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1、2023小学语文教师培训心得体会（10篇）2023小学语文教师培训心得体会（精选篇1）验，这次的培训犹如一场及时雨，让我收获颇丰，滋润心田。犹记得第一次培训时，领导齐聚，一番发自肺腑的言谈给了我们许多的鼓舞。邓明霞老师的“跨上专课堂给了我们很多实际教学案例，让我们能够取其精华去其糟粕。邓老师反复强调我们一定要有担当，要开课是成长的快捷之路。课余又反复咨询我们对课堂的评价，是位十分亲切的老师、前辈。朱老师从心理学角度帮助我们成长，她告诉我们不要再夸孩子“你真聪明”！可以换个方式夸孩子。家长沟通时一定要有技巧。乔老师的歌喉给我们都留下了深刻的印象，她从师德方向教导我们新教师要学爱职业、爱自己。赵老
2、师的“世界咖啡”让我感觉十分新鲜，是个激发思维特别好的方法，商校长从自身经历谈起，告就是让自己更优秀，让学生走的更远。五天的内容十分丰富，但是，对我而言，还想再多吸收一些。作为一名新教师，我要时刻铭记自己的书，就像窦桂梅老师那篇文章读书是最好的精神化妆，不断优化自己的知识结构，才能更好的把知识“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教学生涯中，我要谨记这几天的培训收获，将学到己的教学实践中去，促进自身的专业成长。2023小学语文教师培训心得体会（精选篇2）经过了一个星期的培训，我感觉我成长了很多，对于教学这件事情，我也有了自己的看法，知道了如去教育那些学生。小学是一个很特殊的事情，我觉得比
3、起拼命的往他们脑袋里塞知识，提起他们对学习的但对于小学生而言，世界上的很多东西都很新奇，所以学习这种比较枯燥的事情，很难让他们提起兴趣，也没有一个好的办法。但在这次的培训后，我觉得我找到了一些门路，我可以在上课的时候穿插一些能够提起他们兴趣的事上课提起一些兴趣。而且可以举办一些背诵文章的小比赛，要知道这个年纪的孩子有着很强的胜负欲，如就会努力的去背诵。虽然要让课堂保持活跃，可也不能够太过活跃了，不然会影响到课堂纪律。还要培养兴趣，语文中有一些题目不是靠着死记硬背才能记下来的，有些题目是和课本没有直接关系，只能靠着同累，课外阅读还能提高学生们的写作水平。除了学生们本身的兴趣之外，语文老师也是一个
4、非常重要的因素，语文是学生主要学习的几个课程之师与学生相处的时间相对来说也比较长。一个也在培训的老师和我说过，如果一个老师待学生亲切，关爱会很喜欢她，在上课时自然也会更加认真的听讲。这句话让我豁然开朗，我不禁想起了我曾经读书的时候的一样，喜欢的那个老师讲课时就会认真听课，不喜欢的那个老师讲课时就想着开小差，这件事我应该自了，没想到教书了，成为了一个老师反而忘记了这件事。经过和那些培训的老师的交流，我才知道原来自己作为一个教师，还有太多做的不好的地方，这次来教学都要有着各自独到的见解，而我的教学时间还不够长，欠缺了许多经验，相信这次过后，我会有很大2023小学语文教师培训心得体会（精选篇3）今年
5、4月17日，在候寨一中进行了为期半天的培训。本次活动中，的贾老师和付老师分别执教了一节学中，两位执教老师凭借着精湛的教学艺术，妙趣横生的识字方法，朴实高效的写字指导，博得了听课老贾老师的课堂非常活跃，教学思路很清晰，每个环节衔接的恰到好处，付老师的课稳重踏实，语言功观摩后，郑州师专的刘老师还对这两节课进行点评，让我再一次的回味两节课堂，她们的亮点重新浮现眼对识字写字教学提出了自己的意见见解，她说，我们老师要结合实际情况树立正确的教师观，学生观，给学习空间，正确使用课件，教师一定要有写字示范的过程，包括要认识的字，也应该板书出来，这样学生一个个符号，更重要的是他明白了这个字的行。区教研室郭主任会
6、后也对全体老师上了一堂知识补充课，很重要，有分寸的把握音、形、意之间的关系，删选出重点字，恰当选用教学方法，随文识字时，文与字性要强，设计环节要有目标性。一番话语让我认识到了如何实现识字写字教学的有效性。结合两堂妙趣横生的课堂，专家又进行点拨，我觉得在识字教学方面要做到激发兴趣，拓宽渠道，讲率；写字教学方面要做到加强教师示范，端正写字姿势，加强技能训练，注重评价反馈。本次活动务实高效，有效解决了我在教学实际中的困惑，提升了自己的教学水平。2023小学语文教师培训心得体会（精选篇4）20_年_月_日_月_日，我县在双语实验小学开展了以“网络大集体备课”为主题的暑期培参加了这次培训活动。培训的内容
7、涉及方方面面，精彩纷呈。有朱建淑老师的“如何搞好集体备课”、林体备课经验介绍”、夏萍老师的“小学语文课程标准的理解与认识”、王慧老师的外出学习汇报、名师课台下的互动交流活动。这是与时俱进的、是迎合新课程改革大背景下，促进教师专业成长的适时培训。在中，我积极认真的投入学习，可谓收获颇多，感受颇深。古人云：预则立，不预则废。备课是教学的基础，备课是将学生、课本、课堂与课程联系起来的桥梁课现状不得不令人反思，其中有诸多不足之处：如没有那么多的时间去备课，对于某一篇文章要进行解读不是很多，但还要将思考的内容撰写下来，这样无形中就增加了老师们的课余负担，再说语文老师基本都作，且班主任工作琐碎、繁多，如此
