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1、 实验室自查报告(集合15篇)试验室自查报告1 为了贯彻上级的文件精神，进一步加强学校试验室危急化学品的使用、治理，保障学校和师生的生命财产安全，近期教管中心对我校化学药品安全使用、治理进展了一次彻底检查，同时针对试验室治理提出的意见，现就存在的问题总结如下： 一、试验室存在的问题 1.多媒体不能正常使用；电路不通。试验室门外电线暴露，存在重大安全隐患。 2.没有换气扇，不利于有害气体的排出；需安装换气扇。 3.试验室水不能正常供给到每个试验台，也没有二级水阀，有安全隐患；需从新检查水管是否完好，还需在试验室加安一个水阀。 4.试验台距离墙壁距离小于50cm，不利于人员疏散。 二、保管室存在的
2、问题 1.其中药品保管室中没有防爆灯，假如漏电后果将很严峻。 2.试验室中有异味。需安装换气风扇。 3.需安装防盗门窗，以防危急药品被盗。 4.试验室仪器按20xx年标准根本配齐，但少量仪器由于条件限制没有配齐；还有局部仪器数量不够，质量不达标，产品说明书、合格证、安装图不齐全，这就给试验教师以及任课教师的操作带来了不便，还存在肯定的安全隐患。 5.危急药品没有专柜存放： （1）易燃品、易爆品没有特地的柜子存放并加锁。 （2）腐蚀品、有毒药品没有特地的柜子存放并加锁。 6.没有“废气、废液、废固”的处理流程图及相关的处理设施。 7.一些现在教学已经不使用的药品以及过期的药品未准时处理，长期放置
3、于试验室不但占地方还有肯定的危急性。需联系相关局部即时处理。 8.镁条、铜片、铝粉、铝箔、铁丝滤纸等和其他药品共处一室，污染严峻。较大的仪器及大的液体盛放装置乱置于药品室中，而且药品室防尘、防锈、防腐设施不完善。 9、仪器室有急救箱但所需的急救药品不全。 三、其他： 为了学生和教师在试验中削减不必要损害还需添置以下试验设备。 1.配护目镜 为了爱护眼睛，在使用热源、化学试剂、玻璃仪器和其他可能有损眼睛的物品时，必需戴好护目镜 2.配防酸、耐服饰手套和隔热手套 学生要用热的仪器，有了隔热手套，就不必担忧手会被烫伤、烧伤了。市场上流行的乳胶手套（可以洗碗、洗衣服的那种）可来代替耐腐蚀手套，隔热手套
4、就用电焊工用的那种。有了耐腐蚀手套，学生清洗仪器，整理试验桌就不必担忧手上会沾上腐蚀性试剂影响皮肤了。 3.配防毒面具。 4.配备急救设备（如灭火器、沙篮等），急救药品 5.配备试验服。使用腐蚀性化学试剂或其他污染环境的物品时，必需穿好试验服。 针对存在的问题，盼望学校准时帮助解决。尽早为广阔师生营造一个安全、祥和的生活学习的环境。 试验室自查报告2 国家依据试验室对病原微生物的生物安全防护水平，并依照试验室生物安全国家标准的规定，将试验室分为一级、二级、三级、四级。新建、改建、扩建三级、四级试验室或者生产、进口移动式三级、四级试验室应当遵守以下规定： （一）符合国家生物安全试验室体系规划并依
5、法履行有关审批手续； （二）经国务院科技主管部门审查同意； （三）符合国家生物安全试验室建筑技术标准； （四）依照中华人民共和国环境影响评价法的规定进展环境影响评价并经环境爱护主管部门审查批准； （五）生物安全防护级别与其拟从事的试验活动相适应。 前款规定所称国家生物安全试验室体系规划，由国务院投资主管部门会同国务院有关部门制定。制定国家生物安全试验室体系规划应当遵循总量掌握、合理布局、资源共享的原则，并应当召开听证会或者论证会，听取公共卫生、环境爱护、投资治理和试验室治理等方面专家的意见。三级、四级试验室应当通过试验室国家认可。 国务院认证认可监视治理部门确定的认可机构应当依照试验室生物安全
