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1、 学生农村调查报告模板学生农村调查报告模板范文(十四篇)学生农村调查报告模板 学生农村调查报告模板范文篇一 调查时间：十月下旬到十一月上旬 调查方法：实地调查 问卷调查 调查地点：xx农村学校 调查人：白同学 伊同学 陈同学 陈同学 张同学 指导教师：夏教师 一、 前言 作为当代青年，祖国的后备力气，我们的一言一行都在被高度关注着。当我们学习提高了自身的文化，却遗忘了提升自我的思想素养。我们是祖国的将来，国家的文化经济在慢慢的变为强国时，但是，一个国家国人的素养却被其他国家的人称赞唾骂。报纸上、网络上，经常会有外国人说中国人素养不高，素养不好等等。 在校园内外，不时都会听见有同学说些低俗不堪的
2、话爆粗口，在食堂排队时别人为了便利就随便插队，把垃圾扔进花丛草堆里，明明离垃圾桶很近却不愿再多走几步而顺手乱扔等等，这些说明白我们的思想素养不够，我们必需了解思想素养的重要性。因此，我们绽开了这次关于中学学生思想素养的调查。 二、讨论规划 为了分工更加明确，我们作了如下的安排日程： 时间 调查进展状况 人员分工 10.15-10.20 确定调查内容 全组 10.22-10.28 实地观看调查 分组 10.29-11.4 设计问卷 分组 11.5-11.8 调查问卷 全组 11.9-11.11 从网络资料收集，整理资料，统计数据 分组 11.12-11.15 将内容整理为电子稿，讨论心得 分组
3、经过几天的实地调查，实地观看，我们收集到如下资料图片。 四、问卷调查 为了更加深入我们的主题，我们打算进展问卷调查。如下： 调查内容 1.你想扔垃圾，但50米左右远才有垃圾桶，你会怎么做？ a、顺手扔掉 b、趁别人不留意扔掉 c、走50米扔掉垃圾或放在袋子里一会再扔 26% 26% 48% 2.对你来说学习最重要的意义是？ a、对外交往或出国 b、猎取更多学问 c、提高自身素养 d、没有什么意义 6% 36% 36% 22% 3.你认为最能评价思想素养的指标是？ a、道德维护 b、法律维护 c、文史哲维护 d、环保维护 66% 20% 6% 8% 4.你认为思想素养重要吗？ a、非常重要 b、
4、一般 c、不重要 63% 30% 7% 5.你认为当代人文素养如何？ a、很好 b、好 c、一般 d、不好 13% 20% 30% 37% 6.你如何对待精神力气？ a、觉得精神力气很强大，有时甚至超过物质的诱惑 b、物质力气比精神力气更有诱惑力 c、精神力气跟物质力气同样强大 d、没有想法或不知道精神力气是什么 40% 16% 44% 7.去食堂吃饭，观察排了很长的队，你会？ a、找时机插队 b、叫同学帮助排队 c、假如前面有人邀请就插队 d、跟大家一起排队 10% 30% 40% 20% 8.你认为人和人之间是一种什么关系？ a、公平互助的关系 b、相互利用的关系 c、金钱关系 d、相互防
5、范的关系 86% 10% 4% 9.你认为人存在的价值是什么？ a、为抱负的实现，就是自己存在的价值存在 b、报答父母，担当责任 c、从来没有想过 d、为了某种信仰，比方：宗教 53% 40% 7% 五、数据分析 从以上问卷所显示的结果来看，我校学生有肯定的思想素养。如其中一题，有63%的学生认为思想素养特别重要，这反映了学生们对于思想素养的熟悉。但一些学生的思想素养不是很好，有40%的学生在排队的时候会选择插队。这说明，一些学生的思想素养还有待提高，太自我。另外有些学生认为人与人之间甚至是相互利用和防范的关系，这说明白当代学生过于利益，太看中外表化。我们必需加强自身的素养提高，不仅是为了祖国
6、的将来，更是为了自己。 可能不仅是农村学校如此，其他学校也有类似的状况。生活的步伐越来越快，我们每天都活在许多竞争里，不仅是外表的，还有精神、自身修养的。从问卷来看，同学们的偏向于精神力气和物质力气同样强大的观点。可喜的是，也有许多同学认为精神力气是比物质力气更强大的，充实精神力气是首要，其次才是物质力气等等之类的。同时也不仅仅是学校如此，整个社会国家都要这样。 综上所述，学生们虽然有了肯定的思想素养，但是这种素养还需要进一步的加强，正确熟悉人与人之间不仅仅只是过于外表的关系。同时要有正确的熟悉自我的人生观，价值观，来提高自身素养，从而建立更加丰富和更有内涵的国家。 六、建议和心得： 建议：必
