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1、一年级学生远离手机班会教案20篇2022-11-0415:00:03篇一：一年级学生远离手机班会教案远离手机主题班会教案手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的小学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于小学生自控能力较差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。最终导致了成绩下降。活动目的1.通过班会，达到教育、自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。2.以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，真正体现它的价值。3.培养同学们人生观和价值观。活动准备多媒体课件活动过程一、集体宣誓
2、远离手机誓词二、导入主题1.形形色色的手机诱惑着同学们，有些同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。2.引导学生对手机的“利”与“弊”展开自由讨论3.利的方面手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。里面的闹钟装置,可以随时使用.通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。手机的本身小，占很小的面积可以随身携带。当学生外出游
3、玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息。助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买
4、手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。对人体是否造成不利的影响，医学界可谓众说纷纭，最近权威医学杂志柳叶刀的手机报告显示，使用手机造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象，而儿童，青少年受影响的可能更大。大部分国家通用
5、的手机系统GSM频率为900和1800MHz,其振动的电子过程有机会对人体健康造成影响,主要是对脑部及精神状态的影响.而且手机振动所散发出的电磁波可能会导致青少年大脑的神经出现病变。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。三、解决方案通过以上的讨论，我们应该得出在校园里使用手机弊大于利，因此我们呼吁大家本着事实，从现在做起，从我做起，远离手机！四、班主任小结同学们：想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！五、主题班会结束篇二：一年级学生远离手机班会教案远离手机拒绝诱惑主题班会教案班会动机：手机作为现代
6、高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校,甚至走向课堂。我们学校也不例外。由于中职高中学生自控能力较差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑,从而影响了正常的学习和生活。最终导致了成绩下降.活动目的：通过班会,达到教育、自我教育的目的,并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。2、以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，真正体现它的价值。培养同学们人生观和价值观。活动过程：一、集体宣誓：远离手机誓词二：导入主题：1、形形色色的手机诱惑着同学们，有些同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。数据说明:据一项对高中学生抽样调查显示，中职高中生拥有
7、手机达到90以上。2、引导学生对手机的弊端展开自由讨论：短信聊天,影响休息，贻误学业。多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋手机款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能
8、都日新月异，学生会炫耀自己的家境,父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示,学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说,给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担.手机为考试作弊提供了条件。学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学,作弊的范围很广.影响校园治安.手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映，我校有个别班级出现钱、钱包被盗，手机若不随
