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1、高跷幼儿园大班体育教案1000字范文（6篇）高跷幼儿园大班体育教案1000字范文高跷幼儿园大班体育教案1000字范文1活动目标：1、锻炼幼儿的平衡能力。2、培养幼儿意志。3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。4、培养幼儿团结合作的观念。活动重点难点：幼儿在活动中的平衡能力。材料与环境创设：户外草地、高跷设计思路：高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力，近期我们的主题是“我是中国人，去旅行”。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。活动流程：做准备活动自由玩集体活动放松1、做准备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主玩让幼儿
2、自主玩，探索高跷的玩法。3、集体活动，我们去旅行介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。4、放松、休息、擦汗。活动反思：整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿各方面能力都获得了有效的发展，勇敢、果走法，达到因材施教的目的。高跷幼儿园大班体育教案1000字范文2设计意图：踩高跷是中国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。本次活动所选择的器材困难中体验成功的喜悦。教学目标：1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；2.促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；3.感受与他人共同合作游戏的乐趣，培养竞争意识。教学重难点：大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力，
3、促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。教学准备：1.音乐和快乐在一起、运动员进行曲2.高跷人手一副3.场地布置教学过程：一、开始部分听音乐，做简单的准备运动（踩高跷进场）二、基本部分-探索活动1.导入：平时我们经常玩高跷，今天袁老师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。2.幼儿人手一副高跷，自由探索。3.集中交流玩法（请同伴们一起学习新玩法）。4.谈话引出主题-森林运动会。师：刚才我接到一个好消息，听说森林里要举行运动会了，你们想去参加吗？（想）那现在请你们抓紧时间去练习，争取在运动会上取得好成绩。5.教师介绍场地。6.幼儿熟悉场地，自由练习。7.集中交流。师：在刚才的练
4、习中，你有遇到什么困难吗？：想要站的稳，必须脚底的中心部分踩在高跷上；想要走得快、跨的稳，必须双手把绳子拉直。8.幼儿再次尝试练习。9.运动会开始啦。师：运动员们你们准备好了吗？10.规则：将运动员分成两组进行比赛；比赛以接力赛的形式进行，先绕过树林，在跨国栅栏，最后走过独木桥回到起点，再由第二位幼儿出发，比赛依次进行。从高跷上掉下来和从独木桥上掉下来，则要扣去相应的分数，扣分少的为胜利队。每一组请一位客人老师为自己队帮忙-监督另一队。11.第一次比赛-热身赛（分析输赢的原因）。12.第二次比赛-决赛。：XX队获胜，祝贺你们。XX队我们也不要泄气，回去以后好好的练习，争取在明年的运动会上去得好
5、成绩，加油！三、结束部分放松运动：拍腿，绕肩，甩手。高跷幼儿园大班体育教案1000字范文3活动目标1.知道踩高跷是欢庆春节、元宵节的一种民间习俗。2.尝试踩高跷，发展平衡能力。3.发展身体协调性。4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备1.每人一副高跷。2.欢快喜庆的音乐，幼儿学习资源第2829页。3.踩高跷录像或挂图，有条件的活动前观看社区高跷表演。活动过程1.了解踩高跷是欢庆春节和元宵节的一种民间习俗。(1)引导幼儿讨论，说说自己对踩高跷这一元宵节习俗的认识。(可以观看踩高跷录像、挂图或阅读幼儿学习资源。)(2)出示高跷，激发幼儿活动的兴趣。2.幼儿尝试踩高跷。(1)教师带领幼儿随音