6、国家标准以及本条例的有关规定，对三级、四级试验室进展认可；试验室通过认可的，颁发相应级别的生物安全试验室证书。证书有效期为年。一级、二级试验室不得从事高致病性病原微生物试验活动。三级、四级试验室从事高致病性病原微生物试验活动，应当具备以下条件： （一）试验目的和拟从事的试验活动符合国务院卫生主管部门或者兽医主管部门的规定； （二）通过试验室国家认可； （三）具有与拟从事的试验活动相适应的工作人员； （四）工程质量经建筑主管部门依法检测验收合格。 国务院卫生主管部门或者兽医主管部门依照各自职责对三级、四级试验室是否符合上述条件进展审查；对符合条件的，发给从事高致病性病原微生物试验活动的资格证书。
7、 取得从事高致病性病原微生物试验活动资格证书的试验室，需要从事某种高致病性病原微生物或者疑似高致病性病原微生物试验活动的，应当依照国务院卫生主管部门或者兽医主管部门的规定报省级以上人民政府卫生主管部门或者兽医主管部门批准。试验活动结果以及工作状况应当向原批准部门报告。 试验室自查报告3 市教育局： 依据关于转发市安委会关于仔细开展危急化学品使用领域安全生产专项检查的通知的通知要求，我校于9月开学后，组织专人对学校科学试验室进展了仔细自查，现将有关状况汇报如下： 我校现有涉及危急化学品的科学试验室一个，科学试验专用教室一个，兼职试验室治理员一人。学校能够根据国家课程标准开全开足科学课，科学试验室
8、的治理标准化、常常化，没有发生过安全事故。 为了进一步落实市教育局的安全工作要求，在仔细自查的根底上，学校经过讨论，完善并重申了试验室治理制度： 1、树立“安全第一、预防为主”的思想，坚持“谁主管、谁负责”的原则，加强安全治理责任心，时刻提高警觉，积极做好学生的安全教育工作，将安全治理责任落实到每个房间，每个药品柜、每个试验台，不留死角。 2、仔细执行国家有关法律法规和学校制定的剧毒化学品、易制毒化学品、特种设备、危急药品、试验室“三废”等安全治理规章制度。 3、对自己分管的试验室、药品保管室、预备室、仪器室等严格治理，做好防火、防盗、防水、防爆、防触电、防污染、防中毒、防传染等安全治理工作，
9、确保不出安全事故。 4、坚持每天进展安全巡查，并在做好安全巡查记录，发觉安全隐患准时排解，自己不能解决的问题准时向领导汇报。 5、严格执行安全操作规程，维护试验室秩序，不私自转让、出借危急化学品，防止学生将危急药品、器具带出试验室。不在试验室内吸烟、饮食。能娴熟使用灭火器，一旦本试验室消失安全事故，能快速实施应急救援。 6、试验室中临时不用的危急药品要准时归橱上锁，长期不用的危急药品准时退库，标签不清的准时更换标签、容器破损的药品准时更换容器。 7、节、假日前，对自己分管的全部房间进展全面细致的安全检查，关好水管、门窗、电源等，妥当放置各种试验室危急物品。对化学性质不稳定、不相容的化学品重点治
10、理，确保假期期间不出安全事故。 8、确保试验“三废”达标排放，对自己处理达不到国家排放标准的试验“三废”，分类收集、妥当保存，按学校要求准时统计上报。积极探究试验“三废”的科学处理方法，防止污染环境。 试验室自查报告4 我试验室自建立体系以来以运行近4个月的时间，在建立实施过程中，取得了以下成绩： 1.首先建立治理体系的组织和各级人员的职责，确定了最高治理者和技术、质量负责人和监视员、内审员。 2.编制质量手册和程序文件， 3.确定了试验室质量方针和质量目标， 4.健全了体系和检验/试验所需记录，按要求进展了编号和归档贮存及治理，配备了档案盒和文件柜，在记录的填写中，按要求进展填写编号和治理。
11、 5.完善了试验室治理制度和作业指导书；购置了新标准使试验室所用技术标准为现行有效标准。 6.对全部设备和仪器进展了校准，按期对自校仪器进展了自校，全部仪器都在有效期内，按规定张贴了合格证，以保证量值的统一。试验的数据的精确和有效。 7.今年共进展培训2期，组织学习了试验室资质认定评审准则和质量方针目标和质量目标。以及质量手册和程序文件。混凝土外加 剂、混凝土膨胀剂新标准。 8建立了安全制度，对各操作间配置了消防器材。 9. 自体系建立以来，未发生顾客投诉大事和安全事故。 10.于20xx.9.5-20xx.9.6进展第一次内审，对体系的运行状况进展了仔细的审核，发觉了二项不合格项，分布在5.