8、这般，现状就是大家都以抄写成册的教案集来应付检查，对于自身的许提高。于是，大家纷纷提出了当下操作得比较火热的网络备课，并想到了结合定时定地的集体备课，避而造成人际交往的扭曲。这次网络大集体备课的开展是适应新课程改革发展要求的，是当前教育形式所必需的，是促进教师专径。我觉得网络集体备课有诸多的优势：括设计过程、教材内容的把握等）在头脑中相互碰撞，在对碰中容易产生自己的新见解。（2）营造研究氛围，提高业务能力。网络备课过程就是与更多教师交流互动的过程。以往备课是教师对着一本或多本教参，没有合作也无法合作；如今借鉴网络资源就不同了，它将校内、校外的教师相互地、直接地实现了相互对话与合作。通过相互交流
9、与切磋，参与网络备课的教师既可以学习到他人的长处己的不足，通过扬长避短，实现共同提高。同时，网络备课的开展，一方面促使青年教师尽快成熟起来，老教师不断进取与提高。（3）制定教学方案，服务于教学。通过网络备课最终形成的教学方案是集体智慧的结晶，它与个人的把握更加准确，对学情的分析更加细致。因此，网络备课预设的教学方案会更切合学生的实际要求，更教学效果。（4）减轻教师负担，增加工作热情。网络备课减轻了教师写教案的负担，让教师有更多的精力学习总结经验、提升业务水平，提高课堂教学效果，增强了教师的工作责任心和研发教学资源的自觉性。（5）了解教改动态，加速素质提升。以前，教师仅仅参考一本教参，根本不能了
10、解外面的世界，更和理念了。而网络的高速度信息流动，可以时刻展示给我们新的先进教学思想、教育理念。组织教师通过（尤其是查阅名师的教学设计），就能及时捕捉到这些教育新理念、新方法以及优秀的教学方案。（6）网络反思开放，易于课后改进。课后反思是教师专业成长的有效途径。网络备课反思为教师开这样的反思具有更强的开放性，对自己、对别人的专业成长提高都很有好处。同时也为下一年度的备课者验，真正实现备课、反思资源共享。网络备课优势甚多，而最主要的还是我们老师们的重视与坚持！我想我会努力使自己树立终身学习观困难，坚持搞好网络集体备课。我想这也是我们的共同追求。2023小学语文教师培训心得体会（精选篇5）这次培训
11、建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学理论知识，为已充电；时代在进步，教课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他
12、的注意力，学生的注意力好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于出问。厚的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积思维品质、审美情趣、学聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学总结。自我实践，不请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学通过参加小学语文培训会，使我对小学语文的新教材有了新的认培训开得非常的好，对我这个小学语文的老师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目标，好新颖的教学手段。在今
13、后的日子里，我将不断地学最近我参加了_教育网的小学语文教师职务培训。培训进一步得到更新，受益非浅。在培训学思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己，要坚定不移地事业。下面我谈几点体会：一、教师要不断进行知识更新我们常说：要想给学生一杯水，教师就就应有一桶水。那么这桶水从哪里来，而此刻仅有一桶水已经有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学思想，陶冶我们的情操，提升养。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。二、教师要热爱自己的学生教师务必关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面
14、健康地发展。这种热爱，首先就应是温暖的，是事业。作为教师，就应多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共悦，分担挫折的烦恼。透过培训，我懂得了怎样去爱学生。要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；有学生。三、教师要转变教学观念，做新课程忠实的实践者在传统的教学中，教师一向是知识的权威，学生是被动地学教学，是实施“课程标准”的主渠道。把为语文
