气氛，全面提升教师的人文素养和专业学问技能，进一步提高实施素养教育的力量和水平，办好人民满足的教育，促进学校的和谐进展。 二、培训目标 1。新教师的培训：针对新安排和调入的教师，学校组织全面培训，快速提高新教师各

16、方面水平，以便尽快适应学校工作。 2、本学年的培训重点是“如何开发课程资源”，围绕这个主题，学校开展一系列培训活动。 2、加强教研组建立，激活全校教师参加教学教研活动的热忱，使各个教研组活动标准化、系列化和专题化，仔细完成落实各项教学工作。连续做好学校大教研活动，辟出专用时间上课研讨。教师上课之前首先要教研组集体备课，帮忙教师讨论教材，设计可行地教学方法。要求教师先试上，修改教案后再上。努力提高每次活动地质量。各年段备课组，制定好学期规划，定时间，定专题，定人员，严格备课制度，领导深入教师，加强指导，加以督查。学期末对教研组、备课组工作仔细考核。 3、加强学习听课制度地执行。行政深入课堂，采纳

17、推门听课制，分析常态化的课堂教学状况；教师中加强同行听课，相互学习。 三、培训对象 在职教师均须参与培训和考核。 四、培训内容 （一）、进一步加强教师师德教育。 1。结合我校实际，谈谈如何加强师德建立。 2、请本校优秀教师进展讲座。 （二）、教育教学讨论的培训： 1、加大对学校教育资源的整合利用，积极开展教研组活动。开展“人人备好一节课，上好一节课的活动”，采纳“个人构思组内沟通达成共识形成教案”的备课方式，形成资源共享、同伴互助下的教学讨论力度。 2、进一步加强课题的开发和讨论，在课题讨论的广度和深度上在家大讨论力度，真正表达课题讨论在学校进展和教师成长中的价值，并形成重研讨、重实践、重反思、中互动的新型教科研文化。 3、现代信息技术学问的培训：要求教师普遍把握现代教育信息技术，运用信息技术对学科教学进展整合，从而优化整个教学系统。学会制作课件，运用多媒体课堂教学新模式，探究在网络下的新型学习方式。本学年还将请信息教师对教师进展网页制作的培训。 （三）、重视对教师的再教育，规划采纳以名师、专家引领为主的集中培训与分组探讨、对话沟通、个人自学、师徒结对等为根本模式的分散培训相结合，强调自主学习与反思，培育出多种类型的优秀教师。特殊是注意对青年教师的培训：促进青年教师业务技能里和水平提高。