12、2.3、5.1.3两个条款，对缘由进展了分析，确定了订正措施和实施规划对实施状况进展跟踪验证。已于9月8日全部完成整改。 建议： 1.加强对质量手册和程序文件的学习和理解。 2.加强新进人员的专业学问的培训。 富平县明骏混凝土有限公司试验室 20xx年9月8日 试验室自查报告5 20xx年是我校试验室工作上标准、创特色的重要一年，也是全体教师克制困难、勤奋工作、与时俱进、开拓创新、争取佳绩的起步之年。一年来，学校在县仪器站的正确领导下，以五莲县中小学电教、仪器、图书工作目标治理考评细则为工作抓手，全面落实管、教、研三位一体的工作思路，试验室工作又迈上了新台阶，现将一年来试验室工作状况汇报如下：
13、 一、根本状况 我校试验室软、硬件建立水平在全县乡镇初中是首屈一指的，学校的固定资产也主要集中在这里，这是一笔重要的教育资源，充分发挥这笔教育资源是全面推动学校素养教育水平，是培育学生创新精神和实践力量的重要阵地，是提高教育质量的重要途径。 今年下半年学校在教职工全员聘任的根底上，对试验教师进展竞聘工作，通过竞聘使试验教师切实感受到工作的压力和动力，由于目前师资短缺，物理试验教师兼初四一个班的物理，化学试验教师兼初三两个班的化学，生物试验教师兼试验楼卫生及试验教学进度掌握工作，既担当试验治理和试验教学工作，又担当上课的双重任务，他们从大局动身，克制困难，以求实务实、扎实的工作态度和工作作风，赢
14、得了师生的好评。 一年来，学校积极争取县站领导来我校指导工作，仔细落实县站的各项工作任务，学校试验室工作小组积极带着试验教师，通过标准治理行为，强化效劳意识，加强过程治理，狠抓措施落实，较好地将我校的资源优势转化成教育优势。 二、工作思路 20xx年试验室工作的根本目标是：保障有力，治理到位，效劳到位，利用率高，效果好。围绕试验室工作的根本目标，学校试验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路。 积极与县站作好协调，加大对试验教师的治理，加大力度，狠抓试验教师队伍素养的培训和提高工作，真正把每一位试验教师培育为素养优良、作风过硬的治理行家，教师学生的得力助手。 逐步建立试验教师工作实绩考核
15、方法，通过标准治理，表达工作目标完成质量评价试验教师的工作实绩，将重结果转变为重过程，向工作过程要质量，确保试验教学的顺当进展。 试验教师依据各自的工作岗位和各年级的试验教学的实际状况，积极与任课教师加强联系，通过突出访用，提高利用率，把试验教学工作有机地融合到教学工作中，提高试验教学质量。 各试验教师从学期初的拟订试验教学规划到试验预备，试验改良，试验指导等方面积极仔细听取任课教师和学生的意见，努力提高工作水平和效劳质量，以使用为突破口改良和活化试验教学，教学生会动手、会观看、会操作，培育学生的试验力量。 加强试验教学的讨论工作，是摆在试验教师面前的一项特别重要的任务，学校特地成立了由孙宝强
16、为组长的试验教学讨论小组，每周三晚上进展教研活动，加强试验教学的讨论工作。 三、试验室工作的措施 1、加强对试验室工作的领导 提高试验教学质量，领导是主导，任课教师、试验教师是关键。学校试验室工作领导小组定期召开会议，仔细学习和贯彻上级各部门的有关精神，狠抓落实工作，强化过程治理，定期检查试验室工作，准时解决试验室工作中存在的实际问题。由于学校领导和教师们的共同努力，试验室发挥了很好的作用，进一步提高了学生的素养。 2、加强教学仪器的治理工作，效劳教学。 建立健全各种工作档案，常常检查核对明细帐，使帐、物、卡、表相符。准时向任课教师通过书面与讲解相结合的方法介绍新进仪器。借还手续完备，准时预备
17、试验器材，检查无误后交任课教师使用。试验仪器用完后要准时回收，仔细清点仪器，并进展必要的擦拭、校验、整理、复原、入橱上架，摆放整齐。严格教学仪器报损报废制度，防止教学仪器流失。积极做好“十防”工作，特殊是化学危急品的治理，实行双人双锁，并做好危急品的使用记录，严禁发生事故。积极做好教学仪器总帐的填写与微机治理工作以及年报工作。 3、加强试验教学的过程治理 试验室自查报告6 依据上级文件要求，我校对科学试验室的建立、治理、配置与使用进展了自查。 一、试验室建立。 1、小学科学试验室设置与用房。 我校有科学试验室一间，其内放置了试验器材与设备，也做保管室用，各班教室也可用作试验室。(6分) 2、试