15、教师的全部职责，这一向是语文教师教学思想中的误区。在语文新课程的教学活动中，要学在今后不断地学专家型、学者型的教师，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。2023小学语文教师培训心得体会（精选篇6）8月2日-4日,我有幸参加了沂南县小学语文骨干教师暑期培训。坐在沂南双语实验小学宽敞舒适的研室朱老师为我们讲解如何搞好网络集体备课，学习鲁庄中心小学的集体备课经验介绍，倾听夏萍老师为学语文课程标准，并跟随王慧老师一起走进名师，学习名师，这三天的学习是紧张的更是充实的，回顾自我感受颇深。的精力，有时做一些事情觉得能不做就不做，总以自己年龄大自居，现在看来，作为一名小学语文老师，学生涯上努力积累丰富
16、的经验，学习适应新时期的教学方法，在教育这份沃土上发光发热。知识水平上，话说“要想给学生一盆水，自己就该有一桶水”这一桶水是原来所获得的，就用这一桶水来教学生还是远对于不爱读书的我来说，原来的知识已远远不能适应新时期的教学，我应在以后的教学中，利用课余时间书，读有用之书。在学习中听了三节名师的课，看到那三位老师在课堂上驾御课堂的能力，游刃有余的教们的课堂上充满灵性的孩子，我想在教学前必须认真钻研教材，精心备好每一课，上好每一课。总之，通过这三天的学习，我认识到自己还有太多的不足，我将在以后的教学中，努力克服自己的弱喜爱的好老师。2023小学语文教师培训心得体会（精选篇7）这学期，我参加了“现代
17、教育技术下的听评课与课堂观察”网络培训活动，课余我的大部分时间都归天流连其中。在这个研修的平台里，有专家引领、互动对话、在线交流、导师引导、作业导航等方式，每实的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地和评论数，参与在线研讨，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素质，拓宽了自和大家交流下我的心得体会：其次，多交流才能常进步。肖伯纳说，“倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人
18、读，他人有了自己的收获；我给别人评论，级研讨和在线研讨，每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好第三、重实践和反思。人应该是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结动，做好课堂观察。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文知识，更重要的是借助语文这开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，让学生做一的人。总之在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润网络教研为我们提供了一个交流的平台，让我们共同学习，共同研究，网络让我们成长。网络研修这样的对我更新教育
19、理念，提升专业素养，改进教育思维模式，探究提升自己的教育有效途径是很有意义的工作2023小学语文教师培训心得体会（精选篇8）今年暑假的8月2日到5日，我作为孙祖小学语文教师的一名代表有幸参加了暑期骨干教师培训学习。时间里，我们学习了如何搞好网络大集体备课、小学语文课程标准的理解与认识、关于语文课的文化知识从何而来？只有通过源源不断的学习才可具备。暑期学习正是给我们教师提供了这么一个很好就对暑期学习的内容谈一谈自己浅显的认识或体会，以利于今后的工作和学习。一、搞好网络大集体备课是顺应时代发展的根本要求，为最大限度的发挥最广大教师的聪明才智提供当今社会已经是信息化的时代，这就要求我们教师也要跟上时
20、代发展的步伐，积极改变自己已有陈旧的教进的教学方法、教学手段，才能更好的完成自己的教学任务，以期保证不误人子弟。陶行知先生说过“教于培养出使自己敬佩的人”，从这一要求来说，每个教师的能力都是有限的，但就看我们是不是能够发挥能，把自己的所学甚至是所有周围人的所学都授予我们的学生。从这个意义上来说，网络集体备课给我们很好的取长补短的平台。我们一定要抓住这个有利的时机，认真学习、取长补短，为“培养出使自己敬佩作。二、准确、深刻的把握小学语文课程标准为更好的完成教学任务提供了行动的指南。小学语文课程标学的纲领行文件，它明确的提出了小学语文学习的总目标和阶段性目标以及具体应该达成的各项基本技能标。所以从