7、需在校园里向学生宣传和加强思想素养的重要性。可以开展一系列的活动，提倡多看些可以提升自我文化内涵和对自身有好处的东西。如：相关的书籍等等。 心得：通过这次实践，懂得了从实际动身，不能空口大谈。对资料要有取舍的选择，查找资料，进展科学的分析 七、附件： 1、日记选编 20xx.10.20 我们最终确定了这次的主题。我们的主题就是关于我校学生文化素养的调查。之前我们改了又改，还是觉得着重于学生的精神层面，文化素养比拟好。但我们是第一次碰这种类型的东西。还有许多的东西得需要我们去讨论。去调查。组员们都信念满满的，信任这一次是个很好的学习时机。 白同学 20xx.10.26 组长分工，让我们分组去实地
8、调查。我和伊同学，陈同学一齐处处逛了逛。果真，发觉了许多很不好的现象。在学校四周的运动健身场所。我们观察有人把被子晒在那些运动器材上，原来是让人们强身健体的器材如今竟然变成晒被子的架子！这说明白我们身边存在着那些不文明不好的事。不仅让他人很困扰，而且这是一件极其不好的。不知道的人或许会说，这人可真没文化。 陈同学 20xx.10.23 今日回家的时候，途经一个亭子。亭子里有几个小孩在大声嚷嚷着什么。我走进一听，全是些脏话。这个小孩说另一个小孩嬉戏怎么怎么烂，不时还爆出脏话。这些小孩背着书包，系着红领巾说话也太没素养了。我很想上前去问那些小孩子，他们都在学些什么东西呀。素养这么差，教师怎么教他们
9、的呀。我觉得，文化素养真的很重要 张同学 20xx.10.30 我第一次设计问卷，脑子里全是一片空白的。不知道从哪里开头下手，不知道该有什么题目。我纳闷了很久，只得翻开电脑去找相关的资料。网页上显示出了好多的，有了这些题目的借鉴，出问卷的时候。顺畅多了。但却只有三四题。确定了思路和查阅，我信任很快就会诞生第一份完整的问卷的。 白同学 20xx.11.6 今日组长给了我们每个人好多张问卷的。我们要分发给我校同学填写。我有点怯懦的找到第一个人，那个七年级同学对于这些明显很兴奋。还问我为什么要填写这些，问这问那。我急躁答复他的问题，我心里甜滋滋的。接下来更加越顺溜，同学们都很热忱友好。看着个个填满了
10、的选项，我很快乐。这给我了很大的动力。不过，有些同学会拒绝我。虽然有点小小的绝望，但总的来说我很喜爱这样的经受。尝到了胜利的喜悦心里特殊的感动。 伊同学 2、调查问卷 关于文化素养的调查报告 1.你想扔垃圾，但50米左右远才有垃圾桶，你会怎么做？ a、顺手扔掉 b、趁别人不留意扔掉 c、走50米扔掉垃圾或放在袋子里一会再扔 2.对你来说学习最重要的意义是？（ ） a、对外交往或出国 b、猎取更多学问 c、提高自身素养 d、没有什么意义 3.你认为最能评价文化素养的指标是？（ ） a、道德维护 b、法律维护 c、文史哲维护 d、科学维护 e审美维护 f环保维护 4.你认为文化素养重要吗？（ ）
11、a、非常重要 b、一般 c、不重要 5.你认为当代人文化素养如何？（ ） a、很好 b、好 c、一般 d、不好 6.你如何对待精神力气？（ ） a、觉得精神力气很强大，有时甚至超过物质的诱惑 b、物质力气比精神力气更有诱惑力 c、精神力气跟物质力气同样强大 d、没有想法或不知道精神力气是什么 7.去食堂吃饭，观察排了很长的队，你会？（ ） a、找时机插队 b、直接挤窗口 c、假如前面有人邀请就插队 d、跟大家一起排队 e叫同学帮助排队 8.你认为人与人之间是一种什么关系？（ ） a、公平互助的关系 b、相互利用的关系 c、金钱关系 d、相互防范的关系 9.你认为人存在的价值是什么？（ ） a、