18、验室内部设施。 试验室内有教师演示台，学生试验桌凳18套，供电到室，仪器柜数量合理，内部设施已达标。(6分) 3、安全设施和措施。 试验室内配有灭火器，具有防潮、防水、防腐、防尘、防盗、等设备。(4分) 二、试验室配置。 1、教学仪器不齐全，有破损。(4分) 2、试验人员无试验员培训合格证。(3分) 3、学校每年安排试验教学的专项经费，且占有合理的比例，每学期没有教学仪器设备及试验消耗品的补充规划，全部仪器设备由正规渠道选购，质量牢靠，无“三无”。(4分) 4、自制教具达肯定比例。(4分) 5、试验教学仪器不齐全。(4分) 三、试验室治理。 1、档案材料不齐全。(2分) 2、试验按用、管、配、
19、建程序，全面确定学校各功能定位，落实设施、设备、装备不同规格的配套教学仪器，各室做到常常清扫通风。(3分) 3、试验教学仪器及药品没有准时得到补充，有所欠缺，对现有的仪器、器材能做到很好的维护和保养。(2分) 4、试验教师和试验技术人员有肯定的业务水平，对简洁的仪器有肯定的修理力量。(2分) 5、全部仪器均按规定摆放。全部仪器均入柜，大下、小上，重下、轻上，高后、低前等。仪器正放、平放，仪器没有堆放。而且所放位置是阳光照不到的位置，如照得到，就用窗帘遮住。室内做到一用一扫，保持清洁、枯燥、通风，须防潮的做到防潮。存放的仪器，保持了成套性、完整性，同类仪器放在一起，同一仪器的主件、附件、零配件放
20、在一起。(4分) 6、试验室内，治理制度，学科试验一览表上墙。(3分) 四、试验室的使用。 1、试验教学普及率均有90%以上。(30分) 2、各种表册齐全。(5分) 3、试验教师有参加上级规定的培训及学习。没有获奖记录。(3分) 在试验室的建立和治理方面，我们做了肯定的工作，但是，试验教学改革是一项长期性、常常性、系统性的工作，还有很多值得进一步探究的问题。只有在改革中求得创新，在改革中求得进展，我们将以此次检查为契机，努力改良我校试验室的缺乏之处，同时敬请领导指导。 试验室自查报告7 为促进教育装备标准化，提高教育装备工程资金的使用效益，推动试验教学开齐、开足、开好工作，不断深化中小学试验教
21、学改革，全面提高教育教学质量,充分发挥试验教学在培育学生创新精神、实践力量、科学素养等方面的作用，学校组织有关人员对试验室工作进展仔细检查和整改。现将自查整改状况汇报如下： 一、领导重视 试验室是培育学生良好的科学素养的重要基地，我校领导对试验室的建立非常重视。试验室工作已列入学校的工作规划之中，由分管教学的副校长详细分管领导，定期讨论指导试验室工作。学校按规定配备了三事业心、责任心强的理化生任课教师教师，兼任试验员以及仪器保管员。 学校有试验教学中长期规划和实施方案，每年试验装备的投入占学校公用经费的10%以上。 二、试验室建立 我校有标准试验室两间，面积96平方米；仪器室两间，面积96平方
22、米；总面积192平方米。 试验室水电到位。教学仪器能按义务教育阶段教材要求配齐配足，到达六人一组，学生分组试验时能做到人人动手，满意了学生做试验的要求。仪器橱柜能满意仪器的存放。危急药品做到专柜存放。 教师仔细备课上课，演示试验、分组试验开出率到达100%，不断地帮忙学生体验科学活动的过程和方法，使之渐渐形成科学的认知方式和科学的世界观。 三、试验室治理 我校试验室仪器和物品存放科学合理，做到“分门别类、科学有序、排列整齐、定橱定位”。仪器编号能与教育部统一编号相符，仪器设备能处于可使用状态，完好率达98%。 试验室建有各项制度，并能分类进室上墙。有总帐、分类帐、明细账。记帐准时，流程标准，预