9、身携带,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题,手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。使用手机会妨碍学校的教育教学秩序.上课时有的同学手机未关机,突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。对人体是否造成不利的影响,医学界可谓众说纷纭，最近权威医学杂志柳叶刀的手机报告显示，使用手机造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象,而儿童,青少年受影响的可能更大。大部分国家通用的手机系统GSM频率为900和180
10、0MHz，其振动的电子过程有机会对人体健康造成影响,主要是对脑部及精神状态的影响.而且手机振动所散发出的电磁波可能会导致青少年大脑的神经出现病变.青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。三、解决方案:通过以上的讨论，我们应该得出在校园里使用手机弊大于利，因此我们呼吁大家本着事实，从现在做起，从我做起,远离手机!背景资料:中国一部分地区的做法,杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场,无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣分惠州一中：不能携带手机入校；考试期间携带手机进入考场，一经发现，一
11、律视作作弊.湖北省黄岗中学：鉴于中学生使用手机的危害性十分严重，已率先下达了手机封杀令-严禁学生在校佩带手机。广东省XX市中学：广东省XX市中学明确规定:发现学生在校使用手机一律收收缴。国外的做法:芬兰：禁止向青少年推销手机，芬兰市场法院近日决定,禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。美国：为校园手机立法,大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法),完全取缔在校学生使用手机。德国：欲禁止手机在学校使用，德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论强烈建议：（1）带手机进学校的请交于班主任保管或者
12、让家长到校拿回家;没有但是有这个想法的，立即取消这个想法!（2）建议大家买一个电话卡,使用公用电话！（3)严禁中学生在校园内携带手机，一经发现，严肃处理.四、班会小结。同学们：想想劳碌的父母，为了自己的未来,让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园!2023年x月x日篇三：一年级学生远离手机班会教案2023中小学五项管理主题班会教案-远离手机，健康成长2023中小学五项管理主题班会教案远离手机，健康成长一、活动目的:(一)认知:让学生正确地认识手机的利与弊，清楚地认识手机使用的适当场合、时间，学会趋利弊害，充分且有效地发挥手机的价值。(二)情感:减轻学生对手机的依赖
13、。(三)行为:让学生学会合理地利用手机。二、活动准备:1.培训好相关表演人员，分好小组;2.学生分组搜集一些使用手机的危害的资料。三、活动过程(一)开场，宣布活动主题开场:宣布活动主题主持甲:四月的文明之风吹进了我们的校园，“博雅之花”开在我们的心中。主持人乙:我们是21世纪的主人。主持人甲:我们要做社会主义合格的接班人。我们要有良好的行为。乙:我们要有健康的习惯。合:各位家长、同学们，下面，我宣布四年级1班远离手机健康成长主题队会现在开始。(播放PPT:远离手机健康成长主题班会)(二)队前仪式队前仪式甲:全体起立，出队旗，敬礼，全体同学唱队歌。(三)演唱校歌主持人乙:同学们，随着科学技术的发
14、展，电子产品越来越多地渗入我们的生活，例如手机。作为新时代的小学生，我们对手机都非常的熟悉，因为它给我们带来了方便，也深深地影响着我们的生活。(四)现场调查我们现在来做一个现场的调查1.拥有手机的同学请举手。2.你们每天使用手机多长时间?3.每天使用手机做些什么呢?(五)辩论:使用手机的利与弊主持人甲:看来同学们或多或少都在使用手机，那么，使用手机到底利大于弊还是弊大于利呢?我们有请双方的辩友说说他们的看法。有请双方辩友上场。(上场结束)下面请允许我来宣布双方辩论的辩题，正方的辩题是使用手机利大于弊，反方的观点是使用手机弊大于利。下面有请正方一辩陈述自己的观点，时间两分钟。(陈述完)感谢正方一
15、辩的陈述，下面有请反方一辩陈述自己的观点，时间为两分钟。(双方陈述完)感谢双方的陈述，下面是精彩的自由辩论时间，有请正方先陈述观点，反方进行攻辩，反方攻辩完正方再攻辩，依次轮流。时间为6分钟。乙:双方辩论你来我往，唇枪舌剑。让我们再一次把热烈的掌声送给他们。甲:的确，手机有利也有弊，只要我们正确使用它，它就会为我们服务。但是如果我们没有节制地使用手机，它只会浪费我们宝贵的时间。手机该不该使用，我们来看看专家是怎么说的。(插入视频)老师:听完专家的讲解，我们更加清楚:中小学生是禁止把手机带入课堂的。乙:虽然我们不能预知明天，但我们能把握今天。甲:希望我们远离手机，勤奋学习。(六)远离手机诱惑，健
16、康茁壮成长乙:但是有一些同学不能认清手机的危害，缺乏自制力，导致手机上瘾，一天不完手机就觉得生活空虚，身体素质也在急剧下降。甲:我们身边就有这样一个家庭，母亲酷爱打麻将，对上四年级的彤彤不管不问，差点酿成一场大祸，事情到底是什么呢，下面请看小品远离手机诱感，健康茁壮成长。1.小品表演2.学生发表观点老师:造成这个悲剧的原因是什么呢?(下面请同学说说自己的想法，每组一个同学发表观点)甲:沉迷手机真是害人啊。乙:是啊，你看小品中的那位家长，自己沉迷手机给孩子做了一个坏榜样，我可不希望有这样的一位家长。3.家长发表观点甲:俗话说家长是孩子的一面镜子，我们希望家长也能给我们做好榜样。B:接下来请家长谈