12、为抱负的实现，就是自己存在的价值所在 b、报答父母，担当责任 c、从来没有想过 d、为了某种信仰，比方：宗教等 （感谢合作） 学生农村调查报告模板 学生农村调查报告模板范文篇二 消费是一个社会最关注的话题,在改革开放这30年来我国农村经济进展发生了翻天覆地的变化，农村居民的消费也发生了巨变。农村居民的收入水平快速提高，消费日趋多元化，借此时机，以进一步扩大农村居民的消费水平。 农村 消费 扩大 在这个暑假中，本人通过对我县经济进展网上资料的查阅和调查问卷的形式总结了十六以来我县农村居民消费的根本状况及变化趋势，并由此提出了存在的主要问题和制约因素，并针对存在的问题提出了进一步推动农村居民消费的
13、措施和建议，据此做出报告。 （一） 农村居民消费水平的演化。我县农村居民消费水平的演化大体分为两个阶段，一是xxxx年为消费水平缓慢增长阶段。由于这一时期前两年，农村经济进展缓 慢，农产品价格低，农夫负担高。因此，进入新世纪的前三年，农村居民消费水平总体呈现稳步增长的态势。二是xx年为消费水平快速增长阶段。我市在农业构造 调整、农业产业化、标准化等方面都有了较大进展，使我市的农业经济快速增长，农夫人均纯收入大幅增长。 （二）消费构造的演化。调查显示，受 收入水平和收入预期低、支出预期高的制约，农村居民消费还是以一般性消费为主，衣食、居住消费等占的比重较大。随着收入的大幅增长，消费支出也大幅增加
14、， 消费构造也有了明显的转变。一是伴随着连续几年婚嫁顶峰的过去，农村旧房改造已根本完毕，建房热已开头降温，在消费支出大幅增长的状况下，居住消费却大幅 度削减。二是食品和衣着消费的比例有了突发性增长。由xx年的人均700元上升到1038元，增幅达48%，比重由37.2%上升到43.6%。三是交通 通讯支出平稳增长。随着农村经济的进展，市场化进程的加快，交通和通讯工具不断进入寻常百姓家，农夫外出频繁，对外交往不断扩大，使得农夫的交通通讯支出 在xx年就大幅增长。 （三）消费方式的演化。从某种意义上说，收入水平打算消费水平，而消费构造的变化是消费方式转变的结果，消费方式的转 变反过来又促进消费构造的
15、变化，并转化为拉动消费市场的动力。近年来农夫消费方式主要有以下变化：一是由满意生活需要向追求生活质量提高转变。在食品构造 上，主食消费比重下降，各种副食消费不断增加，膳食构造向养分、科学型进展。在衣着消费上，农夫穿衣在成衣化的根底上，更注意时尚化。xx年人均衣着支出 140.1元，同比增长35%。二是由重食物消费向物质和效劳消费并重转变。食物消费更多表现为生存型消费，而效劳型消费更多表现为提高型和享受型消费。 效劳消费比重逐年上升，反映出农夫消费观念的积极转变，也反映出农夫消费方式的多元化。三是由自主性与市场化结合消费向更高的市场化消费转变。随着农村经 济的快速进展，农夫生活消费的市场化进程明
16、显加快，现金消费支出的比重不断上升。 （一） 农夫收入问题。通过前面的分析，我们发觉农村居民消费水平的提高是以收入的提高为前提的。近两年，农夫收入有了较大幅度的增长，农夫的购置力提高了，对收 入的预期也提高了，消费水平就明显提高，消费对经济的拉动作用明显增加。但与城镇居民相比，农夫的收入水平，特殊是现金收入水平还比拟低。因此，要进一步 扩大农村消费，还要进一步增加农夫收入，并保持收入的稳定增长。 （二）社会保障制度不完善，收支预期的不稳定，是农夫消费的后顾之忧。近几 年，我市农村社会保障制度虽然有了肯定程度的进展，在养老、医疗等方面已形成了一套比拟完整的保障体系，但这些保障体系还不完善，普及率
17、也不高，医疗费用 居高不下，看不起病，吃不起药，因病致贫、因病返贫的现象时有发生。因此，存钱养老、存钱防病的思想在农夫中还普遍存在。另外，收支预期的不稳定，越来越 高的教育投资，婚丧嫁娶的盲目攀比，也使得农夫不敢贸然消费。 （三）农村市场体系不健全和消费环境欠佳是影响消费的重要环节。主要表现在： 一是家庭设备、日用品等有赖于新型业态如连锁超市在农村的延长，而目前农村商业流通组织方式落后，商品流通不畅，本钱过高，商品价高质次、假冒伪劣严峻等 问题，不能满意农夫日益提高的消费需求和适应农夫消费方式的转变。二是农村根底设施建立相对滞后。交通、通讯、自来水等近几年虽有了较大的进展，但还远远 落后于城镇