23、备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达100%。试验室和仪器室近三年内无重大事故。已建立健全仪器治理有关资料（如仪器使用说明书，仪器借还登记簿，仪器报损报废登记簿等）。 加强常规治理，提高治理水平。依据教材和大纲的要求，结合学校的实际状况，制定试验室规划、配备标准和装备要求，正确合理地选择、选购、配备仪器设备，做好验收、登记、建账等帐册治理工作。 加强财产治理，提高办学效益。试验室财产是学校财产的重要组成局部，是试验教学的物质条件，是试验室治理的重要根底和重要环节。所谓“三分建立七分治理”，就说明白治理财产的重要性。财产治理不善，配备的越多，损失就越大。因此，管好、用好试验室
24、财产，尽量避开损失和铺张，是每个试验人员的首要职责，也是评估试验人员工作业绩的根本要求，因此试验人员和治理人员应当高度重视和不断探讨这一重要岗位的职责和治理方法。 四、存在的问题 1、治理制度欠标准。近几年通过普及义务教育，仪器设备的配备速度大大加快，治理工作跟不上配备速度。 2、由于试验员变更多，在交接手续上要求不严谨，导致局部器材和档案资料的不完善。 3、受学校条件限制，生化试验室没有分开，并且位置处于负一楼，湿度大，通风条件差，使得局部仪器损坏大和化学药品变质快。试验室的凳子损坏严峻，没有准时更换新的凳子。 4、学校存在着部门之间不够协调现象，试验与教学环节之间、试验人员与任课教师之间，
25、甚至教育处，总务处、试验室各部门之间分家现象，造成试验室治理工作步调不一，未能发挥仪器设备应有的教学效益和社会效益。 五、今后设想 1、建立健全规章制度，提高工作效率。一切工作的成败都与治理有亲密关系。要使治理工作制度化、标准化、有章可循，首先要依据试验室治理的目标、任务和要求，遵循教学规律、试验规律、经济规律和分工协作规律等客观规律，建立健全试验室各项规章制度，合理组织试验教学。不能只凭阅历、凭记忆、凭感觉，要靠科学靠数据来治理。在变更试验室治理人员时要严格办好交接手续。 2、加强维护保养，提高设备利用率。维护保养是科学治理的重要环节和手段。在这些详细工作中，需要做大量的细致的工作才行。 要
26、根据不同仪器的不同要求，坚持不懈地做好日常维护保养，既可减轻仪器损耗的程度，延长仪器的使用寿命，同时也是提高仪器设备利用率的前提。对于坐凳损坏严峻的要准时添置新的坐凳，能够修理后再用的要准时修理。试验室以及仪器保管室要常常通风。 3、引进考评机制，调动积极性。要坚持定期对试验教学治理进展综合评估。对试验人员和治理人员要考评试验室和试验教学这两个环节，对任课教师则应考评试验教学。这种考评必需落实到实处，如发觉某个试验没有做，必需明确责任，是因任课教师未写通知单不做试验，还是有通知单试验员未给预备试验仪器，必需写明缘由，由主管人员签字，以此作为评估条件之一。通过评估考核，既可确定成绩，总结阅历，沟
27、通成果，充分调动试验室工作人员的积极性和主动性，又可发觉问题，找出缺乏，不断探究，讨论新问题，使治理水平得到提高，使试验教学得以不断改良。 在试验室的建立和治理方面，我们虽做了一些工作，但我们深刻地熟悉到，试验室的建立和治理是一项细致、长期和艰难的工作，由于我校起步晚，阅历少，确定会存在诸多缺乏之处，敬请领导、专家批判、指导，我们不胜感谢！我们将仔细学习，进一步整改，不断推动试验教学开齐、开足、开好工作的落实，让试验教学发挥最大功用，进一步提高学校的教育教学质量。 大堰中学 20xx.10.22 试验室自查报告8 第一章 总 则 1。为了加强病原微生物试验室的生物安全治理，爱护试验室工作人员和
28、公众的安康，制定本制度。 2。医院和科内实行对试验室的试验活动进展安全治理与监视。 3。试验室实行分级治理，检验科微生物室为二级生物安全标准。 4。检验科负责微生物室日常活动的治理，担当建立健全安全治理制度，检查、维护试验设施、设备，掌握试验室感染的职责。 其次章 生物安全水平 生物安全水平一般可分为四级： a。生物安全水平级：用于已知的通常不引起安康成人感染，对试验室人员和环境危害甚少的病原体，如大肠艾希氏菌等。 b。生物安全水平级：用于具有中度潜在危害的病原的试验操作，主要防止通过皮肤黏膜及消化道的感染，试验室应有进出规定程序，粘贴生物危急的警示标志。 c。生物安全水平级：用于可通过气溶胶