17、谈自己的想法，连线心涤妈妈。老师同学们，今年是建党100周年，思政教育也是今年教育的热点，习主席非常关心我们青少年儿童，希望孩子们，一定要听党的话，爱惜身体，保护视力，加强锻炼。让我们共同携起手来，远离手机，拥抱未来。(八)呼号1.甲:全体起立，请大家举起右拳给我一起呼号。2.中队长:呼号:准备着，为共产主义事业而奋斗!3.全体队员回答:“时刻准备着!”(九)退旗中队长:奏退旗曲，请全体少先队员敬队礼。(放退旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手从反方向走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼，队旗退场请坐)礼毕。(十)中队长宣布队会结束。甲:133班远离手机健康成长主题队会到此结束，谢谢大家!教学反思:本节
18、主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻，达到了教学目标，并能够与学生思想实际有机结合，针对性强。同学们发言、辩论赛、表演、有表情有激情，尤其是最后家长代表发言的视频，深深触动孩子们的心灵，十分的成功。通过活动，学生更加深刻地认识到使用手机的利与弊，明白小学生应该远离手机，保护视力。班会课上全班同学积极参与各项活动，形式丰富多样,突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的能力，给他们留下了难忘的记忆。篇四：一年级学生远离手机班会教案*学校严禁手机进校园、进课堂主题班会教案一、教学目的让学生通过学习，了解带手机的弊端。遵守中小学学生守则，从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自
19、我完善。二、教学重点对带手机弊端问题的认识，严禁手机进入校园。三、教学难点小学生究竟应不应该自己带手机也成为我们青少年应深入思考的问题和良好习惯的养成。四、班会内容和步骤（导入）在一个科技领导世界的时代，手机已不是有权有势人的“私有财产”。90年代初，见到的是“大哥大”，跟大砖头一样，能用上它的人身份肯定不一一般。十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。走进今天的中学校园，我们会发现拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机很多能在校园里找到它们的拥趸。学生携带手机上学，这种风气归结为现代青少年爱慕虚荣的
20、心理。在学校，同学们常常会拿出自己新买的手机，加以炫耀。拥有一台手机，特别是一台当前最新款式的手机，必将引起周围同学及朋友羡慕的目光，成为众人关注的焦点。出于这样的心理，学生往往趋向于追潮流，携带手机上学。另一个原因是不少学生有怕输的心理，怕跟不上朋友的脚步，被朋友鄙视。心气正高的小学生，是容不得自己在任何方面输给别人的。他们更不能忍受自己因此而受到别人的鄙视。手机的普及，确实带来了不少好处。但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性。我们在分析问题时要分清主流和支流。如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题。小学生究竟应不应该自己带手机，也成为我们青少年应深入思考的问题。(
21、一)学生讨论身边的手机现状:1.让学生说说学生自己班里还有多少学生带了手机?2.学生带手机有哪些用途?多少次是用于学习的?3.你知道学生带手机有哪些坏处吗?（二）认识小学生带手机的危害，班主任读或让学生读出带手机的以下弊端。教育专家们经过长期的研究，查阅各种资料和进行深入调查和思考，得出以下结论:小学生没有任何带手机的必要，可以说小学生带手机百害而无一利。它的危害主要有以下几个方面:1.短信聊天，影响休息。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。使用手机必会给学业造成大的影响。2.影响休息，贻误学业。3.助长学生攀比成风。4.手机手机提高了学生的作弊和撒谎率，如
22、不制止将严重败坏考风，彻底击跨学风。5.长时间使用手机严重影响学生的视力6.事端容易滋生，事故防不胜防，影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。7.使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。干扰教学秩序,蔑视教师劳动。（三）见贤思齐，看看其它地方的学校对手机的态度。让学生大声读出以下1.中国部分地区的做法。杭州某小学:不准带手机进校龙岩小学:带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩-律以0分论处。宁波:禁止学生带手机，违者没收并扣分惠州某小学:不能携带手机入校:考试期间携带手机进入考场，一经发现，律视作作弊。2.国外的做法。芬兰:禁止向青少年推销手机。芬兰市场法院近日决定，禁止
23、芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。美国:为校园手机立法。大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。德国:禁止手机在学校使用。(四)*学校学生手机严禁带入课堂规定为保障学校正常的教育教学秩序,保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现根据我校实际情况，经学校研究，对学生使用手机作如下规定:1.原则上学生不准带手机进校，但如确有将手机带入校园需求的，经家长申请和学校同意，在校园内可以使用手机，但必须遵守学校手机使用规定。2.学生带