21、这个意义上来说，把握好课标就等于找到了自己教学该努力的方向。干什么事都是一样，方圆。课标就好像是我们完成教学任务的规和矩，我们只要坚决贯彻课标的精神，并为之做不懈地努一定能够把我们“教学这个圆”画好！三、努力提高课堂教学的效率就是提高教学质量。教学质量是学校的生命线，而提高教学质量的关键学生的激情是无限的，只是隐藏在内心深处。只要我们用热情去激发，课堂上的孩子们总是热情奔放，活是小学低年级学生。他们的好奇心大，求知欲强，但又不稳定、理解能力差、注意力持久性差。如何在语生突破困难，提高课堂上的教学效果这正是我们努力的方向。以上就是我近几天学习的一点体会，我知道其中定有很多迷茫和不足之处；但我并不
22、担心，因为我还机会去努力弥补自己的不足。我知道人的能力有大小，人的智力有差异，我也知道所有的这些都是能够通努力可以弥补的。今后我一定更加注重自己的思想业务学习为“培养出使自己敬佩的人”这一目标而努力2023小学语文教师培训心得体会（精选篇9）有幸参加全县教师培训，聆听了王慧老师的在生活中交际，在交际中生活，王慧老师从口语交际教材编写特点、口语交际的教学流程和教学中应注意的问题四个方面阐述了口语交际教学，使我受益匪浅一教学重点有了深刻的认识。体会到想上好口语交际课，需做到以下几点：1、要培养学生的交际兴趣。积极的兴趣是口语交际的基础。教师要创设交际的环境，让学生真实、让学生想“交际”；要让学生能
23、“交际”。让学生就像在日常生活中，在和同学、父母、老师在进行交流束，畅所欲言，很自然的表达。老师用适合学生年龄特点的语言来激发他们的交际兴趣。学生就乐于参与极性也很高。2、是要选择好交际的话题。因为好的交际话题是口语交际得以持续的必要条件,在教学过程中我们要点和生活、学习实际出发，精心选择他们感兴趣的话题；提高了学生的口语交际能力。作为新时期的教师，我们必须转变观点，转变角色，大胆改进教学方法，在课堂上积极为学生创造良想方设法的调动学生的学习积极性，力争让学生在口语交际课中真正做到“交际。2023小学语文教师培训心得体会（精选篇10）通过教体局组织的这次培训以及对李文文老师对阅读教学策略的解读
24、，让我对低年级阅读教学又有了识。阅读教学是小学语文低年级的重要任务，特别是在母语教育的起步阶段发挥着奠基作用，直接关系到作、口语交际教学等各个方面。新的语文课程标准指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”古人云：“书读百遍，其义自见”。这足以说明多读的地强调多读，不教给学生读书的方法，不注意读书的多样化的形式，不培养良好的读书习惯，也是不行的该是感受快乐的过程，特别是对小学低年级的学生，刚刚还处于自由自在的玩耍、游戏状态，突然进入严学习生活，孩子的乐趣需要延伸、继续，同时也要上升到新的层次，开拓新的方法和途径。通过学习以及实践，将几点体会小结如下
25、：一、在情境中进行阅读的指导。小学低年级的阅读教学应以读为主。新的语文课程标准指出：“要让学生充分地读，在读书中整有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”指导学生读出感情，这种感情不是教师强加给学师指导学生读书的过程中学生自悟。在教学中应引导学生入境，入情，二、读演结合，提高说、写能力。“读”是对信息的输入，而“说”应该是对信息的输出了，培养学生口头表达能力，是一个长期训练说，冰冻三尺，非一日之寒，水滴石穿，非一日之功。在阅读教学中必须把读与说结合起来。并加强训练准指出：“规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好说的态度和语言习惯。”在教学实践中学生读与说的有机结合。三、继续引
26、入多种评价方式在朗读的过程和方法方面，要做到重方法引导又不扼杀学生的自主性，应适当加点激励。四、课堂内与课堂外相结合语文课程标准指出，语文教学应沟通课堂内外，充分利用社会、家庭等教育资源，开展综合性学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，在实践中运用，在运用中提高。教师应将语文课程根植于现实走进生活，去观察、发现，去创新，以此来增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，真正把语文课堂变：学生，才有可能从一个“接受者”转变为一个“发现者”。总之，在低年级的语文阅读教学中我们只护学生的阅读兴趣，在情境中阅读，把听、说、读、演等相机结合，相互渗透，就会相得益彰，再给以多定会使学生的阅读能力得到提高，为他们的语文学习打下坚实的基础，使他们受益一生。通过学习我懂得了在对话式的阅读教学中，只有建立平等的师生关系，才能在师生互动中形成体验、围，这是实施有效对话的前提条件。因此，在对话教学中，教师一方面要平等地对待每一位学生，让每一参与对话的机会，不能使一小部分学习好的学生成为对话的“主角”，绝大部分学生沦落为对话的“听众教师要充分尊重学生的个体差异，当发现学生在对话过程中有了独特的见解时，教师要及时进行表扬和鼓对话的热情，让他们从对话中体验到成功的欢乐，从而促进他们认知与情感的协调发展。