29、传播的，能引起严峻可致死性疾病的病原体，如结核分支杆菌等。 d。生物安全水平级：可用于可通过气溶胶传播的，能引起致死性感染的高风险剧毒病原的操作。同时还要有内部和外部进展对话的装置，要有应急供气、应急供电和应急出口等。 第三章 生物安全操作要求 试验室操作要求分为标准微生物学操作（见微生物操作规程）和特别操作，前者是指试验室安全的共性要求，后者是指依据特定生物安全的级别提出的特别要求。 安全装备：为到达生物安全的目的，安全装备包括两局部，即操作设备、生物安全柜。二级试验室必需有可供应一个无菌操作的生物安全柜。 个人防护用品：主要有工作服、隔离衣、防护服、工作帽罩、眼罩、面罩、手套，呼吸爱护装置
30、及正压气体供给的工作服等。 第四章标本的采集、转运和接收 微生物标本在接收时操要穿工作服、带手套和口罩，必要时要戴眼罩，必需在生物安全 柜内执行严格操作。全部盛标本的容器必需是防漏的。在转运时应密封，标本不行发生泄露。一旦发生泄露，应高压灭菌处理。具有强感染性的标本转运时要严格包装，严格操作。标本的采集应由专人转送，试验室应由专人验收和签收。 第五章 生物废物的安全处理 1。生物废物包括培育物、分别物极其污染物，剩余标本极其污染物，锋利破裂物，吸管、针头和费包装等。 2。生物废物的安全处理要求：a。装废物的容器应防漏，结实而不宜刺穿，密封并要避开装的太满。b。锋利的破裂物要放入专用的硬质容器中
31、。c。盛放生物废物的容器应置入高压灭菌袋中送去灭菌。d。全部能在试验室消毒的物品在送出试验室前尽可能先进展一次消毒处理。e。盛放生物废物的容器要做到安全转运。 第六章 安全应急措施 1。操暴露的处理a。马上报警并告知同事。b。马上用肥皂水清洗暴露外表，用洗眼液洗眼，用生理盐水漱口。c。启动应急治疗。d。尽快向上级报告。 2。污染外表的处理a。马上报警并告知同事。b。隔离污染区。c。处理者穿戴适当的防护服。 d。用镊子将污染物移入废物桶。e。用干毛巾吸干，将消毒剂到在毛巾上，一段时间后仍入废物桶。f。先后以消毒剂和酒精清洗污染外表。g。以适当方法对桶消毒。f。尽快报告上级。 试验室自查报告9 一
32、、根本状况 依据通知要求，我中心从检验检测活动的合法性、治理体系的诚信牢靠性及有效性、质量保证条件的标准性三方面进展了自查，自查状况如下： 1、检验检测活动的合法性。 2、治理体系的诚信牢靠性、有效性。 3、质量保证条件的标准性。 中心部门责任明确，组织机构图条理清晰，任命了技术负责人、质量负责人及授权签字人与资质认定时备案全都，对体系关键人员如：内审员、监视员进展任命，并能很好履行职责。查看人员技术档案，内容完善，食品检测人员配置合理，中级职称人员满意大于或等于30%要求。中心能根据试验室效劳和供给品选购程序开展相关供给品的购置及验收工作。查看了中心试验室设备档案，能做到定期维护，状态标识明
33、确，使用人均经过授权，使用记录使用标准。查看了中心样品流转单和20xx年力量验证规划实施状况，符合要求。 二、存在问题 通过本次自查活动，我试验室熟悉到在治理活动和检测行为中还存在少数问题并得以准时订正，为提高我试验室的整体治理水平起到了促进作用。同时，质量监视治理工作是一项长期性、系统性、常常性的工作，我试验室将在今后的工作中，以相关法律、法规为基准，常常性的开展自查自纠活动，从而不断向更高水平的质量治理方向迈进。 xx初中建校于xx年，现有教学班60个，在校生3000人，教职工217人。全部教学班都开理化生试验课。 依据教育部中小学校理科试验室装备标准文件，一般中小学理科试验室装备建立的根
34、本要求，“功能与要求”、“面积与间数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“试验室设备”等7个方面。创立更有利于培育学生创新精神和实践力量的试验室，满意根底教育课程改革对试验教学的要求。 多年来，我校根据建、配、管、用、研的试验教学目标，把试验室建立做为学校重要建立之一，不仅增加投入，而且在管用上下功夫，以用促管，以用促建、以用促研。全面推动了学校素养教育水平，培育了学生创新精神和实践力量，提高了教育教学质量。 试验室自查报告10 为加强试验室安全治理，做好试验室安全防护工作，消退安全隐患，有效防范和坚决遏制各类试验室安全事故发生，切实维护试验教学过程中教师学生的身心安康。我