24、手机进校须经家长向学校书面提出申请，经学校同意后，在班主任处登记好。3.学生带进校园的手机，由学生自己承担全部责任，学生在使用过程中出现任何题均由家长及学生本人负责。4.学生手机只能在课余时间使用，上课及集会时间等，必须关闭手机电源，上交班主任送至学校手机存放处统一管理，禁止使用。5.违规使用手机视为违纪。学校教师对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并当场收缴手机，交由班主任登记保管。6.违反规定被收缴的手机，一个月后由违规使用手机的学生和家长到校，上交有学生、家长签字的书面保证书后由在班主任处领回。总结：让我们放下手机，多留点时间给家人和春天！篇五：一年级学生远离手机班会教案
25、远离手机拒绝诱惑主题班会教案班会动机：手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们学校也不例外。由于中职高中学生自控能力较差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活.最终导致了成绩下降.活动目的：通过班会,达到教育、自我教育的目的,并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。2、以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，真正体现它的价值。培养同学们人生观和价值观.活动过程:一、集体宣誓:远离手机誓词二：导入主题:1、形形色色的手机诱惑着同学们,有些同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。数据
26、说明：据一项对高中学生抽样调查显示，中职高中生拥有手机达到90以上。2、引导学生对手机的弊端展开自由讨论:短信聊天,影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中,70是与正常学习和生活无关的信息,10以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子当作时尚。助长学生攀比成风.每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起,相互“切磋”手机款式和功能.校园里的手机越来越多，档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始
27、盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速,外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山，不思进取。额外增加父母负担.在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元.对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。手机为考试作弊提供了条件。学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学,作弊的范围很广.影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反
28、映，我校有个别班级出现钱、钱包被盗，手机若不随身携带,也会被盗.在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪,有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。对人体是否造成不利的影响，医学界可谓众说纷纭，最近权威医学杂志柳叶刀的手机报告显示，使用手机造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象，而儿童，青少年受影响的可能更大。大部
29、分国家通用的手机系统GSM频率为900和1800MHz,其振动的电子过程有机会对人体健康造成影响，主要是对脑部及精神状态的影响。而且手机振动所散发出的电磁波可能会导致青少年大脑的神经出现病变。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。三、解决方案：通过以上的讨论，我们应该得出在校园里使用手机弊大于利，因此我们呼吁大家本着事实，从现在做起,从我做起，远离手机！背景资料：中国一部分地区的做法，杭州一中：不准带手机进校龙岩一中:带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处.浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣分惠州一中：不能携带手
30、机入校；考试期间携带手机进入考场,一经发现,一律视作作弊。湖北省黄岗中学:鉴于中学生使用手机的危害性十分严重,已率先下达了手机封杀令-严禁学生在校佩带手机.广东省XX市中学：广东省XX市中学明确规定：发现学生在校使用手机一律收收缴.国外的做法：芬兰:禁止向青少年推销手机,芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务.如果违反这一禁令,将被处以10万欧元的罚款.美国：为校园手机立法，大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用手机。德国：欲禁止手机在学校使用，德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论强烈