18、，运行本钱、运行费用高也使得农夫对一些耐用消费品买得起用不起，限制了农夫的消费。 （一） 增加农夫收入。从长远看，增加农夫收入是推动农夫消费的根本措施。要增加农夫收入，既要全面贯彻党的农村经济政策，又要不断提高农夫的生产经营水平。随着 近几年农夫增收各项政策的全面、强力出台，今后对农夫增收的政策支持将进入常规阶段，对农夫增收的作用也是间接的、有限的。今后影响农夫增收的主要因素不 再是由政策打算的生产积极性，而是农夫生产经营水平。因此，今后农夫增收的核心应转向提高农夫的生产经营水平上来。 （二）健 全农村社会保障体系。进一步健全和完善农村在养老、医疗等方面的保障体系，使更多的农夫从传统的储蓄养老
19、、家庭养老的方式中解脱出来；使更多的农夫参入医 疗保险，看得起病，吃得起药，降低因病致贫的风险。进一步理顺农村信贷关系，落实农村信贷政策，简化信贷手续。进一步降低学生“学杂费”，特殊是高中、大 学阶段的学杂费，使农夫不致为了让孩子上学而贫困或债台高筑。 （三）降低收费门槛和价格，使大多数农夫能消费的起。近几年所兴起的耐用消费 品以及与人们生活极其相关的医疗、教育、住宅、汽车等高消费领域，其价格与收费门槛仍旧过高，有的收费标准超出了居民的承受力量。特殊是在教育、医疗、住 宅等方面，人们对现行的消费标准又不得已而从之。因此，下一步，首先在教育、住宅等方面，对超出居民承受力量的局部要合理降低，能规定
20、收费上限的要予以明 确，同时进一步加强对乱收费的监管力度，严控超范围、超标准收费。其次在医疗、汽车等特别效劳、特别商品方面，要合理地降低商品、效劳价格，使老百姓能够 在这些方面都能消费的起。 总之，在讨论促进消费需求和调整消费构造的对策措施时，要依据我市目前农夫已形成的高、中、低不同阶层的消费群体 这一实际，并把握不同群体消费需求走势，着力启动中等收入群体消费劲度，主要应以稳定收入和转变其心理预期为主。对中等偏上收入者，可用消费信贷等方式， 引导一局部人向城镇转移，鼓舞他们首先购房、买车；对中等收入者，可增加其文化消遣消费；而对中等偏下收入者，则可增加其耐用消费品的消费与换代。 学生农村调查报
21、告模板 学生农村调查报告模板范文篇三 目前农村学校中对词汇教学不够重视，词汇教学观念陈旧，教学模式单一。主要采纳传统的英语词汇教学：理解词汇，分析词性，展现例句，拓展词组，仿照背诵，造句翻译，在整个教学过程中，教师花费较多时间讲解单词用法，学生则忙于笔记而削减了思索和运用。这种教学强调了教师单方面的教，无视了学生学习的主动性，无视了语言力量是在使用语言的过程中培育起来的事实，使学生处于被动学习的地位，学生学习词汇很死板，不会敏捷运用，也造成学生词汇学习压力大，遗忘率高和哑巴英语的窘境。面对这些现象，想通过对中学生英语词汇教学模式的讨论，在英语课堂教学中，转变传统的词汇教学方法，以科学理论为依据
22、，以学生为主体，以情境为依托，以话题为根底，以思维导图为枢纽，以运用为目的词汇教学模式，使学生能在课堂上获得较多的语言实践时机，真正在运用中轻松把握词汇，从而提高学生的综合运用语言的力量和词汇教学的效率。为了获得词汇学习讨论的事实依据，全面了解学生词汇习状况，特地进展了本次调查。 本次调查主要在七，八，九每个年级中随机抽取一个班对学生进展问卷调查，围绕学生对英语词汇学习状况、方法，存在问题及对教师的教学方法提出了20个选择题和一个简答题，共发出125份问卷，收回有效份数120份。 1.你对英语单词学习感兴趣吗? a.有兴趣(56.7%)b.一般(35%)c.没兴趣(8.3%) 学生学习英语的兴
23、趣还是不浓，说明我们的教学模式陈旧，激不起学生的学习欲望。 2.你了解学习单词的方法吗? a.了解，但我一般不采纳这些方法(41.7%) b.了解，并且我会常常用这些方法(36.7%)c.不了解(21.6%) 刻师在教学过程中注意学习结果，无视了学习方法的渗透与指导。 3.你的英语单词的主要来源是。 a.课本(95.5%)b.课外阅读材料(3%) c.词汇书(0%)d.词典(0%) e.听力材料(0%)f.英文原版电影电视(1.5%) 农村中学学生学习英语的渠道单一，信息闭塞，缺乏学习气氛。 4.你认为当前英语课本的单词量? a.过多(20%)b.刚刚好(66.7%)c.太少(8.3%) d.