6、乐活动全身，重点活动脚腕、膝关节和手腕。(2)鼓励幼儿大胆尝试。对于胆小的幼儿可以让其两人结对，一人踩高跷，另一人扶着他帮助其保持平衡慢慢尝试。(3)幼儿自由交流踩高跷的感受。3.教师示范并讲解踩高跷的正确方法及注意事项(安全)。踩高跷时将高跷在脚掌处，先站稳保持身体的平衡，然后再尝试走动，在走动的过程中，保持身体的平衡。不要碰到别人，如果身体失去平衡，要及时用膝盖或胳膊撑地。4.幼儿再次自由练习。5.游戏“踩高跷”。6.教师带领幼儿做放松整理活动。活动延伸引导幼儿阅读幼儿学习资源第2829页，进一步加强对踩高跷的认识。活动反思：整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿各方面能力都获得了
7、有效的发展，勇敢、果走法，达到因材施教的目的。在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为“武器”；情上犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“扇户”给他注入鼓励和力量。整个过程，我的真正安全，以便于孩子们玩得更尽兴。高跷幼儿园大班体育教案1000字范文4活动目标：1、锻炼幼儿的平衡能力。2、培养幼儿意志。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动重点难点：幼儿在活动中的平衡能力。材料与环境创设：户外草地、高跷设计思路：高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力，近期我们的主题是“我是中国人，
8、去旅行”。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。活动流程：做准备活动自由玩集体活动放松1、做准备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主玩让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。3、集体活动，我们去旅行介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。4、放松、休息、擦汗。活动反思：一、课前练习不够充分想要把一个活动完美的呈现出来课前准备非常重要，如果幼儿在活动前没有接触过高跷，没有真正地踩过，那本次教学活动又将如何开展呢?在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练主要是以比赛为主，所以活动前的练习非常重要，也非常地必要。二、情境贯穿更待深入本次教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游
9、戏之快乐”虽然孩子在游戏地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。三、要充分考虑到幼儿的个体差异幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的比赛环节中体现地更加明显。教师这时候要利用情境来想办法设计适合所有幼儿的教学环节，就比如可以根据幼儿的能力让他们有自主的选择择近点的目标。这样一来，在同一层次上的幼儿进行比赛才算得上是公平竞争。四、要注意活动细节教学中的活动细节也是非常重要的，教师要关注到每一个幼儿，每一个细节。活动中开小火车的意规定幼儿练习的场地，不要让幼儿离开教师的视线范围。在比赛中男、女的人数及混合等都要注意，因为比赛也要显示出公平的原理。本次教学活动对我来说有着重要的意义，本着课
10、题式研究实施课例的原则，也是初次在公开课中次的活动中有更多的收获。衷心地希望：走进我的快乐体育游戏课堂，能让大家欣赏到我与幼儿之间碰撞出快乐的火花;聆儿的身心发展注入新的活力，让他们为健康的体魄打下坚实的基础!小百科：高跷也叫“高跷秧歌”，是一种广泛流传于全国各地的民间舞蹈，因舞蹈时多双脚踩踏木跷而得名。高跷幼儿园大班体育教案1000字范文5活动目标1、尝试踩稳高跷跨过障碍物，发展幼儿的平衡能力和协调性。2、勇于克服心理恐惧，不断挑战自我，最终通过障碍并在活动中体验获到成功的喜悦。活动重难点能踩稳高跷保持平衡，平稳跨过不同高度的障碍物。活动准备经验准备(玩过高跷)、高跷人手一副、小红旗若干、不
11、同高度的障碍物、音乐(小苹果)活动过程一、进场做放松活动。随口令(青菜、萝卜、大南瓜)入场、玩游戏做放松活动。二、情景导入出示高跷，激发幼儿兴趣。1、情景导入。师：小朋友们，你们喜欢吃蔬菜吗?(喜欢)今天，我们就是一群勇敢的蔬菜宝宝!张老师听说蔬菜王国今天要开一场运动会，要求蔬菜宝宝到红旗才算是勇敢宝宝。你们愿意做勇敢宝宝吗?(愿意)2、出示高跷，激发幼儿不怕困难的决心。师：现在张老师就是障碍王，我给蔬菜宝宝们准备了高跷，你们敢玩吗?(敢)3、分组拿高跷，幼儿自由(大考吧幼儿教育)练习踩高跷。三、引导幼儿依次跨过不同高度的障碍物。1、引导幼儿跨过低障碍物。师：首先，我给蔬菜宝宝们设置的第一个障