31、建议：（1）带手机进学校的请交于班主任保管或者让家长到校拿回家；没有但是有这个想法的，立即取消这个想法!（2）建议大家买一个电话卡，使用公用电话！（3）严禁中学生在校园内携带手机,一经发现，严肃处理。四、班会小结.同学们：想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机,共创一个健康和谐的校园！2023年x月x日篇六：一年级学生远离手机班会教案远离手机拒绝诱惑主题班会教案班会动机：手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们学校也不例外。由于中职高中学生自控能力较差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，
32、从而影响了正常的学习和生活。最终导致了成绩下降。活动目的：通过班会，达到教育、自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。2、以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，真正体现它的价值。培养同学们人生观和价值观。活动过程：一、集体宣誓：远离手机誓词二：导入主题：1、形形色色的手机诱惑着同学们，有些同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。数据说明：据一项对高中学生抽样调查显示，中职高中生拥有手机达到90以上。2、引导学生对手机的弊端展开自由讨论：短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。不良信息，玷污心灵
33、。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外
34、，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。手机为考试作弊提供了条件。学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的
35、对象。使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。对人体是否造成不利的影响，医学界可谓众说纷纭，最近权威医学杂志柳叶刀的手机报告显示，使用手机造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象，而儿童，青少年受影响的可能更大。大部分国家通用的手机系统GSM频率为900和1800MHz,其振动的电子过程有机会对人体健康造成影响,主要是对脑部及精神状态的影响.而且手机振动所散发出的电磁波可能会导致青少年大脑的神经出现病变。青少年正处在生长发育的黄金阶
36、段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。三、解决方案：通过以上的讨论，我们应该得出在校园里使用手机弊大于利，因此我们呼吁大家本着事实，从现在做起，从我做起，远离手机！背景资料：中国一部分地区的做法，杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣分惠州一中：不能携带手机入校；考试期间携带手机进入考场，一经发现，一律视作作弊。湖北省黄岗中学：鉴于中学生使用手机的危害性十分严重，已率先下达了手机封杀令-严禁学生在校佩带手机。广东省XX市中学：广东省XX市中学明确规定：发现学生在校使用手机
37、一律收收缴。国外的做法：芬兰：禁止向青少年推销手机，芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。美国：为校园手机立法，大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用手机。德国：欲禁止手机在学校使用，德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论强烈建议：（1）带手机进学校的请交于班主任保管或者让家长到校拿回家；没有但是有这个想法的，立即取消这个想法！（2）建议大家买一个电话卡，使用公用电话！（3）严禁中学生在校园内携带手机，一经发现，严肃处理。四、班会小结。同学们
38、：想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！2023年x月x日篇七：一年级学生远离手机班会教案精品文档远离手机拒绝诱惑主题班会教案班会动机：手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们学校也不例外。由于中职高中学生自控能力较差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。最终导致了成绩下降。活动目的：通过班会，达到教育、自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。2、以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，
39、真正体现它的价值。培养同学们人生观和价值观。活动过程：一、集体宣誓：远离手机誓词二：导入主题：1、形形色色的手机诱惑着同学们，有些同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。数据说明：据一项对高中学生抽样调查显示，中职高中生拥有手机达到90以上。2、引导学生对手机的弊端展开自由讨论：短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后