24、不清晰(5%)学生依靠课本，认为把课本上的单词把握就行了，满意与现状。 5.你背诵单词目的是。 a.提高自己的词汇量(35.8%)b.为了以后的学习(44.2%) c考试(20%)大局部学生对词汇学习有正确的看法，我们对他们将来的进展有不行推卸的责任。 6.你认为有必要采纳特定的方法去学习单词吗? a.有必要(58.3%)b.不清晰(25%)c.没必要(16.7%) 大局部学生渴望学习单词的好方法，少局部学生自主学习的力量，四分之一的学生根本不了解学习单词的方法。 7.你同意把握充分的词汇量是提高英语成绩的保证吗? a.特别同意(16.7%)b.不清晰(4.2%)c.不同意(16.7%) d.
25、同意(54.2%) 大局部学生认为词汇量直接影响他们的英语成绩。 8.教师在单词表里教完新单元全部单词的读音和中文意思后，你会 a.很好地记住大局部单词的意思(59.2%) b.很难记住单词的意思(29.2%)c.其它(11.6%) 折射出我们教学之后有40%的学生根本没把握，或许两极分化就再这渐渐形成了。 9.你认为你现在把握的单词量足够应付你日常英语学习的需要吗? 例如在听，说，读，写方面。 a.足够(13.3%)b.可能足够(36.7%) c.不清晰(4%)d.不够(46%) 几乎一半的学生认为自己的词汇量还是不够的，说明我们的教学局限与课本，拓展词汇方面有待改良。 学生农村调查报告模板
26、 学生农村调查报告模板范文篇四 历时三个多月，跨越5个省，一份全景式反映农村贫困地区学校厨房和学生养分状况的调查报告日前由中国青少年进展基金会正式对外公布。这份报告共调查了新疆、青海、内蒙、云南、甘肃、山东五省农村贫困地区的学生近5万人，共对5100多名学生进展了养分状况调研，对3853学生进展了体检。从调查结果来看，农村贫困地区学生养分状况亟待改善，43.2%的学生上课时感到饥饿，近半数受访学生养分不良，受访地区学生身高比北京同龄学生低6厘米。 20xx年6月15日,由中国青少年进展基金会和九阳股份有限公司联合发起了“盼望工程养分安康规划九阳盼望厨房20xx公益行动”活动，该活动深入到云南、
27、青海、内蒙、山东、新疆5省实地调研了100所学校。考察团有全国知名的养分专家解放军309医院养分科主任张晔、浙江大学食品科学与养分系教授李铎，有腾讯、新浪、搜狐、网易、千龙网、中华网、凤凰网、人人网、第一视频、人民日报、中国青年报、新京报、公益时报、安康时报、贝太厨房、good好主妇、都市主妇、时尚好管家、齐鲁晚报等的编辑、记者，还包括闫妮、高亚麟、陈晓东、邬君梅、刘之冰、茹萍等演艺界明星。 全部考察队员返京后，20xx年九阳股份有限公司领先在中国青少年进展基金会设立九阳盼望基金，将利用10年时间，募集和捐助5000万元，专项用于为贫困地区的盼望小学建立“盼望厨房”，改善贫困地区正处在成长发育
28、关键时期的青少年养分不良的现状。 调查报告指出：受访学生中17.7%的孩子们常常喝生水;接近半数受访学生体型偏瘦，养分不良，其中，两成的学生属严峻养分不良，养分不良现象在6-8岁学生身上表现最为明显，养分不良率超过八成;受访地区学生身凹凸于北京同龄学生6厘米，低于上海学生3.5厘米;儿童身高和体重与城市儿童相比要低1-2个年龄段。而且，从调查可以看出，农村学生饮食习惯受到城市文化的诱导，58.1%的学生最喜爱喝的饮料是可乐，54.9%的学生最喜爱和“果汁”(汽水)，孩子们喜爱吃在他们看来比拟“希奇”食物：比方面包、牛奶、巧克力等。 此次还对上述5省的100所贫困地区学校的厨房进展了全面考察，调
29、查报告显示，贫困地区厨房的三个突出问题是：厨房设施严峻缺乏、老化严峻，卫生条件差;厨房工作人员养分膳食观念落后;学校食堂功能缺失，学生就餐没有养成良好的卫生习惯。报道还对盼望工程全新公益工程“盼望厨房”的作用进展了探讨，它认为，盼望厨房的建立能够改善学生用餐环境;提升学生餐饮质量;保障学生饮食卫生;为学生养分餐的实施供应牢靠的硬件支持;普及养分学问，改善学生的养分状况，为贫困地区学生养分改善之路进展有效的探究。 解放军309医院张晔认为，这份调查报告真实地反映了我国农村贫困地区学生的养分现状。她认为，解决贫困地区孩子的养分不良问题，必需因地制宜，要依据各个省份的不怜悯况，让养分专家为孩子们制定