35、县依据上级有关文件精神，进展了仔细的自查工作，自查状况如下： 一、领导高度重视，加强试验室治理与建立 为全面加强试验工作，学校对试验室加强了治理，校长为第一责任人，主管教学副校长和主任详细负责，试验室工作治理走向科学化、标准化、高层次、制造新特色。 二、治理制度 1、试验室治理制度：试验室治理领导小组、试验室规章、试验室安全治理制度、试验教师职责领用借还制度、损坏赔偿制度、修理保养制度、报损制度试验室安全应急处置预案、安全检查记录表等齐全。学校每学期开头做试验前对学生进展安全教育。试验室应存放有学生安全教育的相关材料。包括仪器室规章、仪器室安全治理制度、损坏赔偿制度、学生试验守则、化学试验室危
36、急品使用制度试验室一般性损害的应急措施等。 2、账目治理：教学仪器总账、教学仪器明细账、教学仪器领用借还登记表、教学仪器损坏赔偿登记簿，名称、数量全都，做到了账、物、卡相符，记录齐全。 三、试验室的根底设备 1、标志：仪器室（包括试验室）都要有标志，标志要字迹标准，工整大方，门牌大小、凹凸、位置全都。 2、仪器柜的摆放：仪器柜靠墙，有肯定的间隙，以免受潮变形。仪器柜进展分类。凹凸、大小、颜色相中的仪器柜放在一起，横竖成行，摆列全都，整齐划一。 3、仪器柜的编号：仪器柜要按挨次依次编号，橱号牌的外形、大小、颜色要全都，要美观大方，字迹标准，橱号牌应安置在每个仪器柜顶部正面靠边沿的中间位置。 4、
37、仪器摆放：数量、规格及内部格局应依据实际状况设计。对于较重仪器的搁板做承重加强处理。器材存放整齐有序。 5、仪器室悬挂仪器室规章，仪器室安全治理制度，悬挂要位置适当、高度适中、垂直标准。教学仪器存放一览表有仪器名称、规格型号、现有数量、存放位置等，字体要工整、标准、美观。 6、仪器室做好防尘工作。室内不准堆放其他杂物，要专室专用。常常开门、开窗通风，保持室内仪器、窗台、地面、墙壁、橱、桌、架和悬挂物等卫生清洁无污物。 7、仪器室都要悬挂窗帘，仪器室、危急化学药品室（库）配有防盗设施。 四、药品安全 1、设立独立危急化学药品柜。危急化学药品柜间隔成至少四个独立小间，每个小间之间互不流通，每个小间
38、要有排风装置，定期排风。 2、药品室有防盗、防火、防潮、防腐、通风等措施。 3、危急化学药品柜实行双人双锁治理。 4、对存放的危急化学药品要定期检查，并做好检查记录。炎夏、寒冬等特别季节加大检查密度，以防燃烧、爆炸、挥发、泄漏等事故发生。检查内容：账物是否相符；有无混放状况；包装是否破损，封口是否严密，稳定剂的量是否符合要求；标签是否脱落，试剂是否变质；存放处的温度、湿度、通风、遮光、灭火设备状况，发觉问题马上解决。 5、危急化学药品的安全贮存要求： （1）根据药品的不同种类，实行分类存放。危急药品分类隔离贮存，对不同性质危急药品应设立铁柜分开贮存。对腐蚀性物品应选用耐腐材料作架子。爆炸性物品
39、将瓶子存于铺枯燥黄沙的柜中。相互接触能引起燃烧爆炸及灭火方法不同的危急品应分开存放，不能混存。 （2）危急药品贮藏室枯燥、通风良好。门窗结实，门应朝外开。远离学习与工作、生活场所，远离水源。易燃液体贮温一般不超过28，爆炸品贮温不超过30。贮藏室门口不设各类提示性标志。 （3）危急化学药品的存放处远离火源，设置了显标志，实行防盗、通风、防晒、防火、防爆、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏等措施，配备灭火器、窗帘、湿度计和通风等设备；照明设备采纳隔离，封闭，防爆型。 （4）危急化学药品室中药品存放时，易燃品与易爆品、氧化剂远离，毒害品要与酸性腐蚀品远离，酸性腐蚀品与碱性腐蚀品远离。在危急化学药品柜