40、，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。手机为考试作弊提供了条件。学生中就曾
41、发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。1欢。迎下载精品文档手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体
42、伤害。对人体是否造成不利的影响，医学界可谓众说纷纭，最近权威医学杂志柳叶刀的手机报告显示，使用手机造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象，而儿童，青少年受影响的可能更大。大部分国家通用的手机系统GSM频率为900和1800MHz,其振动的电子过程有机会对人体健康造成影响,主要是对脑部及精神状态的影响.而且手机振动所散发出的电磁波可能会导致青少年大脑的神经出现病变。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。三、解决方案：通过以上的讨论，我们应该得出在校园里使用手机弊大于利，因此我们呼吁大家本着事实，从现在做起，从我做起，远离手机！背景资料：中国一部分地
43、区的做法，杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣分惠州一中：不能携带手机入校；考试期间携带手机进入考场，一经发现，一律视作作弊。湖北省黄岗中学：鉴于中学生使用手机的危害性十分严重，已率先下达了手机封杀令-严禁学生在校佩带手机。广东省XX市中学：广东省XX市中学明确规定：发现学生在校使用手机一律收收缴。国外的做法：芬兰：禁止向青少年推销手机，芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。美国：为校园手
44、机立法，大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用手机。德国：欲禁止手机在学校使用，德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论强烈建议：（1）带手机进学校的请交于班主任保管或者让家长到校拿回家；没有但是有这个想法的，立即取消这个想法！（2）建议大家买一个电话卡，使用公用电话！（3）严禁中学生在校园内携带手机，一经发现，严肃处理。四、班会小结。同学们：想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求3欢。迎下载篇
45、八：一年级学生远离手机班会教案茶陵一中563班主题班会设计方案设计人：段志建、黄珊珊班会名称拒绝手机，远离网络班级563时间2014年9月17日背时代在发展，科技在进步，网络手机发展速度之快之猛，大大超出了人们的预想，21世纪是网络手机时代和信息时代。手机网络越来越影响人们的学习生活工作。根据学校班级实际情况，学校要求各班组织召开以学习茶陵一中关于规范学生使用手机景的管理办法为主题的班会。德1、通过辨析，达到自我教育的目的，并使学生清楚地认识到，在使用手机时，应注意育时间场合，真正使用好手机。2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辩证接受，在使用中真目正体现它的价值3、培养学
46、生看待事物的辩证思想的组织准1、登记全班所有有手机学生的手机号码，讯问手机所处的位置。2、让学生上网查查资料备3、部分学生自己演练一些小节目。工作一、导入：手机、网络，已悄然走进我们生活中，成为我们联络的必不可少的手段之一。作为社会群体中的一大部分的中学生，也开始拥有了手机；大部分家庭里都有了网络，在学校里，这种情况已越来越普遍。各种款式的手机纷纷亮相校园，成为校园另一道风景线。今天，我们就一起讨论下，我们如何对待手机和网络。二、一项调查：请同学们讲一讲。主1.班级中有手机的同学请举手？会使用网络的同学请举手？要2.你使用手机和网络的主要用哪些功能？最喜爱手机和网络的什么功能？经常会在什么时候
47、使用？内3.手机和网络分别给我们带来了哪些便利之处？三、思考：你想过吗？手机和网络还会有哪些危害？案例一：及2002年12月13日，就读于成都市城东某中学初二的13岁学生张星，以学校组织到城郊村锻炼两天为由，向父母索要了50元生活费。到学校后又向老师谎称生病，要求休息两天。活当日下午2时许，他来到一家网吧上网，这一上就是25小时。14日下午6时，他突然眼前一黑右眼便什么也看不见了，恐惧使他“哇”地大哭起来。他被送进动了医院，并被诊断为“视网膜脱落”。案例二：过在福建有一个中学生在家中突然晕倒，被父母送到医院，医院诊断为脑瘤。经他父母回忆，他的儿子一直使用手机，包括连睡觉时都放在枕边。医生通过病
48、人家程属的回忆，确定这位中学生因为长时间使用手机，手机的电磁波长期对脑细胞的影响导致脑细胞恶变，导致脑瘤的生成。请欣赏情境短剧（学生自编自演）：1.学生上课玩手机；2.网吧玩游戏起争执主持人：短剧中的剧情给我们什么启示？手机和网络的危害归纳，并简要解释：（1）频繁用手机，损身又害心；（2）过多上网、发消息影响学习；（3）炫耀攀比，助长享乐思想；（4）属于贵重物品，有遗失和被盗的危险；（5）手机消费，加重家庭负担；（6）影响学生良好品质的形成；（7）移动上网、玩物丧志；（8）刺激不良欲求，诱发违法犯罪（9）配带手机，学生安全无保障等等四、宣读学校规定：为了保证学校的正常教学秩序和宿舍区学生晚寝的质量，构建和谐的校园生活，遏制过度使用手机风气蔓延，结合我校实际，学校决定对学生使用手机（含游戏机等）进行规范管理，具体规定如下：（一）总则：1为了进一步培育学生的文明行为，保护学生身心健康，更好地维护学校正常的教育教学秩序，强化校内