30、膳食养分食谱。在小学阶段，就要让孩子们了解必要的养分安康学问非常必要。这就要对教师、食堂从业人员加强培训，教育主管部门加强监管，让学校的厨房真正成为孩子们的成长加油站。 浙江大学李铎教授明确指出，贫困地区孩子的养分状况直接影响我国将来的进展，假如我国有几百万的养分不良儿童，贫富差距将会进一步的拉大，我国将永久不能成为一个兴旺的、文明的、现代化的世界强国。 学生农村调查报告模板 学生农村调查报告模板范文篇五 良好的家庭教育是儿童成长的重要保证，我们于xx年3月份对我市农村小学开展了调查访问，关于农村小学生家庭教育的调查报告.调查组得到了学校领导的大力支持和协作.这次调查，实行听汇报、发问卷、召开
31、座谈会等形式.调查范围主要在两所小学的三、四、五年级局部学生和家长中进展.共发出调查问卷390份，收回有效卷371份.学生和家长对问卷内容进展了逐项填写，先后三次召开座谈会. 目前，农村中许多家庭已相对地富了起来，家长们也能意识到学问的重要性，但他们只是一味地把孩子送家教班、特长班把教育责任全权委派给教师，自己不注意对孩子进展家庭教育，有的家长对家庭教育的学问一无所知或一知半解，甚至违反小学生成长的客观规律，急于求成，拔苗助长.为了提高家长对家庭教育重要意义的熟悉，同时引起教育部门、教育工对家庭教育的高度重视，以便实行各种方法，协调好校内外各种教育力气，使学生受到全面的教育，安康欢乐地成长.
32、这次调查，主要使用问卷调查法、座谈法和家访谈话法.对学生专项调查的要点是：你觉得父母对你的哪方面最关怀？你觉得爸爸妈妈和自己是公平的吗？对家长专项调查的要点是：你觉得爸爸妈妈说的话都是对的吗？你在家里帮爸爸妈妈做家务吗？通过回收调查表，研读家访、谈话纪录，综合起来分析，探求共性缘由，完成调查报告，调查报告关于农村小学生家庭教育的调查报告. 1、家长的职业：农夫占57.5%；干部和工人占38.8%；个体户占3.7%工人中大局部是在社区企业或从事临时建筑工，属农工兼顾，均居住农村. 2、家长文化程度：大专以上占6.3%；中专文化占12.1%；初中占66%；小学文化占15.6%.家长的文化大局部是小
33、学和初中，其中一局部未读初中. 3、家庭经济收入：来自农业和农亲找工收入较低的占83.8%；收入较好的只占2.5%；经济困难的占12.5%；特殊困难的占1.2%. 4、家庭组成状况：原婚的占91.2%；再婚的占2.5%；单亲家庭占6.3%. 5、家庭学习环境：参与问卷调查的家长，平进看书看报的占17.5%；畏导孩子学习的约占23.75%.农村家庭没有良好的学习气氛，能给孩子供应单独的学习场所、有桌椅、灯具、必需geo2k的学习用品及图书资料，并能在平常购置少量的课外书籍等占25%左右.这些并非全是家庭经济所限，大局部还是家长的熟悉和观念问题. 由本次调查的状况来看，当前农村小学生家庭教育还存在
34、许多误区，主要表现在以下几个方面： 一是溺爱在本次调查中，家长溺爱孩子成为家庭教育的最大误区，有50%的家长认为爱孩子就是满意孩子的需要，对孩子有求必应.农村责任田的承包、改革开放政策的落实，农村许多家庭的条件明显改善，他们有力量为子女供应最好的生活条件，而规划生育政策的结果又使农村独生子女剧增，从情感上他们情愿为孩子奉献一切.现今很大一局部家长在自己成长过程中，都曾承受过物质上的匮乏，他们今日不想再让自己的子女患病自己童年的逆境.于是再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子的教育口号领先在每个家庭中得到充分的表达.这些家长实质上并不懂得爱孩子，他们不知道爱孩子不仅仅是奉献和满意，更重要的是要教给孩子学