40、中，从上至下的次序为易燃品、碱性腐蚀品、毒害品、氧化剂、酸性腐蚀品。 （5）严格掌握危急化学药品的选购、入库、使用、回收、报废等环节，实行双人保管、双人领用和危急化学药品出入库登记制度，做到帐物相符。 五、消防安全 1、消防根底设施： （1）按标准配备灭火器等消防器材并能正常使用； （2）试验室消防通道通畅，消防疏散标志按要求进展设置； （3）通道电线、线路布局合理，电压稳定，配备漏电爱护装置； （4）应急照明灯在正常工作状态。 2、试验室要符合设计标准要求，上下水管道通畅，水压合理；电线暗线铺设，有效接地，电路布局标准，负荷匹配安全；设有漏电爱护装置，试验室教师可掌握学生试验台电源。试验室备
41、灭火器、消防桶、沙箱，化学急救箱应放在化学试验室便利惹眼的地方。 4、废液、废气、废渣不能直接排放，按国家标准统一集中处理。 六、整改状况： 一、提高对治理人员的要求，加强治理人员责任心的教育，要求工作踏实，严于职守，自觉遵守有关法律法规和学习各项规章制度，把握化学药品的治理学问。 二、试验室和仪器要加强四防（防火、防盗、防水、防事故），防范试验事故的发生。 三、针对非试验室工作的人员来到试验室，必需有试验室工作人员在场。 四、试验课开头前要对相关仪器器材进展全面检查，仪器设备在运行中，试验人员不得离开现场。 五、试验工作人员要对试验仪器器材的性能、操作步骤特别熟识，严格执行试验操作规程，并作
42、好必要的安全防护。 六、试验室内不准吸烟和吃食物。 七、与试验室无关的易燃、易爆物品不得随便带入试验室。 八、下班前，试验室人员必需检查操作的仪器及整个试验室的门、窗和不用的水、电，并确保关好。 在试验室的建立和安全治理，我县做了肯定工作。但我们深刻地熟悉到，随着时代的进展，试验室的建立和安全治理是一项细致、长期和艰难的工作。确定会存在缺乏之处，我们将会努力使试验室工作不断实现新的突破。 试验室自查报告11 试验教学，是学校教学工作的重要组成局部，是全面贯彻国家教育方针，提高教育水平和质量的重要手段，也是培育学生创新精神和实践力量的有效途径。因此，建筑系把试验教学作为常规教学的重要组成局部和必
43、需完成的教学任务来对待。为了确保试验室及建筑测量室的安全，我系于4月7日对各试验室进展了安全检查，现详细总结如下： 一、根本状况 建筑系专业教师配备齐全，试验室有专人专管，且试验室及建筑测量室各项配备齐全，在各方面做好试验室及建筑测量室的相应工作。 1、以防护为主，确保试验教学安全 确保试验室安全是为了育人，育人必需安全。在试验室治理过程中时时、到处、事事都要把安全放在首位。 2、搞好试验室安全治理 试验室安全治理的目的不仅是要营造一个干净、整齐、具有科学试验气氛的文明、安全的试验教学环境，以鼓励学生探究进取，猎取学问，而且还要各种安全规章制度上墙，依据试验室治理制度要求教师和学生。每学期新学
44、期开学都会带着学生学习试验室的各种规章制度。除此之外要保持试验室及建筑测量室环境的干净，试验室内要坚持常常清扫，每天保洁，做到室内常常保持干净。 3、着眼于试验室的全面治理，强调治理、使用、安全一起抓。 深入到仪器设备存放、使用过程中的各个环节，善始善终管好用好，结合安全重点全面治理。总之，治理者要充分熟悉自己的工作目标及行动标准，仔细管好用好仪器设备。教学仪器无论在存放或使用过程中，都要非常重视安全防护工作，确保受教育者人身和财产安全。 4、每次使用完后，要将试验室和建筑测量室门窗锁好，进展防盗处理。 5、试验室水、电到桌，学生进入试验室特殊强调用电安全非常重要。一般状况下，教师严格治理用电制度。 6、防火安全也同样重要，试验室里灭火器等防火安全设备，课堂内外防止火灾的发生。 二、检查状况 1、重点检查安全隐患问题：电路、房屋漏雨等;经过对试验室、仪器室的检查，电路、开关、插座均安全性能良好，无漏电现象;房屋均无漏雨现象。 2、防盗问题：检查门、窗有无损坏。经检查，门窗均良好，无破损现象。 3、防火问题：消防灭火器材是否齐备。由于条件所限，试验室消防器材主要是灭火器，预备齐全，陈设有序，能够处理突发火灾。 4、试验室面积较小，后门不能正常翻开。 三、