12、碍就是跨过低障碍物。(交待游戏玩法，幼儿依次跨过低障碍物)。师：刚才蔬菜宝宝们个个都是勇敢的宝宝，个个都能轻松的跨过我设置的障碍。现在再让我们来一次。这一次看谁的速度快。(幼儿再次游戏)2、引导幼儿跨过高障碍物。师：现在我障碍王要把难度加大，把障碍加高，看宝宝们谁敢挑战?(幼儿回答)(教师请个别幼儿示范跨过高障碍物的动作。)师：谁愿意来尝试一下你是怎么跨过高障碍物的。(幼儿示范)(教师边示范边讲解)师：宝宝们一定要拉紧绳索，用你的脚掌掌心踩稳高跷，在过高障碍物时一定要把脚抬高不要碰到障碍物，过来以后绳索也不要松脚掌要好好的贴住高跷把它踩稳，这样你们就不会摔跤了。师：现在让我们来看看谁是最勇敢的
13、蔬菜宝宝!让我们出发吧!(交待游戏玩法，幼儿依次跨过高障碍物)师：蔬菜宝宝们个个都能干，不怕困难又成功跨过我设置的高障碍。现在让我们再来一次，看看谁是勇敢宝宝!(幼儿再次游戏)四、引导幼儿走过台阶成功到达红旗岛。1、师：蔬菜宝宝们!瞧，前方就是红旗岛，我们刚才成功的闯过了障碍王给我们设置的障碍，现为我们后面的宝宝加油，好吗?(幼儿回答)2、教师交待游戏安全，尊重幼儿能力差异，提醒幼儿自由选择是否踩高跷走过台阶。师：宝宝们在上台阶时一定要注意安全，要把高跷踩满台阶不能让高跷露一半在外面。如果你真不能踩着高跷上台阶，可以选择不踩高跷，能成功到达红旗岛拿到红旗你也是勇敢宝宝。3、幼儿勇闯红旗岛。师：
14、不怕困难的蔬菜宝宝们，出发!五、鼓励幼儿，让幼儿体验到成功的喜悦。师：宝宝们都拿到红旗了吗?(拿到)是什么感觉呢?(幼儿回答)把你们的红旗举起来让我看一看。这面红旗代表着你们不怕困难，勇敢挑战自我是胜利的向征。我障碍王要表扬你们!(鼓励幼儿)师：让我们为这胜利的时刻跳一支舞吧!跳小苹果做放松活动。六、踩高跷退场。师：现在踩起你的高跷让我们再去找一找，障碍王还给我们设置了哪些障碍。高跷幼儿园大班体育教案1000字范文6活动背景：高人高跷是利用我们山区取之不尽的自然资源木头来自制的一个体育器材，具有民间特色又想孩子在这种活动中肯定会玩的不亦乐乎。活动目标：核心经验：在学会走高跷的基础上，学习用高跷
15、带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力。相关经验：尝试在高难度的挑战中，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。活动准备：经验准备：1、看过世界足球赛的录象。2、已掌握基本的走高跷方法。环境准备：1、宽敞的一块大草坪。2、世界杯足球赛音乐、足球一个、皮球若干。活动流程：一、播放奥运世界杯足球赛音乐，活动身体。教师启发：1、刚才这段好听的音乐是什么音乐？你在哪里听过？2、你听了这段音乐有什么感觉？（好激动；也想踢足球；好想自己快点长大去参加足球赛）3、怎样我们长大才能做足球运动员呢？（从小练好本领；学好好多踢足球的方法）4、怎样我们象个小巨人变得好高好高呢？（站在高跷上我们不就是变成了小巨人了吗？）二
16、、探索高跷的玩法。1、幼儿自由玩高跷。教师启发引导：高跷除了往前走，还可以怎么玩？（横着走、倒着走）。2、幼儿练习横着走、倒着走的方法。三、难点练习、重点指导，学习用高跷带球向前走。1、教师启发引导：小朋友你们敢站在高跷上让球听你的话，让它跟你们一起走吗？2、幼儿自由练习边走高跷边带球往前走，教师观察指导，要求幼儿看好前方，让球向前走。3、分红、绿两队练习站在高跷上踢球进球门，要求红队把球踢进红球网，绿队把球踢进了绿球四、游戏结束，听轻音乐放松身体。活动反思：整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿各方面能力都获得了有效的发展，勇敢、果走法，达到因材施教的目的。在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为“武器”；情上犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“扇户”给他注入鼓励和力量。整个过程，我用自己的表现感染孩子、鼓励孩子。在安全教育方面，我让孩子们在草坪上玩高人高跷，确保了孩子的真正安全，以便于孩子们玩得更尽兴。活动拓展：在体育区角摆放高跷和球，让幼儿多次练习巩固，更加熟练这个技能，在熟练这个技能后，鼓励幼儿尝试走在高跷上来走一层层楼梯，层层递进难度。制作方法：找两根1米左右的圆木棍（大约直径4厘米），另找两块20厘米左右的木块固定于圆木棍的下端（约15迷离处）即可。