35、习的方法和生存的力量，无视了父母永久是教育者这一角色，无视了他们对孩子应有的教育职责.这种家庭出来的孩子，在课堂上无法理解简朴和珍惜的含义，无法理解家贫出孝子、执绔出富家的千年古训.将来走入社会，他们的心理承受力量和面对困难挑战自我的力量将会受到严峻挫伤. 学生农村调查报告模板 学生农村调查报告模板范文篇六 这篇大学生社会实践调查报告主要是关于本人利用寒假时间当一名农村英语教师勤工俭学的经受和感想，分为做人篇和为师篇两个局部。 我于1月20日早晨乘上返乡度假的列车，下午到家后，稍做一晚的休息，便又匆忙背上行囊，踏上前往庄河旅程。由于在那里有姐姐照顾，因此我并不非常可怕。在汽车行驶途中下起了大雪
36、，我的心情也像这漫天飘舞的雪花有点乱，也有喜悦的感动。由于这究竟是我人生中的第一份工作，我将收获这20年来第一份酬劳，将拥有自己支配的一笔数额可观的工资。我为它做了很多奇妙的规划，我最终打算应为父母各买一套新年的衣服，想让他们在走亲访友的时候感到自己是最幸福的父母。但我的这个心愿最终还是未能达成，由于从庄河回来的时候已经是腊月二十四，父母都忙着添置年货，没有时间和精力陪我逛街，最主要的是他们都舍不得花我的钱。最终这笔钱进入了我大一下学期的生活费中。 做人血浓于水的亲情是普天之下最宝贵的情感，当我们羽翼渐丰马上飞翔于天宇之际，我们是不是应当先学会感谢我们的父母，用我们的实际行动答谢父母多年的哺育
37、之情呢？ 路途中的景象对我的触动很大：道路两旁放眼望去稀稀两两的人家，且相距很远，这让我想到农村的孩子上学不简单啊！这里属于山区，从收割后遗留的庄稼茬可以看出，这里的农夫是靠种玉米为生，没有种水稻和小麦，更没有建大棚的。我想，这里农夫的收入肯定不会很高，接下来的所见更加确定了我的猜测。这里的房子很少有砖瓦房，大多是石头砌的房子和泥土房，有一些农夫甚至还住的是破旧的茅草房。我心里开头有一种说不出的酸楚。我们国家的一些地区或许也像这里一样落后，新农村建立任重而道远。但这里荒芜却并不颓废，由于这里的农夫已经意识到教育的重要性，更重要的是有一批像我姐姐那样甘愿在农村吃苦的一般教师，我信任通过一代人、两
38、代人甚至几代人的努力，社会主义新农村建立肯定会在这里取得胜利！雪依旧漫天飘舞着，随着离目的地越来越近，我的心情更多的是一种因责任感而产生的紧急与担心：尽管马上面对的是小学三年级的英语教育工作，但我没有做教师的阅历，万一教不会孩子怎么办？我怎么对得起姐姐的信任，怎么对得起把自己的血汗钱拿来让孩子上课、渴盼他们成才的父老乡亲？我暗下决心肯定要用十倍的仔细和努力做好我的工作。 做人要有责任感，要对得起自己的良心，对得起他人的期盼，更要对得起对社会的责任。 1月21日下午，我来到超凡英语培训学校，与校长匆忙见过面，姐姐就把我拉到教室进展培训，让我了解上课的流程，如何治理学生，如何带着学生做嬉戏，上课时
39、应留意哪些问题等等。听到这些，我脑袋一下子就大了，心里特别紧急。为了增加我的实战阅历，姐姐找来几个小孩临时当我的学生。开头时我讲课的声音特别小，而且常常笑场。经过姐姐的屡次订正和指导，我慢慢进入角色。 其次天，我一大早就起床了，把昨天刚刚学到的东西又演练几遍，不到七点钟，已有学生和家长陆间续续地来到了教室。看到那一张张得意的面孔，我真想笑，不过我始终提示自己要严厉，记住自己是教师而不再是学生。那些来早的小孩自觉的坐在座位上读单词。不一会，学生都来了。上课铃一响，他们都自觉的坐好，不再说话。我用英语简短的做了一下自我介绍，便开头讲课。第一节课校长还来听课了呢！当时我悄悄示意自己越是这样越要保持镇
40、静，不能出过失。第一节课就这样在焦虑和紧急中匆忙上完了。有了第一节课的“开门红”，接下来的三节课上得还比拟轻松。不知不觉一上午的四节课都完毕了，我长长的松了一口气，此时的我，腿站得生疼，嗓子都快冒烟了，可我还是很快乐，一种成就感在我心中渐渐生长，这给我以后上课增加了信念。 一些学生没有书，我就每天给他们抄录课文。为了增加他们的阅读兴趣，我还在每篇课文的旁边用彩笔画了一些图案，为了嘉奖表现好的同学，我还自己出钱给他们买粘贴。他们尽管上课时也有走神和做小动作的时候，但都特别听话，读单词的时候声音都特别洪亮，回答下列问题也都抢着举手。二十天静静的从眼前飞逝。其间也遇到过不少麻烦，比方上课孩子突然哭了
41、，放学时领生病的孩子回家，处理我们班的学生被高年级学生欺侮的事情等等，但现在想起来却觉得很好玩。不过和好玩比起来，这二十天给我最多的还是感动。这些孩子的家离学校都很远，可他们每天都能在天刚刚亮的时候提前到学校学习。他们有的是在家长的陪护下来的，有的是骑自行车来的，有的是步行来的。尽管路很远，尽管天很黑很冷，尽管很累并且少了很多玩的时间，可他们从来不迟到。这让我想起了今年春晚那些打工家庭的孩子说的一句话：“别人和我比父母，我和他们比明天。”农村的孩子深知上学的时机来之不易，因此他们格外珍惜。虽然他们的家庭条件比不上城里的孩子，但他们唯独不缺少的就是吃苦耐劳的坚强品质。只要他们的这种品质加上家长对
42、教育的重视，社会主义新农村建立必将取得胜利。从孩子那渴求学问的眼神中，我看到了对农村的将来 学生农村调查报告模板 学生农村调查报告模板范文篇七 调查对象：xx省xx市xx县xx乡xx村和xx村局部村民 时间：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日 方式：在村委会干部的帮助下，我对自己所在的xx村进展了较为具体的查访和统计，而对张杏庄村的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进展个别询问来进展的。 长期以来，三农问题始终是打算我国全面建立小康社会和现代化进展进程的关键性问题，也是关系党和国家工作全局的根本性问题。没有农业的坚固根底和农业的积存与支持，就不行能有国家的独立自强和工业的
43、进展;没有农村的稳定和全面进步，就不行能有整个社会的稳定和进步。只有近八亿农夫全员参加现代化进程，实现可持续进展;只有广阔农村的落后面貌得以转变，才能实现更大范围、更高水平的小康。 在本次社会实践活动之前，我并未真正体会过“社会主义新农村”的内涵，但是通过这次实践调查，我最终明白了。 “社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映肯定时期农村社会以经济进展为根底，以社会全面进步为标志的现代化农村建立。主要包括以下几个方面： 一是进展经济，增加收入。这是建立社会主义新农村得前提。要通过高产高效，优质特色，规模经营等产业化手段，提高农业生产效益。 二是建立村镇，改善广阔农夫的生活环境。包括住房改造，
44、垃圾处理，安全用水，道路整治，村庄绿化等内容。 三是扩大公益，促进和谐。全面实行九年义务教育，使适龄儿童都能入学并受到根本教育;实施新型农村合作医疗，使农夫得以享受到最根本的公共卫生效劳;要加强农村养老保险和贫困补助的社会保障;要统筹城乡就业，为农夫进城供应便利。 四是提高农夫的文化生活水平，提高广阔农夫根本素养。要加强精神文明建立，提倡安康文明的社会风气;要进展农村文化设施，丰富农夫精神文化生活;要加强村级自治组织建立，引导农夫主动有序参加乡村建立事业。 详细而言，所谓的“新农村”包括五个方面，即新居舍、新设施、新环境、新农夫、新风气。这五者缺一不行，共同构造社会主义“新农村”的范畴，即要因地制宜地建立各具民族和地域风情的居住条件，而且房屋建立要符合“节省型社会”的要求;要完善根底设施建立，道路、水电、播送、通讯、电信等配套设施要齐全，让现代农村共享信息文明;生态环境好、生活环境美丽，尤其是在环境卫生的处理上要表达出新的时代特征;使农夫具备现代化素养，成为有抱负、有文化、有道德、有纪律的“四有农夫”;要因风宜俗，提倡科学、文化、法治的生活观，加强农村社会主义精神文明建立。 总的来说，近几年来，随着国家